20XX物理教师年终工作总结归纳
物理教师年度考核个人工作总结5篇
物理教师年度考核个人工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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物理教师年终工作总结5篇
物理教师年终工作总结5篇第1篇示例：一、教学思路及教学内容的设计在这一年的教学中，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的实践能力和创新思维。
我在教学中尝试运用多媒体教学、实验教学等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
我还针对学生的实际情况进行了个性化教学设计，使每个学生都能在适合自己的学习节奏和方式下取得进步。
在教学内容的设计上，我注重理论教学与实践教学的结合。
我不仅向学生介绍物理的基本理论知识，还通过实验、观察、实践等方式让学生亲身体验物理规律，增强他们的理解和记忆。
在设计教学内容时，我还注重培养学生的独立思考能力和解决问题的能力，引导学生通过实验和探究，发现问题的解决方法，培养他们的创新能力。
二、教学效果评价及反思在这一年的教学中，我注意观察学生的学习情况，及时了解他们的学习需求，并根据实际情况对教学内容和教学方法进行了调整。
通过课堂测试、作业分析和学生考试成绩等方式，我及时评价教学效果，对自己的教学进行反思和改进。
在教学效果评价中，我发现学生对物理知识的掌握程度有所提高，实践能力和创新思维也有所增强。
但也有一些学生在学习过程中遇到了困难和问题，这让我意识到自己在教学中还存在不足之处。
我要继续努力，不断提高自己的教学水平和教学质量，帮助更多学生取得更好的学习成绩。
三、教学心得及展望展望未来，我将继续努力，不断提升自己的教学水平和教学质量，为学生提供更好的教育教学服务。
我将继续关注学生的需求和反馈，不断调整教学内容和教学方法，使每个学生都能得到个性化的关怀和培养。
我还将积极参加教育培训和学术交流活动，不断拓展自己的教学视野，提高自己的教学能力，为学生的学习和发展提供更好的支持。
过去的一年是我成长和进步的一年，也是我付出和收获的一年。
在未来的工作中，我将继续保持热情和努力，尽心尽力为学生的学习和发展贡献自己的力量。
我相信，在团队的支持和帮助下，我一定能做得更好，取得更大的成功和成就。
【物理教师年终工作总结】完。
物理教师年终工作总结7篇
物理教师年终工作总结7篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，一学年的教育教学工作已经结束。
作为一名物理教师，我深感荣幸，因为我的工作是培养新时代的中学生，让他们在物理知识的海洋中探索、成长。
在这一年的工作中，我认真贯彻党的教育方针，坚持以学生为本，全面提高学生的物理素养和实践能力。
现将一年的工作总结如下：一、思想政治方面作为一名教师，我始终坚决拥护党的领导，热爱社会主义祖国，热爱教育事业。
我深知，教育是立国之本，而教师则是教育的中坚力量。
因此，我时刻严格要求自己，以身作则，为人师表，努力做到热爱学生、热爱教育、热爱祖国。
同时，我也时刻提醒自己要遵守国家法律法规和学校的规章制度，严格要求自己的言行举止，做到以身作则、率先垂范。
二、教学方面在教学方面，我始终坚持以教学为中心，不断探索教学方法和手段。
首先，我注重课堂知识的传授，注重学生能力的培养。
我认为，知识是基础，能力是关键。
因此，在课堂上，我注重知识的讲解和传授，同时也注重学生动手能力和实践能力的培养。
其次，我注重课后辅导和答疑。
课后辅导是教学的重要环节，也是提高学生成绩的关键环节。
因此，我充分利用课余时间，认真进行课后辅导和答疑工作。
最后，我还注重与学生家长的沟通。
家长是学生的第一任教师，也是学生成长的重要影响因素。
因此，我时刻保持与家长的密切联系，及时了解学生在家中的学习和生活情况，以便更好地进行针对性的教育。
三、工作成绩方面经过一年的努力工作，我取得了一定的成绩。
首先，在物理学科竞赛方面，我指导学生参加了多个竞赛活动，并取得了优异的成绩。
其次，在课堂教学方面，我注重学生能力的培养和实践教学的研究与探索，取得了不错的教学效果。
最后，在论文发表方面，我也取得了一定的成果。
四、存在的问题和不足虽然取得了一定的成绩，但我也清楚地认识到自己存在的问题和不足。
首先，我在课堂教学方面还需要进一步加强创新和实践教学的探索和研究。
其次，在课后辅导和答疑方面还需要更加耐心和细致地关注学生的学习进展和问题。
物理教师个人年终工作总结5篇
物理教师个人年终工作总结5篇篇1光阴似箭，一学期转眼即过。
蓦然回首，本学期在物理教学中，我尽力做好本职工作，努力提升自身业务素质，在完成教学任务的同时，不断学习新的教学理念，更新教学方法，注重学生个性发展。
现将本学期的教学工作总结如下：一、德育方面本学期，我继续担任初二两个班的物理教学工作，同时继续担任八年级的年级组长。
在工作中，我坚持教书育人，为人师表，以高尚的师德严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，不断学习，努力提升自己的业务水平和能力。
同时，我以关爱、理解、信任和尊重的态度去关爱每一位学生，言传身教，以身作则，注重对学生良好行为习惯的培养。
二、教学方面在物理教学中，我注重对学生学习兴趣的培养。
通过生动活泼的课堂教学，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
同时，我注重培养学生的学习方法和学习习惯，让他们掌握正确的物理学习方法，提高学习效率。
在课堂外，我鼓励学生积极参与物理实验和探究活动，通过亲身实践来加深对物理知识的理解和掌握。
在教学过程中，我注重因材施教。
针对不同学生的实际情况和需求，采用不同的教学方法和策略，帮助学生解决学习中的问题。
同时，我注重与学生之间的互动和交流，及时了解他们的学习情况和反馈意见，不断调整和改进教学方法和手段。
三、个人成长方面本学期，我继续参加学校的青年教师培训和物理组的教研活动。
在培训中，我认真学习先进的教学理念和方法，不断更新自己的教学观念和知识结构。
在教研活动中，我积极参与讨论和交流，与同行们共同探讨物理教学的规律和方法。
此外，我还通过阅读书籍、上网查阅资料等方式，不断拓宽自己的知识面和视野。
四、不足之处及改进措施尽管本学期我在教学工作中取得了一定的成绩，但仍然存在一些不足之处。
例如，在课堂教学中有时会出现语言不够生动、表达不够清晰等问题；在实验教学中有时会出现学生操作不规范、实验效果不佳等情况。
针对这些问题，我将继续努力改进教学方法和手段，加强课堂管理和实验指导，提高教学质量和效果。
物理教师年终工作总结4篇
物理教师年终工作总结4篇物理教师年终工作总结4篇总结是事后对某一阶段的或工作情况作加以回忆检查并分析评价的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
总结怎么写才是正确的呢？下面是为大家的物理教师年终4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
时间过得真快，转眼已经20xx年期末。
为了在提高以后的工作和教学中不断提高和完善自己，有必要回忆一下本学期的工作。
本学期，本人担任高三（3）和高二（14）教学工作。
在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，为人师表，积极参加各类政治和业务学习，努力使自己成为一个合格的教学工作者。
现本主要针对高三的教学工作总结如下：1．教师方面：认真分析和研究近三年的考试说明，研究三至五年的高考试题以及各地的模拟试卷。
这样做的目的是更好地把握高考的特点，使复习能把握大局，突出重点，在主干知识点花更多时间，下更大功夫，防止平均使用力量。
2．一些值得注意的细节。
如：①注意解题格式的训练。
很多学生格式，方程不标准，满篇数学符号等，这些问题都及时纠正，否那么造成会做而丢分的现象。
②在备课时精心设计问题，提出的问题有深度，一环套一环，逐渐深入，使学生的思维即有深度又有广度，充分利用学生对因果关系感兴趣的心理特点，使学生积极思考，提高课堂效率。
③不完全放弃教材，注意回归教材，特别是热、光、原三局部要强调学生看书。
④加强多媒体的运用，对于难以理解的物理过程要编成动画，这样可以提高效率，降低难度。
⑤舍得花时间让学生在课堂上思考，不满堂灌。
3．重视理论联系实际题目的分析和训练。
现在高考越来越重视理论联系实验能力的考查。
每一章节都有这样的题目，本人注意挖掘，特别是电学局部，这样的题目较多，高考考查的比率也较高。
4．特别注意学生能力的培养。
高考把对能力的考核放在首要位置，通过对知识及其运用的考核来鉴别学生能力的上下。
考试说明中明确告诉我们要考查学生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。
物理教学年终个人工作总结模板5篇
物理教学年终个人工作总结模板5篇第1篇示例：物理教学年终个人工作总结模板一、工作回顾本年度，我在物理教学方面取得了一定的成绩。
在课堂教学中，我结合学生的实际情况，采用多种教学方法，实施了多样化的教学活动，提高了教学效果。
我还积极参加教研活动，不断提升自己的教学水平，取得了一定的教研成果。
二、工作成果在本年度的物理教学工作中，我取得了以下成果：1.教学效果明显提升，学生成绩普遍较往年有所提高；2.参加了多次教学比赛，荣获多项奖项；3.积极参与校内外教研活动，取得一定的研究成果。
三、存在问题与改进措施在工作中，我也存在一些不足之处，主要表现在以下方面：1.教学内容安排不够合理，存在一定的盲点；2.个别学生学习成绩仍有待提升；3.教学过程中缺乏一些创新性的活动。
为了进一步提升物理教学水平，我将从以下几个方面进行改进：1.加强教学内容的准备，合理安排教学进度，避免盲目性；2.加强与学生的沟通交流，关注学生个体差异，及时调整教学方法；3.开展更多的创新性教学活动，激发学生学习兴趣，提高学习效果。
四、工作展望在未来的工作中，我将进一步提升自身的教学水平，不断探索适合学生的教学方法，提高教学效果。
我还将积极参与更多的教研活动，开展更多的教学实践，为学生的发展提供更多的支持与帮助。
五、总结通过本次物理教学年终个人工作总结，我对自己的工作进行了深入的反思和总结，发现了工作中存在的不足之处，并提出了针对性的改进方案。
在未来的工作中，我将不断努力，提升自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
愿在明年的工作中，能取得更大的成绩！第2篇示例：物理教学年终个人工作总结一、工作回顾在过去的一年里，我作为物理教师，本着教书育人的宗旨，努力工作，积极进取，在教学和教育工作中取得了一定的成绩。
在教学方面，我严格按照教学计划和教学大纲的要求，认真备课，全面授课，注重实践操作，引导学生动手动脑，激发学生学习兴趣，提高学习效果。
【精华】物理教师年终工作总结四篇
【精华】物理教师年终工作总结四篇物理教师年终工作总结四篇总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们抽出时间写写总结吧。
那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编为大家整理的物理教师年终工作总结4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
物理教师年终工作总结篇1本年度，我从事九（4）班的物理教学工作。
物理是一门传统学科，但对于我来说却是新兴的知识。
在前几年的教学中，我主要从事的是科学课的教学。
对于专业的物理知识，我掌握得并不扎实和全面。
为了顺利开展九年级的物理教学工作，我努力专研教材，与宗敏、张云龙等老师相互帮助，相互学习，共同提高。
从20xx年起，我校开始大力推行一主多辅互动式课堂教学模式，学生开展小组合作学习。
我们的课堂，知识教学变成了三方面组成：教科书及教学参考书提供的知识、教师个人的知识、师生互动产生的新知识。
我们教师不再只是传授知识，教师个人的知识也被激活，师生互动产生的新知识的比重大大增加。
教师从课堂传输知识的到平等参与学生的研究，从知识的传递者到学生学习的促进者、组织者和指导者，彼此形成一个真正的学习共同体，我们的教学过程不只是忠实地执行课程计划（方案）的过程，而且是师生共同开发课程、丰富课程的过程，教学真正成为师生富有个性化的创造过程。
反思是教师以自身的活动为思考对象，对自己的行为，决策以及由此所产生的结果，进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者自我决策水平来促进能力发展的途径。
平时，我们学校很重视教学反思，我们在每节课后都进行认真的反思。
我想，注重教育教学的细节和过程，做到事前计划设计，事后反思总结，并着眼于课堂教学，把课堂教学作为教学科研的突破和主战场对提高我的教学水平和课堂时效性起着决定性的作用。
上完课后，我及时反思自己的教学实践，今天这节课，学生收获了没有，我收获了没有，课的哪一个环节处理得较好，哪一个环节还有待提高篇幅不限，有话则长，无话则短，实用就行。
物理教师工作年度总结（精选15篇）
物理教师工作年度总结物理教师工作年度总结回顾这一年来的工作，我并没有作出什么突出的成绩，我仅是将平凡的教学常规做实做到位，从一年的实践中，对我来说最宝贵的是发现了一系列的问题，在新的一个年度中，我将改进这些问题，使今后的教学工作更上一个台阶。
你所见过的工作总结应该是什么样的？以下是小编为大家整理的物理教师工作年度总结（精选15篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
物理教师工作年度总结1本年度我担任高中物理教学工作。
在这一年中，我针对所教班级的实际情况，取了一系列措施，使高中的物理成绩有了较大的进步，具体做法如下：1、针对高中的具体情况，制定了一系列的补差方案：物理成绩不是很好，尤其是基础教差，学生反应慢，作业大部分相互抄袭。
针对这种情况，我采取了“低起点，低难度，注重基础”的教学方针，对学生的问题尽量作到耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。
2、对学生的作业作到全批全改，对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导，对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好学生的思想工作，屡教不改的给予适当的处罚。
3、课前反复研究考纲，对考纲中的知识点做到心中有数，对学生忽略的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让学生对考纲中的每一个考点都熟练。
4、查阅大量教学杂志，对各地的新信息、新题型及时反馈给学生，并把较好的资料，较好的新题、信息题复印出来，张贴出来，让学生及时了解高考的新动向，有针对性的复习。
5、对学生复习中的重点、难点反复练习，特别是实验题，学生尤其头疼，对实验原理、实验中的注意事项、实验的误差等不清楚，更谈不上将实验原理进行转换，进行实验的设计。
针对这些问题，除了仔细给学生讲解实验的原理等，还让学生对实验的设计反复训练，反复体会，让学生逐步克服心理障碍，掌握实验题的基本解法。
并且用多媒体形象演示各种实验，使学生更进一步掌握了实验题的做法。
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20XX物理教师年终工作总结归纳【范文格式一】教师个人年终总结归纳高中中学物理的系统性强、较为抽象，学生普遍感觉难学。
我在教育教学过程中，从各方面做了探究和尝试，获得了较好的效果。
本学期即将结束，现将本期工作总结归纳如下：一、基本情况根据学校的安排，本期我负责高三72班，高一9⑹97班的物理教学工作。
高三教学在完成新课的基础上，主要进行了第一轮总复习。
高一教学重点在重点初中物理与高中中学物理的衔接，思维模式的转变，物理模型的建立上。
二、成绩和缺点⑴以课堂教学为中心，向四十分钟要效益(1)重三基。
在课堂教学中突出基本知识、基本概念、基本规律。
针对重点的概念和规律，我让学生通过对物理现象、演示实验的观察分析，力求推导引出新的概念、定理和结论，使学生清楚地理解物理知识的形成过程，培养学生的思维能力和想象能力。
如：在学习《超重、失重》一节时，为了更好的让学生领会物理情景，我布置学生课外站在磅秤上亲自实验，从而加深了对这一物理过程的理解。
遵从循序渐进的原则，知识要逐步积累、扩展和延伸。
不要过高估计学生的能力，设法将难懂的知识通俗化，简明易懂，培养学生学习物理的兴趣和学好物理的自信心。
如：在学习《波的传播》中我把问习题口诀化：上下坡反向、向右看齐等。
(2)重能力。
物理教学的重要任务是培养学生的能力。
培养能力需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。
准确理解并掌握物理概念和物理规律，是培养能力的基础。
课堂练习和作业中，力求做习题标准化。
如：在主观性习习题的求解中，要求学生必须指明研究对象，必须画图分析受力情况，必须写明所用的定理定律名称，必须突出关系式等。
重视物理概念和规律的应用，逐步学会运用物理知识解释生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问习题的能力。
比如在讲运动学时，对一道习习题，我用图象法公式法实际演练法等多种方法进行讲解。
另外，课堂上分小组讨论，小组推荐让学生上台分析一些力所能及的习习题，也是提高能力的关键。
⑵激发学生的学习兴趣高一学生刚入校，学生普遍感觉物理比较难，甚至对物理失去信心。
针对这种现象，我组织学生成立物理课外兴趣小组，课外实验、小制作小组，宣传物理思想、调动大家学习积极性、培养大家学习。
我把四个班的学生结合起来，共同组成物理学习总组成员。
我和四个班的物理课代表担任物理总组理事会成员，我们制定一个共同的目的提高学生的物理成绩。
根据月考成绩，把每个班的学生根据上、中、下合理分组，以67名学生为一学习小组，小组设组长一名，然后、按组进行编号，更有利于学习的共同进步。
让学习小组之间进行互相评比，在竞争中求开展。
大家的学习积极性提高了，对物理的兴趣越来越浓，变成了要我学为我要学，成绩自然而然获得了较大的进步。
⑶错习题集为了提高学生的学习质量，我还建立了错习题集。
错习题集又名双色笔记，蓝笔抄习题，红笔写分析感想。
一周交一次，对错习题集进行打分。
比较好的得5分，有一些错或不整齐的给4分，错的较多的给3分，数量较少的给2分。
对这样的措施，学生一开始还比较重视，时间一长就疲塌了，错习题仍然错，不见长进。
后来，我改变了做法，对错习题集整理比较好，符合要求的打个5分，其他情况不得分，只用红笔勾出错处。
由于有些章节习题目较难，多数做不好，只有少数几个得5分，也有时习题目比较容易，多数能得5分。
这样，学习好、整理认真的学生经常得5分，学习较差的学生也有时机得5分，学生的错习题集上只出现5分，不出现其它的分数。
liuxue86一学期下来，我发现错习题集比原来整齐多了。
每次错习题集一发下来，学生都翻开看看，有的喃喃自语的说：真好，又得了一个5分。
虽然只是一个微不足道的5分，却使学生获得了一种成功的快乐。
这是一种积极的情绪，它可以转化成继续努力的愿望。
虽然我不再做更多的工作，无形中作业质量也提上去了，错误率明显下降了。
三、方法和措施(1)坚持课堂随时练在平常教学中，有些章节知识容量非常丰富，学生是否掌握对下一节学习影响很大。
我坚持进行了课堂10分钟随时小练习。
通常情况下以概念填空或小计算习题为主。
通过随时地进行课堂小练习，有助于学生形成课后复习的好习惯，又进而促进教学。
(2)坚持周周定时练我每周都要抽一节晚自习，让学生对本周所学的知识要点进行检测，根据艾宾浩斯遗忘曲线规律，知识的遗忘先快后慢，每周一练将有助于学生对本周知识形成系统，及时地弥补知识，更好地进行下一阶段的学习。
(3)坚持章节单元练每学完一章之后，我都要对本章加以复习稳固。
我精选习习题，统一时间，统一考试。
通过章节的单元练习，不仅有助于提高学生的综合能力，而且更有助于学生把知识串联起来。
同时也可以检测这个阶段学生对章节的学习情况，对于检测结果，进步幅度较大者，我在周报上给予公布，以形成激励。
(4)坚持物理天天见在高三教学中，我又坚持物理天天见。
由各班课代表负责统一安排，每天由一个中等偏上的同学精心挑选一道习习题，抄在后黑板上，让大家一起分析、思考，然后利用课余时间，负责给大家讲解，其他同学随时提出讨论意见，在和同学们的平等交流中解决问习题、提高能力。
四、存在的问习题教学一段时期后，要进行教学反思。
我每个班随机找15名学生进行研讨。
让他们总结归纳一下前一段学习中自己最成功的地方有哪些，不足的地方有哪些，教师应该继续倡导哪些，应该避免哪些，你对教学中有哪写建议。
有一些同学很有潜力，但往往考试不尽如人意。
我坚持每次月考后，开边缘生动员会。
我把这些学生集中起来开会，帮助他们查找问习题，并激励他们，你们有一个好的前途，很有希望，但考试成绩不理想，一定要认真分析原因，相信你们会更优秀!也有些学生入学基础差，但我其实不因此而无视他们。
除了平常主动接近他们，和他们谈话之外，还专门为他们开激励会。
告诉他们成绩只能代表过去，教师相信你们能行。
现在落后只是暂时的，只要你们持之以恒的努力，相信成功就在不远方。
没有探索，就没有创新;没有尝试，就没有进步。
探究与实践共行，汗水与心血同伴。
凭着强烈的责任感、事业心，去奋斗、去探索。
在教学上，没有捷径可走，没有固定的模式可循，必须倾注热情、付出心血、洒下汗水，需要兢兢业业的去探究。
在今后，我一定要更加积极认真的投入工作中去，为我校建成示范性实验中学而努力!【范文格式二】教师个人年终总结归纳光阴似箭，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。
教育教学工作，我继续探索教育教学规律，有认识地培养学生观察、分析、解决实际问习题的能力，让学生在轻松愉快的气氛中形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而到达预期的教学目的和要求。
一、以学生为主体，施行开放式教学为适应新课程理念下的素质教育，我摒弃传统的填鸭式的教学模式，不断探索并采用符合现在实验中学生实际的教学方式，变封闭型教学为开放型教学，将教室大胆、充分地让学生们自己支配。
采用以自学(自读课本及相关资料、在教师的指导下进行实验探索)互学(讨论交流)督学(教师催促个别不太专心的学生、适当点拨知识重点、解析学习难点)验学(当堂练习稳固，检验学习效果)链接起来的教室构造模式。
这样的教学模式，减少了学生的课业承担作业基本能在教室内完成，使学生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事，比如阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也提高了教室效率一节课内，学生需要完成四个不同内容的活动，学生不容易感到疲劳和厌倦，整节课都能集中精力。
二、运用现代媒体，提高学生学习兴趣多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生丰富的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，能使抽象的概念详细化，静态的知识形象化，有利于学生对知识的获取、记忆。
三、加强实验教学，增强学生实践能力遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。
在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发主动思维，提示物理现象的本质。
组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。
配合校园文化节，开展了物理小制作比赛，极大地调动了学生们动手做实验的热度。
四、因材施教，整体性提高学生成绩学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学生，鼓励后进生。
对学习成绩优秀的学生，重点给予学习方式上的指导，提高他们的自学能力，鼓励、倡导他们超前学习，指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度，争当领跑者。
特别关注有学习欲望但学习困难的学生，经常与他们沟通，了解他们的困难所在，经常表彰他们的进步，放大他们的闪光点，增强他们的学习信心和学习热度，再循序渐进地指导他们掌握一些简单有效的稳固知识的技巧，尽可能使他们感觉到付出总有回报。
五、重视德育渗透，培养科学态度在物理教学过程中，得当地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。
着重介绍一些我国科学家对物理学的奉献，介绍各国科学家们在探索物理学的过程中经历的细节事件，让学生了解科学探索中的艰苦，学习科学家们敢于质疑权威、善于发现极细微的现象、勤于实验反复探索的精神，培养学生实事求是的科学态度。
六、加强校本研修，提高业务素质坚持每周一次集体备课活动，同本学科组同事们一道，认真研究《上好一堂课的22个关键要素》，反复解读《物理新课程规范》，跟进了解我省近几年的中考动向，尽量熟悉新形势下的教学教育价值观，精心组织教学内容，不断改良教学方式，整体提高学生们的物理素质。
重点初中物理教师年度总结归纳范文格式二20XX年已经过去，可以说紧张繁忙而收获多多。
总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，主动探索，改革教学，把新课程规范的新思想、新理念和物理教室教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，收到了很好的效果。
一、课程规范走进我的心，进入我的教室怎样教物理，《物理课程规范》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问习题。
因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目的，而有效的学习对新课程规范的基本理念，设计思路，课程目的，内容规范及课程施行建议有更深的了解，本学期我在新课程规范的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
二、教室教学，我加强师生互动，共同开展。
为保证新课程规范的落实，本学期我把教室教学作为有利于学生主动探索的学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感，态度价值观等方面都能够充分开展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程，我努力吃透教材，认真撰写教学导案，根据本班学生情况，主动利用各种教学资源，创造性地使用教材。