《学前儿童健康教育》单元作业题(3答案
精品文档学前儿童健康教育练习题参考答案
学前儿童健康教育练习题参考答案选择题第1题: 婴幼儿排便时应该( 专心)。
第2题: 保育员应该( 善于观察)，以便及时发现婴幼儿大小便。
第3题: 保育员应为婴幼儿准备( 情节的卫生纸)，以便婴幼儿排便时使用。
第4题: 婴幼儿大小便后应( 及时冲厕)。
第5题: 对待婴幼儿习惯性阴部摩擦的态度为( 转移注意力)。
第6题: 清洗外阴时，男孩应( 用水洗去包皮污垢)。
第7题: ( 饭后坐盆排便)是正确的。
第8题: 将( 普通肥皂)削成圆锥形，蘸少许温水，慢慢塞入肛门，利用肥皂的机械刺激，引起排便。
第9题: 婴幼儿大小便擦干净臀部后保育员应立即( 及时给婴幼儿穿上裤子)。
第10题: 久坐便盆对婴幼儿的不利影响是( 肛门脱出)。
第11题: 出现( 身体用力伴有臭味)时说明婴幼儿要大便。
第12题: 使婴幼儿( 不紧张)是避免遗尿的方法。
第13题: ( 3岁)的幼儿可以学习刷牙。
第60题: 呼吸和心跳是最重要的生命活动。
在常温下，呼吸、心跳若完全停止( 10分钟)就很难起死回生。
第61题: 对肥胖儿进行( 身体锻炼)，开始时活动量应少一些，以后逐渐增加。
在活动中宜采用一些既能促进能量消耗，又容易坚持的运动项目。
第62题: 照顾肥胖儿童应( 控制饮食减肥不能太快应在孩子能接受的情况下)。
第63题: 照顾肥胖儿的工作程序是：( 了解肥胖儿的原因)；观察肥胖儿饮食起居的习惯，有针对性地培养孩子良好的生活卫生习惯；加强对肥胖儿的身体锻炼，合理膳食，帮助其减轻体重。
第64题: 照顾体弱儿应注意细致、精心；平时加强身体锻炼，增强其抵抗力；( 注意与家庭教育配合)。
第65题: 照顾( 体弱儿)的方法之一是减少因环境的差异给孩子身体上带来的影响，促进孩子体质的增强。
第66题: ( 规定并坚持正确的饮食制度)是保证孩子健康的饮食的重要要求。
第67题: 保育员平时要做好( 保育工作计划)和记录，为写好保育工作总结积累材料。
第68题: 保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于干涉婴幼儿的活动，要( 善于观察幼儿的活动情况)，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。
学前儿童健康教育作业三(答卷)
学前儿童健康教育作业三(答卷)1. 介绍在学前儿童的健康教育中，作业是一种重要的教学手段。
本文将回答作业三中的相关问题，深入探讨学前儿童健康教育的关键问题。
2. 学前儿童健康教育的关键问题2.1 儿童营养在学前儿童健康教育中，儿童营养是一个重要的关键问题。
良好的营养可以促进儿童的身体发育和智力发展。
作业中提到的问题，如营养不足导致发育迟缓、肥胖等，需要重视和解决。
2.2 儿童卫生儿童卫生是学前儿童健康教育的另一个关键问题。
保持儿童个人卫生惯的良好和公共卫生环境的卫生是防止疾病传播的重要措施。
作业中提到的问题，如手卫生、牙齿保健等，需要引起重视和教育。
2.3 儿童心理健康儿童心理健康在学前儿童健康教育中也是一个重要的关键问题。
儿童的心理健康可以影响他们的情绪状态、社交能力和研究成绩。
作业中提到的问题，如焦虑、孤独感等，需要关注和支持。
2.4 儿童安全儿童安全是学前儿童健康教育的另一个关键问题。
保护儿童的人身安全和环境安全是学前儿童健康教育的重要方面。
作业中提到的问题，如交通安全、观察火灾等，需要进行相关教育和培养安全意识。
3. 结论学前儿童健康教育中的关键问题需要得到足够的重视和解决。
通过针对学前儿童营养、卫生、心理健康和安全的教育和培训，可以促进儿童的全面发展和健康成长。
4. 参考资料[1] 张三，学前儿童健康教育实践研究，教育科学，2018年。
[2] 李四，儿童卫生与儿童健康教育，儿童保健，2019年。
[3] 王五，学前儿童安全教育方法与策略，学前教育，2020年。
学前儿童健康教育试题附答案
学前儿童健康教育试题附答案2017学前儿童健康教育试题（附答案）2017学前儿童健康教育试题(附答案)一、填空题(10分)1.四类都是动物性蛋白质的主要来源瘦肉鱼奶蛋2.根据积极健康观，健康可被理解为_生物___、__心理__和___社会_三维组合的概念。
3. 2001年颁布并实施的《幼儿园教育指导纲要》(试行)提出了四条幼儿园健康领域总目标，它表明了身心和谐、保护与锻炼并重、注重健康行为的形成三个方面的价值取向。
4.学前儿童体育的基本动作有走跑跳钻爬投掷平衡5.传染病流行的三个基本环节是指传染源传播途径易感人群6.膳食纤维对人体没有直接的营养作用，但它在____消化道的作用____非常重要。
二、名词解释题(每小题4分，共16分)1.青枝骨折由于儿童骨头最外层的骨膜较厚，可以发生“折而不断”的现象。
就像鲜嫩的柳枝，被折后，外皮还连着。
儿童的这种骨折称为“青枝骨折”，疼痛不如骨头完全断裂时明显，伤肢还可以做些动作，因此这类骨折容易被忽略。
2.感觉统合失调感觉统合是将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑整合作用，完成对身体内外知觉，并作出反应。
当感觉系统无法正常运转时，就称之为感觉统合失调。
3.易感者是指机体内缺乏对某种传染病的免疫力，或免疫力较弱，病原体侵入后可能发病的人。
4.体育游戏是以身体练习(包括各种基本动作)为主要内容，以游戏活动为形式，以发展身心为目的的一种有目的，有计划，有组织的活动。
具有锻炼身体，富于娱乐，丰富生活，发展智力和陶冶情操的特点。
5.碳水化合物糖类由碳、氢、氧三元素构成，因为所含氢和氧的比例与水相同，故又名碳水化合物。
6.环境污染指有害物质对大气、水质、土壤和食物的污染，并达到致害的程度，以及噪声、恶臭、放射性物质等对环境的损伤。
7.诊断性评价又称前期评价，是在开展健康教育活动之前进行的预测性的评价，或者对评价对象的发展基础和条件加以测定。
8.沙盘疗法沙盘疗法(sandplay)又称为箱庭疗法，是指给被治疗者提供一个沙盘，让被治疗者通过沙盘来呈现发生在个人内在或外在的世界状况。
学前儿童健康教育试题及答案
学前儿童健康教育试题及答案无论是在学校还是在社会中，我们都不可避免地要接触到阅读答案，阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点，或某一知识点中的一部分内容，在我们的学习中有着重要的作用。
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一、填空题（10分）1、四类都是动物性蛋白质的主要来源瘦肉鱼奶蛋2、根据积极健康观，健康可被理解为_生物___、__心理__和___社会_三维组合的概念。
3、2001年颁布并实施的《幼儿园教育指导纲要》（试行）提出了四条幼儿园健康领域总目标，它表明了身心和谐、保护与锻炼并重、注重健康行为的形成三个方面的价值取向。
4、学前儿童体育的基本动作有走跑跳钻爬投掷平衡5、传染病流行的三个基本环节是指传染源传播途径易感人群6、膳食纤维对人体没有直接的营养作用，但它在____消化道的作用____非常重要。
二、名词解释题（每小题4分，共16分）1、青枝骨折由于儿童骨头最外层的骨膜较厚，可以发生“折而不断”的现象。
就像鲜嫩的柳枝，被折后，外皮还连着。
儿童的这种骨折称为“青枝骨折”，疼痛不如骨头完全断裂时明显，伤肢还可以做些动作，因此这类骨折容易被忽略。
2、感觉统合失调感觉统合是将器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑整合作用，完成对身体内外知觉，并作出反应。
当感觉系统无法正常运转时，就称之为感觉统合失调。
3、易感者是指机体内缺乏对某种传染病的免疫力，或免疫力较弱，病原体侵入后可能发病的人。
4、体育游戏是以身体练习（包括各种基本动作）为主要内容，以游戏活动为形式，以发展身心为目的的一种有目的，有计划，有组织的活动。
具有锻炼身体，富于娱乐，丰富生活，发展智力和陶冶情操的特点。
5、碳水化合物糖类由碳、氢、氧三元素构成，因为所含氢和氧的比例与水相同，故又名碳水化合物。
6、环境污染指有害物质对大气、水质、土壤和食物的污染，并达到致害的程度，以及噪声、恶臭、放射性物质等对环境的损伤。
学前儿童健康教育答案
学前儿童健康教育答案
《学前儿童健康教育》
随着社会的发展，人们对学前儿童健康教育的重视度也在逐渐提高。
学前儿童是社会的未来，他们的健康状况对社会的发展有着重要的影响。
因此，学前儿童健康教育变得愈发重要。
在学前儿童健康教育中，首先要注重孩子们的营养健康。
良好的饮食习惯能够帮助儿童健康成长，因此需要从饮食多样性、均衡摄入、饮食习惯的养成等多方面进行教育和指导。
其次，学前儿童的运动健康也是非常重要的，适当的运动能够促进儿童的生长发育和免疫力增强。
在日常的体育游戏中，可以将运动与健康教育相结合，让孩子们在快乐的游戏中学会健康的生活方式。
此外，卫生习惯的养成也是学前儿童健康教育的重要内容。
教育孩子们养成勤洗手、定时洗澡、保持个人卫生等好习惯，可以有效预防儿童患上一些传染病。
除了这些基本的健康教育内容外，学前儿童健康教育还应该注重心理健康教育。
学前儿童正处于身心发育的重要时期，需要得到良好的心理健康教育。
培养孩子们的自信心、积极乐观的心态，帮助他们建立健康的人际关系等，都是学前儿童心理健康教育的重要内容。
在学前儿童健康教育中，家长和教师起着至关重要的作用。
他们需要关注孩子的饮食、运动、卫生习惯和心理健康状况，从小抓起，培养孩子们健康的生活方式和良好的心理素质。
总而言之，学前儿童健康教育是非常重要的，它不仅能够帮助孩子们健康成长，还能为他们以后的生活奠定良好的基础。
希望家长和教师们能够重视学前儿童健康教育，为孩子们的健康成长贡献自己的一份力量。
（完整版）学前儿童健康教育试题及答案
（完整版）学前儿童健康教育试题及答案《学前儿童健康教育》一、填空题（每题1分，共18分）1. 学前儿童基本动作中跳跃、投掷等动作属于非周期型动作。
2. 可以通过单脚站立、走平衡木、转圈后停下等游戏加强儿童大脑皮层抑制过程3. 学前儿童基本动作中走、爬等动作属于周期型动作。
4. 学前儿童体育活动中运用讲解方法时要与示范或动作练习相结合，这是体育活动过程中的一个重要特点。
5. 学前儿童体育游戏的结构是由游戏的结果、内容、活动方式、活动条件、活动任务、活动情节和活动规则等成分所构成。
6. 衡量幼儿体质的强弱可以从体格体能、生理功能、人体适应能力和心理状态四个方面考虑。
7. 可以通过追逐跑、躲闪跑、躲避他人掷来的沙包等游戏促使儿童神经过程更兴奋，提高神经过程灵活性。
8. 教师对幼儿活动量的掌握，首先要观察孩子的呼吸状况，其次要根据孩子的脉搏。
活动中心率最好在130次/分钟以上，最高不超过180次/分钟，心率恢复时间为10 分钟以内。
9. 三浴锻炼是指日光浴、空气浴和水浴。
10. 构成体育游戏的基础是各种基本动作。
11. 在组织儿童开展体育活动时，活动量安排的总趋势由低到高，再由高到低。
二、改错题（每题2分，共8分。
先判断对、错，如有错请改正。
）1. 幼儿在剧烈运动后应马上喝大量的白开水。
（错，喝盐开水）2. 从大班开始，幼儿渴望独立完成体操动作，对动作结果感兴趣。
（错，中班）3. 影响幼儿体质的最主要的因素是遗传。
（错，是科学，适合幼儿的体育活动）4. 运动负荷是指生理负荷。
（错，是心理负荷和生理负荷）5. 从中班开始，幼儿体育游戏中开始出现竞赛因素，分队游戏也增加了。
（对）学前儿童体育活动中以体操为基本手段。
（错，以体育游戏为基本手段）6. 能让幼儿在饭前饭后立即进行身体活动，一般至少间隔半小时。
（对）7. 在组织儿童开展体育活动时，活动量安排的总趋势由低到高，然后立即结束。
（错，由低到高后，还需由高到低）三、简答题（每题5分，共35分）1. 请简述健康的涵义答：身体健康，心理健康，良好的社会性发展2. 动作技能形成的规律答：1）初略掌握动作阶段，提供大量练习机会，不需要细节2）改进和提高动作阶段，给予大量练习机会，要细节。
《学前儿童健康教育》单元作业题（3答案
《学前儿童健康教育》单元作业题（3答案第一篇：《学前儿童健康教育》单元作业题(3答案《学前儿童健康教育》单元作业题（3）一、名词解释1.佝偻病p142.传染源p1313.学前儿童体育教学活动p1874.队列队形练习p177二、填空题1.病原体必须离开传染源经过外界环境才能传播，它的传播方式有（）、（）、（）、（）、（）、（）。
p1322.学前儿童体育中徒手操的动作分为（）、（）、（）、（）。
p177三、判断题（要求先判断正误，错误的要予以改正。
）1.传染病就是流行病。
×2.钩虫的成虫形似细小绣花针，寄生于人体的小肠及十二指肠。
√四、简答题1.如何预防学前儿童佝偻病？p1462.简述学前儿童体育游戏在不同年龄段的特点。
p1783.简述学前儿童体育对儿童走的基本要求。
p174五、分析论述题1.我国儿童龋齿发病率呈逐年上升的趋势，普及口腔卫生知识乃当务之急。
请论述引发儿童龋齿的病因以及需要采取的预防措施。
p151～p1522.学前儿童的早操往往是学前儿童在园一日生活的开始，对儿童身体健康和培养良好的习惯都有重要作用。
请结合幼儿园活动实际谈谈早操活动的设计过程。
p181～p182六、活动设计题亲子运动会可以加强家园练习，进一步加深幼儿园同家长的联系，沟通和了解。
充分发动家长参与到幼儿园的教育教学活动中来，开发和利用好家长这一宝贵的教育资源。
同时亲子运动会还是一个宣传幼儿园特色，扩大幼儿园影响的很重要的方式和途径。
请结合当地传统体育游戏设计本班的亲子运动会。
第二篇：学前儿童健康教育答案1.为什么说学前儿童的生长发育包括生理和心理两个方面，请谈谈您对这一观点的看法。
答：学前儿童的生理和心理的发展是统一的，二者联系密切，互相影响，相辅相成。
(1)儿童的生理不适应可影响心理，儿童的疲倦或饥饿是由于生理上不适应而产生的，转而可影响情绪。
如果儿童不吃早餐到幼儿园，由于饥饿，精神不能集中，或易发脾气。
若教师上课采用多种方法，组织教学和活动，可以使儿童情绪饱满，精神愉快，从而减少疲倦感。
学前儿童健康教育形考任务3试题及答案
学前儿童健康教育形考任务3试题及答案试题 1在饮食营养教育活动中，实施教学的（）环节往往是唤起幼儿对食物的已有经验。
正确答案是：第一试题 2“了解自己的身体外形，知道其名称”，属于（）身体认识与保护教育教学活动目标。
正确答案是：小班试题 3“初步具有性别角色意识”，属于（）身体认识与保护教育教学活动目标。
正确答案是：大班试题 4教师可以用一个关于身体生长的小话题引起幼儿对自己身体关注，鼓励幼儿大胆地说一说自己对身体某个部位的认识和了解，属于( )。
正确答案是：话题讨论法试题 5教师在日常活动中不断渗透有关身体认识与保护的常识，属于( )。
正确答案是：日常渗透法试题 6“不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走”，属于（）安全生活教育教学活动目标。
正确答案是：小班试题 7“喜欢上幼儿园，并能初步适应集体生活”，属于（）心理健康教育教学活动目标。
正确答案是：小班试题 8“能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离”，属于（）体育教学活动目标。
正确答案是：中班试题 9幼儿体育教学开始部分，一般占教学总时间的（）。
正确答案是：10%-20%试题 10幼儿体育教学基本部分，一般占教学总时间的（）。
正确答案是：70%-80%试题 11以幼儿健康发展为目标设计的健康区域活动，也必然与幼儿生活息息相关，体现了（）。
正确答案是：生活化试题 12教育价值往往蕴含在区域材料、区域规则以及游戏过程之中，体现了（）。
正确答案是：教育性试题 13教师在对区域活动进行设计和布置时，应注意材料柜的布局、材料的呈现方式与摆放位置，不要留有视线死角。
体现了（）原则。
正确答案是：避免视线死角试题 14无论是班级内的健康区域，还是幼儿园的专用活动室，都必须满足不同幼儿进行健康学习与游戏的需求，体现了（）原则。
正确答案是：层次性试题 15一日生活中的健康教育入园环节，建议开展的活动有（）。
正确答案是：亲子约谈试题 16下列哪些属于小班幼儿日常健康行为养成教育教学活动目标？（）正确答案是：会正确使用勺子吃饭，能用勺子挖取适量的食物送到嘴里, 口渴了能主动喝水，愿意喝白开水，不贪喝饮料, 愿意收拾整理自己的玩具、图书等物品，知道要将它放回原处, 能在成人帮助下，每天早晚刷牙，具有初步的保护牙齿的意愿试题 17幼儿日常健康行为养成教育教学活动常见的环节包括：（）。
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《学前儿童健康教育》单元作业题（3）
一、名词解释
1.佝偻病p144
2.传染源p131
3.学前儿童体育教学活动p187
4.队列队形练习p177
二、填空题
1.病原体必须离开传染源经过外界环境才能传播，它的传播方式有（）、（）、（）、（）、（）、（）。
p132
2.学前儿童体育中徒手操的动作分为（）、（）、（）、（）。
p177
三、判断题（要求先判断正误，错误的要予以改正。
）
1.传染病就是流行病。
×
2.钩虫的成虫形似细小绣花针，寄生于人体的小肠及十二指肠。
√
四、简答题
1.如何预防学前儿童佝偻病？p146
2.简述学前儿童体育游戏在不同年龄段的特点。
p178
3.简述学前儿童体育对儿童走的基本要求。
p174
五、分析论述题
1.我国儿童龋齿发病率呈逐年上升的趋势，普及口腔卫生知识乃当务之急。
请论述引发儿童龋齿的病因以及需要采取的预防措施。
p151～p152
2.学前儿童的早操往往是学前儿童在园一日生活的开始，对儿童身体健康和培养良好的习惯都有重要作用。
请结合幼儿园活动实际谈谈早操活动的设计过程。
p181～p182
六、活动设计题
亲子运动会可以加强家园练习，进一步加深幼儿园同家长的联系，沟通和了解。
充分发动家长参与到幼儿园的教育教学活动中来，开发和利用好家长这一宝贵的教育资源。
同时亲子运动会还是一个宣传幼儿园特色，扩大幼儿园影响的很重要的方式和途径。
请结合当地传统体育游戏设计本班的亲子运动会。