程门立雪的故事
程门立雪寓言故事（通用5篇）
程门立雪寓言故事程门立雪寓言故事（通用5篇）宋朝的时候，有一位有学问的人，名叫杨时。
他对老师十分尊敬，一向虚心好学。
“程门立雪”便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。
以下是小编精心整理的程门立雪寓言故事，希望对大家有所帮助。
程门立雪寓言故事篇1【出处】《宋史·杨时传》：“见程颐于洛，时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不云。
颐既觉，则门外雪深一尺矣。
”【程门立雪寓言故事】杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。
他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。
他一生立志着书立说，曾在许多地方讲学，倍受欢迎。
居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。
有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。
有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。
时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。
他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。
他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。
来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。
杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。
这时，远山如玉簇，树林如银妆，房屋也被上了洁白的素装。
杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。
过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。
后来，杨时学得程门立雪的真谛，东南学者推杨时为“程学正宗”，世称“龟山先生”。
此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。
【启示】“程门立雪”这个成语家喻户晓。
它出自宋代着名理学家将乐县人杨时求学的'故事。
【汉字】程门立雪【拼音】chéng mén lì xuě【释义】程门立雪旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。
比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
【出处】《宋史·道学传二·杨时》【近义词】尊师重道尊师重教【反义词】班门弄斧【造句】我们在学习和工作当中，应该有程门立雪的精神，虚心向他人学习。
程门立雪的故事
程门立雪的故事“程门立雪”是一个源远流长的古代传说，成为了中华文化中的一种符号，代表了孝道、忠诚、礼仪等传统美德。
这个故事发生在春秋战国时期，主要讲述了三位相传为陈国大臣的家丁程婴，在主人家门外不畏严寒，日夜站立的感人故事。
程婴原本是一个来自山东的普通青年，因为家庭贫寒，无法承担家里的生活费用，所以不得不离家漂泊。
后来，他听到了陈国文武大臣秦康公的名字，便前来陈国寻找机会。
经过千辛万苦，程婴终于得到了秦康公的垂青，成为了秦康公的家丁。
在长达十年的服侍中，程婴一直表现得十分忠诚勤快，使秦康公赞赏不已。
有一天，秦康公有事外出，嘱咐程婴准备好行装，带着一些珍贵物品前往颍川县，待他回来后交给他。
程婴按照秦康公所嘱咐的行事，旅途中穿越山川河流，风餐露宿，最终抵达了县城。
可是，秦康公已经去世，程婴不得不在门外候着雪中。
这已经是一个寒冬了，天气十分峭寒，又是风雪交加，程婴却依旧在门口站着，一动不动，忍受着这片冰天雪地的严寒。
他边等边哭，泪眼模糊，仿佛秦康公就在眼前，这些年来日日夜夜的精神悬念，转眼间就宣泄出来。
城里的官员们瞧见程婴这般的人，不禁为他的忠诚和孝心感到钦佩。
于是，他们纷纷把这个场面告诉给了别人，很快，这个故事就传遍了皇城。
不久，陈国的国君得知了程婴这笔功劳，赐给他尚方剑，并且让他留在陈国做官，但是程婴还是选择了归家，继续照顾生病的母亲。
即使在这片雪地里，他也想坚定地表达着他深沉的情感。
程婴一生几十载，任劳任怨，却始终没有再站过这章冰雪。
在这个故事中，程婴的行动代表着古代中国的传统美德，尊重长辈、尊重礼仪、忠诚、孝心等等，使得他成为了传承中国文化中的符号。
尽管他的行动看似单纯、寡言无语，然而他的坚持和认真热情，迎来了一代传奇。
另外，这个故事也充满了人们对声望和地位的向往。
就像当时的程婴一样，他的这种不断努力工作的态度、不屈不挠的毅力、积极的态度，让他赢得了广大人民的好评。
它体现了中国人无止境的奋斗精神，我们应该努力工作，不屈不挠，目标只有自己能够看见。
程门立雪完整的故事
程门立雪完整的故事程门立雪是中国古代的一种礼节性的表达方式，它源于战国时期的一个故事。
这个故事被后来的文化和文学评论家奉为经典，成为中华民族尊敬师长、规范文明的典范。
下面，我们来讲述这个故事的完整内涵。
这个故事的主人公是赵仲侍，是赵国的一位知名战士和将军，具有极高的权威和威仪。
赵仲侍的门前树着一根葱绿色的竹竿，这是他和家人之间的一种约定好的信号，来表示他安全归来了。
有一天，赵仲侍的一位学生嵇康来拜访他，赵仲侍正在洗澡，无法立刻接见，于是命家人把竹竿立在门前。
嵇康看到这个竹竿，认为赵仲侍已经回来，于是便进屋在外面等着赵仲侍。
过了许久，赵仲侍才洗完澡出来，看到门前有人，便命人去问是谁，得知是嵇康便带着一摞衣物出来见他。
此时，赵仲侍看到嵇康怒不可遏地瞪着自己，这让他十分不解。
嵇康解释说：他在门前等了很久，自己和门前的竹竿一起等到冰雪天气，门柱上还有自己的血迹，自己已经考虑到要离开了。
赵仲侍听了这番话，十分惭愧，知道自己疏忽了礼仪，躬身向嵇康的方向拜倒，并在门口立下了一堆雪人以示他的崇敬之意。
这个故事的背后，是中国传统文化“修身齐家治国平天下”的道德精神的一种具体表现。
赵仲侍被认为是一个好老师的代表，他在教育学生的同时，也在教育自己，践行礼仪之道。
他即使是忙于自己的事务和个人的需求，仍然不忘对嵇康的敬重和待人谦和。
而嵇康在所受的冷落亏待之后，没有表现出愤怒或报复，而是坚守自己的位置，等待着他的老师。
这个故事在中国历史文化中具有很重要的地位，不仅被用于教育学生尊师重道，还在中国社会中被广泛应用。
程门立雪的含义已经扩展到了个人的行为处世、职场礼仪、社交礼仪等多个方面。
今天，在中国，程门立雪已经成为了发扬中华民族文化自信和素质教育的重要载体之一，也是提高文化人权意识、促进社会和谐的一种方式。
在现代的中国文化实践中，我们依然可以看到程门立雪这种传统精神在各个领域得到了广泛的发扬。
例如，在国际会议上，中国代表团总是无论出现何种场合，都以恭敬、礼貌、领导者形象展现中华传统文化的尊重和保持道德和习惯的象征。
程门立雪的故事
程门立雪的故事程门立雪，是中国古代著名的故事之一，它发生在春秋时期的鲁国。
故事的主人公是程颢和程颐兄弟，他们是儒家学派的代表人物，也是孔子的学生。
程门立雪的故事源自《史记·孔子世家》，成为一部家喻户晓的经典故事，被人们传颂至今。
故事的情节很简单，但却蕴含着深刻的道德内涵。
相传有一天，程颢和程颐两兄弟在家中讲学，突然下起了大雪。
有一位学生来拜访他们，但程颢和程颐并没有因为下雪而停止讲学，而是继续坚守自己的职责。
雪越来越大，学生们纷纷离开，只有一个学生仍然站在门外，不愿离去。
程颢和程颐见状，十分感动，于是一起走到门口，为这位学生挡住了风雪。
这个故事虽然简短，却蕴含着深刻的道德意义。
程颢和程颐不畏严寒，继续讲学，表现出了儒家学派强调的“不畏艰难，坚守正义”的精神。
而他们为学生挡雪的举动，则体现了仁爱之心，表现出了儒家所倡导的仁义道德。
这个故事告诉我们，应当坚守自己的职责，不畏艰难，同时也要心怀仁爱，关爱他人。
程门立雪的故事不仅仅是一则简单的传说，更是一种精神的象征。
它告诉我们，无论是在学业上、工作中，还是在生活中，都要坚守自己的职责，不畏艰难，做到有始有终。
同时，也要学会关爱他人，懂得仁爱之心。
这样的精神，不仅是儒家学派所倡导的，也是我们每个人都应当具备的品质。
程门立雪的故事，历久弥新，激励着一代又一代的人们。
它告诉我们，无论面对怎样的困难，我们都应该坚定不移地去做自己应该做的事情，同时也要学会关爱身边的人。
这样的精神，不仅在古代有价值，在当今社会同样具有深远的意义。
总之，程门立雪的故事，是一则充满正能量的故事。
它告诉我们，应该坚守职责，不畏艰难，同时也要学会关爱他人。
这样的精神，值得我们去学习和传承。
愿我们都能像程颢和程颐一样，不畏艰难，坚守初心，做一个有责任感、有爱心的人。
成语故事： 程门立雪
成语故事：程门立雪
程门立雪的故事源于宋朝的两位学者程颢和杨时。
程颢，字伯淳，号明道，是北宋时期的一位著名理学家。
他有许多学生，其中有一个叫做杨时的人特别优秀。
杨时，字中立，号龟山先生，是当时北宋的一位著名理学家和爱国诗人。
他出生在一个农民家庭，小时候勤奋好学，并且深得程颢的赞赏。
有一天，杨时在学习中遇到了一些难题，他希望能够向程颢请教，但程颢正在打坐调养，无法会客。
于是，杨时便站在门口等待。
此时正下着大雪，天气极为寒冷，但是杨时却一动不动地站在门口，等待程颢醒来。
当程颢醒来后，发现杨时已经在门口等待了很久，而且已经被大雪覆盖成了一个雪人。
程颢十分感动，便把杨时叫到屋内，给他讲解了难题的答案。
从此，杨时便成为了程颢最得意的门生之一。
后来，杨时在程颢去世后，又拜程颢的弟弟程颐为师，继续深造。
他谦虚谨慎，勤奋好学，得到了程颐的赞赏。
有一天，杨时和同学游酢一起去拜访程颐请教学问，不巧程颐正在打坐调养。
于是，杨时便和游酢静立在门口等待。
此时正下着大雪，天气极为寒冷，但是杨时和游酢却一动不动地站在门口，等待程颐醒来。
当程颐醒来后，发现杨时和游酢已经在门口等待了很久，而且已经被大雪覆盖成了一个雪人。
程颐深受感动，便把他们叫到屋内，给他们讲解了难题的答案。
从此，杨时便成为了程颐最得意的门生之一。
后来，杨时学成回到南方，传播程氏理学，并形成了独家学派，世人都称他为“龟山先生”。
后人便用“程门立雪”这个典故来赞扬那些尊师重道的学子。
成语程门立雪的故事
成语程门立雪的故事篇一：成语程门立雪的故事讲述了北宋时期一位名叫程颐的学者,在拜访老师杨时时,在门前雪地上郑重地站着,表示对老师的尊敬之情。
故事的起因是程颐听说杨时住在一座寒冷的山顶上,常常无法得到温暖的住所。
于是,他邀请杨时到自己家中居住,但杨时拒绝了。
程颐并不气馁,他 instead 在自己的门前立了一个雪堆,表示要杨时到自己家里来,才能享受这份温暖。
后来,杨时到了程颐门前,看到雪地上站着一个学习者,便上前询问。
程颐亲自为他解答,两人因此建立了深厚的友谊。
这个成语“程门立雪”的意思是,在拜访老师时,在门口立着一个雪堆表示尊敬,这种尊敬不仅体现在物质上,更体现在精神层面上。
这种行为体现了学生对老师的无私奉献和关爱,也表现了学生对老师的尊重和感激之情。
此外,“程门立雪”还可以用来比喻在学习、工作中,为了完成一项重要任务或达成一个目标,不断努力、奋斗,甚至牺牲自己的时间、精力和利益,这种精神和行为值得我们学习和推崇。
篇二：成语“程门立雪”源于一则古代故事。
相传,在宋朝时期,一位名叫程门的人住在一个山村里,他因为精通医术而闻名于世。
一天,一位患病的老年人来到了程门的家里,请求他治病。
程门知道这位老年人病情严重,但他不愿意轻易地放弃,于是他决定亲自为老年人进行治疗。
在治疗过程中,程门向老年人讲授医学知识,并亲自为他针灸、制药。
老年人非常感激,他在程门的家门口站着,等待着程门给他治疗。
此时,程门看到老年人站立得很辛苦,于是他走到老年人身边,为他倒了一杯水。
老年人非常感动,他说:“您不仅是我的医生,更是我的良师益友。
我将永远铭记您的恩情。
”从此以后,老年人将程门视为自己的依靠,并在他的指导下学会了许多医学知识。
这个故事流传开来,成为了“程门立雪”这个成语的来源。
成语“程门立雪”用来形容一个人谦虚、认真、助人为乐的行为。
它表示,即使在困难的时候,也像程门一样为需要帮助的人提供帮助,并且时刻保持谦虚和勤奋的态度。
程门立雪故事的主要内容
程门立雪故事的主要内容
“程门立雪”是主要内容是：宋代有一个叫杨时的人，去拜访一个叫程颐的大学问家。
那天正下着大雪，而程颐刚好在睡觉，杨时怕打扰到老师休息，又不想放弃求学。
于是就在门口的雪里站着，恭候老师。
等程颐睡醒的时候，积雪深达一尺。
扩展资料
有关“程门立雪”的最早史料，主要有两个。
一个是《二程语录·侯子雅言》：“游、杨初见伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立，既觉，顾谓曰：‘贤辈尚在此乎？日既晚，且休矣。
’及出门，门外之雪深一尺”。
一个是《宋史》中的《杨时传》：杨时和游酢“一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣”。
程门立雪成语故事
程门立雪成语故事程门立雪，是一个源自中国古代的成语，它的故事发生在战国时期的齐国。
这个故事讲述了一个关于忠诚、友情和正义的故事，至今仍然被人们传颂。
故事的主人公是齐国大夫程婴和他的好友孟尝君。
程婴是齐国的重要官员，他忠诚正直，深受齐国国君的信任。
而孟尝君则是齐国的贤臣，他和程婴是知交好友。
有一天，齐国国君听说了一个关于孟尝君的流言，怀疑他有叛国之心。
国君下令逮捕孟尝君，并将他囚禁在了监狱中。
程婴得知此事后，深感不忍，决定前去探望孟尝君。
当程婴来到监狱时，看到了孟尝君身穿单薄的衣衫，站在寒风中。
大雪纷飞，孟尝君却依然挺立在程门之外，面对着寒风恭敬不已。
程婴感动得热泪盈眶，他知道孟尝君是无辜的，他选择用自己的行动来表达对朋友的信任和支持。
程婴决定采取行动，他向国君请求释放孟尝君，希望国君能够明察秋毫，不要因为谣言而伤害无辜。
国君在程婴的坚定请求下，最终释放了孟尝君。
程门立雪的故事传颂至今，成为了中国古代的一段佳话。
这个故事告诉我们，真正的友情是可以经得起考验的，程婴和孟尝君之间的深厚友谊让人感动。
同时，这个故事也告诉我们，正义和忠诚是无价的，程婴在寒风中站立的那一刻，展现了他对朋友的忠诚和对正义的坚守。
程门立雪的故事，也成为了后人传颂的典范。
在今天的社会中，我们也可以从中汲取力量。
在面对困难和挑战时，我们可以学习程婴和孟尝君的精神，坚守正义，守护友情，不忘初心。
这个古老的故事，依然能够给我们启示和力量。
总之，程门立雪是一则感人至深的成语故事，它传达了正义、忠诚和友情的重要性。
这个故事不仅仅是古代的佳话，更是一种精神的传承。
让我们铭记这个故事，让它成为我们人生道路上的指引，不忘初心，守护正义，珍惜友情。
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程门立雪的故事
远在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。
他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。
他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，倍受欢迎。
居家时，长期在含云寺和龟山书院，潜心攻读，写作教学。
他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。
程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。
杨时那是已经四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。
杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。
杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。
一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢是在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦了。
直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人！从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负众望，终于学到了老师的全部学问。
之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。
后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。
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