我来帮你
中班《我来帮你》的科学教案设计
1. 认知目标：让幼儿了解帮助他人的重要性，培养幼儿助人为乐的品质。
2. 技能目标：通过模仿、实践，让幼儿学会如何帮助他人。
3. 情感目标：培养幼儿团结友爱、互相帮助的良好情感。
二、教学内容1. 主题：我来帮你2. 教学素材：故事《小猴帮忙》、相关图片、视频等。
三、教学过程1. 导入：以一个有趣的谜语吸引幼儿注意力，引出主题“我来帮你”。
2. 主体环节：a. 讲故事《小猴帮忙》，让幼儿了解帮助他人的重要性。
b. 观看相关图片和视频，让幼儿观察并说出帮助他人的场景。
c. 组织幼儿进行模仿实践，让幼儿学会如何帮助他人。
四、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿帮助他人的技能。
2. 关注幼儿在课堂上的情感态度，评价幼儿团结友爱、互相帮助的品质。
五、教学资源1. 故事《小猴帮忙》文本。
2. 相关图片和视频。
3. 活动材料：如玩具、道具等。
六、教学时间1课时（35分钟）1. 故事法：通过讲故事引导幼儿了解主题。
2. 观察法：让幼儿观看图片和视频，培养幼儿的观察能力。
3. 实践法：组织幼儿进行模仿实践，培养幼儿的帮助技能。
八、教学注意事项1. 注重培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的实践能力。
3. 创设轻松、愉快的课堂氛围，激发幼儿的学习兴趣。
九、教学延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起讨论如何帮助家人。
2. 课外活动：组织幼儿参加助人为乐的公益活动。
十、教学反思在课后对教学效果进行反思，分析幼儿在课堂上的表现，找出不足之处，为下一步教学提供改进方向。
六、教学准备1. 物质准备：准备故事《小猴帮忙》的文本、图片、视频等教学素材；准备活动材料，如玩具、道具等。
2. 环境准备：创设一个轻松、愉快的课堂氛围，准备相应的教学环境。
七、教学步骤1. 导入：以一个有趣的谜语吸引幼儿注意力，引出主题“我来帮你”。
2. 主体环节：a. 讲故事《小猴帮忙》，让幼儿了解帮助他人的重要性。
b. 观看相关图片和视频，让幼儿观察并说出帮助他人的场景。
大班社会活动教案《我来帮助你》
大班社会活动教案《我来帮助你》教案名称：《我来帮助你》教案类型：大班社会活动教案目标：1. 培养大班幼儿关爱他人、乐于助人的意识和行为。
2. 提升幼儿的团队合作、沟通协调能力。
3. 加强幼儿对待他人问题的敏感度，培养解决问题的能力。
教学准备：1. 社会角色扮演道具：警察帽、医生服装、厨师帽等。
2. 图片、图片故事或视频资源：描绘关爱他人、乐于助人场景的图片、图片故事或视频资源。
3. 文具类小奖品：如书签、小铅笔等。
教学过程：1. 导入（5分钟）：教师向幼儿们展示关爱他人、乐于助人的图片或播放相关视频资源，引发幼儿们对待他人问题的思考，激发他们关爱他人的情感。
2. 讲解幼儿关爱他人的重要性（10分钟）：通过简单的故事或是幼儿生活中的真实案例，讲解关爱他人的重要性。
教师可以设置一些问题，引导幼儿们思考，如“你们有没有经历过需要别人帮助的时候呢？帮助别人让你们觉得开心吗？为什么？”3. 进行社会角色扮演活动（15分钟）：教师将角色扮演道具带到课堂上，并介绍不同社会角色的职责与重要性。
请幼儿们自愿扮演这些角色，进行角色扮演活动。
教师可以起一个问题，让幼儿们可以使用以上角色来解决问题，例如：“小明起了感冒，身体不舒服，你会扮演什么角色来帮助他呢？”4. 分组游戏（15分钟）：将幼儿们分成几个小组，每个小组由一个小组长带领。
教师给每个小组一个问题（有关关爱他人、乐于助人的情景），小组讨论后给出答案。
讨论完毕后，小组长负责向全班汇报小组的答案，并将小组成员的姓名贴在黑板上，表彰他们的表现。
5. 小结（5分钟）：总结今天的活动，强调幼儿们关爱他人、乐于助人的重要性，为他们的积极表现进行肯定。
同时，提醒幼儿们关爱他人的习惯要体现在日常生活中。
评估方法：通过观察和记录幼儿在角色扮演和分组游戏中的表现，评估他们在关爱他人、乐于助人方面的态度和行为。
教学扩展：1. 家园合作：将关爱他人、乐于助人的主题带回家，与家长一起讨论怎样在家庭中关爱他人，鼓励家长和幼儿共同参与社区公益活动。
我来帮你_四年级作文
我来帮你
放学了，我和伙伴说说笑笑走在路上，我们走着走着，只见一只小狗的脚被三轮车扯住了，那只小狗汪汪大叫，那样的可怜，眼睛里闪动着泪水，好像在向我乞求：“小姑娘救救我啊!呜呜呜……”我再也忍受不了这种痛苦，就立刻跑过去，使劲地抬起三轮车，可是太重了，不过没关系，我的伙伴，他（她）们也不忍心，就跑过来帮忙，我们齐心协力地把三轮车抬了起来，然后轻轻地把小狗抱起来，并飞快地奔向了医院，效果在里面治疗，伙伴们在外面焦急地等候着.
其中一位伙伴说：“这小狗一定是流浪狗，治好后我们应该把它放到哪里呢？”
这个问题我可没想过，我搔了搔脑门痛快地说：“干脆到我家吧!”
几个伙伴也非常赞同，忘记了里面小狗的安危，高兴得欢呼起来。
这时医生出来了，面带笑容地说：“小姑娘，你的小狗除了脚，别的一切正常。
”
随后，我就把小狗带回了家，小狗异常兴奋，大概是因为我让它来到了这个温暖的家吧。
它情不自禁地舔了舔我那挂满笑容的脸，你们可不要忙着开心哦，小狗的脚还在隐隐作痛呢!
就这样我每天都要送小狗到医院治疗，还在家里无微不至地照顾它，虽然很累但可以帮助这条小生命我非常开心。
小班综合：我来帮你[合集五篇]
![小班综合：我来帮你[合集五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/8522003b0a4e767f5acfa1c7aa00b52acfc79ccd.png)
小班综合：我来帮你[合集五篇]第一篇：小班综合：我来帮你小班综合：我来帮你活动目标：1、尝试有兴趣地探索使物体变长的方法并愿意用语言表达。
2、在说说做做中感受帮助别人带来的快乐。
活动准备：1、前期经验：初步了解物体连接的方法2、其他准备：ppt、活动的背景大树、二只蚂蚁、吸管、回形针、橡皮泥、夹子、纸条、扭扭棒、绳子、魔棒、透明胶、固体胶v 活动过程：一、引出主题——激发兴趣1、出示蚂蚁 1）这是谁啊？2、这只蚂蚁叫点点，点点还有一个好朋友他的名字叫小黑，小朋友们好？（引导小朋友打招呼）3、你们有好朋友吗？恩好朋友一起玩一起做游戏。
这两只小蚂蚁住在树洞，他们要到树顶上看风景，提问：1）第一个问号来咯？什么叫树顶吗？2）第二个问号来咯？小蚂蚁站在高高的树顶上可以看到什么风景呢？4、你们说的风景可真美啊，点点想看的更清楚一点，就往前跨了一步，从树上掉了下来。
掉到了小河里的树叶上，提问：1）如果你的好朋友发生了危险你们的心里会怎么样？ 2）那怎么办啊？3）小黑找到了树枝，可是树枝怎么样？（太短）6、小结过渡语：那怎么变长，桌子上面有许多短短的材料请你们把它变长救救点点。
可是救人的时候速度是很重要的哦，要抓紧哦。
二、自由探索——把短的东西变长1、幼儿自由探索桌子上准备的材料让其变长。
2、先变好的幼儿可以去试一试看看是否够长。
3、让点点延着长长的管子爬上去，点点得救了.4、讨论：1）你是用什么方法把什么东西变长的？2）看看谁还用了一样方法啊？5、原来有这么多方法可以使短短的东西变长，有套的方法、有插的方法、有扭的方法、有夹的方法，还有可以用工具让东西变长，可以用透明胶来粘、用夹子来夹。
同一种材料可以用不同的方法，不同的材料可以也用同一种方法，材料之间还可以相互组合使用。
5、小结：今天你们认识了两个好朋友，还把我们生活中常见的东西用各种方法让它变长救了点点，帮助了他们你们高兴吗？有的时候帮助别人也是一件让自己高兴的事情。
幼儿园中班我来帮助你教案精选
幼儿园中班我来帮助你教案精选一、教学内容本课精选教案旨在通过生动有趣的故事，培养幼儿园中班孩子的同理心和社会交往能力。
教学内容选自幼儿园中班社会领域教材，具体章节为“我来帮助你”。
二、教学目标1. 让孩子理解帮助他人的重要性，培养孩子的同理心。
2. 教育孩子学会简单的互助合作技巧，提高社会交往能力。
3. 培养孩子尊重、友善、勇敢的品质。
三、教学难点与重点重点：理解帮助他人的意义，学会简单的互助合作技巧。
难点：教育孩子如何在日常生活中主动去帮助他人。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事课件、视频、图片等。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过一个简短的视频，讲述一个小朋友帮助他人的故事，引发孩子的共鸣，导入本课主题。
2. 故事分享（10分钟）分享一个关于帮助他人的故事，如《小猪帮助老虎》。
在故事分享过程中，引导孩子关注主人公的帮助行为，讨论帮助他人的意义。
3. 小组讨论（10分钟）将孩子分成小组，让他们讨论自己在生活中帮助他人的经历，以及帮助他人后的感受。
每个小组分享自己的讨论成果。
4. 实践环节（10分钟）让孩子分组进行实践活动，如模拟帮助同伴完成任务，观察并讨论实践过程中的感受和体验。
六、板书设计板书内容：1. 帮助他人2. 同理心3. 互助合作七、作业设计1. 画一幅关于帮助他人的画，并写上自己帮助他人的经历和感受。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过生动的故事和实践活动，让孩子们认识到帮助他人的意义，学会了简单的互助合作技巧。
在教学过程中，注意观察孩子的反应，及时引导他们思考和讨论，提高他们的参与度。
同时，注重培养孩子的同理心，让他们在帮助他人的过程中感受到快乐和成就感。
拓展延伸：在课后，鼓励孩子在家中和学校主动帮助他人，将所学内容应用到日常生活中。
可以组织一些亲子活动，让家长参与进来，共同培养孩子的同理心和互助精神。
还可以开展一些关于帮助他人的主题班会，让孩子在更多场合展示自己的助人精神。
幼儿园《我来帮助你》的教案通用
幼儿园《我来帮助你》的教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园社会领域教材《我来帮助你》，涉及第四章第三节的内容，详细讲述了如何培养幼儿的互助合作意识，以及在日常生活中如何关心和帮助他人。
二、教学目标1. 让幼儿学会关心他人，主动提供帮助。
2. 培养幼儿与他人合作的能力，提高团队意识。
3. 培养幼儿的道德素养，养成乐于助人的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿在实际生活中运用所学，主动关心和帮助他人。
教学重点：培养幼儿的互助合作意识，让幼儿学会关心他人。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、故事书、情景剧道具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放PPT课件，展示一个小朋友在幼儿园生活中遇到困难，其他小朋友主动帮助他的情景，引导幼儿关注并讨论如何关心和帮助他人。
2. 故事讲解（10分钟）讲解教材中的故事《我来帮助你》，引导幼儿关注故事中主人公的互助合作行为，讨论故事中哪些地方做得好，值得我们学习。
3. 例题讲解（10分钟）4. 随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演，让幼儿在游戏中体验关心他人和互助合作的重要性。
5. 小组讨论（10分钟）让幼儿分成小组，讨论在日常生活中如何关心和帮助他人，分享自己的经验和心得。
六、板书设计1. 主题：《我来帮助你》2. 内容：关心他人，主动提供帮助学会合作，提高团队意识养成良好习惯，乐于助人七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学，让幼儿画一幅关于“关心他人，互助合作”的画。
2. 答案：人物之间的互动，表现出关心和帮助他人的行为；背景中有关心他人的元素，如问号、感叹号等；画面整体富有情感，传递出正能量。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对互助合作和关心他人的理解程度，针对幼儿在实践中的问题进行指导和教育。
2. 拓展延伸：结合家庭、社区等环境，让幼儿在实际生活中学会关心他人，主动提供帮助。
我来帮助你教案
我来帮助你教案我来帮助你教案1活动目标：帮助幼儿学会分享。
活动准备：录像机、木偶表演。
活动过程：1 演一演(1) 看木偶表演。
小熊正在草地上放风筝，一不小心风筝挂在树上了，怎么也拉不下来，急得小熊都快哭了。
正在这时，小羊走过来了，它对小熊说："别着急，我来帮助你。
"只见它从草地上捡起了一根很长的树枝，对着风筝用力往上一顶。
哈哈!风筝飞起来了，小熊真高兴，对小羊说："谢谢你，你真棒!"小羊说："不用谢，上次我的风筝也挂在树上了，是爸爸教我这样做的?""哈哈!原来是这样!"他们高兴地笑了。
讨论：小羊用什么方法帮助了小熊?它为什么会成功呢?(2) 看录像。
小心翼翼地把图书粘贴好。
元元对小刚说："你真能干，谢谢你!"小刚说："不用谢!你下次也可以这样做。
"讨论：小刚用什么方法帮助元元的?元元心里会有什么感觉？2 说一说(1) 小红不爱吃青菜，你有什么办法帮助她吗?(2) 洋洋不会拍皮球，你有什么办法帮助他吗?(3) 涛涛爱打架，别人都不愿理他，你有什么办法帮助他吗?(4) 有个小朋友不爱睡午觉。
你会怎么帮他?我来帮助你教案2一、活动目标：1、练习将沙子堆高、拍紧、挖深等动作技能和拎沙袋负重走的能力。
2、在玩沙活动中感受同伴间相互合作的快乐。
二、活动准备：1、小动物头饰(小猫、小狗、小羊若干)，玩沙衣服(红、黄、绿)，帽子，鞋子。
2、玩沙工具：铲子、耙子等，尼龙大口袋(人数的两倍)，树(用小树枝代替)若干，地上堆好一条低低的堤坝，堤坝不远处用积木搭房子作为动物新村。
三、活动过程：1、以游戏口吻引出主题：“据动物新村防汛指挥部通知，洪水要来了，请小朋友想一想，我们怎么防汛抗洪?”(1) 加固堤坝，阻挡洪水。
(2) 开沟挖渠，分流洪水。
2、引导幼儿分队练习。
(1) 加固、筑高"防洪大堤"，学习将沙筑高，拍紧的技能。
幼儿园小班综合教案《我来帮助你》
幼儿园小班综合教案《我来帮助你》一、教学内容本教案选用幼儿园小班教材《我来帮助你》，主要涉及课程第二章“人际交往”中的第三节“关心他人，乐于助人”。
本节课通过故事讲述、歌曲学唱、游戏互动等形式，教育幼儿学习关心他人，培养乐于助人的品质。
二、教学目标1. 使幼儿认识并理解帮助他人的意义，培养幼儿乐于助人的情感。
2. 培养幼儿与人交往的能力，提高幼儿的人际沟通能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：使幼儿理解帮助他人的意义，培养幼儿乐于助人的品质。
难点：教育幼儿如何正确地、有效地帮助他人，提高幼儿的人际沟通能力。
四、教具与学具准备教具：教学卡片、图片、玩具等。
学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）：通过一个发生在幼儿园的故事，引出本节课的主题——乐于助人。
故事讲述一个小朋友在玩耍时遇到困难，其他小朋友纷纷伸出援手，最终一起解决问题。
引导幼儿讨论：为什么大家要帮助那个小朋友？帮助他人有什么好处？2. 知识讲解（10分钟）：通过教学卡片、图片等形式，向幼儿讲解帮助他人的意义，教育幼儿如何关心他人，培养幼儿的助人意识。
3. 歌曲学唱（5分钟）：教唱《我来帮助你》歌曲，让幼儿在轻松愉快的氛围中，进一步巩固乐于助人的观念。
4. 互动游戏（10分钟）：组织“我来帮助你”游戏，让幼儿在游戏中实践助人行为，提高人际沟通能力。
游戏结束后，引导幼儿分享心得体会。
5. 动手实践（5分钟）：发给每个幼儿一张画纸，让他们用彩笔、贴纸等材料，画出自己帮助他人的场景。
鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
六、板书设计板书《我来帮助你》板书内容：1. 帮助他人，快乐自己2. 关心他人，乐于助人3. 学会与人合作，共同成长七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，跟家长分享今天学到的故事和歌曲，让家长了解幼儿园的教学内容。
2. 答案：无固定答案，主要考察幼儿对课程内容的掌握和分享能力。
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我来帮你
那是一个冬天的第一节课，天很冷，当我缩着脖子走进教室时，发现教室里乱哄哄的，好多同学在笑。
我问咋回事，回答说小圆尿裤子了。
是冻还是早自习数学老师走的迟，我顾不上再问，因为低声哭泣的他听到同学们的话，哭得更伤心了，当然更重要的是自尊心受伤害了，都四年级了。
我没去安慰他，正常上课。
导入，释疑，提出初读要求后，同学们进入了阅读状态。
我把小圆拉到火炉旁，他冻得瑟瑟发抖，牙齿都不停的打颤。
我让他背对着火炉，然后把火炉子捅的大大的。
慢慢的，他平静了下来，不哭了也不抖了。
还侧着身子看前排同学的书。
孩子就是孩子。
课一直在继续，侍弄火的动作也没有停止，下课时他的衣服也快干了。
当我宣布下课时，同学们围了上来，拾碳的，问候的，谁也没有再笑。
我放心的离开了教室。
过了一天，利用班会时间我及时的表扬了那几个帮忙的同学，他们中的有几个不好意思的低下了头。
小圆见了我也大大方方。
上五年级时，还是冬天，小华又学了小圆，这一次他们谁也没有笑，自然的帮着他，还时不时的安慰他。
那时，我觉得教室里是那么的温暖......。