美国阿拉巴马州立大学创新创业教育探析及启示

摘要：阿拉巴马州立大学是一所在美国创新创业领域占据重要地位的公立大学，该校已将创新创业逐步发展为一种全校性的精神文化，并对创新创业的研究与实践提供了全面支持。

阿拉巴马州立大学通过创新创业课程体系构建、创新创业师资团队建设、校企共享创新创业资源、承担区域创新创业发展重任、创新创业成果商业化发展五大实践举措提升了自身创新创业教育水准。

阿拉巴马州立大学的创新创业教育实践，为我国高职院校在创新创业教育领域中的课程体系构建、成果专利化与商业化、师资团队建设、区域合作提供了可资借鉴的经验。

关键词：美国；阿拉巴马州立大学；创新创业教育；高职院校中图分类号：G719文献标识码：A文章编号：1674－9154（2018）01－0100－06*基金项目：辽宁省高等教育学会“十三五”规划高教研究重点课题《职业院校办学体制改革与现代学校制度建设研究》（编号：GHZD160031）；辽宁省教育科学“十二五”规划2015年度研究基地专项课题《现代职业教育体系视野中的应用技术大学建设研究》（编号：JG15ZXY21）。

作者简介：孙婷（1992-），沈阳师范大学教育科学学院，在读硕士，研究方向：职业技术教育；高军（1980-），沈阳师范大学教育科学学院，副教授，博士，研究方向：职业教育管理与政策。

收稿日期：2017-10-09孙婷高军（沈阳师范大学，辽宁沈阳110034）一、阿拉巴马州立大学创新创业教育概况美国阿拉巴马州立大学（Alabama State University ，简称ASU ）成立于1867年，是一所历史悠久的非洲裔美国人大学，其位于美国阿拉巴马州的蒙哥马利县。

在校长威廉姆斯·H ·哈里斯（William H.Harris ）管理下，阿拉巴马州立大学一直在创新创业教育以及研究上扮演着重要角色，并已制定了一套具有自身与区域特色的实践举措。

[1]阿拉巴马州立大学在创新创业教育方面力求打破正统，要求校内教师致力于创新创业理论研究，并重视创新创业的实践过程。

创新创业教育也从原来的由商学院（The College of Business Administration ）主导转变成一种全校性的文化，全校学生也获得了可以选择从事商业事务学习或创新创业实践与研究的机会。

目前，阿拉巴马州立大学的视觉与表演艺术学院（The College of Visual &Performing Arts ）、健康科学学院（The College of Health Sciences ）与传播学院（The College of Communications Department ）也都增设了创新创业课程。

[2]阿拉巴马州立大学并没有大额的资金预算与投入，但其是美国大学协会（Association of American Universities ）的典型学校代表之一。

该大学的创新创业教育体系不是将教育对象局限在在校学生范围内，也十分重视教师的创新创业能力培训与实践。

并且通过校企合作的方式拉动区域经济的发展，承担起了促进地方经济发展的社会责任。

阿拉巴马州立大学也在规模、影响力、体系构建等方面不断从世界领先大学的创新创业案例中不断吸取经验与借鉴，从而完善自身的创新创业教育体系。

同时，阿拉巴马州立大学也是美国传统黑人院校（Historically Black Colleges and Universities ）的重要成员。

2011年初举办的“创业思维：新南部的全球化”（Entrepreneurship:Globalization of the New South ）美国传统黑人院校会议中，着重体现了创新创业在美国南部地区全球化发展进程中的关键地位，加速了将创新创业理念融入商业思维与实践的进程。

[3]在近期的美国传统黑人院校会议中有超过300名美国高等教育的国际视野专业人士、阿拉巴马州立大学校友、地方企业家和政府官员出席会议。

会议主题为“创业：教育、政府和行业的转变”（Entrepreneurship:Transforming Education,Government and Industry），其将创新创业发展作为了新一轮的主题，专注于技术的更新、政府职能转变、大学教育作用提升、行业参与几大方面，并将重点放在科学、技术、工程学、数学（STEM）四大学科中。

将创新创业理念的渗入超越出传统的大学教育领域，使其融入到阿拉巴马州政府、行业、企业的日常运作中。

美国白宫的常务理事威尔逊（Wilson Jr.）在会中谈到：“美国传统黑人院校会议的重要性不言而喻，同时创业也让美国未来的发展得以延续”。

目前，阿拉巴马州立大学与多家知名企业达成合作，例如，美国洛克希德马丁公司（Lockheed Martin Space Systems Company）赠予6200美金；英国石油天然气巨头BP公司设立了73000美金的BP奖学金，以此来资助在STEM领域具有创新成果的学生；诺斯罗普·格鲁曼公司（Northrop Grumman）捐赠了7500美金以资助科学、技术、工程学、数学四大领域的创新活动；美国环境保护局（The Environmental Protection Agency）也捐赠了15000美金扶持阿拉巴马州立大学的创新创业研究。

二、阿拉巴马州立大学创新创业教育实践举措（一）构建“理实一体”的创新创业课程体系图阿拉巴马州立大学创新创业课程体系图1.卓越企业家中心阿拉巴马州立大学对学生的创新创业能力培养主要通过理论与实践相结合的跨学科课程来实现。

阿拉巴马州立大学商学院的卓越企业家中心（The Center of Excellence for Entrepreneurship）通过与成功企业家的密切合作来激励与培养学生们的创新创业意识与精神，此中心所组织的课程有助于促进阿拉巴马州以及更广泛的美国南部地区的经济发展。

[4]卓越企业家中心开设的课程主要包括以下几个方面（见图）。

一是地方企业家讲座系列课程（The Entrepre-neur-in-Residence Lecture Series）。

该类课程主要由阿拉巴马州黑人社区中的成功企业家来讲授，为大学中具有创新创业意愿或者已经进行创新创业活动的学生进行授课。

它通过讲座的形式来激发学生创新创业意识，并普及实践性的创新创业知识，极为重视学生与企业家联系与创新思维的培养。

并且，在该专家讲座中，阿拉巴马州立大学也立足于自身作为黑人院校的特色，积极为黑人学生更新创新创业环境与文化。

二是女性商业实践培训课程（Women in Business Experience）。

此类课程为女性创业者进行创新创业知识与技能的训练与指导，课程内容是根据女性创业者的不同阶段的特点来设计的。

同时，阿拉巴马州立大学也将定期联合地方行业企业组织专门用来激励女性创新创业的相关会议，其涉及了多阶层、多年龄结构、多人种的女性。

该类会议的组织者主要包括：商学院、小企业发展中心（The Small Business Development Cen-ter）、创新创业变革中心（The Center for Entrepreneur-ship,Innovation and Change）。

会议主题也包含了黑人女性创新创业权利争取、女性创新创业团队构建、女性创新创业实践训练等。

[5]三是社区发展课程（Development of Communi-ties）。

课程主要目标定位在阿拉巴马州立大学两英里范围内经济发展较差的社区。

主要是将阿拉巴马州立大学的创新创业精神渗透入发展较差社区中的住宅区域以及办公区域，使学生参与到社区发展的过程之中，为社区发展注入新活力的同时，也培养学生的社会责任感。

2.卓越国际商务中心负责学生创新创业能力培养的另一重要组织是卓越国际商务中心（The Center of Excellence for Interna-tional Business）。

其旨在为教师、学生以及地方行业企业提供发展与扩展国际商务交流合作的机会，并促进国际间创新创业的跨文化交流，加强阿拉巴马州立大学创新创业教育的国际化进程。

其开设的课程主要包括以下几个方面（见图）。

一是国外游学（Foreign Study Tours）。

大学组织学生进行为期一周的国外游学，主要地点是中国上海与韩国首尔。

阿拉巴马州立大学与我国上海的复旦大学国际视野与韩国首尔的中央大学保持了长期的国际合作关系，三方联合共享创新创业教育资源。

二是国内游学（Domestic Study Tours）。

阿拉巴马州立大学定期组织学生与教师参加学术研讨会、企业车间参观、企业实践等活动。

涉及的企业主要位于阿拉巴马州，如现代、奔驰、本田、蒂森克虏伯等国际先进企业。

三是由NASBITE①认证的全球商务职业俱乐部（NASBITE Certifed Global Business Professional Club）提供的实践活动。

该俱乐部是由阿拉巴马州立大学的学生组建的，旨在为对国际商务与创新创业感兴趣的学生创建一个具有教育性、文化性的学习环境。

在俱乐部中学生们可以共同交流、分享创新创业知识与实践经验。

[6]此外，阿拉巴马州立大学也会将一学期的某几天作为创新创业日，在这一期间在校学生可以获得最新的创新创业成果商业化与专利申请的信息，并也有机会将自己的创新创业项目推向市场或寻觅到志同道合的商业合作伙伴。

（二）提供多种教师创新创业培训与实践机会美国大学以积极培养教师的创新创业精神、提升技术技能水准、加快项目商业化等途径来帮助其完成具有实践意义与社会价值的研究。

一系列的措施鼓励了美国高校教师追求创新创业机会、寻找创新创业合作伙伴与团体以及积极从事创新创业研究等活动。

阿拉巴马州立大学教师的创新创业能力培养主要由卓越国际商务中心负责，其通过以下几个方面来提升教师创新创业能力。

一是开展教师国际商务培训（Faculty Training in International Business）。

一系列的国际商务课程培训，将阿拉巴马州立大学教师的创新创业教学与研究能力提高到一个更高的层次。

[7]通过该系列培训，教师掌握了创新创业基本技能与国际商务知识。

教师被定期安排到世界知名企业中，在深入一线的工作环境中，与成功企业家中、管理人员沟通交流。

二是促进教师在国际商务实践方面的提升，并对其创新创业研究给予帮助。

提升教师自身的创新创业教学、研究以及实践能力。

三是举办教师创新创业系列研讨会。

阿拉巴马州立大学在每一季度组织来自商界与学术界并在世界范围内有较大影响的创新创业专家、企业家、学者进行主题研讨会，为教师提供与前沿杰出人员的交流和学习机会。

四是贸易交流实践活动。