2020七年级历史下册 第一单元 第4课 唐朝的中外文化交流课堂小测卷
第4课唐朝的中外文化交流
一、选择题
1．唐玄宗是对唐朝历史作出了重要贡献的君主。
以下属于他在位时期的重大史实有
①重视吏治②玄奘西行③注重文教④文成公主入藏
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ①④
【答案】B
【解析】依据所学知识分析选项可知，②玄奘西行和④文成公主入藏是唐太宗时期做出的重要贡献，不是唐玄宗时期，①③符合题意，故选B。
2．某班同学准备表演一部反映唐朝对外关系的历史剧。
下列素材可以选择的是
A. 张骞出使西域
B. 鉴真东渡
C. 文成公主入藏
D. 三征辽东
【答案】B
【解析】依据题干中的关键词“唐朝对外关系”，结合课本所学，隋唐时期，中日两国交往密切。
唐朝赴日本的使者和僧人不少。
唐玄宗时，鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，至第六次才成功。
他在日本十年，辛勤不懈地传播唐朝的文化。
B符合题意；张骞出使西域是西汉时期的对外关系，A不合题意；文成公主入藏是唐朝与少数民族的关系，C不合题意；隋炀帝时三征辽东，D不合题意。
由此分析可知，ACD不合题意，选择答案B。
3．某同学搜集了“贞观之治”“开元盛世”“曲辕犁的发明”“妇女喜好骑马、打球、弈棋等活动”“诗仙李白”“鉴真东渡”“玄奘西行”的相关资料，进行研究性学习，由此可知他研究的课题是
A. 国家的产生与社会变革
B. 统一多民族国家的建立
C. 政权分立和民族交融
D. 繁荣与开放的时代
【答案】D
【解析】依据所学可知，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力强盛，被誉为“贞观之治”；唐玄宗时唐代经济达到极盛，称为“开元盛世”；唐代实行开放的对外政策，“鉴真东渡”“玄奘西行”。
由此可知他研究的课题是繁荣与开放的时代。
D项符合题意，故此题选D。
4．为了解答佛经中的许多疑惑，教化民众，玄奘不畏路途遥远，毅然前往天竺。
他遍访佛教高僧，最终学成归
国，将自己的亲身经历和见闻记述在
A. 《西行记》
B. 《西游记》
C. 《大唐西域记》
D. 《大话西游》
【答案】C
【解析】依据所学知识可知，《大唐西域记》是玄奘记录自己亲身经历和见闻的著作。
A项是现代人根据《西游记》改编的漫画；B项是时期清代吴承恩的长篇小说；D项是今天根据《西游记》改编的影视作品。
故选C。
5．请问下图中人物的主要历史贡献是
A. 出使西域，沟通丝绸之路
B. 西游天竺，研习佛法
C. 东渡日本，传播唐文化
D. 航海西行，发展海上交通
【答案】C
【解析】根据图片可知，这个历史人物是鉴真，结合所学知识可知，鉴真曾经六次东渡日本，传播唐文化。
A项指的是张骞；B项指的是玄奘；D项指的是郑和。
故选C。
6．“玄奘西游”和“鉴真东渡”备受后人称颂，其最根本的原因是
A. 不畏艰难的精神
B. 有高深的佛教学识
C. 研究和弘扬佛学的执着追求
D. 促进中外文化交流
【答案】D
【解析】结合已学知识可知，玄奘西游和鉴真东渡都是隋唐时期对外友好交往的重要人物，他们历尽艰险，到达日本（或印度），为中外文化交流做出了重大贡献，因此受到后人的敬仰和称颂，据此分析可知D符合题意，故选D。
7．下组图片是学校历史长廊新一期展览中的插图，由此判断本期展览的主题是( )
A. 民族交融
B. 经济发展
C. 文化成就
D. 中外交往
【答案】D
【解析】依据题干图片信息结合所学可知，唐太宗时期玄奘西游天竺求取佛法，唐玄宗时期鉴真东渡日本传播中国文化，反映了唐代开放的对外政策，由此判断本期展览的主题是中外交往。
D项符合题意，故此题选D。
8．唐代的繁荣与开放在很大程度上与中外交流的发展有关，以下最能表明中国人学习外国文化的开放意识和刻苦精神的是（）
A. 玄奘西行
B. 鉴真东渡
C. 张骞出使西域
D. 派“遣唐使”
【答案】A
【解析】根据题干中的关键信息“中国人学习外国文化”可知，玄奘西行是指玄奘去西方求取佛经，一路上历经千辛万苦，最终成功的故事，表达了中国人主动学习外国文化的开放意识，也体现了刻苦精神，故A符合题意；鉴真东渡日本传播了唐文化与佛学，张骞出使西域是民族之间的交往，派“遣唐使”是日本派遣到唐朝学习交流的使团；由此分析BCD不合题意，故此题选A。
9．“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
”最能体现唐太宗这一思想的举措有
①与吐蕃和亲
②朝廷里大量任用突厥贵族为官
③玄奘西行天竺
④鉴真东渡日本
A. ①②
B. ③④
C. ②③
D. ①③
【答案】A
【解析】题干材料“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”是唐太宗的话。
意思是：过去的统治者只重视中原汉族，轻视边疆少数民族，我与他们不同，我对各民族一视同仁。
它体现了唐太宗一视同仁的比较开明的民族政策。
①项与吐蕃和亲、②项朝廷里大量任用突厥贵族为官符合题意，③项玄奘西行天竺、④项鉴真东渡日本体现了唐朝时开放的对外政策，不符合题意；故本题正确的选项是A。
二、非选择题
10．唐朝政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时期。
请结合所学知识完成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。
材料一：君之所以明者，兼听也，其所以暗者，偏信也
——魏征
（1）采纳魏征建议开创“贞观之治”的皇帝是谁？上则材料反映了贞观之治哪一方面的内容？请说说他治理国家还采取了哪些措施？
材料二：贞观十五年（641年）正月，……赞普亲自到柏海迎接公主。
回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。
”
——选自《中华上下五千年》
（2）吐蕃人是现在哪个少数民族的祖先？材料中的“公主”是指谁？
材料三：隋唐对外交往比较活跃，与亚洲乃至非洲、欧洲的一些国家，都有往来
——人教版七下教材
（3）唐朝时日本派遣使节到中国，当时被称为什么？哪一本书记载了玄奘游历过100多个国家和地区的山川风物及社会习俗？
材料四：生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。
（4）列举唐朝历史上最典型的两例。
【答案】（1）唐太宗虚心纳谏加强了与少数民族的联系、完善科举制等
（2）藏族文成公主
（3）遣唐使《大唐西域记》
（4）筒车曲辕犁
【解析】（1）根据所学知识，唐太宗时期，由于唐太宗能任人为贤,知人善用;广开言路,虚心纳谏,重用魏征等，出现了贞观之治的盛世局面；材料内容反映的是贞观之治政治方面的内容；依据所学知识可知，唐太宗时期采取的治国措施包括：唐太宗注意吸取隋亡教训，认识到皇帝要勤于政事，大臣要廉洁奉公，政府要轻徭薄赋、发展生产，统治才能巩固；沿用和完善隋朝的三省六部制，增加宰相人数，避免宰相专权等等。
（2）根据材料“贞观十五年（641年）”信息结合所学知识，吐蕃是现在藏族的祖先，唐太宗时期，把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。
（3）依据所学知识可知，唐朝时日本派遣使节到中国，当时被称为遣唐使；记录玄奘游历过100多个国家和地区的山川风物及社会习俗的著作是《大唐西域记》。
（4）结合所学知识可知，唐朝时期的农业生产取得了很大成就，尤其表现在生产工具上，如曲辕犁和灌溉工具筒车的出现等。
人教版(部编版)七年级历史下册自学测试题第4课唐朝的中外文化交流
人教版（部编版）七年级历史下册自学测试题第4课唐朝的中外文化交流一、选择题1．下图是日本奈良唐招提寺，它见证了唐朝与日本的文化交流。
下列与之相关的人物是A．张骞B．玄奘C．鉴真D．班超2．“有容乃大”是唐朝超越前朝的特有文化气派。
以下能体现唐朝“有容乃大”的是①玄奘到天竺学习佛学②吐蕃与唐朝“和同为一家”③新罗多次派出使者来唐朝学习④马可·波罗来中国经商A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④3．唐朝著名的诗人有很多。
有一位诗人创作了大量的忧国忧民，反映社会现实生活的诗作，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”就是他的名句。
后人称他为“诗圣”。
他是A．王维 B．杜甫 C．李白 D．白居易4．这一制度使少数下层士人得以参政，影响到文官队伍的整体素质与结构，这所造成的是一个庞大的读书人阶层。
“这一制度”最早出现在A．秦汉时期 B．隋唐时期 C．宋元时期 D．明清时期5．下列内容，哪些是鉴真和玄奘的共同之处①都是唐朝的僧人②都在唐朝的对外交往中有重大贡献③都为完成自己的使命历尽艰辛④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神。
A．①②B．②③④C．①②③D．①②③④6．文物是指历代遗留下来的具有历史、艺术价值的物质遗存.下面图片体现的主题是A．古代经济重心南移 B．唐代的对外交往C．明朝的建筑成就 D．清朝的经济繁荣7．认知和探究历史地图，从中提取有效信息，是学习和研究历史的重要方法。
下图反映的史实是A．玄奘西行 B．鉴真东渡 C．文成公主入藏 D．王昭君出塞8．下列史实反映的共同主题是①张骞出使西域后，西域多种乐器和歌舞等传人中原②玄奘前往天竺，携带大量佛经回到长安③鉴真东渡日本，传授佛经，传播中国的医药、建筑知识④文成公主入藏，带去历法、医药等方面的书籍A．经济繁荣B．民族团结C．国家统一D．文化交流9．唐朝的开放与包容、兼收与并蓄，成就了唐文化的多元与辉煌。
下面能佐证当时中外文化交流的是①文成公主入藏②鉴真东渡③玄奘西行④遣唐使来访A．①② B．②③④ C．①②③ D．①②③④10．唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海、不远万里来到中国，唐帝国自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华，中外文化双向交流、共享繁荣，下列事件能佐证这一现象的是①和亲结盟②鉴真东渡③玄奘西行④遣唐使来访A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④二、材料分析题11．九年级某班同学以“中国需要世界，世界需要中国”为主题进行专题活动。
第4课《唐朝的中外文化交流》测评练习-七年级历史下册部编人教版
评测练习
1、1980年4月，我鉴真的塑像曾回国“探亲”，受到中国人民的热烈欢迎。
鉴真的塑像应该是从哪个国家回中国“探亲”的？
A、朝鲜
B、印度 C日本 D俄罗斯
2、唐代的繁荣与开放在很大程度上与中外交流有关，以下最能表明中国人学习外国文化的开放意识和刻苦精神的是
A玄奘西行 B鉴真东渡 C文成公主入藏 D遣唐使到来
3、阅读材料，回答问题：（要求注意答题格式：序号化、提示化、要点化、段落化）
材料一：“宁恋本乡一捻土,莫爱他乡万两金，朕盼你取经早日归来”……（1）材料一中的“你”指得是哪位高僧？他去往哪儿“取经”？他以亲身见闻写成了什么作品？“朕”指的是哪位皇帝？
材料二：他屡遭挫折，出生入死，甚至双目失明，直到第六次才东渡成功……他辛勤不懈的传播唐朝文化，受到当地人民的爱戴。
（2）材料二中的“他”指的是谁？他的事迹是什么？
4、看图片，讲故事：
以下三枚纪念邮票分别是《玄奘译经》《遣唐使船》和《唐招提寺》，请你选择其中的一枚邮票并结合今天本节课所学的知识，讲一个邮票的故事。
七年级历史下册第4课：唐朝的中外文化交流练习题(含答案)
第4课唐朝的中外文化交流1.唐朝时期,中日两国交流频繁。
日本多次派遣使节来华的主要目的是()A.学习中国先进文化B.传播日本先进文化C.侵略中国沿海地区D.学习唐朝书法艺术2.下列关于新罗与唐朝关系的描述中,不正确的一项是()A.新罗物产居唐朝进口首位B.新罗仿照唐朝,实行科举制C.新罗引入中国的医学等科技成就D.中国音乐传入朝鲜半岛,广泛流传3.右图所示历史人物的主要事迹是()A.东渡日本弘扬佛法B.西行天竺求取佛经C.将唐典章引入日本D.将朝鲜半岛的音乐引入中国4.七年级(1)班本月负责学校文化长廊的黑板报设计,他们选定的主题是“唐朝的中外交往”,并拟订了如下四个标题,请你帮他们指出哪一项是不恰当的()A.文成公主与松赞干布成亲B.鉴真东渡宣扬中国文化C.玄奘西行天竺取经D.新罗派遣使节和留学生到唐朝学习5．唐朝时，新科进士们在长安大雁塔上题写自己的姓名以作长久的纪念，此举被称为“雁塔题名”。
产生这些“新科进士”的选官制度是（）A．世袭制 B．九品中正制 C．三省六部制 D．科举制6．宋代诗人汪洙《四喜》曰：“久早逢甘露，他乡遇故知；洞房花烛夜，金榜题名时”。
下列与“金榜题名”最相关的制度是（）A．禅让制 B．行省制 C．科举制 D．分封制7．下列哪一成语的来历与古代科举制无关？（）A．金榜题名 B．连中三元 C．名落孙山 D．卧薪尝胆8．这一制度使少数下层士人得以参政，影响到文官队伍的整体素质与结构。
它所造成的是一个庞大的读书人阶层。
“这一制度”最早出现在（）A．秦汉时期 B．隋唐时期C．宋元时期 D．明清时期9．古代的日本、朝鲜等国仿照我国的科举制度选任官员，近代西方文官制度的产生也借鉴了我国科举制度的一些办法。
这些主要说明（）A．朝鲜、日本的政治制度落后 B.科举制度有利于人才的选拔C．隋唐时期中国领先于全世界 D．科举制度优于西方三权分立10.“日本前后共任命19次遣唐使节团,成行15次。
第4课《唐朝的中外文化交流》同步试卷（含解析）
人教统编版（部编）历史七年级下册第一单元第4课《唐朝的中外文化交流》同步试卷一、单选题1.下列有关遣唐使的表述中,不正确的是( )A. 来华目的是为了学习中国的军事技术B. 指的是日本派遣到中国的使节C. 当时日本派出的遣唐使有十几批D. 遣唐使对日本社会的发展产生了深远影响2.唐代鉴真6次东渡弘扬佛法，终于成功，他东渡的国家是（）A. 天竺B. 波斯C. 新罗D. 日本3.玄奘西行是古代中印两国人民友好交往的见证,他游学、研习内容主要涉及的宗教是( )A. 基督教B. 伊斯兰教C. 道教D. 佛教4.“遣唐使”“玄奘西行”“鉴真东渡”等史实，反映出唐朝的时代特征是( )A. 对外开放B. 经济繁荣C. 政治清明D. 交通发达5.唐朝中外交往出现了盛况空前的局面,出现这一局面的根本原因是( )A. 唐朝国家统一,社会安定B. 唐朝经济文化领先世界C. 唐朝对外政策开放开明D. 唐朝对外交通发达6.下列关于唐朝与日本交往的说法,错误的是( )A. 玄奘东渡日本传播唐朝文化B. 两国之间有贸易往来C. 唐朝时期有十多批遣唐使来华D. 日本按唐朝模式进行政治改革7.下列古迹中,能体现鉴真向日本传播佛教文化作出重大贡献的是( )A. 那烂陀寺B. 白马寺C. 敦煌莫高窟D. 唐招提寺8.复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说:“一个伟大僧人西行取经的传奇故事,一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路,一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照。
”这位“伟大僧人”是( )A. 阿倍仲麻吕B. 鉴真C. 玄奘D. 李白9.某班级准备通过课本剧形式来体现唐朝的对外活动,下列哪一幕不应该出现在此剧中( )A. 日本遣唐使向皇帝呈交礼品B. 鉴真在唐招提寺讲经C. 唐太宗接见松赞干布求婚使者D. 玄奘回国后与皇帝讲述路上的见闻10.鉴真和玄奘有很多的相同点,下列选项中正确的一项是( )①都是唐朝的僧人②都在唐朝的中外交往中有重大贡献③都为完成自己的使命历尽艰辛,具有百折不挠的精神④都去过日本A. ①②③B. ②③④C. ①②③④D. ①②④二、非选择题11.识读如图,回答问题:（1）图中人物是谁?他曾几次东渡日本?结果如何?（2）他为中日文化交流作出了哪些贡献?12.观察下列图片:请回答:（1）图一中的人物是谁?他的身份是什么?他主要的贡献是什么?（2）图二中的人物是谁?请写出他的主要事迹和记载其西行过程的著作。
2019-2020年七年级历史下册第一单元隋唐时期繁荣与开放的时代第4课唐朝的中外文化交流同步小测新人教版
2019-2020年七年级历史下册第一单元隋唐时期繁荣与开放的时代第4课唐朝的中外文化交流同步小测新人教版一、选择题1．搜集“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西游”“鉴真东渡”的相关资料，研究的课题是（）A. 政权分立与民族融合B. 短暂统一的隋朝C. 统一国家的建立D. 繁荣与开放的唐朝【答案】D2．受唐朝文化影响很大，至今还保留着唐朝人的某些风尚的最典型的国家是（）A. 印度B. 阿拉伯C. 朝鲜D. 日本【答案】D3．“有容乃大”是唐朝超越前期的特有文化气象。
以下各项中，能体现唐朝“有容乃大”的是（）①玄奘到天竺学习佛学②吐蕃与唐朝“和同为一家”③日本多次派出使者来唐朝学习④张骞出使西域A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④【答案】A4．公元9世纪出现的日文字母“平假名”“片假名”是根据汉字创造的。
如今在日本的大街小巷，我们仍然可以看到许多汉字，而且字意同汉语基本一致。
这种日本文字起源于中国的（）A. 汉朝B. 隋朝C. 唐朝D. 宋朝【答案】C5．xx年，美国国防部长阿什顿•卡特访问印度，意图开启新型的防务关系，以遏制不断强大的中国。
报道称，中印两国关系源远流长，印度不愿意和美国走得太近。
中印两国关系的发展可追溯到唐朝，当时为中印文化交流做出贡献的人物是（）A. 阎立本B. 鉴真C. 玄奘D. 阿倍仲麻吕【答案】C6．公元628年的秋天，一位僧人从长安出发，开始了茫茫的西行之旅……19年的时间，5万多里的行程，大唐，西域，中亚和印度，100多个国家见证了他的身影，这位唐代僧人是（）A. 释迦牟尼B. 鉴真C. 法显D. 玄奘【答案】D7．日本官方多次派遣使节团到唐朝访问的根本目的是（）A. 征服中国B. 学习中国先进文化C. 援助中国D. 建立外交关系【答案】B8．唐朝时期，西行“求法”，将亲身见闻口述整理成《大唐西域记》的是（）A. 玄奘B. 鉴真C. 李时珍D. 张骞【答案】A9．下面四幅画像中的人物，他们生在不同的时期，彼此不相识，但他们的事迹所反映的历史主题却是相同的，即（）A. 祖国统一B. 中外交往C. 反抗侵略D. 民族团结【答案】B10．唐朝时，该国派出的遣唐使有十几批，最多的一次达到500多人。
新人教版七年级历史下册第一单元第4课唐朝的中外文化交流检测题1
第四课《唐朝的中外文化交流》检测题1、日本派遣唐使的目的是（）
A、为了学习中国的先进文化C、为了宣传日本文化
B、为了游山玩水
D、为了来唐朝交换物品
2、日本派出的遣唐使有十几批，最多的一次人数达到（）
A、200多人
B、300多人
C、400多人
D、500多人
3、第六次成功东渡日本，为中日两国文化交流做出了突出贡献的人物是（）
A、阿倍仲麻吕
B、吉备真备
C、玄奘
D、鉴真
4、高僧玄奘西行时在位的唐朝皇帝是（）
A、唐高祖
B、唐太宗
C、武则天
5、记载了玄奘西游的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗著作是（）、
D、唐玄宗
A、《春秋》
6、识图题
B、《史记》
C、《大唐西域记》
D、《资治通鉴》
图一图二
（1）图中的两位人物分别是谁？
（2）图一的人物是在唐朝哪一位皇帝在位是东渡的？他有什么贡献？
（3）图二的人物在何时前往天竺？他有什么贡献？
（4）两人有什么优秀的精神品质值得我们学习？
检测题答案：
1、A
2、D
3、D
4、B
5、C
6、（1）鉴真玄奘
（2）唐玄宗时期六次东渡成功到达日本，传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化的交流做出了卓越的贡献。
（3）唐太宗时期在贞观初年从长安出发，不畏艰险，历经磨难，前往天竺。
回国后，根据他的口述，由弟子记录写成《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。
（4）学习他们坚持不懈、百折不挠，不达目的不罢休的精神品质。
2020初中历史人教版七年级下册 第一单元 第4课唐朝的中外文化交流 质量检测习题(包含答案解析)
七年级下册第一单元第4 课唐朝的中外文化交流质量检测习题一、选择题1.下列有关遣唐使的表述,不正确的是( )A.来华目的是学习中国的军事技术B.指的是日本派遣到中国的使节C.当时日本派出的遣唐使有十几批D.遣唐使对日本社会的发展产生了深远影响2.“传法为重,舍身为轻;六渡出海,终抵东瀛。
”这句话高度赞扬了鉴真不畏艰险、执着追求的精神。
文中提到的“东瀛”是指( )A.朝鲜B.日本C.越南D.天竺3.“鉴真盲目航东海,一片精诚照太清。
舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。
”这首诗描述了唐朝文化( )A.对日本的影响B.对新罗的影响C.对天竺的影响D.对波斯的影响4.1998 年,唐招提寺被列入《世界遗产名录》。
下图是唐招提寺门前的立石。
唐招提寺是历史上哪两个国家友好交往的见证( )A.唐朝与阿拉伯B.唐朝与日本C.唐朝与新罗D.唐朝与天竺5.唐朝和新罗关系密切,下列说法不符合史实的是( ) A.新罗仿唐制建立了政治制度 B.新罗采用科举制选拔官吏C.唐朝派官员去新罗任职D.许多新罗商人来到中国经商6.玄奘年少出家,遍读佛典,其西行之路被现代人认为是一条由信念、坚持和智慧浇灌而成的求知之路。
历史上,他曾( )A.西行天竺B.东渡日本C.出使西域D.七下西洋7.唐代的繁荣与开放在很大程度上与中外交流有关,以下最能表明中国人学习外国文化的开放意识和刻苦精神的是( )A.玄奘西行B.鉴真东渡C.文成公主入藏D.遣唐使的到来8.唐朝时的哪一本书成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍( )A.《大唐西域记》B.《西游记》C.《史记》D.《资治通鉴》9.唐朝的对外交流中佛教僧侣的活动引人注目,玄奘西行和鉴真东渡都成为家喻户晓的历史故事,请问这两个历史事件的共同之处是( )A.都学习了外国文化回到大唐B.都发生在唐太宗时期C.都促进了中外的友好交往D.都有利于日本学习中国文化10.下列哪一项不是鉴真和玄奘的共同之处( )A.都是僧人B.都具有百折不挠的精神C.都为唐朝与邻邦的文化交流作出了巨大贡献D.都是去日本11.“兼容并包,繁荣开放”是唐朝特有的文化符号。
部编版历史七年级下册 第4课 唐朝的中外文化交流随堂检测
第4课唐朝的中外文化交流一．选择题（共10小题）1．比较法是历史学习的一种重要方法。
试比较鉴真和玄奘，共同点有（）①都是僧人身份②都是友好使者③都受政府派遣④都有顽强毅力A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④2．归纳和总结是学习历史的重要方法。
下列对玄奘的说法正确的是（）①是宋朝僧人②在对外交往中有重大贡献③为完成使命历尽艰辛④为弘扬佛法做出突出贡献A．①②④B．②③④C．①②③④D．①③④3．“初期约一、二百人，仅一、二艘船，到中、后期规模庞大，一般约五百余人，四艘船，最多是838年第十八次，竟达651人，使团成员包括大使、副使及判官、录事等官员，还有文书、医生、翻译、画师、乐师等各类随员和工匠水手。
”材料中表述了遣唐使团的（）A．背景B．规模C．目的D．作用4．唐朝时，我国与其它各国之间的友好往来出现了前所未有的盛况，其原因不包括（）A．当时中国是世界上最强大的国家之一，经济文化处于世界领先地位B．唐朝统治者推行开明的对外政策C．唐朝疆域比过去缩小，通过对外扩张来扩大疆域D．周边各国希望通过与唐朝的交往促进本国发展5．高僧玄奘“西行”和鉴真“东渡”的共同作用（）A．加强了边疆管理B．开通了丝绸之路C．传播了中国文化D．扩大了唐朝疆域6．观察下列在中国出土的唐代文物货币，这些出土文物说明唐代（）A．没有统一的货币B．货币流通的时间长C．中外贸易较繁盛D．货币流通的范围广7．玄奘携带佛经自天竺归来后，根据他的口述，由他弟子记录整理而成的作品是（）A．《西游记》B．《西厢记》C．《天竺记》D．《大唐西域记》8．唐朝时期，我国进口物产中居首位的是哪一个国家的物产（）A．大秦B．天竺C．新罗D．日本9．历史推论离不开对史实的正确解读。
下列史实与推论之间的逻辑关系正确的是（）选项史实推论A．鉴真东渡为中日文化的交流作出了卓越的贡献B．玄奘西游为中国道教的发展作出了重大的贡献C．马可•波罗来华激起了非洲人对东方世界的极大向往D．郑和下西洋促进了中国与亚欧国家的友好往来A．A B．B C．C D．D10．古代中国和外国在交往中相互影响共同发展。
2020七年级历史下册 第一单元 第4课 唐朝的中外文化交流课堂小测卷
第4课唐朝的中外文化交流一、选择题1．唐玄宗是对唐朝历史作出了重要贡献的君主。
以下属于他在位时期的重大史实有①重视吏治②玄奘西行③注重文教④文成公主入藏A. ①②B. ①③C. ②③D. ①④【答案】B【解析】依据所学知识分析选项可知，②玄奘西行和④文成公主入藏是唐太宗时期做出的重要贡献，不是唐玄宗时期，①③符合题意，故选B。
2．某班同学准备表演一部反映唐朝对外关系的历史剧。
下列素材可以选择的是A. 张骞出使西域B. 鉴真东渡C. 文成公主入藏D. 三征辽东【答案】B【解析】依据题干中的关键词“唐朝对外关系”，结合课本所学，隋唐时期，中日两国交往密切。
唐朝赴日本的使者和僧人不少。
唐玄宗时，鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，至第六次才成功。
他在日本十年，辛勤不懈地传播唐朝的文化。
B符合题意；张骞出使西域是西汉时期的对外关系，A不合题意；文成公主入藏是唐朝与少数民族的关系，C不合题意；隋炀帝时三征辽东，D不合题意。
由此分析可知，ACD不合题意，选择答案B。
3．某同学搜集了“贞观之治”“开元盛世”“曲辕犁的发明”“妇女喜好骑马、打球、弈棋等活动”“诗仙李白”“鉴真东渡”“玄奘西行”的相关资料，进行研究性学习，由此可知他研究的课题是A. 国家的产生与社会变革B. 统一多民族国家的建立C. 政权分立和民族交融D. 繁荣与开放的时代【答案】D【解析】依据所学可知，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力强盛，被誉为“贞观之治”；唐玄宗时唐代经济达到极盛，称为“开元盛世”；唐代实行开放的对外政策，“鉴真东渡”“玄奘西行”。
由此可知他研究的课题是繁荣与开放的时代。
D项符合题意，故此题选D。
4．为了解答佛经中的许多疑惑，教化民众，玄奘不畏路途遥远，毅然前往天竺。
他遍访佛教高僧，最终学成归国，将自己的亲身经历和见闻记述在A. 《西行记》B. 《西游记》C. 《大唐西域记》D. 《大话西游》【答案】C【解析】依据所学知识可知，《大唐西域记》是玄奘记录自己亲身经历和见闻的著作。
2020-2021学年部编版七年级历史下册课时练第一单元第4课《唐朝的中外文化交流》
河北省定州市花张蒙初级中学七年级历史下册课时练第4课《唐朝的中外文化交流》检测题[复制]1. 唐朝时期与那一地区的交往最为频繁（）A．朝鲜半岛(正确答案)B．非洲C．阿拉伯半岛D．印度半岛2. 下列对隋唐历史特征的概括准确的是（）A.文明初露的曙光B.分裂奔向统一C.繁荣与开放(正确答案)D.封建国家陷入危机3. 我们想要了解7世纪时中亚、印度半岛以及我国新疆地区的历史状况，可以阅读（）A．《道德经》B．《大唐西域记》(正确答案)C．《徐霞客游记》D．《史记》4. 某班本月负责学校文化长廊的黑板报设计,他们设定的主题是“唐代的中外交往”,并围绕主题准备出版以下四个内容,请你帮他们指出哪一项内容不符合主题（）A.文成公主与松赞干布成亲(正确答案)B.鉴真东渡宣扬中国文化C.玄奘西游天竺取经D.日本遣唐使来华5. 唐太宗时期，哪位高僧西游天竺（）A．班超B．玄奘(正确答案)C．鉴真D．张骞6. 唐朝中外交往中出现了盛况空前的局面，出现这一局面的根本原因是（）A.唐朝国家统一，社会安定(正确答案)B.唐朝经济、文化世界领先C.唐朝对外政策开放开明D.唐朝对外交通发达7. 日本遣唐使来华的主要目的是（）A.学习中国的先进文化(正确答案)B.传播日本先进文化C.加强两国友谊D.求取佛经教义8. 在古代,中日曾经友好交往。
下列关于古代日本吸收中国先进文化的表述,正确的有（）①日本派遣留学生到中国(隋、唐)学习②日本派遣唐使到中国友好交往③中国佛教高僧东渡日本讲学,传播中国先进文化④日本照搬中国的政治制度,实行中央集权管理A.①③④B.①②③(正确答案)C.②③④D.①②④9. 鉴真东渡发生在哪个朝代的哪个皇帝时期（）A．隋朝——隋文帝B．秦朝——汉武帝C．唐朝——唐玄宗(正确答案)D．宋朝——赵匡胤10. “传法为重,舍身为轻;六度出海,终抵东瀛。
”上述对联高度赞扬了鉴真不畏艰险、执着追求的精神。
文中提到的“东瀛”是指（）A.朝鲜B.日本(正确答案)C.天竺D.越南11. 下列文化不是在隋唐时期传入日本的是（）A．儒家思想B．建筑艺术C．佛学经典D．活字印刷(正确答案)12. 上海世博会日本馆里,有一个以“遣唐使”为中心的展区。