大学体育乒乓球选修课教案
大学乒乓球课新课教案
课程名称：大学乒乓球专项课授课对象：大学一年级体育选修学生课时：2课时教学目标：1. 了解乒乓球的基本规则和基本技巧。
2. 培养学生对乒乓球运动的兴趣，提高学生乒乓球技能。
3. 锻炼学生的协调性、灵活性和耐力。
教学重点：1. 乒乓球握拍方法和基本动作。
2. 乒乓球的基本发球和接发球技巧。
教学难点：1. 掌握正确的握拍姿势。
2. 发球和接发球的节奏和力度控制。
教学内容：第一课时一、课堂导入1. 利用多媒体展示乒乓球运动的精彩瞬间，激发学生的学习兴趣。
2. 简要介绍乒乓球的历史和发展。
二、基本技术教学1. 乒乓球握拍方法：讲解直拍和横拍的握拍方法，并进行示范。
2. 基本动作：讲解和示范挥拍、击球、接球等基本动作。
三、分组练习1. 学生分组进行握拍和基本动作的练习。
2. 教师巡回指导，纠正错误动作。
四、课堂小结1. 对本节课所学内容进行总结。
2. 强调握拍和基本动作的重要性。
第二课时一、课堂导入1. 回顾上一节课所学内容。
2. 提出本节课的学习目标。
二、发球技巧教学1. 讲解和示范正手发球、反手发球和侧身发球。
2. 强调发球时的节奏和力度控制。
三、接发球技巧教学1. 讲解和示范正手接发球、反手接发球和侧身接发球。
2. 强调接发球时的站位和反应速度。
四、分组练习1. 学生分组进行发球和接发球的练习。
2. 教师巡回指导，纠正错误动作。
五、比赛环节1. 学生分组进行乒乓球比赛，检验学习成果。
2. 教师点评，鼓励学生。
六、课堂小结1. 对本节课所学内容进行总结。
2. 强调发球和接发球技巧的重要性。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与度。
2. 评价学生在练习中的动作规范性和技巧掌握程度。
3. 通过比赛环节，评价学生的实际操作能力。
教学反思：1. 根据学生的学习情况，调整教学内容和方法。
2. 关注学生的个体差异，因材施教。
3. 激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
大学乒乓球选修课教案
教学目标：1. 让学生掌握乒乓球的基本技术和规则，提高学生的乒乓球运动水平。
2. 培养学生的团队协作精神，增强学生的身体素质。
3. 激发学生对乒乓球运动的兴趣，培养学生良好的运动习惯。
教学时间：16课时教学对象：大学一年级学生教学内容：1. 乒乓球基本技术：发球、接发球、推挡、攻球、搓球、拉球等。
2. 乒乓球基本规则：比赛规则、计分规则、犯规规则等。
3. 乒乓球比赛战术：进攻战术、防守战术、转换战术等。
教学过程：第一课时：乒乓球基本技术介绍一、课堂导入1. 教师简要介绍乒乓球运动的历史、特点及在我国的发展情况。
2. 学生自由讨论乒乓球运动的魅力。
二、基本技术教学1. 发球技术：讲解发球的基本姿势、动作要领，示范并指导学生练习。
2. 接发球技术：讲解接发球的基本姿势、动作要领，示范并指导学生练习。
3. 推挡技术：讲解推挡的基本姿势、动作要领，示范并指导学生练习。
三、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调基本技术的关键点。
2. 布置课后练习任务。
第二课时：乒乓球基本规则及比赛战术一、课堂导入1. 复习上节课所学的基本技术。
2. 引导学生关注乒乓球比赛规则及战术。
二、基本规则教学1. 讲解比赛规则、计分规则、犯规规则等。
2. 举例说明规则在实际比赛中的应用。
三、比赛战术教学1. 讲解进攻战术、防守战术、转换战术等。
2. 分析典型比赛案例，让学生了解战术在比赛中的作用。
四、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调规则及战术的重要性。
2. 布置课后练习任务。
第三课时至第十六课时：乒乓球实战训练及比赛一、课堂导入1. 复习前两节课所学的内容。
2. 分析上节课的练习情况，提出改进意见。
二、实战训练1. 学生分组进行实战训练，教师巡回指导。
2. 学生互相观摩，学习他人的优点。
三、比赛1. 学生进行分组比赛，教师担任裁判。
2. 学生总结比赛经验，提高比赛水平。
四、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调实战训练的重要性。
四川农业大学乒乓球选修课教案
四川农业大学乒乓球选修课教案一、课程介绍1. 课程名称：乒乓球选修课2. 课程性质：选修课3. 学分：2学分4. 学时：32学时5. 授课对象：四川农业大学在校学生二、教学目标1. 让学生了解乒乓球运动的起源、发展历程和在我国的地位。
2. 培养学生对乒乓球运动的兴趣和爱好，提高学生的参与积极性。
3. 掌握乒乓球的基本技术、战术和比赛规则。
4. 提高学生的身体素质和竞技水平，培养学生的团队协作精神。
三、教学内容1. 乒乓球运动的发展历程和在我国的地位2. 乒乓球的基本技术：发球、接发球、推挡、快攻、拉球、搓球等。
3. 乒乓球的基本战术：站位选择、落点变化、节奏控制、主动进攻等。
4. 乒乓球比赛规则及裁判方法四、教学方法1. 理论讲授：讲解乒乓球运动的起源、发展历程、技术要领和比赛规则。
2. 实践教学：分组练习，指导学生掌握基本技术和战术。
3. 比赛实践：组织学生参加教学比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。
4. 视频教学：观看乒乓球比赛录像，分析优秀运动员的技术和战术运用。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、纪律、态度和参与程度，占总评的30%。
2. 技术考核：测试学生乒乓球基本技术的掌握程度，占总评的40%。
3. 比赛成绩：参加教学比赛的成绩，占总评的30%。
六、教学资源1. 教材：《乒乓球运动教程》2. 场地：乒乓球馆或室内羽毛球馆3. 设备：乒乓球桌、乒乓球、乒乓球拍、计分器、裁判哨等4. 网络资源：乒乓球比赛视频、教学课件等七、教学安排1. 第1-4周：乒乓球运动的发展历程和在我国的地位，基本技术的讲解与练习2. 第5-8周：基本战术的讲解与实践，比赛规则的学习3. 第9-12周：教学比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力4. 第13-16周：复习巩固，进行技术考核和比赛成绩的评定八、教学建议1. 注重学生的基本功训练，保证技术动作的规范性和准确性。
2. 鼓励学生在练习中积极思考，提高战术意识和应变能力。
大学乒乓球第一次课教案
教学对象：大学体育选修课乒乓球班教学目标：1. 让学生了解乒乓球运动的基本知识、发展历程及运动特点。
2. 使学生掌握乒乓球的基本握拍方法、基本站位、基本姿势与单步。
3. 培养学生积极思考问题和勇于创新的能力，提高学生参与乒乓球运动的兴趣。
教学重点：1. 乒乓球基本握拍方法2. 乒乓球基本站位、基本姿势与单步教学难点：1. 乒乓球基本握拍方法的正确性2. 乒乓球基本站位、基本姿势与单步的协调性教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 教师简要介绍乒乓球运动的基本知识、发展历程及运动特点。
2. 组织学生进行简短的课堂互动，让学生分享对乒乓球运动的了解和看法。
二、准备部分（15分钟）1. 组织学生进行热身活动，包括关节运动、扩胸运动、体侧运动、弓步压腿、腰腹压腿、前后踢腿等。
2. 进行游戏：托乒乓球球接力比赛，球从哪掉下从哪捡起继续往前。
三、基本部分（40分钟）1. 介绍握拍法：a. 直拍快攻型握拍：以食指第二指节和拇指第一指节扣住拍柄，其余三指自然弯曲顶住拍柄。
b. 横拍握拍：拇指第一指节紧贴拍柄底部，食指第二指节扣住拍柄，其余三指自然弯曲顶住拍柄。
2. 学习基本站位：a. 近台站位：两脚前后站立，前脚与后脚距离约一脚长，身体重心稍前倾。
b. 中台站位：两脚前后站立，前脚与后脚距离约两脚长，身体重心稍后倾。
c. 远台站位：两脚前后站立，前脚与后脚距离约三脚长，身体重心稍后倾。
3. 学习基本姿势与单步：a. 基本姿势：两脚分开与肩同宽，身体重心稍前倾，双手握拍自然下垂。
b. 单步：向前、向后、向左、向右移动时，以一只脚为轴心，另一只脚向前或向后移动。
四、结束部分（5分钟）1. 教师对本次课进行总结，强调重点内容。
2. 组织学生进行放松活动，如伸展运动等。
教学评价：1. 学生对乒乓球基本知识、发展历程及运动特点的了解程度。
2. 学生对乒乓球基本握拍方法、基本站位、基本姿势与单步的掌握程度。
3. 学生在课堂上的参与度和积极性。
大学乒乓球选修教案
课程名称：乒乓球选修课授课对象：非体育专业大学生课时安排：每周2课时，共16课时教学目标：1. 了解乒乓球运动的基本知识，掌握乒乓球的基本技能。
2. 培养学生参与乒乓球运动的兴趣和习惯。
3. 提高学生的身体素质和团队协作能力。
4. 培养学生面对挑战、积极进取的精神。
教学内容：1. 乒乓球运动简介2. 乒乓球基本技术：握拍方法、基本步法、发球技术、攻球技术、挡球技术、推挡技术、拉球技术等。
3. 乒乓球基本战术：站位选择、攻守转换、进攻与防守策略等。
4. 乒乓球比赛规则及裁判方法。
教学过程：第一课时一、课堂导入1. 通过播放乒乓球比赛视频，激发学生的学习兴趣。
2. 介绍乒乓球运动的发展历程和在我国的发展现状。
二、基本技术教学1. 讲解握拍方法：直板握拍、横板握拍。
2. 讲解基本步法：单步、跨步、滑步、跳步等。
三、实践练习1. 学生分组进行握拍和步法的练习。
2. 教师巡回指导，纠正动作错误。
第二课时一、复习上节课内容1. 复习握拍方法和基本步法。
2. 进行简单的步法练习。
二、基本技术教学1. 讲解发球技术：正手发球、反手发球。
2. 讲解攻球技术：正手攻球、反手攻球。
三、实践练习1. 学生分组进行发球和攻球的练习。
2. 教师巡回指导，纠正动作错误。
第三课时一、复习上节课内容1. 复习发球和攻球技术。
2. 进行简单的发球和攻球练习。
二、基本技术教学1. 讲解挡球技术：正手挡球、反手挡球。
2. 讲解推挡技术：正手推挡、反手推挡。
三、实践练习1. 学生分组进行挡球和推挡的练习。
2. 教师巡回指导，纠正动作错误。
第四课时一、复习上节课内容1. 复习挡球和推挡技术。
2. 进行简单的挡球和推挡练习。
二、基本技术教学1. 讲解拉球技术：正手拉球、反手拉球。
三、实践练习1. 学生分组进行拉球的练习。
2. 教师巡回指导，纠正动作错误。
第五课时一、复习上节课内容1. 复习拉球技术。
2. 进行简单的拉球练习。
二、基本战术教学1. 讲解站位选择。
大学乒乓球课教案全套
教案名称：大学乒乓球课年级：大一科目：乒乓球课时：45分钟教学目标：1. 让学生了解乒乓球运动的起源、发展及其特点，提高学生对乒乓球运动的兴趣。
2. 培养学生基本的乒乓球技术，提高学生的竞技水平。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的竞技道德。
教学内容：1. 乒乓球运动的基本知识2. 乒乓球的基本技术3. 乒乓球的比赛规则4. 乒乓球的训练方法教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师简要介绍乒乓球运动的起源、发展及其特点。
2. 引导学生讨论乒乓球运动的优势和健身价值。
二、基本技术学习（15分钟）1. 学习乒乓球的基本姿势：站位、握拍、准备姿势。
2. 学习乒乓球的基本步法：单步、并步、交叉步。
3. 教师示范并讲解基本技术的要领，学生跟随教师练习。
三、比赛规则讲解（5分钟）1. 教师讲解乒乓球的比赛规则，包括比赛形式、计分方式等。
2. 学生提问，教师解答。
四、训练方法介绍（5分钟）1. 教师介绍乒乓球的训练方法，包括基本功训练、比赛策略训练等。
2. 学生讨论并分享自己的训练经验。
五、课堂练习（10分钟）1. 学生分组进行练习，巩固所学技术。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点技术。
2. 学生分享自己的学习心得。
教学评价：1. 学生技术水平提高情况。
2. 学生对乒乓球运动的兴趣和参与度。
3. 学生团队合作精神和竞技道德表现。
教学资源：1. 乒乓球场地、球拍、球。
2. 乒乓球教学视频。
教学建议：1. 教师应注重学生的基本功训练，打下扎实的基础。
2. 鼓励学生参加乒乓球比赛，提高竞技水平。
3. 注重培养学生团队合作精神，提高竞技道德。
4. 教师应定期组织课堂小结，总结教学经验。
大学乒乓球专选教案
一、大学乒乓球专选教案二、章节名称：乒乓球基本技术教学三、课时安排：45分钟四、教学目标：1. 让学生掌握乒乓球的基本技术，包括发球、接球、挥拍等。
2. 培养学生对乒乓球运动的兴趣和热情。
3. 提高学生的团队合作意识和竞技水平。
五、教学内容：1. 乒乓球基本技术介绍2. 发球技巧教学3. 接球技巧教学4. 挥拍技巧教学5. 乒乓球比赛规则讲解六、教学步骤：1. 课堂导入：介绍乒乓球运动的发展历程和趣味性，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解：讲解乒乓球基本技术，包括发球、接球、挥拍等，并通过示范动作让学生理解技术要领。
3. 实践练习：让学生分组进行实践练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 比赛组织：组织学生进行乒乓球比赛，让学生在实战中运用所学技术。
七、教学评价：1. 学生课堂参与度2. 学生技术掌握情况3. 学生比赛表现八、教学资源：乒乓球场地、乒乓球拍、乒乓球、教学视频等。
九、教学注意事项：1. 确保学生掌握正确的安全姿势，避免运动损伤。
2. 关注学生的个体差异，因材施教。
3. 培养学生的团队合作精神，营造积极向上的课堂氛围。
十、课后作业：1. 观看教学视频，加深对乒乓球技术动作的理解。
2. 进行课后练习，提高乒乓球技术水平。
3. 参加学校举办的乒乓球比赛，检验学习成果。
六、大学乒乓球专选教案七、章节名称：乒乓球战术教学八、课时安排：45分钟九、教学目标：1. 让学生掌握乒乓球的基本战术，包括站位、速度、旋转等。
2. 培养学生对乒乓球运动的战术意识和思维。
3. 提高学生的比赛能力和竞技水平。
十、教学内容：1. 乒乓球战术介绍2. 站位战术教学3. 速度战术教学4. 旋转战术教学5. 乒乓球比赛策略讲解十一、教学步骤：1. 课堂导入：通过分析比赛案例，让学生了解乒乓球战术的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 战术讲解：讲解乒乓球战术，包括站位、速度、旋转等，并通过示范动作让学生理解战术要领。
大学乒乓球球教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生掌握乒乓球的基本握拍方法和站位；2. 培养学生正确的发球和接发球技巧；3. 提高学生乒乓球运动的兴趣和竞技水平。
教学重点：1. 乒乓球握拍方法；2. 发球和接发球技巧。
教学难点：1. 乒乓球握拍方法；2. 发球和接发球技巧的运用。
教学过程：第一课时：一、导入1. 教师简要介绍乒乓球的历史、特点和发展趋势；2. 引导学生关注乒乓球运动，激发学习兴趣。
二、基本握拍方法教学1. 教师示范正确的握拍方法，并讲解握拍的重要性；2. 学生跟随教师练习握拍，注意动作规范；3. 教师纠正学生的握拍错误，强调正确的握拍姿势。
三、站位教学1. 教师示范正确的站位方法，并讲解站位的作用；2. 学生跟随教师练习站位，注意动作规范；3. 教师纠正学生的站位错误，强调正确的站位姿势。
四、发球技巧教学1. 教师示范正确的发球动作，并讲解发球技巧；2. 学生跟随教师练习发球，注意动作规范；3. 教师纠正学生的发球错误，强调正确的发球技巧。
五、接发球技巧教学1. 教师示范正确的接发球动作，并讲解接发球技巧；2. 学生跟随教师练习接发球，注意动作规范；3. 教师纠正学生的接发球错误，强调正确的接发球技巧。
六、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容；2. 学生分享学习心得，提出疑问。
第二课时：一、复习导入1. 教师带领学生复习上节课所学内容；2. 学生进行简单的发球和接发球练习。
二、实战演练1. 学生分组进行发球和接发球练习；2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作；3. 学生之间进行实战对抗，提高实战能力。
三、技巧提高1. 教师讲解乒乓球运动中的战术运用；2. 学生跟随教师练习战术动作；3. 学生之间进行战术对抗，提高战术运用能力。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容；2. 学生分享学习心得，提出疑问。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和练习效果；2. 检查学生的发球和接发球技巧掌握情况；3. 组织学生进行实战对抗，评估学生的实战能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师:孙辉
班级: 2019级
周次：10
时间:2020.05.14（周四）
任务
一、专项内容
1.高校乒乓球教学心理训练问题
2.乒乓球比赛欣赏（自己复习正手推挡球）二ຫໍສະໝຸດ 体质测定项目练习仰卧起坐部分
时间
内 容
组 织 教 法
备注
开始部分
5分钟
1、集合整队
2、点名
3、宣布课的任务
4、安排见习生
备注
基本部分
65分钟
二、（观看乒乓球比赛欣赏（观察推挡球动作技术运用））和复习正手推挡球技术动作）（20分钟）
1）分组进行正手推挡球的练习。
2）有愿意继续进行本节课教学内容练习的学生可以提出要求，由老师为其安排继续练习的场地与搭档。
三、身体素质练习（20分钟）
腰腹力量练习
根据老师要求到体操房练习仰卧起坐及背起练习。
1、集合队形
xxxxxx x
xxxxxx x
▲
2、课堂要求
服装整齐，注意听讲气氛活跃、认真练习，见习生随班听讲。
准备部分
25分钟
1、徒手操
1）扩胸运动
2）振臂运动
3）弓步正压腿运动
4）弓步侧压腿运动
5）腰部绕环运动
6）手腕脚腕关节运动
1、徒手操队形
xxxxxx x
xxxxxx x
▲
2、徒手操要求
1）动作规范、到位
xxxxxx x
xxxxxx x
▲
2．要求：肢体放松，心情愉悦。
4、难点：
（1）判断推挡球落点、线路或掌握不好节奏，或用力不当。
（2）手臂前伸不够
要求：
1.分组进行练习，两个同学一组。
2.仰卧起坐练习每个同学做20x3,
3.背起练习每个同学做10x3
结束部分
5分钟
一．放松练习：自行抖动手臂、腿部以及清理乒乓球台。
二．总结本次课教与学的完成情况。
三．师生再见。
1、结束队形
2）动作放松、舒展
3）每节做4×8拍
本节课的主要内容是学习反手推挡，所以在做准备活动时，重点在于使持拍臂的手腕与小臂肌肉得到充分活动，以免学生因为肌肉僵硬造成损伤。
部分
时间
内 容
组 织 教 法
备注
基本部分
65分钟
一、高校乒乓球教学心理训练问题
通过腾讯会议平台进行线上直播教学。
部分
时间
内 容
组 织 教 法