【金版教程】2016高考生物一轮复习 考能专项突破 第二单元 细胞的基本结构和物质运输功能课件
金教程高三生物一轮复习细胞的基本结构新人教必修PPT教案

➢ 解析:本题考查了细胞膜的结
构特点及其与多种生理过程的
联系。胰岛素的分泌与细胞膜
的胞吐有关,吞噬细胞通过内
吞作用摄取抗原,都体现了细
胞膜的流动性;植物体细胞杂
交过程中二者的细胞膜先进行
融合,也依赖细胞膜的流动性;
核
糖
体
无
膜结构, 第40页/共48页
所
以
mRNA
与游离核糖体的结合与膜的流
动性无关,因此选B。
种类多,有膜结构的复 种类少,无膜结构的复杂
杂细胞器
细胞器
细胞大小 生物类型
10~100μm 植物、动物、真菌
1~10μm
蓝藻、细菌、衣原体、支 原体等
第33页/共48页
➢ 二、细胞学中常用的研究方法
➢ 1.制备细胞膜的方法:体验实 验材料的正确选择对于科学研 究的重要性,以及在制备细胞 膜的方法中所蕴涵的科学原理。
➢ 一、细胞膜成分与分析方法 ➢ 1.细胞膜的成分
磷脂:磷脂双分子层膜基本支架; 蛋白质:与细胞膜的功能有关 细胞膜组成成分糖类:与蛋白质分子共同构成糖蛋白 与细胞识别有关
第9页/共48页
➢ 2.分析方法
➢ 研究组成细胞膜的基本成分: 用脂质溶剂处理细胞,发现细 胞膜被溶解,脂质分子进入到 溶剂中,说明膜中含有脂质分 子;用蛋白酶处理细胞也能破 坏膜结构,说明细胞膜的化学 组成中除了脂质还有蛋白质。
金教程高三生物一轮复习细胞的基本结 构新人教必修
考纲要求
权威解读
1.细胞膜的功能(Ⅱ) 2.细胞核的结构与功
能(Ⅱ)
1.掌握细胞膜的成分、功能 2.体验制备细胞膜的方法 3.掌握细胞核的结构,学会设
计实验验证细胞核的功能
《金版教程》2016届高考生物一轮总复习 考能专项突破9

第九单元 考能专项突破
第 9页
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重点题型研析 实验技能突破 热点专项聚焦
2.物质循环图解
第九单元 考能专项突破
第10页
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该图表示的是生态系统的碳循环过程,识别时要注意:(1) 正确判断图解中字母表示的成分。A与大气CO2库之间是双向箭 头,则A为生产者,C、D为消费者,B为分解者。(2)正确识别 图解中数字表示的生理过程及发生的场所。过程①为光合作 用,是大气中CO2进入生物群落的主要途径,主要发生在绿色 植物叶肉细胞的叶绿体中。过程②③⑤是生物的呼吸作用,过 程⑤又称为分解者的分解作用。(3)该图中还缺少化学燃料的燃 烧,如果该过程过度,则会导致温室效应。
第九单元 考能专项突破
第21页
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[解析] 由图可知,可溶性有机碳可作为好氧细菌的碳 源,被好氧细菌分解利用,好氧细菌呼吸作用产生的二氧化碳 等作为黑藻、绿藻等植物光合作用的原料,同时又是其呼吸作 用的产物,这样,在细菌、植物、无机环境之间形成了稳定的 物质循环。根据第(2)小题的题干,梳理出两条食物链。(3)重金 属盐在食物链中有富集现象,对高营养级的人危害很大,而且 难于降解,易发生二次污染。
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A. 生物与生物之间的捕食关系不可逆转,所以能量流动具 有单向性 B. ⑤中包含了三级消费者粪便中的能量 C. 在人工饲养的高密度鱼塘生态系统中,①表示流经该生 态系统的总能量 D. ×100% 第二营养级流向第三营养级的能量传递效率为 ③ ②
《金版教程》2016届高考生物一轮总复习 2-7课件

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(1)核膜是具有双层膜的结构,但不是具有双层
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二、细胞的完整性 1.细胞各组分之间分工合作 ,使生命活动能够在变化的环境中 自我调控、 高度有序 地进行。 2.细胞既是生物体 结构 的基本单位,也是生物体 代谢和遗传 的基本单位。
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解析:由图可知:将细胞核从细胞中取出,得到的细胞核和 去掉细胞核的细胞都会消失,如果在去核细胞内重新植入细胞 核,细胞能够繁殖。这说明细胞核离开细胞质不能生存,细胞质 离开细胞核后也不能生存,故 A、B 两项均正确。细胞核是细胞 代谢的控制中心,故 D 正确。对细胞而言,仅保持细胞核的完整 性,不能确保其各种生命活动的正常进行,如衰老的细胞就不能 繁殖,故 C 错误。
第二单元 第7讲
第32页
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A. 实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关 B. 实验①中,b 部分细胞属于对照组,a 部分属于实验组 C. 实验②中,a 部分的操作与实验①中的 a 部分形成对照 D. 实验说明细胞的寿命与细胞核有关
第29页
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第二单元 第7讲
第30页
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高考警示只有伞藻嫁接实验不能说明伞藻 “帽”的形状是由 细胞核控制的,因无法排除假根中其他物质的作用,伞藻嫁接和 核移植实验共同说明实验结论。
高考生物一轮复习1-2-1第二单元 细胞的结构和功能

要点透视
实验技能
第1讲 细胞的发现(包括显微镜的结构和使用)、 细胞学说和细胞类型 一 二
考点基础
重点难点 重点难点
随堂演练
二、原核细胞与真核细胞的比较
项目 本质区别 大小 细胞壁 细胞质 细胞核 分裂方式 转录与 翻译 原核细胞 无核膜、核仁,不具有真正 的细胞核,有拟核 较小 有,主要成分是肽聚糖 有核糖体,无其他细胞器 无核膜、 核仁,有拟核,DNA 不与蛋白质结合 二分裂 通常在同一时间、同一地 点进行 真核细胞 有核膜、核仁,有真正的细胞核 较大 植物细胞有,成分是纤维素和果胶;动 物细胞无细胞壁 有核糖体和其他细胞器 有核膜和核仁,DNA 与蛋白质结合成 染色体 有丝分裂、无丝分裂、减数分裂 转录在细胞核内进行,翻译在细胞质 中进行。转录在前,翻译在后
考纲展示
自主整理
第1讲 细胞的发现(包括显微镜的结构和使用)、 细胞学说和细胞类型
考点基础 考点基础
重点难点
随堂演练
(1)发明者: 卢斯卡 用途:用于观察细胞内部 透射电子 显微镜 2.电子 显微镜 (2)类型 的超微结构 成像原理:经过电磁“ 透镜 ” 放大成像 用途:用于观察细胞等样品 的表面形态和结构 扫描电子 成像原理:利用高能电子束 显微镜 扫描,激发出各种物理信 息,通过信息的接受、放 大,最终成像
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第1讲 细胞的发现(包括显微镜的结构和使用)、 细胞学说和细胞类型
考点基础 考点基础
重点难点
随堂演练
一、细胞学说
1. 建立过程
年代 1665 年 1838 年 1839 年 1858 年 创立者 胡克 施莱登 施旺 魏尔肖 贡献 自制显微镜,使人类首次了解到细胞 首次提出植物体是细胞组成的聚合体 动物和植物都是细胞的集合体 指出细胞只能来自细胞
《金版教程》2016届高考生物一轮总复习 考能专项突破3

答案:C
第三单元 考能专项突破
第27页
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重点题型研析 实验技能突破 热点专项聚焦
题型三
光合作用速率关系曲线图中各点移动问题
【典例 3】 如图曲线表示在适宜温度、水分和一定的光照 强度下,甲、乙两种植物叶片的 CO2 净吸收速率与 CO2 浓度的 关系。下列分析正确的是( )
A. a、b 箭头表示的是 O2 进出细胞的过程 B. e、f 箭头表示的是 CO2 进出细胞的过程 C. 以 C18O2 作原料进行光合作用,在较强光照下,测得含
18
O 的呼吸作用产物的主要去向是图中的 d D. 以 H18 2 O 作原料进行光合作用,在较强呼吸作用下,测
得含 18O 的光合作用产物的主要去向是图中的 b
第三单元 考能专项突破
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重点题型研析 实验技能突破 热点专项聚焦
给线粒体利用的 O2,且仍有剩余释放到外界大气中,说明光合 作用强度大于呼吸作用强度。 葡萄糖等不能直接进入线粒体被利 用,而是首先在细胞质基质中形成中间产物——丙酮酸,然后再 进入线粒体中进一步被氧化分解。
第三单元 考能专项突破
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2. 如图为某种植物细胞部分结构示意图,据图分析,下列 四项叙述中,正确的是( )
第三单元 考能专项突破
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第三单元 考能专项突破
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高考生物一轮复习(考能专项突破)第二单元 考能专项突破 模式图类解题

重点题型研析2——模式图类解题如图为动、植物细胞亚显微结构模式图的部分综合,请回答下列问题([ ]填图中的序号):(一)植物细胞(1)如果A图是蓝藻细胞的结构模式图,除了没有[8]________外,在细胞质中应只有________一种细胞器。
(2)如果A图是根尖生长点细胞,细胞的形状应为______,同时还应没有图中的[ ]、[ ]等结构。
此类细胞分裂时,代谢特别旺盛的是[ ]、[ ]、[ ]等细胞器。
(3)若A图为洋葱表皮细胞,B图是口腔上皮细胞,将其同时置于0.3 g/mL的蔗糖溶液中,将分别发生__________和________现象。
(4)若A图为小麦成熟区细胞,其吸水的主要方式为________,吸收Mg2+的方式为________。
如果一次性施肥过多就会造成细胞中[ ]大量失水而造成______现象,应立即采取______措施来缓解;若被水淹,小麦根部细胞内[ ]得不到充足的氧气而造成营养物质在[ ]中进行无氧呼吸,产生______,导致小麦根部细胞中毒死亡。
(5)在生物工程中,植物体细胞杂交过程中应首先用____________酶去掉[ ],得到________体。
(6)科学家从细菌中分离出耐高温的淀粉酶(Amy)基因a,通过基因工程将基因a转移到马铃薯中。
经检测,淀粉酶(Amy)存在于成熟块茎细胞的间隙中。
若A图为块茎细胞,则基因a被整合到图中[ ]结构中,并以基因a为模板合成Amy的____________________。
Amy合成后,经[ ]加工并分泌到细胞外。
此图作为块茎细胞结构图,缺陷是多画了[ ]。
(二)人体细胞或动物细胞(1)若B图为人体效应B细胞的亚显微结构:①图中的[2]、[3]、[6]、[8]、[9]主要由____________和____________成分组成,它们形成的结构体系称为__________________。
②该细胞应由________________________________分化而来,其产生的抗体的化学本质是________,它能与__________特异性结合,发挥免疫效应,该过程属于______免疫的______阶段。
【金版教程】高考生物一轮复习 实验5 观察植物细胞的质壁分离与复原名师精编课件 新人教版必修1

必修一 第二单元 细胞的基本结构和物质运输功能
2.测定细胞液浓度范围 待测细胞+一系列浓度梯度的蔗糖溶液分―别―镜→检细胞液浓 度介于未发生质壁分离和刚刚发生质壁分离的蔗糖溶液的浓度 之间。 3.比较不同植物细胞的细胞液浓度大小 不同植物细胞+同一浓度的蔗糖溶液 ―镜―检→ 刚刚发生质壁 分离时所需时间的比较―→判断细胞液浓度大小(时间越短, 细胞液浓度越小)。
必修一 第二单元 细胞的基本结构和物质运输功能
必修一 第二单元 细胞的基本结构和物质运输功能
1.实验原理:成熟的植物细胞构成渗透系统可发生渗透作 用。
必修一 第二单元 细胞的基本结构和物质运输功能
2.质壁分离与复原实验流程
必修一 第二单元 细胞的基本结构和物质运输功能
3.质壁分离的原因 (1)外因:外界溶液浓度>细胞液浓度 (2)内因原 细生 胞质 壁层 的相 伸当 缩于 性一 小层 于半 原透 生膜 质层⇒细 透胞 失渗 水
(3)本实验所用的方法为引流法,采用了自身对照(前测和后 测)。
(4)当以可吸收的物质做溶质时(如甘油、尿素、KNO3、乙 二醇等),可出现质壁分离和自动复原现象。
(5)质壁分离时,原生质层的外界面是细胞膜。
必修一 第二单元 细胞的基本结构和物质运输功能
质壁分离实验的拓展应用及方法 1.判断细胞的死活 待测细胞+蔗糖溶液―镜―检→发生活细 质壁胞分离和复原→
必修一 第二单元 细胞的基本结构和物质运输功能
答案:(1)0.5~0.6 mol/L之间 (2)可分别配制浓度为0.52 mol/L、0.54 mol/L、0.56 mol/L、 0.58 mol/L的4组蔗糖溶液进行类数目的 无
百分比
无
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[答案]
(1)半透膜
AB
(2)如图
(3)调节光圈、反光镜以改变视野亮度 叶绿体,影响染色后的线粒体的观察
(4)不是
细胞中有
[技法归纳] 1. 显微观察类实验应注意的问题 (1)注意取材:根据观察对象选用合适的材料,如观察植物 细胞的有丝分裂, 应选取根尖分生区细胞; 观察质壁分离与复原, 应选取成熟的植物细胞等。 (2)注意材料处理:根据不同材料、不同的观察对象,做不 同的材料处理,如浸泡、染色、解离、保持生活状态等。
[解析]
(2)a~h中具有单层膜的细胞器是b(液泡)和f(高尔
基体)。(3)唾液腺细胞分泌的唾液主要化学成分是唾液淀粉酶, 本质为蛋白质,动物细胞分泌物的分泌主要与高尔基体有关。 (4)c结构是核糖体,它是翻译的场所,翻译的模板是信使 RNA。(5)如果细胞具有成熟大液泡,则表示该细胞为已分化的 细胞,无分裂能力。(6)龙胆紫染液是对染色体进行染色的染 料,染色体分布在细胞核内,所以可以看到细胞核被染成紫 色。
2.在解答基础问题时需要遵循的“四不宜”原则
[2013· 湖北黄石高三联考 ]生物膜在细胞的许多生命活动中 发挥着重要作用。请回答以下与生物膜相关的问题: (1)在胰岛素的合成、 运输及分泌过程中, 生物膜面积基本不 变的细胞器是____________。 (2)叶绿体和线粒体都是与能量转换有关的细胞器, 两者中与 ATP 合成密切相关的膜结构分别是____________、__________。
(3)科学家用 ____________ 法能够分离细胞的各种结构。分 离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜, 破坏细胞膜最简便的方 法是____________________________________。 (4)在物质跨膜运输过程中,与细胞膜选择透过性密切相关 的成分是____________。 (5)内质网是细胞内分布最广的细胞器,其外连细胞膜,内 连核膜,有何意义?
【典例】
将浸润在0.3
g/mL蔗糖溶液中的紫色洋葱表皮
制成装片,放在显微镜下观察,结果如图所示。请据图回答下 列问题。
• (1)洋葱表皮细胞通过渗透作用失水,导致 细胞发生质壁分离,原生质层在该过程中 充当了________。以下结构或物质属于原 生质层的是________。 • A.液泡膜 B.线粒体 C.液泡色 素 • D.细胞核 E.细胞壁
必修1 分子与细胞
第二单元 细胞的基本结构和物质运输功能
重点题型研析2—— 高考试卷中基础题的解题策略
【典例】
[2013· 武汉部分学校联考]图1为某细胞模式图的
一部分,图2中a~h为细胞器或细胞的某一结构。图2中各结构 放大比例不同。请据图回答有关问题(括号中填序号或字母)。
(1)a~h中控制物质进出细胞的结构是[ 架是________。
[解析]
(1)成熟植物细胞的细胞膜、液泡膜及两层膜之间的
细胞质组成原生质层,充当了半透膜。细胞核、液泡内的成分不 属于原生质层。 (2)细胞随着质壁分离程度加大,细胞液浓度增 加,细胞吸水力也增加。因细胞有最大分离程度,故吸水力也有 最大值。 (3)调节显微镜粗、细准焦螺旋可以使图象清晰,调节 光圈、反光镜可以改变视野亮度。“在清晰看到细胞结构后为了 更准确判断”,不需要调节粗、细准焦螺旋。 (4)藓类叶肉细胞 中有叶绿体,影响对被染成蓝绿色的线粒体的观察。
(6)生物膜的存在有利于细胞内化学反应的有序、高效进行 的原因是: ①________________________________________________; ②_______________________________________________。
解析:在分泌蛋白合成分泌过程中,由内质网产生小泡,运 输到高尔基体,再由高尔基体产生小泡,运输到细胞膜,在此过 程中高尔基体的膜面积几乎不变; 在叶绿体的类囊体薄膜上进行 光合作用的光反应,在线粒体内膜上发生有氧呼吸的第三阶段, 这两个过程都有 ATP 产生;在物质跨膜运输中,与细胞膜的选 择透过性密切相关的成分是载体蛋白;内质网外连细胞膜,内连 核膜有利于物质的运输和信息的传递; 生物膜的存在有利于细胞 内化学反应的有序、高效进行,一方面与酶的吸附有关,另一方 面与生物膜将细胞分隔成许多区室有关。
答案:(1)高尔基体 内膜 水涨破 (3)差速离心 (4)载体蛋白
(2)叶绿体的类囊体薄膜
线粒体
将动物细胞置于蒸馏水中,让细胞吸 (5)有利于物质的运输和信息的传递 ②生物
(6)①广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点 膜把细胞分隔成许多区室,使各种化学反应互不干扰
实验技能突破2——观察类实验
(2)请在坐标系中绘出细胞吸水力随质壁分离程度变化曲 线。
(3)若将装片放在80℃的条件下处理一段时间(装片中的溶液 仍保持0.3 g/mL)后,放在显微镜下观察,在清晰看到细胞结构 后为了更准确判断A处颜色,应该如何操作显微镜? ________________________________________________。 (4)藓类小叶是否是观察线粒体的理想实验材料?_______, 为什么?________。
],它的基本骨
(2)a~h中具有单层膜的细胞器是________(填字母)。 (3)若为人的唾液腺细胞,则其主要分泌物的化学成分是 ________,与其他没有分泌功能的细胞相比较,a~h中数目一 定较多的细胞器是[ ]________。
(4)c结构上的⑥称为________。
(5)如果图1细胞具有明显的b结构,则该细胞是否会出现g 的现象?________。为什么?________。 (6)若用龙胆紫染液对图1中的结构进行染色,则在显微镜 下看到的现象是________。
[(3)蛋白质 具有 (6)
高尔基体
(4)信使RNA(mRNA)
(5)不会
成熟大液泡的细胞是已分化的细胞,不会出现细胞分裂 细胞核被染成紫色
[技法归纳] 1.每年高考试卷中总有一些试题,或非选择综合题中的某 几个步骤是考查教材基础的,这是为了照顾试卷难度系数及考 生选拔的实际情况而命制的低中档(送分)题。这类试题在相关 题境中审准题设信息,并与教材概念、规律或结论性语句结 合,扣题作答是得满分的关键。