2020届高考语文重难点专练01 分析论点·论据·论证手法(含解析)

2020届高考语文重难点专练01 分析论点·论据·论证手法(含解析)
2020届高考语文重难点专练01 分析论点·论据·论证手法(含解析)

2020届高考语文重难点01分析论点·论据·论证手法

(建议用时:30分钟)

【命题趋势】

“分析论点·论据·论证手法”是2017年高考新课标全国卷最新出现的考点,作为论述类文本阅读的重要题目,以客观题的形式,要求考生从“下列对原文论证的相关分析”中,选择“不正确”的一项,其本质是要求考生基于文本内容,对文本的论证前提、论证手法、论证逻辑和论证内容的关系形成认识。2018年、2019年高考延续了2017年课标卷题型。

在山东省2020年“新高考”模拟考试中,“分析论点·论据·论证手法”出现了新的考查形式,采用考生很不熟悉的主观题型,可以说为该考点的命题方式提供了新的方向,也为考生备考今后的高考提供了新的思路。

【满分技巧】

其实不论阅读类题目的考点以何种形式考查,其旨始终为一,那就是看考生究竟有没有读懂文章。

(1)客观题型的备考:解答此类题目首要的就是整体阅读,把握中心论点或论题,找出文中所用论据,分析论证方法,明辨论据与论点之间的关系,不仅要明辨中心论点与论据之间的关系,更要明辨各个分论点与论据之间的关系,最后进行提炼整合。同时还要注意论述类试题设题常见陷阱:以偏概全、混淆时态、因果混乱、主次颠倒、混淆是非、无中生有、张冠李戴,等等。对于试题选项内容一定要在原文中找到对应信息,然后进行判断。从山东省2020年“新高考”模拟试题中,我们还看到,除了进行基本的是非判断外,考生还要具有思维拓展能力,也就是在理解文本内容的基础上,能够筛选支撑文中观点的文本之外的论据。

(2)主观题型的备考:答题时注意分析文章的思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型,论证方式的特点等,都要做到心中有数。

考生要认真梳理论点、论据、以及论证手法的相关知识点,不能走马观花,要把这些知识点掌握、记牢,并能够活学活用。

【限时检测】

一、【百师联盟2020届高三上学期第四次月考语文(山东卷)】阅读下面的文字,完成1-5题。

材料一:

人工智能技术许多突破是在智商领城产生的。从AlphaGo到自动驾驶,我们正亲历人工智能的飞速发展。前不久,科学家研发出在专业麻将平台上晋升十段的人工智能系统。与棋类活动相比,麻将具有更复

杂的隐藏信息和不确定性,更为因难。

如果我们把围棋视为人类智商的旗帜,那么艺术创作则是人类情感的凝聚。人工智能在这一领城能否取得同样的成功?一直以来,人们坚信艺术创作是人类独有的能力。然而,艺术果真是人类独有的天赋吗?

人们普追认为:艺术创作之所以为人类独有,不仅仅出于技艺的娴熟,更因为人类创作者有完整的人生经历。一个创作者的生平际遇越丰富,他的创作就可能越深厚,作品越能够与创作者有机联系在一起。人工智能显然漫有人生经历。

然而,“失忆者假说”有力挑战了这种看法。假设一个人类失忆者突然醒来,属于他的过往“人生经历”已全部在头脑中丧失,他只能依靠过往的音视频资料和他人讲述,复原自己的人生经历。“经历”于他只是一个既不真实、也很有限的数据集。这个失忆者是否还算是一个有资格的创作主体?

对于尝试艺术创作的人工智能系统而言,它的境况与上述人类失忆者极为相似。该假说使我们能够尝试为人工智能构建盧构的人生经历,而不必拘泥于这“经历”是否有限。人们的经历总是或多或少重合的,通过类似的人生经历,我们可以去推定并补全一个有限的集合。在中央美院最近举行的一场画展上,人エ智能机器人“微软小冰”创造了7个人工智能画家,“他们”都有各自的人生背景。观众不仅能够从作品中体会到画家丰富的人生背景,并且能够观察到7位画家各自作品的一致性。与人类一样,这些画家并非随机创作,是能够将人生与情感穿在其生成的每一幅作品中,观众能够通过作品进入创作者的“人生”之中。

利用人工智能,我们有机会为许多人类艺术家保留他们创作巅峰时期的能力,并辅助他们延长创作期长度;通过对历史上著名艺术家的学习,我们有机会让数百年前的艺术家“复活”,去创作具有当代命题意义的新作;我们甚至有望通过融合不同艺术家的技法,去创造全新的艺术创作能力。唯一令科学家沮丧的是,尽管观众能够从作品中体会到人工智能创作者的“心情”,但这些“创作者”自己并不能从中体会到乐趣。我们做不到,也无意于去创造具有自我意识的人工智能,人类是人工智能的全部意义。

(摘编自李笛《人工智能:新创作主体带来新艺术可能》)材料二:

在传统观点里,写作被看作一种天赋。但2014年德国的神经科学家的一项研究挑战了这种看法。该研究通过对比职业写手和业余写手的大脑状态发现:职业写手大脑里的“左尾状核”区域会更频繁地被点亮,这个区城已经被之前的研究证明和音乐家、职业运动员的专业技能密切相关。这一研究说明:职业化写作也是一种经过刻意练习训练出来的技能。它提示我们:人工智能通过深度学习算法也可能具备写作能力。

深度学习的核心在于:即便算法并不了解做某一件事的具体方法,但是通过极其复杂的计算,它能算出不同策略达成目标的概率,最终找到最优策略。深度学习算法已经在一些需要刻意练习的领域实现了巨大突破:通过自己跟自己下棋,AlphaGo打败了人类顶尖围棋手;AlphaStar通过自己跟自己打游戏,打敗

了人类顶尖电竞玩家。类似的思路,或许也能用在写作上。

人工智能公司OpenAI开发了一款叫GPT-2的人工智能写作程序。在没有人类指导的情况下,GPT-2用1个小时处理了《纽约客》杂志从2007年开始到今天全部的非虚构文章。如果让一个人读完这些内容,至少需要两周。根据这些数据,GPT-2把《纽约客》文章的特征进行了分门别类,如常用词汇、叙事性的修辞以及文章行文节奏等。然后,实验者让GPT-2写一篇海明威的人物特写,这篇作品让资深记者都拍案叫绝。

不过,GPT-2也有一些明显的缺陷,如缺乏常识、无法区分非虚构和虚构等。当实验者让GPT-2基于它已经写下的文字进行下一步创作时,发现算法生成的文字越来越乱,最终变成了无法辨认的胡言乱语。基于以上考虑,OpenAI公司暂时拒绝发布全能版GPT-2。

(摘编自邵恒《作家会被人工智能取代吗?》)材料三:

近日深圳交响乐团演奏了全球首部A交响变奏曲《我和我的祖国》。据了解,研究团队为训练出具备乐曲创造能力的AI,专门为其打造了歌曲库、创作规则库和乐器声源库等六大数据库,囊括百万量级的作曲素材,让AI通过结构性、系统化的算法训练最终创作成功。不少业内专家都期待,未来5-10年AI能够成为音乐行业的重要編曲手段,为广大听众作出足以传世的音乐佳作。

其实,AI作曲就早已经渗透到了音乐行业之中。2016年,索尼公司就用一款FIow Machines的软件,创作了一首披头士风格的旋律。作曲家Benoit Carre据此制作成一省完整的流行歌曲《Daddy’s Car》。2018年《中国好声音》中,清华博士宿涵演唱的《止战之殇》的主歌歌词,便是由人工智能写出的。

现阶段音乐发展正面临着两大困境:其一,音乐创作专业性太高,不是人人都能够搞创作的;其二,音乐市场被某一种风格作品占领后,模仿之风便瞬间刮起,音乐的个性化逐渐受到限制。人工智能可以很好地应对上述问题。一旦人工智能通过学习和训练掌握了音乐创作技术,这种能力就可以助更多人能够按照自己好的风格进行创作,从而丰富音乐的类型和风格。

有人担心人工智能会对人类音乐创作者带来威胁。这或许是多虑的。毕竟人工智能创作能力的获取和发挥都离不开人本,共背后的活跃因素依然是人。不过鉴于人工智能所创造的音乐作品确实能够弥补人类的不足,未来人与人工智能的“模仿与被模仿”完竞争关系也将不断升级。

(摘编自中国智能制造网《人工智能对管乐的影响,尚需期待和观望》)1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.相较于智商领域,人们传统观念认为:以艺术为代表的人类情感领域更神秘、更依赖天赋,人工智能很难取得成功。

B.帮助 AlphaGo打败人类的智能算法,在特定情境下,同样可以在音乐、写作等人类的传统优势领域中达到很高水平。

C.人工智能在艺术领域的运用,可以降低创作门槛,使更多人可以自由地参与到绘画、写作、音乐等艺术创作中。

D.人工智能在绘画、写作、音乐领域的成功案例,让一部分人担心人工智能会对人类艺术创作者带来挑战与威胁。

【答案】C

【解析】扩大了材料三中结论的适用范围。材料二中并未指明人工智能写作的未来适用场景。材料一则明确指出人工智能绘画的前景:“为人类艺术家保留创作巅峰时期的能力”“让数百年前的艺术家‘创作’具有当代意义的作品”“融合不同艺术家的技法,去创造全新的艺术创

作能力”,并不包括帮助普通人参与绘画创作。

2.根据材料一和材料二,下列说法正确的一项是()

A.“我们把围棋视为人类智商的旗帜”,这说明在人类诸多智力活动中,围棋是其中难度最大的一种。

B.“微软小冰”的实践说明:人工智能创作者也能具备完整人生经历,可以将人生与情感贯穿在其生成的作品中。

C.GPT-2一个小时处理的文字量超过一个自然人两周的工作量,这种优势是人工智能可能赶上人类的重要条件。

D.GPT-2存在缺乏常识等诸多缺陷,这说明材料二作者认为,人工智能很难在写作领域赶上并超越人类。

【答案】C

【解析】A麻将比围棋难度更高;B根据第五段“而不必拘泥于这经历是否有限”“我们可以去推定并补全一个有限的集合”等信息可知,人类无法也不必赋予人工智能以完整的人生经历:D对GPT-2缺陷的描述是客观描述,作者并没有进行判断。

★3.下列说法中,能够支撑“艺术可能并非人类独有的天赋”这一观点的一项是()A.中央美院画展上,人工智能机器人“微软小冰”创造了7个人工智能画家,“他们”都有各自的人生背景。

B.对比职业写手和业余写手的大脑,职业写手在进行写作时大脑里的“左尾状核”区域会更频繁地被点亮。

C.人工智能机器人 AlphaGo在深度学习算法的帮助下,通过自己眼自己下棋,打败了人类顶尖的围棋选手。

D.研究团队为训练出具备乐曲创造能力的AI,专门为其打造了歌曲库、创作规则库和

乐器声源库等六大数据库。

【答案】A

【解析】B项内容只能证明“写作可能并非天赋,而是经过刻意练习训练出来的技能”,C项中的AlphaGo是人工智能在智商领域里的应用;D项内容强调了是人在人工智能创造能力的获取和发挥过程中的决定性作用,不能支撑观点。

★4.材料一和材料二在论证上有哪些相同的特点?请简要说明。

【答案】(1)都采用“先破后立”的方式。先否定了人们传统认识,再就自己的观点展开论述。(2)都运用了例证法,采用了有力的事实论证了自己观点的合理性。(3)都能够证地看待问题,两则材料结尾都指出现阶段人工智能的不足。

【解析】本题主要考查分析论证方法的能力。解答此类试题,需要审清题干要求,如本题“材料一和材料二在论证上有哪些相同的特点”,需要结合材料一和材料二的内容分析,找出论证方法,然后分析效果等。5.你认为在未来,人工智能能否在艺术领域取得其在智商领域的同等水平的成功?请结合材料谈谈你的看法。

【答案】第一种:有可能

(1)一般认为,艺术家的成就与其人生丰富程度密切相关,但“微软小冰”创造的人工智能画家,同样可以将人生与情感贯穿在生成的每一幅作品中。这说明人类通过人生阅历带

来的优势已经不再明显

(2)艺术家艺术成就与其技艺熟程度密切相关,目前人工智能可以通过深度学习算法,在音乐、绘画、写作等领域的特定情境下,达到与人类相当的水平。在未来,随着技术进

步,人工智能有可能达到更高水平。

第二种:不能

(1)现阶段,人工智能在某些智商领域已经赶上甚至超越了人类,如电子竞技、棋牌和自动驾驶,在未来随着技术成熟,人工智能在该领域的优势可能更大。但人工智能在艺术

领域未必能达到这样的高度。

(2)人工智能在艺术创作上,目前只能是对人类成功作品的模仿,一旦让它们基于自己的创作进行下一步创作时,就会出现GPT-2那样的尴尬局面。因此,人工智能在艺术领域很难像其在智商领域那样能够超越人类。

【解析】本题主要考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。解答此类试题,需要明确观点,然后结合文本内容概括。不管持有哪种观点,都需要言之有据,言之成理。

二、(山东省济南市历城二中54级2019-2020学年高三1月一轮复习验收卷)阅读下面的文字,完成1~5

题。

材料一:

中国山水画可谓是中国人情思中最为厚重的沉淀。历代山水画家在画面中充分表现笔墨气韵的同时,更注重意境美。意境是艺术的灵魂。我们欣赏画时,时常为其内含的艺术魅力所吸引,为画外之意、弦外之情所陶冶、所感染,这就是意境美的作用。

中国山水画的空灵之美,是山水画艺术的主要审美趣味形式。空灵之空为静,为虚,为无;空灵之灵为灵气,为实,为有。空和灵是对立统一的。宋代马远的《寒江独钓图》中,茫茫寒江,一叶孤舟,渔翁独坐,钓丝飘浮,微波之外,皆是空白,营造出一种空灵、深远、简淡的意境。空灵之美一方面使画家在意境构成上获得了充分的主动权,打破了特定时空中客观物象的局限,另一方面也给欣赏者提供了广阔的艺术想象的天地,使作品中的有限的空间和形象蕴含着无限的大千世界和丰富的思想内容。

中国山水画的外象之美不仅表现在画作本身,也包括画作以外的无限性,即“画外有画”。正如美学大师宗白华所说:“中国绘画所表现的精神是深沉静默地与这无限的自然、无限的太空浑然融化,体合为一。”山水画是一种哲理的最高境界,它不追求繁茺的世界,而是追求自然与人文的完美统一,是一种摆脱世俗的精神追求。从元朝的倪瓒,明清时期的石涛、董其昌等的山水画中我们所看到的不只是绘画的语言符号,更重要的是画家内在的精神追求。

中国山水画的诗意之美,是中国绘画历来所提倡的。不论是《春山烟雨》还是《春浦帆归》,只看画题,就会觉得诗意盎然。诗意之美丰富了中国山水画的美学意境。真正山水画中的诗境,体现在画的构思、章法、形象、色彩的诗化,诗情与画意交融。宋代郭熙在《林泉高致》中说:“诗是无形画,画是有形诗。”诗画的一致,是中国山水画家追求的最高理想,也是中国山水画的最高境界。唐人王维以诗人的学养彰显画家的气质,在文学和绘画领域揭示了诗与画的关系,从而提出了山水画意境表现中的一个准则——画中有诗。比如他的作品《江山雪霁图卷》,画面上虽然没有像许多画家那样题上或多或少的诗词字句,却富有诗的意境。

中国山水画中所具有的那种空灵美、外象美、诗意美的意境既是画家创造的终点,又是观者再创造的起点。当代中国山水画创作者,只有放开眼界,敞开胸怀,徜徉于大自然之中领受山川、风云、水石、林木际会之妙,铸就独特的艺术灵魂,方能构筑胸中意象,孕育笔墨语言,创作出有意境的作品,真正收到“代山川而言”。

(选自颜景龙《中国山水画的意境美》,有删改)材料二:

田园中的诗意栖居是中国人最早的乌托邦理想,“田园综合体”则是当下的一个热词。

人们回归田园的渴望,是对工业社会和现代性的平衡,是传统文化在现代文明中的再次和重新定位,

是传统生活方式重建自我认同的努力。钱穆先生曾言,乡村代表着自然、孤独与安定,而城市则是代表着文化、人群与活动,乡里人终需走进都市,城市人终需回归乡村,乡村与城市需要各自的智慧。在城市化的进程中,人与自然渐行渐远,在众声喧嚣中心生浮躁。于是便产生到乡村放松一下的需要,与大自然亲近以调整心绪。

身处乡村,寄情田园,人的心力体力得以恢复,在孤独和安定中反思与成长。“田园综合体”是沟通城乡的生活纽带,让城市人有机会体验真正的田园生活,在大自然中养精蓄锐,在这里重新出发,形成新的心理状态和生存状态,对自身有新的理解,充实城市文化和现代文明。

现代田园不仅仅是城市人寻觅的桃花源,是乡村里走出来的人们留得住的乡愁和回得去的故土,更是乡里人日日在其中生活劳作的家园。近年的新农村建设中,乡村生活逐渐实现现代化,然而由于配套设施和服务跟不上,垃圾处理难、过度商业化货币化、精神生活空虚等许多负面后果也凸显出来。“田园综合体”是探索“就地城镇化”的新方向,不仅要着眼于教育、医疗、社保、交通等基础设施的均衡化,更要通盘考虑现代田园的社会和文化建设,创造新型田园社区和田园生活。

一些地区对农业的丰富内涵、特性与作用认识不足,只重视农业的经济功能,却忽略了农业的多功能作用,特别是文化和社会建设方面的作用。“田园综合体”之“综合”即着眼于此。宋代大儒程颢曾言,“观鸡雏可以知仁”。农事活动——饲养牲畜与种植庄稼都是一样,它的对象是活物,是整个的、生动而有活趣的,容易养成疏阔自然的心性,乡村也有了从容的社会风气。

费孝通先生则认为,乡土社会是一个“熟人社会”,具有“有机团结”的特性。在乡土社会中,人们之间不需要法律,由于熟悉而相互信任:也形成了其他一些好的品德。正是这些独特的文化意蕴,才构成了传统田园的深厚魅力。

中国农耕文化传统中形成的伦理与美德在现代城市已不多见,而在许多乡村却仍是“箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存”。正所谓“礼失而求诸野”,推动优秀传统文化的现代转化,让乡风美俗滋养世人,正是发展“田园综合体”的应有之义。

(节选自《人民日报》张源《挖掘传统田园的特有魅力》,有删节)材料三:

“心”,包括志、意、情等在内,在不同情况下有不同的含义,但基本上一个意思,是中国传统哲学、文艺理论的重要范畴,无论书法、音乐、绘画还是诗歌,中国艺术基本都是从“心”字出发。由此,这些艺术形式虽然不能相互替代,却可以在更高、更深的层次上沟通。

西汉文学家扬雄在《扬子法言》中提出“书,心画也”。他当初所说的“书”,原本指书籍。但后人以书法解释“心画”,已被普遍认可,可表达为人的“心灵活动的轨迹”。那么,书法心灵活动的轨迹是什么?是点画,是线条,是笔法。侧、勒、努、趯、策、掠、啄、磔,无论哪一笔都是从最基本的点开始,正所

谓“以点画为形质,使转为情性”。一点一画。都包含创作者的心灵活动,成为规范化后的“心”的一种美化。

在心为志,发言为诗。诗是中国人的人文心胸,主要用来表达情感。有些诗虽格律正确,却缺少真情实感;有些诗看似华丽规整,却是套用前人陈词,或是胡乱堆砌词语,令人读之无味。反之,有些诗虽不工整,但自有情怀真意,令人回味无穷。据传宋代诗人潘大临一日见窗外雨打秋林,风涛阵阵,遂诗兴大发,写下“满城风雨近重阳”。这句诗刚落笔,突然被收租人打断兴味,无以为继。所以只要不做作,抒真情,明其志,即便没有名篇传世,也不失为一名合格的诗人。

中国画讲求形神兼备,早期重形。如《尔雅》所云:“画,形也。”战国韩非子的画鬼魅易犬马难,重形似;到南齐谢赫将“气韵生动”列为“六法”之首。宋代文人介入绘画者多。我以为,从文人画开始,更讲“心”,“本自心源,想成形迹,迹与心合,是之谓印”。也就是说,作画最重要的是形与心要相合。西班牙画家毕加索曾说,“我花了四年时间画得像拉斐尔一样,但用一生的时间,才能像孩子一样画画”。可见,中外艺术传统虽有差别,但亦有共通之处。即以“有意味的形式”来说,形是直觉可视的,但必须有意味。有意味就要联系到心灵活动、心灵感受。如果没有这一点的话,形式不就单纯成为视觉活动了吗?所以从“意味”这一角度来做研究,与我们所说的“心”虽不尽相同,但还是有相通的。

情,乐本情性。古人曾说,凡音者,生人心者也。情动于中,故形于声。声成文,谓之音。也就是说“声”要加以规范化和美化才算“音”,由此才能形成“乐”。就艺术的纯粹性来说,一般认为书法与音乐最为相近。有一天,我吃早饭时,看到报纸上有句话,“嗓门大的人不见得会唱歌”。我认为这话说得很对。有的人嗓门很大,唱歌却跑调,徒有“声”而没有“乐”。或说那“声”本来就缺少美的素质。从声到音再到乐的过程,需要无数次的规范化和美化,最终抒发情性才足以动人。

“写心”是中华民族悠久的艺术传统。书法与其他艺术都讲求写心,都讲求志、意、情的表达。书法最强调“心”的重要性,所以中国其他艺术都可以从书法的美学原则中寻根,从而得到启发。当下我们要“写心”,就要发挥创作中的主观能动作用。“心”应该是天赋、精力和体验的积累,只有不断学习、行动、体会,才能形成自己的知识体系、人格力量和独立个性,最终才能达到“外师造化,中得心源”的境界。

(节选自《人民日报》,有删改)1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是()

A.外象之美指画家通过绘画语言符号所体现出来的内在的精神追求,表现在画作外。

B.诗意美指画中有诗意,体现于画题,题诗,画的构思、章法、形象、色彩的诗化等。

C.历代山水画家都注重意境美而轻视笔墨气韵,是因为意境才是灵魂,是魅力所在。

D.空灵美打破了时空,使画家获得了想象空间,使欣赏者在意境构成上取得了主动权。

【答案】B

【解析】A 曲解文意,对“外象之美”的解释不正确,原文说“中国山水画的外象之美不仅表现在画作本身,也包括画作以外的无限性”“我们所看到的不只是绘画的语言符号,更重要的是画家内在的精神追求”,可见“外象之美”也表现在中国山水画作本身,而且“画作以外的无限性”也不只是“画家的内在的精神追求”。C项,“注重意境美而轻视笔墨气韵”不正确,原文说的是“充分表现笔墨气韵的同时,更注重意境美”。D项,“在意境构成上取得了主动权”的应是画家,“获得了想象空间”的应是欣赏者。

2.根据材料,下列说法不正确的一项是()

A.在城市化进程中,人与自然渐行渐远,人们容易产生到乡村去,与大自然亲近的愿望。

B.现实中,乡村建设凸显出垃圾处理难、过度商业化货币化、精神生活空虚等负面后果。

C.“田园综合体”体现了“就地城镇化”的新趋势,它致力于创造新型田园社区和田园生活。

D.传统文化的伦理美德在现代城市已销声匿迹,而在乡村仍是可贵的“衣冠简朴古风存”。

【答案】D

【解析】“销声匿迹”错,原文是“已不多见”。

★3.根据材料一和材料二,下列说法不正确的一项是()

A.材料一采用举例论证和引用论证等论证方法,阐述了中国山水画意境美的三个方面。

B.材料一指出“空”和“灵”是对立统一的,并以《寒江独钓图》为实例进行了论证。

C.材料二综合采用引证、对比、假设论证、事实论证等方法,不仅论据丰富,而且论证有力。

D.材料二在阐释“田园综合体”的意义时,从“礼失而求诸野”角度,阐释乡风美俗的滋养作用。【答案】C

【解析】没有使用假设论证方法。

★4.材料三在论证上有哪些特点?请简要说明。

【答案】A

【解析】①采用总—分—总的论证结构。论证了“写心”是中国古代艺术的共同特征,并通过书法、诗歌、绘画、音乐四个门类进行具体论证说明。②综合运用多种论证手法。第三段运用对比手法,阐释“表达情感”是诗歌的重要特征。用潘大临的事例说明诗歌创作需要灵感,灵感是心灵的即兴发挥,要一气呵成。第四段运用了引证法,引用毕加索的话来阐明写实的绘画技巧易于学习,很容易达到一定高度,但纯熟地表达自己的内心世界却非常困难。第五段使用例证法,以现实生活中的鲜活事例说明必须是饱含“情性”的声音才是悦耳的音乐,才能给人带来美的享受,才能真正打动人心。

【解析】本题主要考查分析论证方法的能力。解答此类试题,需要审清题干要求,如本题“材料三在论证上有哪些特点”,需要结合材料三的内容分析,找出论证方法,然后分析效果等。

5.在当代城市文明中,传统田园是否还有深厚的魅力?请结合材料谈谈你的看法。

【答案】传统田园依然有深厚的魅力。①田园是对工业社会和现代性的平衡;②田园是乡村里走出来的人们留得住的乡愁和回得去的故土;③在田园里容易养成疏阔自然的心性,形成一些好的品德。

【解析】本题主要考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。解答此类试题,需要明确观点,然后结合文本内容概括。不管持有哪种观点,都需要言之有据,言之成理。

三、阅读下面的文字,完成问题。

材料一:

一篇文章的优劣,取决于能否映射现实、有无社会观照。倘若文风浮夸自大,标题一惊一乍,事实似是而非,这不仅唐突了读者,也丧失了传播价值,污染了舆论生态。

最近在网上,“美国害怕了”“日本吓傻了”“欧洲后悔了”之类的文章,总能赚取不少莫名点击。然而,纵观这些所谓“爆款”文章,其实却了无新意,一味夸大,文风堪忧。比如,有的任意拔高、以偏概全,高喊《在这些领域,中国创下多个“世界第一”!无人表示不服》;有的自我安慰、贻人口实,鼓吹《别怕,我国科技实力超越美国,居世界第一》;有的内容一厢情愿、断章取义,将国外的只言片语,放大成“中国在世界舞台上占据中心位置…中国现在是全球第一经济体”等声音。

这些“雄文”的共性,一无事实骨架,二无内容血肉,三无思想含量,徒有浮躁外壳,经不起一点风吹日晒。要知道,文章不会因为浮夸而增色,国家也不会因为自大而变强。挑动极端情绪、肆意传播偏见,容易造成公众走进夜郎自大、自吹自擂的狂妄误区,导致社会陷入信息碎片化、思维程序化的认知闭环。

新闻学有一种观点认为,“最好的编辑一定是个营销专家”。而某些媒体,其浮夸自大的文风,无异于“吸晴涨粉”的气球,一触即破。这类文章的始作俑者,把标题当作一枚带着诱饵的鱼钩,诸如“全球首款”“世界第一”的标题党,给标题大加“刺激”的猛料,以博人眼球,吊人胃口。然而,新闻不是爽文。如果只讲营销不讲营养,只要眼球不讲责任,即使一时流量爆棚,也是在误导大众。

有网友感慨,进入了自媒体时代,新闻越来越多,离真相却越来越远。的确,浮夸自大的文风套路,看似抄了“10万+”的近路,实则误入新闻生产的歧路。据统计,去年新媒体运营行业人数超过300万,各类机构对内容创业者的投资金额超过50亿元,可谓既有前途,又有“钱途”。然而,面对如此大好的形势,自媒体要想创作自如,就更需恪守自律。倘若毫无底线蹭热点,肆无忌惮造噱头,结果只能是漫出道德水位,偏离法治轨道,消解媒体公信力。

言之无文,行而不远。有人疑惑,是文章不会写了吗?并不是。还记得,南海仲裁闹剧群情激愤,“中国一点都不能少”的新闻作品却产生共鸣。针锋相对却有礼有节,气贯长虹而又言之有物,这样的文风文气,怎能不引发舆论场同声同气?全媒体时代,真实客观理性的新闻准绳没有变,新鲜有趣优质的价值取向没有变,平实求实务实的文风导向也没有变。只有创作者自律自觉,将文风与世风勾连,给流量和情绪松绑,方能写出真正从容自信的作品。

好的舆论可以成为发展的“推进器”、民意的“晴雨表”、社会的“______”、道德的“风向标”,不好的舆论可以成为民众的“迷魂汤”、社会的“分离器”、杀人的“软刀子”、动乱的“催化剂”。新闻讲事实,讲真相,讲正道,来不得半点虚假和浮夸,那些热衷于耍噱头、故弄玄虚、哗众取宠的路数可以休矣。

(取材于林峰《文章不会写了吗?》)材料二:

在“人人都有麦克风”的时代,一些个性十足的表达方式在网络上层出不穷,折射出年轻网民活跃多样的思想观念,与他们求新求变的特点互为表里。但近来,所谓“跪求体……‘哭晕体”在一些网络媒体的标题、正文中频频出现,其浮夸荒诞的文风,却令不少读者感到不适。“跪求……,哭晕”本是形容急切心态和忧伤情绪的网言网语,却成为少数网站、微信公众号制作标题的“口头禅”。一款“炫酷”的国产LED电风扇发售,“老外纷纷跪求购买链接”;央行公示百行征信的个人征信业务申请,“有人却哭晕在厕所”……如果说这样的标题只是夸大其词,那么,某国遭遇金融风暴而“跪求中国伸出援手”等内容则纯属子虚乌有。有网友评论说:“跪求体……,哭晕体”横空出世,配合“惊天一响……,全球震惊”等词语,感觉假得无以复加。

部分媒体行文浮夸,背后是“眼球情结”在作祟。创新表达无可厚非,但肆意裁剪素材,哗众取宠,则少了一份真诚,也容易助推谣言肆虐。当网络流量与广告收益挂钩,“眼球情结”就与“营销心态”结成了同盟,于是,一些新闻信息产品变成了待价而沽的商品。唯利是图的心理,令有的媒体唯“买家”需求马首是瞻。长此以往,就会忽视多方求证、核查事实的基本功,报道难免出现漏洞;而一旦为了抓眼球不择手段,那么,记录历史、传播价值等媒体责任就更无从谈起。

“文变染乎世情”,一个时代的文风与社会风气相互作用。汉初文章质朴畅达、经世致用,折射出开明务实的治世风貌;为扭转晚唐“俪偶章句”的浮靡,古文运动开启了中国散文的又一高峰;延安整风期间,毛泽东要求文章摆脱空洞抽象,“代之以新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派”,全党文风焕然一新。而当下,祛除媒体报道里的浮夸风、标题党,让沾泥土、带露珠的文字喷涌而出,网络环境才会风清气正。

好文风源自好作风,祛除浮夸不单是改文字,也要改思路。一些自媒体写作者乃至媒体从业者不深入生活,闭门敲键,杜撰文章;不掌握情况,标题惊悚,文章空虚。把讲故事当作讲大话,把喜闻乐见等同于耸人听闻,放弃了实事求是的作风,放弃了守正求真的舆论担当,让公信力和权威性受到蚕食。

不管在什么时代,持中守正都是写作的根本,与此同时也要推陈出新。媒体人应转换“声道”,掌握互联网语言,强化互联网思维。近年来,不少主流媒体创新表达语态,《快看呐!这是我的军装照》《中国一分钟》等产品迅速“刷屏”,“圈粉”无数,靠的正是对互联网规律的洞悉。但推陈出新并不意味着把

制造噱头当成传播规律,盲目跟风。用各种招式吸引受众固然重要,但能真正赢得读者的,是权威的信息、理性的观点、真诚的写作。

曾经,读者反感“裹脚布”式的八股文章和“板着脸说话”的态度。现在,一些网络媒体又走向了另一个极端:有的热衷故弄玄虚,语不惊人死不休;有的沉迷卖萌八卦,失于轻佻……种种不良文风,需要引起警惕。归根结底,“修辞立其诚”,内容真实、情感真切、态度真诚,才是不可移易的竞争力。

(取材于石羚《表达当守正,修辞立其诚》)1.下列对文中所举例子的分析,不正确的一项是()

A.作者以“爆款”文章的标题为例,指出文风不良的文章存在“一味夸大”的弊端,树立了批判的靶子。

B.本文以加“刺激”猛料来“吸睛涨粉”的“标题党”为例,批评文风浮夸的作者重利轻责,误导大众。

C.作者举新媒体运营的数据,意在证明自媒体创作虽有“前途”和“钱途”,但若浮夸会步入新闻生产的歧途。

D.本文以新闻作品“中国一点都不能少”引发社会共鸣为例,说明言之有物、言而有文的文章方可行而致远。

【答案】C

【解析】本题考查信息筛选和整合能力。首先应迅速浏览,划记关键词;其次在文中找到题干对应的区位,最后做出判断。比对时注意选项与原文是同义转述,还是改变了原文。同时要熟悉设误的类型,如偷换概念、混淆未然已然、混淆或然必然、无中生有,强加因果,肯定否定不当、强加因果,曲解原文等。

C项,说法不全面。文章在陈述了“去年新媒体运营行业人数超过300万,各类机构对内容创业者的投资金额超过50亿元,可谓既有前途,又有钱途”的事实后,接下来说,“然而,面对如此大好的形势,自媒体要想创作自如,就更需恪守自律”和“倘若毫无底线蹭热点,肆无忌惮造噱头,结果只能是漫出道德水位,偏离法治轨道,消解媒体公信力”。通过这两句话,告诉我们,作者举新媒体运营的数据,意在两点:一,自媒体要想创作自如,就更需恪守自律;二,但若浮夸,必然会漫出道德水位,偏离法治轨道,消解媒体公信力,并且会会步入新闻生产的歧途。故选C。

★2.下列语句的内涵与材料二中作者所论述的主要观点,最接近的一项是()

A.盖文章,经国之大业,不朽之盛事。

B.改章难于造篇,易字艰于代句。

C.凡作传世之文者,必先有可以传世之心。

D.删繁就简三秋树,领异标新二月花。

【答案】C

【解析】本题考查归纳文章主旨的能力。做这样的题,首先,快速读懂原文,看作者记叙、议论了哪些方面的事;其次,跳出文章,看文章涉及哪些社会问题;再次,舍末逐本,归纳要点,把握作者的真正意图;最后,按照题目要求,整理提取有效信息。材料二共有六段,一二自然段说的是“部分媒体行文浮夸,背后是眼球情结在作祟”,三四五自然段说的是“好文风的作用和怎样才能形成好文风,并指出持中守正才是好文风形成的原因”,这一部分是文章的主体,最后一段批判不良文风,呼吁好的文风。所以作者所论述的主要观点,是保持一颗持中守正之心,写出好文章,形成好文风。与选项C非常接近。A项,只说了文章对社会的重大作用;B项,说的是修改文章的不易;D项,是说我们做事应该删繁就简。故选C。

论点论据结合课件

教师用如何把论据与论点结合起来阐述 1.意义分析法 意义分析法,就是对作为论据引用的概念、学说或主张的意义加以解释、说明或阐发。特别是所引用的论据来源于较难理解的文言文或经典著作中艰深难懂的语句时,运用阐释分析法是十分必要的。意义分析时可由小见大,可从效果、价值、影响等进行高度评价或揭示危害。如: 还有德国总理勃兰特,19世纪80年代访问波兰时,虔诚地跪在被纳粹分子杀害的人的墓碑前。这一跪,不仅显示了德国人民对自己所犯下的罪行的忏悔,也跪出了勃兰特高尚的人格魅力。 这一段画线句子就是意义分析,高度评价这种行为。由此可见只有经过意义分析,论据的含义才会更加明晰,读者也才能较容易地从这一寓言中认识到环境是成才的重要因素这一道理,论据的论证力量才能充分地显示出来。示例一:说“小” 现在有不少年青人不愿做诸如打扫卫生、扶老携幼和乘车让座之类的小事,认为这样做算不了什么。我看这类小事并不小。因为不打扫卫生,将会到处垃圾成堆,蚊蝇成群,人们生活和工作在这样的环境里,就不会有健康的身体和愉快的心情;不扶老携幼,乘车不让座,老幼病残者出门就感受不到社会的温暖。 这些看起来不起眼的小事却关系着千百万人的利益和整个国家的精神风貌。(朝大处——揭示意义) 积极做这类小事,是每个公民的义务,也是热爱祖国和人民的一种具体表现。(朝深处——揭示实质) 思想支配行动,一个人真心实意地做好这类小事,必须首先想到集体和他人。这样坚持下去,就会逐步培养出热爱集体、关心他人、为人民服务的优良品质。(朝远处——揭示影响) 反之,一个人如果“拔一毛利天下而不为”,事事处处怕吃一点亏,他的心地就只会越来越窄,为人越来越自私。(朝反面——揭示后果) 2.求质分析法 求质分析法,就是透过现象揭示事物本质的一种分析方法。运用此法的关键是准确地抓住蕴涵在论据中的本质的东西。例论证“弄虚作假行不通”观点时,先引述南郭先生的事例,然后分析: “滥竽充数”四个字概括得好,好就好在点出了南郭先生的要害——“充”。

议论文论据与论证方法

议论文论据充实与论证方法的使用 【课型】写作训练【课时】共2课时【学案序号】【使用日期】2014-3-20 【学习目标】1.积累议论文写作素材,充实议论文论据 2.了解议论文常见的论证方法并熟练运用 3. 通过读、写、议等活动,培养学生议论文写作中严谨、深刻、准确的思维品质 【学习重点】了解议论文常见的论证方法并熟练运用 【学习时数】1学时加1练习课时 【第一课时】 【存在问题】 经过高二第一个学期的议论文写作训练,大部分学生都掌握了议论文的文体特征,熟悉了议论文的写作模式,但是作文中还存在“内容不够充实”的问题,主要体现在两个方面:所选素材的广泛性不够(不能兼顾古今中外多层次多领域的素材)、不会综合运用几种论证方法。所以本学期议论文写作训练需要做的就是局部“化化妆”,来提升作文的档次。根据作文评分等级及教学实际,我们将重点围绕论据与论证方法等方面为作文“化化妆”,来提升作文的分数档。 第1讲议论文论据充实 “内容充实”就是言之有物,持之有据。也就是用足够的高质量的材料显示文章的主题。高二下学期的议论文写作训练,应重视议论文“内容充实”的化妆技巧。 足够的,而不是单薄的。写议论文,论据要典型充足,要让事实说话。 学会恰当地“化妆”材料,方能达成“内容充实”的目标。 要写好议论文,必须注意所采用的材料的广泛性,即它的“广度”。在这方面,很重要的一点就是取材要兼顾古今中外的各个方面,选取典型材料。如: 史学家司马光写《资治通鉴》花了19年;相声艺术宗师侯宝林为学谐语手抄一部十多万字的《谐浪》;俄国大作家托尔斯泰写《战争与和平》花了27年;德国著名医生欧立希连续试验914 次,终于研制成治疗人体内锥虫和抗螺旋体病菌的新药——新胂凡纳明。这些事例充分证明了古今中外无数有成就的人之所以取得事业的成功,秘诀在于他们有恒心和毅力。 [针对训练] 1.下面是以“勤奋,成功的保证”为论点的议论片段,在横线处补上二至三个古今中外的事实论据,来论证观点。 “业精于勤荒于嬉”,一个人要想在事业上有所成就,就必须勤奋。玩耍,只能荒废事业,使人一事无成。我国数学家华罗庚曾说过:“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”古今中外,许许多多有成就的人,他们都是因为勤奋,才从众多的人中脱颖而出,成为人们所佩服的人。 还有很多伟人的事例不胜枚举,但他们的人生经历都说明了一个道理:天才出于勤奋,成功来自勤奋! 1.点式论证,就是在一个比较大的段落内,抓住某一个事例或某一句名言进行分析论证。它的好处是笔墨详尽,说理透彻。例如: 在挫折中成就自己不平凡的事业。美国第32任总统富兰克林·罗斯福,被视为美国历史上

(完整word版)专题05论述类文本阅读分析论点论据和论证方法

专题05 论述类文本阅读分析论点、论据和论证方法 【考点精讲】 “分析论点、论据和论证方法”是2017年高考大纲修订版新增加的考点,2017年和2018年高考课标卷均有考查,预测2019年高考课标卷依然考查。 一、论点。论点(需要证明什么)是正确、鲜明阐述作者观点的陈述句,是一篇文章的灵魂、统率。任何一篇文章只有一个中心论点,一般可以有分论点。论点应该正确、鲜明、概括,是一个完整的判断句,绝不可模棱两可:①正确性:论点的说服力根植于对客观事物的正确反映,而这又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确,如果论点本身不正确,甚至是荒谬的,再怎么论证也不能说服人。因此,论点正确是议论文的最起码的要求;②鲜明性:赞成什么、反对什么,要非常鲜明,千万不能模棱两可,含糊不清;③新颖性:论点应该尽可能新颖、深刻,能超出他人的见解,不是重复他人的老生常谈,也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而谈,应该尽可能独特、新颖。 论点的位置有五个:文题、开头、文章段落开头,文章中间、结尾。但较多情况是在文章的开头或结尾,段落论点也是如此。当开始与结尾出现类似的语句时,开头的为论点,结尾处的是呼应论点。有的论述文的论点在文章中用明确的语句表达出来,我们只要把它们找出来即可;有的则没有用明确的语句直接表述出来,需要读者自己去提取、概括。概括出的句子不应含有修辞等手法。值得注意的是,反问句与比喻句不能作为论点,必须是陈述句。 二、论据。论据(用什么来证明)是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据,分为事实论据和理论论据两种:(1)事实论据:事实在议论文中论据作用十分明显,分析事实,看出道理,检验它与文章点在逻辑上是否一致。(代表性的事例,确凿的数据,可靠的史实等)。事实论据又包括事例和数据。(2)理论论据:作为论据的理论总是读者比较熟悉的,或者是为社会普遍承认的,它们是对大量事实抽象,概括的结果。理论论据又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。 使用论据的要求:①确凿性。我们必须选择那些确凿的、典型的事实。引用经过实践检验的理论材料作为论据时,必须注意所引理论本身的精确涵义。②典型性。引用的事例应该具有广泛的代表性,代表这一类事物的普遍特点和一般性质。③论据与论点的统一。论据是为了证明论点的,因此,两者联系应该紧密一致。

议论文论点论据大全

议论文论点论据大全 一、诚信 1.经典论点 (1)言必信,行必果。(2)诚信能促进人与人之间的交往。 (3)诚信是诚实和信用的统一。(4)诚信会使友谊更加牢固。 2.道理论据 (1)民无信不立。——孔子 (2)小信诚则大信立。——韩非子 (3)人无忠信,不可立于世。——程颐 (4)失去钱财可找,失去信任难挽。——谚语 3.事实论据 (1)晋文公退避三舍。(2)商鞅立木取信。(3)曾子杀猪(4)“狼来了”的教训。 二、生命 1.经典论点 (1)生命的意义在于燃烧。 (2)一个真正的人,必须是生而对人民有用,死而对人民有益。 (3)生命的可贵之处在于通过造福于人类而得到永生。 (4)生活的不幸和委屈应该激起奋斗的火花,而不应促使生命走向死亡。 2.道理论据 (1)生当作人杰,死亦为鬼雄。——李清照《夏日绝句》 (2)人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》 (3)人固有一死,或轻于鸿毛,或重于泰山。——司马迁 (4)生如春花之烂漫,死如秋叶之静美。——泰戈尔 (5)生命的多少用时间计算,生命的价值用奉献计算。——裴多菲 (6)人的生命,似洪水奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花。 ——奥斯特洛夫斯基(7)无用的生命,只是过早的死亡。——歌德 (8)一个人如果碌碌无为,只为自己渺小的生存而虚度一生,那么,即使他高寿活到一百岁,又有什么价值和意义呢?——杨沫 3.事实论据 (1)孙思邈百岁著书立说。(2)“135岁”的爱迪生。(3)为了信念而战胜死亡的保尔。 三、创新 1.经典论点 (1)人需要有创新精神。(2)创新能促进社会发展。 (3)创新需要不断地观察思考。(4)创新不要在乎别人的眼光。(5)创新要打破传统的束缚。(6)创新需要灵活的头脑。 (7)创新需要有一定的知识和能力作为前提。(8)创新和异想天开是有区别的。2.道理论据

如何把握论点论据及论证方法

如何把握论点论据及论证方法 一. 重点、难点: 议论文考察目标之一就是要求学生学会从整体上感知作者所要阐明的见解和主张,也就是要把握文章的中心论点,本专题首先主要讲如何把握论据及论证方法,并探讨它们之间的关系。下面就中心论点的两种主要表现形式——指示型中心论点、包孕型中心论点谈寻找的方法。 阅读议论文还必须把握文章的论据和论证,所以本专题要介绍如何把握论据和论证方法,并探讨他们之间的关系。 二. 如何准确把握论点 (一)寻找论点时要注意的问题 1. 什么是议论文的论点?一篇文章中是否可以有多个论点 议论文的论点,是作者对要议论的问题所持的见解和主张。一篇简单的议论文或一段议论性的文字,一般只有一个论点。当议论文出现有几个论点时,就一定有一个,亦只能有一个起主宰作用的中心论点来统率全文。中心论点是一篇议论文要表明的主要见解和主张。其它的论点(一般称为分论点)是为它服务的。 2. 在寻找论点时,要注意什么问题呢? 要注意不能把“论题”(论的是什么)和“中心论点”(或论点)相混。“论题”是作者所要议论的问题,“论点”则是作者对所论述的问题所持的见解和主张(证明什么),这两点是不同的。 例如《想和做》就是论题,而不是论点。对“想和做”这个问题作者的见解是什么呢?“做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。想和做是紧密地联结在一起的。”

这才是这篇议论文的论点,是作者所要证明的。 (二)如何寻找指示型中心论点 1. 中心论点有哪几种表现形式? 中心论点,有两种主要的的表现形式:①指示型中心论点,②包孕型中心论点。 2. 什么是指示型中心论点? 指示型中心论点是指由文章里的一个现成句子来表达的论点。只要我们细心揣摩文意,通过阅读思考,可以从文章中划出这个中心论点的句子来。 例如语段1:世界上最小的事物里,往往蕴藏着最大的力量。以自然现象来说,最小的莫过于原子里的基本粒子。据《十万个为什么》介绍:“五十到一百万个原子一个挨着一个排起‘长蛇队’来,也只有一根头发那么细的一点点。”至于基本粒子,就更小得无法 比拟了。但正是这种最微小的东西,放出了今天世界上最大的能量。每一公斤铀(235)全部裂变而放出的能量相当于二百五十万公斤好煤全部燃烧时所放出的能量。这些煤如果用火车来装,得装三四十车皮。原子虽小,力量可谓大矣!再以现象来说,我们党在民主革命时期建立的红色根据地。开始也是很小的,叫做“星星之火”。但是曾几何时,“星星之火”演成了燎原之势,终于在全国取得了胜利。我们在土地改革中访贫问苦,扎根串连,不厌其烦地一户一户、一人一人地作深入细致的思想发动工作,提高了农民的阶级斗争觉悟,形成了轰轰烈烈的斗争局面,把几千年的封建制度摧毁了。 分析:这段议论文字,中心论点就是开头的第一句:“世界上最小的事物里,往往蕴藏着最大的力量”。整段文字,就是围绕着这句话展开论述的。看看它的中心论点又是什么。

论据与论证方法

论据和论证方法 学习目标 1.判断、概括论据的方法。 2.学会辨析常见的论证方法及其作用。 学习过程 一、分析论据 (一)回顾与探究 1、请同学们说说什么是论点。(用来证明论点的事实和道理叫做论据。 2、论据,依据其本身的性质和特征,可分为事实论据和理论论据(也称事理论据)两类。你知道哪些事事实论据,哪些是道理论据吗?它们分别有什么特点呢? 事实论据:包括有代表性古今中外的事例,现实中的现象,自己的经历,确凿的数据,可靠的史实等。要求真实,典型,有代表性,能有力证明论点。 道理论据:包括人们公认的道理、格言、名人名言、原理、定理等。要有一定权威性,能充分服务于论点。 3、好,既然同学们已经了解了论据的定义和类型,那么我们能够正确辨析哪些是事实论据,哪些是道理论据吗? (二)练习:读《指导》138页《千锤百炼写文章》,概括4-8段所用的论据,辨认哪些是事实论据,哪些是道理论据。 (三)总结规律: 从语言标志和表达方式看事实论据和道理论据的区别: 事实论据:例如、比如等,用记叙的表达方式。 理论论据:某某说或某书上说,常用引号标出,多是名言警句或人物的语言. 注意: ①事实论据有些是具体事例,有些是概括事例,要注意辨认。 ②并非出现引语就属于道理论据,有的人物语言是事件的一个组成部分,属于事实论据。如:《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事,說道:“虽天地之大,万物之多,而惟吾蜩翼之知。” ③概括事实论据,常常可以紧扣论点用某人做某事的方式来概括。 ④为文章补充事实论据:某人做某事(表述时要突出与论点有直接关系的部分。 二、论证方法 (一)考点知识聚焦: 1、辨析文章所用的论证方法。中考要求学生掌握常见的四种论证方法。 2、分析常见论证方法的作用。 (二)回顾与探究 1.例文回顾常用的论证方法:举例论证、道理(引用)论证、比喻论证、对比论证 2.分析上述论证方法的作用。 3.总结归纳 举例论证——形象直观,易于被读者接受 引用论证——引用准确,增强文章说服力或文采 比喻论证——浅显透彻,形象易懂 对比论证——是非曲直清楚,印象鲜明深刻 (三)练习: 《指导》138页《千锤百炼写文章》4-8段运用了哪些论证方法,分析其作用。 (四)论证方法总结 1.举例论证 即列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。(“事实胜于雄辩”) 作用:作者运用了举例论证,列举了一个…的典型事例,证明了…的观点, 具体有力增强了文章的说服力。 2.道理论证(引用论证) 引证法是引用经典著作中的精辟见解,古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等证明论点的方法。

(通用版)2021新高考语文一轮复习专项对点练2分析论点、论据和论证

专项对点练2 分析论点、论据和论证 (时间:30分钟分值:28分) 一、阅读下面的文字,完成1~5题。(19分) 材料一: 乡贤,旧时又称乡绅,是指在本乡本土知书达理、才能出众、办事公道、德高望重之人。在传统中国,乡村的基层建设、社会秩序和民风教化等,主要由每个村落和地方的乡贤担纲。这些乡贤或以学问文章、或以清明善政、或以道德品行等赢得乡邑百姓的高度认同和效仿,从而形成植根乡野、兴盛基层的乡贤文化。 乡贤文化大体属于地域文化,在不同地区有不同特色,共同演绎了中华优秀传统文化的博大精深和绚丽多彩。乡贤文化经过千百年的传承和积累,在乡村治理、文明教化、谋利桑梓等方面形成了丰富的经验和深厚的传统,对中国社会的基层稳定、中华文明的赓续传扬具有举足轻重的意义。乡贤文化的核心和基础是乡贤,乡贤的流失,必然导致乡贤文化的式微。 (摘编自钱念孙《乡贤文化为什么与我们渐行渐远》) 材料二: 以“贤”作为乡贤文化的核心,科学阐释和积极培育当代新乡贤观念。我们所说的“新乡贤”,不局限家世出身、籍贯居所。只要个人在人文、社会、科技等领域取得突出业绩,愿意为农村、社区建设尽力的人,都可认定为新乡贤。在过去,由于地域信息的封闭性,一个人要在乡里维持地方风习、推动地方公益事业,往往要凭借自己的经济实力和宗族势力才行。而在今天,便捷的交通、发达的通信,凭借人格魅力、学识修养、名人效应、创意点子,都可以吸引大量资源造福乡里,赢得乡里社区声望。一个意气风发的大学生“村官”,一个活力四射的回乡创业青年,一个潜心创作的艺术家,还有退休回乡的干部、教师、工人等,只要能服务群众,自觉践行社会主义核心价值观,能起到引导示范作用,则不论其身份、官职、教育背景、年资阅历,只要有德行有威望,且有热爱乡梓、护佑乡亲的赤子情怀,始终以德为先、敢于担当,就都能归入新乡贤之列。这种新观念,摆脱了传统封建等级制度及其伴生的权力依附、人身依附与宗族依附,在平等、民主、法治的环境下,转变形成一股新的乡贤文化力量。 重视新乡贤在新农村建设中的示范作用,发挥新乡贤文化在促进乡村治理中的引领功能。乡贤文化植根乡土、贴近乡情,蕴含着见贤思齐、崇德向善的内在力量。新乡贤大部分来自农村,并在大城市接受良好的教育之后通过自身的努力获得成功。他们将自身的知识阅历、城市资源带到了乡村,成为城市和乡村之间共同发展的桥梁。新乡贤的出现,弥补新农村建设的部分资源不足,加快城乡一体化的进程,为更好地建设社会主义新农村奠定基础。传承优秀的乡贤文化,并赋予其新的时代内涵,以乡情为纽带,以新乡贤为模本示范引领,推进社会主义新农村建设,有利于农耕文明与时俱进、促进城乡共同富裕。

议论文论点论据论证大全范文.doc

【主持词大全】 议论文论点论据总汇,选择作文热点题材,进行论点论据的编辑汇总,既是老师备课的好帮手,也是学生积累作文素材,迅速提高写作能力的好素材。下面是为大家收集整理的一些论点论据大全,欢迎大家阅读参考! 顽强拼搏[论点]我们应该具有拼搏精神。 1、拼搏是取得成功的法宝。 2、拼搏需要勇气和毅力。 3、拼搏是竟争的需要。 4、拼搏的黄金岁月是青春时代。 自尊自爱[论点]自尊才称得上自爱。 1、自尊是自强的支撑点。 2、自尊才能赢得他尊。 3、自尊不等于自傲。 4、自尊就应严于律己。 廉洁奉公 [论点]廉洁奉公是一种美德。 1、廉洁奉公能远离腐败。 2、廉洁奉公者能青史留名。 3、廉洁奉公对于经济建设十分重要。 4、廉洁奉公应从身边的小事做起。 遵纪守法 [论点]遵纪守法是立身之本。 1、遵纪守法有利于安定团结。 2、慎独是遵纪有力保证。 3、加强纪律性,革命无不胜。

4、遵纪守法应成为一种社会风气。 诚实守信 [论点]诚实守信是做人之本。 1、诚实守信是取得成功的保证。 2、诚实守信者能得到他人的尊重。 3、诚实守信是一种内在美。 4、诚实守信是人与人交往的前提。 俭以养德 [论点]节俭能培养人的品德。 1、节俭是中华民族的优良传统。 2、节俭是反腐倡廉的保证。 3、节俭是人的一笔宝贵财富。 4、节俭是致富之道。 去恶从善 [论点]去恶从善是一种做人准则。 1、去恶从善能净化社会风气。 2、去恶从善应从小事做起。 3、去恶从善应有明确的是非观。 4、去恶从善需要足够的勇气。 志节操行 [论点]我们应该具有良好的志节操行。 1、志节是自我激励的法宝。 2、志节是中华民族傲立于世的支柱。 3、志节能使人乐观向上。 4、志节是衡量人道德品德的一杆称。 助人为乐 [论点]助人为乐是一种无私奉献。

最新高考一轮课程语文: 论述类文本分析论点论据和论证方法(教案)

高考一轮课程语文:论述类文本分析论点论据和论证方法(教案) 一、自我诊断知己知彼 阅读下面的文字,完成1—3题。 气候正义是环境正义在气候变化领域的具体发展和体现。2000年前后,一些非政府组织承袭环境正义运动的精神,开始对气候变化的影响进行伦理审视,气候正义便应运而生。气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下,如何界定各方的权利和义务,主要表现为一种社会正义或法律正义。 从空间维度来看,气候正义涉及不同国家和地区之间公平享有气候容量的问题,也涉及一国内部不同区域之间公平享有气候容量的问题,因而存在气候变化的国际公平和国内公平问题。公平原则应以满足人的基本需求作为首要目标,每个人都有义务将自己的“碳足迹”控制在合理范围之内。比如说,鉴于全球排放空间有限,而发达国家已实现工业化,在分配排放空间时,就应首先满足发展中国家在衣食住行和公共基础设施建设等方面的基本发展需求,同时遏制在满足基本需求之上的奢侈排放。 从时间维度来看,气候正义涉及当代人与后代之间公平享有气候容量的问题,因而存在代际权利义务关系问题。这一权利义务关系,从消极方面看,体现为当代人如何约束自己的行为来保护地球气候系统,以将同等质量的气候系统交给后代;从积极方面看,体现为当代人为自己及后代设定义务,就代际公平而言,地球上的自然资源在代际分配问题上应实现代际共享,避免“生态赤字”。因为,地球这个行星上的自然资源包括气候资源,是人类所有成员,包括上一代、这一代和下一代,共同享有和掌管的。我们这一代既是受益人,有权使用并受益于地球,又是受托人,为下一代掌管地球。我们作为地球的受托管理人,对子孙后代负有道德义务。实际上,气候变化公约或协定把长期目标设定为保护气候系统免受人为原因引起的温室气体排放导致的干扰,其目的正是为了保护地球气候系统,这是符合后代利益的。至少从我们当代人已有的科学认识来看,气候正义的本质是为了保护后代的利益,而非为其设定义务。 总之,气候正义既有空间的维度,也有时间的维度,既涉及国际公平和国内公平,也涉及代际公平和代内公平。因此,气候正义的内涵是:所有国家、地区和个人都有平等地使用、享受气候容量的权利,也应公平地分担稳定气候系统的义务和成本。 (摘编自曹明德《中国参与国际气候治理的法律立场和策略:以气候正义为视 角》)(1)下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()(3分) A.为了应对气候变化,非政府组织承袭环境正义运动的精神,提出了气候正义。 B.与气候变化有关的国际公平和国内公平问题,实际上就是限制排放的问题。 C.气候正义中的义务问题,是指我们对后代负有义务,而且要为后代设定义务。 D.已有的科学认识和对利益分配的认识都会影响我们对气候正义内涵的理解。 【答案】D 【解析】A项范围扩大,原文是“一些非政府组织”,遗漏了“一些”。B项说法绝对,与气候变化有关的国际、国内公平问题,不只是单一的“限制排放”问题。C项对象错误,不只“为后代设定义务”,也要“为自己设定义务”。D项是总括了二三段的内容得出的

2021高考语文一轮专练:2 分析论点、论据和论证 Word版解析版

分析论点、论据和论证 (时间:30分钟分值:28分) 一、阅读下面的文字,完成1~5题。(19分) 材料一: 乡贤,旧时又称乡绅,是指在本乡本土知书达理、才能出众、办事公道、德高望重之人。在传统中国,乡村的基层建设、社会秩序和民风教化等,主要由每个村落和地方的乡贤担纲。这些乡贤或以学问文章、或以清明善政、或以道德品行等赢得乡邑百姓的高度认同和效仿,从而形成植根乡野、兴盛基层的乡贤文化。 乡贤文化大体属于地域文化,在不同地区有不同特色,共同演绎了中华优秀传统文化的博大精深和绚丽多彩。乡贤文化经过千百年的传承和积累,在乡村治理、文明教化、谋利桑梓等方面形成了丰富的经验和深厚的传统,对中国社会的基层稳定、中华文明的赓续传扬具有举足轻重的意义。乡贤文化的核心和基础是乡贤,乡贤的流失,必然导致乡贤文化的式微。 (摘编自钱念孙《乡贤文化为什么与我们渐行渐远》) 材料二: 以“贤”作为乡贤文化的核心,科学阐释和积极培育当代新乡贤观念。我们所说的“新乡贤”,不局限家世出身、籍贯居所。只要个人在人文、社会、科技等领域取得突出业绩,愿意为农村、社区建设尽力的人,都可认定为新乡贤。在过去,由于地域信息的封闭性,一个人要在乡里维持地方风习、推动地方公益事业,往往要凭借自己的经济实力和宗族势力才行。而在今天,便捷的交通、发达

的通信,凭借人格魅力、学识修养、名人效应、创意点子,都可以吸引大量资源造福乡里,赢得乡里社区声望。一个意气风发的大学生“村官”,一个活力四射的回乡创业青年,一个潜心创作的艺术家,还有退休回乡的干部、教师、工人等,只要能服务群众,自觉践行社会主义核心价值观,能起到引导示范作用,则不论其身份、官职、教育背景、年资阅历,只要有德行有威望,且有热爱乡梓、护佑乡亲的赤子情怀,始终以德为先、敢于担当,就都能归入新乡贤之列。这种新观念,摆脱了传统封建等级制度及其伴生的权力依附、人身依附与宗族依附,在平等、民主、法治的环境下,转变形成一股新的乡贤文化力量。 重视新乡贤在新农村建设中的示范作用,发挥新乡贤文化在促进乡村治理中的引领功能。乡贤文化植根乡土、贴近乡情,蕴含着见贤思齐、崇德向善的内在力量。新乡贤大部分来自农村,并在大城市接受良好的教育之后通过自身的努力获得成功。他们将自身的知识阅历、城市资源带到了乡村,成为城市和乡村之间共同发展的桥梁。新乡贤的出现,弥补新农村建设的部分资源不足,加快城乡一体化的进程,为更好地建设社会主义新农村奠定基础。传承优秀的乡贤文化,并赋予其新的时代内涵,以乡情为纽带,以新乡贤为模本示范引领,推进社会主义新农村建设,有利于农耕文明与时俱进、促进城乡共同富裕。 正确认识新乡贤文化与社会主义新农村建设的关系,发挥新乡贤文化在促进乡村治理中的践行功能。随着我国城镇化的迅猛发展,乡村治理人才流失、主体弱化、对象多元化、环境复杂化等问题凸显,新乡贤及其文化在乡村治理中的作用越来越强大,乡贤文化对于今天的乡村治理仍具有独特的人文道德价值以及经济社会效益,它是倡导文明乡风的精神力量、传承地域文化的方向坐标,在乡村社会矛盾化解中起着“安全阀”的作用。鼓励推动乡贤治村,不是也不能寄希望于把新乡贤打造成为乡村治理唯一的甚至决定性因素,而是要按照乡村治理现代化的要求,构建一个有多元主体共同参与的治理体系。 (摘编自张雯婧《新乡贤文化:乡村治理的时代选择》) 材料三: 乡土文化所代表的农耕文化是解决今天人类世界一些根本性冲突的良药。宗教冲突、神学与科学的矛盾、人类中心主义观念导致的生态危机等一系列问题,在今天越来越突出。这些问题都是西方文化所无法解决的,但恰恰是中国传统文化能够应对和解决的。中国传统文化的包容和合观念、中庸思想、天人合一的生

论文论点论据论证

论文论点论据论证文件编码(008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256)

论点·论据·论证鲜明的论点,确凿的论据,严密的论证,是毕业论文的三个基本要素。 论点:是你观点。解决“要证明什么”的问题。 论据:支持你观点的依据。解决“用什么来证明”的问题。 论证:论证就是用论据来证明论点的过程。解决“怎样进行证明”的问题。 三者紧密联系,构成一个完整的论证过程。 论点是灵魂(心脏),论据是血肉,论证是骨骼。 一、论点 论点:论点就是文章所要议论,阐述的观点,是作者要表达的看法和主张。阅读毕业论文,首要的就是寻找,提取和理解文章的论点。 论点,是作者对要议论的问题所持的见解或主张,是毕业论文的灵魂,起着统帅全文、纲举目张的作用。确立论点是写好毕业论文的前提。毕业论文的论点有以下5点要求: ①正确。写毕业论文的目的是为了宣传真理、明辨是非、分清正误、区别美丑,所以,思想观点正确是首要的。 ②鲜明。作者在文章中必须旗帜鲜明地表明自己的观点,毫不含糊地说出自己的见解,使读者一目了然,明确理解。 ③严密。论点的表达必须周密严谨,无懈可击,不给持有异议的人以可乘之机。

④集中。在一篇毕业论文中,只能提出一个中心论点,全篇文章始终围绕一个论点展开论述,把道理说深说透,解决问题。要求集中,也就是要避免发生论点转移,后文的论说跟前文的论点有变化,或者概念上混淆。 ⑤深刻。文中提出的论点,应该是作者对于事物的新鲜、独到的见解,能够深入地揭示事物的本质,而不是一般化的老生常谈,以便更有力地说服读者,给人以深刻的启迪。 写毕业论文时,要注意把中心论点和分论点交代清楚。中心论点是毕业论文的基本观点,它是全文的主旨和核心,在文章中起主导作用。分论点是说明中心论点的论据,是为中心论点服务的。 提出论点的形式是多种多样的,一般大致有以下四种:一是开头提出论点。二是结尾提出论点。三是篇中提出论点。四是论点贯穿在全文中。通常的写法,以①②两种为主,习作毕业论文也应以这两种方式为主,然后进而学习后两种写法。 二、论据 论据,是用来证明论点的事实和道理。因此,论据包括事实材料和道理即理论材料。事实材料中又包括正面和反面事实材料,另外,数据材料也是其中一种。选择事实材料和理论材料要遵循哪些原则呢 对于正面的事实材料,首先是真实性原则。论据真实,论点就可信;论据不真实,论点就可疑。其次是典型性原则。就是要求选用那些能够深刻揭示事物的本质,亦即具有广泛代表性的材料作论据。一个论点,往往有许多论据能够从不同方面、不同角度来证明它。但是在可以论证它的众多论据中,总有一些是最恰

论据和论证方法

议论文阅读——论据和论证方法 一、论据:论据是作者用来证明论点的材料,是论点赖以成立的基础,是文章的主体。 1)、哪些可作为论据?包括事实论据和道理论据两大类。 事实:典型事例、史实、统计数字; 道理:一般都是经过验证的真理、名人名言、格言、谚语,自然科学的原理、定律、公式。 2)、论据和论点之间的关系:论据用来支撑或证明论点,当文章只有中心论点时是直接支撑论证中心论点,当文章有分论点时则可能直接支撑证明中心论点,但更多是 在证明分论点后与分论点一起间接支撑证明中心论点。 二、论证:论证是运用论据来证明论点的过程和方法。是论点和论据之间的逻辑关系纽 带。论点是解决“需要证明什么”,论据是解决“用什么来证明”,论证是解决“怎样证明”。 1)、举例论证。列举确凿、充分、有代表性的事例,阐明了……道理,增强文章的说服力。 2)、道理论证。a、直接讲述一些支撑论点的基本道理,揭示了事情的本来面目,令人 信服; b、引用名言警句格言谚语公理,阐明……道理,增强论点的权威性,使文 章极具说服力。名言警句影响力大,格言谚语公理为大家公认,道理不 言自明。 3)、比喻论证。用人们熟知的事物作比喻来证明……论点,浅显易懂,增强说服力,同时又能使文章生动形象。 4)、对比论证。将论据中截然相反的两种情况进行比较,形成鲜明的对照,互为衬托,特别能突出一方面的性质,具有很强的论证力量。 一、阅读下面文章,回答第1—3题。 人们生活在社会中,社会本身就是一个矛盾体,在这里,人与人之间充满各种矛盾,关键是如何去处理。处理恰当,矛盾就会顺利解决;处理不当,矛盾就可能激化。 战国时期,赵国的大将廉颇与上卿蔺相如不和,蔺相如为了国家利益处处谦让,后来廉颇知道自己错了,便背上荆条请蔺相如责罚。最后两人成了________(zhì)友,共保赵国天下。试想,如果蔺相如不是以谦让去待廉颇,而是与廉颇对________(zhì)起来,甚至发展到干戈相见,那就不是他们个人的损失,而是赵国的损失了! 是的,古代的将相能有如此的气度,我们九十年代的青年更应该有这样的气度。不是吗?早晨上班前,公路上的自行车川流不息。就在这时一位骑自行车的男子不慎将一位骑自行车的女青年碰倒,自己也倒了。女青年顺口摔出一句:“啥德性!”只见男青年急忙给女青年扶起车子,并微笑着解释说:“不是德性,是惯性。”女青年也被这意外友好的话逗笑了。眼看一场唇枪舌剑的“战争”就这样烟消云散了。试想,如果那位男青年不是采取谦让的态度,而且火上加油,那又将会出现怎样的后果呢? 总之,与人为善,谦让是处理人际关系的良方。

高中议论文论点论据大全

高中议论文论点论据大全 作文论点论据大全:成长 论点展示 成长阶段要持续完善自我。 环境对人的成长影响很大。 要准确对待成长中出现的错误。 树立远大的理想有利于人的成长。 要在成长中学会自立自强。 艰苦的环境对成长是一种锻炼。 人要从成长中总结经验和教训。 家长对孩子的成长有很大的责任。 成长就是一个选择自己的路的过程。 典型名言 我一直深信,没有一种东西是永远属于我们的。生命就好比旅行,也许在旅行中我们会拥有某些东西,但是终究不能带走它。——范思哲 人生像攀登一座山,而找山寻路,却是一种学习的过程,我们理应在这过程中,学习笃定、冷静,学习如何从慌乱中寻找生机。——席慕容 每个 18岁的人都是诗人,如果一个人长到18岁对周围的世界和生活竟无诗情诗趣,那未免多少有些遗憾。——王蒙 人生读来几乎像一首诗。它有自己的韵律和节奏,也有生长和腐坏的内在周期。——林语堂

不愉快的少年,常会是后来不愉快的青年;不愉快的青年,往往是终 生偏激忧郁的成人。——尤今 老年人相信一切,中年人怀疑一切,青年人什么都懂。——王尔德 青年是宝藏,青年是黄金;宝藏要挖掘,黄金要熔炼。——臧克家 青年人容易侮辱人,也容易忘掉别人的侮辱;老年人不轻易侮辱人, 也不会轻易忘掉别人的侮辱。——爱迪生 我要一步步踏在泥土上,打上深深的脚印。——朱自清 我遇到的每个人,或多或少是我的老师,因为我从他们身上学到了东西。——爱默生 人的童年过得十分缓慢,好像满载的货车;老年的岁月转瞬即逝,犹 如夜空的流星。——欧文·斯通 尚未成熟才有成长的空间,一旦成熟,接下来只会走向衰退。——雷·卡洛克 典型论据 诸宸的沉没成本——不要浪费时间去后悔 诸宸除了下棋 ,文章写得很好,绘画也有一些功底。 1995年,她选择了清华中文系。后来,她又带着4年的中文学分,转到了经济管理系。能够说,诸宸走得一路风光,似乎有点太顺了。 2000年12月在印度举行的世锦赛上,诸宸碰上了来自美洲大陆的冠军 L KRUSH,(译成汉语为:我摧毁——我要摧毁你!)这个名字是那样 杀气腾腾,为人、棋风一向都“和气”的诸宸却没当一回事,可没想到,刚进第二盘,她就缴了械,在全部比赛的第一轮就被彻底淘汰出 局了。

议论文论点论据大全一

议论文论点论据大全(一) 一、学与思 1、论点 1)思考与勤学结合则事半功倍。 2)正有成就的人是善于在学习中提出问题并解决问题的人。 3)独立思考是科学研究和创造发明的一种必备能力。 4)只有经过积极思考得来的知识才是真正的知识。 5)一个问题可以从不同角度思考。 6)思考问题要坚持自主原则。 7)自己通过思考接受知识比被动的学习更富有成效。 8)思考有时是一种乐趣。 9)没有思考就没有判断和创造。 2、名言 1)经过自己仔细的研究、思考,与从来不动脑筋而请教别人,两者之间,有天壤之别。 ——松下幸之助 2)博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》

3)学而不思则罔,思而不学则殆。——《论语》 4)读而未晓则思,思而未晓则读。——朱熹 5)致知之途有二:曰学、曰思……学非有碍于思,而学愈博则思愈远;思正有功于学, 而思之困则学必勤。——王夫之 6)学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学 而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应采取这种态度。——毛泽东 7)人的智慧掌握着三把钥匙,一把开启数字,一把开启字母,一把开启音符。知识、 思想、幻想就在其中。——雨果 8)思索,继续不断地思索——就能迎来一线晨曦,见到万顷光明。——培根 9)我的成就,当归功于精力的思索。——牛顿 10)少年好学,将成大器。——林肯 11)读书是易事,思考是难事,但二者缺一,便全无用处。——富兰克林 12)读书而不思考,等于吃饭而不消化。——普朗克 13)一个善于思考的人的最高成就就是,把可知的事物弄个水落石出,对不可知的事物 敬而远之。——歌德 14)思考是行为的种子。——爱默生 15)聪明的人好学习,愚蠢的人好为人师。——契诃夫

最新2019年高考语文考点分析分析论点、论据和论证方法资料

2019年高考语文考点分析--分析论点、论 据和论证方法 【考点讲解】 阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。阅读论述类文本,应注重文本的说理性和逻辑性,分析文本的论点、论据和论证方法。分析分析论点、论据和论证方法,是重要考点之一。 “分析论点、论据和论证方法”这个新考点在2017年全国新课标三套语文试卷以及其他省市的高考语文试卷中均有考查,2018年全国新课标三套语文试卷以及其他省市的高考语文试卷中继续考查。其实,在高考论述类文本阅读的多年考查中,分析论点、论据和论证方法作为论述文的三要素,一直涉及其中,只是没有单独作为考点列出来而已。在2017年新修订的高考大纲中,明确列出了这个考点,表明对这方面的考查将会更加重视,今后在论述类文本阅读的试题设置上也会进一步强化。 《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲》(语文修订版)明确界定了论述类文本阅读考查的选材范围和考查目标:“阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。阅读论述类

文本,应注重文本的说理性和逻辑性,分析文本的论点、论据和论证方法。”从中可以看出,新增加“分析论点、论据和论证方法”的考点,将是今后几年阅读论述类文本阅读的主要考查目标之一。 一、论点。论点(需要证明什么)是正确、鲜明阐述作者观点的陈述句,是一篇文章的灵魂、统率。任何一篇文章只有一个中心论点,一般可以有分论点。论点应该正确、鲜明、概括,是一个完整的判断句,绝不可模棱两可:①正确性:论点的说服力根植于对客观事物的正确反映,而这又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确,如果论点本身不正确,甚至是荒谬的,再怎么论证也不能说服人。因此,论点正确是议论文的最起码的要求;②鲜明性:赞成什么、反对什么,要非常鲜明,千万不能模棱两可,含糊不清;③新颖性:论点应该尽可能新颖、深刻,能超出他人的见解,不是重复他人的老生常谈,也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而谈,应该尽可能独特、新颖。 论点的位置有五个:文题、开头、文章段落开头,文章中间、结尾。但较多情况是在文章的开头或结尾,段落论点也是如此。当开始与结尾出现类似的语句时,开头的为论点,结尾处的是呼应论点。有的论述文的论点在文章中用明确的语句表达出来,我们只要把它们找出来即可;有的则没有用明确的语句直接表述出来,需要读者自己去提取、概括。概

【议论文写作指导】议论文三要素:论点、论据、论证

议论文三要素:论点、论据、论证_议论文指导议论文三要素:论点、论据、论证 根据题目写出一个观点,再加以阐述说明,重要的是要有说服能力,三要素缺一不可,仔细看看下面的具体介绍,以后就可以多试着写作,这样作文才可以有长进。此外,还要多记一些名言警句和名人事例,以便在作文中更好的应用。 一、论点 论点,是一篇文章的灵魂、统帅。任何一篇文章只有一个中心论点,一般可以有分论点。 论点应该正确、鲜明、概括,是一个完整的判断句。绝不可模棱两可。 ①正确性:论点的说服力根植于对客观事物的正确反映,而这又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确,如果论点本身不正确,甚至是荒谬的,再怎么论证也不能说服人。因此,论点正确是议论文的最起码的要求。 ②鲜明性:赞成什么、反对什么,要非常鲜明,而不能模棱两可,含混不清。 ③新颖性:论点应该尽可能新颖、深刻,能超出他人的见解,不是重复他人的老生常谈,也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而谈,应该尽可能独特、新颖。 第1页共6页

论点的位置一般有四个:文题、开头、文章中间、结尾。但较多情况是在文章的开头,段落论点也是如此。当开始与结尾出现类似的语句时,开头的为论点,结尾处的是呼应论点。 有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来,我们只要把它们找出来即可;有的则没有用明确的语句直接表述出来,需要读者自己去提取、概括。 注意:反问句与比喻句不能作为论点 二、论据 是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据,分为事实论据和道理论据两种。 1.事实论据:事实在议论文中论据作用十分明显,分析事实,看出道理,检验它与文章点在逻辑上是否一致。(代表性的事例,确凿的数据,可靠的史实等)。事实论据又包括事例和数据。 2.道理论据:作为论据的理论总是读者比较熟悉的,或者是为社会普遍承认的,它们是对大量事实抽象,概括的结果。理论论据又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。 使用论据的要求:①确凿性。我们必须选择那些确凿的、典型的事实。引用经过实践检验的理论材料作为论据时,必须注意所引理论本身的精确涵义。②典型性。引用的事例应该具有广泛的代表性,代表这一类事物的普遍特点和一般性质。③论据与论点的统一。论据是为了证明论点的,因此,两者应该联系紧密一致。 三、论证 第2页共6页

论点论据论证之欧阳索引创编

论点·论据·论证 欧阳家百(2021.03.07) 鲜明的论点,确凿的论据,严密的论证,是毕业论文的三个基本要素。 论点:是你观点。解决“要证明什么”的问题。 论据:支持你观点的依据。解决“用什么来证明”的问题。 论证:论证就是用论据来证明论点的过程。解决“怎样进行证明”的问题。 三者紧密联系,构成一个完整的论证过程。 论点是灵魂(心脏),论据是血肉,论证是骨骼。 一、论点 论点:论点就是文章所要议论,阐述的观点,是作者要表达的看法和主张。阅读毕业论文,首要的就是寻找,提取和理解文章的论点。 论点,是作者对要议论的问题所持的见解或主张,是毕业论文的灵魂,起着统帅全文、纲举目张的作用。确立论点是写好毕业论文的前提。毕业论文的论点有以下5点要求:

①正确。写毕业论文的目的是为了宣传真理、明辨是非、分清正误、区别美丑,所以,思想观点正确是首要的。 ②鲜明。作者在文章中必须旗帜鲜明地表明自己的观点,毫不含糊地说出自己的见解,使读者一目了然,明确理解。 ③严密。论点的表达必须周密严谨,无懈可击,不给持有异议的人以可乘之机。 ④集中。在一篇毕业论文中,只能提出一个中心论点,全篇文章始终围绕一个论点展开论述,把道理说深说透,解决问题。要求集中,也就是要避免发生论点转移,后文的论说跟前文的论点有变化,或者概念上混淆。 ⑤深刻。文中提出的论点,应该是作者对于事物的新鲜、独到的见解,能够深入地揭示事物的本质,而不是一般化的老生常谈,以便更有力地说服读者,给人以深刻的启迪。 写毕业论文时,要注意把中心论点和分论点交代清楚。中心论点是毕业论文的基本观点,它是全文的主旨和核心,在文章中起主导作用。分论点是说明中心论点的论据,是为中心论点服务的。 提出论点的形式是多种多样的,一般大致有以下四种:一是开头提出论点。二是结尾提出论点。三是篇中提出论点。四是论点贯穿在全文中。通常的写法,以①②两种为主,习作毕业论文也应以这两种方式为主,然后进而学习后两种写法。

论文写作三要素:论点、论据和论证

论文有三要素:论点、论据和论证。 什么是论点呢? 论点是作者对所论述问题的见解和主张,是议论文的灵魂。确立论点是写好议论文的前提。议论文的论点必须做到鲜明、正确。鲜明,就是要明确地表示肯定什么、否定什么,赞成什么、反对什么,对某件事情、某种现象发表议论,必须态度明朗,观点明确,不能含含糊糊,模棱两可。正确,是指观点要符合客观实际、合乎情理,要经得起实践的检验。鲜明与正确,是对初学写议论文者的基本要求。如果再要求高一点,论点还应当有新意,有深意,有现实意义。所谓新意,是说要有自己的看法,不要总是重复别人的观点;所谓深意,就是不能只抓表面现象、就事论事,而要揭示事物的本质和规律;所谓现实意义,就是议论要有针对性,要对现实生活中人们普遍关心的、需要解决的问题提出自己的看法。我们说,论点是议论文的中心,是起统帅作用的,没有论点就不成其为议论文。但是,只有论点能成为议论文吗?也不成,还必须有论据。 什么是论据呢? 论据,是证明论点的根据。一篇议论文中,提出论点以后,还必须举出事实讲出道理来证明论点的正确性,这些证明论点的事实和道理就是论据。作为论据的事实,包括现实事例、史实以及统计数字等。这些事实必须真实,不能臆造或虚构,建立在虚假事实基础上的论点是站不住脚的。为了保证事实的真实性,引用的材料要有出处,要检查核对,要准确可靠。作为论据的道理,应该是经过实践检验的,它的正确性应该是为人们公认的。马列主义、毛泽东思想,是经过革命实践检验和证明了的真理,具有很强的说服力,可以作为论据。自然科学中的原理、定律、公式,还有一些在历史或现实生活中作出贡献的仁人志士的言论,以及流传于世的谚语、格言,只要它们是正确的,是揭示了事物本质规律的,富有深刻哲理的,同样可以做论据。但引用时要严肃慎重,不能断章取义,牵强附会,更不能歪曲篡改。同时,要彻底弄懂有关论述的精神实质,做到完整、准确。选择、运用论据来证明论点,有几个基本要求:一是论据必须能紧紧扣住论点,能为论点服务,做到观点与材料的统一。如果说确立论点解决了要证明什么的问题,选择论据解决了用什么证明的问题,论证过程则要解决如何证明的问题。这部分知识有两个要点,一是安排结构,二是选择论证方法。 结构是文章的骨架,结构安排得好、文章才能完整,有序。议论文的结构一般包括三个部分:引论(提出问题),本论(分析问题),结论(解决问题)。引论是文章的开头,用来提出文章的论点或用来点明文章所要议论的问题(?quot;论题)。本论是文章的主体,主要是运用论据来证明论点。结论是文章结尾,或是得出结论,或是进一步强调论点,有时也用来提出希望、要求或解决问题的办法。 论证方法。 在论证过程中,恰当运用论证方法是很重要的。论证方法主要有引证法、例证法、对比论证法和比喻论证法。引证法,就是引用道理论据进行论证,例证法是运用事实论据进行论证,这二者结合起来,我们称?quot;摆事实讲道理。这种方法是初中学生写议论文最基本的方法。运用这种方法应注意的主要问题是:只摆出事实和引用理论是不够的,必须加以分析,在引用事实或理论论据后,要充分讲道理,道理讲透彻了,文章才能有说服力。对比论证的方法,是把两种相反的或有差异的事物进行比较。通过这样的对比,肯定正确的,否定错误的,使论点更加突出,更加鲜明。

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