低碳生活校园垃圾分类主题班会之令狐文艳创作
2024年垃圾分类从我做起主题班会
垃圾分类从我做起主题班会垃圾分类从我做起——主题班会一、背景及意义随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，垃圾处理问题日益严重。
垃圾分类作为一种有效的垃圾减量化、资源化、无害化处理方式，已成为全球范围内的共识。
在此背景下，我国政府高度重视垃圾分类工作，将其列为生态文明建设的重要内容。
作为新时代的青少年，我们应当积极响应国家号召，从自身做起，践行垃圾分类，为保护环境、节约资源贡献自己的力量。
二、班会目标1.提高学生对垃圾分类的认识，了解垃圾分类的重要性和必要性。
2.培养学生良好的垃圾分类习惯，提高环保意识。
3.鼓励学生将垃圾分类理念传播给家人、朋友，形成全社会共同参与的良好氛围。
三、班会内容1.知识讲解：介绍垃圾分类的基本知识，包括垃圾分类的定义、分类标准、分类方法等，让学生对垃圾分类有一个全面、系统的了解。
2.案例分析：通过分析我国垃圾分类的成功案例，让学生认识到垃圾分类的实际效果，增强他们的信心和动力。
3.互动环节：组织学生进行垃圾分类小游戏，提高他们的实践操作能力，同时增进同学间的交流与合作。
4.视频观看：观看垃圾分类宣传视频，让学生更直观地感受垃圾分类的重要性，激发他们的环保意识。
5.经验分享：邀请在垃圾分类方面有经验的同学或老师进行分享，让学生了解垃圾分类的实践方法，提高他们的行动力。
6.誓词宣读：全体同学共同宣读垃圾分类誓词，表达自己践行垃圾分类的决心。
四、班会组织与实施1.班主任负责班会的整体策划和组织，确保班会内容的丰富性和趣味性。
2.各小组长负责组织本组成员参与班会活动，确保活动的顺利进行。
3.班会主持人负责串联各个环节，调动现场气氛，确保班会的顺利进行。
4.班会结束后，班主任对班会进行总结，强调垃圾分类的重要性，并对学生提出期望和要求。
五、后期跟进1.班主任和班委要关注学生在垃圾分类方面的实际行动，定期检查、督促和指导。
2.开展垃圾分类主题活动，如垃圾分类手抄报、环保志愿者活动等，让学生在实践中不断提高垃圾分类能力。
垃圾分类节能环保进校园主题班会垃圾分类进校园主题班会
最新资料欢迎阅读垃圾分类节能环保进校园主题班会垃圾分类进校园主题班会垃圾分类，节能环保！——垃圾分类进校园主题班会活动目的：1．认识垃圾的本源，认识到合理办理垃圾，保护环境的重要性。
2．掌握相关知识，初步学会给垃圾分类，能成立节约资源，保护环境的意识。
活动重点：经过各种形式认识垃圾分类的重要性，初步学会合理办理垃圾。
活动难点：在本质生活中也能用所学知识，积极珍爱环境。
活动准备：全班 44 人，分成 4 队，分别是红队、蓝队、黄队、绿队。
四队对应四类垃圾筒，采集相应垃圾的资料，包括制作相应垃圾桶。
课件上四队得分卡垃圾分类知识竞答队员发言资料采集合计得分红队蓝队绿队黄队活动预设：一、队会程序：中队长：各位敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！欢迎参加我们1队长：立正，报数（小队长依次跑到中队长眼前，互相行队礼）报告中队长，第小队应到人，实到人，报告达成。
中队长：接受你的报告。
中队长向指导员报告人数：报告指导员，三（ 3）中队应到 49 人，实到人。
《垃圾分类，从我做起》主题队会所有准备就绪，请赞成我们睁开活动。
指导员：接受你的报告，赞成你们睁开活动，并预祝本次活动获取成功。
中队长：全体立正，出旗，敬礼（中队长从左边绕全班走一圈）唱队歌。
中队长：各小队回座位，有请主持人。
主持甲：敬爱的老师！主持乙：亲爱的同学们！合：大家，下午好！主持甲：“垃圾分类我先行”环保主题班会现在开始！主持甲：地球是我们赖以生活的美丽家园，创办一个文明、洁净的环境，保护地球，珍爱地球是我们的责任。
主持乙：但是我们却听到了地球妈妈这样的心声：（地球妈妈的自述：我是地球，原来我是一个如水晶般美丽的水蓝色星球。
我拥有广阔的海洋、生机盎然的树木、清明见底的河流和一座座宏伟峻峭的山岳。
我身体里富含各种矿产，是一个活力勃勃的球体。
但是社会发展到今天，我亲爱的孩子们却带给我全身的伤痛。
横流的污水、随地乱丢的垃圾等等造成的生态平衡的破坏，早已把我变成年老的模样。
低碳生活进校园-垃圾分类我先行-主题班会
我郑重留下自 己的誓言：
环境关系你我 他，
垃圾分类靠大 家。
八.郑重誓言:
垃圾分类一小 步，
健康文明一大 步。
垃圾分类，
利国利民，
从我做起，
从此做起。
赶快行动吧，从我做 起！
单/击/此/处/添/加/副/标/题/内/容
02
性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙
膏皮等。
01
02
玻璃：主要包括各种玻璃
。
瓶、碎玻璃片、镜子、灯
泡、暖瓶等。
金属物：主要包括易拉罐、 罐头盒等。
布料：主要包括废弃衣服、 桌布、洗脸巾、书包、鞋 等。
通过综合处理回收利用，可以减少污染
主要种类：剩菜剩饭、 骨头、菜根菜叶、果皮 等食品类废物。
有害垃圾需要特殊安全处理
01
01
废旧电池需上交居委会专门收集 部门集中处理。
02
02
农药瓶子，杀虫剂空瓶要由专业 处理人员处理，不能随便丢弃。
垃圾分类大 PK
抢答的形式，请在 主持人念完题目说 “开始”后，再举 手
答对加一分，答错 不扣分。
一．啤酒瓶收破烂的都不要了，算其他垃圾吗？ 。
×
√
塑料做的不用的纽扣应该是可回 收物吗？
01
污染最重？
A、卧室； B、客厅；
C、厨房； D、洗手间。
02
C
九．为了保护环境，最好用什么杯子？
一○．一次性纸杯；
01
一一．一次性塑料杯 ；
一二．玻璃杯。
02
C
01
一○．下列哪种资源是
02
A
再生资源？
A、 太阳能； B、铁 矿石； C、石油。
低碳生活绿色校园主题班会五篇
低碳生活绿色校园主题班会五篇第一篇：低碳生活绿色校园主题班会低碳生活绿色校园主题班会一、课题背景：今年北京长时间出现雾霾天气，尤其河西走廊沙尘天气时常袭击，马路上、校园里塑料袋、纸片乱飞。
给人们的日常生活带来了诸多不便，影响了人们的健康，影响了人们的心情。
我们赖以生存的环境正面临着前所未有的挑战。
国家提倡绿色环保，保护地球母亲，保持生态发展。
县上要求教育一个学生，带动一个家庭，学校要求绿色校园从我做起。
通过本课的学习，充分调动学生的积极性，引发学生对环境问题的思考，同时提高学生的环保意识和社会责任感。
二、教学目标知识与技能：认识目前全球环境恶化的严峻形势，理解低碳生活的相关知识，学会节能减排的基本方法。
过程与方法(1)能够对收集的信息进行初步分析和处理，学会利用处理的信息进行交流。
(2)学会合作、讨论、分析，科学决策，形成共识。
情感态度和价值观了解温室气体排放对气候变化的影响，形成关注人类生活环境的情怀，养成低碳生活的习惯，并将这一现代理念进行大众传播。
让学生从我做起唤起学生对日益遭受破坏地球的认识，从小树立环保意识。
三、教具准备：课件、题板四、教学设计：(一)课前3分钟：环保小卫士主持：回顾今年春天全国及西部地区遭受的雾霾天气……这种天气给人们生活带来的不便。
(二)教师引导：同学们，我们已经了解了环境污染与生态破坏影响到了人们的正常生活，保护环境已经成为我们的首要任务。
(过渡)全球都关注所谓“低碳”“环保”，下面请看几组图片。
活动一：1.我们面临的环境问题有哪些(播放投影)(1)生活垃圾污染(2)海洋污染(3)沙尘污染(4)工业污水污染(5)小区周边环境污染(6)河流污染2.小结：(学生总结)以上图片看了让人触目惊心，我们的生活，我们的健康已经受到环境污染的威胁。
看来保护环境、保护自己，已经刻不容缓，必须行动起来了。
今天就让我们一起学习(孩子们一起说“低碳环保、绿色消费”)——为主的环保教育。
低碳生活进校园-垃圾分类我先行-主题班会课件.ppt
过期的有毒有害的药生活中品和剩 菜垃季节变圾
废 弃 瓶 子 纸
用完的杀虫剂和农药瓶子 屑
剩换 饭的
枯 枝 落
叶
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3
还有一些不文明的行为 我
们
的
生
活
环
境
越
来
越
差
ko
了4
辛勤文明的环保小卫士
通过他们的努力之
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6
我们一起向环保小卫士学习
大家共同努力，一起保持我们生活环境的干 净和整洁
A、卧室； B、客厅；
C、厨房； D、洗手间。
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9.为了保护环境，最好用什么杯 子？
A、 一次性纸杯；
B、一次性塑料杯 ；
C、玻璃杯。 ko
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10.下列哪种资源是再生资源？
A、 太阳能； B、铁矿石； C、 石油。
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12. 过期化妆品属于____。
A 可回收物 B 其他垃圾 C 有害垃圾 D 厨余垃圾
A.绿色 B.蓝色 C.黑色 D. 白色
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7.为保护环境，我们在出门时， 应该＿＿。
A.尽量选择乘坐舒适的交通工具
B.使用私人车
C.尽量选择乘坐公共交通工具
D.不能拼车
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8.我们每天都十分舒适地回到 自己温馨的家，但是我们的家 里也有污染，你知道你的居室 中什么地方污染最重？
我郑重留下自己的誓言： 环境关系你我他， 垃圾分类靠大家。 垃圾分类一小步， 健康文明一大步。 垃圾分类， 利国利民， 从我做起， 从此做起。
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八.请大家一起读一读：
低碳生活校园垃圾分类主题班会
《矮碳死计校园垃圾分类》中心班会教案之阳早格格创做一、活动目标1、知识目标1）相识垃圾的根源、种类、妨害以及处理要领.2）认识垃圾的处理与呵护环境及人类的存正在、死少稀切相闭.3）相识垃圾分类的知识，精确垃圾分类的普遍要领，明白垃圾分类的要害性.2、本领目标1）正在教习历程中培植教死的主动介进意识，让教死乐于介进，擅于接流.2）支集家庭垃圾分类的照片.3、情感目标培植教死的环保意识.二、活动安插背景《垃圾分类》那一活动中心去自于通常的死计.孩子们正在凡是死计中，会制制出百般垃圾，偶尔孩子们会一没有注意将垃圾随脚治拾.为了能让孩子们养成良佳的卫死习惯，明白敬服周围的环境卫死，相识有很多垃圾是不妨回支再利用的.如果咱们能把那些可回支的垃圾再利用起去，没有然而不妨呵护环境，还不妨俭朴资材.尔安排了此次活动.相识垃圾分类的要害性，并收端掌握垃圾分类的要领.进而收端竖坐环境呵护意识，养成良佳的死计习惯三、教教要领原活动采与死动局里的多媒介课件贯脱末究，利用游戏式、小拉拢做的教教办法，让教死正在娱乐中教习，沉快天掌握垃圾分类的根源、处理等知识.加进课后支集家庭垃圾分类的照片，促进教死正在课中真止垃圾分类四、活动简直历程1、引进中心：《矮碳死计垃圾分类》（1）介绍什么是矮碳.矮碳,（low carbon），意指较矮的温室气体（两氧化碳为主）排搁.便是矮能量,矮消耗的死计办法. 简朴明白，矮碳死计便是返璞归真天去举止人与自然的活动.（2）瞅瞅图片A、优好的校园B、垃圾图片（3）道述垃圾分类是咱们耳能流利的话题了，随着人心的没有竭删少，垃圾问题成为寰球没有容沉视的问题.提问：大家对于垃圾分类相识有几呢？寻常正在会注意垃圾分类吗？教死回问、分享.2、垃圾分类（1）垃圾是怎么样分类呢？（2）百般类型分别包罗什么垃圾？（3）百般垃圾怎么样处理？3、知识竞赛道述：游戏准则1）问对于加2分，问错没有扣分.2）教授喊抢问启初，圆能举脚示意；教授确认后圆可做问.可则视为无效做问，没有加分.推断题(1).啤酒瓶支破烂的皆没有要了，算其余垃圾吗？（×）(2.)塑料干的没有必的纽扣该当是可回支物吗？（√）(3).速冻饺子、豆腐包拆盒，皆是厨房里爆收的垃圾，天然是厨房垃圾吗？（×）(4.)热火瓶胆战兴旧灯管一般，属于有毒有害品吗？（×）采用题(1).分类投搁的皆会死计垃圾应当分类支集，克制将已分类投搁的皆会死计垃圾混同支集.__B___战______应当定期支集，______战______应当每天定时支集.A 可回支物、厨余垃圾，有害垃圾、其余垃圾B 可回支物、有害垃圾，厨余垃圾、其余垃圾C 可回支物、其余垃圾，有害垃圾、厨余垃圾(2).“其余垃圾”的博项支集容器为＿C＿.(3).为呵护环境，咱们正在出门时，该当＿C＿.A.尽管采用乘坐恬静的接通工具B.使用个人车C.尽管采用乘坐大众接通工具(4).咱们每天皆格中恬静天回到自己温馨的家，然而是咱们的家里也有传染，您相识您的居室中什么场合传染最沉？C A、卧室； B、客厅；C、厨房；D、洗脚间.(5). 逾期化妆品属于___C_.A 可回支物B 其余垃圾C 有害垃圾D 厨余垃圾(6)暂时有多种焚料被人们共时使用，底下哪种焚料对于环境有利？BA、木料；B、天然气；C、煤冰(7). 天球日是指哪一天—— AA、4月22日；B、6月5日；C、3月12日.(8）. __B__垃圾，可挖埋处理.A 可回支物B 其余垃圾C 有害垃圾D 厨余垃圾4、试验活动道述1.抽签采用四个小组，每个参赛小组派一名代表上台采用一种揭纸，西席根据各参赛小组采用的揭纸派收.2.参赛选脚根据揭纸上的真质，再将脚中的6弛揭纸分别揭正在乌板上的相映垃圾箱里.5、课中活动支集家庭垃圾分类照片.6、班主任归纳.。
低碳生活校园垃圾分类主题班会
《低碳生活校园垃圾分类》主题班会教案之五兆芳芳创作一、勾当目标1、知识目标1）了解垃圾的来源、种类、危害以及处理办法.2）认识垃圾的处理与庇护情况及人类的生存、成长密切相关.3）了解垃圾分类的知识，明确垃圾分类的一般办法，懂得垃圾分类的重要性.2、能力目标1）在学习进程中培养学生的主动介入意识，让学生乐于介入，善于交换.2）收集家庭垃圾分类的照片.3、情感目标培养学生的环保意识.二、勾当安插布景《垃圾分类》这一勾当主题来自于平时的生活.孩子们在日常生活中，会制造出各类垃圾，有时孩子们会一不注意将垃圾随手乱丢.为了能让孩子们养成良好的卫生习惯，懂得爱护周围的情况卫生，知道有良多垃圾是可以收受接管再利用的.如果我们能把这些可收受接管的垃圾再利用起来，不但可以庇护情况，还可以节约资源.我设计了此次勾当.了解垃圾分类的重要性，并初步掌握垃圾分类的办法.从而初步树立情况庇护意识，养成良好的生活习惯三、教学办法本勾当采取生动形象的多媒体课件贯串始终，利用游戏式、小组协作的教学方法，让学生在娱乐中学习，轻松地掌握垃圾分类的来源、处理等知识.参加课后收集家庭垃圾分类的照片，促进学生在课外实行垃圾分类四、勾当具体进程1、引入主题：《低碳生活垃圾分类》（1）介绍什么是低碳.低碳,（low carbon），意指较低的温室气体（二氧化碳为主）排放.就是低能量,低消耗的生活方法. 复杂理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的勾当.（2）不雅看图片A、美丽的校园B、垃圾图片（3）讲述垃圾分类是我们耳能娴熟的话题了，随着人口的不竭增长，垃圾问题成为全球不容轻忽的问题.提问：大家对垃圾分类了解有多少呢？平常在会注意垃圾分类吗？学生答复、分享.2、垃圾分类（1）垃圾是如何分类呢？（2）各类类别辨别包含什么垃圾？（3）各类垃圾如何处理？3、知识竞赛讲述：游戏法则1）答对加2分，答错不扣分.2）老师叫抢答开始，方能举手示意；老师确认前方可作答.不然视为无效作答，不加分.判断题(1).啤酒瓶收破烂的都不要了，算其他垃圾吗？（×）(2.)塑料做的不必的纽扣应该是可收受接管物吗？（√）(3).速冻饺子、豆腐包装盒，都是厨房里产生的垃圾，当然是厨房垃圾吗？（×）(4.)热水瓶胆和废旧灯管一样，属于有毒有害品吗？（×）选择题(1).分类投放的城市生活垃圾应当分类收集，禁止将已分类投放的城市生活垃圾混杂收集.__B___和______应当定期收集，______和______应当每天定时收集.A 可收受接管物、厨余垃圾，有害垃圾、其他垃圾B 可收受接管物、有害垃圾，厨余垃圾、其他垃圾C 可收受接管物、其他垃圾，有害垃圾、厨余垃圾(2).“其他垃圾”的专项收集容器为＿C＿.(3).为庇护情况，我们在出门时，应该＿C＿.A.尽量选择乘坐舒适的交通东西B.使用私人车C.尽量选择乘坐公共交通东西(4).我们每天都十分舒适地回到自己温馨的家，但是我们的家里也有污染，你知道你的居室中什么地方污染最重？C A、卧室； B、客厅；C、厨房；D、洗手间.(5). 过时化装品属于___C_.A 可收受接管物B 其他垃圾C 有害垃圾D 厨余垃圾(6)目前有多种燃料被人们同时使用，下面哪种燃料对情况有利？BA、木材；B、天然气；C、煤炭(7). 地球日是指哪一天—— AA、4月22日；B、6月5日；C、3月12日.(8）. __B__垃圾，可填埋处理.A 可收受接管物B 其他垃圾C 有害垃圾D 厨余垃圾4、实践勾当讲述1.抽签选择四个小组，每个参赛小组派一名代表上台选择一种贴纸，教师按照各参赛小组选择的贴纸派发.2.参赛选手按照贴纸上的内容，再将手中的6张贴纸辨别贴在黑板上的相应垃圾箱里.5、课外勾当收集家庭垃圾分类照片.6、班主任总结.。
拒绝浪费,从我做起之令狐文艳创作
事件背景：令狐文艳在如今的校园中，学生节约意识淡薄，行为难以自控，其中浪费粮食现象尤为严重。
下午上课或课外活动时间，学生的书桌里满是咬过的馒头、面包、没吃干净的水果，牛奶盒中有的还在往外流淌着牛奶。
教室后面的垃圾箱里全是一些零食袋、饮料瓶子。
下午一放学就往校门外的小吃店跑。
午餐或晚餐时间后，大量的剩饭剩菜被倒进泔水桶，有的饭菜甚至只被吃过一两口。
初步措施：1、引导学生认识错因连续一周观察学生的日常行为，将其浪费粮食的现象一一记录下来，分类整理，归纳原因。
将收集到的一手资料2、组织学生同伴互助寻找错因，提出解决方法：在学生认识到节俭的重要性后，在班内开展为期一月的作风整改活动。
为此制定全班计划，并对阶段性成效进行记录。
3、开展班级竞赛，巩固前期成果通过节俭竞赛，不断加强监督，加以班会课形式的沟通交流，巩固前期成果，并制定下一步的计划。
后续措施：1.帮助孩子树立正确的价值观和消费观学校德育要主动承担起对孩子进行消费教育的职责，教育孩子树立合理的消费观念，形成正确的消费行为。
一方面，要帮助孩子树立珍惜资源和财富的现代意识、另一方面，要运用道德手段引导孩子选择合乎时代和国情要求的消费行为，培养孩子“合理消费，俭而有度”的消费心理，消除节约是“抠门儿、小气”的错误意识，坚决反对攀比、炫耀性消费、学校要通过各种手段帮助孩子改变不良消费行为，使“节约光荣、浪费可耻”成为校园普遍的价值取向、2.要帮助孩子树立勤俭节约意识①给孩子宣讲勤俭节约的感人故事。
古今中外、我们身边都有许多感人的有关勤俭节约的故事，这是教育学生的好材料。
因此，有意识的选一些感人故事，并把它带入课堂，充分利用班队会活动进行宣讲，让学生形成健康的消费心理和精打细算的消费习惯②从多种正反案例的对比中使孩子深切感受到勤俭节约的重要性。
从地球的资源危机到人类的过度消费，从父母的辛勤工作到一部分孩子的好逸恶劳、从同学中的热爱劳动，勤俭节约到好吃懒做、浪费严重，在多种案例的对比中是使孩子深切感受到勤俭节约的重要—勤俭节约不仅是为自己，更重要的是为我们的父母、他人、国家、人类奉献自己的一片关爱、一点美德。
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《低碳生活校园垃圾分类》主题班会教案一、
令狐文艳
二、活动目标
1、知识目标
1）了解垃圾的来源、种类、危害以及处理方法。
2）认识垃圾的处理与保护环境及人类的生存、发展密切相关。
3）了解垃圾分类的知识，明确垃圾分类的一般方法，懂得垃圾分类的重要性。
2、能力目标
1）在学习过程中培养学生的主动参与意识，让学生乐于参与，善于交流。
2）收集家庭垃圾分类的照片。
3、情感目标
培养学生的环保意识。
二、活动安排背景
《垃圾分类》这一活动主题来自于平时的生活。
孩子们在日常生活中，会制造出各类垃圾，有时孩子们会一不注意将垃圾随手乱丢。
为了能让孩子们养成良好的卫生习惯，懂得爱护周围的环境卫生，知道有很多垃圾是可以回收再利用的。
如果我们能把这些可回收的垃圾再利用起来，不仅可以保护环境，还可以节约资源。
我设计了此次活动。
了解垃圾分类的重要
性，并初步掌握垃圾分类的方法。
从而初步树立环境保护意识，养成良好的生活习惯
三、教学方法
本活动采用生动形象的多媒体课件贯穿始终，利用游戏式、小组合作的教学方式，让学生在娱乐中学习，轻松地掌握垃圾分类的来源、处理等知识。
加入课后收集家庭垃圾分类的照片，促进学生在课外实行垃圾分类
四、活动具体过程
1、引入主题：《低碳生活垃圾分类》
（1）介绍什么是低碳。
低碳,（low carbon），意指较低的温室气体（二氧化碳为主）排放。
就是低能量,低消耗的生活方式. 简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动。
（2）观看图片
A、美丽的校园
B、垃圾图片
（3）讲述垃圾分类是我们耳能娴熟的话题了，随着人口的不断增长，垃圾问题成为全球不容忽视的问题。
提问：大家对垃圾分类了解有多少呢？平常在会注意垃圾分类吗？
学生回答、分享。
2、垃圾分类
（1）垃圾是如何分类呢？
（2）各种类别分别包括什么垃圾？
（3）各类垃圾如何处理？
3、知识竞赛
讲述：游戏规则
1）答对加2分，答错不扣分。
2）老师叫抢答开始，方能举手示意；老师确认后方可作答。
否则视为无效作答，不加分。
判断题
(1).啤酒瓶收破烂的都不要了，算其他垃圾吗？（×）
(2.)塑料做的不用的纽扣应该是可回收物吗？（√）
(3).速冻饺子、豆腐包装盒，都是厨房里产生的垃圾，当然是厨房垃圾吗？（×）
(4.)热水瓶胆和废旧灯管一样，属于有毒有害品吗？（×）
选择题
(1).分类投放的城市生活垃圾应当分类收集，禁止将已分类投放的城市生活垃圾混合收集。
__B___和______应当定期收集，______和______应当每天定时收集。
A 可回收物、厨余垃圾，有害垃圾、其他垃圾
B 可回收物、有害垃圾，厨余垃圾、其他垃圾
C 可回收物、其他垃圾，有害垃圾、厨余垃圾
(2).“其他垃圾”的专项收集容器为＿C＿。
A.绿色
B.蓝色
C.黑色
D.白色
(3).为保护环境，我们在出门时，应该＿C＿。
A.尽量选择乘坐舒适的交通工具
B.使用私人车
C.尽量选择乘坐公共交通工具
D.不能拼车
(4).我们每天都十分舒适地回到自己温馨的家，但是我们的家里也有污染，你知道你的居室中什么地方污染最重？C
A、卧室；
B、客厅；
C、厨房；
D、洗手间。
(5). 过期化妆品属于___C_。
A 可回收物
B 其他垃圾
C 有害垃圾
D 厨余垃圾
(6)目前有多种燃料被人们同时使用，下面哪种燃料对环境有利？B
A、木材；
B、天然气；
C、煤炭
(7). 地球日是指哪一天—— A
A、4月22日；
B、6月5日；
C、3月12日。
(8）. __B__垃圾，可填埋处理。
A 可回收物
B 其他垃圾
C 有害垃圾
D 厨余垃圾
4、实践活动
讲述
1.抽签选择四个小组，每个参赛小组派
一名代表上台选择一种贴纸，教师根据各参赛小组选择的贴纸派发。
2.参赛选手根据贴纸上的内容，再将手中的6张贴纸分别贴在黑板上的相应垃圾箱里。
3.本环节限时
5、课外活动
收集家庭垃圾分类照片。
6、班主任总结。