邯郸一中名师语录
我的教育经历和感悟
我的教育经历和感悟----石家庄二中王学文尊敬的各位领导、亲爱的同行们，下午好！感谢学校给我这个时机，与大家分享我的教育经历和感悟。
我知道我之所以站在这里，不是因为我做的好，而是因为我有经历。
我始终坚信：所有的经历都可以转化为经历，所有的成功都是对失败的修改。
我愿意与年轻的教师分享从教30年的几点感悟：年轻时的困惑：地位低、收入少、生源差，我该以何种心态去面对自己的工作？一位好朋友的祷告词：请上帝赐给我足够的勇气，去改变那些能改变的；请上帝赐给我足够的胸怀，去接纳那些不能改变的；请上帝赐给我足够的智慧，去区分哪些是能改变、哪些是不能改变。
感悟一：接纳与改变的智慧1 我不能改变社会，但我可以相信社会越来越公平，相信未来越来越好；相信付出就有回报，相信天道酬勤，相信天助自助之人，相信奋斗的力量；2 我不能改变家庭背景，但我可以比别人更加努力；我不能选择我是富二代还是贫二代，但我可以选择比他人更加勤奋，但我可以使我的孩子成为富二代；3 我不能改变我的学生，但我可以改变对学生的态度，去接纳、欣赏、帮助，学生也许真的就会越来越好；举例，高三开学换学生，仍然努力，一年后成绩超越，学生是受益者，学校是受益者，我自己也是更大的受益者。
投射效应，心理实验-脸上伤疤，智子疑邻，苏东坡和佛印的故事—佛心自现-你看别人是什么，你看自己就是什么，情人眼里出西施，当你认为学生不好时，你会发现他哪都不好；皮格马利翁效应，期待效应，罗森塔尔提出—1960年，两名教师，最优秀的学生，经过科学测定全部是智商超群，一年后进步巨大，分数是其他班的好几倍，跟踪发现都做出了非凡业绩；你得到的，不是你想要点，是你期待的，赞许、信任、期待你的学生。
4 我不能改变教师这份职业，但我可以改变对这份职业的态度，做班主任很辛苦，右手定那么，右手有力气，灵巧，辛苦，有价值；同样道理我们的工作越辛苦，付出的越多，我们就变的更加能干，正因为辛苦我才可以快速成长，付出的过程就是你我整体素质提高的过程，社会竞争力增强的过程，坚持下去，我们就会成为人群中的右手，就会成为学校缺不了的人才。
屈原一中老师语录 -回复
屈原一中老师语录 -回复引言：屈原一中是一所历史悠久、文化底蕴深厚的学校。
这里的老师们以其独特的教学风格和深厚的学识，深深地影响着每一位学生。
他们的经典语录不仅富含智慧，更是对学生们学习、生活和成长的关心和期望。
在此，我们将对这些语录进行回复，展现老师们对学生的关注和指导。
一、基础不牢，地动山摇老师：基础知识的掌握是构建知识体系的地基，只有打好地基，才能建造出坚固的高楼。
回复：非常赞同老师的观点。
基础知识的积累是成功的关键，只有扎实的基础，才能应对各种挑战。
二、学习如逆水行舟，不进则退老师：学习如逆水行舟，不进则退。
我们要时刻保持警惕，不断努力，才能保持前进的动力。
回复：学习需要持之以恒，不能松懈。
只有不断努力，才能不断进步。
三、思考是学习的灵魂老师：思考是学习的灵魂，只有通过思考，我们才能真正理解和掌握知识。
回复：思考是学习的关键。
我们要学会独立思考，勇于探索，让学习成为我们生活的一部分。
同时，也要善于向他人请教，拓宽自己的思路和视野。
四、读书破万卷，下笔如有神老师：多读书、多积累，让书籍成为我们的良师益友。
回复：读书是提升自我、丰富内心世界的有效途径。
我们要养成良好的阅读习惯，不断充实自己。
五、时间就是生命老师：珍惜时间，合理规划，让每一分每一秒都充满意义。
回复：时间是宝贵的资源，我们要学会珍惜和利用。
只有合理规划时间，才能更好地实现自己的目标和梦想。
六、团队合作是成功的关键老师：团队合作是成功的关键，我们要学会与他人合作，发挥团队的力量。
回复：团队合作是解决问题的重要方式。
我们要学会与他人合作，共同解决问题，实现共赢。
同时，也要注重培养自己的领导能力和团队合作精神。
七、失败并不可怕，怕的是失去再战的勇气老师：失败并不可怕，怕的是失去再战的勇气。
我们要勇敢面对失败，从失败中汲取教训。
回复：失败是成功的一部分。
我们要勇敢面对失败，从失败中汲取经验教训，不断成长和进步。
同时，也要保持积极乐观的心态，迎接未来的挑战。
邯郸市一中办学理念及教育教学工作指导方针的阐述
邯郸市一中校刊邯郸市一中办学理念及教育教学工作指导方针的阐述—在全体教职工大会上的讲话☆校长高玉峰邯郸市一中成立于一九四五年，原名邯郸中学，是我党在冀南地区创办的第一所中学。
半个多世纪以来，学校按照“一教会学生做人，二教会学生做学问”的育人目标，为新中国的诞生和社会主义建设培养了数以万计的优秀人才。
原黑龙江省委书记岳歧峰、原中国驻联合国教科文组织总干事贾学谦、原河北省军区司令郎景书、河北省副省长付双健、清华大学党委副书记杨振斌、外交部秘书袁园等都是他们当中的突出代表。
新时期我校确立了“以师为本，励志博学，持续发展，追求卓越。
”的办学理念。
“以师为本”——“百年大计，教育为本。
教育大计，教师为本。
”“当今时代，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈。
各国之间的竞争，说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。
教育是培养人才和增强民族创新能力的基础……”。
“贯彻党的教育方针，推进教育创新，培养大批高素质人才，离不开教师的辛勤劳动。
”教师肩负着“传授知识、传承民族精神、弘扬爱国主义，为祖国和人民培养合格人才的神圣职责”，教师“要率先垂范，做先进生产力和先进文化的弘扬者和推动者。
做青少年学生健康成长的指导者和引路人，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师。
”“教师的道德品质和人格，对学生具有重要影响。
”“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
”学生的创新意识、创新精神和创新能力，需要创新的教育来培养，而创新教育需要具备创新素质的教师来实施。
因此，一中的建设必须“以师为本”。
“大学者，非谓有大楼之为也，有大师之谓也”。
“以师为本”的重要意义是把学校看成是教师的学校，把教师当作学校的主人。
实行民主办学，充分尊重教师的主人翁地位和建设性意见。
教师是学校发展的原动力，是最积极，最具创造力的因素，是学校持续发展的最重要保障。
要不断激发教师工作的主动性和民主参与意识，为广大教师提供参与建设、管理学校的舞台，把广大教师的命运与学校的发展紧密地联系在一起。
邯郸市中考语文研讨会资料包(33张)
调整心态
• 一、老师是学生的主心骨 • 1.首先，不求快。 • 2.其次，不求多。 • 二、命题人有时不按套路出牌
练好内功
• 一、集体篇 • 二、研究规划篇 • 三、个人篇
集体篇
合作产生力量 凝聚诞生希望
1.在备课组长的带领下大家共同订 出复习进度，每周集体备课两次。
（1）备教材；备学生；备教法；备学法，备重点 难点；备作业练习。并做到：研究难点突破， 研究教法学法，研究考查方法。 （2）研究中考试题，把握核心知识和核心能力， 每个人都成为研究型教师，使复习更有针对。 （3）选题要“精”，量要适宜。训练要严格、规 范、统一。
（1）运用形象记忆。 （2）善于归纳类型。 • 作文书写：白色污染型、随地吐痰型、 雾里看花型、万箭穿心型、傻大黑粗型 、蚂蚁搬家型
• •
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
3．各个击破——“积累与运用” 要专项训练
• （1）字音字形注重积累和总结 • （2）排列语序；仿写句子、修 改病句；成语运用；口语交际； 综合性学习；名著阅读要专题训 练。
二、做细——精雕细琢出华章
• （一）分享曹公齐《命制中考作 文命题的苦与乐》 • （二）教师要端正态度。 • 1.了解你的学生。 • 2．重视讲评和修改。 • 3．抓住学生心理。
• 上联：鞠躬尽瘁，诲人不倦， 桃李满园芬芳东西南北。 • 下联：披星戴月，风雨兼程， 呕心沥血沃灌春夏秋冬。 横批：教必有方
调整心态，练好内功
—做实、做细、做巧
2009年中考语文成绩
班级 21 22 平均 分 104.8 105.4 及格 率 100 100 优秀 率 72 74 110分 以上 21 18
老师的名人名言
老师的名人名言有关老师的名人名言（精选140句）名人名言是一个汉语词汇。
指为人类发展做出贡献的，富有知识的名人所说的能够让人懂得道理的一句较为出名的话。
广泛上来说就是有意义，向人们揭示一定的道理的话。
以下是店铺给大家带来的有关老师的名人名言（精选140句），希望对大家有帮助。
老师的名人名言11、片言之赐，皆事师也。
——梁启超2、师者，人之模范也。
——扬雄3、师者，所以传道，授业，解惑也。
——韩愈4、一日为师，终身为父。
——关汉卿5、对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。
——爱因斯坦6、尊师则不论其贵贱贫富矣。
——《劝学》7、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
——卢梭8、书本也是好老师，活用才能成功。
——陈安之9、经师易遇，人师难遇。
——司马光10、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
——布鲁纳11、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。
——爱默生12、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
——葛洪13、事师之犹事父也。
——《劝学》14、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。
——鲁迅15、兴趣是最好的老师。
——爱因斯坦16、疾学在于尊师。
——《劝学》17、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
——居里夫人18、君子隆师而亲友。
——《荀子·修身》19、兴学之本，惟有师范。
——张謇20、为学莫重于尊师。
——谭嗣同21、身教重于言传。
——王夫之22、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
——苏霍姆林斯基23、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——李商隐24、学者必求师，从师不可不谨也。
——程颐25、没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到老师。
——塞涅卡26、师以质疑，友以析疑。
——李惺27、礼，所以正身也；师，所以正礼也。
一切为了生命的幸福成长
EDUCATOR38TESEBANXUE特色办学文 | 河北省邯郸市第一中学邯郸市第一中学始建于1945年，是我党抗日战争结束后在冀南地区创办的第一所中等学校，也是河北省首批命名的24所重点中学之一，河北省首批示范性普通高级中学。
先进理念引领发展 学校坚持“创建彰显生命教育特色的全面育人的国内一流、国际知名品牌学校”的奋斗目标，明确把生命教育作为建设特色学校的核心内容，提出“一切为了生命的幸福成长”的学校精神，“以师为本、励志博学、成就学生、追求卓越”的办学理念和“学会做人、学会做学问”的校训，并提出教育、教学、管理服务、文化建设四大指导方针，构建了引领学校发展的办学思想体系，走出了一条将生命教育与全面育人融合并行的特色办学道路。
优秀师资芳华尽展 学校坚持以师为本，以成立“名师工作室”为引领，构建“3+4+3”激励机制，即举办班主任节、教师节、教科研节“三节”，弘扬优秀教师的高尚精神；实施功勋教师、名师、优秀青年教师、教坛新秀评比“四大工程”，为各层面教师树立目标；开展最受学生喜爱的教师、优秀干部、优质服务标兵评选“三评”，鼓励教职工创先争优。
坚持“内修为主、外学为辅、专家引领、交流成长”的业务提升路径，开展多种活动，促进教师专业化发展。
高效课堂迸发智慧 坚持“生本”核心的思想，着力构建师生互动、合作交流的高效课堂。
深化“一课一研” 每节课前进行一次教研，并定期举办论坛，引导教师研究，增强教学的针对性。
深化课堂展示 定期参加全国六省名校联谊会、华北新课程改革联盟和全市学科“同课异构”教学交流，创新举办“全员优质课”活动，引导教师学习交流，提高能力。
深化自主命题 成立命题把关组，构建教学资源库，引导教师自主命题，精编教辅资料，构建学案、限时练、周考、月考保障体系。
深化尖子生培养 构建了一套专门针对尖子生的培养机制。
高一、高二年级开设文理科实验班，高二、高三开设清北班和文尖班，同时，在高一、高二开设竞赛课和大学选修课，在高三开设全国重点大学自主招生培训课，并邀请全国重点大学知名教授、高考阅卷专家及优秀校友来校讲座，为学生升入全国重点大学拓宽入学渠道，打造优质平台。
不一样的线上期中总结班会——邯郸市第一中学高一（1）班
不一样的线上期中总结班会——邯郸市第一中学高一（1）班 醋说：疫情原因，只能召开线上期中总结班会！原本的期中考试也被迫成为线上考试。线上考试，你懂得！成绩已然不是那么重要了，原因不需要阐明，懂得人应该都懂！所以，期中进行成绩表彰显然很不合时宜，那该做些什么呢？网课期间其实做了很多事情，很多同学也都能积极参与其中。不妨总结一下这一个学期学生的表现。魏书生老师不是说了嘛，要找到每个学生的优点，那这个班会不妨就以颁奖典礼的形式进行吧！表扬那些在某些方面表现优秀的同学，让他们成为班级的、小组的榜样。班会名就定为身边的榜样。 身边的榜样 前期准备： 1、给组长布置任务，每组评选四好一高之星，以及在各个方面表现突出的学生代表，推选勤奋之星、自律之星、文艺之星、运动之星、感恩之星等，并由当选者写出获奖感言。 2、准备好PPT模板发给组长，组长根据模板制作具有本组特色的PPT。 3、提前写好颁奖词，进行线上命名表彰。 4、虽然是线上考试，但成绩还是要进行通报的。分析成绩，表彰考试成绩优异的同学。 此处对成绩优异的同学进行表彰，并阐述考试的意义——其实就是一个阶段性测试，不应只在意成绩。肯定同学想得高分的意愿，但需提醒得凭真正的实力。此处成绩解读省略N句话。 舞台交给各位组长，由组长分别展示自己组内的榜样。并说明后阶段的目标以及誓言。 小 组 展 示 相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶！ 做最好的自己，不辜负青春，不后悔选择！ 时间从不辜负对拼搏者的许诺，汗水从不吝啬对奋斗者的褒奖。 努力不是目标，而是常态；奋斗不是被强迫的，而是自发的。因为成功是我们想得到的。 勤奋努力，刻苦学习，百般磨练吗，勇攀高峰 生而无畏，战至终章。心怀荣耀，勇往直前！ 欲专则达，心静即成。 为中华之崛起而读书！ 寻找每个孩子的闪光点，或许他们还不能实至名归，但我相信，他们会以此为动力。这表扬不是终点，而是他们奋斗的起点。 以这样的方式来感谢为班级辛勤付出的他们，他们是活泼可爱的学生，是勤劳无私的家长，是兢兢业业的老师。这份特殊贡献奖是对他们莫大的肯定，是对未来的期望。 班会后记：这个班会也是临时的一个想法，在距离开班会还有一个半小时的时候给组长们布置任务。但让人欣慰的是，他们真的都特别棒，在特别短的时间里能按照我的要求完成任务（上面展示的是后期进行补充完善的）。这是个人组织能力的体现，也是团队合作的典范。感谢所有一班的小可爱们的积极配合！本想着是全员参与，但还是有很少的同学因为各种各样的原因未能参加，但我相信，他们也是非常的优秀！只是，他们还在默默地积蓄力量，为自己的精彩亮相做充足的准备！
榆次一中 老师名言
榆次一中老师名言“学习不可怠慢，沉迷于学习，不可放任自流！”这是榆次一中老师们给孩子们教育的口号，也是所有老师们的精神传承。
榆次一中，每位老师都以努力为学生们提供较好的学习环境，为他们提供最优质的教学。
“对学生来说，最重要的是学习，没有学习，什么也没有！”榆次一中的老师们无时无刻不在教育学生，在教室里，他们不仅幽默地传授知识，同时也规劝学生们，勉励他们不要放弃，为理想而奋斗，早日达到自己的理想高度。
“学习要有章可循！”在课堂上，榆次一中老师们教导学生要按照正确的学习方法，克服惰性，改正错误，掌握正确的学习方法，以便更好地学习。
“你们要把学习作为生活中不可或缺的一部分，平时就要多思考，尽力把它做到极致！”“不要做懒汉，习惯认真做事！”在教室里，榆次一中的老师们时刻督促学生们勤学苦练，不留下懒惰的习惯，刻苦钻研，积极进取。
“你要有科学的学习，有效的探究，要勇于尝试，创新思考，勇于试错！”榆次一中的老师们深知学生是未来的希望，深知学生是未来的主人，教以责任，育以担当，只有让学生成为有知识、有能力、有责任感、有担当精神的人，才能真正帮助学生发挥其才智，发展其能力。
榆次一中老师们的教育思想贯穿于学习之路，在每位学生的心中留下了深刻的印象。
“学习是一种磨砺，只有勤奋好学，才能结出美妙的果实！”只要我们按照老师们讲述的方法去学习，就一定会获得成功。
无论是语文、数学，还是物理、化学，以及文综、理综，榆次一中的老师们都以自身的努力帮助学生们突破难关，圆梦美好未来。
他们不断教育学生要做实干家，要脚踏实地，要从现在做起，从近处走起，努力证明自己的才能，开创自我的未来。
榆次一中的老师们的教育思想，做人态度，让我们懂得什么是真正的学习，懂得用心去学习，让我们明白，学习的最终目的是为了拥有美好的未来。
无论前方有多么险峻的山岗，无论有多少艰险陡峭的路要走，只要认真努力，坚持不懈，总有一天会达到理想高度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
邯郸一中名师语录（修订版）王新淼：“你来对这个物体进行受力分析”学生无语……“受力分析要找到对象”学生还是无语……“告诉我，你的对象是谁？”（大家狂晕）袁杰：“我把你钉墙上去！”“我把你眼珠子抠出来当泡儿踩！”“你眉毛底下那俩窟窿是用来出气的啊！”“你们班男生是不是都做变性手术了？哑巴了？”“一看你长得就像伊朗总统内贾德，还有你，笑什么笑？长得那么难看，跟日本人似的。
”（全班爆倒）曾在办公室训斥一对搞对象的同学，一时激动，说：“你们俩都给我散了！”（指男甲和女乙）“你俩搞！”（指男乙和女甲）“你俩搞！”张丽霞：“我在上面滔滔不绝讲得天花乱坠，你在下面默默无闻听得云里雾里。
”李兴河：“只要你努力多背两遍，一定能感动上苍。
”王凯威：“卷子写得跟擦屁股纸似的。
”杨督政: “孟子长得就比较苦楚，好像生下来的时候被上帝给挠了一把……”杨永辉：“今天事比较多所以把教室带手机里了.... ”21老班“这次合唱比赛，没问题了！同学们说：“音乐老师说能拿第三！”第三？找他去，第三就行了？第二？第一？第一呀，给不给是他的事，要不要还是一回事类！“这次月考谁要是敢作弊，我就到处宣传，让全校都知道！”“谁要是想去网吧，最好是去县里的，让我逮到你们就死翘翘了！”“你们看小日本那车，踹一脚一个洞...”“换座位时，别的班都是男男女女，而我们班是男女男女，老班指着别的班说，和尚才那样换类！~”“我们练合唱时，对面的班叫嚣，老班看着他们班，说：“就这个？上去就被毙掉啦！~”杨冰：（第一次上课）“大家好，我是你们的物理老师，我叫杨冰，大家以后可以叫我张老师……”徐文阁：“呵！我站在上面讲话，下面还真热闹，这笔转得眼花缭乱，平面旋转，立体翻腾，简直玩出了世界水平。
”凝视一位回答出问题正得意的同学说：“嗯，真是人不可貌相啊。
”李晓伟：“如果把氢气通入到氧气里头……”正说到一半，班里电脑出了点问题，发出巨大的声响，所有人都被吓了一跳。
老师镇定了一下说：“怎么还没通就爆炸了……”张金才: “‘物质的量’是个专有名词,不能多一个字也不能少一个字,就比如说我吧,我就不能叫张金银才；还有你们班的姚金剑,就不能说他是姚金真剑。
”(注意一下谐音)“真的是这个数吗？真的吗？真的吗?真的吗？......哎,对了,就是真的,你看你们的立场多不坚定!”张亦超：这种题型考试肯定有！没有咋办？说明题出的没水平！我咋想到的？经验！没经验咋办？别得分呗！张占友：有一日,同学们上课走神,占友瞪着大眼睛说了一句:“听懂了不?反应一下呀!实在不行笑一笑也行啊!”（全班狂笑）马春：（眼睛一瞪）“听懂了吗？”无人应答，“听懂了吗？”还是无人回应，“听懂——那，咱们再讲一遍。
”“水库的后面叫‘库尾’，那前面呢？”高娟：（开班会时强调不可在班内吃东西）“都成什么了，再这样下去，咱们饭堂（教室）改食堂算了。
”王海林：“大家一定不能在课堂上睡觉，如果太困，就在我语文课上补一下嘛。
”王贺渠：“卷子上‘酸雨的危害’这一个空，看看你们填的——烧毁动植物毛发！”（上课）班长说：“起立！”同学们：“老师好！”贺渠：“下课！”“XX地区，草场肥沃，最适合牧娘（羊）。
”宋光杰：“不是硫化氢有臭鸡蛋的味道，是臭鸡蛋有硫化氢的味道。
”“是‘物质的量’，不是‘物质的量’（重音不同）来，跟我念三遍，物质的量物质的量物质的量……”田文龙：（上课讲解受力分析）在黑板上画了半天后，看着黑板颇为得意地说：“看看这过程，清晰得不行……”（底下同学面面相觑）关登超：“知道猪有四大理想吗？我告诉你们啊，是‘猪圈围墙都倒掉，天上纷纷下饲料；天下屠夫都死掉，全国人民信回教！’”张丽霞:“这道题没有建坐标系,那你们建不建呀? ”底下同学答:“建——～”（拖长音）周保力：“大家把悬案（学案）拿出来，今天我们讲团（椭圆）的定义。
”程佳贵：“大家一起看看分析一下‘人床（船）模型’。
”范志强：“是重力大啊，还是支持力小啊？”（全班同学集体中招）“今天我帅不？”（刚上课第一句话）（预备铃响）“上课！”同学们站起、坐下；（上课铃响）“上课！”同学们又站起、坐下。
于玮：（学生问考试范围）“考学过的和没学过的。
”马平江：“叫你们说的时候不说，不叫你们说的时候你们就乱伦（抡）。
”“我跟你们说，我就是有神经病。
”“这个都不会？我从楼上跳下去。
”毋锐：“泽道题蓝不蓝，里们棱不棱作对类？”“你们脑（老）是不带性（生）物书，尿（要）放在水（手）边。
”冯志伟：“一摩尔水分子，”同时伸出右手中指，“三摩尔水分子，”然后伸出四根手指。
“做这个实验，要先把试管倾斜45摄氏度……”“什么是酚醛树脂？抬头看，就是房顶上那个圆的方块！”秦喆：“保留你的意见，同意我的观点。
”“你还有什么要交代的吗？”“你倒是说话啊，最多不就是个错么？”“下面看好，我要变形了啊。
”“我要发散了啊。
”“这道题就三个字，”（伸出两个指头）“非常简单。
”底下狂晕。
“一笔能够画出个圆的老师肯定是好的数学老师”（邯郸话）“你们看我，这个圆画得多好……”“今天我们事先看平行啊还是先看角啊？”下面在热烈争论平行和角的时候，他说：“其实我想好了，今天我们先看垂直……”（同学无语）（面向黑板做题）边做边问也没有扭头地说：“我们的目标是......”，看低下无人响应，一片寂静，他突然扭头说：“嘿嘿，没有蛀牙！”，全班都无奈了.......陈书兴: “据说某人从五楼往下跳，跳到三楼就后悔了…… ”“活着干，死了算！”刘鹏：“谁错了？跑圈去！”王艳辉：“下面咱们要看视频啦啊，睡觉的都醒醒啦！”吴洪广：“咱们班今年要是考不好，这婚我就不结了！”王子明：“人和人最大的差别就是脑袋不同！”“难怪你能长寿，不动脑子！！”何文明：“这黑板是不是有问题呀，我的字咋这么难看？”赵国升：“没事，你回答吧，回答的不对就当反面教材。
”李进斌：“你又在思考什么深奥的问题啊？申奥已经成功了，不用你操心了。
”“这道题是简单啊，还是容易啊？”裴广宇：“这题啊……没答案。
没答案就没答案吧，快高考了这一分两分的咱们就别计较了。
”（众人齐声：三——分——！）“那——三分嘛，咱就计较计较吧，谁要是想要我就给谁加上。
看下一题——哎，谁也别吭啊，谁也别吭，听我的！下一题！”“白天见鬼么？白天见鬼更恐怖，就是白天见神仙也吓人。
要是现在正讲着课，从那儿（窗口）来一人，骑着一蚯蚓……就是赤虬，红龙啊……没见过吗？那——蚯蚓你们见过吗？““假如李白和杜甫都只剩一块钱，杜甫买了棵白菜回家给老婆做汤，李白买了枝玫瑰送老婆，然后说：‘走，去杜甫家喝汤去！’”“你政治学好了，最多高考多考几分，学多了搞不好走火入魔成傻子了，要是语文学好了，你明白多少事啊……”“在这个世界上总有一些事情是你绕不过去而必须勇敢去面对的，比如—主观题。
”“阿Q新编，洗头用的是飘柔，头发一甩，跟杨督政（另一名一中老师）似的。
”“都说高考很神秘，其实啊，一过了语文，跟平常的一个样。
”（讲华佗治病）“一剖开肚子，好几百条虫子在密集跑……”“甫，刚刚的意思……杜甫，就是杜刚刚。
”“动物也有岁数啊，小乌龟们都是万岁吧。
”弓何云：“那个怎么不动了（上课睡觉的同学），那个黑脑袋的”。
“男同学长成男子汉，女同学——啊！是吧！”“大会进行第一项。
”（主持班会时）“听，我的评价：大大的不对。
”“以后我们做题一定要纵横驰骋。
”“24乘以3600，，太浩瀚了！”“你把眼睛都瞪扯了，都做不出来！”（批评某位同学时）“太凶险了，这是个填空题，要是简答题，还很安慰。
”“再发现有人玩游戏机，我抓住后把它揉碎（好厉害），哪怕我赔钱。
”“成绩好的同学，上课老师说的话90% 都进入他的心田，进入他的血液，在他的身体里奔腾。
”“正电荷一来，这边马上被感动了。
”（感应电荷的产生）“电子来了，负电荷说：‘不要来，不要来’，发出强烈的抗议，这边正电荷热烈欢迎。
”“ 哪里有波动，哪里就有振动！”（光的波动说）（全班鼓舞）“气筒终于战胜气米芯儿，气米芯儿不愿意，发出一声惨叫。
”（分析打气时如是说）“如果你向南扔个粉笔头，力小，瞧，掉了吧！你使劲儿，ri--（二声），一下子扔到山东了，这是导弹；再使劲儿，ri--（二声），到美国了，这是洲际导弹；再使大点劲儿到7.9km/s,ri---（二声）——它从北面回来了。
”“这个弹簧在这儿蹲得好好的，一会儿它就出事了……”（一同学低语出啥事了，另一同学说弹簧怀孕了呗）“……对了，这是上一届传的。
”“这个力吭哧吭哧的来这儿走,它犯了点啥事儿,你们知道不?我也不知道,来，咱一起抓抓，看它犯了啥事儿。
”“别看这个小车现在往左走，一会儿他就往北走了。
”“那个同学，你怎么壮烈牺牲了？”（指上课睡觉的同学）“ 让你的灵魂和肉与书本结合，在里边痛快吧。
”“今天下午开会，从4:40到4:30。
”“看啊，我说的每一句话都是真理。
”（物理推导公式）“大家看好了，我要变形了！”“不知道磁场方向你就不能拿你的肉手绕绕啊？”佚名：（地理课）“今天我们要讲中亚，首先我们要了解一下‘斯坦’是什么意思，其实它是地区的意思。
那么哈萨克斯坦就是哈萨克地区的意思，其他的还有很多，比如吉尔吉斯斯坦啊，塔吉克斯坦啊，爱因斯坦……爱因斯坦……爱因斯坦……？哎？爱因斯坦是什么地区来着？”（全班同学爆笑）一次放假，放学了才想起来老班没说啥时候开学。
然后去办公室问，他说7点20，同一个办公室的物理老师：“啥？不是9点啊……”老班：“咋的？校长说的，你想造反啊！！”“什么是氧化还原呢？打个比方，30岁的人看着像60，就是被氧化了，而30岁的人看着像13，就是被还原了……”（停顿）“刚才谁说我被氧化了？”（上数学课讲解平行四边形法则）老师当场拆开了一个衣架，讲完后他说：“幸好你们没师母，不然你们师母会把我拆了的……”（同学狂笑）（上物理课）“坐过山车的时候你千万别说‘慢点慢点’，万一操纵员真听了你的话，我就建议你，想想你这将近20年都干了点啥……”“你们学生天天放假还嫌累，别人一考试你们就放假，而老师就得监考，天天监了这个监那个……”“咱们班同学可都是佳人啊，为什么这么说呢？因为咱们班是乱世，乱世出佳人啊。
”“同学们，今天我们先排一下座位，单数排的同学先出去站队，奇数排的同学在班里等一会儿……”（上地理课）先在黑板上画一个地球，再在上面画一个人，接着说：“假如我是个人的话……”“触龙他为什么要说（shui)赵太后呢,触龙是怎么说(shui)赵太后的呢？”“谈恋爱可是影响智商的，如果谈，就要早谈，不要到高三再谈……”“你不在听课在那干啥哩？思考人生哩？想死了还是不想活了？”“再说话就给我站到黑板上去，让大家都看看你！”“哎呦，笑坏我了，这个笑话笑得我浑身肚子疼啊……”“如果上课再有人无故喊你的名字，我就狠批你！……”（上物理课）“21世纪最重要的是什么？——受力分析！”“力与加速度共存亡！”（上化学课）“你用氢氧化钠治胃酸，想胃穿孔啊？”（上数学课）“a在0和2之间取什么值？？——正值！！”“做题做恶心了可以把物理报纸拿出来看看嘛。