大班美术活动教案：美丽的菊花教案(附教学反思)
幼儿园大班美术教案《美丽的菊花》及教学反思（5篇）
幼儿园大班美术教案《美丽的菊花》及教学反思（5篇）第一篇：幼儿园大班美术教案《美丽的菊花》及教学反思大班美术教案《美丽的菊花》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆运用工具和材料进行美术表现活动，激发动手操作欲望，认识秋天的菊花，了解菊花别致的外形特征，感受菊花的美，提高幼儿的审美情趣，感受秋天、感受美，快来看看幼儿园大班美术《美丽的菊花》含反思教案吧。
活动目标：1.认识秋天的菊花，了解菊花别致的外形特征，感受菊花的美。
2.鼓励幼儿大胆运用工具和材料进行美术表现活动，激发幼儿的动手操作欲望。
3.提高幼儿的审美情趣，感受秋天、感受美。
4.喜欢参与游戏，体验。
5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：1.PPT图片：菊花图片。
2.图画纸黑色卡纸、铅笔、胶棒若干。
3.音乐《童年》活动过程：一、导入活动，带领幼儿感受秋天的美。
师：小朋友们，今天我们班来了许多的客人老师，我们一起唱首歌欢迎她们，好吗?师：刚才我们这首歌里唱得什么?师：菊花是什么季节开放的?你们看见过菊花吗?你们都见过什么颜色的菊花?二、引导幼儿欣赏菊花PPT图片，观察了解菊花的特征。
师：哇!菊花有那么多种颜色呀，真漂亮!让我们一起来欣赏一下吧!教师引导幼儿观察、说一说。
师：这些菊花漂亮吗?师：我们再来仔细观察一下：花朵里面是什么?(花心)师：长在花心周围的叫什么?(花瓣)花瓣长得什么样子?像什么?(妈妈的卷发、面条、烟花)花瓣长得都一样长吗?(里面的短，外面的长)花朵的下面还长着什么?(花茎，花茎上还长着叶子。
)三、引导幼儿探索用铅笔卷菊花瓣的过程，学习制作菊花的方法。
师：公园里要开一个菊花展览会，想请我们小朋友帮忙制作一些漂亮的菊花，你们愿意帮忙吗?师：看，老师帮你们准备了一些材料。
圆形可以做什么?(花心)各种颜色的纸条可以做什么?(花瓣)师：这些纸条有的长有的短，短的可以做里面的花瓣，长的可以做外面的花瓣!师：还有一个重要的工具，看，是什么?这个有什么用呢?(用铅笔把纸条卷一下，就变成了卷卷的菊花瓣了，这样就更像了!) 师：卷好的菊花瓣贴在哪里呢?(花心周围，先贴里面的短花瓣再贴外面的长花瓣)四、幼儿操作，教师巡回观察指导(播放轻音乐《童年》)。
幼儿园大班教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园大班教案《美丽的菊花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的花朵》中的第二节《美丽的菊花》。
教学内容主要包括：认识菊花的外形特征，学习运用水粉画表现菊花的色彩和形态；培养幼儿的观察能力、表现力和审美能力。
二、教学目标1. 了解菊花的生长特点、外形特征，知道菊花的品种和色彩。
2. 学会运用水粉画的基本技法，创作出富有个性特色的菊花作品。
3. 培养幼儿的观察力、表现力和审美能力，激发对大自然的热爱。
三、教学难点与重点重点：认识菊花的特征，学会用水粉画表现菊花。
难点：运用水粉画技法，把握菊花的色彩和形态。
四、教具与学具准备教师准备：菊花实物或图片、水粉画教材、画纸、水彩颜料、画笔、调色板、课件等。
学生准备：水粉画教材、画纸、水彩颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示菊花实物或图片，引导幼儿观察并讲述菊花的特征，如花瓣、花蕊、颜色等。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过课件展示菊花的图片，引导幼儿认识菊花的品种、色彩和形态。
（2）教师示范如何用水粉画表现菊花，讲解基本技法。
3. 幼儿实践（10分钟）（1）幼儿在教师指导下，进行菊花的水粉画创作。
（2）教师巡回指导，针对每个幼儿的问题进行个别指导。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师展示优秀作品，分析作品的优点和不足。
（2）教师提出改进意见，引导幼儿进行随堂练习。
5. 作品展示与评价（10分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对每个幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《美丽的菊花》2. 板书内容：（1）菊花的特征：花瓣、花蕊、颜色（2）水粉画技法：涂、抹、点、勾七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们运用今天学到的水粉画技法，创作一幅菊花的画作。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物、图片和课件等多种方式，引导幼儿认识菊花的特征，学会用水粉画表现菊花。
幼儿园大班教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园大班教案《美丽的菊花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材的章节为《多彩的花朵》，详细内容为欣赏菊花的美，了解菊花的构造，通过绘画表现美丽的菊花。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识菊花，了解菊花的构造和特点，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿的绘画技巧，提高他们的审美能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，激发他们创作欲望。
三、教学难点与重点难点：菊花的构造和绘画技巧。
重点：让幼儿学会观察和表现菊花的美丽，培养他们的绘画能力。
四、教具与学具准备教具：菊花实物、图片、画纸、彩笔、颜料等。
学具：画纸、彩笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示菊花实物和图片，引导幼儿观察菊花的形状、颜色和构造，让幼儿谈论自己对菊花的认识。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解和示范，让幼儿了解菊花的构造，学习绘画菊花的技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的指导，动手绘制美丽的菊花。
4. 课堂互动（5分钟）幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，交流绘画心得。
六、板书设计1. 板书美丽的菊花2. 板书内容：菊花的构造：花瓣、花蕊、叶子、茎绘画技巧：线条、颜色、构图七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的美丽菊花2. 答案要求：构图合理，线条流畅，颜色鲜艳，菊花形象生动。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物和图片的展示，让幼儿对菊花有了更直观的认识，绘画过程中，幼儿能够发挥自己的想象，创作出美丽的作品。
但在教学过程中，部分幼儿对菊花的构造掌握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：带领幼儿走进大自然，观察不同种类的菊花，提高他们的观察力。
举办菊花绘画比赛，激发幼儿的创作热情。
课后与家长分享菊花绘画作品，增进亲子关系。
重点和难点解析：一、教学内容在教学内容方面，重点在于让幼儿认识菊花的构造，而难点则在于如何引导幼儿将观察到的菊花特点通过绘画技巧表现出来。
幼儿园大班教案《美丽的菊花》含反思通用
幼儿园大班教案《美丽的菊花》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材章节为《美丽的花朵》。
详细内容为：认识菊花，了解菊花的生长特点，学习菊花绘画技巧，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解菊花的生长特点，掌握菊花的绘画技巧。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，发展幼儿的绘画技能。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿积极向上的情感。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的绘画技巧。
教学重点：认识菊花，了解菊花的生长特点。
四、教具与学具准备教具：菊花实物、图片、绘画材料等。
学具：彩笔、水粉、画纸、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示菊花实物和图片，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：介绍菊花的生长特点，让幼儿了解菊花，培养幼儿对大自然的热爱。
3. 示范：现场演示菊花的绘画步骤，让幼儿直观地学习绘画技巧。
4. 实践：指导幼儿动手绘画，鼓励幼儿发挥想象，创作出美丽的菊花。
5. 互动：组织幼儿互相欣赏、评价作品，提高幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 板书美丽的菊花2. 板书内容：菊花的生长特点菊花的绘画技巧菊花的实物图片七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的美丽菊花。
2. 答案：根据幼儿的绘画水平，鼓励幼儿发挥想象，创作出个性化的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物、图片、示范等多种形式，让幼儿了解了菊花的生长特点，掌握了绘画技巧。
但在教学过程中，应注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观植物园，观察各种花卉，了解它们的生长特点，培养幼儿对大自然的热爱。
同时，开展家庭作业，让幼儿与家长一起种植花卉，增强亲子互动。
重点和难点解析1. 教学难点的把握与突破2. 实践环节的指导与评价3. 作业设计的个性化与拓展延伸4. 课后反思的实际应用一、教学难点的把握与突破1. 分步骤示范：教师应将菊花的绘画过程细分为多个步骤，逐一进行示范，使幼儿能清晰地掌握每个步骤的技巧。
幼儿园大班教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园大班教案《美丽的菊花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的花卉》，详细内容为介绍菊花的种类、特点以及绘画方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解菊花的种类和特点，提高他们的观察力和认知能力。
2. 培养幼儿的审美观念，激发他们对绘画的兴趣。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力，提高他们的绘画技能。
三、教学难点与重点难点：菊花的绘画方法。
重点：菊花的种类、特点及绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：菊花实物、图片、多媒体课件。
学具：水彩笔、画纸、调色板、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示菊花实物，让幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么花吗？它有什么特别的地方？”2. 新课讲解（10分钟）（1）介绍菊花的种类和特点。
（2）讲解菊花的绘画方法。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示菊花绘画作品，分析绘画步骤和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的绘画步骤，自行绘画菊花。
5. 互动环节（5分钟）让幼儿互相展示自己的作品，并分享绘画心得。
教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《美丽的菊花》2. 内容：（1）菊花的种类和特点（2）菊花绘画方法七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的菊花2. 答案：无统一答案，要求幼儿充分发挥想象力，绘制出具有个人特色的菊花。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，发现部分幼儿在绘画过程中对菊花的形态把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿收集其他花卉的图片，了解其特点，培养他们的观察力。
（2）组织幼儿参观植物园，实地观察各种花卉，提高他们的认知能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和互动环节。
4. 作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定1. 利用实物、图片和多媒体课件等多种教学资源，直观地展示菊花的形态和特点，帮助幼儿建立清晰的认知。
幼儿园大班美术教案《美丽的菊花》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的菊花》含反思一、教学目标1. 同学能够察看菊花的形态及颜色特点，能够初步感受到菊花的美丽。
2. 同学能够使用装饰纸、颜料等材料，制作出本身的一朵“菊花”。
3. 同学在完成作品的过程中，培育出对美的感受，以及对本身作品的自信念。
二、教学准备1. 老师准备一些新鲜的菊花，以便同学察看。
2. 老师准备彩色装饰纸、颜料、画笔等材料。
3. 老师准备一些美丽的菊花图片，以便在开始课程的时候给同学做一些细致的介绍。
三、教学内容1. 讲授课程：用图片介绍菊花的形态特点、颜色特点及古人对菊花的评价。
同学在了解了菊花的形态与颜色相关特点之后，能够借此次机会切实感受菊花的美丽与古人的评价，来对菊花产生深厚的喜好。
2. 察看菊花：让同学亲自察看新鲜的菊花。
在新鲜的菊花前，孩子们可以尽情察看，用心感受，了解作为画家，要用心去感受自然的美。
3. 初始化：老师为孩子们讲解步骤，以便孩子们能够更好的参加制作。
4. 制作作品：孩子们使用装饰纸、颜料、画笔等材料，制作出本身的一朵“菊花”。
在制作过程中，孩子们可以依据本身的想象力，自由的涂绘，颜色特别的丰富多彩，完全呈现了孩子们活泼可爱的特点。
四、活动重难点1. 同学初步感受到菊花的美，特指其形态和颜色的美丽。
但是假好像学细致察看和多角度思考，融入更多的元素，他们能够理解和感受更多的美。
2. 老师现场辅导制作，能够确保全部孩子们的成品都充分美感，并且完成的作品更加完美。
3. 老师激励同学在制作过程中自由制造，同学可以任意使用材料和工具，能够充分的激发同学的艺术天赋。
五、反思1. 大班幼儿需要引导，教育需要仁爱，课程需要多方位的打磨。
2. 教育过程是一种动态的过程，需要不断的评估，评估后不断进行调整。
3. 孩子们的成长和进展，需要多方位的关注，并侧重培育他们的喜好和喜好。
所以，艺术具有紧要的意义，它不仅可以加添孩子们的制造力，而且可以给孩子们更好的情感体验。
美丽的菊花教案6篇
美丽的菊花教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术活动美丽的菊花教案【含教学反思】
大班美术活动美丽的菊花教案【含教学反思】一、教学目标1.让幼儿了解菊花，并通过观察和绘画的方式，了解菊花的颜色、形态和构造特征。
2.提高幼儿的观察能力和手工制作能力，培养幼儿的创造力和想象力。
3.激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的美感和审美能力。
二、教学内容1.菊花的特征和颜色。
2.制作纸板菊花。
三、教学步骤第一步：导入新课1.教师向幼儿介绍取得的菊花，并让幼儿观察，了解菊花的形态、特征和颜色。
2.给幼儿介绍制作纸板菊花的方式。
第二步：制作纸板菊花1.教师给幼儿发放让制作纸板菊花的工具和材料。
2.教师演示如何制作纸板菊花。
3.请幼儿按照演示过程，在纸板上制作出一朵属于自己的菊花。
4.教师在幼儿制作过程中进行指导和帮助。
第三步：展示作品1.将幼儿制作的纸板菊花挂在墙上或放在桌子上展示。
2.请幼儿展示自己的菊花作品，并向其他幼儿介绍自己制作的菊花，并分享制作过程中的体验和感受。
四、教学反思菊花是一种非常常见的花卉，在幼儿的视野里也常见，因此通过制作纸板菊花的活动，让幼儿更深入地了解菊花的形态、颜色和特征，有助于激发幼儿的兴趣和好奇心。
在实施教学活动的过程中，有以下几点需要注意：1.为了让幼儿更好地参与到活动中来，我们应该在教具的选择上尽可能地选择大型、易操作、色彩鲜艳的教具。
2.在实施活动中，应当充分尊重幼儿的个性和创造性，让他们有充足的时间和空间来展示自己的独特风格。
3.教师还应当鼓励幼儿能够发挥自己的创造能力，通过自己的手工制作，表达对美的追求和对大自然的热爱。
通过这样的教学活动，不仅可以让幼儿更好地了解菊花，也可以培养幼儿的观察能力、手工制作能力和创造力，同时激发他们对大自然的热爱和美感。
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大班美术教学计划：美丽的菊花教学计
划（反思教学）
大班艺术活动的美丽菊花教学计划（反思教学）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解秋天的菊花，了解菊花独特的造型特征，感受菊花的美感。
菊花，鼓励孩子大胆使用。
艺术表演活动的工具和材料，激发孩子的动手欲望，适合幼儿园老师参加大班艺术活动课，来看看美丽的菊花教学计划。
活动目标：
1.了解秋天的菊花，了解菊花的独特形状，感受菊花的美丽。
2.鼓励幼儿大胆使用工具和材料进行艺术表演活动，以激发儿童亲自动手操作的愿望。
3.提高幼儿的审美情趣，感受秋天，感受美感。
4.培养幼儿的技能和艺术气质。
5.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
1. PPT图片：菊花图片。
绘图纸黑色纸板，铅笔，胶棒。
3.音乐《童年》
活动程序：
首先，介绍让孩子们感受秋天之美的活动。
老师：孩子们，今天我们班上有很多客座老师。
我们一起唱一首歌欢迎他们，好吗？
老师：我们在这首歌中唱了什么？
老师：菊花开放的季节是什么时候？你见过菊花了吗？你见过什么颜色的菊花？
二，引导孩子欣赏菊花PPT图片，观察和了解菊花的特点。
老师：哇！菊花有这么多颜色，太美了！我们来看看吧！
老师引导孩子观察和交谈。
老师：这些菊花很漂亮吗？
老师：让我们仔细看看：花内有什么？（F A）
老师：花周围的名字是什么？（花瓣）
花瓣是什么样的？像什么？（妈妈的卷发，面条，烟花）
花瓣长得那么长吗？（里面很短，外面很长）
什么在花下生长？（花茎，叶子仍然在茎上。
）
第三，引导孩子探索用铅笔卷菊花瓣的过程，并学习如何制作菊花。
老师：我想在公园里开一个菊花展。
我想让我们的孩子帮我做一些漂亮的菊花。
你愿意帮忙吗？
老师：看，老师为你准备了一些材料。
圈子能做什么？（Fa）我可以用各种颜色的纸条做什么？（花瓣）
老师：这些纸条有些长而短，可以用来做花瓣里面的花，长可以用来做外面的花瓣！
老师：还有另一个重要的工具可以看，它是什么？有什么用？（当用铅笔卷起纸张时，它变成了菊花瓣，更像是这样！）
老师：好的菊花瓣贴在哪里？（在花心脏周围，首先将短花瓣贴在里面，然后将长花瓣粘在外面）
四，儿童操作，教师巡视观察指导（播放轻音乐《童年》）。
1.回应要求。
2.育儿，教师观察和指导。
五，作品展示，活动评价。
1.安排菊花展，享受它。
老师：你觉得我们的菊花展很漂亮吗？你最喜欢哪一种菊花？为什么？
活动反映：
手工艺是孩子们非常喜爱的活动。
这是一项创造性的活动，孩子们用手来处理材料。
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“孩子的智慧在他的指尖上。
'手动活动可以促进儿童手中小肌肉的发育，手眼协调的发展和儿童心理学等能力的发展。
为了让我的孩子更深入地了解菊花，我制作了课件。
通过观看课件，孩子们可以在愉快的活动中充分感受菊花的形状。
这个活动使用了一种
用铅笔卷菊花制作美丽的菊花的方法。
这种新的表达方式不仅可以锻炼孩子的动手能力，还可以让孩子体验不同表情的快乐。
在活动开始之前，我首先切割了菊花花瓣的形状，重点是如何卷起花瓣。
经过观察，我发现具有较强动手能力的孩子可以在老师演示后独立操作滚动花瓣的活动，动作非常快，所制作的菊花形状非常漂亮。
还有一些年幼的孩子把铅笔放在铅笔上，然后把它卷在铅笔上，所以我重新引导它们，发现当它们开始将花瓣缠绕在铅笔上时，它们没有缠绕在花瓣上，所以后来卷被松开了，所以我让他们一开始用铅笔缠绕在花瓣上，然后慢慢地将铅笔卷起来。
慢慢练习后，我终于做了一朵漂亮的菊花。
在儿童手术过程中，我还参加了幼儿活动，示范儿童和观察幼儿的生产过程。
当孩子遇到困难，需要我的帮助和拨打时，他们会遇到困难并一起解决困难。
通过这种方式，不仅可以减少幼儿在活动过程中对教师的依赖，还可以增强幼儿的灵活性，培养幼儿在遇到困难时如何解决问题。
当孩子们手里拿着自己的菊花时，他们自豪地说：“这就是我做的。
“这是他们最开心的时候，因为他们的价值得到了体现，成功的喜悦也随之而来。