农业的主要耕作方式和土地制

自主·学习区
学案1
本学案栏目开关
二、土地制度的演变 1．氏族公社土地所有制时代：原始公社时期。 2．奴隶主贵族土地国有制
(1)时代：奴隶社会形成，商朝存在，西周 完备，春秋 时 期日趋瓦解，战国时期彻底被废除。 (2)概况：国王直接控制王畿之内的土地，其余的土地分 封给诸侯臣下，受田者只有使用权而无 所有权 ；各级奴 隶主贵族把土地分成方块，称为 井田 ，分为公田和私田。 劳动者使用私田，以无偿为奴隶主贵族耕种公田为条件。
互动·探究区
学案1
本学案栏目开关
[历史认识] 水利是古代、现代农业建设不可或缺的首要条件，是社 会经济发展不可替代的基础支撑，是生态环境改善不可 分割的保障系统。农业生产的发展离不开水利工程的兴 建，而古代灌溉工具的进步，也是推动农业生产发展的 重要因素。
互动·探究区
学案1
本学案栏目开关
探究点三 封建土地所有制 情境材料 在封建时代常常会出现“富者田连阡陌，贫 者 无 立 锥 之 地 。 ”“ 有 力 者 无 田 可 耕 ， 有 田 者 无 力 可 耕。”的局面。
学案1
本学案栏目开关
[学习技巧] 生产工具的发展历程，可采用列表归纳的方法记忆
时期 战国 西汉 隋唐
工具名称 铁犁 耦犁 耧车
曲辕犁
特点
没有犁壁，只能松土破土， 不能耕土作垄，构造比较简 单
二牛三人、二牛一人
播种工具，将开沟和播种结 合在一起
可以调节犁耕 的深浅，既简 便又轻巧
本学案栏目开关
互动·探究区
互动·探究区
学案1
本学案栏目开关
(2)变化：井田制被废除，土地私有制从法律上得以确认。 影响：土地私有制的确立适应了生产力的发展要求，推 动了生产的发展，但是土 地兼并造成土地私有制的发展，严重影响了国家收入， 农民失去土地，生活困难，引起社会动荡不安。
互动·探究区
学案1
本学案栏目开关
[易混易错] 井田制并不是真正意义上的公有制，受生产资料所有制 形式的限制，土地实际上归周王一人所有，也是私有制， 只是不能为大多数人自己支配，必须由周天子分封才能 得到。
本学案栏目开关
互动·探究区 【课堂小结】
学案1
自我·检测区
学案1
本学案栏目开关
1．史料记载：“所种之地，唯以伐木，纵火焚烧，用竹
锥地成眼，点种苞谷。”这反映的耕作方式是 ( C )
A．铁犁牛耕
B．曲柄锄耕
C．“刀耕火种”
D．铁铧犁耕
解析 本题考查中国原始农业阶段的耕作方式，解答的
关键是明确题干材料中“以刀伐木，纵火焚烧”的含义。
学案1
本学案栏目开关
答案 (1)主题：春秋战国时期铁器的使用。最有价值的 是长沙出土的铁锄。理由：第一手资料；实物史料。 (2)铁制农具的使用为小农经济的产生创造了条件。
探究点一 古代农业耕作方式的演变 知识主线
学案1
互动·探究区 情境材料一
学案1
本学案栏目开关
图一 石镰
图二 铁锄
探究思考 (1)从图一到图二，我国古代农业生产工具在制作材料和 制作方法上有何变化？说明了什么？ (2)铁农具的使用，对我国古代农业的发展有何影响？
互动·探究区
学案1
本学案栏目开关
答案 (1)变化：制作材料上，由石料到金属材料；制作 方法上，由原始的磨制到金属冶炼、铸造。说明：农业 生产工具不断得到改进，生产力水平不断提高。 (2)大大提高了农业生产效率，促进了精耕细作农业的发 展。
材料二 你耕田来我织布，我挑水来你浇园。寒窑虽破 能避风雨，夫妻恩爱苦也甜。
——黄梅戏《天仙配》选段 请完成： (1)材料一的内容是围绕什么主题选取的？能证明这一主 题的最有价值的材料是哪一个？你的理由是什么？ (2)材料二中的信息所体现的历史现象与铁制农具的使用 存在着怎样的内在联系？
自我·检测区
自主·学习区
学案1
本学案栏目开关
3．封建土地所有制 (1)时代：春秋战国时期形成。 (2)产生：战国时期，各国变法和改革，公田、私田界限 消失。劳动者变成封建农民，土地占有者变成封建地主。 封建土地所有制取代奴隶主贵族土地国有制。 (3)形成：国有土地所有制：即官府和皇帝掌握着一部分 土地；地主土地所有制：地主处于支配地位；自耕农土 地所有制：即农民拥有少量土地。
自主·学习区
学案1
本学案栏目开关
3．青铜农具 (1)时代：阶级社会以后。 (2)耕作技术：使用了青铜 农具，懂得开沟排灌、除草培 土、沤制绿肥、治虫灭害，农业生产进一步发展。
自主·学习区
学案1
本学案栏目开关
4．铁犁牛耕
(1)时代：战国时期。 (2)耕作方式：铁制农具大量出现，铁犁 与牛耕结合而形 成新的耕作方式；灌溉发展：修建了郑国渠、都江堰 等。 (3)影响：铁犁牛耕 成为中国封建社会基本的耕作方式， 农业生产完全变成一家一户的 个体 小生产，由粗放耕 作走向了 精耕细作 。
互动·探究区
学案1
本学案栏目开关
(2)①它使农业亩产量有了一定提高，并大大加速了土地 的开垦，推动了农业发展，是形成我国精耕细作农业的 重要技术条件。②推动了生产关系的变革。它使小农户 个体经营方式的形成成为可能，推动了井田制的瓦解和 土地私有制的形成。
互动·探究区
学案1
本学案栏目开关
[重点精讲] 中国古代农业生产工具的演变所呈现出的特点。 (1)从制作材料上看，经历了由骨、木、石等直接源于自 然的材料到青铜、铁等需要加工的金属材料的变化。 (2)从制作方法上看，经历了从原始的打制、磨制到金属 冶炼、铸造的变化。 (3)在使用的动力上，经历了从人力到畜力再到自然力的 变化。 (4)在农具种类上，经历了由单一性向多样性的变化。
本学案栏目开关
图一
图二
A．我国古代农业经营方式的变化
B．我国古代农业耕作方式的变化
C．我国古代经济结构的变化
D．我国古代手工业技术的进步
自我·检测区
学案1
解析 由石器、木器生产工具到铁犁牛耕，说明了生产 工具取得了巨大进步，从而说明耕作方式的变化。
本学案栏目开关
自我·检测区
学案1
本学案栏目开关
4．司马迁在《史记·河渠书》记载：“蜀守冰凿离碓，辟沫
互动·探究区
学案1
本学案栏目开关
探究思考 (1)古代中国普遍出现土地兼并问题，其原因是什么？ (2)土地兼并会导致哪些社会问题？ (3)一些开明的政治家和农民领袖试图如何解决土地兼并 问题？为何不成功？ 答案 (1)出现原因：封建土地私有制的发展和土地买卖 频繁。 (2)社会问题：社会矛盾激化，导致农民起义；影响国家 财政收入。
本学案栏目开关
自我·检测区
学案1
本学案栏目开关
6．“家本丰，产业甚广，水陆地二百六十五顷，含带二山，
又有果园九处。”出现材料描述现象的主要原因是( A )
A．土地私有制
B．土地兼并
C．贪污腐败
D．均田制
解析 材料反映了这一时期出现了拥有众多土地和家产
的现象。正是因为 A 项的存在，才使 B、C 两项成为可
自我·检测区
学案1
2．下图为原始社会某生产工具复原及使用方法示意图。该
生产工具应为
(C )
本学案栏目开关
A．石斧 C．木耒
B．石犁 D．铁犁
自我·检测区
学案1
解析 图中原始人耕作使用的工具与教材中描述的有关 木耒的形状一致。
本学案栏目开关
自我·检测区
学案1
3．下面图一到图二两则史料的变化可以直接用来论证( B )
互动·探究区
探究点二 土地制度的演变 情境材料
学案1
本学案栏目开关
图一
图二 “围剿公田”
互动·探究区
学案1
本学案栏目开关
探究思考 (1)图一反映的是哪一种土地制度？其性质是什么？ (2)上图反映土地制度正在发生怎样的变化？这一变化对 社会产生了什么影响？ 答案 (1)奴隶社会的井田制；性质是周王所有的贵族土 地所有制。
互动·探究区
学案1
本学案栏目开关
[名师指津] 牛耕在春秋末年兴起是我国农业技术史上农用动力的一 次革命，目前发现最早的铁犁是战国时期的。耕作技术 的提高是社会生产力发展的标志。
互动·探究区
学案1
本学案栏目开关
情境材料二 《国语·晋语》有“宗庙之牲，为畎亩之勤”
的记载，意思是说原来作为宗庙祭祀品用的牛，如今变
在我国，铁器的出现可以追溯到 3 300 年前的商代中 期……但当时的铁是自然陨铁，而不是人工冶铁。那么 根据考古发现，我国最早的人工冶铁制品……到 2 500 年 前，也就是春秋战国之际，铁器已经有了斧、铸、凿及 各种刀具，社会历史从而进入到铁器时代。
——中国社会科学院白云翔
自我·检测区
学案1
本学案栏目开关
互动·探究区
学案1
本学案栏目开关
(3)①开明的政治家：力图改革田制，缓和土地兼并造成 的社会矛盾，如北魏至唐前期实行的均田制。不能成功 的原因：封建王朝代表的是地主阶级的利益，从根本上 说封建王朝是无法废除封建土地私有制的，故改革不能 成功。 ②农民阶级：发动农民起义，要求平均地权。不能成功 的原因：农民阶级的局限性所致。
本学案栏目开关
学案1
学案 1 农业的主要耕作方式和土地制度
[课标要求] 知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度。
本学案栏目开关
自主·学习区
学案1
本学案栏目开关
一、从刀耕火种到铁犁牛耕 1．刀耕火种：距今 一万多 年以前，原始农业出现，耕作方
式是原始的“ 刀耕火种 ”方式。 2．耜耕或锄耕
(1)时代：距今八九千年前。 (2)内容：人们使用 耒耜 、石锄和石犁等工具，提高了 工效，取得较好的收成。