对外汉语 汉语会话301句配套练习卷lesson20
汉语会话301句第二课
谢谢观赏
8 wave no mum wood rice beat younger brother
爬 pá 坡 pō 皮 pí 法 fǎ 福 fú 塔 tǎ 踢 tī 土 tŭ
crawl slope skin law happiness tower kick earth
二、问好： How do you do? Good morning！ Good noon！ Good afternoon！ Good evening！
你身体好吗？
我肚子痛。
我咳嗽了。
扩展 Extension：
1. 数字复习 2. 今天几号？ jīn tiān jǐ hào? What's the date today? 今天十八号。 jīn tiān shí bā hào。 Today is the 18th.
玩游戏 Game Time： 今天几号？
2. 没有声母，只有韵母（no initials）：
我爱你 wŏ ài nǐ
安静 ān jìng
鹅
é
3. 轻声 （neutral tone）：
发音短且轻，书写时不标调号。 pronounce both shortly and lightly，no
tone-graph presentation in writing.
身体好吗？
会话 Conversation：
人称 person： I You He She It We You (plural) They
我 你 他 她 它 我们 你们 他们/ 她们/ 它们
生病了 I am ill.
感冒 gǎn mào
catch a cold
发烧 fā shāo
have a throat
对外汉语口语初级班试卷
学习资料收集于网络，仅供学习和参考,如有侵权，请联系网站删除号题大学试卷（A）位座试考号答序课得名姓师教课任不号学内考试科目：初级班汉语口语题号一二三四五六七八九十总分评分阅卷人笔试一、选择题（请选择一个正确的选项，每题 1 分，共10题）Q ǐng wèn zh èjiàn yīfúkěyǐ( )mā1、请问这件衣服可以（）吗？ji à qián shǎo qiánA．价钱B．少钱dǎ zhéshǎo f èiC．打折D．少费Nǐhǎo,wǒxi ǎng yào( )y ígēf áng ji ān,wǒmén kě néng yào zh ù名姓线级班业专封li ǎng ti ān2、你好，我想要（）一个房间，我们可能要住两天。
dìng dàiA．订B．带yùmǎiC．预D．买Zhèer de huán jìng hěn ( ) xuéxí3、这儿的环境很（）学习。
Shì héhéshìA ．适合B．合适Shì yìng hé zuòC．适应D．合作Qǐng nǐ gěi w ǒmén zhào ()xi àng ba4、请你给我们照（）相吧。
piàn yiA．片B．一zhāng leC．张D．了Nǐkàn zuó tiān wǎn shàng de ( ) l ěmā, zhēn de hěn jīng cǎi a5、你看昨天晚上的（）了吗，真的很精彩啊kèchéng bǐsàiA ．课程B．比赛ji àqīkǎo shìC．假期D．考试Tā zhǔn bèi lě hěn cháng shíji ān,suǒyǐjīn ti ān bǐ sài shíde bi ǎo xi ànhěn( )6、她准备了很长时间，所以她今天比赛时的表现很（）yǒu yìsīkě yǐA ．有意思B．可以nán déchū sèC．难得D．出色Bǎo luómǎi huāsòng gěi nǚpéng yǒu shì wèil ětǎo tā7、保罗买花送给女朋友是为了讨她（）。
对外汉语汉字初级教材(对话)
Homework of Characters Writing Hand-in day: 1/5 Tue.Content: BWC 1-1 to 1-4Sentences:1. 我去，王大海也去。
2. 我很忙。
他们也很忙。
你呢？你忙吗？3. 林一明，香山好不好？去香山难不难？4. 王先生、王太太，你们好！请坐，请坐。
5. 小姐、金小姐她们都去了。
Conversation:(1)何京生：林一明，你好！林一明：何京生，你好！我去。
你呢？何京生：我去。
林一明：她们呢？何京生：她们也去。
(2)大文：何大海，你好吗？请坐，请坐。
何大海：大文，你好！！大文：何大海，我们都老了……何大海：你老，我不老！Hand-in Day: 1/7 Thur.Content: BWC 2-1 to 2-4Sentences:1. 王大海是美国人，也是中国人。
2. 金山街很难去，别去了，我们去东路好了。
3. 哪个名字好，哪个名字不好？4. 先生，这是您的名片吧？您是不是叫王国中？5. 大海，请你带我们去你的公司，好吗？Narrative:您好！我的名字叫中文，我是美国人。
我的先生叫何台生，他是人。
我们都很忙。
请问，您贵姓？您是哪国人？您也很忙吗？哪个是您的先生？是他吧？请问，他叫……请您别走，好不好？您是不是不高兴了？Hand-in Day: 1/11 Mon.Content: BWC 3-1Sentences:1.他们不都是男生。
八个是男生，两个是女生。
2.这是高老师先生的公司吗？不是吗？哪个是？3.她的先生姓，是一位很好的老师。
4.两位男老师去天津街了，三位女老师都去路了。
5.王大海是男生，他的同屋也是男的吧？Narrative:这位老师是我们的中文老师。
他姓高，叫高国公，我们都叫他高老师。
高老师是人。
他的太太也是我们的老师，她的名字叫何文香。
何老师不是人，她是人。
高老师、何老师他们两位都很忙。
这是高老师的名片，何老师的名片我没带。
汉语会话301句 1-5课
第一d ìy ī课k è 问候w ènh òu （一y ī） 你好n ǐh ǎo1.句子j ùzi1）.你n ǐ 好h ǎo！2）.你n ǐ 好h ǎo 吗ma3）.很h ěn 好h ǎo。
4）.我w ǒ 也y ě 很好h ěnh ǎo。
2.会话hu ìhu à1）.大卫d àw èi ：玛丽m ǎl ì，你好n ǐh ǎo！玛丽m ǎl ì：你好n ǐh ǎo ，大卫d àw èi！2).王w áng 兰l án ：你好n ǐh ǎo 吗ma？刘li ú京j īng ：很好h ěnh ǎo 。
你好n ǐh ǎo 吗ma？王w áng 兰l án ：我w ǒ 也y ě 很h ěn 好h ǎo。
3.替换t ìhu àn 与y ǔ扩展ku òzh ǎn替换t ìhu àn：1）你n ǐ 好h ǎo ！你们n ǐmen2）你n ǐ 好h ǎo 吗ma ？ 你们n ǐmen 她t ā 他t ā 他们t āmen扩展ku òzh ǎn：1）你们n ǐmen 好h ǎo 吗ma我们w ǒmen 都d ōu 很好h ěnh ǎo 。
你好n ǐh ǎo 吗ma？我w ǒ 也y ě 很好h ěnh ǎo。
2）你n ǐ 来l ái 吗ma我w ǒ 来l ái。
爸爸b àba 、妈妈m ām ā 来l ái 吗ma？他们t āmen 都d ōu 来l ái。
第二d ìèr 课k è 问候w ènh òu （二èr ） 你n ǐ身体sh ēnt ǐ好h ǎo 吗ma1.句子j ùzi1）你n ǐ 早z ǎo！2）你n ǐ 身体sh ēnt ǐ 好h ǎo 吗ma3）谢谢xi èxi è！4）再见z àiji àn！2.会话hu ìhu à1）李老师l ǐl ǎosh ī：你n ǐ 早z ǎo！王老师w ángl ǎosh ī：你n ǐ 早z ǎo！李老师l ǐl ǎosh ī：你n ǐ 身体sh ēnt ǐ 好h ǎo 吗ma？王老师w ángl ǎosh ī：很好h ěnh ǎo 。
对外汉语 汉语会话301句配套练习卷lesson20
汉语会话301句第20课 第1页，共4页 汉语会话301句第20课第2页，共4页汉语会话301句第20课一、填空1.请写出含有偏旁“心”或“灬”的汉字。
Write down the Chinese characters with the radical “忄”or “灬”.1)有_________(yi) _________（si ） _________（nin ）好 听_________（gan ）谢 纪_________（nian ） _________（xiang ）家 休_________（xi ）_________（zen ）么样2）当_________（ran ） 两_________（dian ）_________（re ） _________（zhao ）片2. 熟读词语Read repeatedly the following words.3. 选介词填空。
Fill in the blanks with the proper prepositions.（从 对给 跟 离 往 在 ） 1) 我_________朋友们一起划船。
2) 中国银行_________这儿很近，_________前走，就在那个大楼一层。
3）他不知道我的电话号码，没_________我打过电话。
4）明天你_________家里来还是_________公司来？ 5）你_________公园旁边的小店等我，一会儿我就回来。
6）酒喝多了，_________身体不好。
二、完成句子Complete the following sentences.1． 用括号中的词完成句子。
Complete the following dialogues with “得”.1）A: ____________________?（北京、过） B:过得很不错。
2) A: 你尝尝这个菜做____________________? B: ____________________。
汉语会话301句
她的生日是1987年9月24号。
你母亲的生日是几月几号？
HerbirthdayisNovember31st,1962.
早上。上午。中午。下午。晚上。夜晚。
你去她家吗？去，你呢?
我也去，一起去吧。
我们下午去好吗？好的。
Shallwegothereintheafternoon?
明天晚上你做什么？
你家有几口人？
我家有三口人，你家呢？
我家有五口人。
口：measureword：forfamilymembers
你家有谁？/你家都有谁？
我爸爸、妈妈和我。你家呢？
你妈妈工作吗？
Doesyourmotherhaveajob?
她工作。
你爸爸工作吗？
他不工作。
你妈妈做什么工作？
Whatdoesyourmotherdo?
Whatisyourroomnumberonthe10thfloor?
你住在哪儿？wheredoyoulive?
Canyoudescribeyouraddressindetail?
IliveinRoom503,Unit2,Building3.
我住在和平现代城，B座，103(10楼3号)。
画图，练习。
七点五十。
你什么时候去教室？
7：40.
Areyougoingtotheclassroom?
No,I’mgoingtohavelunch.
现在几点？
现在6:15。
你几点开会？
Whendoyoustartthemeeting?
8:00
Whendoyougototheoffice?
7:50
我们明天去长城，好吗？
他是你哥哥吗？
口语：《汉语会话301》第四课教案
口语：《汉语会话301》第四课教案汉语初级口语教案使用教材：《汉语会话301》第四课教学目的：1、通过反复操练，让学生掌握询问姓名方面的基本词语和句式。
能较流利地开展交际活动。
2、用"吗"的问句；形容词谓语句；疑问代词句。
教学要求：1、复习巩固前三课讲过的拼音规则。
2、学生为中心，启发学生交谈。
设计语言情景，组织、鼓励学生参与语言交际活动。
运用提问、会话，或成段表达及讨论等形式进行课堂教学。
教学重点：1、询问姓名的基本词语及句式。
2、基本疑问句式。
学时分配：2学时教学内容与步骤：一、首先复习第三课。
组织学生上课，调动学生情绪。
以"问好"带入，学生与老师之间互问。
A ：你好！B：你好！A：你工作忙吗？B：很忙（不太忙，不忙）A：你爸爸妈妈身体好吗？B：很好！谢谢！二、学习新课1、生词和句子⑴．动词：叫认识姓是名词：名字人大夫留学生代词：什么那这形容词：高兴贵量词：个*通过板书将重点词组成词组。
并以词性分类。
以便使学生掌握其在句子中的位置。
⑵．基本句①范读一遍后领读。
②学生朗读2~3遍，提醒学生注意发音并纠正错误发音。
③首先启发学生讨论每个基本句在什么时候，什么情况下使用。
然后教师总结板书：（问句）你姓什么？（答句）我姓王，我叫王兰您贵姓？/你叫什么名字？我叫大卫您贵姓？我姓张姓什么？他/她姓王2、会话⑴．教师领读。
学生跟读（2-3遍）⑵．学生分组进行会话练习，练习语调、声调。
⑶．以真实身份进行会话练习。
3、替换与扩展以基本句式为基础，把给出的生词替换到对应的位置。
目的：加深学生对基本句式结构的理解。
同时掌握更多词语。
（板书）我认识你（他那个学生他们老师玛丽这个人）你认识……吗？她是老师吗？（大夫留学生你妹妹我朋友我哥哥）她不是老师，他是学生。
4、做练习⑴．完成对话⑵．情景对话①你和中国朋友初次见面，互相问候，问姓名，表现出高兴的心情。
②你不认识弟弟的朋友，你向弟弟问他的姓名、身体和工作情况。
初级汉语口语课《汉语会话301句》教学设计
初级汉语口语课《汉语会话301句》教学设计初级汉语口语课《汉语会话301句第一课》使用教材：《汉语会话301句》第一课教学目的：1、掌握汉语拼音中声母、韵母、声调及拼音中一些求拼音规则。
2、掌握基本的问候语教学要求：1、要求学生读音准确，并会书写汉语拼音。
2、能够自己给汉字注音。
3、能够灵活地进行替换练。
教学重点：1、声调（尤其是三声的发音）2、变调学时分配：2学时教学内容与步骤：一、研究声母、韵母。
（一部分）板书：声母（11个）b p m fd t n l g k h韵母（16个）a o e I uǜai ei ao ou en iean ang ing iou iou(-iu)*先以呼读音引入教学，便于学生辩音、发音。
二、拼音（1）见课文第三页语音中2拼音（1）*老师领读，学生跟读。
学生齐读。
个体学生读，其他学生听并挑毛病。
三、声调汉语是有声调的言语。
声调有区别词的意义的作用。
1、汉语有四个基本声调：板书：ˉ（一声）ˊ（二声）ˇ（三声）ˋ（四声）2、汉语声调有区别意义的作用：/>板书：例：ma1（妈）ma2（麻）ma3（马）ma4（骂）3、声调表示图：板书：第一声55阴平调第二声35阳平调第三声214上声调第四声51去声调4、基本的拼音划定规矩（1）1、轻声⑴叠音词或动词的重叠形式后头的字，读轻声。
不标调。
例如：妈妈弟弟叔叔星星看看坐坐ma1ma⑵表示多数的"们"读轻声例如：我们你们他们孩子们学生们wo3men2、变调⑴两个第三声（上声）连在一起，前一个音节变为第二声。
调号仍然用"ˇ"实践读音为"ˊ"。
有两种情况①在上声前你好（阳平）很好（阳平）我也很好（阳平）②在轻声前姐姐（半上声）椅子（半上声）⑵第三声字在第一、二、四和大局部轻声字前面时，要变为（半三声）。
半上声就是只读原来第三声的前一半就降调。
例如：你们我们例如：北京祖国海洋土地我们宝贝起来3、拼写申明以I或u开头的韵母，前面没有声母时，必须把I改写为y；把u改写为w。
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汉语会话301句第20课
一、填空
1.请写出含有偏旁“心”或“灬”的汉字。
Write down the Chinese characters with the radical “忄”or “灬”.
1)有_________(yi) _________（si ） _________（nin ）好 听_________（gan ）谢 纪_________（nian ） _________（xiang ）家 休_________（xi ）
_________（zen ）么样
2）当_________（ran ） 两_________（dian ）
_________（re ） _________（zhao ）片
2. 熟读词语Read repeatedly the following words.
3. 选介词填空。
Fill in the blanks with the proper prepositions.
（从 对
给 跟 离 往 在 ） 1) 我_________朋友们一起划船。
2) 中国银行_________这儿很近，_________前走，就在那个大楼一层。
3）他不知道我的电话号码，没_________我打过电话。
4）明天你_________
家里来还是_________公司来？ 5）你_________公园旁边的小店等我，一会儿我就回来。
6）酒喝多了，_________身体不好。
二、完成句子
Complete the following sentences.
1． 用括号中的词完成句子。
Complete the following dialogues with “得”.
1）A: ____________________?（北京、过） B:过得很不错。
2) A: 你尝尝这个菜做____________________? B: ____________________。
（好吃）
3) A: ____________________？（今天、起） B:不，我起得很晚。
4）A: 你会不会写汉字？ B:会一点儿。
A: ____________________？ B:写的不太好。
汉语会话301句第20课第3页，共4页汉语会话301句第20课第4页，共4页
5）A: 听说你做中国菜____________________？
B:哪儿啊，我做的不好。
6）A:听说你英语、汉语说得都不错。
B:英语还可以，汉语____________________。
7）A: 你看，那三个孩子____________________？（玩儿、高兴）
B:是啊，我想我们小时候也是这样的。
三、课文练习
1. 根据上下文意思用词填空，然后选择正确的选项在括号内画√
Fill in the blanks with the proper words and put a tick in the right brackets.
上星期小刘给我介绍的新朋友叫京京。
她就__________在我们学校对面（duimian，opposite）的大楼八层，她请__________今天下午两点去她__________玩儿。
__________了，小刘还__________来，我就一个人先__________了。
到了大楼一层，对面过__________的就是京京，我__________：“京京，我来了。
”她看了我一下，像不认识__________人一样走了，这时候小刘来_________。
我__________小刘：“京京怎么不认识我了？”小刘__________：“她不是京京，是京京的妹妹，时间__________了，快上去吧，一会儿我再告诉__________。
”
1）A.“我”认识京京和她的妹妹。
（）
B.“我”不认识京京，认识京京的妹妹。
（）
C.“我”不认识京京的妹妹，认识京京。
（）
2）A.“我”知道京京，也知道京京有个妹妹。
（）
B.小刘知道京京，也知道京京有个妹妹。
（）
C.小刘不知道京京的妹妹，知道“我”。
（）
四、语法
1.给括号内的次找到适当的位置。
Find the appropriate place in the sentences for each word given in the bracket.
1) 我朋友A车B开C很好。
（得）
2）这是A日本朋友B送给C我D照片。
(的)
3）我A早上B七点半C留学生食堂D吃早饭。
(在)
4）他A工作B的地方C家D不太远。
（离）
5）我A你B一起C去机场D接朋友。
(跟)
6）汽车A别B前C开，D前边没有路。
(往)
2.改错句。
Correct the mistakes in the following sentences.
1)他说汉语很好。
____________________________________________
2)她洗衣服得真干净。
________________________________________
3)他的书我的一样。
__________________________________________
4)我会说法语一点儿。
________________________________________
5)他很慢吃饭。
______________________________________________
6)他走很快。
________________________________________________
7)昨天我不出去了。
__________________________________________
8)他想工作在贸易公司。
______________________________________。