活动1美化照片秀风采
101 八年级上册第一单元 活动1美化照片秀风采
【学生】学生自主探究、小组协作，参考课本第6——10页的内容，完成图片的美化和修改。
【教师巡视辅导】教师巡视辅导有问题的学生。*这部分内容学生可以自学完成。教师无需再浪费时间讲解。
【作业检查】小组间交流作业，评比每个学生的作品有什么优秀和不足的地方。
【教师讲授、演示】请同学们看老师手里的一个数码相机。当我们要拍摄照片的时候就可以按照课本第2—4页的提示操作。拍摄好照片以后，我们可以浏览。不好的可以删除。
【创新】老师给同学们拍摄照片，同学们自己也可以拍摄照片。体验拍摄的过程。
【教师演示】教师演示如何把数码相机的照片导入到电脑里。
【学生】学生根据课本的提示和老师的演示，观看导入图片的过程。有相机和手机的同学可以自己拍照并导入到电脑中。
【教师】教师展示优秀的作业。分享学生制作过程。
三、本课小结
本节课主要学习了使用数码相机拍摄照片，并导入照片到计算机中，使用美图秀秀软件初步调整照片。通过这些活动可以得到更多精美的照片，不但可以增加学生的动手实践能力，还可以培养学生的审美能力。
板书设计
一、修复曝光不足
1、认识软件界面
2、调整照片暴光不足
2018—2019学年度第二学期
八年级信息技术学科教学设计
主备人
备课组长第1课时执教人课型新授总课时
1
课题
第一单元 活动1 美化照片秀风采
教学目标
知识与技能
1.认识photoshop软件的界面.
2.了解photoshop软件的主要功能
3.掌握菜单命令与按钮的使用
4.掌握文件的打开与保存的方法
过程与方法
二、修补照片瑕疵
第一单元活动1 美化照片秀风采
八上第一单元活动1：美化照片秀风采一、教材分析：本节课是安徽省义务教育新课程试验教科书（非零起点）《信息技术》八年级上册（科学出版社）第一单元活动1的内容。
第一单元主要有四个活动，即通过学习使用Photoshop 软件，加工班级活动照片、制作特色班牌、规划班级相框以及设计班级口号。
通过这些活动，体验使用图形图像工具加工信息的一般过程，明白使用图像图像发布信息的特点，引导学生们合理使用图形图像软件，制作作品装饰班级、营造班级文化。
优美的班级环境，能使学生在不知不觉中受到美的熏陶和感染，通过制作特色班牌和班级相框、设计班级口号等活动，增添学习和生活的乐趣。
二、课前准备：1、教学环境硬件环境：局域网环境的网络机房。
软件环境：教师机具备电子教师演示环境，教师可以演示示范，并可转播展示学生操作。
学生机要求安装Photoshop，本活动的内容操作性较强，需要学生上机完成。
2、学生情况分析本活动涉及到一个新的图像处理软件Photoshop，而且图片处理是学生以前没有接触过的，因此可视为零起点。
要完成活动的目标，不仅需要教师适当演示介绍软件的特点，还要注意学生的理解情况。
当然，在这一部分学生的起点是相同的，所以教师在教学的时候也较好把握。
三、教学目标：1、知识与技能(1)熟悉Photoshop软件界面及基本工具的作用；(2)利用Photoshop软件修复曝光不足与曝光过量问题。
(3)利用Photoshop软件的修补照片瑕疵；(4)理解并合理使用图像处理软件的快捷功能。
2、过程与方法(1)体验照片处理的一般方法和过程；(2)了解图像处理软件的基本功能和使用方法；(3)进一步加工美化照片。
3、情感态度价值观(1)培养学生利用信息技术工具处理生活中的实际应用问题；(2)欣赏经过加工处理的照片，提高合理利用图像处理软件的能力和审美意识，培养学生的自我评价意识。
四、教学重难点:1、重点：本活动的重点是通过对Photoshop中工具的使用，了解图片处理的基本应用。
风采展策划书 (2)
风采展策划书标题：风采展策划书一、活动背景：随着社会经济的发展和人们审美追求的提高，风采展作为一种展示个人魅力和才艺的舞台逐渐受到大众的关注和喜爱。
本次风采展活动旨在打造一个展现个人特长和展示多种艺术形式的平台，提升参与者的个人形象和社交能力。
二、活动目标：1.激发参与者的自信和个人潜力，提高自我展示的能力。
2.促进社交交流，扩大人脉圈和人际关系。
3.展示多元化的艺术形式，丰富文化娱乐生活。
三、活动内容：1.主题确定：根据参与者的兴趣和才艺，确定一个主题，例如：音乐之夜、舞蹈盛典、时尚秀等。
2.参与者选拔：通过海选、面试等环节选拔出一批具有潜力和实力的参与者，并为参与者提供必要的培训和指导，提升他们的表演能力。
3.活动执行：分为多轮表演，每轮表演都有专业评委进行评分和点评。
同时，活动中可以设置一些互动环节，增加观众的参与度。
4.颁奖典礼：最后，根据评委的评分和观众投票的结果，颁发不同奖项，如最佳表演奖、最佳创意奖等，并举办一个颁奖典礼，向参与者颁发奖杯和证书，以及奖金或奖品。
四、活动策划：1.活动日期和地点：确定活动的具体日期、时间和地点，确保参与者和观众的方便参与。
2.活动宣传：通过多种宣传渠道，如社交媒体、宣传海报、线下宣传等，将活动宣传给目标人群，吸引更多参与者和观众。
3.赞助合作：寻求企业或品牌的赞助，为活动提供资金支持和奖品，同时增强活动的影响力和知名度。
4.活动安全：确保活动现场的安全和秩序，进行周密的策划和安全措施，以避免事故发生。
五、活动评估：通过参与者和观众的反馈，进行活动效果的评估和总结，发现问题并提出改进意见，为下一次的风采展活动积累经验。
注：此为一个简单的风采展策划书，具体内容和细节可以根据实际情况进行调整和补充。
班级风采展示活动策划书
班级风采展示活动策划书活动名称：班级风采展示活动活动目的：展示班级的风采，增进同学之间的交流和团结，提高集体凝聚力和活动组织能力。
活动时间：预计在学期末举办，具体时间待定。
活动地点：学校礼堂。
活动对象：全班师生。
活动形式：1. 主题演讲：班级学习和活动的收获和成果，可以选择一些同学担任演讲嘉宾，分享自己在学习和活动中的收获和感悟。
2. 班级展示：每个班级设置展示区域，展示班级的文化、特色和成果，包括班级装饰、班级手工制品和班级团建活动的照片等。
3. 才艺表演：组织同学展示自己的才艺，可以有歌曲、舞蹈、乐器演奏、诗朗诵等形式，鼓励同学积极展示自己的特长。
4. 互动游戏：设计一些有趣的互动游戏，可以增加同学们之间的交流和团结，营造欢乐的氛围。
5. 班级简介展示：设立展板，展示班级的基本情况、班级荣誉和班级管理模式等。
活动准备：1. 策划团队：成立一个活动策划团队，负责活动的整体策划和组织。
2. 活动宣传：利用班级微信群、校园广播和海报等进行宣传，提醒同学们活动的时间和地点。
3. 资金筹备：根据活动需求，确定所需资金，可以通过班级集资或向学校申请经费。
4. 节目筹备：组织同学们进行节目的准备和排练，确保节目质量和节目表演的流畅性。
5. 设备准备：准备所需的音响设备、投影仪、展板、麦克风等设备。
6. 布置场地：提前到场地进行布置，确保展示区域的整洁和美观。
活动执行：1. 开场：主持人介绍活动的主题、目的和流程，引导同学们进入活动的氛围。
2. 主题演讲：安排演讲嘉宾按照预定顺序进行演讲。
3. 班级展示：同学们自行到各自班级展示区域参观和交流。
4. 才艺表演：按照节目单安排，同学们轮流上台进行才艺表演。
5. 互动游戏：根据游戏规则，安排同学们参与游戏，并设置奖品激励。
6. 班级简介展示：进行班级简介的展示，向同学们介绍班级的特色和成果。
7. 颁奖仪式：对展示区域、演讲嘉宾和才艺表演进行评选并颁奖。
8. 闭幕：主持人总结活动的收获和成果，展望班级未来的发展，并感谢参与活动的同学和老师。
第一单元 活动1 美化照片秀风采
活动1 美化照片秀风采一、 教材分析本活动的学习内容为运用photoshop 软件对有瑕疵的照片进行处理，以满足在处理照片中宣传美化工作的需要，以最基本的调整照片效果为学习目标，通过这些照片的调整，逐步熟悉photoshop 基本功能和基本方法。
把该软件与七年级下册中学习的“美图秀秀”软件相比较会发现：在图像处理方面，功能更齐全，操作更复杂。
教材采取了循序渐进的方式让学生从易到难逐步熟悉软件的功能，采用的学习案例为学生在校生活的掠影，充分体现学以致用、技术为生活服务的学习理念。
二、 学情分析本活动所涉及的人软件是学生第一次接触，如果没有老师引导，很难快速入门，而且，该软件操作过程完全不同于以往所用的办公软件，所以本活动需要老师进行示范教学来完成新知的传授；通过举一反三的练习来实现学生自主探究跟创新意识的培养与提升。
三、 教学目标：1、 知识与技能（1） 会使用“图像-调整-亮度与对比度”菜单命令调整照片拍摄效果 （2） 会使用“修补”工具，修补照片瑕疵。
2、 过程与方法（1） 掌握PS 软件的操作界面，了解该软件的基本操作规范。
（2） 了解PS 在生活中的使用价值。
3、 情感态度价值观（1） 通过对照片的处理过程，培养生活的艺术审美能力。
（2） 通过PS 为班级处理照片，体验技术为生活带来的学习理念。
四、 教学重难点1、 重点数学PS 软件的界面组成，掌握对图像进行调整亮度和处理细小瑕疵的方法。
2、 难点根据照片处理的需要，选择合适的操作菜单或工具。
五、教学策略与手段通过几组大型的设计到处photoshop 这个软件，通过对比观察法，导入新课；任务驱动法贯穿整个课堂，引导学生带着目的去思考、探索解决问题的方法。
举一反三式学习法，巩固所学，加深对知识点的理解，增强课堂趣味。
六、教学准备1、有多媒体网络结构的计算机网络机房。
2、教材中的素材提前拷贝到学生机的D 盘。
3、课前学生思考：在日常生活中，同学所拍摄的照片常常会遇到哪些不尽如意的问题呢？第一单元 展示班级魅力第一单元 展示班级魅力课后反思：本活动学习内容运用PS软件对图像进行处理，以满足在班级文化建设中宣传美化工作的需要。
幼儿园风采活动方案
幼儿园风采活动方案1. 活动内容幼儿园风采活动是为了展示幼儿园的特色和成果而举办的一项大型集体活动。
活动内容包括幼儿园的各项特色教育活动展示、优秀作品展示、亲子互动游戏等。
2. 活动目标•展示幼儿园的特色教育活动，向家长和社会展示幼儿园的教育理念和成果。
•增加家长对幼儿园的认同感和满意度，促进家园合作。
•为幼儿提供一个展示自己才艺和个性的舞台，提升幼儿的自信心。
•加强幼儿之间的交流和互动，培养幼儿的团队合作意识。
3. 活动流程第一阶段：准备工作1.确定活动日期、地点和时间。
2.抽签确定各班级在活动中的表演顺序。
3.向家长发出参加活动的邀请和相关通知。
第二阶段：活动开展2.1 活动开场1.主持人主持活动开场，向家长和观众介绍活动的意义和目标。
2.致辞：由园长或班主任代表致辞，对活动表示欢迎和感谢。
2.2 特色教育活动展示1.根据幼儿园的特色和学科教育方向，选取几个有代表性的特色教育活动进行展示。
2.每个活动的展示时间控制在10-15分钟，通过小组演示、幼儿作品展示等方式呈现。
2.3 幼儿作品展示1.准备展板，将幼儿在平时的学习活动中创作的绘画、手工作品等进行展示。
2.每个班级的作品选择其中优秀的5-10件进行展示，进行简要介绍。
2.4 亲子互动游戏1.安排幼儿和家长一起参与的亲子互动游戏，加强家长与幼儿间的交流和互动。
2.游戏内容可以包括搬运球、攀爬、趣味追逐等，根据幼儿的年龄层次进行合理安排。
第三阶段：活动总结1.主持人总结活动，回顾活动的亮点和收获。
2.表彰优秀表演和作品，并颁发奖状和奖品。
4. 活动宣传1.在幼儿园内部和外部的宣传渠道进行活动宣传，包括学校公告栏、班级微信群等。
2.制作宣传海报，发放给家长宣传活动的时间、地点和目的。
3.邀请家长代表参加宣传会议，向他们介绍活动的目标和内容，并邀请他们参与策划和组织。
5. 活动评估和改进1.在活动结束后，组织相关人员对活动进行评估，包括活动流程的顺利与否、家长和幼儿的反馈等。
风采展策划书8篇
风采展策划书8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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物业春季拍照活动方案策划
物业春季拍照活动方案策划一、活动背景随着社会的发展和进步，人们对生活品质和环境要求越来越高，小区环境也成为了业主们关注的焦点。
为了提升小区环境的美观度和品质，我们计划组织一场春季拍照活动，号召业主们一起参与，用镜头记录下小区的美好景色，展示小区的风采，增进邻里之间的交流和感情，共同营造一个美好的居住环境。
二、活动目的1、提升小区环境美观度，增强居民的幸福感和归属感。
2、促进业主们之间的交流和互动，增进邻里之间的感情，营造和谐小区氛围。
3、通过拍照活动，加深业主对小区环境的关注和参与，提高业主们对物业工作的认同感和满意度。
三、活动主题春季美好，我在这里——记录小区春日美景四、活动时间4月下旬，天气温暖适宜，植物开始生长，春意盎然，是最适宜举办拍照活动的时候。
五、活动地点小区内各处景点，例如花坛、绿植区、小区入口等。
六、活动流程1、活动通知在小区内张贴通知，通过物业微信公众号、社区广播等多种形式进行宣传，让业主们了解活动的内容和流程，并邀请他们踊跃参与。
2、参与方式业主可以以个人或团队的形式参与，可以自由选择拍摄地点和主题，但必须在小区内进行拍摄。
同时鼓励业主们拍摄小区内的建筑、自然景色、孩子们的玩耍等多种题材。
3、报名登记活动前通过微信、物业服务中心等渠道进行线上报名，了解参与人数并统一分发相关活动资料，包括拍摄要求、注意事项等。
4、活动时间确定活动时间为周末的一个下午，预计2个小时左右。
5、活动流程（1）开始前：业主们到达活动地点，物业工作人员向参与者发放活动手册和纪念品。
（2）活动进行中：业主们按照自己的兴趣和灵感开始拍摄，可以自由创作，也可以在小区内的指定地点进行集中创作。
（3）活动结束：集合在指定地点，由业主们将拍摄的作品上传至微信公众号，并进行现场展示和点评。
6、评选活动（1）评委组成：由物业工作人员和社区居民代表组成评委会。
（2）评选标准：评选标准包括创意性、构图、主题表现、色彩和构图等方面。
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巩固应用
一、修复曝光不足
研究室
加工坊
加工坊
加工坊
参照课本P8~10页
先完成的同学也可以帮助有困难的同学。
二、修补照片瑕疵
研究室
加工坊
加工坊
加工坊
请同学们自己动手操作，看哪位同学先完成。
温馨提示 参照课本P8~10页
请同学自我评价。 教师展示学生作品点评。
课后收集学校或生活照片素材做 美化
欢迎同学们来到电脑教室！
第一单元 魅力班级展示
活动内容
一、修复曝光不足 二、修补照片瑕疵
展 示 、 比 较 照 片
同学们，你能找出下面两幅图片有什么不一 样的地方？
活动分析
对于有问题的照片，选择合适的软件，加工、编辑，使照片的效果 更好，本活动分以下 2 个阶段进行： 1．修复曝光不足：使用调整亮度与对比度，可以修复照片的曝光 不足与曝光过量等问题。 2．修补照片瑕疵：使用修补工具，可去除照片中影响整体效果的 部分。