周公戒子
周公诫子
周公，西周初政治家。 文王第四子，又称叔旦，因 采邑在周(今陕西岐山北)， 故称周公。曾佐武王伐商， 多次建功。武王死，以成王 年幼，由他摄理政事。
周公诫子 周公告诫自己的儿子
西汉文学家
音
给下面加红色的生字注音
jiè 成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，
官职
显赫
译为警惕
禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以 畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博
浅陋
闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦
德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。 不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可
拥有 代天下
不慎欤？”
成语
握发吐哺，博闻强记， 富有四海
小结
文中提到的六种美德是什么?用自 己的话怎么理解？ 恭—恭敬，待人有礼； 俭—勤俭，注意节约 卑—谦虚，注意低调； 畏—敬畏，时刻警惕， 愚—愚拙，适当糊涂 浅—浅陋，不露锋芒
谦 虚
课文内容理解
1、周公诫子的中心内容是什么？
无以鲁国骄士
2、开篇第一句话有什么作用？
交代周公诫子的背景，突出周公诫子的重要性和必要性
3、运用了什么论证方法？
正面论证 反面论证
举例论证：握发吐哺（自己切身体会）
道理论证：听到的圣人之言（六种谦德） 举例论证：不从谦德，桀纣失天下
4、得出什么结论？什么修辞？有何作用？
授予土地
把，将
去
成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣， 因为 受封于鲁国 子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟， 辅佐 在 成王之叔父也，又相天子，吾于（ ）天下亦不 多次 轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天 用 恭敬的态度 下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣； 节俭 土地广大，守以俭者，安；
部编版语文七年级上册《诫子书》拓展阅读：周公诫子
周公诫子成王封伯禽于鲁。
周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。
吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。
夫此六者，皆谦德也。
夫贵为天子，富有四海，由此德也。
不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。
可不慎欤？”1．解释下边加粗字在文中的意思。
博闻．．强记，守之以浅者（）非学无以广．才（）悲守穷庐．（）又相．天子（）2．这篇短文是告诫子孙的文章，周公告诫儿子伯禽的中心内容是：3．将下列句子译为现代汉语。
夫此六者，皆谦德也。
参考答案1. 见闻广博，记忆力强扩展屋子辅佐2.不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才要立德、修身3.这六点都是谦虚谨慎的美德。
【作者介绍】《周公诫子》选自《韩诗外传》。
韩婴，约公元前200年-公元前130年，西汉今文诗学“韩《诗》学”的开创者。
燕（治今北京）人西汉文、景、武三帝时为官，文帝时任博士，景帝时官至常山太傅，后人又称他韩太傅。
韩婴是当时著名的儒学学者，他讲学授徒写成很多著作，其中有《韩故》、《韩诗内传》、《韩诗外传》、《韩说》等。
韩婴讲授、注释《内经》有许多独到之处，世称"韩诗"，与辕固生的"齐诗"、申培的"鲁诗"并称"三家诗"。
韩婴还对《易经》很有研究，做过很多注释，著有《周易传韩氏三篇》，但未能流传于世。
周公诫子告诫儿子的道理
周公诫子告诫儿子的道理
《周公诫子》讲的是周公告诫儿子立国的道理。
《周公诫子》是中国著名的古训。
选自《韩诗外传》，意思是不要因为受封于鲁国（有了国土）就怠慢、轻视人才。
《周公诫子》以“握发吐哺”形容君王为国礼贤下士，殷切求才；以六种“谦才”强调谦虚谨慎是理天下、成大业的第一要素。
从两个方面进行论证，得出要重视人才的结论。
周公诫子的观点是“子勿以鲁国骄士”，也就是要儿子做到礼贤下士，并且指出自己辅政“握发吐哺”，做到了礼贤下士。
古今这样的例子有很多，如刘备的三顾茅庐，请得诸葛亮出山，方能建立蜀国等等。
我们不难看出，古代明君都是能做到礼贤下士的，骄士多是昏庸之君。
所以现在的领导者，更应该礼贤下士，只有尊重人才，善待人才，我们的事业才能发展，社会才能进步。
周公诫子的译文
周成王将鲁国土地封给周公姬旦的儿子伯禽。
周公姬旦告诫儿子说：“去了以后，你不要因为受封于鲁国(有了国土)就怠慢、轻视人才。
我是文王的儿子，武王的弟弟，成王的叔叔，又身兼辅佐皇上的重任，我在天下的地位也不算轻的了。
可是，一次沐浴，要多次停下来，握着自己已散的头发。
吃一顿饭，要多次停下来，以接待宾客，（即使这样）还怕因怠慢而失去人才。
我听说，道德品行宽容，并用谦逊的品行来保有它的人，必会得到荣耀；封地辽阔，并凭借行为约束而有节制来保有它的人，他的封地必定安定；官职显赫，并用谦卑来保有它的人，必定高贵；人口众多、军队强大，并用威严来统御它的人，必定会胜利；用愚笨来保有聪明睿智,就是明智；见识广博，并用浅陋来保有它的人，必定智慧。
这六点都是谦虚谨慎的美德。
即使尊贵如天子，富裕得拥有天下，便是因为拥有这些品德。
不谦虚谨慎从而失去天下，（进而导致）自己身亡的人，桀、纣就是这样。
（你）能不谨慎吗？”。
周公诫子意思
周公诫子：儒家经典中的道德箴言《周公诫子书》是中国古代经典之一，记录了周公旦在禅让后，对儿子周勃的一系列劝诫和教导。
这部经典以简练的文字，深刻的思想，成为儒家文化中的经典之一，对后世的影响深远。
下面将从《周公诫子书》中总结出的一些重要意义展开阐述。
**1. 尊重父母：**《周公诫子书》首先强调了尊重父母的重要性。
其中提到：“母以体，父以命，事之小大，敬之至也。
”这句话强调母亲的付出是身体力行的，而父亲的教导则是通过命令传达的。
无论事情大小，都应该以最大的敬意对待父母，这是儒家伦理的基石之一。
**2. 勤学好问：**《周公诫子书》强调了勤学好问的重要性，提倡子弟要虚心向学，不断追求知识。
其中提到：“若惜学，其害多矣。
”这句话表达了如果吝惜学问，将会受到很多损害。
儒家思想注重修身养性，认为通过学习可以修身立德，使人更好地履行社会角色。
**3. 慎言慎行：**慎言慎行是《周公诫子书》中的又一要点。
周公教导儿子要谨言慎行，言之有物，行之有规。
他说：“子无怨言，无怨行。
”这句话表达了不要发表怨言，不要行为怨恨的事情。
慎言慎行是儒家思想中非常重要的一部分，强调个体的修养和社会的和谐。
**4. 修身齐家治国平天下：**《周公诫子书》中提到：“修身齐家治国平天下。
”这是儒家经典中非常重要的理念。
首先要修身，提高个人的品德修养；其次要齐家，保持良好的家庭关系；再次是治国，参与社会事务，为国家的繁荣稳定出一份力；最后是平天下，关心天下人民，促进社会的公平公正。
**5. 敬老慈幼：**儒家思想中非常重视敬老慈幼。
《周公诫子书》中说：“始乎幼，未有宁家，亲以爱之。
”这句话强调从小就要尊敬长辈，并且在未有自己家庭之前，要以亲人之爱来充实自己。
这是儒家注重家族伦理和家庭和睦的表现。
**6. 恭敬致远：**周公诫子书强调恭敬致远的品质。
他说：“有君者必严师而令德，儒者谓之恭敬。
”这句话强调了一个君子应该严格要求自己，以德为师，并以恭敬的态度对待他人。
周公诫子文言文翻译
周公诫子文言文翻译
周公诫子文言文翻译是周公告诫儿子。
周公诫子文言文原文翻译如下：
周成王将鲁地封给周公之子伯禽。
周公告诫儿子说：“去了以后，你不要因为受封于鲁国(有了国土)就怠慢，轻视人才。
我是文王的儿子，武王的弟弟，成王的叔叔，又身兼辅助天子的重任，我在天下的地位也不能算轻贱的了。
可是，我还(常常)洗一次头发，要多次停下来，握着自己已散的头发，接待宾客，吃一顿饭，要多次停下来，接待宾客，还惟恐(因怠慢)失去人才。
我听说，品行高尚仍常怀恭敬之心的人，必享荣耀;封地辽阔，物产丰富，仍能保持勤俭的人，他的生活必定安定;官职位高势盛，仍然保持谦卑的人，是真正高贵的人;人口众多、军队强大，仍能常怀敬畏之心，防备外患的人，必是胜利的人;自身聪慧、明智但仍觉得自己愚笨的人，是富有哲思的人;见闻广博，记忆力强，但仍觉得自己见识浅陋的人，是一个有智慧的人。
这六点都是谦虚谨慎的美德。
即使尊贵如天子，富裕得拥有天下，便是因为奉行尊崇这些品德。
不谦虚谨慎从而失去天下，(进而导致)自己身亡的人，桀、纣就是这样。
(你)能不慎重吗?”。
周公戒子翻译
周公戒子翻译周公诫子韩婴〔先秦〕成王封伯禽于鲁。
周公诫之曰：“往矣，子勿以鲁国骄士。
吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。
然一沐三捉发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守之以俭者，安；禄位尊盛，守之以卑者，贵；人众兵强，守之以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。
夫此六者，皆谦德也。
夫贵为天子，富有四海，由此德也。
不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。
可不慎欤！”译文及注释译文周成王将鲁国土地封给周公姬旦的儿子伯禽。
周公姬旦告诫儿子说：“去了以后，你不要因为（受封于）鲁国就怠慢人才。
我是文王的儿子，武王的弟弟，成王的叔叔，又身兼辅佐皇上的重任，我在天下的地位也不算轻的了。
可是洗一次头，要多次停下来，握着自己已散的头发；吃一顿饭，要多次停下来，接待宾客，（即使这样）还怕因怠慢而失去人才。
我听说，品行高尚仍常怀恭敬之心的人，必享荣耀；封地辽阔，物产丰富，仍能保持勤俭的人，他的生活必定安定；官职位高势盛，仍然保持谦卑的人，是真正高贵的人；人口众多、军队强大，仍能常怀敬畏之心，防备外患的人，必是胜利的人；自身聪慧、明智但仍觉得自己愚笨的人，是富有哲思的人；见闻广博，记忆力强，但仍觉得自己见识浅陋的人，是一个有智慧的人。
这六点都是谦虚谨慎的美德。
即使尊贵如天子，富裕得拥有天下，便是因为奉行尊崇这些品德。
不谦虚谨慎从而失去天下，（进而导致）自己身亡的人，桀、纣就是这样。
（你）能不慎重吗？”注释诫：告诫，警告劝诫。
(多用于上级对下级或长辈对晚辈) 。
封：帝王授予臣子土地或封号。
相：辅佐。
德行：道德品行。
宽裕：宽大，宽容。
守：保持。
恭：肃敬，谦逊有礼。
荣：荣华显贵。
俭：行为约束而有节制，不放纵。
尊盛：位高势盛。
聪明：指明察事理。
睿智：聪慧，明智。
愚：愚拙，不巧伪。
哲：明智，聪明。
由：奉行，遵从。
慎：谨慎，慎重。
聪明睿智守之以愚者哲的意思
聪明睿智守之以愚者哲的意思聪明睿智守之以愚者哲的意思：聪明而又保持几分愚笨的人出自《周公诫子》是中国著名的古训，选自《韩诗外传》。
说的是周公告诫儿子立国的道理。
不要因为受封于鲁国（有了国土）就怠慢、轻视人才。
1周公诫子原文成王封伯禽于鲁。
周公诫之曰：“往矣，子勿以鲁国骄士。
吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。
然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守之以俭者，安；禄位尊盛，守之以卑者，贵；人众兵强，守之以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。
夫此六者，皆谦德也。
夫贵为天子，富有四海，由此德也。
不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。
可不慎欤？”2周公诫子翻译周成王将鲁国土地封给周公姬旦的儿子伯禽。
周公姬旦告诫儿子说：“去了以后，你不要因为（受封于）鲁国就怠慢人才。
我是文王的儿子，武王的弟弟，成王的叔叔，又身兼辅佐皇上的重任，我在天下的地位也不算轻的了。
可是洗一次头，要多次停下来，握着自己已散的头发；吃一顿饭，要多次停下来，接待宾客，（即使这样）还怕因怠慢而失去人才。
我听说，品行高尚仍常怀恭敬之心的人，必享荣耀；封地辽阔，物产丰富，仍能保持勤俭的人，他的生活必定安定；官职位高势盛，仍然保持谦卑的人，是真正高贵的人；众多、军队强大，仍能常怀敬畏之心，防备外患的人，必是胜利的人；自身聪慧、明智但仍觉得自己愚笨的人，是富有哲思的人；见闻广博，记忆力强，但仍觉得自己见识浅陋的人，是一个有智慧的人。
这六点都是谦虚谨慎的美德。
即使尊贵如天子，富裕得拥有天下，便是因为奉行尊崇这些品德。
不谦虚谨慎从而失去天下，（进而导致）自己身亡的人，桀、纣就是这样。
（你）能不慎重吗？”。
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作者介绍
韩婴
约公元前200年-公元前130年，涿郡鄚人 （今任丘市人），西汉文、景、武三帝时为官，文 帝时任博士，景帝时官至常山太傅，后人又称他韩 太傅。韩婴是当时著名的儒学学者，他讲学授徒写 成很多著作，其中有《韩故》、《韩诗内传》、 《韩诗外传》、《韩说》等。韩婴讲授、注释《内 经》有许多独到之处，世称"韩诗"，与辕固生的"齐 诗"、申培的"鲁诗"并称"三家诗"。韩婴还对《易经》 很有研究，做过很多注释，著有《周易传韩氏三 篇》，但未能流传于世。
课文总结
背景音乐
本文言简意赅，脍炙人口。如“博闻 强记”、“富有四海”、“握发吐哺” 等词语，历来被人沿用。 说理逐层深入，给人不可置疑的感 觉。周公先陈述自己的情况，由此引出 对儿子的劝诫，并从六方面层层深入论 述了谨慎之必要的六种“谦 德”有何现实 意义？
课文分析
背景音乐
① 你认为周公是个怎样的人？
② 凭记忆，说出文中的六种谦 德是什么？
课文分析 •周公让儿子到鲁国不怠慢 人才。 •沐浴一次，要多次停下来， 握着已散的头发，接待宾 客。吃一顿饭，要多次停 下来，接待宾客。形容求 贤殷切。
懂得如何守业，能做到礼 贤下土，大智若愚，对晚 辈能够进行谆谆教导。
谢谢
课文分析
荣、 安、 贵、 胜、 哲、 智。
课文小结
周 公 诫 子
自己所为： 一沐三握发，一饭三吐哺 告诫儿子： 六个谦德
慎
通过周公对前往鲁国的儿子的告诫，揭示了 守业之难以及礼贤下士是守业的根本保证。
课文分析
讨论：
① 文章最后一句采用反问句形式 有何效果？ ② 根据周公诫子的内容，想象其 子伯禽到鲁国后会如何做？
课文感知
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成王封伯禽于鲁。周公诫子曰：“往矣，子 无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟， 成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻 矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天 下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣； 土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以 卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明 睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以 浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天 子，富有四海，由此德也。不谦而失天下， 亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”
周公诫子
作者：韩 婴
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周公（？——约公元前1095）姓姬，周武王之弟，亦
称叔旦。因以周地（今陕西岐山北）为其封地，故称周 公，是西周初期的著名政治家、思想家。 殷周交替之际，周公辅助周武王伐纣灭商。建周次 年，武王即逝，周成王年幼，由周公摄政。在摄政期间， 周公制定了一系列制度，比较重要的如：广封诸侯，先 后封了宋、卫、鲁、齐、燕等七十一个诸侯国，“封建 诸侯”有效地巩固了西周的统治；制礼作乐，依据周朝 的特点对殷礼进行损益，完善了各种典章制度，这些典 章制度后来被称作“周礼”或“周公之典”，对后世产 生了极其深远的影响。
课文感知
自学引导
一、文学常识。 1.《周公诫子》选自 《 韩诗外传》，作者 韩婴 ， 韩诗学 ” 西汉 朝古今诗学“ 的开创者。 2.周公，是周初的 政治 家， 姓 名 ，曾帮助 姬 旦 灭商。 周武王
二、解释词语。 诫： 告诫，警告劝诫。 相： 辅佐。 道德品行。 德行： 宽大，宽容。 宽裕： 守： 保持。 恭： 肃敬，谦逊有礼。 荣： 荣华显贵。 尊盛：位高势盛。 聪明：指明察事理。 睿智：聪慧，明智。 愚： 愚拙，不巧伪。 哲： 明智，聪明。 由： 奉行，遵从。 慎： 谨慎，慎重。