名数的改写专项练习
名数的改写练习题
名数的改写练习题
8000米=（）千米
800米=（）千米
80米=（）千米
8米=（）千米
8000平方分米=（）平方米800平方分米=（）平方米80平方分米=（）平方米8平方分米=（）平方米8000千克=（）吨
800千克=（）吨
80千克=（）吨
8千克=（）吨
30.5米=（）分米
30.5米=（）千米
30.5米=（）米（）分米13千米60米=（）千米13千米60米=（）米0.43米=（）厘米
0.93吨=（）千克
0.2公顷=（）平方米435克=（）千克
80千克=（）吨
250米=（）千米
7平方分米=（）平方米
3千克165克=（）千克
5千米30米=（）千米
8元5角=（）元
7吨50千克=（）吨
1.3千克=（）千克（）克
4.6米=（）米（）分米
4.08吨=（）吨（）千克
2.95元=（）元（）角（）分504厘米＝( )米
4.2米＝( )米( 厘米
10米7分米＝( )米
9千克750克＝( )千克
8.04吨＝（）吨（）千克
10米7分米＝( )米
9千克750克＝( )千克
8.04吨＝（）吨（）千克
1平方米=( )平方厘米
7.02千克=（）千克（）。
名数的改写练习题
名数的改写练习题一、选择题1. 将5000米改写成用“万”作单位的数是多少？A. 0.5万B. 5万C. 50万D. 500万2. 某工厂年产量为3200万吨，改写成用“亿”作单位的数是多少？A. 3.2亿B. 32亿C. 320亿D. 3200亿3. 某地区人口为1500万人，改写成用“亿”作单位的数是多少？A. 0.15亿B. 1.5亿C. 15亿D. 150亿4. 某商品价格为3.6元，改写成用“角”作单位的数是多少？A. 36角B. 36分C. 36元D. 360分5. 某公司年收入为2500万元，改写成用“亿”作单位的数是多少？A. 0.25亿B. 2.5亿C. 25亿D. 250亿二、填空题6. 将6700千米改写成用“万”作单位的数是______万千米。
7. 某国家国土面积为960万平方千米，改写成用“亿”作单位的数是______亿平方千米。
8. 某公司股票市值为1200亿元，改写成用“万”作单位的数是______万。
9. 某城市日均用电量为450万千瓦时，改写成用“亿”作单位的数是______亿千瓦时。
10. 某商品重量为0.25千克，改写成用“克”作单位的数是______克。
三、改写题11. 将下列各数改写成用“亿”作单位的数：- 2300000000- 7500000000- 1200000000012. 将下列各数改写成用“万”作单位的数：- 4500000- 89000000- 15000000013. 将下列各数改写成用“千克”作单位的数：- 750克- 2500克- 12000克14. 将下列各数改写成用“吨”作单位的数：- 2000千克- 7500千克- 12000千克15. 将下列各数改写成用“角”作单位的数：- 0.5元- 3.2元- 15.6元四、计算题16. 某城市人口为2100万人，如果每人每天消费10元，该城市每天的总消费额是多少元？17. 某公司年销售额为1.25亿元，如果年增长率为10%，两年后的销售额是多少亿元？18. 某地区耕地面积为3200万公顷，如果每公顷年产粮食1000千克，该地区年产粮食总量是多少千克？五、应用题19. 某超市一天的营业额为120万元，如果该超市每月营业30天，那么该超市一个月的营业额是多少万元？20. 某国家年GDP为3.6万亿元，如果年增长率为6%，那么5年后该国的GDP是多少万亿元？请注意，以上题目均为练习题，答案需要根据题目要求进行相应的单位转换和计算得出。
名数的改写专项练习
名数的改写专项练习6020千克等于6.02吨。
435克等于0.435千克。
80千克等于0.08吨。
0.93吨等于930千克。
8吨等于8000千克。
7吨50千克等于7.05吨。
7千米等于7000米。
3千克165克等于3.165千克。
400厘米等于4米。
6000千克等于6吨。
8元5角等于8.5元。
3吨500千克等于3500千克。
10米8分米等于10.8米。
3600千米等于xxxxxxx米。
4米17厘米等于4.17米。
2米3分米等于2.3米。
0.15千克等于150克。
60千克等于0.06吨。
克等于42千克。
0.21吨等于210千克。
4.08吨等于4080千克。
3.2平方千米等于3200公顷。
0.2公顷等于2000平方米。
6平方米等于60平方分米。
100平方分米等于平方厘米。
15公顷等于平方米。
平方米等于48公顷。
7平方分米等于0.07平方米。
0.08平方米等于8000平方厘米。
0.95公顷等于9500平方米。
24公顷等于xxxxxxxx平方米。
10.36平方千米等于公顷。
1.96平方分米等于196平方厘米。
0.43米等于43厘米。
250米等于0.25千米。
30.5米等于305分米。
30.5米等于0.03千米。
13厘米等于0.13米。
260米等于0.26千米。
36厘米等于0.36米。
18分米等于0.18米。
525毫米等于0.525米。
4米7厘米等于4.07米。
3吨700千克等于3.7吨。
15吨50千克等于15.05吨。
5千克500克等于5.5千克。
12千克35克等于12.035千克。
1米50厘米等于1.5米。
4吨80千克等于4.08吨。
14吨680千克等于14.68吨。
25平方米24平方分米等于2524平方米。
15.68元等于15元6角8分。
2.95元等于2元9角5分。
60毫米等于6厘米。
510米等于0.51千米。
2吨等于2000千克。
平方米等于5公顷。
3小时等于180分。
8平方米等于80平方分米。
500厘米等于5米。
4月28日四年级数学《名数的改写专项练习》练习题
2019-2020学年度第二学期四年级数学课时练习
7-2名数的改写专项练习班级姓名
1.比一比。
5.009吨 5吨90千克 35分米 3米20厘米
0.67平方米 76平方分米 4元7角 4.1元
8米2厘米 8.2米 36036千克 36千克36克
2.8平方米 2平方米800平方厘米
2.按要求改写下面各数。
（1）南京长江大桥全长6.772千米，是（）千米（）米。
（2）北海九龙壁高665厘米，是（）米。
（3）珠穆朗玛峰高8844.43米，是（）千米。
3.动物世界。
大象体重3570千克=（）吨
狮子身高120厘米=（）米
袋鼠体重19.8千克=（）克
一人身高1.5米=（）厘米
4.在下面（）里填上“米”或“千米”。
（1）“神舟”九号进入轨道的运行速度为每秒7.9（）。
（2）动车的速度为每小时300（）。
（3）飞机的飞行速度为每秒200（）。
5.1千克大豆榨油0.15千克，照这样计算，1000千克大豆能榨油多少千克？
6.这辆汽车能装载这样的
500箱苹果吗？。
名数的改写（精选8篇）
名数的改写（精选8篇）名数的改写篇1示例课题：教学目标1.学生认识单名数和复名数，在明确各种计量单位和单位间进率的基础上，会进行简单的名数改写.2.培养学生的迁移、类推和归纳概括的能力，应用所学知识解决实际问题的能力.教学重点使学生掌握单名数与复名数改写的方法，熟练的进行单名数与复名数改写.教学难点熟练的进行时间单位单名数与复.教学步骤一、铺垫孕伏.1.填空：1米＝（）厘米 1公顷＝（）平方米1时＝（）分 1吨＝（）千克2.导入：【演示动画“名数的产生”】他们俩到底谁高？同学们想不想给他们做个裁判呢？好，老师一起帮助你们解决这个问题.二、探究新知.1.教学名数、单名数、复名数.（1）引导学生观察刚才两位小朋友所说的1米30厘米，125厘米，32千克，30.4千克这些数有哪些特点？（即有数又有单位名称）教师指出：在计量长度、面积、重量、时间时，得到的数都带有单位名称，如1米30厘米，125厘米，32千克，30.4千克……等.通常把量得的数和单位名称合起来叫做名数.（2）观察同学们说出的这些名数，有什么相同点和不同点？（相同点：都是测量的结果，有数有单位；不同点：有的名数只带有一个单位名称，有的名数带有两个或两个以上的单位名称.）教师明确指出：带有一个单位名称的名数，叫做单名数；带有两个或两个以上单位名称的叫做复名数.（3）让学生分别举出单名数和复名数的例子.2.教学例1.（1）出示例1 3米＝（）厘米教师提问：米和厘米之间有什么关系？（1米＝100厘米）3米是多少厘米？5米是多少厘米？你是怎么想的？教师说明：由米到厘米，是从高级单位到低级单位，要用高级单位前面的数乘以进率.学生讨论：比较转化前后，什么变了，什么没变？（单位名称变了，数的大小变了，实际的多少没变.）让学生举出几个由高级单位转化为低级单位的例子.（2）教师出示2吨50千克＝（）千克教师设问：这几道题目与上面的题目相比有什么不同？（是复名数改写成单名数.）引导学生讨论交流：怎样将复名数改写成单名数？学生汇报：你是怎样想的？使学生明确：首先把2吨变换成千克数，因为1吨等于1000千克，所以2吨＝1000×2＝2000千克，再加50千克，就等于2050千克.（3）4千米180米＝（）米 7米6厘米＝（）厘米补充：5平方米2平方分米＝（）平方分米5时30分＝（）分 3日12时＝（）时（4）引导学生总结：由高级单位名称改定成低级单位名称时，要用高级单位的数乘以进率，再加上低级单位的数.3.教学例2.出示例2： 5000平方米＝（）公顷375分＝（）时（）分（1）引导学生观察：从这两道算式中你发现了什么？教师提问：低级单位的名数能否转化为高级单位的名数呢？小组讨论交流：应该怎样改写？学生汇报：说一说是怎样想的？教师说明：①因为1000平方米＝1公顷，50000平方米有几个10000平方米，所以5000÷10000＝5公顷，就是把平方米改写成化顷数，要除以进率10000.50000平方米＝5公顷.②因为1时＝60分，375分中有几个60分就是几时，就是用375除以60，商6余15，所以375分改写成几时几分，要除以进率60.375分＝6时15分.同桌讨论：比较转化前后，什么变了，什么没变？（单位名称变了，数的大小变了，实际的多少没变.）让学生举出几个由低级单位转化为高级单位的例子.教师归纳方法：用低级单位的数除以进率，商就是高级单位的数，余数就是低级单位的数.（2）练一练6090克＝（）千克（）克 420时＝（）日（）时490秒＝（）分（）秒 2040毫米＝（）米（）厘米4.引导学生概括名数改写的方法.三、巩固练习.1.刚才这两个小朋友谁说得对呢？你能用两种方法说明吗？2.18平方米＝（）平方分米 6米45厘米＝（）厘米5千米300米＝（）米 3时20分＝（）分2千克80克＝（）克 2日16时＝（）时120000平方米＝（）公顷 7600千克＝（）吨（）千克1070毫米＝（）米（）厘米 3004米＝（）千米（）米4000公顷＝（）平方千米 678秒＝（）分（）秒50个月＝（）年（）个月2.比较大小.2小时15分○215分 3米5厘米○350厘米 49千克○4090克7米20厘米○720厘米 3吨○300千克 184时○7日10时3.解答下面题目.（1）4辆卡车共运了8吨400千克的货物，平均每辆卡车运多少货物？（2）王刚从家到图书馆用了1小时10分，他行了4千米200米，他平均每分钟行了多少米？（3）一根绳子用去了3米5厘米后，剩下的比用去的2倍多4分米，这根绳子长多少米？四、课堂小结.1.这节课的学习内容是什么？2.通过这节课的学习你有什么收获和体会？3.还有什么疑问？4.刚才这两个小朋友到底谁重呢？30.4千克与32千克哪个更重？在今后的课堂上我们将继续学习.五、布置作业 .1.一种播种机的宽度是4米.用拖拉机牵引，每小时行5千米，可以播种多少公顷？2.每人每天大约吃食盐6克.一个食堂有240人吃饭，一个月（按30天计算）大约需要食盐多少千克？板书设计：名数的改写篇2教案示例课题：教学目标1.学生认识单名数和复名数，在明确各种计量单位和单位间进率的基础上，会进行简单的名数改写.2.培养学生的迁移、类推和归纳概括的能力，应用所学知识解决实际问题的能力.教学重点使学生掌握单名数与复名数改写的方法，熟练的进行单名数与复名数改写.教学难点熟练的进行时间单位单名数与复.教学步骤一、铺垫孕伏.1.填空：1米＝（）厘米 1公顷＝（）平方米1时＝（）分 1吨＝（）千克2.导入：【演示动画“名数的产生”】他们俩到底谁高？同学们想不想给他们做个裁判呢？好，老师一起帮助你们解决这个问题.二、探究新知.1.教学名数、单名数、复名数.（1）引导学生观察刚才两位小朋友所说的1米30厘米，125厘米，32千克，30.4千克这些数有哪些特点？（即有数又有单位名称）教师指出：在计量长度、面积、重量、时间时，得到的数都带有单位名称，如1米30厘米，125厘米，32千克，30.4千克……等.通常把量得的数和单位名称合起来叫做名数.（2）观察同学们说出的这些名数，有什么相同点和不同点？（相同点：都是测量的结果，有数有单位；不同点：有的名数只带有一个单位名称，有的名数带有两个或两个以上的单位名称.）教师明确指出：带有一个单位名称的名数，叫做单名数；带有两个或两个以上单位名称的叫做复名数.（3）让学生分别举出单名数和复名数的例子.2.教学例1.（1）出示例1 3米＝（）厘米教师提问：米和厘米之间有什么关系？（1米＝100厘米）3米是多少厘米？5米是多少厘米？你是怎么想的？教师说明：由米到厘米，是从高级单位到低级单位，要用高级单位前面的数乘以进率.学生讨论：比较转化前后，什么变了，什么没变？（单位名称变了，数的大小变了，实际的多少没变.）让学生举出几个由高级单位转化为低级单位的例子.（2）教师出示2吨50千克＝（）千克教师设问：这几道题目与上面的题目相比有什么不同？（是复名数改写成单名数.）引导学生讨论交流：怎样将复名数改写成单名数？学生汇报：你是怎样想的？使学生明确：首先把2吨变换成千克数，因为1吨等于1000千克，所以2吨＝1000×2＝2000千克，再加50千克，就等于2050千克.（3）4千米180米＝（）米 7米6厘米＝（）厘米补充：5平方米2平方分米＝（）平方分米5时30分＝（）分 3日12时＝（）时（4）引导学生总结：由高级单位名称改定成低级单位名称时，要用高级单位的数乘以进率，再加上低级单位的数.3.教学例2.出示例2： 5000平方米＝（）公顷375分＝（）时（）分（1）引导学生观察：从这两道算式中你发现了什么？教师提问：低级单位的名数能否转化为高级单位的名数呢？小组讨论交流：应该怎样改写？学生汇报：说一说是怎样想的？教师说明：①因为1000平方米＝1公顷，50000平方米有几个10000平方米，所以5000÷10000＝5公顷，就是把平方米改写成化顷数，要除以进率10000.50000平方米＝5公顷.②因为1时＝60分，375分中有几个60分就是几时，就是用375除以60，商6余15，所以375分改写成几时几分，要除以进率60.375分＝6时15分.同桌讨论：比较转化前后，什么变了，什么没变？（单位名称变了，数的大小变了，实际的多少没变.）让学生举出几个由低级单位转化为高级单位的例子.教师归纳方法：用低级单位的数除以进率，商就是高级单位的数，余数就是低级单位的数.（2）练一练6090克＝（）千克（）克 420时＝（）日（）时490秒＝（）分（）秒 2040毫米＝（）米（）厘米4.引导学生概括名数改写的方法.三、巩固练习.1.刚才这两个小朋友谁说得对呢？你能用两种方法说明吗？2.18平方米＝（）平方分米 6米45厘米＝（）厘米5千米300米＝（）米 3时20分＝（）分2千克80克＝（）克 2日16时＝（）时120000平方米＝（）公顷 7600千克＝（）吨（）千克1070毫米＝（）米（）厘米 3004米＝（）千米（）米4000公顷＝（）平方千米 678秒＝（）分（）秒50个月＝（）年（）个月2.比较大小.2小时15分○215分 3米5厘米○350厘米 49千克○4090克7米20厘米○720厘米 3吨○300千克 184时○7日10时3.解答下面题目.（1）4辆卡车共运了8吨400千克的货物，平均每辆卡车运多少货物？（2）王刚从家到图书馆用了1小时10分，他行了4千米200米，他平均每分钟行了多少米？（3）一根绳子用去了3米5厘米后，剩下的比用去的2倍多4分米，这根绳子长多少米？四、课堂小结.1.这节课的学习内容是什么？2.通过这节课的学习你有什么收获和体会？3.还有什么疑问？4.刚才这两个小朋友到底谁重呢？30.4千克与32千克哪个更重？在今后的课堂上我们将继续学习.五、布置作业 .1.一种播种机的宽度是4米.用拖拉机牵引，每小时行5千米，可以播种多少公顷？2.每人每天大约吃食盐6克.一个食堂有240人吃饭，一个月（按30天计算）大约需要食盐多少千克？板书设计：名数的改写篇3教案示例课题：教学目标1.学生认识单名数和复名数，在明确各种计量单位和单位间进率的基础上，会进行简单的名数改写.2.培养学生的迁移、类推和归纳概括的能力，应用所学知识解决实际问题的能力.教学重点使学生掌握单名数与复名数改写的方法，熟练的进行单名数与复名数改写.教学难点熟练的进行时间单位单名数与复.教学步骤一、铺垫孕伏.1.填空：1米＝（）厘米 1公顷＝（）平方米1时＝（）分 1吨＝（）千克2.导入：【演示动画“名数的产生”】他们俩到底谁高？同学们想不想给他们做个裁判呢？好，老师一起帮助你们解决这个问题.二、探究新知.1.教学名数、单名数、复名数.（1）引导学生观察刚才两位小朋友所说的1米30厘米，125厘米，32千克，30.4千克这些数有哪些特点？（即有数又有单位名称）教师指出：在计量长度、面积、重量、时间时，得到的数都带有单位名称，如1米30厘米，125厘米，32千克，30.4千克……等.通常把量得的数和单位名称合起来叫做名数.（2）观察同学们说出的这些名数，有什么相同点和不同点？（相同点：都是测量的结果，有数有单位；不同点：有的名数只带有一个单位名称，有的名数带有两个或两个以上的单位名称.）教师明确指出：带有一个单位名称的名数，叫做单名数；带有两个或两个以上单位名称的叫做复名数.（3）让学生分别举出单名数和复名数的例子.2.教学例1.（1）出示例1 3米＝（）厘米教师提问：米和厘米之间有什么关系？（1米＝100厘米）3米是多少厘米？5米是多少厘米？你是怎么想的？教师说明：由米到厘米，是从高级单位到低级单位，要用高级单位前面的数乘以进率.学生讨论：比较转化前后，什么变了，什么没变？（单位名称变了，数的大小变了，实际的多少没变.）让学生举出几个由高级单位转化为低级单位的例子.（2）教师出示2吨50千克＝（）千克教师设问：这几道题目与上面的题目相比有什么不同？（是复名数改写成单名数.）引导学生讨论交流：怎样将复名数改写成单名数？学生汇报：你是怎样想的？使学生明确：首先把2吨变换成千克数，因为1吨等于1000千克，所以2吨＝1000×2＝2000千克，再加50千克，就等于2050千克.（3）4千米180米＝（）米 7米6厘米＝（）厘米补充：5平方米2平方分米＝（）平方分米5时30分＝（）分 3日12时＝（）时（4）引导学生总结：由高级单位名称改定成低级单位名称时，要用高级单位的数乘以进率，再加上低级单位的数.3.教学例2.出示例2： 5000平方米＝（）公顷375分＝（）时（）分（1）引导学生观察：从这两道算式中你发现了什么？教师提问：低级单位的名数能否转化为高级单位的名数呢？小组讨论交流：应该怎样改写？学生汇报：说一说是怎样想的？教师说明：①因为1000平方米＝1公顷，50000平方米有几个10000平方米，所以5000÷10000＝5公顷，就是把平方米改写成化顷数，要除以进率10000.50000平方米＝5公顷.②因为1时＝60分，375分中有几个60分就是几时，就是用375除以60，商6余15，所以375分改写成几时几分，要除以进率60.375分＝6时15分.同桌讨论：比较转化前后，什么变了，什么没变？（单位名称变了，数的大小变了，实际的多少没变.）让学生举出几个由低级单位转化为高级单位的例子.教师归纳方法：用低级单位的数除以进率，商就是高级单位的数，余数就是低级单位的数.（2）练一练6090克＝（）千克（）克 420时＝（）日（）时490秒＝（）分（）秒 2040毫米＝（）米（）厘米4.引导学生概括名数改写的方法.三、巩固练习.1.刚才这两个小朋友谁说得对呢？你能用两种方法说明吗？2.18平方米＝（）平方分米 6米45厘米＝（）厘米5千米300米＝（）米 3时20分＝（）分2千克80克＝（）克 2日16时＝（）时120000平方米＝（）公顷 7600千克＝（）吨（）千克1070毫米＝（）米（）厘米 3004米＝（）千米（）米4000公顷＝（）平方千米 678秒＝（）分（）秒50个月＝（）年（）个月2.比较大小.2小时15分○215分 3米5厘米○350厘米 49千克○4090克7米20厘米○720厘米 3吨○300千克 184时○7日10时3.解答下面题目.（1）4辆卡车共运了8吨400千克的货物，平均每辆卡车运多少货物？（2）王刚从家到图书馆用了1小时10分，他行了4千米200米，他平均每分钟行了多少米？（3）一根绳子用去了3米5厘米后，剩下的比用去的2倍多4分米，这根绳子长多少米？四、课堂小结.1.这节课的学习内容是什么？2.通过这节课的学习你有什么收获和体会？3.还有什么疑问？4.刚才这两个小朋友到底谁重呢？30.4千克与32千克哪个更重？在今后的课堂上我们将继续学习.五、布置作业 .1.一种播种机的宽度是4米.用拖拉机牵引，每小时行5千米，可以播种多少公顷？2.每人每天大约吃食盐6克.一个食堂有240人吃饭，一个月（按30天计算）大约需要食盐多少千克？板书设计：名数的改写篇4教学目的：1、理解什么是名数、单名数和复名数，会利用单位间的进率把高级单位的名数改写成低级单位的名数，把低级单位的名数改写成高级的名数。
四年级数学名数改写练习题
四年级数学名数改写练习题650千克=（）吨68分米=（）米6500克=（）千克6.6千克=（）克35米=（）分米2米=（）厘米21厘米=（）毫米6元=（）角13千米=（）米9吨=（）千克8角=（）元27平方米=（）平方分米27平方米=（）平方厘米5公顷=（）平方米65千克=（）克10厘米=（）米850米=（）千米360公顷=（）平方千米0.667吨=（）千克53.6千克=（）克960米=（）千米355公顷=（）平方千米736克=（）千克0.607吨=（）千克10.7米=（）厘米81厘米=（）米67平方米=（）公顷9角=（）元7分米=（）米0.19元=（）分0.56千米=（）米0.38米=（）厘米0.39元=（）分0.5吨=（）千克6.043吨=（）千克3.4米=（）分米500米=（）千米74.6克=（）千克80.65千米=（）米8.056千米=（）米6080千克=（）吨680平方厘米=（）平方米720厘米=（）米25分米=（）米1275克=（）千克7.8米=（）分米30公顷=（）平方千米7.06千米=（）米3570千克=（）吨120厘米=（）米19.8千克=（）克1.5米=（）厘米3000公顷=（）平方千米6030克=（）千克0.009千克=（）克65平方分米=（）平方米17厘米=（）米1.7千米=（）米8吨=（）千克81厘米=（）米67平方米=（）公顷9角=（）元7分米=（）米0.19元=（）分5分=（）米23厘米=（）米83米=（）千米59千克=（）吨35平方米=（）公顷0.866吨=（）千克450公顷=（）平方千米360公顷=（）平方千米10.7米=（）分米1.5公顷=（）平方千米0.6米=（）分米2.8千克=（）克1.8平方米=（）平方分米8.9平方分米=（）平方厘米0.7平方米=（）平方分米36.7公顷=（）平方米11.7平方米=（）平方分米0.45千克=（）克2.7吨=（）千克1.85元=（）分0.9千米=（）米2.85吨=（）千克105千克=（）吨1.08千米=（）米6分=（）秒2.7公顷=（）平方千米1.85平方分米=（）平方厘米21.09千克=（）克4.89吨=（）千克13厘米=（）米120米=（）分米360克=（）千克230米=（）千米89.06公顷=（）平方米23.07千米=（）米2.8米=（）厘米26.8公顷=（）平方千米15.64平方米=（）平方分米7.3千克=（）克6.8米=（）千米3.48元=（）分0.22米=（）厘米5.7千克=（）克120克=（）千克210厘米=（）米70克=（）千克50分=（）元60厘米=（）米460公顷=（）平方千米80角=（）元110厘米=（）米3.012千克=（）克600分=（）时1.05米=（）厘米2.13千米=（）米80.2公顷=（）平方千米2.13平方千米=（）公顷4平方米=（）公顷800平方米=（）公顷50公顷=（）平方千米8.09吨=（）千克506克=（）千克2.03公顷=（）平方千米5.3厘米=（）米6.1米=（）厘米25克=（）千克本文由作者精心整理，校对难免有瑕疵之处，欢迎批评指正，如有需要，请关注下载。
名数的改写练习题
名数的改写练习题1)13厘米= （）米2)24公顷=（）平方千米3)425克=（）千克4)7平方分米=（）平方米5)260米=（）千米6)60千克=（）吨7)36厘米=（）米8)18分米=（）米9)525毫米=（）米10)15克=（）千克11)0.43米=（）厘米12)0.21吨=（）千克13)0.08平方米=（）平方厘米14)0.95公顷=（）平方米15)7350米=（）千米（）米＝（）千米16)0.08平方千米＝（）公顷＝（）平方米17)0.756千米=（）米18)10.36平方千米=（）公顷19)1.96平方分米=（）平方厘米20)12.56分米=（）厘米21)10米8分米=（）米22)4米17厘米=（）米23)2米3分米=（）米24)4米7厘米=（）米25)3吨700千克=（）吨26)15吨50千克=（）吨27)5千克500克=（）千克28)12千克35克=（）千克29)10米8分米=（）分米30)4米17厘米=（）厘米31)2米3分米=（）分米32)4米7厘米=（）厘米33)3吨700千克=（）千克34)15吨50千克=（）千克35)5千克500克=（）克36)12千克35克=（）克37)1.3千克=（）千克（）克38)4.6米=（）米（）分米39)4.09吨=（）吨（）千克40)102.3吨=（）吨（）千克41)3.6元=（）元（）角42)15.68元=（）元（）角（）分43)2.8平方米=（）平方米（）平方分米44)10米9分米=（）米45)1米50厘米=（）米46)4吨80千克=（）吨47)14吨680千克=（）吨48)25平方米4平方分米=（）平方米49)6元7角=（）元50)4.05千米=( )米=( )千米( )米51）12.56平方分米＝（）平方厘米＝（）平方分米（）平方厘米。
名数改写练习题
名数改写练习题名数改写练习题理解什么是名数、单名数和复名数,会利用单位间的进率把高级单位的.名数改写成低级单位的名数,把低级单位的名数改写成高级的名数。
为大家提供了名数改写的练习题，一起来看看吧！名数改写练习题一1．6020千克=（）吨2．435克=（）千克3．80千克=（）吨4．0.93吨=（）千克5．8吨=( )千克6．60千克=（）吨7．42000克=( )千克8．0.21吨=（）千克9．4.08吨=（）千克10．3.2平方千米=（）公顷11．0.2公顷=（）平方米12．6平方米=( )平方分米=( )平方厘米13．15公顷=( )平方米14．480000平方米=( )公顷15．7平方分米=（）平方米16．0.08平方米= （）平方厘米17．0.95公顷=（）平方米18．24公顷= ( )平方千米19．10.36平方千米= （）公顷20．1.96平方分米=（）平方厘米21．0.43米=（）厘米22．250米=（）千米23．30.5米=（）分米24．30.5米=（）千米25．13厘米= ( ) 米26．260米= （）千米27．36厘米=（）米28．18分米=（）米29．525毫米= （）米30．7吨50千克=（）吨31．3千克165克=（）千克32．5千米30米=（）千米33．8元5角=（）元34．10米8分米= （）米35．4米17厘米= （）米36．2米3分米=（）米37．4米7厘米= （）米38．3吨700千克= （）吨39．15吨50千克= （）吨40．5千克500克= （）千克41．12千克35克= （）千克42．1米50厘米= （）米43．4吨80千克= （）吨44．14吨680千克= （）吨45．25平方米24平方分米= （）平方米46．15.68元=（）元（）角（）分47．2.95元=（）元（）角（）分名数改写练习题二1．通常把量得的数和单位名称合起来叫做（）．只带有一个（）叫做单名数．带有( )或( ) 的叫做复名数．1、把高级单位单名数变换成低级单位单名数．(1)8吨=( )千克(2)84厘米=( )毫米(3)24年=( )月(4)15公顷=( )平方米(5)6平方米=( )平方分米=( )平方厘米2、把低级单位的单名数变换成高级单位的单名数(1)42000克=( )千克(2)70分米=( )米(3)7200秒=( )时(4)24个月=( )年(5)480000平方米=( )公顷3、把复名数变换成单名数(1)4平方米50平方分米=( )平方分米(2)8时20分=( )分=( )秒(3)6千克70克=( )克(4)12米42厘米=( )厘米(5)7年9个月=( )个月4、填空．375分=( ) 时( ) 分5时15分= ( )分．3．3米4厘米=( )米9千米700米=( ) 米．4．2平方米4平方分米=( ) 平方分米354平方厘米= ( )平方分米( ) 平方厘米．5．7平方千米=( )公顷 5吨50千克= ( )千克．3000公顷=( )平方千米=( ) 平方米．6．60600克= ( )千克( ) 克，5时30分=( ) 分．7．80300千克=( ) 吨( )千克8、（1）8000米=（）千米800米=（）千米80米=（）千米8米=（）千米(2)8000平方分米=（）平方米800平方分米=（）平方米80平方分米=（）平方米8平方分米=（）平方米（3）8000千克=（）吨800千克=（）吨80千克=（）吨8千克=（）吨（4）30.5米=（）分米30.5米=（）千米30.5米=（）米（）分米（5）13千米60米=（）千米13千米60米=（）米9．在○ 里填上“＞”、“＜”或“=”．①2千克10克○ 210克②2年5个月○ 29个月③13千米○ 13000米④500平方千米○ 5公顷⑤5公顷5平方米○5005平方米．。
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名数的改写专项练习
6020千克=（）吨435克=（）千克
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