程门立雪的意思及故事
程门立雪的故事和意思
程门立雪的故事和意思
程门立雪是一则中国寓言故事,讲述了程门中的两位学者——陆游和杨万里之间的一件小事。
故事的大意如下:
陆游和杨万里都是唐代著名的文学家。
一天,他们来到程门(位于今浙江省绍兴市南)拜访一位老师,名叫程颐。
程颐是当时著名的学者和哲学家,他十分欣赏陆游和杨万里的才华,便邀请他们前来相会。
在程颐家中,陆游和杨万里面对着一碗白开水,开始了他们的论文写作。
陆游在文中阐述了自己对自然的热爱和对人生的思考,杨万里则表达了自己对文学的热爱和对人生的感慨。
然而,当两位学者写作的时候,程颐突然中风,不能动弹。
他的后代为了表示对老师的尊重和感激之情,在教学时打开了他的房门,让陆游和杨万里可以直接进来学习。
这个故事的意义在于,老师对学生的关心和支持可以激励学生更加努力地学习和工作,同时也体现了学生对老师的尊重和感激之情。
这个故事也告诉我们,要谦虚谨慎,不应该过分自大,同时也要珍惜身边的人和机会,不断努力追求自己的目标。
程门立雪词语的意思
程门立雪词语的意思
程门立雪是一个成语，意思是指迎接或为了请某人出门，自己在门前站在雪地上等候而不顾受冷受苦。
常常用来形容对人非常敬重、重视以及对友谊或亲情的忠诚和执着。
这个成语的典故源自中国历史上的一个故事。
据传，宋代著名文学家、诗人苏轼的兄弟苏辙在家中准备举行一场重要的宴会，邀请了许多重要的客人。
苏辙的好友程颢也受邀参加，但当天正值大雪纷飞，程颢便觉得出门太过困难。
然而，程颢是一位非常有礼貌、正直和坚持原则的人，他认为应该遵守承诺，因此他一定要去参加宴会。
于是，程颢决定在苏辙家门前立雪等待，表示他的诚意和对友谊的重视。
他在风雪中站了很久，直到苏辙看到了他的决心，才答应给他开门。
从此，程门立雪成为了一个象征忠诚、坚持和对友情的珍视的成语。
在现代生活中，这个成语经常用来形容对某人非常尊重和重视，不惜付出自己的努力和牺牲以表达对对方的关心和友情。
除了在友情方面的应用，程门立雪这个成语也可以用来形容其他方面的情感和态度。
比如，它可以用来描述一个人对自己的事业、学术研究或公益事业的执着和奉献精神。
也可以用来形容一个人对自己的家
庭、父母或伴侣的尊重和关爱。
总而言之，程门立雪这个成语传达了一种强烈的忠诚、执着和尊重的情感和态度。
它是中国文化中重要的价值观念之一，也是一个激励人们追求高尚品质和优秀行为的榜样。
无论在什么情况下，程门立雪都提醒我们应该重视和珍惜人与人之间的情感纽带，以及对他人的尊重和关心。
成语程门立雪的故事
成语程门立雪的故事成语程门立雪的故事1拼音：chéng mén lì xuě近义词：尊师重教反义词：用法：偏正式；则谓语；比喻尊师重教解释：旧指学生恭敬受教。
比喻尊师。
出处：《宋史·道学传二·杨时》：“一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。
颐既觉，则门外雪深一尺矣。
”故事：杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。
他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。
他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，备受欢迎。
居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。
程门立雪有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。
有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。
时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。
他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。
他们把衣服裹得松松的，匆匆赶路。
来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。
杨时二人担心惊动打扰老师，就在门口静候，没有吵醒先生。
这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也披上了洁白的素装。
杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。
过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。
后来，杨时学得程门立雪的真谛，东南学者推杨时为“程学正宗”，世称“龟山先生”。
此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。
成语程门立雪的故事2我国北宋时有个著名的学者名叫杨时。
他年轻时非常好学，经常访师拜友，向别人请教问题。
寒冬的一天，杨时在学习中遇到了不明白的问题，就和同学游酢一起去向当时著名的理学家程颐求教。
当他们来到程家时，恰巧程老师正在睡午觉。
为了不打扰老师，他们就在大门口静静地站立等候。
这天，天气很糟，阴沉沉的天空飘起了雪花，雪花落在他们的头上、身上，一丝丝凉意袭来，他们怕吵醒老师，仍不肯进屋，就一直这样站在门外的雪地里。
程门立雪文言文翻译故事
是日，程颐至程颢府前，见门前积雪深厚，难以行走。
程颐心中忧虑，恐迟到误了讲学之期。
于是，程颐命随从扫雪开路，自己则缓缓而行。
时程颢已率弟子们在厅堂中恭候。
见程颐迟到，程颢心中疑惑，遂起身至门前，欲探视其故。
未料，程颐已在门前，身披厚雪，状若神仙。
程颢见状，不禁心生敬意，忙问：“颐兄，何以至此？”程颐答曰：“颢弟，吾心系讲学，不畏严寒，冒雪而来。
此乃吾之诚意也。
”程颢闻言，感动不已，遂命弟子们速速打扫门前积雪，以便程颐进府。
弟子们见程颐如此，亦敬佩不已，齐心协力，不一时便将门前雪扫尽。
程颐进府后，程颢亲自为其拂去身上的雪花，邀请入座。
于是，程颐开始讲学，弟子们洗耳恭听，获益匪浅。
讲学之际，门外风雪交加，程颐却谈笑风生，不以为意。
程颢见程颐如此精神矍铄，不禁赞叹：“颐兄年已古稀，犹能如此，真是人中之龙也！”程颐笑答：“颢弟过誉了。
吾辈学人，应以学问为重，不畏艰辛，方能成就一番事业。
今日之讲学，正是吾辈共勉之时。
”自此，程颐、程颢兄弟二人，学问更加精进，名声远扬。
世人皆以程门立雪为尊师重道的典范，传颂千古。
译曰：古有程颢、程颐二兄，皆北宋大儒，以道德文章闻名于世。
一日，程颐赴程颢府讲学，适逢严冬，大雪纷飞。
程颐年已古稀，步履维艰，然其学问广博，世人敬仰。
是日，程颐至程颢府前，见门前积雪深厚，难以行走。
程颐心中忧虑，恐迟到误了讲学之期。
于是，程颐命随从扫雪开路，自己则缓缓而行。
时程颢已率弟子们在厅堂中恭候。
见程颐迟到，程颢心中疑惑，遂起身至门前，欲探视其故。
未料，程颐已在门前，身披厚雪，状若神仙。
程颢见状，不禁心生敬意，忙问：“颐兄，何以至此？”程颐答曰：“颢弟，吾心系讲学，不畏严寒，冒雪而来。
此乃吾之诚意也。
”程颢闻言，感动不已，遂命弟子们速速打扫门前积雪，以便程颐进府。
弟子们见程颐如此，亦敬佩不已，齐心协力，不一时便将门前雪扫尽。
程颐进府后，程颢亲自为其拂去身上的雪花，邀请入座。
于是，程颐开始讲学，弟子们洗耳恭听，获益匪浅。
程门立雪的文言文翻译
一日，程颢先生在讲学，门人纷纷离去。
独有杨时，站在门外，静候先生。
适逢大雪，先生在室内休息，杨时依旧恭立门外，未曾离去。
先生见状，开门而出，见杨时衣履皆湿，十分感动。
于是，对杨时说：“子之来也，何故至此？”杨时答曰：“弟子欲求先生之教，虽大雪，不敢辞。
”先生遂收起雨具，与杨时同入室，继续讲学。
杨时，字中立，河南人。
少时，聪颖过人，读书过目成诵。
及长，志向高远，博学多才。
程颢先生知其才华横溢，遂收为弟子。
杨时尊师重道，勤奋好学，深得先生器重。
一日，杨时因事欲回家，便向先生辞行。
先生对杨时说：“子欲归家，可否先代我向乡人讲学？”杨时欣然答应，遂回到家中，向乡人传授程颢先生之学。
乡人感其教诲，纷纷前来请教。
杨时以诚恳的态度，耐心地解答他们的疑惑，使乡人受益匪浅。
杨时在讲学之余，不忘修身养性。
他深知“修身齐家治国平天下”的道理，故而勤于修身，以德服人。
他倡导“仁爱为本，礼义为用”，倡导“忠诚、孝顺、友爱、诚信”的道德观念，深受乡人敬仰。
有一年，杨时因家中有事，需要暂时离开家乡。
临行前，先生对他说：“子去矣，必以仁义为本，修身齐家，以成大业。
”杨时铭记在心，离家后，矢志不渝地践行先生的教诲。
杨时在外求学，勤于钻研，学业有成。
后归乡，担任官职，致力于为民造福。
他关心百姓疾苦，勤政爱民，深得民心。
然而，杨时并未因此而骄傲自满，他始终保持谦逊的品质，虚心接受先生的教诲。
一日，杨时因公务繁忙，未能按时前往程颢先生处请安。
先生得知后，心中担忧，便派弟子前往杨时府上探望。
弟子回来报告说：“先生关心弟子，特派弟子前来探望。
”杨时听后，深感先生的关爱，便立即前往程颢先生处请安。
程颢先生见杨时衣履湿透，十分心疼，便说：“子之来也，何故至此？”杨时答曰：“弟子因公务繁忙，未能按时前来请安，心中愧疚，特来向先生请罪。
”先生微笑着说：“子之心意，我已知晓。
但子之勤奋，我甚感欣慰。
”杨时听后，更加感激先生的关爱。
自此，杨时更加珍惜与程颢先生的师生情谊，勤奋好学，致力于践行先生的教诲。
程门立雪文言文原文翻译及注释
程门立雪文言文原文翻译及注释
一、《程门立雪》文言文翻译
杨时到洛阳求见程颐。
杨时大概当时有四十岁了，一天拜见程颐的时候，程颐偶尔坐着打瞌睡，杨时与游酢站在门外等着没有离开。
等到程颐醒后，门外积雪已经一尺多厚了。
二、《程门立雪》文言文注释
1、时盖：当时。
2、见：拜见。
3、瞑坐：坐着打瞌睡。
4、侍立：站着。
5、不去：没有离开。
6、觉：醒。
程门立雪的道理
1、求学一定要学会坚持，千万不可以半途而废。
2、为人要学会尊重别人，只有尊重别人才会让别人尊重自己并且重视自己。
3、遇到困难要知难而上，信念必须坚定。
程门立雪的故事主要内容和含义
程门立雪的故事主要内容和含义程门立雪的故事，是中国古代著名的做人道理故事之一，内容简短，意义深远。
该故事的主要内容是：雪天里，程婴家人出门做事，不料程门口意外故障了，于是，程门外的儒生许由来到程婴家门前，看见门口僵立着一个小男孩，他好奇的问程婴是怎么回事。
程婴告诉许由，那个小男孩是他的徒弟，是为他程门立雪来的。
那时已是数刻之后，许由推着程门说道：“人传客礼，春江水暖鸭先知”。
意思是，你辛苦把徒弟教育得如此有礼貌，所以才有这样的小男孩为你立雪，很好，值得学习。
于是，许由便推着程门走开了。
这个故事有很深远的启示，它告诉人们做人要像程门立雪一样，做到心中有敬畏之情，心中有一份谦逊和恭敬，不断的在人际交往中树立自己的形象。
其意义在于：先要敬畏他人，二要谦虚，三要脚踏实地，四要尽心尽力。
只有在这样的基础上，才能够在社会大众中树立自己的形象，只有这样才能得到他人的尊重和欢迎。
这个故事的启示十分重要，对我们的生活和工作有着很大的帮助。
在日常生活中，要懂得尊重别人、关心别人，既做到待人宽厚大度，又做到待人有礼，才能树立自己良好的形象。
同时，我们工作也要谦虚、努力、踏实，对待事业时要像程门立雪一样，抓现在、着眼未来，不断努力不断向前，才能在事业上赢得更大的成功。
从一个侧面上讲，这个故事也告诉我们一个人的成长需要有良好的师长和师父。
在学业上和人生规划中，教育的重要性是不容置疑的。
一个好的师父，可以帮助我们规划未来，指导人生，让我们在实践中不断成长，最终取得事业和人生上的成功。
就像这个故事中那位小男孩一样，我们也需要相应的师父来帮助我们成长，并在成长的过程中做到像小男孩一样，见贤思齐，有志者事竟成，最终发挥自己的才干，得到自己应有的成果和回报。
总之，程门立雪这个故事，如今还是有很强的现实意义和价值。
希望我们每一个人都能够从这个故事中吸取到启示，不断的去追求和进步，在人生的旅途中做到让自己的成长更加完美。
程门立雪的文言文加翻译
昔者程颢、程颐二先生，吾乡大儒，博学多识，道德高尚，声名远播。
有士子慕其德，不远千里，求教于门下。
一日，风雪交加，寒风凛冽，道路崎岖，然士子心向往之，不畏艰难，毅然前往。
及至程门，见先生端坐于堂，寒风从门缝中钻入，雪花飘舞，仿佛天地间只剩下一片寂静。
士子见此情景，心生敬意，遂立雪门外，不敢惊扰先生。
久立不动，身形僵直，衣袂单薄，渐感寒冷刺骨。
先生见门外有士子立雪，心中一动，遂命仆人探问。
仆人回报，言有士子立雪门外，请求见先生。
先生闻言，心中感慨，知此士子心诚，非同寻常。
遂命仆人请士子进见。
士子进入堂中，见先生面色慈祥，不禁泪流满面。
先生起身，以手抚士子之背，曰：“汝心诚，不畏寒暑，不畏艰难，真吾门下之良才也。
”士子跪拜，感激涕零。
自此，先生视此士子如己出，倾囊相授，悉心教导。
士子亦不负先生厚望，勤学好问，终成一代宗师，传颂后世。
赋曰：寒风凛冽，雪花飘舞，程门之外，士子立雪。
心向往之，千里迢迢，不畏艰难，毅然前往。
立雪门外，久立不动，衣袂单薄，渐感寒冷。
先生见之，心生敬意，命仆探问，知其心诚。
命仆请进，士子跪拜，泪流满面。
先生抚背，曰：“汝心诚，不畏寒暑，不畏艰难，真吾门下之良才也。
”自此，先生视之如己出，倾囊相授，悉心教导。
士子不负厚望，勤学好问，终成一代宗师，传颂后世。
翻译：从前，程颢、程颐两位先生，是我们乡里的大学者，博学多才，道德高尚，声名远扬。
有志之士仰慕他们的品德，不远千里，前来向他们求教。
有一天，大风大雪，寒风刺骨，道路崎岖难行，然而这位志士心向往之，不怕困难，坚决前往。
来到程先生的家门前，看到先生端坐在厅堂中，寒风从门缝中钻进来，雪花在空中飘舞，仿佛天地间只剩下了一片寂静。
这位志士看到这种情景，心中充满了敬意，于是站在雪地里，不敢打扰先生。
长时间地站立不动，身体变得僵硬，衣服单薄，渐渐感到寒冷刺骨。
先生看到门外有位志士站在雪地里，心中一动，于是命令仆人去询问。
仆人回报说，有一位志士站在门外，请求见先生。
程门立雪的故事和含义分别是什么
程门立雪的故事和含义分别是什么
1、含义：旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。
比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
2、故事：
（1）北宋的时候，有一个大学问家，他的名字叫做杨时。
杨时这个人是一个非常有礼貌，也很谦虚好学的人。
不管遇到什么的困难他都想办法把自己想要知道的知识从别人那里获取。
主要是和学习有关的事情，哪怕是付出再大的代价他也要做到。
（2）那一年，杨时已经四十岁了，有一次他和他的好朋友游酢提前约好了一起找程颐，程颐是当时很有名的一位大学问家。
杨时和他的好朋友游酢走到程颐家的时候，得知程颐当时正好在家里面睡觉。
由于杨时是一位很懂礼貌的人，于是他就觉得自己不应该在老师睡觉的时候去打扰老师，即便是自己很渴望马上学到知识。
就这样杨时和他的朋友两个人就安安静静地站在老师的门口，等待老师醒来。
（3）过了一会儿，天空中渐渐地下起了鹅毛大雪。
天气也开始变得很冷。
雪越下越大，天越来越冷，但是老师还在睡觉。
他们依然很有礼貌，没有打扰老师，而是在大雪中等待。
这时候，杨时的朋友游酢因为寒冷的冬雪天气已经坚持不住了。
他有好几次想要把程老师叫醒，但是杨时没有让他这么做。
（4）他们两个人在大雪中坚持着，坚持站着等待着老师醒来，
等待老师醒过来给他们讲解问题。
当程颐老师睡醒的时候，发现门外站着两个“雪人”。
成语程门立雪的故事
成语程门立雪的故事篇一：成语程门立雪的故事讲述了北宋时期一位名叫程颐的学者,在拜访老师杨时时,在门前雪地上郑重地站着,表示对老师的尊敬之情。
故事的起因是程颐听说杨时住在一座寒冷的山顶上,常常无法得到温暖的住所。
于是,他邀请杨时到自己家中居住,但杨时拒绝了。
程颐并不气馁,他 instead 在自己的门前立了一个雪堆,表示要杨时到自己家里来,才能享受这份温暖。
后来,杨时到了程颐门前,看到雪地上站着一个学习者,便上前询问。
程颐亲自为他解答,两人因此建立了深厚的友谊。
这个成语“程门立雪”的意思是,在拜访老师时,在门口立着一个雪堆表示尊敬,这种尊敬不仅体现在物质上,更体现在精神层面上。
这种行为体现了学生对老师的无私奉献和关爱,也表现了学生对老师的尊重和感激之情。
此外,“程门立雪”还可以用来比喻在学习、工作中,为了完成一项重要任务或达成一个目标,不断努力、奋斗,甚至牺牲自己的时间、精力和利益,这种精神和行为值得我们学习和推崇。
篇二：成语“程门立雪”源于一则古代故事。
相传,在宋朝时期,一位名叫程门的人住在一个山村里,他因为精通医术而闻名于世。
一天,一位患病的老年人来到了程门的家里,请求他治病。
程门知道这位老年人病情严重,但他不愿意轻易地放弃,于是他决定亲自为老年人进行治疗。
在治疗过程中,程门向老年人讲授医学知识,并亲自为他针灸、制药。
老年人非常感激,他在程门的家门口站着,等待着程门给他治疗。
此时,程门看到老年人站立得很辛苦,于是他走到老年人身边,为他倒了一杯水。
老年人非常感动,他说:“您不仅是我的医生,更是我的良师益友。
我将永远铭记您的恩情。
”从此以后,老年人将程门视为自己的依靠,并在他的指导下学会了许多医学知识。
这个故事流传开来,成为了“程门立雪”这个成语的来源。
成语“程门立雪”用来形容一个人谦虚、认真、助人为乐的行为。
它表示,即使在困难的时候,也像程门一样为需要帮助的人提供帮助,并且时刻保持谦虚和勤奋的态度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
程门立雪的意思及故事
本文是关于程门立雪的意思及故事，感谢您的阅读！
【成语】：
程门立雪
【拼音】：
[chéngménlìxuě]
【解释】：
旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。
比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
【出处】：
《宋史·杨时传》：“至是，游酢、杨时见程颐于洛(今洛阳)，时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐，游酢(音zuò)与时侍立不去。
颐既觉，则门外雪深一尺矣。
”
【举例造句】：
我们学习本领时要有程门立雪的精神。
【成语典故】：
北宋大学问家杨时，在40多岁时与好友游酢一起去向程颐求教，凑巧赶上程颐在屋中打盹儿。
杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。
一会儿下起了鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻得受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时拦住了。
程颐一觉醒来，才发现门外的两个“雪人”。
礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的
过程和手段。
古人云：“不学礼，无以立。
”文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
学习要坚持不懈。
求学师门，诚心专志。
信念坚定，不畏艰辛。
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。