人教版高中历史选修3《八单元 日本明治维新 第2课 倒幕运动和明治政府的成立》优质课教案_2
高中历史选修1《第八单元 日本明治维新 倒幕运动和明治政府的成立》1078人教PPT课件

西方列强宣布保持中立。
小结
尊王攘夷
内忧外患
失败 倒幕运动
形式上结束了幕府统治 戊辰战争 彻底结束幕府统治,建立明治政府
6.主要活动 ①刺杀与西方列强势力勾结的幕府当权者;
②袭击在日本的西方国家商人和外交官; ③进攻停泊在日本港口的西方列强船只; ④1863年高杉晋作在长州藩组织“奇兵队”。
7.斗争结果 1863年幕府发动政变,尊攘派被赶出京都;
长州藩在内外势力镇压下屈服,斗争失败。
8.失败原因 ①幕府的严厉镇压;
背景:民族危机加深,对幕府统治不满
目的:抵制外国侵略,实现富国强兵 相同点:
策略:都抬出天皇,争取天皇的支持
领导:中下级武士
前者重在“攘夷”;
侧重点不同:
不同点:
后者重在“倒幕”
结果不同: 前者失败,后者成功
◎戊辰战争( 1868年)
根本原因 “大政奉还”后,幕府实际上仍控制着国家政
权,大多数大名实际上对时局还持观望态度
◎ “尊王攘夷”
1.兴起原因 根本原因:日本民族危机加剧
直接原因:幕府统治者对外妥协,对内镇压
2.开始标志 1860年中下武士刺杀幕府实权人物井伊直弼 3.斗争口号 “尊王攘夷”
4.含义 “攘夷”,即赶走外国侵略者 5.阶级基础 主要参与者:中下级武士为主
支持者:不满幕府统治的大名 响应者:富农、手工工场主和商人等
为明治维新的开展提供了必要前提。
探究学习: 试从国内、国际两方面分析倒幕派取得戊辰战 争胜利的原因?
国内:
替天行道: 以天皇为名义,取得政治主动权; 士气旺盛: 政府军士气高昂,战斗力较强; 众叛亲离: 更多大名与幕府决裂,进一步壮大倒幕力量; 经济援助: 三井等大商人提供更多财政支持; 人民支持: 新政府废幕府苛政,减租减税。(根本原因)
倒幕运动和明治政府的成立PPT教学课件 人教课标版

幕 府 已 成 为 众 矢 之 的 , 国 内 阶 级 矛 盾 激 化
5
佩 里 登 陆
6
日本港口的外国船只
7
商品经济的发展 改革力量的形成 幕府统治的危机
日本经济的恶化 西方列强的入侵
倒幕运动
8
尊王攘夷
1.根源:黑船事件以后,日本民族危机的加深
2.直接原因:幕府对外妥协,对内镇压政策,引起许 多有民族责任心的武士不满
8.局限性:寄希望于幕府改革,盲目攘夷,没 有明确提出倒幕
10
8.失败:
1863 年秋天,幕府发动兵变,把长州藩的尊攘派驱逐出京都, 很多支持尊王攘夷运动的公卿和长州大名毛利父子被免职。毛利 父子原想同幕府妥协,但遭到幕府拒绝。遭到拒绝的毛利父子在 长州藩重用高杉晋作等尊攘派人士。尊攘派以长州藩为根据地, 准备卷土重来。大约一年后, 2000 多长州藩兵进攻京都。但是, 由于幕府事先得到消息,在京都集中了七八万人作好防守准备。 双方在京都展开了激战,两万八千多家房屋毁于战火,长州兵一 度攻进皇宫的哈御门,但终因寡不敌众,被幕府兵击退。因哈御 门又称禁门,故这一事件历史上又称“禁门之变”。由于“禁门 之变”,长州藩和尊攘派被视为叛逆。幕府还纠集 35 藩兵力, 征伐长州藩,这就是所谓的第一次征长战争,准备粉碎反幕势力 的基地,英、美、法和荷兰等国配合幕府的运动,派军舰炮轰长 州下关的各个炮台。长州藩面对内外强敌,只得妥协。高杉晋作 逃亡,其他几名禁门之变中的领袖人物被处死,幕府撤兵。尊王 攘夷运动宣告结束。 11
(2)外患:民族危机
浦贺港
1853
《日美亲善条约》
4
资 本 主 义 生 产 关 系 的 形 成 和 发 展
天皇Βιβλιοθήκη 只是傀儡,毫无实权将军
8-2倒幕运动和明治政府的成立

8-2倒幕运动和明治政府的成立教材梳理【一】“尊王攘夷”1、原因⑴根本原因:日本①加剧。
⑵直接原因:幕府②、对内镇压。
2、概况⑴标志:1860年,中下级武士暗杀③。
⑵口号:“尊王攘夷”,即④,赶走外国侵略者。
⑶基础:⑤是主要参与者,得到⑥的支持,富农、手工工场主和商人等也纷纷响应。
⑷活动A、刺杀与西方势力勾结的幕府⑦。
B、袭击西方国家商人和⑧、船只等。
C、1863年,高杉晋作组织“⑨”。
3、结果:1863年8月,京都政变,⑩被赶出京都,尊王攘夷运动失败。
4、局限:对幕府尚存幻想,没有明确提出推翻⑪的要求。
【自我核对】①民族危机;②对外妥协;③井伊直弼;④尊奉天皇;⑤中下级武士;⑥大名;⑦当权者;⑧外交官;⑨奇兵队;⑩尊攘派;⑪幕府统治;【二】倒慕运动的兴起1、背景⑴①运动失败。
⑵有识之士要改变日本现状,实现②。
⑶全国各地③和市民暴动严重动摇着幕府统治。
2、领导:④、木户孝允、⑤、西乡隆盛。
3、根据地:长州、萨摩、土佐等⑥。
4、大政奉还⑴背景A、倒幕派:加紧倒幕运动,准备讨伐幕府。
密切同⑦的关系,争取获得⑧的支持。
B、幕府:为消除倒幕派讨伐借口,保住⑨。
⑵概况:1867年10月,幕府表示要把政权“奉还”天皇,史称“⑩”。
【自我核对】①尊王攘夷;②富国强兵;③捣毁运动;④高杉晋作;⑤大久保利通;⑥西南强藩;⑦英国;⑧天皇;⑨实际权力;⑩大政奉还;【三】戊辰战争1、原因⑴“①”后,德川幕府仍控制着②。
⑵1868年初,倒幕派以③名义宣布废除幕府统治,建立以天皇为首的新政府,强迫幕府“④”。
⑶幕府准备以⑤反击倒幕武装。
2、经过⑴1868年1月,幕府军队与西乡隆盛指挥的新政府军在京都附近的⑥、⑦激战。
⑵天皇发布亲征诏书,讨伐幕府,⑧实际指挥讨伐幕府大军。
3、结果⑴幕府被推翻,新政府建立,改江户为⑨,宣布改元“⑩”。
日本历史进入明治时期。
⑵1869年,正式迁都⑪。
【自我核对】①大政奉还;②国家政权;③天皇;④辞官纳地;⑤武力;⑥鸟羽;⑦伏见;⑧西乡隆盛;⑨东京;⑩明治;⑪东京;重点难点突破【一】倒慕运动成功的原因是什么?从国内和国际两方面分析,具体如下1、国内⑴人民群众的斗争,从根本上动摇了幕府的统治基础。
第八单元 第2课 倒幕运动和明治政府的成立

第2课倒幕运动和明治政府的成立学习目标本课主要介绍日本倒幕运动的背景、过程与结果,学习本课应重点把握以下三个方面:1.“尊王攘夷”是倒幕运动的前奏。
2.“大政奉还”表明武装倒幕运动取得初步胜利。
3.戊辰战争使倒幕运动成功,成为明治维新的前提。
对应学生用书P781.(1)根本原因:日本民族危机加剧。
(2)直接原因:幕府对外妥协、对内镇压尊攘派。
2.含义尊奉天皇,赶走外国侵略者。
3.概况(1)标志:1860年,中下级武士暗杀了井伊直弼。
(2)口号:“尊王攘夷”,即尊奉天皇,赶走外国侵略者。
(3)基础:中下级武士是主要参与者,得到大名的支持,富农、手工工场主和商人等响应。
(4)活动:①刺杀与西方势力勾结的幕府当权者。
②袭击西方国家商人和外交官、船只等。
③1863年,高杉晋作组织“奇兵队”。
4.结果1863年8月,幕府在京都发动政变,尊王攘夷运动失败。
5.失败原因(1)对幕府尚存幻想,没有明确提出推翻幕府统治的要求。
(2)幕府军队和西方列强的围攻。
[深化认知]尊攘派提出“尊王攘夷”的口号,“攘夷”是中心口号、中心活动,是为“攘夷”而“尊王”,它成为反对幕府封建体制各派的共同纲领,这是由日本当时资本主义发展不成熟的状况所决定的。
1.(1)尊王攘夷运动失败。
(2)有识之士要改变日本现状,实现富国强兵。
(3)农民起义和市民暴动严重动摇着幕府统治。
2.领导高杉晋作、木户孝允、大久保利通、西乡隆盛。
3.根据地长州、萨摩、土佐等西南强藩。
4.大政奉还(1)背景:①倒幕派:加紧倒幕运动,争取获得天皇的支持。
②幕府:为消除倒幕派讨伐借口,保住实际权力。
(2)概况:1867年10月,幕府表示要把政权“奉还”天皇。
[深化认知]“大政奉还”是倒幕力量武装斗争的重要成果,标志着德川幕府统治已经名存实亡,说明武装倒幕运动取得了初步的胜利。
1.(1)“大政奉还”后,德川幕府仍控制着国家政权。
(2)1868年初,倒幕派以天皇名义宣布废除幕府统治,建立以天皇为首的新政府,并命令幕府“辞官纳地”。
高中历史第8单元日本明治维新第2课倒幕运动和明治政府的成立课件新人教版选修10525264

答案
(1)19世纪中期,西方列强入侵日本,日本被迫开放
通商口岸,面临严重的民族危机;国内幕府统治面临严重
危机,倒幕派在西南强藩建立根据地,积极准备武装倒
幕。 (2)主张在维护天皇权威和封建制度的前提下,学习西方先 进技术,实现富国强兵。 (3)中下级武士。武装倒幕。变化:史料三主张以武力推翻 幕府统治抵御外国侵略,实现民族振兴。
尊奉天皇 ,赶走外国侵略 (2) 口号:“尊王攘夷”,即 __________ 者。 中下级武士 是主要参与者,得到了 ______ 大名 的支 (3)基础:____________
持,富农、手工工场主和商人等也纷纷响应。
(4)活动 幕府当权者 。 ①刺杀与西方势力勾结的____________ 外交官 、船只等。 ②袭击西方国家商人和________ 奇兵队 ③1863 年,高杉晋作组织 “ ________”, 抗击西方侵略 者。
治。
2.领导 高杉晋作 、木户孝允、________.根据地 西南强藩 。 长州、萨摩、土佐等__________
4.大政奉还 (1)背景 英国 ①倒幕派:加紧倒幕运动,准备讨伐幕府。密切同 ______ 天皇 的支持。 的关系,争取获得______ 实际权力 。 ②幕府:为消除倒幕派的讨伐借口,保住__________ (2)概况:1867年11月,幕府表示要把政权“奉还”天皇, 史称“大政奉还”。
【史论归纳】
西南强藩成为倒幕运动的根据地的原因
(1)政治上:大名们不满幕府的统治,要求改革,实现富国 强兵;幕府的镇压政策、西方列强加紧侵略。倒幕派掌握 了藩政。 (2)经济上:经济发展较快,经济实力不断增强。
(3)军事上:建立起了新式军队,购买了先进的武器。
人教版高中历史选修3《八单元 日本明治维新 第2课 倒幕运动和明治政府的成立》优质课教案_2

教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
技术应用
新课导入
引导学生观看视频,“东京八分钟”片段,通过视频引导学生思考。古今日本为什么会有这么大的差别变化呢?日本通过多样的文化符号传播了东京是一座繁荣的体育之城及科技之城的形象,日本民族正在以日式待客礼仪期待着2020年奥运会的到来,日本正以全新的运动科技面貌迎接世界人民的检阅、面对如此辉煌灿烂的日本,谁会想到在156年之前的他正因为列强入侵而饱受苦难,那么日本是如何摆脱侵略走上强国之路的呢?带着这些疑问,我们一同学习本课《倒幕运动和明治政府的成立》。
了解明治维新过程;所谓“尊王攘夷”就是尊奉天皇,赶走外国侵略者,尊王的目的是为了攘夷,尊王是手段,攘夷是目的。
学业要求
了解明治维新背景、“尊王攘夷”运动的背景、倒幕运动的过程、戊辰新政的原因、
教学内容分析
教材主要介绍黑船事件以后,面对西方势力入侵,国家主权逐步丧失,社会经济危机日益严重,以中下级武士为主的日本社会各阶层不满幕府的对外软弱妥协,对内的恐怖镇压,掀起“尊王攘夷”运动。。1863年幕府发动政变后,尊攘派被清除出京都,支持倒幕派的长州藩在内外压力下被迫屈服,“尊王攘夷”运动终结。指望幕府改革,实现富国强兵已不可能;而且尊攘派也认识到盲目“攘夷”并不可取,尊攘派转变为倒幕派,西南强藩成为倒幕运动的根据地。在倒幕派的压力下,幕府“大政奉还”。幕府表面上结束统治,实际上仍控制国家政权。为真正取得国家的领导权,倒幕派发动戊辰战争,持续一年半的戊辰战争,使幕府名实俱亡。日本进入明治时期,建立起统一的中央集权国家,为在日本实行一系列的资产阶级改革准备了条件。
2020_2021学年高中历史第八单元日本明治维新8.2倒幕运动和明治政府的成立课件新人教版选修12
(1)根据材料一,概括日本19世纪中后期推行明治维新的主要原因。 (2)根据材料二并结合所学知识,简述日本明治维新的主要特点。
【解析】第(1)题主要原因:根据“封建制度危机四伏”得出统治危机严重;根据 “封建营垒急剧分化”“向资本主义转化”得出阶级分化和资本主义经济发展; 根据“顽固势力德川幕府的统治在农民起义的多次打击下,已经摇摇欲坠,分崩 离析”得出社会矛盾激化。第(2)题主要特点:根据“日本的维新派懂得以暴力 摧毁旧的封建政权,他们利用下层人民的力量……然后运用政权的力量,进行自 上而下的改革”得出暴力革命与改良相结合,政权力量与下层人民力量相结合; 根据“立马迎立天皇,立宪法、设内阁,大权均分,有私心者很少,天皇也不伸手 要权,所有人考虑的都是如何让日本快速强大起来”得出近代君主立宪体制迅速 建立,上下同心。
【点拨】由画线中“看到落后保守的封建统治是造成危机的根源”进行提炼。 提示:尊攘派认识到落后保守的封建统治是造成危机的根源。要想实现富国强兵, 必须推翻幕府统治。
史料二 当今与外国交际日盛……若改从来之旧习,政权奉还朝廷,广尽天下公 议,仰承圣断,齐心协力共保皇国,必可与海外万国并立。
——1867年德川庆喜上奏朝廷书 (2)史料二反映了日本历史上的什么事件?其真正目的是什么?(时空观念、历史 解释) 【点拨】依据史料二中的时间和画线信息确定历史事件,联系所学知识分析其 真正目的。 提示:事件:“大政奉还”。 真正目的:消除倒幕派进行武装倒幕的借口,保存自己的实力。
答案:(1)原因:认识到中国衰败是由于不能抵抗外侮,日本要避免重蹈“清国之覆 辙”就要反抗外来侵略;有着强烈的民族责任心。转变:避免西方列强侵略,不能 盲目攘夷,只有推翻幕府统治,实行改革,才能改变日本现状。 (2)由中下级武士领导;农民起义和市民暴动风起云涌,动摇了幕府的统治;西南强 藩控制地方政权,联合力量壮大;得到天皇秘密支持,利用了天皇的权威。
人教版高中历史选修3《八单元 日本明治维新 第2课 倒幕运动和明治政府的成立》优质课教案_13
第2课倒幕运动和明治政府的成立★课标要求了解明治维新前的准备工作,即明治维新的政治前提。
★教学目标:(一)知识与目标:1、“尊王攘夷”:掌握尊攘派掀起尊王攘夷运动原因、口号、局限性、结局等概况。
2、倒幕运动:识记倒幕运动兴起的原因、领导阶级、根据地、过程、结果。
3、明治政府的成立:了解明治政府成立的时间、概况、迁都等史实。
(二)过程与方法:1、通过分组讨论、问题探究,理解“尊王攘夷”运动为什么会发展为倒幕运动?倒幕运动的主要根据地为什么集中在西南强藩?倒幕武装迅速打败幕府军队的原因?2、通过比较分析、提问、习题训练了解学生对课堂教学内容的掌握程度,结合相关材料了解学生综合分析历史问题的能力。
(三)情感态度与价值观:1、结合教材内容分析日本民族危机的出现从而激发学生的爱国主义热情。
2、通过倒幕运动的过程分析让学生体会历史人物在推动社会发展进步方面的重要作用。
★教学重点与难点:重点:“尊王攘夷”为什么会转变为“武装倒幕”?倒幕武装为何能迅速击败幕府?难点:西南强藩为什么成为倒幕运动的根据地?★教学过程及要点:〔新课导入〕温故而知新:通过设计问题让学生对上节课内容进行简要的回顾与总结。
提出问题:结合上节课所学内容让同学们总结明治维新前日本所面临的社会现状是什么?(提示同学们从政治现状、经济现状、阶级关系、民族关系四个方面回答)结合学生回答的情况引导学生认识日本当前所面临的内忧外患形势,并要求同学们理解内忧外患的具体表现。
老师总结:面对这样的形势,日本社会将何去何从?引入本节课的内容,即倒幕运动和明治政府的成立。
首先让我们结合屏幕上方的表格内容来了解有关“尊王攘夷”运动的概况。
一、“尊王攘夷”运动:我们在课前已经要求同学们对教材内容做了预习,下面我们以提问的方式来解决教师讲解:根据同学们刚才的回答情况可以看出大家在课前对教材内容做了详细的预习。
下面我们共同对尊王攘夷运动的内容再熟悉一遍。
请同学们看表格内容,结合大家刚才所说的外患即黑船事件和《日美亲善条约》的签订说明日本民族危机加深,是尊王攘夷运动兴起的根源。
人教版高中历史选修3《八单元 日本明治维新 第2课 倒幕运动和明治政府的成立》优质课教案_0
倒幕运动和明治政府的成立一、教学目标知识与能力:尊攘派、高杉晋作、“奇兵队”尊王攘夷运动的失败;“维新三杰”木户孝允、大久保利通和西乡隆盛;倒幕根据地西南强藩;“大政奉还”;“王政复古”、“辞官纳地”、鸟羽、伏见战役、“戊辰战争”。
理解“尊王攘夷”运动为什么会发展为倒幕运动?倒幕武装迅速打败幕府军队的原因?情感态度价值观:民族危机的出现在一定程度上会激发、增强国民潜在的爱国主义热情;体会时代风云人物的魄力、人格魅力、坚韧毅力等品质二、教学重点:“尊王攘夷”为什么会转变为“武装倒幕”?倒幕武装为何能迅速击败幕府?三、教学难点:西南强藩为什么成为倒幕运动的根据地?四、教学过程:(一)、尊王攘夷:提问“西方资本主义的侵略对日本社会带来了哪些影响?”在学生回答的基础上引导学生进入新课。
为激发学生的学习兴趣,理解尊王攘夷运动兴起的原因及开始标志,教师可适当补充介绍有关现刺杀井伊直弼的事件,然后请学生自己总结尊王攘夷运动兴起的原因是什么?提醒学生尊王攘夷运动的中心是“攘夷”,为“攘夷”而“尊王”。
请学生阅读教科书和图文说明,分析这一运动为什么会得到广泛支持?“奇兵队”与幕府军队的不同之处?结合日本经济发展状况,分析尊攘派为什么不能提出像西方资产阶级革命时期的口号?尊攘派的局限之处?(二)、倒幕运动的兴起:首先由学生分析尊攘派为何转变为倒幕派?学生一般能分析出幕府不能实现改革日本现状,实现富国强兵的目的,因此有识之士要倒幕。
老师要提请学生注意:在攘夷运动的过程中,越来越多的有识之士感受到要富国强兵,不能光靠盲目“攘夷”,“开国”思想被越来越多的人接受并付诸实行,尤其是在西南各藩。
在介绍有关倒幕派控制长州、萨摩政权,实行经济、军事等改革后,可以请学生结合第一节所学知识,分组讨论分析为什么西南强藩会成为倒幕运动的根据地?培养学生学会从政治、经济、军事、领导、群众基础等方面综合分析实际问题的能力。
有关“大政奉还”背景的分析,可以按教科书内容和插图分析,不作过多补充。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第八单元 日本明治维新第2课 倒幕运动和明治政府的成立 ★课标要求 了解明治维新的主要过程。 ★教学目标: (一)知识与目标: 1、“尊王攘夷”:识记尊攘派、高杉晋作、“奇兵队”尊王攘夷运动的失败。 2、倒幕运动的兴起:识记“维新三杰”木户孝允、大久保利通和西乡隆盛;倒幕根据地西南四强藩;“大政奉还”。 3、戊辰战争:识记“王政复古”、“辞官纳地”;伏见、鸟羽战役;“戊辰战争”。 (二)过程与方法: 1、通过分析比较、问题探究,理解“尊王攘夷”运动为什么会发展为倒幕运动?倒幕武装迅速打败幕府军队的原因? 2、通过问题探究、图表分析和比较,分析倒幕运动的成功和明治政府的成立对日本近代化乃至亚洲的影响。 (三)情感态度与价值观: 1、民族危机的出现在一定程度上会激发、增强国民潜在的爱国主义热情。 2、体会时代风云人物的魄力、人格魅力、坚韧毅力等品质。 3、伏见、鸟羽战役是明治维新的转折性战役,使学生认识到战争是政治的延续。
★教学重点与难点: 重点:“尊王攘夷”为什么会转变为“武装倒幕”? 倒幕武装为何能迅速击败幕府? 难点:西南强藩为什么成为倒幕运动的根据地?
★教材内容分析与建议: 本节教材主要介绍黑船事件以后,面对西方势力入侵,国家主权逐步丧失,社会经济危机日益严重,以中下级武士为主的日本社会各阶层不满幕府的对外软弱妥协,对内的恐怖镇压,掀起“尊王攘夷”运动。但此时尊攘派重心是在“攘夷”,还寄希望于幕府实行改革,实现富国强兵,没有明确提出推翻幕府统治。1863年幕府发动政变后,尊攘派被清除出京都,支持倒幕派的长州藩在内外压力下被迫屈服,“尊王攘夷”运动终结。指望幕府改革,实现富国强兵已不可能;而且尊攘派也认识到盲目“攘夷”并不可取,尊攘派转变为倒幕派,西南强藩成为倒幕运动的根据地。在倒幕派的压力下,幕府“大政奉还”。幕府表面上结束统治,实际上仍控制国家政权。为真正取得国家的领导权,倒幕派发动戊辰战争,持续一年半的戊辰战争,使幕府名实俱亡。日本进入明治时期,建立起统一的中央集权国家,为在日本实行一系列的资产阶级改革准备了条件。 ★教学过程及要点: 〔新课导入〕采用故事导入法: 1861年6月初,时值太平天国革命正处于高潮中,有一位日本人逗留在上海,他亲眼目睹了中国政局的变动,也看到了外国舰炮的厉害。他感慨地说:清政府之所以衰败,乃在于其不识防御外夷于外海之道。即不造能闯过万里波涛之军舰,也不造能防御敌人于数十里之外的大炮,并使彼国志士所译之《海国图志》绝版。因循苟且,空渡岁月,徒然提倡固陋之说。该年8月,他一回到长崎,就自作主张匆忙代表本藩与荷兰商人草签了购买军舰的协定,这不仅为藩里拒绝,还被传为一时笑柄。这位日本人是谁呢?他就是日本尊攘派和倒幕派的著名领导人高杉晋作。 由此进入新课学习。 一、“尊王攘夷”: 1、兴起的原因:暗杀井伊直弼的“樱田门事件”(1860年)。 1858年6月,井伊直弼出任在幕府中掌握实权的大老一职。井伊直弼主张对内加强幕府的专制权力,对外妥协。当时,幕府将军德川家定病重不能理政,井伊直弼掌权后,幕府的统治更加反动。对外,井伊直弼上台后不久就同美国签订了友好通商条约及其附件,出卖日本的利益取得西方国家的支持;对内,先是罢免了幕府中主张改革的官员,还以将军的名义打击主张改革的大名;不久,井伊直弼大肆迫害反对派,很多改革派领袖遭到处罚,或被免职、幽禁、流放,有的甚至被处死。前后共有一百多人入狱,死者达四分之一。因为当时天皇的年号是“安政”,故这次迫害事件在日本历史上称为“安政大狱”。 为了反抗井伊直弼的高压政策, 1860年3月24日上午8时,来自水户和萨摩藩的18名武士利用井伊直弼登城的机会,在江户城的樱田门外,对井伊直弼发动了袭击,尽管有60名警卫保护,井伊直弼还是被砍下了头。这就是日本历史上著名的“樱田门事件”。 发动“樱田门事件”的武士们宣布,他们的目的并不是反对幕府,只是为了清君侧。从此,以中下级武士为主体、有地主、富农、商人和手工工场主参加的“尊王攘夷”运动开始了。 2、兴起:尊攘派与“尊王攘夷” 概念:“尊王攘夷”就是尊奉天皇,赶走外国侵略者。尊王攘夷运动的参加者被称为尊
攘派。 1860年,井伊直弼被暗杀后,以中下级武士为主体、有地主、富农、商人和手工工场主发动了“尊王攘夷”运动。尊王攘夷思想本源于中国朱熹“攘夷狄以尊周室”的学说,19世纪开始流行于日本有识之士的著述中,目的是加强幕府统治。到“安政条约”签订后,尊王攘夷思想成为下级武士反对幕府的指导思想,他们与手工工场主、商人、新兴地主相结合,形成了势力强大的尊王攘夷派。尊攘派志士制造了多起反对外国人的事件,并用恐怖手段袭击幕藩首脑人物,试图通过这些行动给幕府施加政治压力。 实质:尊攘派是为“攘夷”而尊王,“攘夷”是中心口号,中心活动
3、参与阶层: 领导者:中下级武士 支持者:不满幕府统治的大名 响应者:富农、手工场主和商人等。 【合作探究1】领导明治维新的为什么不是资产阶级而是中下级武士? 1868年幕府统治被推翻后,明治天皇政府实行明治维新。改革使日本摆脱了沦为半殖民地国家的危机,从一个闭关锁国的封建国家,逐步转变为先进的资本主义国家,并很快走上了对外侵略扩张的道路。但这场改革不是由资产阶级而是由中下级武士领导,其主要原因有: (1)是由日本特殊的历史条件决定的。改革前夕,日本资本主义关系远远没有成熟,资产阶级刚刚诞生,人数少,经济力量薄弱,因而没有形成独立的政治力量。在这种情况下,外国资本主义突然入侵,造成日本的民族危机。这就使得国内能量最大的一个集团──中下级武士仓促之间担任了革命领导者的角色,先领导倒幕力量推翻了幕府统治,然后又推动明治政府进行了资产阶级性质的改革。 (2)中下级武士大多数资产阶级化了,他们最关心日本的资本主义前途和国家的命运。随着资本主义关系的发展,武士等级内部的分化日益加剧,随着武士等级的贫困和衰落,封建的等级制度遭到了严重破坏,大批中下级武士的实际阶级地位发生了变化,部分中下级武士的社会经济地位和世界观逐渐向资产阶级方面转化,成为尚未成熟的资产阶级在政治上的代言人,他们关心国家的命运,更关心日本的资本主义前途。 (3)日本武士从来就是一个垄断文化的阶层,他们中间的大多数人接受了西方资产阶级思想。腐朽的幕府统治,迫在眉睫的民族危机,特别是中国人民在鸦片战争后遭受的悲惨命运,使日本的一些先进人士担忧祖国的前途,考虑国家的出路。他们认识到:为了挽救日本的民族危机,必须推翻腐朽的幕府统治,必须仿效西方国家,实行开国进取政策,以实现富国强兵。 (4)中下级武士大多有丰富的政治斗争经验和政治才干。他们早在各藩的改革中崭露头角,其中有一大批有勇气、谋略和胆识的活动家和组织者。 4、主要活动: (1)刺杀与西方势力勾结的幕府当权者; (2)制造多起抗击外国侵略者的事件: ①袭击在日本的西方国家商人和外交官; ②进攻停泊在日本港口的西方列强船只; 1863年6月25日,长州藩首先点起了攘夷的火焰。以久坂玄瑞为中心,以光明寺为大本营的尊攘派志士——所谓的光明寺党,断然开炮袭击了通过下关海峡驶往长崎的美国商船“彭布罗克号”。7月8日炮击了法国通讯船“建昌号”,11日,炮击了荷兰军舰“梅迪萨号”。16日,美国军舰“怀俄明号”对长州藩炮台和军舰进行了报复性的猛烈攻击,击沉三艘长州军舰,并封锁了下关海峡,沿岸的武士家属以及部分百姓纷纷逃往山中,海峡地区出现冷落的情景。法国东洋舰队也派出旗舰“塞米拉米斯号”和“唐克雷德号”进行报复,于21日来到下关和长门之间的前田炮台前面发动攻击,约有250名陆战队员登陆,占领了前田、坛浦等处炮台,并烧毁了沿途村庄。长州藩志士们进行了顽强抵抗,但实力相差悬殊,列强们的坚船利炮使他们受到严重损失。 ③组织“骑兵队”直接抗击外国侵略者。 【备课资料1】长州奇兵队 奇兵队成立于1863年(文久3年),所谓奇兵,是指由藩士以外的武士和庶民组成的混成部队,与藩士、武士组成的撰锋队相对。非正规军。 经历了下关战争,长州藩深刻认识到自身军事实力与西方列强的差距,于是按照高杉晋作的提议,着手组建新军。新军的编制及训练被认为受到了高杉的恩师吉田松阴所著《西洋步兵论》的强烈影响。奇兵队设立之初的目的主要是抵御外国军舰,指挥所设在白石正一郎的宅邸,后转移至赤间神宫。 同年,因奇兵队与撰锋队在教法寺事件中互相残杀,高杉晋作引咎辞职。此后,河上弥市、滝弥太郎、赤根武人历任总督,山县狂介任军监。不久,京都爆发八月十八日政变,长州势力遭到驱逐。翌年(1864年),池田屋事件发生之后,长州藩试图武力夺回京都,并与会津藩、萨摩藩武装发生冲突,在后来的禁门之变中,长州藩败北,成为朝敌,随后幕府发动第一次讨伐长州,奇兵队参战。 第一次幕长战争失败后,高杉晋作流亡,但不久归藩,并开始掌握藩政的主导权,一扫藩内的保守势力,明确了长州藩的倒幕方针。元治2年(1865年),第二次幕长战争爆发,奇兵队再次参战,表现不俗。 庆应2年(1866),萨长同盟缔结,两藩合作倒幕。历经大政奉还、王政复古等一系列政治变动,奇兵队正式成为官军一部,参加戊辰战争。其规模上亦有扩大,曾在山口县周防地区组建过第二奇兵队(南奇兵队)。 奇兵队的组建虽然大体上摒除了门阀观念,但仍通过袖印等方式对队员的“阶级成分”加以区别。队员定期从藩厅领取粮饷,日常起居训练也有专门的队舍,因此,奇兵队并不是传统意义上的民兵组织,俨然长州藩的正规部队。其以总督为顶点,下设枪队、炮队,高度组织化。缔造者高杉认为,长期的和平导致了武士的堕落,相比之下,这些出身卑微但迫切渴望出人头地的平民更加具有战斗力。奇兵队的战术训练、武器装备全部西化,战果卓著。 此外,不排斥贱民阶层也是其特点之一。奇兵队成立之初,长州藩曾专门设立过面向贱民阶层的屠勇队,与奇兵队区别对待。但屠勇队最终与奇兵队合并,而且以此为契机,长州藩领导人开始果断的废除等级制度,远见卓识。废除的结果,使贱民阶层的生活水平得到了极大改善。明治维新以后,《(身份)解放令》刚一面世,便激起了全国范围的巨大反感,各地相继发生袭击贱民的骚乱事件。但旧长州藩内相安无事。 倒幕成功,新政府成立以后,随着镇台的设立,奇兵队被废止。明治2年(1869年)