苏教版高中语文必修一二文言文整理及答案

合集下载

苏教版高中语文必修一至必修五文言文篇目全

苏教版高中语文必修一至必修五文言文篇目全

苏教版高中语文必修一至必修五文言文篇目全必修1劝学(荀子)君子曰:学不可以已。

青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。

木直中绳,輮以为轮,其曲中规。

虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。

故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。

登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。

假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。

君子生非异也,善假于物也。

积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。

故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。

锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。

蟹六跪而二螯,非蛇鳝蟮之穴无可寄托者,用心躁也。

师说(韩愈)古之学者必有师。

师者,所以传道受业解惑也。

人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也终不解矣。

生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。

吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。

是故圣益圣,愚益愚,圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之,于其身也,则耻师焉,惑矣!彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。

句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。

巫医乐师百工之人,不耻相师;士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。

问之,则曰:彼与彼年相若也,道相似也。

位卑则足羞,官盛则近谀。

呜呼!师道之不复可知矣!巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!圣人无常师。

孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。

苏教版语文必修一必修二文言文翻译总结

苏教版语文必修一必修二文言文翻译总结

苏教版语文必修一必修二文言文翻译总结第一篇:苏教版语文必修一必修二文言文翻译总结高中语文必修一、二书本文言文重点句子翻译《劝学》1、青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。

靛青,是从蓝草中提取的,但是比蓝草的颜色还要青;冰,是水凝结而成的,却比水还要寒冷。

2、君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣。

君子广泛地学习,并且每天检验反省自己,那么他就会聪明多智,并且行为就不会有过错了。

3、假舆马者,非利足也,而致千里。

借助车马的人,并不是脚走得快,但是可以到达千里之外。

4、假舟楫者,非能水也,而绝江河。

借助舟船的人,并不是会游泳,但是可以横渡江河。

5、君子生非异也,善假于物也。

君子的本性跟一般人没什么不同,只是君子善于借助外物罢了。

6、积善成德,而神明自得,圣心备焉。

积累善行养成高尚的品德,那么精神和智慧就得到提升,圣人的心境由此具备。

7、故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

所以不积累一步半步的行程,就没有办法达到千里之外;不积累细小的流水,就没有办法汇成江河大海。

8、锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

用刀雕刻一下就停止,那么腐朽的木头也刻不断;用刀雕刻永不停止,那么金石也能雕刻成功。

《师说》9、师者,所以传道受业解惑也。

惑而不从师,其为惑也,终不解矣。

老师,是靠他来传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。

有了疑惑却不跟随老师学习,那些成为疑难的问题,就始终不能解决。

10、句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。

不通晓句子停顿,不能解决疑难问题,有的跟从老师学习,有的不向老师学习,小的方面学习但是大的方面放弃,我没有看出那种人是明智的。

11、人非生而知之者,孰能无惑?人不是生下来就懂得道理的,谁能没有疑惑?12、吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎!我学习道理,哪里要了解他的年龄比我大还是小呢?13、生乎吾前,其闻道也固先乎吾。

出生在我之前的人,他得知真理本来比我早。

苏教版必修一必修二文言知识点整理

苏教版必修一必修二文言知识点整理

必修一必修二文言知识点整理〈〈劝学? 一、指出以下句中的通假字 (再)暴一曝(晒)有一又、L虽有槁暴,不复挺者(用火烘木使弯曲)® 一煤, 2.^以为轮, (智慧)知一智, 3.那么知明而行无过矣生一性(本性,资质,天赋,天性) 4.君子生非异也二、古今异义以为轮1 今义:认为古义:把••…做成以为:、金就砺那么利2今义:黄金古义:金属制成的刀剑等金:、君子博学而日参省乎己 3 学问渊博:今义广泛的学习::古义博学、用心一也4古义用心:读书用功或对事情肯动脑筋:今义思想意识活动,由于:、非蛇鳍之穴无可寄托者 5 今义:把理想、希望、感情放在某种事物上古义:安身:寄托、假舆马者6今义:与真〞相对古义:利用,借助:假三、词类活用1名作动,游水也水、假舟楫者,非能形容词用作名词,弯曲的弧度中规曲、其2名作状,每日参省乎己日、君子博学而3 方位名词作状语,向上,向下饮黄泉下食埃土,上、4一、用心5数词作形容词,专一也名词作动词,跨十步步十、不能6 四、虚词动词使动用法,使••…弯曲以为轮糅、木直中绳,7表修饰,连词 )吾尝终日而思矣1 ( 吾尝跤而望矣(2)表修饰,连词表转折,连词而见者远,臂非加长也,登高而招(3) 表转折,连词而闻者彰,声非加疾也,顺风而呼(4)而、1 表转折,连词取之于蓝而青于蓝,青(5)表转折,连词水为之而寒于水,冰(6) 表并列,连词君子博学而日参省乎己(7)连词那么知明而行无过矣(8)表并列,表承接,连词而神明自得,积善成德(9) 表并列,连词蟹六跪而二螯〔10〕从这里,于之,兼词风雨兴焉,积土成山〔1〕从这里,于之,兼词蛟龙生焉,积水成渊〔2〕焉、2,积善成德〔3〕了,句末语气助词圣心备焉,而神明自得代靛青,代词取之于蓝,青〔1〕无实义,用在定语和中央词间,助词不如须臾之所学〔2〕之、3定语后置的标志,助词筋骨之强,蚓无爪牙之利〔3〕的,助词非蛇鳍之穴无可寄托者〔4〕代冰,代词水为之而寒于水,冰〔5〕从,介词取之于蓝而青于蓝,〕青1〔比,介词取之于蓝而青于蓝,青〔2〕于、4表对象,介词善假于物也〔3〕可以不译,、文言句式五判断句八君子生非异也,善假于物也1判断句.用心躁也,、非蛇鳍之穴无可寄托者2判断句.糅使之然也,不复挺者,、虽有槁暴3 、青,取之于蓝,而青于蓝4介宾后置介宾后置、君子博学而日参省乎己5介宾后置、善假于物也6定语后置筋骨之强,、蚓无爪牙之利7 币说? 指出以下句中的通假字一、师者,所以传道受业解惑也.受一授,教授不一否,不然,不是这样或师焉,或不焉二、古今异义、古之学者必有师1 〔古〕泛指求学的人;读书人〔今〕指有专门学问的人:学者、所以传道受业解惑也 2 〔古〕特殊指示代词所〞与介词以〞结合,译为㈠用来••…方法〔方式、工具、所以:;㈡••…的原因〔或缘由〕依据等〕〔今〕表因果关系的连词. 、无贵无贱,无长无少 3 〔今〕没有〔古〕无论,不管无:、小学而大遗4 〔古〕① 小的方面;②一般指研究文字、训诂、音韵的学问小学:〔今〕对儿童、少年实施初等教育的学校、今之众人:5 〔今〕许多的人〔古〕一般人、普通人:众人、是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子.6 今义:用不着:古义:不一定不必、吾从而师之;7今义:表目的或结果的连词古义:跟随,而且从而:2方位名词作动词,彳氐于圣人也亦远矣下、其1三、词类活用意动用法,以…••为耻学于师耻、而2形容词作名词,小的方面,大的方面遗大学而小、3意动用法,以••…为羞羞、位卑那么足4意动用法, 以••…为师之师、吾从而5以••…为师意动用法绑子师、孔子6四、一词多义名词作动词,学习道也师、吾7 名词,老师古之学者必有师师、1动词,学习吾师道也以••…为师名词, 吾从而师之意动用法有专门技艺的人巫医乐师百工之人名词,军队十年春,齐师伐我传、2动词,流传师道之不传也久矣动词,传授所以传道授业解惑也名词,古代解释经书的书皆通习之六艺经传名词,道理吾师道也、道3名词,风气师道之不传也久矣五、虚词名词,道德学问道相似也介词,表动作行为的处所,从其皆出于此乎介词, 表动作行为的趋向,向〕耻学于师〔学于余介词,表动作行为的对象,对,对于于其身也于、1 比介词,表比拟, 师不必贤于弟子介词,表被动,被不拘于时夫庸知其年之先后生于吾乎介词,比代词, 他生乎吾前,其闻道也亦先乎吾其、2 代词,那些惑而不从师,其为惑也代词,他们古之圣人,其出人也远矣代词,他余嘉其能行古道代词,他们的夫庸知其年之先后生于吾乎代词,表领属,他的爱其子,择师而教之们的〕它〔他,代词,前指老师的;后指学生的传其道解其惑者也代词,表远指,那其为惑也,终不解矣语气副词,表猜想,大概圣人之所以为圣,其皆出于此乎语气副词, 难道今其智反不能及,其可怪也欤代词,他们择师而教之、之3 代词,这些,这巫医乐师百工之人表示宾语前置句读之不知助词,的古之学者必有师代词,知识道理等人非生而知之者主谓间无实义,取消句子独立性道之所存,师之所存也主谓间无实义,取消句子独立性夫庸知其年之先彳爰生於吾乎3主谓间无实义,取消句子独立性师道之不传也久矣欲人之无惑也难矣主谓间无实义,取消句子独立性前一个助词,的,后一个代词,指代童子彼童子之师,授之书而习其句读者绑子之徒代词,这,这一类作师说以贻之代词,指代李蟠连词,表承接人非生而知之者连词,表转折惑而不从师连词,表承接吾从而师之而、4 择师而教之连词,表承接授之书而习其句读者连词,表并列连词,表并列小学而大遗连词, 表修饰那么群聚而笑之生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾彳爰,其闻道也亦先乎吾,吾乎、5 ,前一个乎〞是在的意思,后一个为介词,相当于于〞从而师之. 夫庸知其年之先彳爰生於吾乎,表比拟比〞语气助词,表感叹其皆出於此乎语气助词,表揣测六、文言句式判断句、师者,所以传道受业解惑也. 12判断句 -道之所存,师之所存也.宾语前置, 、句读之不知,惑之不解3为提宾标志〞之“、而耻学于师4介宾后置、师不必贤于弟子5介宾后置、不拘于时6被动句?赤壁赋? 指出以下句中的通假字一、举酒属客1嘱,劝人饮酒一属2凭,乘着一冯浩浩乎如冯虚御风山川相缪,郁乎苍苍3缭,环绕一缪举匏尊以相属4樽,酒杯一尊古今异义二、、白露横江,水光接天.1古:白茫茫的水汽.今:二十四节气之一白露:、凌万顷之茫然.2古:浩荡渺远的样子.今:完全不知道的样子, 失意的样子茫然:词类活用三、也东、顺流而1动, 向东行军一东:名江陵下、2动,攻下一下:名状, 向西一西:名望夏口西、3舞使动,使舞: 动幽壑之潜蛟舞、 4 4哭泣••…泣:使动.使孤舟之釐妇泣、56动,整理一 正:形襟危坐正、 友/为侣••…意动,以一侣、友: 麋鹿友鱼虾而侣、7 砍柴/动,打鱼一渔、樵:名 于江渚之上渔樵、况吾与子 8 飞南、乌鹊9南:名词作状语,白色一白:形容词 纵一苇之所如往好似浩 浩乎如冯虚御风 如、1比得上是故弟子不必不如师好 像如泣如诉 ,劝酒〞嘱通举酒属客属、向南白、不知东方之既10四、一词多义动词,显露十三学得琵琶成,2,嘱咐〞嘱 通 属予作文以记之隶属名属教坊第一部 类 有良田美池桑竹之属固一世之雄也 本来 险固雍州之地,骰函之固,自假设也固、3 使稳固 固国不以山溪之险汝心之固,固不可彻顽固 名作动向东行军 顺流而东也东望武昌 东、4向东望名作状七月既望望、5名词,农历每月十五动词,眺 望,远看望美人兮天一方五、虚词表转折浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止 倚歌而和之表修饰 表承接 正襟危坐,而问客曰 而、1侣鱼虾而友麋鹿表并列逝者如斯,而未尝往也表转折盈虚者如彼,而卒莫消长也表转折 自其不变者而观之表修饰月出于东山之上结构助词,的凌万顷之茫然助词定语后置的标志 哀吾生之须臾 之、2的结构助词盖将自其变者而观之它 代词苟非吾之所有主谓间,无实义耳得之而为声,它代词代词,它们取之无禁,用之不竭主谓间,无实义而吾与子之所共食5介词,在苏子与客泛舟游于赤壁之下介词,从月出于东山之上介词,在徘徊于斗牛之间于、3于是饮酒乐甚介词,在介词,被此非孟德之困于周郎者乎渔樵于江渚之上介词,在寄蜉贿与天地介词,在托遗响于悲风介词,在形容词词尾浩浩乎如冯虚御风形容词词尾飘飘乎如遗世独立乎、4形容词词尾郁乎苍苍语气词,表疑问此非孟德之困于周郎者乎而又何羡乎语气词,表疑问介词,在相与枕藉乎舟中六、文言句式、客有吹洞箫者1定语后置被动句、此非曹孟德之困于周郎者乎?2宾语前置、固一世之雄也,而今安在哉!3宾语前置、那么物与我皆无尽也,而又何羡乎!4介宾短语后置、月出于东山之上,徘徊于斗牛之间.5介宾短语后置、况吾与子渔樵于江渚之上6〈〈始得西山宴游记? 一、指出以下句中的通假字傍一戮,谱到贬谪、自余为傍人1 、梦亦同趣:2往,赴,趣一趋二、古今异义、而未始知西山之怪特1 未始:今:未开始古:未曾、攒蹙累积2今:积累古:重叠到一起:累积、然后知是山之特立 3 古:这样以后:然后今:连词,表示接着某种动作或情况之后. 、游于是乎始4 古:从此时:于是今:连词,表示后一件事紧接着前一件事、到那么披草而坐5 披:今:覆盖在肩背上古:拨,分开三、词类活用名作状与其徒上高山、日1每天回溪穷、2形容词用作动词,走到尽头6名词用作动词,做梦梦、卧而3形容词意动用法, 以••…为异之异、始指4名作状,像簸箕一样而遨箕踞、5 形容词作名词,青山,白水白缭青、萦6名词用作动词,连接际、外与天7四、一词多义……的样子崂然洼然、然1 这样然后知是山之特立副词,曾经而未始知西山之怪特. 、始2 副词,才始指异之动词,开始游于是乎始虚词五、连词,表修饰施施而行,漫漫而游连词,表承接卧而梦而、1连词,表转折而未始知西山之怪特.攀援而登,箕踞而遨连词,表修饰而不知其所穷表转折以为但凡州之山水有异态者、之2助词,的而未始知西山之怪特助词,的助词,的那么凡数州之土壤,皆在衽席之下代词所见景色始指异之主谓间无实义,取消句子独立性然后知是山之特立主谓间无实义,取消句子独立性然后知吾向之未始游故为之文以志这,代词自余为傍人成为为、3成为不与培埋为类写故为之文以志六、文言句式是岁,元和四年也判断句定语后置句以为但凡州之山水有异态者?六国论? 一、指出以下句中的通假字暴一曝,曝露,冒着霜露暴、1当一倘,倘假设与秦相较,或未易量.当、2 厌、暴秦之欲无3厌一庵,满足无一勿,不要使为积威之所劫哉无、为国者4 7二、古今异义、其实百倍1 :实际上〔今〕〔古〕那实际情况其实、思厥先祖父2 〔今〕指父亲的父亲〔古〕祖辈和父辈祖父3、后秦击赵者再〔古〕两次再〔今〕表示又,又一次、可谓智力4 智谋和力量〔古〕智力理解客观事物并运用知识、指人熟悉、为一个词, 〔今〕经验等解决问题的水平. 、而从六国破灭之故事 5 故事〔今〕指真实的或虚构的有人物有情节的事情〔古〕前例、旧事然后、然后得一夕安寝6 〔今〕表示一件事情之后接着又发〔古〕这样以后生另一件事三、词类活用名词作状语,一天天地,一月月地削月割日、1 ,用作动词:侍奉〞秦带宾语〞事容词秦事、以地2名词用作动词:坚持正义不赂秦义、34形容词用作动词:保全.完、不能独却、李牧连5 而从六国破亡之故事下、6退却;击退动词使动用法,使之名词作动词,自取下策形容词作名词那么得城大那么获邑,小、7小的方面,大的方面四、一词多义名词,兵器、武器非兵不利、1名词,军队而秦兵又至矣兵名词,军事、战争斯用兵之效也动词,丧失,丧失诸侯之所亡,与战败所亡者亡、2是故燕虽小国而后亡动词,灭亡暴霜露暴、3通曝,暴露,显露, 动词形容词,凶暴,凶恶残酷的,暴秦之欲无厌较秦之所得动词,得到,获得,此言得之得、4形容词,适宜,得当, 诚不得已动词,能,能够, ••…或曰或、5有人,有的人或未易量连词,也许,或许, 事、6动词,事奉以地事秦而从六国破亡之故事名词,事情, 动词,作为,以荆卿为计邯郸为郡为、7动词,成为8被,介词而为秦人积威之所劫哉前一个动词,治理,后一个介词,被积威之所劫哉为国者无使为动词,好似以地事秦,犹抱薪救火犹、8 副词,还良将犹在向使三国各爱其地向、9副词,假使,如果动词,朝着,并力西向起初,副词燕赵之君,始有远略始、10始速祸焉副词,才五、虚词是故燕虽小国而后亡表转折连词二败而三胜连词,表并列连词,表修饰较秦之所得,与战胜而得者而、1而为秦人积威之所劫连词,表转折连词,表转折而犹有可以不赂而胜之之势惜其用武而不终也连词,表转折连词,表承接下而从六国破亡之故事破灭之道也结构助词,的较秦之所得之、2主谓间无实义,取消句子独立性秦之所大欲,诸侯之所大患主谓间无实义,取消句子独立性然那么诸侯之地有限结构助词,的代词,代六国侵之愈急子孙视之不甚惜代词,代土地此言得之代词, 指代上文所说的道理,后一个助词,的而犹有可以不赂而胜之之势.前一个代词,代指秦〞定语后置的标志苟以天下之大, 介词,由于不赂者以赂者丧介词,凭借,依靠秦以攻取之外以、3连词,译为牙〞以有尺寸之地举以予人介词,把以地事秦介词,用洎牧以谗诛介词,由于介词,用以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才介词,凭借. 苟以天下之大代词, 它,指获得的土地其实百倍其、4代词,他们惜其用武而不终也能守其土,代词,他们的,指燕、赵两国动词,亲交远附与嬴而不助五国也与、5介词,跟,同,表比拟的对象与战胜而得者连词,和,同,表并列夫六国与秦皆诸侯9连词,就小那么获邑,大那么得城、那么6 连词,那么那么秦之所大欲六、文言句式、斯用兵之效也1判断句2判断句、赂秦而力亏,破灭之道也被动句、有如此之势,而为秦人积威之所劫 3 、为国者无使为积威之所劫哉4被动句、洎牧以谗诛5诛〞有被动的意思被动句介词短语后置、赵尝五战于秦6 ?阿房宫赋? 一、古今异义、直走咸阳1走行走〔今〕〔古〕趋向、钩心斗角2 〔古义〕指宫室建筑结构错综复杂精密.钩心,指各种建筑物都有面向中央攒聚;斗角,指〔勾心斗角〕常用来比喻各自用尽心机,互相排挤.〔今义〕屋角互相对峙,好似兵戈相斗. 、可怜焦土3〔古〕可惜可怜〔今〕怜悯、隔离天日4 〔古〕遮断, 遮蔽隔离防止接触,〔今〕不让聚在一起齐楚之精英,、韩魏之经营5 经营,文中指金玉珠宝,精英组织的意思.方案、是筹划、〔今〕保存的意思,,文中是收集〔今〕指精华,优秀人物二、词类活用统一数词作动词,〞一“ 一、四海1向西向北名词作状语折西构而北、骊山2像绸带一样名词作状语回鳗、廊腰3像水涡像蜂房名词作状语涡蜂房水4.出现云彩,出现龙,出现霓虹名词作动词虹,不霁何龙何云、未 5 歌声动词作名词、歌台暖响6动词用如名词,指收藏的金银珠宝, 搜集保存的金银珠宝. 经营,韩魏之收藏、燕赵之7 来于秦辇、8名词作状语,用辇车金块珠砾鼎铛玉石,、9把金……,把玉……,把鼎••…;是名词作状语.,珠金、玉、鼎、 ,是名词作动词.当作铛、石、块、砾铛、石、块、砾把珠••…;朝、10早上,晚上名词作状语舞夜歌10名词作动词,燃烧,化为焦土焦土可怜,炬、楚人一11 秦也,秦者族、12名词作动词,灭族之鉴之而不哀、后人13为鉴••…以,意动鉴〞哀怜;••…为,哀〞动词三、一词多义动词,统一六王毕,四海一一、1 所有,全部一肌一容,尽态极妍到达顶点,副词一肌一容,尽态极妍尽、2 奈何取之尽锚铢,动词,取尽,动词,让使天下之人,不敢言而敢怒使、3 ,连词,假使使秦复爱六国之人爱、4,动词,喜爱秦爱纷奢动词,保护使秦复爱六国之人四、虚词、焉1 ,相当于然〞形容词词尾盘盘焉,困困焉句末语气词鳗立远视,而望幸焉表承接骊山北构而西折表转折一日之内,一宫之间,而气候不齐而、2表承接鳗立远视,而望幸焉表转折使天下之人,不敢言而敢怒那么递三世可至万世而为君表承接后人哀之而不鉴之表转折代词,代宫车杳不知其所之也代词,代六国几世几年,摞掠其人,倚叠如山其、3 一旦不能有,输来其间代词,代秦国辇来于秦于、4介词,到介词,表比拟使负栋之柱,多于南亩之农夫动词, 往,去辘辘远听,杳不知其所之也一人之心,千万人之心也之、5助词,的秦人不暇自哀,而后人哀之;代词,代秦人五、文言句式函谷举,、戍卒叫1被动句、秦人不暇自哀2宾语前置、使负栋之柱,多于南亩之农夫3介词结构后置判断句非秦也,、灭六国者,六国也4、一人之心,千万人之心也5判断句1112。

高中语文必修一二文言文练习附答案

高中语文必修一二文言文练习附答案

以下参考答案有可能存在小错误,如果与课本或字典上的不一致,可自行修改,与其它参考资料不一致,请画出来,到学校和我讨论!红色字体标注处是老师补充或强调之处,请关注!《劝.学》君子曰:学不可以已.。

青,取之于.蓝,而青于.蓝;冰,水为.之,而寒于.水。

木直中绳,輮以为轮,其曲中规。

停止从比凝结比木头直得合乎拉直的墨绳,用火烘烤使它弯曲把它制成车轮,它弯曲的程度符合圆规。

虽有..则利,君子博学..而日.参省乎.己,则..则直,金就砺..(yòu)槁(gǎo)暴,不复挺者..,輮.使之然.也。

故木受绳即使又干枯曝晒挺直……的原因动作名,煣的工艺接受墨绳(的测量)靠近磨刀石广泛学习日:名作状,每天。

乎:相当于“于”引出动作对象。

知:通“智”智慧。

翻译句子:因此木头接受墨绳的测量就会挺直,刀剑等金属接受磨刀石的磨砺就变锋利,君子广泛学习并且每天反省自己,就会智慧明达并且行为没有过错了。

补充:而:表递进或并列或承接,递进最好知.( zhì)明而行无过矣。

吾尝.终日而.思矣,不如须臾..也。

登高而.招,臂非加长也,..之所学也。

吾尝跂( qǐ )而.望矣,不如登高之博见曾经表修饰一会儿,片刻表修饰见到的范围广表修饰而见者远;顺风而.呼,声非加疾.也,而闻者彰.。

假.舆马者,非利足..也,而致千里;假舟楫者,非能水.也,而绝.江但是远处的人也能看到。

表修饰快,引申为声音洪亮清楚借助利:使……快。

足:腿脚水:名作动,游泳。

横渡河。

君子生.( xìng)非异也,善假于.物也。

生:通性,本性。

善于借助外物罢了于:引出动作对象。

补充:也,句末语气词积.土成山,风雨兴焉..;积.水成渊,蛟龙生焉..,无以.至千里;..;积善成德,而神明自得,圣心备焉。

故不积跬步积累兴起兼词,于之。

积聚生长兼词,于之。

翻译句子:积累善行形成高尚的品德,精神境界得到提升,圣人的心境由此具备。

跬步:半步。

翻译:没有到达千里远的方法。

高中苏教版必修一文言文复习

高中苏教版必修一文言文复习

必修一文言文基础知识梳理案必修一必背篇目:《沁园春·长沙》《师说》《劝学》《赤壁赋》一、名句默写1. 默写《沁园春·长沙》2.故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

3.吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。

登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。

假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。

君子性非异也,善假于物也。

4.积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。

故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。

锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也;蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

5.古之学者必有师。

师者,所以传道受业解惑也。

6.惑而不从师,其为惑也终不解矣。

生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。

吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?7.是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

8.古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。

是故圣益圣,愚益愚。

圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?9.彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。

句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。

10.是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。

闻道有先后,术业有专攻,如是而已。

11. 清风徐来,水波不兴。

举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。

少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。

白露横江,水光接天。

纵一苇之所如,凌万顷之茫然。

浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止,飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

12. 桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。

渺渺兮予怀,望美人兮天一方。

13. 其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。

苏教版必修(1-5)文言文课文全译全练

苏教版必修(1-5)文言文课文全译全练

苏教版必修(1-5)文言文课文全译全练必修一劝学师说赤壁赋始得西山宴游记必修二六国论阿房宫赋念奴娇·赤壁怀古永遇乐·京口北固亭怀古必修三离骚(节选)指南录后序五人墓碑记烛之武退秦师谏太宗十思疏廉颇蔺相如列传鸿门宴秋水(节选)非攻(节选)察今(节选)必修四季氏将伐颛臾寡人之于国也《黄花冈烈士事略》序蜀道难登高琵琶行锦瑟虞美人蝶恋花雨霖铃声声慢滕王阁序秋声赋必修五陈情表项脊轩志长亭送别报任安书渔父逍遥游兰亭集序劝学【作者简介】荀子(约公元前313—公元前238),名况,战国末期赵国人,著名思想家、文学家。

荀子是先秦儒家的最后代表人物,韩非和李斯都是他的学生。

他重视教育的作用,强调教育功能的重要。

他认为人认识客观事物,首先要通过感觉器官和外界事物接触,强调“行”对于“知”的必要性和后天学习的重要性,有朴素的唯物思想。

《荀子》中的文章论题鲜明,结构严谨,说理透彻,有很强的逻辑性。

语言丰富多采,善于比喻,排比偶句很多,有着特有的风格,对后世说理文章有一定影响。

【课文点译】【课文全译】君子说,学习不可以停止。

靛青是从蓼蓝中提取的,但它比蓼蓝的颜色更青;冰是由水凝结成的,但它比水更冷。

木材直得合乎拉直的墨绳,如果给它加热使它弯曲做成车轮,它的弯度就可以合乎圆规,即使又晒干了,也不会再挺直,这是因为人工使它弯曲成这样。

所以木材经墨线量过就笔直了,金属刀具在磨刀石上磨过就锋利了。

君子广泛地学习而且每天对照检查自己,就智慧明达,行动不会犯错误了。

我曾经整日思索,却不如学习片刻收获大;我曾经踮起脚跟眺望,却不如登上高处看得广阔。

登高招手,手臂并没有加长,但人们在远处也能看见;顺着风呼喊,声音并没有加大,但听的人会听得清楚;借助车马的人,不是脚走得快,却能到达千里之外;借助船只的人,不是自己能游泳,却能横渡江河。

君子的本性同一般人没有差别,只是善于借助于外物罢了。

堆土成山,风雨就从那里兴起;水流汇成深渊,蛟龙就在那里生长;积累善行,形成良好的品德,就会得到最高的智慧,具备圣人的思想境界。

苏教版必修一.必修二默写与答案

苏教版必修一.必修二默写与答案

苏教版必修一.必修二默写与答案====苏教版高一语文〔?必修一必修二?〕期终复习背诵篇目默写〔附答案〕班级 ________ 姓名 ________ 学号 __________〔局部容易写错的或容易漏写的字用黑体加点标出〕一.?沁园春·长沙?〔毛泽东〕1.独立寒秋,湘江北去, _____________ 。

2.看万山红遍, ___________ ;漫江碧透, __________ 。

3.鹰击长空,鱼翔浅底, ________________________ 。

4._______ ,______________,谁主沉浮?5.携来百侣曾游, ___________________________ 。

6.恰同学少年,风华正茂; _______________,_________________。

7.指点江山,激扬文字, ___________________________ 。

8.___________ ,_____________________,浪遏飞舟。

二.?劝学?(节选 )〔荀子〕1.君子曰: ________________。

,_____________,輮使之然也。

,金就砺那么利。

4. 君子博学而日参省乎己,________________________ 。

5. 假舆马者,非利足也,_______________ ;,善假于物也。

7.故不积跬步, _______________ 。

8.骐骥一跃,不能十步; ____________,___________。

9.锲而舍之,朽木不折;_____________,_____________。

10. 蟹六跪而二螯,_____________________________,用心躁也。

三.?师说?〔韩愈〕1. 古之学者必有师,师者,___________________。

2.生乎吾前, _____________________ ,吾从而师之;3.生乎吾后 ___________________ ,吾从而师之。

苏教版高中必背文言文必修一至五原文

苏教版高中必背文言文必修一至五原文

教版高中必背文言文必修一至五原文1必修一12.1劝学〔荀子〕12.1师说〔愈〕22.1赤壁赋〔轼〕32.1始得西山宴游记〔柳宗元〕32必修二42.1六国论〔洵〕42.2阿房宫赋〔杜牧〕42.3念奴娇·赤壁怀古宋· 轼52.4永遇乐·京口北固亭怀古宋·辛弃疾53必修三53.1指南录后序〔文天祥〕53.2五人墓碑记〔溥〕73.3烛之武退师?左传?83.4谏太宗十思疏〔徵〕84必修四94.1季氏将伐颛臾?论语?94.2寡人之于国也?孟子?94.3蜀道难(唐)白104.4登高〔唐〕·杜甫104.5琵琶行〔唐〕·白居易104.6锦瑟唐·商隐114.7虞美人·春花秋月何时了五代·煜114.8蝶恋花宋·晏殊114.9雨霖铃·寒蝉凄切宋·柳永124.10声声慢·寻寻觅觅宋·清照124.11滕王阁序并诗〔王勃〕125必修五135.1长亭送别元·王实甫135.2渔父?楚辞?135.3逍遥游〔庄子〕145.4兰亭集序〔王羲之〕151必修一2.1劝学〔荀子〕君子曰:学不可以已。

青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。

木直中绳,輮以为轮,其曲中规。

虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。

故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。

吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。

登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。

假舆马者,非利足也,而致千里;假舟辑者,非能水也,而绝江河。

君子生非异也,善假于物也。

积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。

故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。

锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

苏教版高中语文必修一、二基础知识复习基础知识练习卷必修一、二高一语文课内古文基础知识梳理一、通假字。

1、木直中绳,輮.以为轮。

(輮:同“煣”,以火烘木,使其弯曲。

)2、虽有.其槁暴.,不复挺者。

(有:同“又”。

暴:同“曝”,晒干。

)3、则知.明而行无过矣。

(知:同“智”,智慧)4、君子生.非异也。

(生:同“性”,天赋,资质。

)5、师者,所以传道受.业解惑也。

(受:同“授”,教授。

)6、或师焉,或不.焉。

(不:同“否”。

)7、浩浩乎如冯.虚御风。

(冯:同“凭”。

)8、山川相缪.。

(缪:同“缭”,连结,盘绕。

)9、举匏尊.以相属。

(尊:同“樽”,酒杯。

)10、自余为僇.人。

(僇:同“戮”,刑辱。

)11、意有所极,梦亦同趣.。

(趣:同“趋”,往,赴。

)一、一词多义1、劝.学(动词,劝勉)劝.君共进一杯酒(动词,劝说)2、致.千里(动词,达到)家贫无从致.书以观(动词,获得)致.食客三千人(动词,引来)3、善假.于物(动词,利用,借助)乃悟前狼假.寐(动词,假装)汉人未可假.大兵权(动词,给予)是以人多以书假.余(动词,借)4、古之学者必有师.(名词,老师)孔子师.郯子(意动用法,以……为师)吾师.道也(动词,学习)不耻相师.(动词,学习)或师.焉或否焉(动词,从师)师.道之不传也久矣(动词,从师)5、惑.之不解(名词,疑难问题)于其身也,则耻师焉,惑.焉(形容词,糊涂)惑.而不从师(动词,遇到疑难问题)6、歌.窈窕之章(动词,唱)歌.曰:桂棹兮兰桨(名词,歌词)倚歌.而和之(名词,歌曲的声调或节拍)7、神情与苏黄不属.(关联,类似)属.予作文以记之(嘱托)举酒属.客(劝酒)8、东.望武昌(名词作状语,向东)顺流而东.也(动词,向东进军)9、自余为.戮人(成为)故为.之文以志(表目的,为了)10、穷.回溪/穷.山之高而止(动词,走到尽头)而不知其所穷.(名词,尽头)11、而未始.知西山之怪特(副词,曾经、尝)始.指异之(副词,才)游于是乎始.(动词,开始)燕赵之君,始.有远略(起初)12、诸侯之所亡.,与战败而亡.者(丧失,丢失,动词)是故燕虽小国而后亡.(动词,灭亡)13、以荆卿为.计(动词,作为)邯郸为.郡(成为,动词)而为.秦人积威之所劫(被,介词)为.国者,无使为积威之所劫哉!(治理,动词)14、非兵.不利(武器)而秦兵.又至矣(军队)斯用兵.之效也(军事、战争)15、与.嬴而不助五国也(动词,亲附,交好)夫六国与.秦皆诸侯(介词,和,表并列)与.战败而亡者(介词,跟、同,表比较的对象)15、较秦之所得.(动词,获得)此言得.之(动词,适合,恰当)然后得.一夕安寝(动词,得到,获得)16、秦爱.纷奢,人亦念其家(动词,喜爱)使六国各爱.其人(动词,爱护)17、使.天下之人,不敢言而敢怒(动词,让)使.六国各爱其人动词(连词假使)18、士大夫之族.(类)族.秦者,秦也(动词,灭族)二.文言虚词1、吾尝终日而.思矣;自其不变者而.观之;其隙也,则施施而.行(连词,表修饰)声非加疾也,而.闻者彰;逝者如斯,而.未尝往也;至无所见,而.犹不欲归(连词,表转折)君子博学而.日参省乎己;侣鱼虾而.友麋鹿(连词,表并列)则知明而.行无过矣(连词,表递进)积善成德,而.神明自得连词;正襟危坐,而.问客曰;到则披草而.坐(连词,表承接)穷山之高而.止(连词,表条件)战败而.亡(连词,表因果)2、积土成山,风雨兴焉.(兼词,于之,从这里,在这里)圣心备焉.;.缦立远视,而望幸焉.(句末语气词,了)盘盘焉.,囷囷焉.(形容词词尾,相当于“然”)3、取之.于蓝而青于蓝;始指异之.(代词,它)不如须臾之.所学也;然后知是山之.特立(助词用于定语与中心词之间,无义)蚓无爪牙之.利(助词,定语后置标志)非蛇蟮之.穴;以为凡是州之山有异态者(结构助词,的)郯子之.徒(代词,这些)巫医乐师百工之.人(代词,这些)古之.学者;月出于东山之.上(助词,的)凌万顷之.茫然,苟以天下之.大 (助词,表示定语后置)师道之.不复;而吾与子之.所共适(助词,主谓之间)句读之.不知(助词,表示宾语前置)吾欲之.南海(动词,到)夫庸知其年之.先后生于吾乎(助词,主谓之间)4、取之于.蓝而青于.蓝(介词,从;介词,比)善假于.物也(介词,表对象,可以不译)而耻学于.师(介词,向)于.其身也(介词,对于)不拘于.时;此非孟德之困于.周郎者乎(介词,表被动,被)徘徊于.斗牛之间(介词,在)辞楼下殿,辇来于.秦(介词,到)5、生乎.吾前,其闻道也固先乎.吾(介词,相当于“于”,在;介词,比)夫庸知其年之先后生于吾乎.(语气助词,表反问,相当于“吗”)其皆出于此乎.(语气助词,表揣测,相当于“吗”或“吧”)浩浩乎.如冯虚御风(形容词词尾,相当于“……的样子”)6.其.皆出于此乎(语气副词,大概)其.可怪也欤(语气副词多么)其.为惑也,终不解矣(代词,那些)其.闻道也亦先乎吾(代词,他)日与其.徒上高山使六国各爱其.人(自己的)7、不赂者以.赂者丧(介词,因为)秦以.攻取之外(介词,凭借)斩荆棘,以.有尺寸之地(结果连词,才)举(之)以.予人(目的连词,来)以.地事秦;至丹以.荆卿为计(介词,用)洎牧以.谗诛(介词,因为)日削月割,以.趋于亡(连词,表结果,以致)苟以.天下之大(介词,凭借)挟飞仙以.遨游(相当于“而”,表承接)三.词类活用輮.以为轮(使动用法,使……弯曲)君子博学而日.参省乎己(名词作状语,每天)非能水.也(名词用作动词,游水)上.食埃土(名词作状语,向上)用心一.也(数词作形容词,专一)吾师.道也(名词作动词,学习)吾从而师.之;孔子师.郯子(意动用法,以……为师)不耻.相师;而耻.学于师(意动用法,以……为耻)小.学而大.遗(形容词作状语,在小/大的方面)是故圣.益圣(形容词作名词,圣人)西.望夏口,东.望武昌(名词活用作状语,向西/东)方其破荆州,下.江陵(名词作动词,攻占)顺流而东.也(名词作动词,向东进军)侣.鱼虾而友.麋鹿(意动用法,以……为伴侣,以……为朋友)舞.幽壑之潜蛟,泣.孤州之嫠妇(使动用法,使……舞动,使……哭泣)正.襟危坐(形容词作动词,整理)渔樵..于江渚之上(名词作动词,打鱼,砍柴)不知东方之既白.(名词作动词,显出白色)日.与其徒上高山(名词活用状语,每天)望西山,始指异.之(意动用法,以……为异,认为奇异)卧而梦.(名词活用动词,做梦)穷.回溪(形容词作动词,走到尽头)箕.踞而遨(名词作状语,像簸箕一样)萦青.缭白.(形容词作名词,青山白水)李牧连却.之(使动用法,使……退却)始速.祸焉(形容词用作动词,招致)日.削月.割(时间名词作状语,一天天,一月月)义.不赂秦(名词作动词,坚持正义)不能独完.(形容词作动词,保全)惜其用武而不终.也(形容词做动词,坚持到最后)小.则获邑,大.则得城(形容词作名词,小/大的方面)以事秦之心礼.天下之奇才(名词作动词,礼遇)六王毕,四海一.(数词作动词,统一)骊山北.构而西.折(名词作状语,向北向西)蜂房水涡....,矗不知乎几千万落(名词作状语,像蜂房一样,像水涡一样)辞楼下殿,辇.来于秦(名词作动词,乘坐辇,表“来”的方式)朝歌.夜弦.,为秦宫人(名词作动词,唱歌、弹琴)韩魏之经营..,齐楚之精英..(动词作名词,指金玉珠宝之类)鼎铛.玉石.,金块.珠砾.(名词作意动词,把……当作铛/石/块/砾)廊腰缦.回,檐牙高啄(原为一种帛,名词。

这里作“回”的状语,像缦一样)未云何龙.(名词作动词,出现龙)不霁何虹.(名词作动词,出现虹)楚人一炬.(名词作动词,焚烧)可怜焦土..(名词作动词,成为焦土)族.秦者,秦也(名词作使动词,灭族,使……族灭)后人哀之而不鉴.之(意动用法,以……为鉴)强虏灰.飞烟.灭(名词作状语,像灰一样,像烟一样)大江东.去(名词作状语,向东)廉颇老矣,尚能饭.否(名词作动词,吃饭)四.古今异义輮以为..轮(古义:把……作为。

今义:认为。

)学不可以..已(古义:可以用来。

今义:能够。

)非能水也,而绝江河..(古义:长江和黄河。

今义:泛指一切江河。

)蚓无爪牙..之利(古义:爪子和牙齿。

今义:帮凶。

)用心..一也(古义:因为心思。

今义:很在意。

)古之学.者.(古义:求学的人。

今义:有专门学问的人,指专家。

)小学..而大遗(古义:小的方面学习。

今义:学制的一种,小学校。

)师者,所以..传道受业解惑也(古义:用来……的。

今义:表因果的连词)今之众人..(古义:普通人,一般人。

今义:众多的人,大家)吾从./.而.师之(古义:跟从并且。

今义:表目的或结果的连词)于是..饮酒乐甚(古义:在这时。

今义:连词,一事接一事,后事由前事引起)然后..知吾向之未始游(古义:这样以后。

今义:递进连词)颓然就.醉(古义:接近。

今义:就是,判断动词)六国破亡之故事..(古义:先例,旧事。

今义:真实或虚构的有人物有情节的事情。

)可谓智力..孤威(古义:智谋和力量。

今义:指理解事物的能力)其实..百倍(古义:那实际情况。

今义:事实上)后秦击赵者再.(古义:两次。

今义:表又一次)至于..颠覆,理固宜然(古义:到……结局。

今义:连词,指另提到一件事情)刺客不行..,良将犹在(古义:不去行刺。

今义:能力、本事欠缺)直走.咸阳(古义:趋向。

今义:行)各抱地势,钩心..(古义:指宫室建筑结构错综精密。

今义:比喻各自用尽心机,互相..斗角排挤)一宫之间,而气候..不齐(古义:雨雪晴阴或气氛情绪。

今义:一个地区的气象概况)矗不知乎几千万落.(古义:座,所。

今义:下降,衰败)齐楚之精英..(古义:金玉珍宝。

今义:出类拔萃的人)楚人一炬,可怜..焦土(古义:可惜,值得怜惜。

今义:怜悯,同情)大江..东去(古义:长江。

今义:大河的泛指,包括长江)千古风流..人物(古义:杰出,英俊,有才华。

今义:指跟男女间情爱有关)。

相关文档
最新文档