争当家务劳动小能手
我是劳动小能手12篇
我是劳动小能手12篇我是劳动小能手作文1今日早上，晴空万里，我到香榧加工厂当了一回劳动小能手。
首先我们来选择香榧。
色泽匀称、个头饱满的自然属于优质香榧了，吃起来香脆可口。
那些像碎掉的玻璃，还有些黑黑的像眼珠的当然就是劣质香榧了，涩涩的有一丝异味，严峻的甚至还会发苦。
然后，我们分工合作。
第一道工序外婆把香榧“安家”到罐子里，其次道工序妈妈负责给香榧称重把关，看总重量是否到达100g；第三道工序我主管放枯燥剂。
虽然这活看着简洁，但始终低着头，弯着腰，时间长了也不轻松。
最终我们连续其次轮分工合作。
妈妈一个接一个飞速地拧盖子，我把香榧罐依次装进礼盒，外婆认真地给礼盒穿上绳子，放入大纸板箱打包。
渐渐地，空地上摆满了一个个纸板箱。
瞧，这是我们一早上的成果，怎么样，厉害吧！我是劳动小能手作文2一天下午，我闲着无聊，在外婆家走来走去，突然想起外公常在家门口修剪灌木，于是我找出大剪刀预备出去修剪灌木。
一走出家门，呀！灌木已经长得很高了！我立刻走过去左剪一点，右剪一点，把灌木剪成了一个“爆炸头”。
这可把正在看报纸的外公给逗乐了，外公态度温和地对我说：“你修剪灌木的时候应当盯牢一个地方渐渐剪，要仔认真细剪好每个地方，不能像你这样胡乱剪，这样只会让灌木更糟。
”听了外公的话，我又仔认真细地剪起来。
我弯着腰，拿着大剪刀一点一点渐渐地剪着，尽管我的脚麻了、腰酸了，头上布满了大豆般的汗珠，可我还是认仔细真地剪着。
功夫不负有心人，我最终把灌木修剪得整整齐齐的。
外公见了，兴奋的说：“你真能干！是一个我是劳动小能手，我们家的花园比以前更美丽了！”我是劳动小能手作文3星期六早晨，爸爸妈妈都去加班了，就我一个人在家，我观察家里的地板脏兮兮的，就确定把家里清扫一下，也替爸爸妈妈分担一部分家务。
我们家一共有五个房间，最脏的是主卧房，我清扫了很久才清扫洁净，我又观察被子象鸟窝一样乱糟糟的，感觉我就要象鸟儿住在鸟窝里啦，于是我又把被子整理了一下，我还是觉得不满足，原来是玻璃没有擦，我去把玻璃又擦了一下，擦完以后我身上都是灰，就像是灰姑娘。
我是劳动小能手心得体会5篇
我是劳动小能手心得体会5篇我是劳动小能手心得体会5篇我们一定要勤劳，这才不会让你家成为“猪窝”，要知道，不劳动的人永远都不会享受到劳动中的乐趣，那种人被称为“懒虫”，不管你怎么想，反正我不会做那种人，做个懒虫。
下面是小编为大家整理的我是劳动小能手心得体会，希望能够帮助到大家!我是劳动小能手心得体会（篇1）上星期我们迎来了本学期的劳动值周，我认为，我们认真重视了，也应该认真对待这最后一次劳动值周。
天气慢慢转凉，也意味着水将越来越冰凉，而我们的手也不得不为了洗拖把和洗抹布而伸进冰冷刺骨的自来水中。
也许我曾经退缩过，也许我曾经犹豫过，也许我曾经因为怕脏而讨厌洗拖把和抹布，但最后我还是认真地，仔细地，用力地把拖把的水挤干。
按捺不住闲情和无聊，喜欢偷偷懒得我们是那么活跃好动。
也许我曾经有过想偷懒的欲望，也许我曾经有过窜岗的念头，但最后我还是老老实实，一步一个脚印地做好了我的本职工作（当然也是应该的）。
我始终安分地打扫，也许由于太无聊，也许因为我认为这是一个劳动委员应该做的，我认真的，很认真地用劳动，打扫学校来消磨这两节课的时光。
也许应为这个，我强烈的希望劳动老师能来看看我的劳动成果，也许这个想法有表现，炫耀的成分，可劳动老师始终没有光临，甚至连半步也没踏进我的劳动区域，于是，我放弃了，只是默默地打扫，只求认真为学校奉献，但认真地打扫始终充实着我两节课的时光并让我快乐着。
但是，功夫不负有心人，你的认真即使是默默的也总会被人们发现。
那天，我们正在打扫，保安大哥经过，不禁赞叹我们打扫得很干净。
在那一刻，我真实的体会到了认真劳动所能给予我们的快乐。
也许在以后的某一天，有人会夸奖文来是一所整洁的学校，我那是会很快乐，因为为这学校的整洁，我曾经出过一份力。
当然，如果没有夸奖，我还是会快乐。
因为劳动最光荣，也因为认真对待一切事都会有好的回报，都会对将来有用，即使是很小的事。
所以，我快乐。
我是劳动小能手心得体会（篇2）在这个暑假期间里，带给我最大的收获是体会到了家人做家务的辛苦与疲惫。
家务劳动小能手简短总结
家务劳动小能手简短总结
家务劳动小能手
1. 勤奋：细心完成家里的每一件事情；在做家务的过程中，要坚持不懈，做到刻苦钻研，不辱任务的精神。
2、责任心：对家中的事情认真负责，不能因为懒惰等原因而拖延，不能推脱责任；要保证家中一切事情能够按时完成.
3、合作：及时与家里大人或小孩进行沟通、合作，确保家务事能顺利开展。
4、节约：在做家务事的过程中，要养成节约的好习惯，比如，能在不影响使用效果的情况下，尽量使用经济实惠的日常用品；且要节省能源，尽量避免浪费。
5、整洁：家里的每一个角落都要保持整洁，从而给人以舒适、健康的居住环境；并且要监督小孩要有整洁的习惯，避免不文明的行为。
6、清洁：每天能定时定期地将家里的每一个角落打扫干净，及时拖地，清扫垃圾，洗碗等，以达到清洁卫生的目的。
7、安全：时刻注意家里的各种安全，防止发生各种意外；特别在操作电气、烹饪等时要注意安全措施。
8、耐心：在做家务时要有耐心，有时会出现一些不可抗拒的困难或意外，此时要保持耐心，以免加重烦恼。
9、富有创造性：在家务劳动中要充分发挥自己的创造性，利用好自己的头脑，尽量将事情再加以利用。
10、勤奋求知：努力学习家务劳动的技巧，不断的提高自己的能力，使自己的家务劳动更加完美。
我是家务劳动小能手
我是家务劳动小能手我是一个家务劳动小能手，这是我家人对我的评价。
我很小的时候就开始接触家务劳动，因为我妈妈工作很忙，所以我就得学会一些家务活。
虽然开始时有些不适应，但是随着时间的推移，我逐渐喜欢上了家务劳动，并且成为了家里的小能手。
下面就让我来分享一下我在家务劳动方面的经验和心得吧。
我最擅长的就是打扫卫生了。
每到周末，我都会帮助妈妈把家里打扫得干干净净，充满了活力。
我会细心地清洁地面、擦拭家具、整理杂物，还会认真地清理卫生间和厨房。
为了节约时间，我还会制定相应的清洁计划，分配好每个区域的清洁时间，让整个家庭的清洁工作有条不紊地进行。
我觉得打扫卫生不仅可以让家里更整洁，还可以锻炼我的动手能力和观察力，同时还能培养我的责任感和积极性。
我还热爱做饭。
每当妈妈工作回家晚了，我都会主动承担起做饭的责任。
我可以炒菜、蒸鱼、煮面条等等，每一道菜品都是我用心制作的。
在我看来，做饭不仅可以为家人做一份美味的食物，更可以培养我对食材和烹饪方法的认识，提高我的独立生活能力。
我还会不断学习新的菜谱和烹饪技巧，为家人做出更多美味的菜品。
我还懂得节约用水用电。
我知道资源是有限的，所以我在家里从不浪费水电。
每次洗手洗脸我都会特别注重用水的节约，洗澡时也会合理控制水温和用水量。
在用电方面，我会及时关闭不需要的电器，避免长时间的空转。
这些小小的节约行为不仅可以帮助家庭节省开支，还可以呵护我们的地球家园，让资源得以有效利用。
我还会帮助家人做一些琐碎的事情。
比如帮爸爸修理自行车、给花草浇水、负责家里的垃圾分类等等。
我觉得这些看似不起眼的小事情，都是家庭和谐美满的重要组成部分，我愿意尽自己的一份力量来维护这份美好。
我热爱家务劳动，因为这可以培养我的独立生活能力，也可以为家人做出一份贡献。
我相信，只要努力学习，用心对待家务劳动，就一定能成为一个家务劳动的小能手。
希望我的经验和心得能够帮助到更多的人，让大家一起努力，让家庭更加和谐美满。
劳动小能手作文（通用33篇）
劳动小能手作文劳动小能手作文（通用33篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的劳动小能手作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
劳动小能手作文篇1今天阳光明媚，透过玻璃的阳光能给人明亮的感觉。
清新的空气中夹杂着花草的芬芳。
我趴在窗口看着楼下来来往往的人群，看着阳光斑驳地照在他们转瞬即逝的脸上，傻傻地笑了。
妈妈的叫声，惊醒了正在傻傻发呆的我，让我想起了今天要帮妈妈做家务。
我飞奔到厨房，看到一堆没有洗的盘子和碗筷，就主动洗了起来。
我先将抹布弄湿，然后将盘子的一周抹了一遍，接着又用水冲洗了一下，盘子立刻变得干干净净。
就这样我一个接着一个的洗着。
突然，我的手一滑，盘子从我的手上落在了地上。
啪…清脆的声音让我紧张极了。
我小心翼翼地捡起碎片扔进了垃圾桶里。
经过刚才的教训，我再也不敢大意。
我轻轻地从桌上拿起盘子洗了起来。
不一会儿，腰酸了，我现在才体会到妈妈的不容易。
心里感叹道：以后一定要多帮妈妈做家务！洗完了碗，又开始拖地。
可是我发现我拖不动，原来我把拖把反过来了，反了的拖把像个调皮的小精灵一样不听我的使唤。
我着急得像热锅上的蚂蚁一般，妈妈急忙跑过来耐心地教我怎样用拖把，没多久我就学会了，我开心极了！接着，我又开心地跑到书房，准备整理书房。
看到杂乱无章的书房，我毫无头绪，都不知道该如何整理它。
忽然我发现了东倒西歪躺在角落里的玩具，有变形金刚、小熊、玩具车…于是我便开始整理起来了。
我将它们一个一个的放在箱子里，就在这时，我发现弟弟将他的玩具又放到了床上。
我就像弟弟的尾巴一样，跟在他的后面收拾。
终于收拾完了，我感到筋疲力尽，此刻，我终于能明白妈妈是多么的不容易啊！我又将衣柜整理了一下，又发现有一堆玩具，我生气极了，便直接将这些玩具放到了玩具箱子里…劳动让我认识到自己的价值。
以前，我总是被劳累的妈妈照顾得无微不至，今天，通过我的劳动，我知道了我也可以帮助我的妈妈分担一些家务，劳动让我感到很快乐、很光荣。
《争当家务劳动小能手》活动方案
《争当家务劳动小能手》活动方案活动主题：争当家务劳动小能手活动目的：通过开展《争当家务劳动小能手》活动，引导孩子们从小培养家务劳动的意识，培养独立生活能力和责任心，提高团结协作能力。
活动时间：暑假期间，每周末举办一次，共计4次。
活动地点：家庭、学校等活动对象：6-12岁的儿童活动准备：1.确定活动时间、地点和参与人员。
2.准备奖品，可以是小礼品或课堂奖励。
3.准备活动宣传品，如海报、传单等。
活动内容：第一次活动：1.活动启动仪式：向孩子们介绍活动背景和目的，激发他们参与的积极性。
2.家务作业：组织孩子们完成简单的家务活动，如清扫、整理书籍等。
3.家务游戏：设计一些趣味家务游戏，如搬运水杯比赛、折叠衣服比赛等。
4.教育讲座：邀请一位家庭教育专家给家长和孩子们进行家务教育讲座，提供家务教育的理念和方法。
第二次活动：1.家务学习：组织孩子们学习一些实用的家务技能，如做饭、洗衣等。
2.家务实践：引导孩子们在家中实践学习到的家务技能，如做一顿简单的家庭晚餐、洗净衣服等。
3.家务分享：孩子们分享自己的家务学习心得和体会，鼓励他们互相学习和交流。
第三次活动：1.家务角色扮演：组织孩子们进行家务角色扮演，让他们模拟父母的角色，体验一天的家务劳动。
2.家务讲解：家长和孩子们分享自己在家中扮演的角色，介绍扮演这个角色的体会和感受。
3.家务交流：孩子们分成小组，讨论家务对家庭的重要性和影响，提出解决家务问题的建议。
第四次活动：1.家务比赛：设置家务比赛项目，孩子们分组进行比赛，如整理书包、打扫卫生等。
2.家务总结：总结整个活动周期的收获和成果，鼓励孩子们分享自己在家务方面的进步和提高。
3.颁奖仪式：根据活动期间表现出色的孩子进行奖励和表彰。
活动推广：1.利用学校、社区等渠道宣传活动内容和目的。
2.发放宣传传单和海报，邀请家长和孩子们参加活动。
3.在学校和社区设置活动宣传展板，吸引更多人关注和参与。
活动评估：通过展示孩子们在家务方面的表现和成果，进行评估和总结，以便下次活动的改进。
我是家务劳动小能手
我是家务劳动小能手
我会认真完成家庭的清洁卫生工作。
我每天都会扫地、拖地、擦桌子，并将所有的物品放回到原处。
我还会定期清洗窗户和家具，保证它们的整洁和明亮度。
在卫生间方面，我会定期清洁马桶、洗浴设施和洗手盆，确保卫生间的环境清爽干净。
我也会负责洗衣服和整理床铺，让每个家庭成员能够拥有一个干净舒适的生活环境。
我也是一个懂得烹饪的小能手。
我会根据家人的口味和需求，准备营养均衡的餐食。
早餐时，我会做一些简单但营养丰富的食物，如牛奶、鸡蛋和面包。
午餐和晚餐时，我会根据家人的喜好做一些家常菜或者健康菜肴。
我会注意菜品的搭配和口味的调整，追求色香味俱佳的效果。
而且，在烹饪的过程中，我也会注意食材的新鲜度和卫生程度，保证大家的健康。
《争当家务劳动小能手》活动方案
《争当家务劳动小能手》活动方案韦镇小学五年级活动目的：家庭生活能力是一个人最基本的生存能力，它不仅可以培养孩子们的劳动观念和习惯，还可以培养一个人的责任心——我爱我家，我是家庭一员，我要为我家出力。
让孩子帮助父母做家务，了解家庭生活的技能和技巧，养成自理、自立的生活习惯。
通过本次活动，让学生了解每个成员对家庭的责任和义务，学会自己的事情自己做，学习与家人进行交流和沟通，感受亲情的温馨，培养学生热爱劳动、尊敬长辈、自立自强的品质。
活动方式：1、调查、汇报，制定好适合自己的家务劳动计划。
2、每天设置家务作业。
3、开展“家务劳动汇报展示”的活动。
活动措施：1、以班级（五年级）为阵地，开展“争当家务劳动小能手”的活动。
2、以“家务劳动小能手”表格的考核和评比为动力、为龙头，全面了解学生从事家务劳动的情况，从而更有针对性地采取各种有效的办法提高学生的劳动积极性和劳动技能。
时间安排：三月中旬到六月启动、实施。
六月底总结，评价。
实施的步骤：问卷调查了解现状——与家长商量定家庭劳动角色，定好家务劳动计划——具体实践操作——家务劳动汇报展示（讲解、日记、竞赛等）——总结反思具体安排：1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。
让学生调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用中队活动课进行交流，谈感受，从而调动学生的激情，让他们体会父母的辛苦，下决心为父母分担家务劳动。
2、调查学生做家务劳动的情况，了解学生喜欢做的家务劳动种类，并与家长商量定家庭劳动角色，定好家务劳动计划。
3、“家务劳动小能手，我能行！”家务劳动实践活动。
（为时三个多月）让学生根据自己订制的家务劳动计划，每天在家做一些家务劳动，并把当天所做的家务记录下来，每一到两个星期让家长对在家的劳动进行评价。
每个月结束时学生要进行小结，写出自己的收获。
4、开展“家务劳动汇报展示”的活动，邀请家长参与，通过各种形式检测学生的家务劳动技能，并结合平时在家的家务劳动表现评出“家务劳动小能手”。
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《争当家务劳动小能手》活动方案
活动目的：
家庭生活能力是一个人最基本的生存能力，它不仅可以培养孩子们的劳动观念和习惯，还可以培养一个人的责任心——我爱我家，我是家庭一员，我要为我家出力。
让孩子帮助父母做家务，了解家庭生活的技能和技巧，养成自理、自立的生活习惯。
通过本次活动，让学生了解每个成员对家庭的责任和义务，学会自己的事情自己做，学习与家人进行交流和沟通，感受亲情的温馨，培养学生热爱劳动、尊敬长辈、自立自强的品质。
活动方式：
1、调查、汇报，制定好适合自己的家务劳动计划。
2、每天设置家务作业。
3、开展“家务劳动汇报展示”的活动。
活动措施：
1、以班级（四年级）为阵地，开展“争当家务劳动小能手”的活动。
2、以“家务劳动小能手”表格的考核和评比为动力、为龙头，全面了解学生从事家务劳动的情况，从而更有针对性地采取各种有效的办法提高学生的劳动积极性和劳动技能。
时间安排：三月中旬到六月启动、实施。
六月底总结，评价。
实施的步骤：
问卷调查了解现状——与家长商量定家庭劳动角色，定好家务劳动计划——具体实践操作——家务劳动汇报展示（讲解、日记、竞赛等）——总结反思
具体安排：
1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。
让学生调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用中队活动课进行交流，谈感受，从而调动学生的激情，让他们体会父母的辛苦，下决心为父母分担家务劳动。
2、调查学生做家务劳动的情况，了解学生喜欢做的家务劳动种类，并与家长商量定家庭劳动角色，定好家务劳动计划。
3、“家务劳动小能手，我能行！”家务劳动实践活动。
（为时三个多月）
让学生根据自己订制的家务劳动计划，每天在家做一些家务劳动，并把当天所做的家务记录下来，每一到两个星期让家长对在家的劳动进行评价。
每个月结束时学生要进行小结，写出自己的收获。
4、开展“家务劳动汇报展示”的活动，邀请家长参与，通过各种形式检测学生的家务劳动技能，并结合平时在家的家务劳动表现评出“家务劳动小能手”。
5、总结，反思。
在为时三个多月的活动完毕后，通过调查表让家长综合评价学生的家务劳动情况，做好总结工作。
附相关表格：
咨询表（1）
请在符合你自己的情况的表格里打“√”。
（可以多项选择）
咨询表（2）
四（）班学生家长：
您好，我是班主任×老师，在平时和孩子的接触中，我发现他们中大多数在家中承担的家务劳动太少。
家长工作繁忙，应适当让他们学做一些家务活，成为自己得力的小帮手，更何况，孩子迟早要长大成人，独立生活。
让我们给他们创造劳动的机会，使他们了解家长的辛苦、当家的不易，使他们尽快成长起来！为此我们班开展了“争当家务劳动小能手”活动，希望得到您的支持和配合！根据您家庭的实际情况，您希望您的孩子在哪些家务上能成为您的得力助手请在以下括号里打“√”
扫地（）拖地（）收拾房间（）收衣服（）
叠衣服（）浇花（）做饭（）收拾碗筷（）
洗碗筷（）洗衣服（）帮忙买东西（）
其他：
“争当家务劳动小能手”情况记录表
温馨提示：在能做到的项目里画上“☆”。
家务劳动活动调查表（实践活动完毕后）
尊敬的家长：
您好！感谢这三个多月您的支持和配合。
这三个多月的劳动实践活动将要结束了，您的孩子在家务劳动方面做得如何呢他（她）是否能成为您的好助手呢请您在以下的项目中用“√”选出符合您的孩子的情况的内容。
谢谢您的合作！
您认为孩子在做家务方面最大的进步是：
通过这次活动，对于孩子的成长，您最欣慰的是：。