中考数学专题复习探究性问题

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中考数学专题复习:规律探索题

中考数学专题复习:规律探索题

中考链接 观察“田”字中各数之间的关系:
,…, ,则 的值为

七、学业检测
一.选择题(共4小题,每题10分,共40分) 1.教材上“阅读与思考”曾介绍“杨辉三角”(如图),
利用“杨辉三角”展开(1﹣3x)5= a0+a1x+a2x2+a3x3+a4x4+a5x5,那么a1+a2+a3+a4+a5=( )
“★”按一定规律组成的.已知第1个图形中有8个“●” 和1个“★”,第2个图形中有16个“●”和4个“★”,第 3个图形中有24个“●”和9个“★”,…,则第 个图 形中“★”的个数是“●”的个数的2倍.
类型三 图形变化类规律探索
针对训练4 4.我们将如图所示的两种排列形式的点
的个数分别称作“三角形数”(如1,3, 6,10…)和“正方形数”(如1,4,9, 16…),在小于200的数中,设最大 的“三角形数”为m,最大的“正方形数 ”为n,则m+n的值为 .
中考链接
将从1开始的连续自然数按以下规律排列:
第1行
1
第2行
234
第3行
56789
第4行
10 11 12 13 14 15 16
第5行 17 18 19 20 21 22 23 24 25
若有序数对(n,m)表示第n行,从左到右第m个数,如(3,2) 表示6,则表示99的有序数对是 .
中考链接
如图,点B1在直线l:y=x上,点B1的横坐标为2,过点B1作 B1A1⊥l , 交x轴于点A1 , 以A1B1为边,向右作正方形A1B1B2C1 , 延长B2C1交x轴于点A2;以A2B2为边,向右作正方形A2B2B3C2 , 延 长B3C2交x轴于点A3;以A3B3为边,向右作正方形A3B3B4C3 , 延长 B4C3交x轴于点A4;…;照这个规律进行下去,则第n个正方形 AnBnBn+1Cn的边长为 ________(结果用含正整数n的代数式表 示).

中考数学复习 专题2 规律探索型问题数学课件

中考数学复习 专题2 规律探索型问题数学课件

2.解图形规律探索题的方法: 第一步:标序号:记每组图形的序数为“1,2,3,…,n”; 第二步:数图形个数:在图形数量变化时,要记出每组图形的表示个数; 第三步:寻找图形数量与序号数 n 的关系:针对寻找第 n 个图形表示的数量时,先将后 一个图形的个数与前一个图形的个数进行比对,通常作差(商)来观察是否有恒定量的变化, 然后按照定量变化推导出第 n 个图形的个数; 函数法:若当图形变化规律不明显时,可把序号数 n 看作自变量,把第 n 个图形的个数 看作函数,设函数解析式为 y=an2+bn+c(初中阶段设二次函数完全可以解决),再代入三组 数值进行计算出函数解析式(若算出 a=0 就是一次函数)即可.
【点评】本题考查了图形的变化类问题,解题的关键是能够仔细读题,找到图形内和图 形外格点的数目.
[对应训练] 4.在由 m×n(m×n>1)个小正方形组成的矩形网格中,研究它的一条对角线所穿过的小 正方形个数 f, (1)当 m,n 互质(m,n 除 1 外无其他公因数)时,观察下列图形并完成下表:
[对应训练] 2.(2015·咸宁)古希腊数学家把数 1,3,6,10,15,21,…叫做三角数,它有一定的规 律性.若把第一个三角数记为 a1,第二个三角数记为 a2…,第 n 个三角数记为 an,计算 a1+ a2,a2+a3,a3+a4,…由此推算 a399+a400=__1.6×105 或 160_000__.
1.(2015·德州)一组数 1,1,2,x,5,y…满足“从第三个数起,每个数都等于它前面的 两个数之和”,那么这组数中 y 表示的数为( A )
A.8 B.9 C.13 D.15 2.(2015·河南)如图所示,在平面直角坐标系中,半径均为 1 个单位长度的半圆 O1,O2,

中考数学专题复习——规律探索(详细答案)

中考数学专题复习——规律探索(详细答案)

中考数学复习专题——规律探索一.选择题1. (2018·湖北随州·3 分)我们将如图所示的两种排列形式的点的个数分别称作“三角形数”(如 1,3, 6,10…)和“正方形数”(如 1,4,9,1,在小于 200 的数中,设最大的“三角形数”为 m ,最大的 “正方形数”为 n ,则 m +n 的值为( )A .33B .301C .386D .5712.(2018•山东烟台市•3 分)如图所示,下列图形都是由相同的玫瑰花按照一定的规律摆成的,按此规律摆 下去,第 n 个图形中有 120 朵玫瑰花,则 n 的值为( )3.(2018•山东济宁市•3 分)如图,小正方形是按一定规律摆放的,下面四个选项中的图片, 适合填补图中空白处的是( )A .B . B.C .D .4. (2018 湖南张家界 3.00 分)观察下列算式:21=2,22=4,23=8,24=16,25=32,26=64,27=128,28=256…, 则 2+22+23+24+25+…+21018 的末位数字是( )A .8B .6C .4D .0二、填空题 1. (2018·湖北江汉油田、潜江市、天门市、仙桃市·3 分)如图,在平面直角坐标系中,△P 1OA 1,△P 2A 1A 2, △P3A2A3,…都是等2.(2018•江苏淮安•3 分)如图,在平面直角坐标系中,直线l为正比例函数y=x 的图象,点A1的坐标为(1,,过点A1作x轴的垂线交直线l于点D1,以A1D1为边作正方形A1B1C1D1;过点C1作直线l的垂线,垂足为A2,交x 轴于点B2,以A2B2为边作正方形A2B2C2D2;过点C2作x 轴的垂线,垂足为A3,交直线l 于点D3,以A3D3为边作正方形A3B3C3D3,…,按此规律操作下所得到的正方形A n B n C n D n的面积是(92)n﹣1 .3.(2018•山东东营市•3分)如图,在平面直角坐标系中,点A1,A2,A3,…和B1,B2,B3,…分别在直线y=15x+b和x轴上.△OA1B1,△B1A2B2,△B2A3B3,…都是等腰直角三角形.如果点A1(1,那么点A2018的纵坐标是20173()2.4.(2018•临安•3 分.)已知:2+23=22×23,3+38=32×38,4+415=42×415,5+524=52×524,…,若10+ba=102×ba符合前面式子的规律,则a+b= .5. (2018•广西桂林•3分)将从1开始的连续自然数按如图规律排列:规定位于第m行,第n列的自然记为6. (2018•广西南宁•3 分)观察下列等式:30=1,31=3,32=9,33=27,34=81,35=243,…,根据其中规律可 得 30+31+32+…+32018 的结果的个位数字是 .7. (2018·黑龙江龙东地区·3 分)如图,已知等边△A BC 的边长是 2,以 B C 边上的高 AB 1 为边作等边三角 形,得到第一个等边△AB 1C 1;再以等边△AB 1C 1 的 B 1C 1边上的高 AB 2 为边作等边三角形,得到第二个等边△AB 2C 2;再以等边△A B 2C 2 的B 2C 2边上的高 A B 3 为边作等边三角形,得到第三个等边△AB 3C 3;…,记△B 1CB 2 的面积为 S 1,△B 2C 1B 3 的面积为 S 2,△B 3C 2B 4 的面积为 S 3,如此下去,则 S n = .8.(2018·黑龙江齐齐哈尔·3 分)在平面直角坐标系中,点 A (3,1)在射线 O M 上,点 B (3,3)在 射线 ON 上,以 AB 为直角边作 Rt △A BA 1,以 BA 1 为直角边作第二个 Rt △BA 1B 1,以A 1B 1 为直角边作第三个 Rt△A 1B 1A 2,…,依次规律,得到 R t △B 2017A 2018B 2018,则点 B 2018 的纵坐标为 . 9.(2018•广东•3 分)如图,已B 1 作 B 1A 2∥OA 1 交双曲线于点 A 2,过 A 2 作 A 2B 2∥A 1B 1 交 x 轴于点 B 2,得到第二个等边△B 1A 2B 2;过 B 2 作 B 2A 3∥B 1A 2 交双曲线于点 A 3,过 A 3 作 A 3B 3∥A 2B 2 交 x 轴于点 B 3,得到第三个等边△B 2A 3B 3;以此类推,…,则点 B 6 的坐标 为 ( ) .nn201810. (2018•广西北海•3 分)观察下列等式: 30 = 1, 31 = 3, 32 = 9 , 33 = 27 , 34 = 81, 35= 243,…,根据其中规律可得 01220183+3+3+...3+的结果的个位数字是 。

中考数学探究性问题复习练习-中考数学试题、初中数学中考试卷、模拟题-初中数学试卷

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中考数学探究性问题复习练习-中考数学试题、初中数学中考试卷、模拟题、复习资料-初中数学试卷-试卷下载中考数学探究性问题复习探究性问题是指在给定条件下探究尚不明确的结论,或由给出的结论探求满足该结论所需要的(或尚不确定的)条件的一类问题,它与传统条件结论封闭是截然不同的。

一般情况下,传统题条件完备,结论明确,只需计算结果,或对结论加以论证,其解题通法往往是确定的。

探究性问题是通过对题目的具体分析,选择并建立恰当的数学模型,经过观察、试验、分析、比较、类比、归纳、猜测、推断等探究性活动来探索解题思路。

探究性问题一般可分为结论探究题、条件探究题和存在性探究题。

我市近年来一直以考查结论探究题和存在性探究题为主。

1、结论探究题结论探究题,一般是由给定的已知条件探求相应的结论,解题时往往要求充分利用条件进行大胆而合理的猜想,发现规律,得出结论。

例1、有若干个数,第1个数记为,第2个数记为,第3个数记为,……,第个数记为,若,从第2个数起,每个数都等于“1与它前面的那个数的差的倒数”。

(1)试计算:=,=,=;(2)根据以上计算结果,请你写出:=,=。

例2、水葫芦是一种水生飘浮植物,有着惊人的繁殖能力。

据报现已造成某些流域河道堵塞,水质污染等严重后果。

据研究表明:适量的水葫芦生长对水质的净化是有利的,关键是科学管理和转化利用。

若在适宜条件下,1株水葫芦每5天就能新繁殖1株(不考虑植株死亡、被打捞等其它因素)。

(1)假设江面上现有一株水葫芦,填写下表:第几天51015…50…5n总株数24(2)假设某流域内水葫芦维持在约33万株以内对净化水质有益。

若现有10株水葫芦,请你尝试利用计算器进行估算探究,照上述生长速度,多少天时水葫芦约有33万株?此后就必须开始定期打捞处理水葫芦。

(要求写出必要的尝试、估算过程!)例3、如图,“取正方形各边的中点,并把相对的两个中点相连,这样把一个大正方形分成了四个小正方形”,我们称之为第1次操作。

中考数学专题复习— 探索规律问题 完整版 后附真题剖析

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解:(1)观察图 1 可知:中间的每个正方形都对应了两个等腰直角三角形, 所以每增加一块正方形地砖,等腰直角三角形地砖就增加 2 块.故答案 为 2. (2)观察图形 2 可知:中间一个正方形的左上、左边、左下共有 3 个等 腰直角三角形,它右上和右下各对应了一个等腰直角三角形,右边还有 1 个等腰直角三角形,即 6=3+2×1+1=4+2×1;图 3 和图 1 中间正方形右 上和右下都对应了两个等腰直角三角形,均有与图 2 一样的规律,图 3:8=3+2×2+1=4+2×2;归纳得:4+2n(即 2n+4); ∴若一条这样的人行道一共有 n(n 为正整数)块正方形地砖,则等腰直
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许多事物都存在着一定的规律性,只 要我们善于观察、勤于思考,就可以发现 它们,并利用它们来丰富我们的生活。
●解题思路
一、数字规律
例1
请你按照如下的数字规律,分别
写出第n个数字:(n为正整数)
① ②③ ④ ⑤
n
(1)2,4,6,8,10, … , _2_n__;
(2)1,3,5,7,9, … , 2n-1
一、选择题
1.平面上不重合的两点确定一条直线,不同三点最多可确定 3 条直线,
若平面上不同的 n 个点最多可确定 21 条直线,则 n 的值为 ( C )
A.5
B.6 C.7 D.8
2.(2021 山东临沂)实验证实,放射性物质在放出射线后,质量将减少,
减少的速度开始较快,后来较慢,实际上,物质所剩的质量与时间成某
•即时演练•
1.(2020 天水)观察等式:2+22=23-2;2+22+23=24-2;2+22+23+24=25-2;…已

中考数学专题复习探索规律问题

中考数学专题复习探索规律问题

专题探索规律问题解读考点考点归纳归纳 1:数字猜想型基础知识归纳:数字规律问题主要是在分析比较的基础上发现题目中所蕴涵的数量关系,先猜想,然后通过适当的计算回答问题.注意问题归纳:要认真分析比较,从而发现题中蕴涵的数量关系,通过猜想,再通过计算解决问题.例1一列数:0,-1,3,-6,10,-15,21,……,按此规律第n个数为归纳 2:数式规律型基础知识归纳:数式规律问题主要是通过观察、分析、归纳、验证,然后得出一般性的结论,以列代数式即函数关系式为主要内容.注意问题归纳:要注意观察、分析、归纳、并验证得出结论.例2有一个计算程序,每次运算都是把一个数先乘以2,再除以它与1的和,多次重复进行这种运算的过程如下:则第n次运算的结果yn= 用含字母x和n的代数式表示.归纳 3:图形规律型基础知识归纳:图形规律问题主要是观察图形的组成、分拆等过程中的特点,分析其联系和区别,用相应的算式描述其中的规律,要注意对应思想和数形结合.注意问题归纳:要注意分析图形的组成与分拆过程中的特点,要注意数形结合.例3如图,是由一些点组成的图形,按此规律,在第n个图形中,点的个数为.归纳 4:数形结合猜想型基础知识归纳:数形结合猜想型问题首先要观察图形,从中发现图形的变化方式,再将图形的变化以数或式的形式反映出来,从而得出图形与数或式的对应关系,数形结合总结出图形的变化规律,进而解决相关问题.注意问题归纳:要注意观察图形,发现图形的变化方式,用好数形结合思想解决问题.例4如图,等腰Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=1,且AC边在直线a上,将△ABC绕点A顺时针旋转到位置①可得到点P1,此时AP1=;将位置①的三角形绕点P1顺时针旋转到位置②,可得到点P2,此时AP2=1+;将位置②的三角形绕点P2顺时针旋转到位置③,可得到点P3,此时AP3=2+;……,按此规律继续旋转,直至得到点P2014为止.则AP2014= .归纳5:动态规律型基础知识归纳:动态规律问题是探求图形在运动变换过程中的变化规律,解答此类问题时,要将图形每一次的变化与前一次变化进行比较,明确哪些结果发生了变化,哪些结果没有发生变化,从而逐步发现规律.注意问题归纳:要注意探求图形的变化规律,明确发生变化的与没有发生变化的量,从而逐步发现规律.例5如图,在x轴的正半轴上依次间隔相等的距离取点A1,A2,A3,A4,……,An分别过这些点做x轴的垂线与反比例函数y=1x的图象相交于点P1,P2,P3,P4,……Pn作P2B1⊥A1P1,P3B2⊥A2P2,P4B3⊥A3P3,……,PnBn﹣1⊥An﹣1Pn﹣1,垂足分别为B1,B2,B3,B4,……,Bn﹣1,连接P1P2,P2P3,P3P4,……,Pn﹣1Pn,得到一组Rt△P1B1P2,Rt△P2B2P3,Rt△P3B3P4,……,Rt△Pn﹣1Bn﹣1Pn,则Rt△Pn﹣1Bn﹣1Pn的面积为.2年中考2015年题组1.2015绵阳将一些相同的“○”按如图所示的规律依次摆放,观察每个“龟图”中的“○”的个数,若第n个“龟图”中有245个“○”,则n=A.14 B.15 C.16 D.17考点:1.规律型:图形的变化类;2.综合题.2.2015十堰如图,分别用火柴棍连续搭建正三角形和正六边形,公共边只用一根火柴棍.如果搭建正三角形和正六边形共用了2016根火柴棍,并且正三角形的个数比正六边形的个数多6个,那么能连续搭建正三角形的个数是A.222 B.280 C.286 D.2923.2015荆州把所有正奇数从小到大排列,并按如下规律分组:1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,21,23,25,27,29,31,…,现有等式Am=i,j表示正奇数m 是第i组第j个数从左往右数,如A7=2,3,则A2015=A.31,50 B.32,47 C.33,46 D.34,424.2015包头观察下列各数:1,43,97,1615,…,按你发现的规律计算这列数的第6个数为A.2531 B.3635 C.47 D.6263考点:1.规律型:数字的变化类;2.综合题.5.2015重庆市下列图形都是由同样大小的小圆圈按一定规律组成的,其中第①个图形中一共有6个小圆圈,第②个图形中一共有9个小圆圈,第③个图形中一共有12个小圆圈,…,按此规律排列,则第⑦个图形中小圆圈的个数为A.21 B.24 C.27 D.306.2015泰安下面每个表格中的四个数都是按相同规律填写的:根据此规律确定x的值为A.135 B.170 C.209 D.252考点:1.规律型:数字的变化类;2.综合题.7.2015重庆市下列图形都是由几个黑色和白色的正方形按一定规律组成,图①中有2个黑色正方形,图②中有5个黑色正方形,图③中有8个黑色正方形,图④中有11个黑色正方形,…,依次规律,图⑩中黑色正方形的个数是A.32 B.29 C.28 D.26考点:1.规律型:图形的变化类;2.综合题.8.2015崇左下列图形是将正三角形按一定规律排列,则第4个图形中所有正三角形的个数有A.160 B.161 C.162 D.1639.2015贺州观察下列等式:21=2,22=4,23=8,24=16,25=32,26=64,27=128,…,解答下面问题:2+22+23+24+…+22015﹣1的末位数字是A.0 B.3 C.4 D.8考点:1.尾数特征;2.规律型;3.综合题.10.2015宜宾如图,以点O为圆心的20个同心圆,它们的半径从小到大依次是1、2、3、4、…、20,阴影部分是由第1个圆和第2个圆,第3个圆和第4个圆,…,第19个圆和第20个圆形成的所有圆环,则阴影部分的面积为A .231π B.210π C.190π D.171π11.2015鄂州在平面直角坐标系中,正方形A1B1C1D1、D1E1E2B2、A2B2C2D2、D2E3E4B3、A3B3C3D3…按如图所示的方式放置,其中点B1在y 轴上,点C1、E1、E2、C2、E3、E4、C3…在x 轴上,已知正方形A1B1C1D1的边长为1,∠B1C1O=60°,B1C1∥B2C2∥B3C3…则正方形A2015B2015C2015D2015的边长是A .201421)(B .201521)(C .201533)(D .201433)(答案D .考点:1.正方形的性质;2.规律型;3.综合题.12.2015庆阳在如图所示的平面直角坐标系中,△OA1B1是边长为2的等边三角形,作△B2A2B1与△OA1B1关于点B1成中心对称,再作△B2A3B3与△B2A2B1关于点B2成中心对称,如此作下去,则△B2nA2n+1B2n+1n 是正整数的顶点A2n+1的坐标是A .4n ﹣3.2n ﹣3.3 D .313.2015宁德如图,在平面直角坐标系中,点A1,A2,A3…都在x 轴上,点B1,B2,B3…都在直线y x 上,△OA1B1,△B1A1A2,△B2B1A2,△B2A2A3,△B3B2A3…都是等腰直角三角形,且OA1=1,则点B2015的坐标是A .20142,20142B .20152,20152C .20142,20152D .20152,20142考点:1.一次函数图象上点的坐标特征;2.等腰直角三角形;3.规律型;4.综合题.14.2015河南省如图所示,在平面直角坐标系中,半径均为1个单位长度的半圆O1、O2、O3,…组成一条平滑的曲线,点P 从原点O 出发,沿这条曲线向右运动,速度为每秒2π个单位长度,则第2015秒时,点P 的坐标是A .2014,0B .2015,﹣1C .2015,1D .2016,0考点:1.规律型:点的坐标;2.规律型;3.综合题;4.压轴题.15.2015张家界任意大于1的正整数m 的三次幂均可“分裂”成m 个连续奇数的和,如:5323+=,119733++=,1917151343+++=,…按此规律,若3m 分裂后其中有一个奇数是2015,则m 的值是A .46B .45C .44D .4316.2015邵阳如图,在矩形ABCD 中,已知AB=4,BC=3,矩形在直线l 上绕其右下角的顶点B 向右旋转90°至图①位置,再绕右下角的顶点继续向右旋转90°至图②位置,…,以此类推,这样连续旋转2015次后,顶点A 在整个旋转过程中所经过的路程之和是A .2015π B.π C .3018π D.3024π17.2015威海如图,正六边形A1B1C1D1E1F1的边长为2,正六边形A2B2C2D2E2F2的外接圆与正六边形A1B1C1D1E1F1的各边相切,正六边形A3B3C3D3E3F3的外接圆与正六边形A2B2C2D2E2F2的各边相切,…按这样的规律进行下去,A10B10C10D10E10F10的边长为A .92432B .98132C .9812 D .88132考点:1.正多边形和圆;2.规律型;3.综合题.18.2015日照观察下列各式及其展开式:222()2a b a ab b +=++;33223()33a b a a b ab b +=+++;4432234()464a b a a b a b ab b +=++++;554322345()510105a b a a b a b a b ab b +=+++++;…请你猜想10()a b +的展开式第三项的系数是A .36B .45C .55D .66考点:1.完全平方公式;2.规律型;3.综合题.19.2015宁波如图,将△ABC 沿着过AB 中点D 的直线折叠,使点A 落在BC 边上的A2处,称为第1次操作,折痕DE 到BC 的距离记为h1;还原纸片后,再将△ADE 沿着过AD 中点D1的直线折叠,使点A 落在DE 边上的A2处,称为第2次操作,折痕D1E1到BC 的距离记为h2;按上述方法不断操作下去…,经过第2015次操作后得到的折痕D2014E2014到BC 的距离记为h2015,到BC 的距离记为h2015.若h1=1,则h2015的值为A .201521B .201421C .2015211- D .2014212-考点:1.相似三角形的判定与性质;2.三角形中位线定理;3.翻折变换折叠问题;4.规律型;5.综合题.20.2015常州数学家歌德巴赫通过研究下面一系列等式,作出了一个着名的猜想. 4=2+2; 12=5+7;6=3+3; 14=3+11=7+7;8=3+5; 16=3+13=5+11;10=3+7=5+5 18=5+13=7+11;…通过这组等式,你发现的规律是 请用文字语言表达.21.2015淮安将连续正整数按如下规律排列:若正整数565位于第a 行,第b 列,则a+b= .22.2015雅安若1m ,2m ,…,2015m 是从0,1,2这三个数中取值的一列数,若122015...m m m +++=1525,222122015(1)(1)...(1)1510m m m -+-++-=,则1m ,2m ,…,2015m 中为2的个数是 .23.2015桂林如图是一个点阵,从上往下有无数多行,其中第一行有2个点,第二行有5个点,第三行有11个点,第四行有23个点,…,按此规律,第n 行有 个点.24.2015梧州如图是由等圆组成的一组图,第①个图由1个圆组成,第②个图由5个圆组成,第③个图由12个圆组成…按此规律排列下去,则第⑥个图由 个圆组成.25.2015百色观察下列砌钢管的横截面图:则第n 个图的钢管数是 用含n 的式子表示26.2015北海如图,直线22y x =-+与两坐标轴分别交于A 、B 两点,将线段OA 分成n等份,分点分别为P1,P2,P3,…,Pn﹣1,过每个分点作x 轴的垂线分别交直线AB 于点T1,T2,T3,…,Tn ﹣1,用S1,S2,S3,…,Sn ﹣1分别表示Rt△T1OP1,Rt△T2P1P2,…,Rt△Tn ﹣1Pn ﹣2Pn ﹣1的面积,则当n=2015时,S1+S2+S3+…+Sn﹣1= .考点:1.一次函数图象上点的坐标特征;2.规律型;3.综合题.27.2015南宁如图,在数轴上,点A 表示1,现将点A 沿x 轴做如下移动,第一次点A向左移动3个单位长度到达点A1,第二次将点A1向右移动6个单位长度到达点A2,第三次将点A2向左移动9个单位长度到达点,按照这种移动规律移动下去,第n次移动到点An,如果点An 与原点的距离不小于20,那么n 的最小值是 .28.2015常德取一个自然数,若它是奇数,则乘以3加上1,若它是偶数,则除以2,按此规则经过若干步的计算最终可得到1.这个结论在数学上还没有得到证明.但举例验证都是正确的.例如:取自然数5.最少经过下面5步运算可得1,即:,如果自然数m 最少经过7步运算可得到1,则所有符合条件的m 的值为 .29.2015株洲“皮克定理”是用来计算顶点在整点的多边形面积的公式,公式表达式为12b S a =+-,孔明只记得公式中的S 表示多边形的面积,a 和b 中有一个表示多边形边上含顶点的整点个数,另一个表示多边形内部的整点个数,但不记得究竟是a 还是b 表示多边形内部的整点个数,请你选择一些特殊的多边形如图1进行验证,得到公式中表示多边形内部的整点个数的字母是 ,并运用这个公式求得图2中多边形的面积是 .30.2015内江填空:()()a b a b -+= ;22()()a b a ab b -++= ;3223()()a b a a b ab b -+++= .2猜想:1221()(...)n n n n a b a a b ab b -----++++= 其中n 为正整数,且2n ≥.3利用2猜想的结论计算:98732222...222-+-+-+. 31.2015南平定义:底与腰的比是51-的等腰三角形叫做黄金等腰三角形.如图,已知△ABC 中,AB=BC,∠C=36°,BA1平分∠ABC 交AC 于A1.AB=AA1A C;122探究:△ABC是否为黄金等腰三角形请说明理由;提示:此处不妨设AC=13应用:已知AC=a,作A1B1∥AB交BC于B1,B1A2平分∠A1B1C交AC于A2,作A2B2∥AB 交B2,B2A3平分∠A2B2C交AC于A3,作A3B3∥AB交BC于B3,…,依此规律操作下去,用含a,n的代数式表示An﹣1An.n为大于1的整数,直接回答,不必说明理由考点:1.相似形综合题;2.新定义;3.探究型;4.综合题;5.压轴题;6.规律型.33.2015重庆市如果把一个自然数各数位上的数字从最高位到个位依次排出的一串数字,与从个位到最高位依次排出的一串数字完全相同,那么我们把这样的自然数称为“和谐数”.例如自然数12321,从最高位到个位依次排出的一串数字是:1,2,3,2,1,从个位到最高位依次排出的一串数字仍是:1,2,3,2,1,因此12321是一个“和谐数”,再加22,545,3883,345543,…,都是“和谐数”.1请你直接写出3个四位“和谐数”;请你猜想任意一个四位“和谐数”能否被11整除并说明理由;2已知一个能被11整除的三位“和谐数”,设其个位上的数字x1≤x≤4,x为自然数,十位上的数字为y,求y与x的函数关系式.2014年题组1.2014年南平中考如图,将1,若规定a,b表示第a排第b列的数,则8,2与2014,2014表示的两个数的积是A.B.C. D.12.2014年株洲中考在平面直角坐标系中,孔明做走棋的游戏,其走法是:棋子从原点出发,第1步向右走1个单位,第2步向右走2个单位,第3步向上走1个单位,第4步向右走1个单位……依此类推,第n步的走法是:当n能被3整除时,则向上走1个单位;当n被3除,余数为1时,则向右走1个单位;当n被3除,余数为2时,则向右走2个单位,当走完第100步时,棋子所处位置的坐标是A.66,34 B.67,33 C.100,33 D.99,343.2014年宜宾中考如图,将n个边长都为2的正方形按如图所示摆放,点A1,A2,……An分别是正方形的中心,则这n个正方形重叠部分的面积之和是A.n B.n-1 C.n11()4D.n1()4考点:1.正方形的性质;2.全等三角形的判定与性质.4.2014年崇左中考如图,在平面直角坐标系中,A1,1,B﹣1,1,C﹣1,﹣2,D1,﹣2.把一条长为2014个单位长度且没有弹性的细线线的粗细忽略不计的一端固定在点A处,并按A﹣B﹣C﹣D﹣A……的规律绕在四边形ABCD的边上,则细线另一端所在位置的点的坐标是A.﹣1,0 B.1,﹣2 C.1,1 D.﹣1,﹣15.2014年百色中考观察以下等式:32﹣12=8,52﹣12=24,72﹣12=48,92﹣12=80,……由以上规律可以得出第n个等式为.6.2014年衡阳中考 如图,在平面直角坐标系xOy 中,已知点0M 的坐标为()10,,将线段0OM 绕原点O 逆时针方向旋转45,再将其延长至点1M ,使得100M M OM ⊥,得到线段1OM ;又将线段1OM 绕原点O 逆时针方向旋转45,再将其延长至点2M ,使得211M M OM ⊥,得到线段2OM ;如此下去,得到线段3OM 、4OM 、5OM 、…….根据以上规律,请直接写出线段2014OM 的长度为 .答案2014.7.2014年抚顺中考如图,已知CO1是△ABC 的中线,过点O1作O1E1∥AC 交BC 于点E1,连接AE1交CO1于点O2;过点O2作O2E2∥AC 交BC 于点E2,连接AE2交CO1于点O3;过点O3作O3E3∥AC 交BC 于点E3,……,如此继续,可以依次得到点O4,O5,……,On 和点E4,E5,……,En .则OnEn= AC .用含n 的代数式表示考点:1.相似三角形的判定与性质;2.三角形中位线定理.8.2014年资阳中考如图,以O0,0、A2,0为顶点作正△OAP1,以点P1和线段P1A 的中点B 为顶点作正△P1BP2,再以点P2和线段P2B 的中点C 为顶点作△P2CP3,……,如此继续下去,则第六个正三角形中,不在第五个正三角形上的顶点P6的坐标是9.2014年宜宾中考在平面直角坐标系中,若点Px,y 的坐标x 、y 均为整数,则称点P 为格点,若一个多边形的顶点全是格点,则称该多边形为格点多边形.格点多边形的面积记为S,其内部的格点数记为N,边界上的格点数记为L,例如图中△ABC 是格点三角形,对应的S=1,N=0,L=4.1求出图中格点四边形DEFG 对应的S,N,L 的值.2已知格点多边形的面积可表示为S=N+aL+b,其中a,b为常数,若某格点多边形对应的N=82,L=38,求S的值.考点:1.规律型:图形的变化类; 2.二元一次方程组的应用.10.2014年凉山中考实验与探究:三角点阵前n行的点数计算如图是一个三角点阵,从上向下数有无数多行,其中第一行有1个点,第二行有2个点……第n行有n个点……容易发现,10是三角点阵中前4行的点数约和,你能发现300是前多少行的点数的和吗如果要用试验的方法,由上而下地逐行的相加其点数,虽然你能发现1+2+3+4+……+23+24=300.得知300是前24行的点数的和,但是这样寻找答案需我们先探求三角点阵中前n行的点数的和与n的数量关系前n行的点数的和是1+2+3+……+n﹣2+n﹣1+n,可以发现.2×1+2+3+……+n﹣2+n﹣1+n=1+2+3+……+n﹣2+n﹣1+n+n+n﹣1+n﹣2+……3+2+1把两个中括号中的第一项相加,第二项相加……第n项相加,上式等号的后边变形为这n个小括号都等于n+1,整个式子等于nn+1,于是得到1+2+3+……+n﹣2+n﹣1+n=12nn+1这就是说,三角点阵中前n项的点数的和是12nn+1下列用一元二次方程解决上述问题设三角点阵中前n行的点数的和为300,则有12nn+1整理这个方程,得:n2+n﹣600=0解方程得:n1=24,n2=25根据问题中未知数的意义确定n=24,即三角点阵中前24行的点数的和是300.请你根据上述材料回答下列问题:1三角点阵中前n行的点数的和能是600吗如果能,求出n;如果不能,试用一元二次方程说明道理.2如果把图中的三角点阵中各行的点数依次换成2、4、6、……、2n、……,你能探究处前n行的点数的和满足什么规律吗这个三角点阵中前n行的点数的和能使600吗如果能,求出n;如果不能,试用一元二次方程说明道理.1年模拟1.2015届山东省济南市平阴县中考二模在平面直角坐标系xOy中,对于点Px,y,我们把点P-y+1,x+1叫做点P的伴随点.已知点A1的伴随点为A2,点A2的伴随点为A3,点A3的伴随点为A4,…,这样依次得到点A1,A2,A3,…,An,….例如:点A1的坐标为3,1,则点A2的坐标为0,4,…;若点A1的坐标为a,b,则点A2015的坐标为A.-b+1,a+1 B.-a,-b+2 C.b-1,-a+1 D.a,b2.2015届山东省潍坊市昌乐县中考一模如图,下面是按照一定规律画出的“树形图”,经观察可以发现:图A2比图A1多出2个“树枝”,图A3比图A2多出4个“树枝”,图A4比图A3多出8个“树枝”,…,照此规律,图A6比图 A2多出“树枝”A.32 B.56 C.60 D.643.2015届山西省晋中市平遥县九年级下学期4月中考模拟如图,四边形ABCD 中,AC=a,BD=b,且AC⊥BD,顺次连接四边形ABCD各边中点,得到四边形A1B1C1D1,再顺次连接四边形A1B1C1D1各边中点,得到四边形A2B2C2D2,如此进行下去,得到四边形AnBnCnDn.下列结论正确的是①四边形A4B4C4D4是菱形;②四边形A3B3C3D3是矩形;③四边形A7B7C7D7周长为;④四边形AnBnCnDn面积为.A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④4.2015届广东省深圳市龙华新区中考二模如图,已知直线y=-12x+2与x轴交于点B,与y轴交于点A.过线段AB的中点A1做A1B1⊥x轴于点B1,过线段A1B的中点A2作A2B2⊥x轴于点B2,过线段A2B的中点A3作A3B3⊥x轴于点B3…,以此类推,则△AnBnBn-1的面积为A .112n -B .12nC .114n -D .14n5.2014-2015学年山东省潍坊市诸城市实验中学中考三模如图放置的△OAB1,△B1A1B2,△B2A2B3,…都是边长为2的等边三角形,边AO 在y 轴上,点B1,B2,B3,…都在直线y=33x 上,则A2015的坐标是 .考点:1.一次函数图象上点的坐标特征;2.等边三角形的性质;3.规律型.6.2015届北京市平谷区中考二模在平面直角坐标系中,点A,B,C 的坐标分别为()1,0,()0,1,()1,0-.一个电动玩具从坐标原点O 出发,第一次跳跃到点P1,使得点P1与点O 关于点A 成中心对称;第二次跳跃到点P2,使得点P2与点P1关于点B 成中心对称;第三次跳跃到点P3,使得点P3与点P2关于点C 成中心对称;第四次跳跃到点P4,使得点P4与点P3关于点A 成中心对称;第五次跳跃到点P5,使得点P5与点P4关于点B 成中心对称;.…照此规律重复下去.则点P3的坐标为 ;点Pn 在y 轴上,则点Pn 的坐标为 .7.2015届北京市门头沟区中考二模在平面直角坐标系xOy 中,矩形OABC 如图放置,动点P 从0,3出发,沿所示方向运动,每当碰到矩形的边时反弹,反弹时反射角等于入射角,当点P 第2次碰到矩形的边时,点P 的坐标为 ;当点P 第6次碰到矩形的边时,点P 的坐标为 ;当点P 第2015次碰到矩形的边时,点P 的坐标为____________.答案7,4, 0,3 ,1,4.8.2015届安徽省安庆市中考二模一组按规律排列的式子:,,,,…则第n 个式子是 n为正整数.9.2015届山东省威海市乳山市中考一模在直角坐标系xOy中,对于点Px,y,我们把点P′y+1,-x+1叫做点P的影子点.已知点A1的影子点为A2,点A2的影子点为A3,点A3的影子点为A4,…,这样依次得到点A1,A2,A3,…,An,…若点A1的坐标为a,b,对于任意的正整数n,点An均在y轴的右侧,则a,b应满足的条件是.10.2015届山东省日照市中考模拟如图,在直角坐标系中,第一次将△OAB变换成△OA1B1,第二次将△OA1B1变换成△OA2B2,第三次将△OA2B2变换成△OA3B3,已知A1,3,A12,3,A24,3,A38,3,B2,0,B14,0,B28,0,B316,0.1观察每次变换前后的三角形有何变化,找出规律,按此变换规律再将△OA3B3变换成△OA4B4,则A4的坐标是.2若按1题找到的规律将△OAB进行了n次变换,得到的△OAnBn,比较每次变换中三角形顶点坐标有何变化,找出规律,推出Bn的坐标是.11.2015届广东省佛山市初中毕业班综合测试如图,依次连接第一个矩形各边的中点得到一个菱形,再依次连接菱形各边的中点得到第二个矩形,按照此方法继续下去.已知第一个矩形的两条邻边长分别为6和8,则第n个菱形的周长为.12.2015届湖北省黄石市6月中考模拟如图,点A1,A2,A3,A4,…,An在射线OA上,点B1,B2,B3,…,Bn﹣1在射线OB上,且A1B1∥A2B2∥A3B3∥…∥An﹣1Bn﹣1,A2B1∥A3B2∥A4B3∥…∥AnBn﹣1,△A1A2B1,△A2A3B2,…,△An﹣1AnBn﹣1为阴影三角形,若△A2B1B2,△A3B2B3的面积分别为1、4,则△A1A2B1的面积为__________;面积小于2011的阴影三角形共有__________个.13.2015届广东省佛山市初中毕业班综合测试若a是不为1的有理数,我们把11a-称为a的差倒数.如:2的差倒数是112-=-1,-1的差倒数是111(1)2=--.已知a1=-13,a2是a1的差倒数,a3是a2的差倒数,a4是a3的差倒数,…,依此类推.1分别求出a2,a3,a4的值;2求a1+a2+a3+…+a2160的值.。

2025中考复习数学考点专题探究课件:专题1 数与式规律探究

2025中考复习数学考点专题探究课件:专题1 数与式规律探究
第一章
数与式
专题1
规律探究(一)
刷难关
专题1
刷难关
专题1
类型1
规律探究(一)
数或式规律探究
1. [2023湖南常德中考,中]观察下边的数表(横排为行,竖排为列),按数表中

的规律,分数
若排在第 a 行 b 列,则 a - b 的值为(



A. 2 003
B. 2 004
C. 2 022
下去,则 a1+ a2+ a3+…+ an = 2 n2- n
1
2
3
4
5
6
7
.(结果用含 n 的代数式表示)
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专题1
规律探究(一)
【解析】∵题图(1)有1个三角形,记作 a1=1;题图(2)有5个三角形,记作 a2=
5=1+4=1+4×1;题图(3)有9个三角形,记作 a3=9=1+4+4=1+
这 n 个自然数中,任取两数之和大于 n 的取法种数 k 进行了探究.发现:当 n =
2时,只有{1,2}一种取法,即 k =1;当 n =3时,有{1,3}和{2,3}两种取
法,即 k =2;当 n =4时,可得 k =4;….若 n =6,则 k 的值为
n =24,则 k 的值为
144
9
;若
.
【解析】当 n =6时,从1,2,3,4,5,6中取两个数的和大于6,则取法有
{23,2},{23,3},…,{23,22},
{22,3},{22,4},…,{22,21},…,
{14,11},{14,12},{14,13},
{13,12},
∴ k =23+21+19+…+3+1=144.
故答案为9,144.

5.中考数学专题“化简求值型”相关的探索性问题母题题源系列(解析版)

5.中考数学专题“化简求值型”相关的探索性问题母题题源系列(解析版)

【母题来源一】【2019•长春】先化简,再求值:(2a +1)2-4a (a -1),其中a 18=. 【解析】 原式=4a 2+4a +1-4a 2+4a =8a +1, 当a 18=时,原式=8a +1=2. 【名师点睛】此题主要考查了整式的混合运算,正确掌握相关运算法则是解题关键. 【母题来源二】【2019•吉林】先化简,再求值:(a -1)2+a (a +2),其中a =【解析】 原式=a 2-2a +1+a 2+2a =2a 2+1,当a ==5.【名师点睛】此题考查了整式的混合运算–化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键. 【母题来源三】【2019•宁波】先化简,再求值:(x -2)(x +2)-x (x -1),其中x =3. 【解析】(x -2)(x +2)-x (x -1) =x 2-4-x 2+x =x -4,当x =3时,原式=x -4=-1.【名师点睛】本题考查的是整式的化简求值,掌握整式的混合运算法则是解题的关键.【母题来源四】【2019•凉山州】先化简,再求值:(a +3)2-(a +1)(a -1)-2(2a +4),其中a 12=-. 【解析】原式=a 2+6a +9-(a 2-1)-4a -8 =2a +2,专题01 中考中与“化简求值型”相关的探索性问题将a 12=-代入,原式=2×(12-)+2=1. 【名师点睛】本题主要考查整式的混合运算,灵活运用两条乘法公式:完全平方公式和平方差公式是解题的关键,同时,在去括号的过程中要注意括号前的符号,若为负号,去括号后,括号里面的符号要改变.【母题来源五】【2019•河南】先化简,再求值:(12x x +--1)22244x xx x -÷-+,其中x = 【解析】 原式=(1222x x x x +----)()22(2)x x x -÷- 32x =-·2x x - 3x=,当x ===. 【名师点睛】本题主要考查分式的化简求值,解题的关键是熟练掌握分式的混合运算顺序和运算法则. 【母题来源六】【2019•黄冈】先化简,再求值.(2222538a b b a b b a ++--)221a b ab÷+,其中a =b =1. 【解析】原式()225381a b b a b ab a b +-=÷-+()()()5a b a b a b -=+-·ab (a +b )=5ab ,当a =b =1时,原式【名师点睛】本题考查分式的运算法则,解题的关键是熟练运用分式的运算法则,本题属于基础题型.【母题来源七】【2019•福建】先化简,再求值:(x -1)÷(x 21x x--),其中x =1. 【解析】原式=(x -1)221x x x-+÷=(x -1)·2(1)xx -1x x =-,当x =1,原式=【名师点睛】本题考查了分式的化简求值,熟练掌握分式混合运算法则是解题的关键.【母题来源八】【2019•广东】先化简,再求值:(122x x x ---)224x xx -÷-,其中x = 【解析】原式()()()22121x x x x x x +--=⋅--2x x+=,当x =原式1==. 【名师点睛】本题考查了分式的化简求值,熟练掌握分式混合运算法则是解题的关键.【母题来源九】【2019•成都】先化简,再求值:(143x -+)22126x x x -+÷+,其中x =1.【解析】原式()22334()33(1)x x x x x ++=-⨯++- ()22313(1)x x x x +-=⨯+- 21x =-.将x =1代入,原式==【名师点睛】此题主要考查了方程解的定义和分式的运算,把所求的代数式化简后整理出所找到的相等关系的形式,再把此相等关系整体代入所求代数式,即可求出代数式的值.【母题来源十】【2019•辽阳】先化简,再求值:(222211x x x x x-+-+-)221x x -÷-,其中x =3tan30°-(13)-1.【解析】(222211x x x x x-+-+-)221x x -÷- =[()212(1)1x x x x ----]()()112x x x +-⋅-=(211x x x ---)()()112x x x +-⋅- ()()11212x x x x x +--=⋅-- =x +1,当x =3tan30°-(13)-1=3-==3时,原式3+1=2. 【名师点睛】本题考查分式的化简求值、特殊角的三角函数值、负整数指数幂,解答本题的关键是明确分式化简求值的方法.【母题来源十一】【2019•湘潭】阅读材料:运用公式法分解因式,除了常用的平方差公式和完全平方公式以外,还可以应用其他公式,如立方和与立方差公式,其公式如下: 立方和公式:x 3+y 3=(x +y )(x 2-xy +y 2) 立方差公式:x 3-y 3=(x -y )(x 2+xy +y 2)根据材料和已学知识,先化简,再求值:22332428x x x x x x ++---,其中x =3. 【解析】22332428x x x x x x ++--- ()()()223242224x x x x x x x x ++=---++ 3122x x =--- 22x =-, 当x =3时,原式232==-2. 【名师点睛】本题考查分式的化简求值,解答本题的关键是明确分式化简求值的方法.【命题意图】这类试题主要考查整式、分式、二次根式的化简求值,经常与特殊角的三角函数值、实数的运算、一元一次不等式组、一元二次方程等结合考查.【方法总结】化简求值是指我们不直接把字母的值代人代数式中计算,而是先化简(即去括号,合并同类项),然后再代人求值.1.整式的化简求值(1)一般情况下,字母取值不同,代数式的值也不同;(2)当字母的取值是分数或负数时,代入时要注意将分数或负数添上括号;(3)把数值代入时,原代数式中的系数、指数及运算符号都不改变.2.分式的化简求值分式化简求值是代数式化简求值的常见题型之一、也是中考中的固定题型,其基本步骤是先化简,再把字母的值或条件中所含关系代人计算分式求值中所含知识覆盖面广,解法灵活,可根据所给条件和求值式的特征进行适当的变形、转化.3.二次根式的化简求值解二次根式的化简求值问题的一般方法是直接代人法变形代人法技巧性较强,也常采用整体代入的方法.1.【2019年河南省开封市中考数学二模试卷】先化简,再求值:(x+y)2+(x-y)(x+y)-2x(x-y),其中x,y1.【解析】原式=x2+2xy+y2+x2-y2-2x2+2xy=4xy,当x,y1时,原式=4×)×1)=16.【名师点睛】此题考查了整式的混合运算-化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.2.【山东省菏泽市郓城县2019届中考数学模拟试卷(6月份)】已知x2+x-5=0,求代数式(x-1)2-x(x-3)+(x+2)(x-2)的值.【解析】(x -1)2-x (x -3)+(x +2)(x -2) =x 2-2x +1-x 2+3x +x 2-4 =x 2+x -3, ∵x 2+x -5=0, ∴x 2+x =5, ∴原式=5-3=2.【名师点睛】本题考查了整式的混合运算和求值的应用,能正确运用整式的运算法则进行化简是解此题的关键.3.【2019年江苏省盐城市建湖县中考数学二模试卷】先化简,再求值:(x -3)2+2(x -2)(x +7)-(x +2)(x -2),其中x 2+2x -3=0.【解析】原式=x 2-6x +9+2x 2+10x -28-x 2+4=4x -15, 由x 2+2x -3=0,即(x -1)(x +3)=0,得到x =1或x =-3, 当x =1时,原式=4-15=-11; 当x =-3时,原式=-12-15=-27.【名师点睛】此题考查了整式的混合运算-化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键. 4.【2019年河南省南阳市宛城区中考数学一模试卷】先化简,再求值:23()111x x xx x x -÷-+-,其中x 的值从不等式组111223x x ⎧-≥⎪⎨⎪-<⎩ 的整数解中选取.【解析】23()111x x x x x x -÷-+- =3(1)(1)(1)(1)(1)(1)x x x x x x x x x+--+-⋅+-=3(x +1)-(x -1) =3x +3-x +1 =2x +4,由不等式组111223x x ⎧-≥⎪⎨⎪-<⎩得,-3<x ≤1,当x =-2时,原式=2×(-2)+4=0.【名师点睛】本题考查分式的化简求值、一元一次不等式组的整数解,解答本题的关键是明确分式化简求值的方法.5.【广东省肇庆市怀集县2019届九年级中考一模数学试题】先化简,后求值:22211(1)(1)x x x--÷-,其中,x 从0、-1、-2三个数值中适当选取.【解析】原式=2222211x x x x x-+-÷ =222(1)(1)(1)x x x x x -⋅+- =11x x -+, 因为x 取数值0、-1时,代入原式无意义, 所以:取x =-2,得:原式=3.【名师点睛】本题主要考查分式的化简求值,解题的关键是熟练掌握分式混合运算顺序和运算法则.6.【湖南省株洲市石峰区2019届九年级中考数学模拟试题(二)】先化简,再求值:(x -1+221x x -+)÷21x xx -+,其中x 的值从不等式-1≤x <2.5的整数解中选取. 【解析】原式=221(1)1(1)x x x x x x -+-+⋅+- =12(1)1(1)(1)1(1)x x x x x x x x x +--+-⋅⋅⋅-+-=12x x x+-+=1x x-, -1≤x <2.5的整数解为-1,0,1,2, ∵分母x ≠0,x +1≠0,x -1≠0, ∴x ≠0且x ≠1,且x ≠-1, ∴x =2, 当x =2时,原式=21122-=. 【名师点睛】本题考查了分式的化简求值,熟练掌握分式混合运算法则是解题的关键. 7.【山东省德州市齐河县2019年中考数学二模试卷】先化简,再求值:235(2)22m m m m m -÷+---,其中m 是方程x 2+3x +1=0的根.【解析】原式=222234539()22222m m m m m m m m m m m ----÷-=÷-----, =()()()23212333m m m m m m m m--⨯=-+-+.∵m 是方程x 2+3x +1=0的根, ∴m 2+3m +1=0, ∴m 2+3m =-1, 当m 2+3m =-1时,原式=111=--. 【名师点睛】本题考查的是分式的化简求值,掌握分式的混合运算法则是解题的关键.8.【黑龙江省哈尔滨市2019中考模拟测试三数学试题】先化简,再求代数式22693111x x x x x x x -+-+÷--+的值,其中2sin30tan60x ︒=-︒.【解析】原式2(3)13·1(1)(1)31x x x x x x x x-+=+=-+---.∵2sin 30tan 601x ︒︒=-==【名师点睛】本题考查了分式的化简求值,其中正确的化简是解答本题的关键.9.【福建省厦门市集美区2019年初中毕业班总复习练习(二模)数学试题】化简求值:22121124a a a a a +++-÷+-,其中31a.【解析】原式=1-12a a ++ ·2(2)(2)(1)a a a +-+ =1-12a a ++=31a +,当a 1时,原式【名师点睛】本题主要考查了分式的化简求值,此类题,一般要先进行因式分解,再应用分式的基本性质进行约分和通分.熟练掌握因式分解、分式的约分和通分是解题的关键.10.【湖北省谷城县2018–2019学年九年级中考适应性考试数学试题】先化简,再求值:22()a b b a ba b a b a b---÷+-+,其中a =b =【解析】(2a b a b -+–ba b -)÷2a b a b-+ =()()()()()22a b a b b a b a ba b a b a b ---++⋅+--=2222312a ab b ab b a b a b-+--⋅-- =()2212a a b a b a b-⋅-- =2a a b-,当a b 时,原式33.【名师点睛】本题考查分式的化简求值、分母有理化,解答本题的关键是明确分式化简求值的计算方法.11.【2019年江苏省苏州市高新区中考数学模拟试卷(4月份)】先化简,再求值:2169(1)224a a a a -+-÷--,其中3a =.【解析】原式=232(2)2(3)a a a a --⋅--=23a -,当a 时,原式【名师点睛】本题考查分式的运算,解题的关键是熟练运用分式的运算法则,本题属于基础题型.。

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中考数学专题复习——探究性问题
一、结论开放与探究
例1、如图,在△ABC 中,作∠ABC 的平分线BD ,交AC 于D ,作线段BD 的垂直平分线EF ,分别交AB 于E ,BC 于F ,垂足为O ,连结DF .在所作图中,寻找一对全等三角形,并加以证明.(不写作法,保留作图痕迹)
例2、我们知道:有两条边相等的三角形叫做等腰三角形.类似地,我们定义:至少有一组对边相等的四边形叫做等对边四边形.
(1)请写出一个你学过的特殊四边形中是等对边四边形的图形的名称;
(2)如图,在△ABC 中,设CD,BE 相交于点O ,∠A=60°,∠DCB=∠EBC=1
2∠A .请
你写出图中一个与∠A 相等的角,并猜想图中哪个四边形是等对边四边形;
(3)在△ABC 中,如果∠A 是不等于60°的锐角,点D ,E 分别在AB ,AC 上,且∠DCB=∠EBC= 1
2
∠A .探究:满足上述条件的图形中是否存在等对边四边形,并证明你的结论.
例3、如图,抛物线y =a(x +1)(x -5)与x 轴的交点为M 、N .直线y =kx +b 与x 轴交于P(-2,0),与y 轴交于C .若A 、B 两点在直线y =kx +b 上,且AO =BO =2

AO ⊥BO .D 为线段MN 的中点,OH 为Rt △OPC 斜边上的高.
(1)OH 的长度等于___________;k =___________,b =____________;
(2)是否存在实数a ,使得抛物线y =a(x +1)(x -5)上有一点E ,满足以D 、N 、E 为顶 点的三角形与△AOB 相似?若不存在,说明理由;若存在,求所有符合条件的抛物线的解析
A
B
E
A
B
D
O
C
式,同时探索所求得的抛物线上是否还有符合条件的E点(简要说明理由);并进一步探索对符合条件的每一个E点,直线NE与直线AB的交点G是否总满足PB·PG<2
10,写出探索过程.
二、策略探究型
例4、如图所示,①中多边形(边数为12)是由正三角形“扩展”而来的,②中多边形是由正方形“扩展”而来的,依此类推,则由正n边形“扩展”而来的多边形的边数为___________.
例5、如图,这是一张等腰梯形纸片,它的上底长为2,下底长为4,腰长为2,这样的纸片共有5张。

打算用其中的几张来拼成较大的等腰梯形,那么你能拼出哪几种不同的等腰梯形?分别画出它们的示意图,并写出它们的周长。

2
2 2
4
例6、我们将能完全覆盖某平面图形的最小圆称为该平面图形的最小覆盖圆.例如线段AB 的最小覆盖圆就是以线段AB 为直径的圆.
(1)请分别作出图1中两个三角形的最小覆盖圆(要求用尺规作图,保留作图痕迹,不写作法);
(2)探究三角形的最小覆盖圆有何规律? 请写出你所得到的结论(不要求证明); (3)某地有四个村庄E ,F ,G ,H (其位置如图2所示),现拟建一个电视信号中转站,为了使这四个村庄的居民都能接收到电视信号,且使中转站所需发射功率最小(距离越小,所需功率越小),此中转站应建在何处?请说明理由.
(图2)
C
A 80°
B
A C
B 100°
(图1)。

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