幼儿绘画课教案.doc
儿童绘画教案
儿童绘画教案
教学目标：
1. 培养幼儿对绘画的兴趣和爱好，提高绘画能力；
2. 培养幼儿的观察力、思维能力和动手能力；
3. 增强幼儿对色彩、形状、线条等艺术要素的理解和运用能力；
4. 提高幼儿的表达能力和创造力。
教学准备材料：
1. 彩色纸、颜料、画笔、水杯、毛巾；
2. 幼儿绘画作品集；
3. 适当的音乐。
教学过程：
引导幼儿观察与感受（5分钟）
1. 教师与幼儿共同观察一幅画作，提问引导幼儿对画面中的色彩、形状、线条等进行观察和感受。
示范绘画技巧（10分钟）
2. 教师通过示范展示一些基本的绘画技巧，如画直线、画弯曲线、画圆形等，并逐步让幼儿模仿练习。
创造性绘画活动（25分钟）
3. 分发纸和绘画工具给每位幼儿，要求幼儿根据自己的想象和感受进行创作，可以画出自己喜欢的图案、动物或故事情节等。
教师示范创作（10分钟）
4. 教师在黑板上示范绘画一幅图画，同时口述绘画过程，引导幼儿参与讨论，并鼓励他们按照自己的方式完成相似的创作。
评价与分享（10分钟）
5. 教师邀请每位幼儿将自己的绘画作品展示给大家，并鼓励他们互相欣赏和交流。
教师适时给予肯定和鼓励，提出一些建设性的意见和建议。
结束语（5分钟）
6. 教师总结今天的绘画活动，鼓励幼儿要坚持绘画，勇敢表达自己的想法和感受。
同时，提醒幼儿将自己的作品保存好，以便今后回顾和分享。
幼儿园美术绘画课程教案【7篇】
幼儿园美术绘画课程教案【7篇】幼儿园美术绘画教案篇1活动目标：1、爱小动物，保护小动物的情感。
2、初步培养幼儿对水墨画的兴趣。
3、通过大熊猫的黑白对比、学习浓墨、淡墨的运用。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备：到动物园参观过大熊猫；大熊猫的图片资料、水墨画工具。
活动过程：一、欣赏讨论1、你们喜欢黑色吗？其实黑色也很漂亮又很有用，想一想我们画哪些东西的时候需要黑色？2、欣赏大熊猫图片找找大熊猫身体上哪些地方有黑色。
二、师生共同讨论画法。
1、今天我们要用水墨画来画大熊猫。
墨可以调成淡墨、浓墨，那么大熊猫身上黑的地方用什么墨？其它地方又用什么墨呢？2、请个别幼儿上来试画大熊猫，大家欣赏讨论。
（边欣赏大熊猫图片）大熊猫由哪些部分组成？像什么形状？用浓墨还是淡墨？先画什么？再画什么？教师和幼儿共同完成范画。
三、提出创作要求刚才我们欣赏了这么多的大熊猫，有吃东西的，有睡觉的，有坐在地上的，有爬在树上的…….现在我们用画笔来给你喜欢的大熊猫照个像，照相前要先想好：大熊猫和谁在一起？在什么地方？在干什么？把大熊猫的动作也要照下来！四、幼儿作画，教师指导重点1、导刚入门的中班孩子掌握调浓墨、淡墨的技巧。
2、鼓励幼儿大胆想象，创作不同的熊猫形态。
3、提醒幼儿注意水墨画作画习惯，鼓励刚入门的孩子正确握笔。
五、欣赏评价展示幼儿作品，相互欣赏，说说自己最喜欢的作品，并说说为什么。
幼儿园美术绘画教案篇2活动目标：1、能大胆的在竹筒上进行装饰。
2、体验创作活动的乐趣。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：颜料、笔、竹筒、范例。
活动过程：1、谜语导入：空心树，实心芽，千年不结子，年不开花。
师：今天啊，老师要请小朋友来猜一个谜语，小朋友细细的听好喽！（幼儿自由猜）2、出示旧竹子。
幼儿绘画课互动小游戏教案
幼儿绘画课互动小游戏教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解绘画的乐趣，培养他们的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿学会运用不同的绘画工具和材料，提高他们的绘画技巧。
3. 通过互动小游戏，让幼儿在绘画过程中体验快乐，培养他们的团队合作意识。
二、教学内容。
1. 绘画工具和材料的介绍，颜料、画笔、画纸等。
2. 基础绘画技巧的讲解，线条、色彩、形状等。
3. 互动小游戏，绘画比赛、合作绘画等。
三、教学准备。
1. 准备绘画工具和材料，颜料、画笔、画纸、水杯、毛巾等。
2. 设计互动小游戏的规则和奖励。
四、教学过程。
1. 绘画工具和材料的介绍。
首先，让幼儿认识不同的绘画工具和材料，如颜料、画笔、画纸等。
教师可以向幼儿展示这些工具和材料，并简单介绍它们的用途和特点。
2. 基础绘画技巧的讲解。
接着，教师可以向幼儿讲解一些基础的绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配、形状的表现等。
可以通过展示一些简单的绘画作品，让幼儿了解这些技巧的运用。
3. 互动小游戏。
接下来，教师可以设计一些互动小游戏，让幼儿在绘画过程中体验快乐，并培养他们的团队合作意识。
例如，可以组织绘画比赛，让幼儿在规定的时间内完成一幅作品，然后评选出最佳作品并给予奖励。
还可以组织合作绘画，让幼儿分成小组，共同完成一幅大型的绘画作品。
五、教学总结。
通过本节课的教学，幼儿可以了解绘画的乐趣，学会运用不同的绘画工具和材料，提高他们的绘画技巧。
同时，通过互动小游戏，幼儿可以在绘画过程中体验快乐，培养他们的团队合作意识。
希望通过这样的教学活动，可以激发幼儿对绘画的兴趣，培养他们的创造力和想象力。
幼儿园课堂绘画美术教案五篇
幼儿园课堂绘画美术教案五篇幼儿园课堂绘画美术教案【篇1】活动目标：1，欣赏经典艺术作品，发现作品中丰富的色彩美。
2，在仔细选苹果书屋情景中，乐于表现苹果光滑而丰富的颜色。
活动准备：1.塞尚名画几幅2.苹果数个，炫彩棒，剪刀，毛巾，记号笔3.画有盘子的底板纸一张活动过程：一.导入活动：1、出示苹果，让幼儿了解苹果有哪些颜色师：今天老师给小朋友带来了一个礼物，是一个苹果。
这个苹果有什么颜色2、回忆我们小时候画的苹果是什么样的，体会我们从小就会画苹果。
师：我们小朋友都画过苹果了吗?你画的苹果是什么颜色的?3、教师小结：我们小朋友画的`苹果都只有一种颜色，其实苹果是有点红，有点绿，还有的地方还有点黄，苹果柄这里还有点咖啡色，里面还是黑色的呢。
二.欣赏谈论：1、欣赏作品：“桌上的苹果”师：有一位画家，他也很喜欢画苹果，他画苹果的时候都会仔细的观察，静静的想，慢慢的画，最后画出了一幅非常有名的画“苹果”，这位画家就叫“塞尚”，现在我们就来看看这幅画。
幼儿欣赏交流：苹果都有些什么颜色?2、欣赏作品：“一个苹果”(局部)共同分辨找出画面中苹果上有哪些颜色，从中了解塞尚画的很慢的道理。
三.共同尝试由幼儿寻找颜色，教师采用摩擦接色的方法操作，学着像塞尚那样认真画画。
四.操作尝试：挑水果1、来到水果店：每张桌上放两个苹果，认真观察苹果上的颜色变化。
2、挑选：用记号笔画轮廓，用炫彩棒逐步添加颜色，使颜色接近调和。
3、买回家：剪下五.观赏交流：装果盘从作品中找一找哪些苹果特别新鲜可装进果盘中，并尝试调整画面安排。
幼儿园课堂绘画美术教案【篇2】活动目标： 1、探索学习用点、线及简单图形装饰衣服。
2、会选择鲜艳的色彩装饰衣服。
并能注意袖口的左右对称。
3、能够大胆创设花纹，喜爱画装饰画。
活动准备： 1、幼儿用书人手一册。
2、音乐磁带。
3、请女孩子穿上漂亮的裙子。
活动过程：一、欣赏女孩子身上漂亮的裙子，激发幼儿兴趣。
播放音乐，请女孩子上来进行时装表演，在教室里走一走，展示自己漂亮的裙子。
幼儿园绘画教案15篇
幼儿园绘画教案15篇幼儿园绘画教案1一、以语言传递信息为主的方法（一）讲授法：讲述（描述和说明）、讲解（分析和解释）注意点1、讲授的内容要具有科学性、教育性2、讲授语言生动形象富有情感，体现出艺术性（二）对话法：教师、幼儿与美术作品三者之间平等的、对话式的、双向交流式的关系注意点：1、对话双方的关系是平等的，让幼儿有自己的解释2、教师提问要注意启发性和艺术性3、对话过程中伴随有教师适时的追问4、引导幼儿学会发问（三）讨论法：适合大班注意点：1、做好讨论的准备：师幼要有前期知识准备2、教师要善于启发引导幼儿讨论：宽松心理环境、不急于下结论3、教师根据幼儿讨论情况小结，不强求标准答案，多元、开发的观点概括。
二、以直接感知为主的方法：形象、直观、具体、真实（一）观察法：实物、图片、多媒体课件的观察启发幼儿观察物象的形状、颜色、结构以及事物间的空间位置、相互关系等，获得对事物的感性认识，是儿童美术教育活动的最基本方法。
观察法可以分为直接观察和间接观察。
注意点：1、引导幼儿有目的地观察2、教师要恰当选择观察对象3、教会幼儿观察的方法：先大体印象后局部特征，从整体去观察物象、有层次地观察等（二）演示法：展示、示范、多媒体视听范例是美术教育活动中所需的直观教具，是幼儿学习描绘各种物象的参照物。
它在活动中起着不可低估的作用。
图片、标本、模型以及教师画（做）的样品均可作为范例。
恰当地运用范例，对于引起幼儿积极参与美术活动的兴趣和需要有极大的作用。
注意点：1、选择适宜的演示对象2、演示要选择恰当的时机3、演示要与讲解有机结合（三）实际体验法好奇心强是幼儿心理的一大特点，教师可利用这一特点为幼儿创设一定的情境，使之在身临其境中产生表现美的欲望和热情，积极主动地去观察、想象、思维、创造，从而感受和体验生活中的美。
实际体验法是让幼儿尽量通过各种感觉器官去感知各种事物。
这种感知活动越充分，越能激发幼儿对美的追求，提高其表现美的兴趣和能力。
幼儿园儿童绘画教案
幼儿园儿童绘画教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园美术课设计教案(精选6篇)
幼儿园美术课设计教案(精选6篇)幼儿园美术课设计教案篇1活动目标：1．通过对大班幼儿作品的欣赏，引导幼儿初步了解绘画用具、颜色搭配和绘画方法。
2．在指导幼儿观看绘画录像与照片过程中，学习绘画姿势。
3．引导幼儿对不同内容作品的欣赏，了解图画的作用，激发对绘画的兴趣。
活动准备：大班绘画作品一幅活动过程：一、欣赏大班绘画作品，引导幼儿对绘画工具及图画的兴趣1．通过绘画作品展示，引导幼儿了解与图画有关的问题。
（1）教师展示大班绘画作品，请幼儿说一说这是什么？（引导幼儿说出是图画）（2）图画中都有什么？各是什么颜色？（引导幼儿说出图画中的内容）（3）画画时我们都需要哪些工具？（引导幼儿想到图画本、水彩笔、油画棒等）（4）你喜欢画画吗？有什么好处？有什么用处？（帮助幼儿了解画画可以装饰环境，可以把心里想的用画来代替等）（5）你能画出这么好看的画吗？大班的哥哥姐姐画的可好了，今天我们就去看一看好不好？（激发幼儿去参观大班绘画的热情）2．引导幼儿遵守参观秩序。
教师请幼儿说一说参观时要注意的问题。
（引导幼儿说出保持安静，要有秩序，听好指挥等）二、教师带领幼儿参观大班绘画，并做出参观指导教师边带领幼儿参观，边请幼儿观察：1．大班在绘画过程中有没有声音？（引导幼儿发现绘画时是安静的）2．他们用什么工具画画？（引导幼儿说出看到的绘画工具，教师给予名称提示）3．他们是怎样拿笔的？（引导幼儿说出大拇指和食指握笔或用动作表示）4．不拿笔的那只手放在哪里？（提示幼儿另一只手按住画纸）5．你看到哥哥姐姐画的什么？（引导幼儿能够用较完整的语言说出绘画的内容及色彩）6．你喜欢她们画的画吗？自己想画吗？（激发幼儿对绘画的兴趣，喜欢画画）（参观过程中，不断提醒幼儿保持安静，有秩序，不打扰哥哥姐姐画画。
）三、教师总结教师带幼儿回班，总结参观过程中的问题。
（教师引导幼儿回忆观察到的内容，鼓励幼儿说出自己对画画的看法）四、活动结束请小朋友休息的时候看一看我们教室里的图画，选出你最喜欢的好吗？幼儿园美术课设计教案篇2一、活动目标1．区别颜色深浅，会用对比的颜色配色，使以彩鲜艳。
绘画活动幼儿园教案 (15篇)
绘画活动幼儿园教案 (15篇)绘画活动幼儿园教案 1【活动目标】1.能根据武术动作画出相应的简笔画。
2.在欣赏武术动作的基础上，创编出各种不同的武术简笔画。
3.喜欢绘画活动，感受绘画乐趣。
【活动准备】磁带：男儿当自强。
【教学重点】初步感受、体验艺术作品中线的美感及武术的动作。
【教学难点】如何运用不同线条表现武术动作。
【活动过程】一、听音乐做武术操1.今天，我们把以前学过的武术动作编到我们的音乐里好吗？2.要求幼儿听音乐节奏有力地做动作。
二、幼儿学习绘画武术线条人进行创编不同的武术简笔画。
1.上次我们学习了武术中的基本动作“马步冲拳”，谁愿意上来做一下，并把动作要领说出来。
2.今天要给你们出个难题，谁愿意上来把这个动作画出来？要求只用简单的'线条很快就画出来。
3.设计我喜欢的武术动作线条人。
教师：请你来设计，你想设计一个什么样动作的武术线条人？先想好动作，并把它做出来，然后去创编。
4.教师引导提示幼儿绘画注意事项。
三、展览幼儿作品，教师讲评幼儿的作品。
1.你们觉得谁画得既简单又能让我们一眼就看出做的什么动作。
2.请幼儿向同伴介绍一下自己的创意。
说说自己的想法，同时也听听同伴的想法，然后请幼儿看武术线条人做动作。
四、活动延伸：让幼儿收集关于武术的一些动作，下次活动课和大家分享。
绘画活动幼儿园教案 2教材分析本次活动在欣赏丰富多彩的民族服装的基础上，为了加深幼儿对民族服装的了解与认识，充分感知民族服饰的美丽和民族特点，满足大班幼儿绘画与制作民族服装的兴趣，而是基本活动。
本次活动从服装的多样化图案中，选择二方连续纹样作为切入点，让幼儿能充分将发现、学习的新知识运用到绘画中去，感知民族服装的图案美。
活动目标：1.认识二方连续纹样，了解二方连续纹样在民族服装中的应用。
2.能运用二方连续纹样创造性地设计出新颖多样的民族服装。
3.在创作与交流中感受民族服饰多彩、多样的美。
活动准备：物质准备：1.二方连续纹样图案图片。
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幼儿绘画课教案【篇一：优秀幼儿美术教案】大自然的奇特颜色引言：夏天到了，恩施的天气又像往年一样又热了起来，这个小火炉又要燃烧了，大地又会被烤的火辣辣的，小家伙们会不会讨厌这夏天来的太早，但也许会喜欢夏天里大自然的颜色，因为夏天的颜色太奇特了：夏天的树叶才会绿，夏天的花才会红，夏天的冰激凌才会好吃，夏天的才能看到各色样式和颜色长出的果实。
大自然的奇特颜色上演着美丽的演出。
我通过本次“大自然的奇特颜色”让孩子喜欢上夏天，不要因为炎热就忘记一年四季中这个重要的季节。
教案名称:大自然的奇特颜色教学目标:1、了解彩虹的色彩排序，认识常用色；2、灵活运用所学的知识，画一幅有彩虹的画；3、增加学生的自然常识。
教学难点:1、能够感受大自然中色彩和彩虹的魅力与表现特征2、培养出大自然的色彩有足够的兴趣且表现出很强的制作欲望教学重点:1、掌握了画彩虹的正确方法河认识了大自然最基本的色彩。
2、准确辨认色彩名称和组成，从自己的喜欢颜色表现自己想表达的对象教学准备：七色色标卡片与糖果、混色示范工具、多媒体、实物、投影展示平台等。
教学过程：1、由于此次课程形式是以幼儿兴趣点出发，因此在整节课进行的过程中，孩子们对课程内容的兴趣度、参与度始终很高。
并从幼儿完成的绘画作品来看，幼儿整体完成目标的情况达到预期效果。
掌握了画彩虹的正确方法河认识了大自然最基本的色彩。
2、本次活动的环节紧密相连，层层深入，为幼儿更好的完成目标而服务。
如各种各样的颜色的糖果引入，马上就把幼儿的注意力吸引起来，对活动产生了浓厚的兴趣，愿意并主动的跟随老师开展活动。
又如请幼儿到前面试画缺失的彩虹的颜色而不是教师直接示范这一环节，充分调动起幼儿的主动性，做到让幼儿成为活动的主人，而不是老师单一的传授。
通过幼儿对这一环节的参与，教师再由此引导幼儿正确的画曲线方法也更自然。
再如出示错误画法的环节，请幼儿观察后说出“这样画行吗？”“为什么不行？”提高了幼儿的观察能力及解决问题的能力，并且巩固了画曲线的正确方法。
3、通过相关环节的设计，如幼儿讨论环节、幼儿试画环节、教师示范环节、出示错误画法环节，幼儿通过充分的反复的感知，掌握了画曲线的正确方法。
很好的解决了本次活动的重难点问题。
4、在本次活动开展的过程中，多媒体发挥了不可或缺的作用。
使原本平淡无味的绘画内容变得有声有色，丰富多彩。
是多媒体带领幼儿走进了他们感兴趣的童话故事世界。
当大雨过后彩虹的出现时，多媒体课件使他们身临其境，感同身受。
热烈的讨论怎样才能更好的了解大自然的色彩组成，于是自然的引出本次活动的主题。
是多媒体展示了幼儿逐步掌握正确画曲线的过程，在幼儿试画时，多媒体可把出现的问题放大，进行师幼互动；在教师示范画时，多媒体可使幼儿清楚的看到正确画法的全过程，帮助幼儿很快的了解及掌握画曲线的正确方法。
姓名：周玉爽学号：101040116日期：2013 年5 月12 日【篇二：儿童画教案.word 】第一课色彩构成教学目标：1、德育目标：培养学生热爱生活、热爱大自然、细心观察的良好习惯2、知识目标：（1）了解色彩构成的基础知识（2）学会明度推移的构成方法3、能力目标：培养学生的观察力、想象力，训练学生对色彩的表现技能。
教学过程一、组织教学、安定秩序二、引导、启发1、欣赏几幅色彩构成的作品，让学生分析总结它们的特点。
2、展示几件生活当中采用色彩构成形式设计的物品，引导学生了解色彩构成在生活中的地位和作用，引起学生的兴趣，明确学习色彩构成的目的和意义。
3、欣赏一幅明度推移构成作品，引导学生观察，让他们分析画面中色彩变化的规律，总结特点。
变化规律：将色彩按明度等差级系列的顺序由深到浅或由浅到深进行排列特点：体积感强，空间感强，有一种单纯的秩序美。
三、演示、讲解（一）、色彩的基本知识。
三原色：红色、黄色、蓝色。
2、色相：色彩的相貌。
3、色调。
4、对比色。
5、相邻色6、色彩的明度、暗度。
7、色彩的渐变。
通过课件演示引导学生理解明度推移演示一：向同种纯度较高的颜色中逐渐加入白色，使得明度逐渐提高，排列在一起，形成明度渐变系列演示二：向同种颜色中逐渐加入黑色，使明度逐渐降低引导学生观察，理解明度推移的规律，在预先设计好的图案中把刚才调出的颜色按照明度推移的顺序填进去，形成明度推移构成作品。
演示的内容由简单到复杂，逐渐理清明度推移构成作品的创作思路。
(二)、儿童画常用的颜色1、水彩笔2、油画棒。
（三）、油画棒的使用。
1、油画棒的使用方法：写实法、拟人法、装饰法。
2、油画棒的涂色方法。
重涂法、轻涂法、平涂法、渐变法、点彩法、叠加法、混涂法、刮画法。
第二课：可爱的大蘑菇教学目标：1、了解蘑菇的一般常识（熟悉的种类、形状、颜色、生长环境）。
2、从各种角度观察蘑菇，画几个不同形状和花纹的蘑菇。
（练习）3、培养对植物的观察兴趣。
（兴趣）教学重点：引导学生从各种角度观察蘑菇的形状和色彩，并通过写生反映蘑菇的特征，注意颜色、外行、花纹。
教学难点：从多种角度表现蘑菇的特征。
教学过程：一、师生课前准备。
1、买好 6 种蘑菇（香菇、蘑菇、草菇、金针菇、蘋菇⋯⋯）2、两张蘑菇比较图，（一张都是单个站立，一张有好多种蘑菇而且有大小、遮挡、前后关系。
）3、12 个蘑菇纸拼图。
4、分小组摆放好 6 种蘑菇和每人两张白纸。
5、学生进教室前黑板上写好：请保护好我，不要伤害我！小蘑菇（让学生有爱护的意识不随意破坏。
）1、让课代表通知学生带好油画棒、水彩笔和书。
二、观察导入。
1、同学们今天我们的教室里来了一位新客人，是谁啊？2、对，小朋友很聪明，知道我是小蘑菇，听说我们二年级*班的小朋友很聪明，小蘑菇今天想考考大家，接受挑战吗。
分组观察讨论蘑菇的名字。
三、情境教学。
（一）我们蘑菇是菌类植物，是个大家族，有很多兄弟姐妹，每个人都有自己的名字和样子。
小蘑菇想问问你们认识桌子上的这些兄弟姐妹吗？1、交流小组回答观察结果。
请小组里的一各个同学汇报，你们认识哪几个。
边拿介绍。
（二）看来这个问题难不倒你们，我还有问题呢，听好了：请问我的身体可以分为哪两个部分？1、头和柄1、大家看一下我的头像什么（伞）2、那我们就把它叫做伞板书：菌柄3、请你观察讨论一下每一中蘑菇的伞和柄的形状、大小、长短，有什么不同？（学生仔细观察讨论比较。
学生汇报。
）（三）这些问题都难不倒你们，现在小蘑菇想看看大家的画画的水平1、请你们每个小组选择一个最喜欢的蘑菇把它放在中间，把小蘑菇写生下来，画的时候要注意什么？（突出＂大＂观察仔细写生）2、比比谁画得既快又像。
3、选择各种蘑菇，各个角度的画贴在黑板上4、及时表扬：小朋友把我们画得真像啊，谢谢你们！（四）可是我们蘑菇都很喜欢和好朋友在一起的，现在我们小朋友的画面上就只有一个蘑菇，肯定它很孤独1、小朋友有什么办法帮小蘑菇解决这个问题吗？2、那老师这里有两个小朋友已经画好了，你看看喜欢哪张？为什么？（我们多画几个吧）3、还要注意什么？（引导学生理解遮挡、大小、的组合关系）4、老师这里有一些单个的蘑菇，你能把它组合起来吗？（大的主要的蘑菇放在中间，边上、远处添上一些小的蘑菇。
）5、其他同学我们来看看，老师这里的蘑菇和书上的蘑菇比较一下，你喜欢哪一张，为什么？请两组同学上台来摆6、分析摆放情况7、请两个同学为老师的画装扮一下，和我合作，其他同学画在自己的作业纸上颜色、花纹、背景四、指导绘画。
1、看看多漂亮的小蘑菇啊，多想把它画下来啊。
那谁知道画的时候要注意什么？汇报情况：1、主要的蘑菇要画得大2、蘑菇是好朋友要放在一起，姿势要不一样（遮挡关系）3、要把蘑菇打扮得漂亮一点，用上线的不同变化。
五、学生绘画【篇三：幼儿班美术教案16 篇(上海交大版)】放风筝活动目标：1.回忆、交流、模仿自己与他人放风筝的精彩片段，体验活动所带来的快乐。
2.尝试表现放风筝的动态和情景，会借用参照物来表现高飞的风筝。
3.在创作的过程中进一步体验成功放风筝的喜悦。
活动准备：1.教具准备：制作的美丽的风筝的图片。
2.学具准备：蜡笔、黑??活动目标：1.回忆、交流、模仿自己与他人放风筝的精彩片段，体验活动所带来的快乐。
2.尝试表现放风筝的动态和情景，会借用参照物来表现高飞的风筝。
3.在创作的过程中进一步体验成功放风筝的喜悦。
活动准备：1.教具准备：制作的美丽的风筝的图片。
2.学具准备：蜡笔、黑色水彩笔、画纸。
活动过程：（一）谈话活动，引起兴趣。
1.回忆与他人放风筝的生动片段。
教师：你见过哪些风筝？它是什么样子的？教师：放风筝的时候，你的心情是怎么样的呀？（二）观察风筝的图片，引导幼儿欣赏和表达。
1.出示风筝的图片，引导幼儿欣赏。
教师：小朋友们，你们看到了什么样的风筝，它是什么颜色的，形状又是怎样的呀？教师小结：风筝的颜色有很多种，形状也是各种各样的。
2.共同探讨表现风筝高飞的方法。
教师：怎样来表现抬起头来的人呢？怎样来表现高飞的风筝呢？教师：示范画。
（三）指导幼儿绘画。
1.幼儿指导创作。
教师：放风筝的时候最开心的事是什么？教师重点指导幼儿幼儿借用参照物（如云朵、树梢、楼房）等来表现高飞的风筝。
2.幼儿绘画。
（四）展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏。
1.师幼共同评价。
教师：你觉得哪幅作品能表现我们放风筝时的愉快心情？教师：说说你喜欢的理由。
2.教师对好的作品给予表扬鼓励。
活动延伸：1.区角活动：在美工区，可以引导幼儿学习运用活动中的方法表现自己的生活，如看星星、升国旗等。
2.家园共育：家长外出游玩时可以和孩子一起放风筝。
美丽的蝴蝶活动目标：。