高一年级组新学期工作计划

合集下载

高一新学期教学工作计划5篇

高一新学期教学工作计划5篇

高一新学期教学工作计划【通用5篇】高一新学期教学工作计划1一、学情分析今年高一总共10个班级,学生能力参差不齐,层次差异较大。

经初步了解大部分学生在英语学习方面一直属于薄弱环节。

因此,首先要想办法培养学生英语学习的习惯。

主要工作是从书写和朗读着手:利用早读培养学生的朗读习惯;在下半学期安排一个英语书法比赛,养成学生良好的书写习惯。

高一第一学期是初中向高中的重要转折点,学生能否在短期内快速适应高中英语学习是摆在我们面前的重要任务。

这对高一英语教学提出挑战,教师应该多用心,应兼顾不同层次学生的需求,做到真正有效教学。

二、指导思想在市、区教研室的指导下,全面贯彻学校工作计划,以年级组的工作计划为指导思想,以学生为核心,抓好基础,培养学生对知识综合运用的能力。

三、总体目标1、完成教研组工作计划中提出的各项工作要求。

2、寻找有效的措施,拿出有效的培养思路,既保障尖子生的稳定发展又培养后进生学习兴趣,养成良好学习习惯,使他们适应高中英语学习并有所进步。

3、集体备课充分,作业批改及时,上课学生满意率高。

4、期末考试成绩能有效体现一学期来教学成果,学生能力有所提升。

四、具体措施1、加大备课投入,发挥集体优势。

每周都会安排一次集体备课活动,为实现脑力资源共享,我们将更严格执行集体备课程序:个人深备—主备人说课—集体讨论—修改完善---分头执教—教后反思。

2、精心设计课堂教学过程,提高课堂教学效益。

根据高一学生特点,任课老师指导学生明确学习计划,维持好课堂秩序,指导学生听课、记笔记、及其它学习习惯的养成教育,及时监督学生每天完成“预习-听课-复习”三步。

充分发挥学生的主观能动性,让学生尽快适应高中英语的学习,并对英语能有兴趣和热情。

3、注重英语基础知识,强调词汇量的积累。

同时加强对学生阅读能力的培养,每一模块专门设置一节阅读课,教给学生阅读方法,培养学生良好的阅读习惯。

4、书面表达方面,教给学生写作的方法。

每两周进行一次作文训练,教师及时批改讲评,且对卷面严格要求。

高一年级组开学工作计划

高一年级组开学工作计划

高一年级组开学工作计划高一年级组开学工作计划【一】一、指导思想本学期高一年级将在校长室的直接指导下,紧紧围绕学校的中心工作,科学决策,真抓实干,负重奋进,努力工作。

全面贯彻教育方针,严格遵循教育规律,建立健全规范办学的长效机制,进一步落实各项“减负增效”的措施。

坚持“文化关怀,师生共进”的办学理念,积极探索高一年级教育教学工作的特点与途径。

组织开展各种有益于学生身心健康的活动,丰富学生的业余生活。

加强对学生爱国主义、集体主义、行为规范养成教育,培养学生自我管理、自主学习的能力,不断促进学生的全面发展。

以“聚焦有效教学,打造高效课堂”为行动指南,优化教学过程管理,强化工作的检查和落实,一切围绕质量转,一切围绕质量干,为学生三年学习奠定坚实的基础。

全体师生要以满腔的热诚、高昂的斗志投身到自己的工作和学习中去,脚踏实地、埋头苦干,努力实现学生自主学习效益最大化、教师课堂教学效益最大化。

二、工作目标培养学生良好的生活学习习惯,陶冶学生高尚的情操,练就学生强健的体魄,夯实各学科基础,逐步形成能力,为学生三年学习生活奠定坚实的基础。

三、具体工作及其措施㈠教育管理工作1、强化班主任管理,充分发挥班主任班级管理的核心作用班主任是一班之魂,是一个班级教育教学质量的第一责任人,其职责和任务是教书育人,重在育人。

每位班主任必须充分认识班主任工作的重要意义,重新定位班主任的角色,进一步明确班主任工作的职责和任务,充分发挥班主任在管理班级中的核心作用。

每位班主任要按照“五勤”要求,工作力求“严、细、实”,对学生要严格要求,严字当头,严中有度,严中有爱。

要深入学生学习、生活的每一个场所,做细致入微的工作,全面了解每一位学生,深入分析学生思想、心理、学习、生活状态,认真做好班级的日常管理工作,维护好班级良好的秩序,要加强与课任教师的沟通,及时了解学生的学习状况,主动与家长联系,努力形成教育合力。

班主任工作要扎实认真,言必行,行必果,凡事都要善始善终,切勿虎头蛇尾。

第一学期高一年级组的工作计划

第一学期高一年级组的工作计划

第一学期高一年级组的工作计划第一学期高一年级组的工作计划「篇一」一、指导思想在新的学期里,年级将紧紧围绕学校的整体工作思路,认真分析年级存在的问题,采取适当措施加强各项教育教学管理工作,用科学的规划指导学生选科学习,用严格的制度规范学生的言行举止,用丰富的活动锻炼学生的实践能力,用高效的课堂提升学生的学习成绩,用良好的师德塑造学生美的心灵。

二、本学期的几项重点工作1、以“提高教学质量”为着力点,推进高效课堂建设年级针对上学期出现的教师讲解偏多、课堂模式陈旧、课堂氛围沉闷的问题,制定《20xx级高效课堂建设指导意见》,自本学期开始积极推进高效课堂建设。

指导班主任完善班级学习小组建设;指导任课教师完善学科科研小组建设;邀请上学期评为优质资源的名师到学科组现场指导;跟教务处协商,争取本学期所有名师展示课、优质资源评选等全部使用高一年级的学生授课;规范组内教研课要求,明确上课时间、地点、课型,必须按高效课堂模式上、必须使用多媒体课件上课,不断提高组内教研课质量。

采取备课组长带动、名师引领、全体教师参与的办法,不断提高教师驾驭高效课堂教学模式的能力,不断推进高效课堂改革。

2、加强集体备课,提高导学案质量,培养优秀备课组。

教师团队是教育工作的根本依靠。

全体老师要继续加强文化与道德修养,潜心研究学问、静心思考人生、博采众人智慧、追求真理、完善道德、敬业奉献,为人师表,言传身教,培养心灵美、身体健、爱学习、懂感恩的一代青年。

(1)坚持备课组长负责制。

每一个学科的备课组长都是学科质量的第一责任人,备课组的全体成员必须在组长的协调下,齐心协力做好教学工作的各个环节及多种活动。

(2)坚持集体备课制度。

集体备课既是发挥团队力量、体现合作精神的基本途径,也是减轻老师负担、提升教学效益的传统做法。

坚持固定时间、固定地点、固定内容、全员参与的一贯做法,加强集体备课纪律,杜绝教师迟到、早退、集备期间不参与、玩手机、批作业等违反工作纪律的不良做法。

高一年级工作计划大全精选5篇

高一年级工作计划大全精选5篇

高一年级工作计划大全精选5篇高一的学生刚步入高中生活,很多地方都不太适应,需要教师做好工作计划,教导好学生。

今天小编在这给大家带来高一年级工作计划,接下来我们一起来看看吧!高一年级工作计划1指导思想本学期,高一年级坚持“以人为本培养习惯”的教学管理思想。

在教学工作中,认真落实学校提出的“因材施教,关注每位学生的成长”的教学原则,使每一位新生都能看到希望,保持学习热情。

在管理工作中,秉承“严格管理与耐心指导相结合”的工作思路,抓住活动和评价两条主线,规范学生行为。

工作目标1、依托任课教师和备课组长努力建设高效课堂。

2、培养学生学习规范。

在使学生坚持好学习常规的基础上,再养成一两个受用三年的好习惯。

3、帮助学生树立遵规守纪意识。

在学生中形成行为文明、生活简朴的新风气。

4、着力建设团结、稳定、积极、向上的班集体。

工作措施一、教学工作落实“分层教学”原则,努力建设高效课堂。

分层教学的核心是让不同水平的学生都能有成功的体验,在活动与思考中不断进步。

这就要求老师们在设计教学时要考虑不同层次学生的基础、感受。

(一)根据不同类别学生、不同学科确定不同的教学内容、教学进度、教学目标和教学方法。

1。

体育班教学。

任课教师以学考考纲要求的内容和难度为教学蓝本,要对难点或非重点内容删减,合理整合学期教学内容,作出进度计划。

对高考学科的教学,老师们要认真研究高考大纲,对重点内容的基础考点做重点分析,删繁就简确定教学内容,集中力量突破基础知识点,体育班的教学必须彻底贯彻“精讲多练”原则,力争当堂内容当堂消化。

2。

平行班教学。

反观近年高三备考,基础知识薄弱是阻碍学生提高成绩的主要因素。

因此,我们认为高一教学的主要任务是夯实基础知识,掌握基本解题方法。

不求高考一步到位,只问基础记准做透。

年级要组织教师学习高考大纲、多做高考真题。

要求老师们在高考的思维下体会高一教学内容,找到我们应该重点突破的基础知识点。

教师在讲课时要放慢脚步,注意学生的反馈,反复强调重点基础知识,帮助学生在练习中找到问题,不断进步。

高一年级组工作计划

高一年级组工作计划

高一年级组工作计划一、工作目标本年级组工作计划的目标是全面贯彻落实教育部和学校的教育方针政策,促进高一年级学生的全面发展,提高学生的学习成绩和综合素质。

具体目标如下:1. 提高学生的学习能力和学习方法,培养学生的自主学习能力和创新思维。

2. 加强学生的思想品德教育,培养学生的良好的道德品质和社会责任感。

3. 促进学生的身心健康发展,培养学生积极向上的生活态度和健康的生活方式。

4. 加强与家长的沟通合作,形成家校共育的良好氛围。

二、工作内容和计划1. 学习指导(1)制定学习计划:根据学科教学大纲和学生的实际情况,制定每周的学习计划,明确每一个学科的学习目标和重点。

(2)提供学习资源:为学生提供丰富的学习资源,包括教材、参考书、电子资源等,匡助学生进行自主学习和拓展学习。

(3)组织学习辅导:安排教师进行学习辅导,匡助学生解决学习中的困惑和问题,提供个性化的学习指导。

2. 德育教育(1)开展主题班会:每月组织一次主题班会,环绕学生关心的社会热点和道德问题进行讨论,引导学生树立正确的价值观和行为准则。

(2)开展德育活动:组织学生参加各类德育活动,如志愿者服务、社区实践等,培养学生的社会责任感和团队合作精神。

(3)加强班级管理:建立健全班级管理制度,加强对学生的日常行为和学习情况的监督,及时发现和解决问题,营造良好的班级氛围。

3. 身心健康教育(1)开展健康教育课程:在课程中加强对学生的身心健康教育,包括心理健康、营养健康、运动健康等方面的知识和技能培养。

(2)组织体育活动:定期组织学生进行体育活动,如运动会、健身操比赛等,促进学生的身体素质提高和健康发展。

(3)关注学生心理健康:建立心理健康档案,定期对学生进行心理健康评估,及时发现和解决学生的心理问题。

4. 家校合作(1)开展家长会议:每学期至少组织一次家长会议,向家长介绍学校的教育教学工作和学生的学习情况,听取家长的意见和建议。

(2)建立家校联系册:与家长保持密切联系,及时向家长反馈学生的学习和行为情况,共同关注学生的发展。

高一年级组工作计划

高一年级组工作计划

高一年级组工作计划
引言概述:高一年级组是学校中的一个重要组织,负责管理和指导高一年级的教学和管理工作。

为了更好地开展工作,制定了以下工作计划。

一、学生管理
1.1 制定学生考勤制度,确保学生按时到校上课。

1.2 加强学生学习态度和行为规范的培养,提高学生的自律意识。

1.3 定期进行学生思想政治教育,引导学生树立正确的人生观和价值观。

二、教学管理
2.1 制定教学计划,确保教学内容的覆盖和深入。

2.2 加强对教师的培训和指导,提高教师的教学水平和教学质量。

2.3 定期组织教研活动,促进教师之间的交流和合作,提高教学效果。

三、课外活动
3.1 组织丰富多彩的课外活动,拓宽学生的视野和兴趣。

3.2 加强学生的体育锻炼和艺术培养,促进学生全面发展。

3.3 定期举办文艺演出和社会实践活动,培养学生的综合素质和社会责任感。

四、家校合作
4.1 加强与家长的沟通和联系,建立良好的家校合作关系。

4.2 定期举办家长会和家访活动,了解学生家庭情况,共同关心学生成长。

4.3 鼓励家长参预学校活动,共同促进学生的健康成长和发展。

五、安全管理
5.1 制定校园安全管理制度,确保学生的人身和财产安全。

5.2 加强对学生的安全教育,提高学生的安全意识和自我保护能力。

5.3 定期进行校园安全检查和演练,保障校园的安全稳定。

结语:通过以上工作计划的实施,高一年级组将更好地管理和指导高一年级的教学和管理工作,促进学生的全面发展和健康成长。

希翼全体教师和学生共同努力,共同实现教育目标。

高一年级上学期年级组工作计划5篇

高一年级上学期年级组工作计划5篇

高一年级上学期年级组工作计划5篇提前写好详细的工作计划有助于提高工作效率,一个阶段的工作计划可以帮助我们更好地安排工作和生活的平衡,下面是网作者为您分享的高一年级上学期年级组工作计划5篇,感谢您的参阅。

高一年级上学期年级组工作计划篇1一、他们情况分析:本学期担任高一(x)班、高一(8)班两个班的语文任课教师。

一个理科班,一个文科班,从上课状态来说,理科1班男生多,课堂气氛较好,但大部分他们并未真正跟着老师的学习步伐。

文科8班课堂气氛较差,他们思维不活跃,部分他们学习态度不端正。

总体来说,两个班的他们对语文的重视程度不够,学习习惯仍未完全养成,有些他们语文基础较薄弱,仍不会或不愿预习,课堂上听、记不能协调,不会主动记笔记;大多数他们虽能大致掌握教材内容,但整合、梳理能力欠缺,迁移能力不够。

另外,较少一部分他们在语文学习上缺少学习的主动性和积极性;他们在课堂学习过程中依然停留在全盘接受教师灌输的观念上,在认识和方法上只注重死记硬背,很少深入理解分析。

二、教材分析必修三和必修四兼顾了文体和人为内涵。

每册由四个单元组成,学习的侧重点各有不同,必修三分别是:小说、唐诗、古代议论文、说明文,形象性、思辨性和应用性兼顾。

必修四分别是戏曲、宋词、杂文、古代人物传记。

小说和戏曲单元不仅要让他们体会感悟中外名家的精妙之处,还要让他们把握这类文体额三要素——人物、情节、坏境,来把握人物的.性格特点。

唐诗和宋词要求他们除了要加强背诵,更要学会对古代诗歌的鉴赏方法。

古代一文论和杂文结合本学期的作文训练——议论文,应用文主要培养他们阅读说明文的方法,激发他们对于自然科学的探索兴趣。

人物传记单元是高中文言文学习的重点,要求他们掌握基本的文言实词和文言虚词、句式。

另外,语文教学要培养他们的自学能力,教师指导下的课外阅读是培养自学能力的极好方法。

所以,教师还要注意对他们课外自读的指导和平时的积累。

通过课内外的结合,使他们能够举一反三,触类旁通,掌握学习方法,养成自学习惯。

高一年级组工作计划

高一年级组工作计划

高一年级组工作计划随着新学期的到来,高一年级组将肩负起培养学生综合素质、打牢学科知识基础的重要使命。

为了确保年级组工作的有序开展和高效实施,我们制定了以下详细的工作计划。

一、教育教学工作教育教学工作是高一年级组的核心任务。

我们将围绕提高学生学科素养、培养自主学习能力和拓展综合素质的目标,开展以下工作:1. 优化课程设置根据教育部的教学大纲和学校的教学计划,结合高一年级学生的特点和需求,合理安排课程设置,确保学科知识体系的连贯性和完整性。

同时,注重培养学生的跨学科思维和综合能力,增设拓展课程和活动课程,为学生提供多样化的学习体验。

2. 加强教学管理建立健全教学管理制度,规范教学秩序,确保教学质量。

加强对教师备课、授课、辅导等教学环节的监督和指导,鼓励教师创新教学方法和手段,激发学生的学习兴趣和动力。

同时,加强对学生的学习管理和评价,及时反馈学生的学习情况,帮助学生调整学习策略。

3. 提升教学质量以提高教学质量为核心目标,开展多种形式的教研活动,促进教师之间的交流与合作。

鼓励教师参加学术研讨、教学比赛等活动,提升教师的专业素养和教学能力。

同时,加强对学生的辅导和答疑,帮助学生解决学习中的困难和问题。

二、学生管理工作学生管理工作是高一年级组工作的重要组成部分。

我们将围绕培养学生良好行为习惯、提升学生自我管理能力和促进学生全面发展的目标,开展以下工作:1. 加强班级管理建立健全班级管理制度,明确班级职责和纪律要求。

加强对班级的日常管理和监督,营造良好的学习氛围和班级文化。

同时,加强对班级干部的培养和指导,提升班级自主管理能力。

2. 开展德育活动结合学校德育工作计划,开展丰富多彩的德育活动,如主题班会、志愿服务、社会实践等,培养学生的社会责任感和公民意识。

同时,注重对学生进行心理健康教育和疏导,帮助学生树立正确的价值观和人生观。

3. 促进学生全面发展注重学生个性化发展和兴趣爱好的培养,开设多样化的课外活动和社团组织,为学生提供展示才华的平台。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

高一年级组新学期工作计划一、指导思想本学期高一年级将在校长室的直接指导下,紧紧围绕学校的中心工作,科学决策,真抓实干,负重奋进,努力工作。

全面贯彻教育方针,严格遵循教育规律,建立健全规范办学的长效机制,进一步落实各项“减负增效”的措施。

坚持“文化关怀,师生共进”的办学理念,积极探索高一年级教育教学工作的特点与途径。

组织开展各种有益于学生身心健康的活动,丰富学生的业余生活。

加强对学生爱国主义、集体主义、行为规范养成教育,培养学生自我管理、自主学习的能力,不断促进学生的全面发展。

以“聚焦有效教学,打造高效课堂”为行动指南,优化教学过程管理,强化工作的检查和落实,一切围绕质量转,一切围绕质量干,为学生三年学习奠定坚实的基础。

全体师生要以满腔的热诚、高昂的斗志投身到自己的工作和学习中去,脚踏实地、埋头苦干,努力实现学生自主学习效益化、教师课堂教学效益化,以扎扎实实的业绩向20xx二中50周年校庆献礼。

二、工作目标培养学生良好的生活学习习惯,陶冶学生高尚的情操,练就学生强健的体魄,夯实各学科基础,逐步形成能力,为学生三年学习生活奠定坚实的基础。

三、具体工作及其措施㈠教育管理工作:1、强化班主任管理,充分发挥班主任班级管理的核心作用:班主任是一班之魂,是一个班级教育教学质量的第一责任人,其职责和任务是教书育人,重在育人。

每位班主任必须充分认识班主任工作的重要意义,重新定位班主任的角色,进一步明确班主任工作的职责和任务,充分发挥班主任在管理班级中的核心作用。

每位班主任要按照“五勤”要求,工作力求“严、细、实”,对学生要严格要求,严字当头,严中有度,严中有爱。

要深入学生学习、生活的每一个场所,做细致入微的工作,全面了解每一位学生,深入分析学生思想、心理、学习、生活状态,认真做好班级的日常管理工作,维护好班级良好的秩序,要加强与课任教师的沟通,及时了解学生的学习状况,主动与家长联系,努力形成教育合力。

班主任工作要扎实认真,言必行,行必果,凡事都要善始善终,切勿虎头蛇尾。

工作要注重方法,勇于创新,要根据不同的班情、不同的教育对象,施行不同的教育策略,多鼓励,多表扬,少挖苦,少批评。

要充分发挥班委干部的作用,选好人,用好人,充分发挥班集体巨大的教育功能。

班主任老师要严于律己,率人垂范,用自己的言传身教去感染学生,去引领学生的成长。

要进一步强化班主任每周例会制度,每次例会要做到准备充分,主题鲜明,高效务实。

班主任例会要有新的思维,新的创意,各位班主任可各抒己见,献计献策,及时交流教育信息,了解学生动态,解决突出问题,研究并布置一周各项工作。

2、强化常规管理,提升管理水平:重温《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《宣城二中学生一日常规制度》。

充分发挥《守则》《规范》《一日常规》在学生养成教育中的作用。

关注学生学习生活中的每一个细节,从具体小事抓起,常抓不懈,持之以恒,抓实过程、抓好细节、反复抓、抓反复,抓出实效、抓出水平,让学生做到“自主学习”,“自律生活”。

班主任要上好每周的主题班会课,有目的、有重点地对学生进行常规教育和行为习惯教育,让学生能自觉遵守学校的各项常规制度。

年级部将按照学校要求加强校牌佩戴、车辆停放、公物爱护、卫生保洁、文明礼仪的督促检查,加强起床、早自习、大课间、午休、晚自习、晚就寝、双休日等重要时间的学生管理。

进一步强化学生《中学生学习常规》,严格按照学习常规要求,把握好学习过程的几个环节,做到认真预习、认真听课、认真作业、认真自习、认真考试。

各学科要结合学科特点,加强学生的学法指导,逐步培养学生良好学习习惯,变学生被动学为主动学,使学生尽快适应高中阶段的学习。

3、努力打造强劲的班集体。

每位班主任老师必须充分认识到:一个强有力的班集体本身就是一股巨大的教育力量,是我们各位班主任老师工作的出发点和归宿,打造优秀班集体是每个班主任努力追求的目标。

一个优秀的班集体必须具备明确的奋斗目标、得力的学生干部、健康的集体舆论、健全的班级制度、良好的人际关系、高尚的班容班貌、浓厚的学习氛围。

各班要营造积极向上的氛围,严格班规班纪,优化班级文化建设,构健和谐的师生关系,组织开展各项集体活动以增强班级的凝聚力,要进一步完善健全班委会,施行班委干部轮值制,从而形成一种人人参与管理,人人主动管理,人人乐于管理的局面。

4、强化自习课、双休日的管理,力求学生自主学习效率化。

安徽教育新政实施以后,教师授课时间减少了,学生自主的时间明显增加。

针对这一新情况,新特点,我们必须十分关注学生非集中学习时间的活动状况,拓展学生自主学习的时空,逐步培养学生自主学习的习惯,提高自主学习的效率。

在这一问题上,年级部必须精心谋划,集思广益,下狠心、出猛招。

努力形成学科教师、班主任、年级值日组老师齐抓共管的局面。

学科教师要结合学科特点正确地指导学生的自主学习,班主任老师要加强本班自习课、双休日的管理和监督。

各班要根据各班班情,落实学生自主学习的各项有效措施,及时推广那些想学习、会学习并在自主学习方面取得成绩学生身上的经验,及时解决学生在自主学习中所存在的一些突出问题,抓重点、重点抓。

值日组老师按值日要求准时到岗到位,加强学生自主学习的督促和检查。

我们要求学生做到课课有目标,堂堂有内容,认真预习、复习,认真完成作业。

自主学习期间要保持学习场所的安静,学生学习投入,不应有迟到、早退、旷课、喝水、写信、去厕所、打瞌睡等行为,更不能串座位、做影响他人学习的事。

要进一步降低自主学习期间的“抬头率,回头率”,教育学生自主学习期间管好自己的“嘴”,为学生的自主学习营造良好的学习氛围和环境。

5.组织开展各种有益于学生身心健康的活动,丰富学生的业余生活:在教育新政背景下,学生周周回家既不实际也不可能,这给学校双休日管理带来了很大的困难,要使学生两整天都呆在教室看书、做作业也不符合学生身心发展的需求。

本学期我们将充分利用学校已有的教学设施和教学资源,结合各学科特点组织开展研究性学习,以培养学生勤于动脑动手、创新思维的能力。

另组织开展各种活动,以丰富学生的业余生活。

语文学科可组织学生阅读名著,交流读书心得,也可结合重大的纪念活动组织诗歌、散文征文或朗诵比赛。

数、理、化、生可组建学科兴趣小组,为学生参加奥赛奠定基础。

外语开辟外语角,激发学生学习外语的热情,提高学生口语交际能力。

史、地、政也可间或、不间或地组织学科讲座以拓开学生的视野,丰富学生的学科知识。

年级部也可利用春季这一美好的季节外出踏青,领略祖国的大好河山。

㈡教学管理工作:6.培养良好的师德,树立教学的新理念,重塑教师的形象。

古人云:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”,“学高为师,身正为范”。

要立足三尺讲台,必须主动遵守《中小学教师职业道德规范》和各项规章制度,具备良好的教师职业道得和良好的教师形象。

要志存高远,爱岗敬业,为人师表,廉洁从教,热爱学生,诲人不倦,勇于创新,团结合作,严谨笃学。

要安于平凡,淡泊名利,讲究职业良心,努力在精神境界上提高自己。

其次要加强学习,不断提高业务素质。

广大教师要树立终身学习思想,不断完善自己的知识机构,要进一步学习先进的教育教学理论,寻求新课程理念下的教育教学规律,转变教育教学思想,重塑正确的学生观、教学观和新型的师生观。

要不断丰富自己的专业知识,认真钻研教学大纲、教材,认真研究课堂,认真研究学生,认真研究教法和学法,积极实施有效教学,不断提高教育教学的质量。

7.狠抓备课管理. 备好课是上好课的前提,是打造高效课堂、优化教学过程的关键。

我们要求每个教师都必须按照个人先备,集体后备,专人主备,二次备课的程序组织集体备课。

各备课组长是学科教学质量的第一责任人,必须认真履行其职责,在规定的时间内(周日晚自习)召集全组教师按规定要求集体备课。

集体备课除了讨论各课教学内容,重、难点和易混点上外,要着重研究教师的教法和学生学法。

年级部将按学校要求定期、不定期对教师的备课情况及其教学备课笔记进行抽查,在抽查中发现好的教师和备课组给予表扬,对备课工作做得不好教师和备课组提出批评并责令限期整改。

8.狠抓课堂管理. 课堂是教学活动的主阵地,是决定学科教学质量的关键所在,也是“减负增效”的主战场。

为确保高效课堂,我们要求教师课课要有清晰的三维目标和明确的达成意识,灵活采用学校“导学、精讲、勤练”的教学模式,力求低起点、密台阶、勤反馈,抓两头,促中间,认真落实两个90%,力争90%的学生在课上接受90%的内容,课堂上每位教师要充分发挥学生的主体地位,杜绝“一言堂”讲风太盛的现象。

针对课堂教学,年级部将进一步加大对课堂的监控力度,强化教师间的推门听课,鼓励组内老师多听课、多评课,保质保量超额完成学校规定的听课任务。

9.狠抓作业管理.严格控制学生的作业量和作业次数,进一提高作业的实效性,走科学高效训练之路。

(1)要求教师布置的作业要符合课程标准、教学目标和教材要求;要精心设计和选编作业,做到难易适度,要严格控制作业的数量、练习的次数和节奏。

(2)作业批改是教与学的双向反馈,凡是学生做的作业教师必须及时批改,凡是学生做错的题目,教师必须指导学生订正,帮助学生要建立错题集,教师可根据学生掌握情况二次组织练习。

(3)针对学生作业批改情况,年级部将加大检查和考核的力度,要求各班班长或学习委员对老师布置的作业情况做好记录,每周向年级部反馈一次。

10.狠抓办公纪律管理。

严格执行学校作息时间,按时上班、下班,不迟到、不早退。

语文、外语早读课,晚自习管理,相关老师必须按时到岗到位,值日老师每天必须做好考核工作。

有事必须书面履行请假手续。

要营造良好的办公环境①、正常上班期间不在办公室玩游戏、看网络影视和qq聊天,老师要注意自身形象。

②、人际关系要和谐。

相互尊重、相互理解、相互支持、和谐融洽、合作提高,营造出一种良好的教研氛围。

在工作中相互配合、合作研讨,形成集体智慧,共同完成教书育人的使命。

办公室要保持安静,避免和工作无关的闲谈和喧哗,尽量不在办公室抽烟。

③、卫生环境一流。

办公室内保持空气清新,物品放置有序,桌面、地面、玻璃干净,桌面上作业、书籍、墨水等摆放整齐。

废纸、杂物入纸篓。

其余级部工作,诸如安全工作、宣传工作、寝室管理、奥赛(培优)工作、考风管理等仍将延续上学期的管理制度,有专人负责,在此不再赘述。

附:具体工作安排三月份:(1)年级部、备课组拟订本学期工作思路、制定学期工作计划。

(2)召开学科备课组长会议,布置学生补考事宜,进一步明确备课组长工作职责。

(3)召开年级任课教师会:通报期末考试情况,布置本学期工作。

(4)各班级开展学雷锋纪念活动。

(5)召开年级学生班会:励志教育。

(6)召开学生表彰大会(7)感恩系列活动。

“三八妇女节”……我为妈妈说上一句悄悄话,送上一张贺卡。

相关文档
最新文档