培训学习记录表
教师校本培训记录表
共同参与 互相激励 共同分享
教育对家是心灵的交流
实际培训课时
2
应到人数
13
实际参加人数
13
缺席人数
无
参加本次培训教师应记学分
备注
教师校本培训记录表
培 训 题 目
教师成长与教师幸福感
培训主讲人
张主任
培 训 地 点
电教室
培 训 时 间
9月 26日
本 次 培 训 的 主 要 内 容
一、引言：教师顺口溜——看上去比谁都好
1 改变思维定势。 2 工作以学生发展为本。 3 不断反思自己的工作。
2 给学生进行学习策略辅导。
3 促进学生人际交往。人际交往原则：真诚原则、交互原则、功利原则、自我价值保护原则、情绪控制原则、空间距离原则
2、帮助学生进行情绪心理辅导。
3、教师的幸福感掌握在自己的心理。
1 教师的职业认同是教师职业幸福感的心理基础。
缺席人数
无
参加本次培训教师应记学分
备注
教师校本培训记录表
培 训 题 目
学习义务教育教学管理指南
培训主讲人
赵校长
培 训 地 点
电教室
培 训 时 间
10月 24日
本 次 培 训 的 主 要 内 容
第一章：课程管理
1、校长是学校实施课程的第一责任人。
2、学校应选用国家和省级教材和课程辅助资源。
3、开齐、开足、开好规定的课程。
学习小学语文教学建议。
二、数学组由教研组长负责
学习小学数学教学常规。
学习省小学数学教学建议。
三、综合组由教研组长负责
学习各自学科的教学大纲。
由各教研组长负责,每位老师记录本组的活动内容
2024版培训记录Excel表格模板
2024/1/26
12
培训现场记录要点
记录培训基本信息
记录培训内容
在表格中填写培训日期、时间、地点、参与 人员等基本信息。
详细记录培训过程中的讲解内容、演示操作、 案例分析等，注意要点清晰、逻辑连贯。
记录学员表现
记录培训反馈
观察并记录学员在培训过程中的表现，包括 提问、讨论、实践操作等，以便后续评估培 训效果。
2024/1/26
18
05
常见问题及解决方案
2024/1/26
19
数据填写错误处理
数据验证
在Excel中设置数据验证规则， 限制用户输入的内容格式或范围，
减少错误数据的可能性。
错误提示
使用条件格式或数据验证功能， 在数据填写错误时给出明显的提
示，方便用户及时发现问题。
数据备份与恢复
定期备份培训记录表格，以防止 数据丢失或损坏，同时提供数据
27
促进数据分析应用 Excel表格模板的推广应用有助于推动企业数据分析应用的 发展，为企业决策提供更加准确、全面的数据支持。
拓展培训市场 随着数字化时代的到来，数据处理和分析能力已成为企业 和个人必备的技能之一。因此，Excel表格模板的培训市场 具有广阔的发展前景。
26
感谢观看
THANKS
2024/1/26
列名
包括培训日期、培训主题、培训内 容、培训形式、培训讲师、参与人 员、培训效果评估等，涵盖培训活 动的基本信息。
7
列名解释及填写规范
01
02
03
培训日期
记录培训的具体日期，格 式为“年-月-日”。
2024/1/26
培训主题
简要概括本次培训的主题 或标题，突出培训核心内 容。
教师参加学习培训记录表
2011.10.21 南京 2011.10.22 南京 2011.10.29 蚌埠 2011.11.10 天长 2011.11.10 天长 2011.11.10 天长 2011.11.10 天长 2011.11.10 天长 2011.11.11 天长 2011.11.11 天长 2011.11.11 天长 2011.11.11 天长 2011.11.11 天长 2011.11.11 天长 2学教师参加学习培训记录表
姓名 王文苗 张月萍 华健凤 徐世俊 厉夕坤 徐富春 李登华 赵超俊 华健凤 王倩倩 冶伟芳 卢海军 苏克健 丁玉林 卢海军 陆玉岗 缪玉波 张策 郑银生 李登华 李香 苏克健 张玉珍 汪萍 徐世俊 时间 2011.4.8 2011.4.8 2011.4.15 2011.4.15 2011.5.6 2011.5.6 2011.5.13 2011.5.13 2011.9.21 2011.9.23 地点 南京 南京 南京 南京 淮安 淮安 淮安 淮安 福建 南京 培训项目 现代与经典小学语文观摩研讨会 现代与经典小学语文观摩研讨会 现代与经典小学数学观摩研讨会 现代与经典小学数学观摩研讨会 现代与经典小学语文观摩研讨会 现代与经典小学语文观摩研讨会 现代与经典小学数学观摩研讨会 现代与经典小学数学观摩研讨会 全国苏教版小学数学教材第三届课堂教 学观摩会 名师大讲堂·小学英语名师精品课观摩 活动 现代与经典小学语文观摩研讨会 现代与经典小学语文观摩研讨会 安徽省第四届中小学体育教学观摩展示 活动 滁州市小学语文教学大赛观摩活动 滁州市小学语文教学大赛观摩活动 滁州市小学语文教学大赛观摩活动 滁州市小学语文教学大赛观摩活动 滁州市小学语文教学大赛观摩活动 滁州市小学语文教学大赛观摩活动 滁州市小学语文教学大赛观摩活动 滁州市小学语文教学大赛观摩活动 滁州市小学语文教学大赛观摩活动 滁州市小学语文教学大赛观摩活动 滁州市小学语文教学大赛观摩活动 滁州市2011年小学数学、品德、体育学 科优秀教师课堂教学观摩研讨活动
学习培训记录表
会议签到表
主持人/部门
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
姓名
单位/部门（项目） 序号
/职务 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
姓名
单位/部门（项目）/ 职务
照片（影像）档案
拍摄内容 拍摄单位 拍摄地点
拍摄人 拍摄时间
拍摄内容 拍摄单位 拍摄地点
拍摄人 拍摄时间
学习、培训（参观、观摩等）记录表
单位名称： 学习、培训
地点
主讲（持）人
学习、培训 方式
学习、培训 主题
学习、培训（参观、观摩等）内容：
学习、培训 日期
学习、培训 对象
附件：学习、培训（参观、观摩等）见证资料附后：1、□详细内容或材料（可 不附），2、 会议签到表，3、 影像资料等。
填表人：
时间： 地点： 内ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ提要：
驾驶员安全学习记录表
驾驶员安全培训学习记录二冰雪路面使车辆发生滑溜,制动距离加长,在冰冻及积雪路面上,轮胎与路面的附着系数十分小,比如冰路只有0、1,雪路只有0、2,因此,在路面上制动距离加长;例如：汽车以每小时70公里速度行驶时,在干沥青路上的制动距离为50米,在雪路上的制动距离为117米,在冰路上的制动距离为216米;三其它车辆发生滑溜,对本车有很大威胁;在积雪或冰冻路面上行车时,车辆容易滑溜,滑溜有以下四种：1、后轮滑溜,这时后轮被刹住,车辆发生滑动,这是最常见的车辆滑溜现象;2、前轮滑溜,这时前轮被刹住,由于车辆失去方向控制而发生滑溜现象;3、动力滑溜,由于加速过猛所引起,在积雪、结冰路面上,驾驶员因加大油门,快速行驶时常发生这类滑溜现象;4、横向滑溜,在转弯时,如车速过快,最容易引起汽车横滑、甩尾,甚至倾覆; 雪天发后的交通事故主要有侧滑、翻车、擦刮相撞和追尾;雪天和路面结冰时,不应上高速公路行驶; 雪天和路面结冰时的安全行车措施：1降低车速,按情报板及标志牌上预告的车速行驶,或者以50公里／小时左右的速度行驶,有利于防止车辆侧滑,缩短制动的距离;2加大行车间距,雪天行车间距应为干燥路面的2－3倍以上;3沿着前车的车辙行驶,一般情况下不要超车、急转弯和紧急制动;需要停车时,要提前采取措施,多用换档,少用制动,并可以利用发动机的制动作用来控制车速,力求防止各种原因制造成的侧滑;4在冰雪弯道或坡道上行驶时,提前减速,一气通过;避免途中变速、停车或熄火;5积雪路面上行车,虽然没有冰路那么困难,但也要时刻注意;如有条件可安装防滑措施;雪天驾驶员的视野受阻也是行车的一大障碍,必要时可使用雨刷器,雪后天气比较寒冷,积雪被压湿后比较滑,此时行车就必须参照冰路上原则进行;6路面结冰时,应将车辆立即驶到服务区或停车场;及时安装轮胎防滑链或换用雪地轮胎;在高速公路上使用防滑设置一定严格遵守高速公路的有关规定,因为防滑装置不是绝对的安全装置;7如遇前轮滑溜,应及时松开刹车;修正方向；如遇后轮滑溜,就向滑溜一方纠正方向盘；如遇动力滑溜应及时抬起加速踏板；如遇横向滑溜,汽车进入旋转状态,不要慌乱采取措施,等汽车停稳后重新起步;雨天安全行车措施：充分的休息,待雨停再上路;来不及驶入服务区时,应选择安全处把车停好,并开启危险报警闪光灯、示宽灯,引起来车注意;九大暴雨天气,还要告别注意不稳定边坡的滑塌和山区高填挖路段的落石;２、尽可能不使用制动器;汽车转弯时,使用制动器因左右车轮制动力不平衡等原因极易发生侧滑;３、尽可能不要超车;４、合理装载货物,不要装载过高或偏向一侧,并摆放平稳,捆扎牢固;５、转弯处如设有限速交通标志,驾驶员要严格按标志规定的速度行驶,不能超速,否则,侧滑或翻车的可能性极大;八注意坡路行驶和隧道行驶;上坡行驶由于行驶阻力的作用,车速下降,大货车和大型客车往往会感到车辆动力不足,达不到规定的最低的５０公里行驶速度,成为后续车辆行驶的障碍;所以,在设有爬坡道的路段,慢速车辆应在爬坡道行驶;下坡时,发生交通事故的危险增加,主要原因是由于车速过高,驾驶员不注意观察车速表,没有观察到已经超速,下坡时,要注意观察路面情况,特别要注意坡路交通标志,下坡时要严格控制车速;对车速不要依靠感觉来判断,而要观察车速表的显示,确认速度在安全范围以内;严禁在下坡转弯路段变更车道、超车; 隧道行驶要注意眼睛的“暗适应”和“亮适应”;由亮处到暗处时,由于视觉的习惯性,视力需要恢复,眼睛的这种特性叫暗适应;同理,由暗处到亮处时,视力也需要恢复,这种特性叫亮适应;暗适应比亮适应需的时间更长;入暗室后,大约需要经过15分钟才开始适应,要完全适应则需要30分钟以上;而亮适应的时间一般只要几秒钟到一分钟,当汽车运行在明暗急剧变化的路段上,由于视觉不能立即适应,则容易发生视觉危害,造成交通事故;隧道行驶应该注意：按照隧道口设置的限速交通标志规定的车速通过隧道;在隧道内行驶时要开示宽灯、尾灯和近光灯,一方面照亮前方道路情况,一方面防止被后车追尾;不准在隧道内随意停车,如属前方车辆发生故障、前方发生交通事故等原因而被迫停车时要听从交通民警指挥,不要抢行;如属本车发生故障,只要车辆还能行驶,应尽可能将车驶出隧道;车辆不能行驶时,应停在右侧路肩上,打开示宽灯和危险报警闪光灯,将故障车警告标志设置在车后100米处,驾驶员和乘车人应及时躲进避车洞,用紧急电话报告情况;不准在隧道内超车;驶出隧道时要掌握好方向盘;以防隧道口处的横向风引起车辆偏离行驶; 十熟悉驶离高速公路的方法;行驶中要注意出口附近的预告标志,确认自己的目的地出口,防止错过出口;距离出口2公里处,见到第一个出口预告标志后,不得再进行超车,如果正在超车道上行驶,应当驶回行车道;距离出口1公里处见到第二个预告标志后,绝不能再进行超车,如果这时再超车,待完成超车过程时,就已经驶过出口,如果中途急刹车急打方向盘强行驶回行车道,极易造成交通事故;驾驶员在注意右侧出口预告标志的同时,应注意路面出口导向标线;进入减速车道后,关闭转向灯,轻点刹车,到减速车道的末端,将车降至40公里左右;不准在减速和匝道上超车、停车;培训效果评价：。
29.新员工入职培训(学习)记录表
***有限公司
新员工入职培训（学习）记录表
①凡新入职员工，在办理好入职手续后，需要认真、系统地阅读和学习《员工手册》，学习过程中有任何疑问，需及时向人事部询问了解，直至完全了解、明白公司的简介、发展历程、企业文化、公司组织架构及相关的所有管理制度和规定，以便能尽快更好地融入团队并让工作快速步入正轨；
②“学习结果”栏位由员工学习完成后按以下内容填写：“我已认真学习并清楚知道公司员工手册里的所有内容，包括公司的相关情况以及公司的管理制度和规定，本人在后续的工作中，会严格遵守公司的管理制度，并努力工作，成为一名优秀的丰技员工”。
***有限公司
新员工入职培训（学习）记录表
表单编号：FJ-BD-2019-02
备注：
①凡新入职员工，在办理好入职手续后，需要认真、系统地阅读和学习《员工手册》，学习过程中有任何疑问，需及时向人事部询问了解，直至完全了解、明白公司的简介、发展历程、企业文化、公司组织架构及相关的所有管理制度和规定，以便能尽快更好地融入团队并让工作快速步入正轨；
②“学习结果”栏位由员工学习完成后按以下内容填写：“我已认真学习并清楚知道公司员工手册里的所有内容，包括公司的相关情况以及公司的管理制度和规定，本人在后续的工作中，会严格遵守公司的管理制度，并努力工作，成为一名优秀的丰技员工”。
食品企业从业人员学习培训记录表
附签到表（共人）
考核结果
验收部门：年月日
备注
编制：审核：日期：
澳川
从业人员学习培训记录表
培训科目
消防知识培训及消防演练
授课人
XXX
地点
车间
培训时间
2019年3月25日
培训方式
讲解、演练
培训课时
4
培训目的
加强消防安全管理，提高全体员工的消防安全意识和防火灭火能力，确保财产安全和人身安全，避免火灾危害。
培训内容
1、消防理论知识培训；
2、消防技能培训；
3、灭火走火演练；
4、火险处理程序。
参加人员
附签到表（共人）
考核结果
验收部门：年月日
备注
编制：审核：日期：
澳川
从业人员学习培训记录表
培训科目
产品、原辅料标准及工艺
授课人
XXX
地点
会议室
培训时间
2019年5月14日
培训方式
授课
培训课时
4
培训目的
提高员工对本厂产品及原辅材料的认识。
从业人员学习培训记录表
培训科目
中华人民共和国食品安全法
授课人
XXX
地点
会议室
培训时间
2019年1月9日
培训方式
讲解
培训课时
4
培训目的
增强食品安全法律意识，降低食品安全风险。
培训内容
《中华人民共和国食品安全法》第1-5章学习和解读。
参加人员
附签到表（共人）
考核结果
验收部门：年月日
备注
编制：审核：日期：
澳川
从业人员学习培训记录表
培训科目