大学生创业协会有关创业就业知识的辩论赛的策划书
创业就业知识竞赛策划书3篇
创业就业知识竞赛策划书3篇篇一《创业就业知识竞赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和经济的进步，创业就业已经成为了人们关注的焦点。
为了提高大学生的创业就业意识和能力，促进大学生的创业就业，我们特举办此次创业就业知识竞赛。
二、活动目的1. 普及创业就业知识，提高大学生的创业就业意识和能力。
2. 促进大学生的创业就业，为大学生提供一个展示自我的平台。
3. 加强大学生之间的交流与合作，增强大学生的团队意识和竞争意识。
三、活动主题创业就业，创造未来四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体在校大学生七、活动准备1. 确定活动方案，包括活动主题、时间、地点、参与对象、活动流程等。
2. 联系宣传部制作宣传海报、宣传单、邀请函等宣传材料，并在学校内进行广泛宣传。
3. 外联部联系评委、嘉宾，并准备好奖品、证书等。
4. 提前准备好活动现场所需的设备和道具，如投影仪、音响、麦克风、抢答器等。
5. 组织志愿者进行现场布置和服务，确保活动的顺利进行。
6. 提前对活动工作人员进行培训，明确分工和职责。
八、活动宣传1. 海报宣传：在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动时间、地点和内容。
2. 班级宣传：通过学生会向各班级发送活动通知，宣传活动内容和报名方式。
3. 网络宣传：在学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和宣传海报，扩大活动影响力。
九、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）参赛队伍在规定时间内将报名表发送至指定。
每队人数不超过 3 人。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）采用笔试形式，考查参赛队伍对创业就业知识的掌握程度。
前[X]名队伍进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）必答题：每队回答 5 道必答题，每题 10 分。
抢答题：共 10 道抢答题，每题 10 分。
风险题：每队选择 1 道风险题，分值分别为 20 分、30 分、40 分。
加赛题：若出现平局情况，进行加赛，每题 10 分。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）颁发一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
大学就业创业讲坛策划书3篇
大学就业创业讲坛策划书3篇篇一《大学就业创业讲坛策划书》一、活动背景随着社会的发展和竞争的加剧，大学生面临着越来越严峻的就业和创业形势。
为了帮助大学生更好地了解就业市场和创业机会，提高他们的就业和创业能力，我们决定举办大学就业创业讲坛。
二、活动目的1. 为大学生提供一个与成功企业家、就业专家等交流的平台，让他们了解就业和创业的实际情况和经验。
2. 帮助大学生树立正确的就业和创业观念，提高他们的就业和创业信心。
3. 激发大学生的就业和创业热情，培养他们的创新精神和实践能力。
三、活动主题“开启就业创业之门，成就未来辉煌之路”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点大学礼堂或会议室六、活动对象全体在校大学生七、活动内容1. 邀请成功企业家、就业专家等作为嘉宾，进行主题演讲，分享他们的就业和创业经验。
2. 组织学生与嘉宾进行互动交流，让学生有机会提出自己的问题和困惑，得到嘉宾的解答和建议。
3. 设立就业和创业咨询台，为学生提供就业信息、创业政策等方面的咨询服务。
4. 举办就业和创业案例分析会，通过实际案例让学生了解就业和创业的过程和方法。
八、活动流程1. 活动开场（5 分钟）主持人介绍活动背景、目的和嘉宾。
2. 主题演讲（60 分钟）嘉宾进行主题演讲，分享就业和创业经验。
3. 互动交流（30 分钟）学生与嘉宾进行互动交流，提出问题和困惑。
4. 中场休息（15 分钟）5. 就业和创业咨询（30 分钟）学生在咨询台咨询就业信息、创业政策等。
6. 案例分析会（60 分钟）通过实际案例分析就业和创业的过程和方法。
九、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报。
2. 在学校教学楼、食堂、宿舍等场所张贴宣传海报。
3. 邀请学校广播站、电视台等媒体对活动进行报道。
十、活动预算1. 嘉宾费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 场地租赁费用：[X]元4. 设备租赁费用：[X]元5. 茶歇费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十一、活动组织与实施1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、宣传和实施等工作。
大学生创业就业知识竞赛活动策划书_社团活动策划书_
大学生创业就业知识竞赛活动策划书一、活动前言照亮人生，创业改变命运。
在市场经济日趋完善的今天，创业就业对于大学生具有特殊的意义。
它关系到社会的可持续发展，亦关系到后备人才资源的储备。
为丰富校园文化，增强大学生良好的精神风貌和气质形象，焕发大学生青春洋溢、梦想飞扬时代热情，全面拓展大学生的综合素质，特举办此次大学生就业知识竞赛.以增强同学们的创业就业知识。
更好地适应社会的发展。
创业就业知识竞赛就是大学生创业就业叩响“成功”大门的“敲门砖”.二、活动目的随着大学生教育逐渐普及，大学生的就业问题越来越受人们的普遍关注。
而大学生在面临就业时经验不足，往往眼高手低，因此，越来越多的大学生希望在毕业前得到更多的就业方面的锻炼。
为了让大学生更好的培养自我能力，更好地适应社会，促进大学生对创业就业知识的理解，进一步深入了解国家针对大学生就业创业相关优惠政策及就业发展形势。
同时提升我系成员组织策划能力。
增强成员的团结协作能力，为我系学子提供一个低起点，高目标，强实力的锻炼舞台，提高同学们的就业创业知识，为将来的就业提供理论基础。
三、活动简介此次“第一届大学生创业就业知识竞赛”是由山东师范大学化学院引路人实习社主办，从xx年11月15日正式启动，到11月24日结束。
四、活动流程策划赛前：将参赛人员分为8组，提前下达比赛细节。
比赛过程中：1、先由主持人宣读比赛流程2、每位参赛人员用几张简单的ppt进行。
然后抽取试题，主持人读题，选手作答。
主持人公布答案。
然后进行才艺表演。
选手依次进行。
中间观众互动环节：“传词游戏”和“歌词接龙游戏”。
游戏结束后接着进行后半场比赛。
比赛结束后，评委点评。
赛后：公布获奖名单，工作人员收拾现场卫生。
五、活动准备1、本次活动进行大力宣传，2、借教室，向学生会借相关物品：音效设备、话筒两个。
3、观众奖品4、准备好比赛的ppt。
5、下好通知，确定好比赛的时间地点。
6、找好主持人。
联系通讯员写。
六、活动时间xx年11月24日晚7：00到9:00七、注意事项1、工作人员维持好现场的秩序2、干事提前50分钟到场，确保网络，音响等无误，布置好现场3、观众离场后，干事打扫卫生。
大学生是否适合创业辩论赛策划书
大学生是否适合创业辩论赛策划书第一篇：大学生是否适合创业辩论赛策划书大学生是否适合创业辩论赛策划书一、活动背景：随着中国经济的飞速发展和社会形态的渐进转型，生活与经济的话题越来越频繁的被人们提及。
金融危机对经济造成了巨大的伤害，物价上涨，房价上涨，一些企业入不敷出，就业率下降等等现象就是体现。
就业难，好工作难找成了年轻人的最头痛的问题，甚至有“学生毕业等于失业”这样的说法，虽是戏言，却不无道理。
在这样的现状下，很多的年轻人开始走创业的路。
创业是一种自我肯定，创业是一种自我挑战，创业更是一种精神，一种意识。
“以创业带动就业”的有力举措，已在引导大学生了解创业知识、培养创业意识、树立创业精神、提高创业能力、积极参与创业实践，促进高校科研成果转化为现实生产力，掀起高校新一轮创业高潮。
二、活动宗旨：我们本着培养创业意识、增强创业能力、提升我院学生的创业竞争力的目的，为了让更多的同学了解创业、参与创业、实现创业。
力求通过这一平台，使同学们学习到更多的相关知识和技能，提高创业技能，激发创业热情。
三、比赛时间：待定四、活动开展:（一）．初赛：（1）拟定每一参赛选手有虚拟资金3万，自行决定创业方向。
初赛时选手以演讲形式介绍创业策划并将策划交予评委。
（2）每位选手有三分钟时间进行演讲，由评委提问，选手作答，并由评委打分。
（3）评分标准：创业策划书（50%）选手现场表现（50%）（4）最终统计出前10名进入决赛。
作品要求（可供参考）：1、核心内容：包括产品或服务的独特详尽的市场分析、竞争分析和市场调查等，现实可行的财务预算，明确的投资方式，管理队伍和创业介绍。
2、写作框架：（1）概要：创业计划概要一般包括以下内容：创业简介、名称、结构、基本运作、主要的产品/服务、业务范围、地区选择等。
（2）产品与服务：在这里描述你的产品/服务，包括以下内容：产品/服务的概念、性能和特性、主要产品/服务的介绍、向消费者提供价值的途径、销售/服务的方式等。
创业就业知识竞赛策划书3篇
创业就业知识竞赛策划书3篇篇一《创业就业知识竞赛策划书》一、活动背景随着社会的发展，创业就业成为了人们关注的热点话题。
为了提高大学生对创业就业知识的了解和掌握，增强他们的创业就业意识和能力，特举办此次创业就业知识竞赛。
二、活动目的1. 普及创业就业知识，提高大学生的创业就业意识和能力。
3. 加强大学生之间的交流与合作，提高团队协作能力。
三、活动主题“创业成就梦想，就业开启未来”四、活动对象全体在校大学生五、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]六、活动流程1. 宣传阶段（1）制作宣传海报、宣传单等，在学校各个场所进行张贴和发放。
（2）利用学校官方网站、公众号等平台进行宣传推广。
（3）组织志愿者在校园内进行口头宣传。
2. 报名阶段（1）参赛选手以团队形式报名，每队[X]人。
（2）报名方式：在指定时间内将报名表格发送至指定或提交至指定地点。
3. 培训阶段（1）组织参赛选手参加创业就业知识培训，邀请专家进行授课。
（2）发放培训资料，供参赛选手自主学习。
4. 竞赛阶段（1）初赛：采用笔试形式，主要考察参赛选手对创业就业知识的掌握程度。
根据笔试成绩，选取前[X]名团队进入决赛。
（2）决赛：采用现场答题形式，包括必答题、抢答题、风险题等环节。
根据最终得分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名及优秀奖若干名。
七、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 培训资料费用：[具体金额]3. 奖品费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]八、活动组织与分工1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 宣传组负责活动的宣传推广工作。
3. 培训组负责组织参赛选手参加培训。
4. 竞赛组负责竞赛的组织和评判工作。
5. 后勤组负责活动场地的布置、设备的调试等后勤保障工作。
九、注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱局面。
2. 参赛选手要遵守比赛规则，不得作弊。
3. 工作人员要认真履行职责，确保活动顺利进行。
创业辩论赛策划书3篇
创业辩论赛策划书3篇篇一创业辩论赛策划书一、活动主题“创业之路，智慧先行”二、活动目的1. 提升学生的创业意识和创新能力，培养团队合作精神。
2. 提供一个交流和学习的平台，让学生了解创业的相关知识和技能。
3. 锻炼学生的思维能力和表达能力，提高综合素质。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参赛对象全体学生五、活动安排1. 前期宣传（1）在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知，介绍活动内容和报名方式。
（2）在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动时间和地点。
（3）邀请学校广播电台进行宣传，扩大活动影响力。
2. 报名方式（1）线上报名：在学校官网或公众号指定填写报名信息。
（2）线下报名：在学校指定地点填写报名表格。
3. 比赛流程（1）开幕式主持人介绍活动背景、目的和参赛队伍，邀请嘉宾致辞。
（2）比赛阶段比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛：采用淘汰赛制，选出若干支队伍进入复赛。
复赛：采用分组赛制，选出若干支队伍进入决赛。
决赛：采用积分赛制，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
（3）互动环节设置观众提问和评委点评环节，让观众和评委与参赛队伍进行互动交流。
（4）颁奖典礼主持人宣布比赛结果，邀请嘉宾颁奖，获奖队伍发表感言。
（5）闭幕式4. 比赛规则（1）每支参赛队伍由 3-5 名学生组成，设队长一名。
（3）立论陈词环节，每支队伍进行 3 分钟的陈述，阐述自己的观点和论据。
（4）自由辩论环节，双方进行激烈的辩论，时间为 10 分钟。
（6）评委根据参赛队伍的表现进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
5. 评分标准（1）团队协作：团队成员之间的配合和协作能力。
（2）表达能力：辩手的语言表达能力和逻辑思维能力。
（3）创新能力：参赛队伍的创新思维和创意。
（4）知识储备：参赛队伍对创业知识的了解和掌握程度。
（5）现场表现：参赛队伍的现场表现和应变能力。
六、奖项设置1. 一等奖：1 名，奖金[具体金额]，证书。
大学就业创业讲坛策划书3篇
大学就业创业讲坛策划书3篇篇一《大学就业创业讲坛策划书》一、活动主题点亮梦想，开启未来二、活动目的1. 为大学生提供一个了解就业创业形势、获取相关知识和经验的平台。
2. 邀请成功的创业者和就业专家分享他们的经验和故事，激发大学生的创业热情和就业信心。
3. 促进大学生与企业之间的交流与合作，拓宽就业渠道。
4. 提升大学生的综合素质和竞争力，为他们的未来发展奠定基础。
三、活动主体全体在校大学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和流程。
邀请学校领导发表讲话，强调就业创业的重要性。
2. 主题演讲邀请一位知名的创业导师进行主题演讲，分享创业经验和成功案例。
演讲内容包括创业的机遇与挑战、创业团队建设、商业模式创新等方面。
邀请一位成功的创业者进行分享，讲述自己的创业历程和心得体会。
创业者可以分享创业过程中的困难与挫折，以及如何克服困难取得成功的经验。
3. 互动交流设置提问环节，大学生可以就就业创业相关问题向演讲嘉宾提问。
安排创业团队与大学生进行面对面的交流，解答大学生的疑问，提供创业指导和建议。
组织小组讨论，让大学生分组讨论就业创业中的热点问题，分享彼此的观点和经验。
4. 案例分析选取一些具有代表性的就业创业案例进行分析，深入探讨案例中的成功经验和失败教训。
邀请专业人士进行点评和指导，帮助大学生更好地理解和应用案例中的知识。
邀请学校领导对活动进行点评和展望，鼓励大学生积极投身就业创业实践。
6. 后续跟进建立就业创业交流平台，为大学生提供持续的交流和学习机会。
组织参加活动的大学生进行创业项目孵化和实践，提供必要的支持和指导。
七、活动宣传1. 线上宣传在学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报。
制作活动宣传视频，在学校内播放。
邀请学校的自媒体达人进行宣传推广。
2. 线下宣传在学校宣传栏张贴活动宣传海报。
发放活动传单，向学生宿舍和教学楼进行宣传。
大学生创业就业知识辩论赛策划书（范本）
大学生创业就业知识辩论赛策划书大学生创业就业知识辩论赛策划书的同学了解创业、参与创业、实现创业。
力求通过这一平台，使同学们学习到更多的相关知识和技能，提高创业技能，激发创业热情。
（1）拟定每一参赛选手有虚拟资金3万，自行决定创业方向。
初赛时选手以演讲形式介绍创业策划并将策划交予评委。
1、核心内容：包括产品或服务的独特详尽的市场分析、竞争分析和市场调查等，现实可行的财务预算，明确的投资方式，管理队伍和创业介绍。
（1）概要：创业计划概要一般包括以下内容：创业简介、名称、结构、基本运作、主要的产品/服务、业务范围、地区选择等。
（2）产品与服务：在这里描述你的产品/服务，包括以下内容：产品/服务的概念、性能和特性、主要产品/服务的介绍、向消费者提供价值的途径、销售/服务的方式等。
（3）竞争分析：从产品特点、价格优势、市场份额、地区优势、营销方式、管理手段等方面出发，该产品或服务在市场上的优势，以及在竞争市场上的盈利能力。
必须描述以下两点：竞争描述、竞争战略。
（4）经营策略一般包括以下几点：描述你所希望达到的市场份额；描述你进行销售所采取的策略,包括如何做广告等；分销渠道及合作伙伴；定价战略；市场沟通。
（5）财务分析：以列表形式分析你的原始总资产、固定资产份额、流动资金及员工工资、负债以及每月总收入、最终盈利额等。
第一部分：10名选手依次进行ppt展示并演说其创业策划，每位选手5—10分钟（评委打分，40%）。
第二部分：在选手（假设为甲）进行展示后，由指定的另一名选手（乙）提出该策划的缺陷，再由甲进行反驳，或提出解决方案（限时2分钟）由评委裁定有理者，予以加分（10%）第三部分：由评委对选手就其创业策划或其他创业发面进行提问，选手回答，评委打分（30%）第四部分：由10位大众评委打分，每人2分，支持则举牌，不支持则不举牌。
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第一届大学生创业协会有关创业就业知识的辩论赛的策划书
一、活动目的：本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力。
更为了加强会员的创业就业意思，为以后步入社会打下基础。
二、活动宗旨：关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我
三、主办单位:武夷学院信息学院系团委
四、承办：武夷学院信息学院系大学生创业协会策划部市场部人力资源部
（一）前期准备
1、确定辩论赛主席，参赛人员，联系评委老师，确定教室
2、大学生创业协会策划部策划本次活动，确定辩题
3、大学生创业协会市场部成员负责对辩论赛的辩题进行市场调查，以及调查有多少成员对这次辩论赛感兴趣
4、宣传部负责本次辩论的录像
5、对各部部长召开动员会议，各部部长负责对本部门成员进行动员，并统计参加辩论赛研讨会人员的报名情况
6、大学生创业协会人力资源部对参加辩论赛的报名人员进行分组，并负责通知所有报名人员按时到位。
每组四人，并有两个替补选手。
（可先登记报名人员，4月7号再当场分组）
7、大学生创业协会办公室负责准备本次辩论赛的经费支出
8、对所有参加人员召开辩论赛的短暂培训，勒戒每个变瘦的位置及特点，初步熟悉辩论赛规则。
1）分组后，各组成员相互认识
2）确立每场的各个辩手的位置，对每个组员的特点进行熟悉
五、活动时间: 2010年4月7日—30日
具体安排 4月7日各组进行抽签，抽序号和辩题，（通知所有报名选手到指定地点集合当场进行组合，分组）
初赛一场 4月9日9：00--12:30(前面几组) 地点:桃源楼
初赛二场 4月16日9:00--12:30(后面几组) 地点:桃源楼
复赛 4月23日14:00--16:30(5组) 地点:桃源楼
半决赛与决赛4月30日19:00--21:30(5组) 地点:桃源楼
六、参赛要求：
1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。
2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。
4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。
5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。
观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有效。
6 比赛时按照一辩，二辩，三辩，四辩的顺序依次坐好
七.赛事安排
(1)大赛主题（论题）
1 大学生兼职利大于弊大学生兼职弊大于利
2个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握
3大学生是先就业还是先择业
4文凭比能力重要能力比文凭重要
5大学教育应以市场为导向大学教育不应以市场为导向
6文才比口才更重要口才比文才更重要
7合作比竞争，更能使文明进步竞争比合作，更能使文明进步
8大学生广泛社交利大与弊大学生广泛社交弊大与利
10在校大学生积累知识更重要在校大学生塑造人格更重要
11 电子商务将会改变现有营销模式电子商务不会改变现有营销模式
12 对高职学生来说，打工对学业有利对高职学生来说，打工对学业不利
13当今社会，合作比竞争更重要当今社会，竞争比合作更重要
14 现代社会中，情商比智商更重要现代社会中，智商比情商更重要
15 机遇比实力重要实力比机遇重要
三、辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行）
1 、主持人介绍参赛队及其所持立场
参赛队伍是正和反两队，辩题是“***********”
正方，观点是“*****” ；反方，观点是“*************” 。
2 、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍，介绍时要突出本队的特点。
3 、主持人介绍评委
4 、主持人介绍比赛程序
5 、主席宣布比赛开始
6 、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。
7、主持人宣布比赛结果
8、主持人宣布辩论赛结束
(3).赛制
1正方一辩发言，时间为三分钟；
2反方一辩针对正方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒；
3反方一辩发言，时间为三分钟；
4正方一辩针对反方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒；
5正、反方二辩发言，时间各两分钟；
6正、反方二辩进行对话，时间为一分钟三十秒；
7正、反方三辩将进行盘问环节；（耗时2分钟）
8正，反方三辩须针对盘问环节进行小结
9比赛暂停，台下的教练/智囊团可选择上台面授机宜，时间三分钟。
10自由辩论，时间各四分钟；先由反方任何一名队员起立发言完毕后，正方任何一名队员即刻发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。
在此时间内，每位辩手的发言顺序，次数和时间不受限制。
11反方四辩总结陈词，时间为四分钟；
12正方四辩总结陈词，时间为四分钟；
13观众发问；
14评判团代表评述；
(3)、评分标准：
1.个人评分标准
(4)晋级规则
以班为单位或协会成员当场自由组合,4人/组(主辩,一辩,二辩，总结辩).本次比赛采取淘汰赛制，预计本次参加预赛的队伍为22支。
小组之间的对抗分组采取抽签方式，第一轮淘汰赛，采用积分方式，取积分最高的5支队伍晋级下轮，并考察是否有个人能力得分较高的赛手，若有，则留下穿插在留下的四支队伍中。
第二轮比赛采取依然采取淘汰制，取积分较高的前两名作为最终决赛对抗赛的参赛队伍，并最终角逐出一等奖和二等奖。
同时可留下个人能力得分较高的赛手。
给予最具潜力辩手，最佳辩手，（评委评定，根据个人得分）最具人气辩手（由现场观众投票给出）
三、评委邀请：
1、初赛：由名老师＋名学生组成；
2、复赛和决赛：由名老师组成
十、奖项设置：1、团体冠军一队( 团体荣誉证书+奖金元)
亚军一队( 团体荣誉证书+奖金元)
季军两队( 团体荣誉证书+奖金元)
2、最佳辩手每场一名，共4人；(颁发个人荣誉证书)
3、最佳组织奖二名。
( 团体荣誉证书)
4 最具潜力辩手一名，最佳辩手一名，最具人气辩手一名（颁发个人荣誉证书）
信息学院系大学生创业协会策划部
2011.3
策划人员：策划部干事林琳。