小学五年级上册劳动教案(最新完整版)
五年级劳动上册教案(全册)
五年级劳动上册教案(第一至第五章)第一章：认识劳动教学目标：1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生热爱劳动，尊重劳动的情感。
教学内容：1. 劳动的定义和种类2. 劳动的意义和价值3. 劳动的权益和义务教学活动：1. 讨论：让学生谈谈自己对劳动的理解和看法。
2. 讲解：教师讲解劳动的定义、种类、意义和价值。
3. 案例分析：分析劳动权益和义务的案例。
作业：1. 写一篇关于劳动意义的短文。
2. 调查身边的劳动者，了解他们的劳动情况。
第二章：家庭劳动教学目标：2. 培养学生学会分担家务，提高生活自理能力。
教学内容：1. 家庭劳动的种类和重要性2. 家务分担的原则和方法3. 生活自理能力的培养教学活动：1. 讨论：让学生谈谈自己对家庭劳动的看法和家庭劳动的经历。
2. 讲解：教师讲解家庭劳动的种类、重要性、家务分担的原则和方法。
3. 实践：学生进行家庭劳动实践，学会分担家务。
作业：1. 制定一个家庭劳动计划，包括每天的劳动内容和时间安排。
2. 记录一周的劳动情况，进行自我评价。
第三章：学校劳动教学目标：1. 培养学生热爱学校劳动，增强集体责任感。
2. 培养学生学会合作，提高团队协作能力。
教学内容：1. 学校劳动的种类和重要性2. 班级卫生管理的原则和方法3. 团队协作能力的培养教学活动：1. 讨论：让学生谈谈自己对学校劳动的看法和学校劳动的经历。
2. 讲解：教师讲解学校劳动的种类、重要性、班级卫生管理的原则和方法。
3. 实践：学生参与学校劳动实践，学会合作。
作业：1. 制定一个班级卫生管理计划，包括每天的卫生内容和时间安排。
2. 记录一周的卫生情况，进行自我评价。
第四章：社会劳动教学目标：1. 培养学生热爱社会劳动，增强社会责任感。
2. 培养学生学会尊重劳动者，珍惜劳动成果。
教学内容：1. 社会劳动的种类和重要性2. 尊重劳动者的原则和方法3. 珍惜劳动成果的培养教学活动：1. 讨论：让学生谈谈自己对social labor 的看法和经历。
五年级劳动上册教案(全册)
五年级劳动上册教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性，认识到参与劳动对个人成长和集体发展的意义。
2. 培养学生热爱劳动、自觉劳动的良好习惯。
3. 提高学生的生活自理能力，学会基本的劳动技能。
4. 培养学生团结协作、互相帮助的精神风貌。
二、教学内容1. 第一课时：认识劳动a. 讲解劳动的意义和重要性b. 举例说明劳动在不同场合的应用c. 讨论参与劳动对个人和集体的好处2. 第二课时：热爱劳动，从小做起a. 引导学生自觉参与家庭劳动b. 教授基本的劳动技能，如整理床铺、打扫卫生等c. 鼓励学生分享自己参与劳动的感悟3. 第三课时：我是家庭小主人a. 教授学生如何承担家庭劳动责任b. 引导学生学会合理安排时间，平衡学习与劳动c. 组织学生进行家庭劳动实践，如做饭、洗衣等4. 第四课时：团结协作，共创美好集体a. 讲解团结协作的重要性b. 组织学生进行团队劳动实践活动c. 让学生分享团队劳动中的收获和感悟5. 第五课时：劳动安全常识a. 教授学生劳动安全知识，如用电安全、防火安全等b. 引导学生学会自我保护，避免劳动过程中发生意外c. 进行劳动安全演练，提高学生的应急能力三、教学方法1. 采用讲授法，讲解劳动的意义、方法和技巧。
2. 运用案例分析法，让学生通过实际案例认识劳动的重要性。
3. 采用实践教学法，让学生在实际操作中学会劳动技能。
4. 运用小组讨论法，培养学生的团队协作能力。
四、教学评价1. 观察学生在家庭和学校的劳动表现，评价其劳动习惯和技能掌握情况。
2. 收集学生分享的材料，评价其对劳动的感悟和认识。
3. 组织劳动技能比赛，检验学生的劳动实践成果。
五、教学资源1. 劳动教育教材、PPT等教学资料。
2. 家庭劳动实践记录表。
3. 劳动安全知识宣传资料。
六、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中学会劳动技能。
2. 强化家庭教育，鼓励家长引导学生参与家庭劳动。
3. 定期组织团队劳动实践活动，培养学生的团队协作能力。
小学五年级上册劳动技术教案（推荐5篇）
小学五年级上册劳动技术教案（推荐5篇）第一篇：小学五年级上册劳动技术教案小学五年级上册劳动技术教案1、清洁厨房教学目的：1．了解厨房的卫生常识，学会做洗刷餐具、厨具等力所能及的家务劳动。
2．培养学生主动参与家务劳动的好习惯。
重点、难点：1、重点：让学生懂得搞好厨房卫生的重要性，知道厨房清洁卫生的主要内容及如何做好厨房的清洁卫生。
2、难点：如何擦洗粘上油污的餐具、厨具。
教学准备：粘有污垢的餐具、炊具个两三件，干净抹布两块，炊具洗洁剂或漂白粉，洗碗盆，水。
教学过程：1、简介厨房卫生对人体健康的重要性（可结合生活实际介绍不注意厨房卫生引发的一些病例）2、让学生在显微镜下观察从不洁厨具采集来的细菌玻片，用事实说明厨房卫生的重要。
3、提出厨房卫生的具体要求。
4、分类介绍厨房清洁卫生的方法，如餐具、厨具、家用电器等。
着重提示要根据不同物品的用途、特征选用不同的洗涤剂、工具和方法。
（教师进行示范，指导学生在课堂上进行练习。
）5、介绍一些简单安全的防治鼠、蟑、蝇、蚁办法。
6、布置学生课后实践，要强调先跟家长学着做。
2、认识和使用电冰箱教学目的：通过教学，使学生掌握一些使用和保养电冰箱的知识，并能把这些知识运用到生活实际中去。
材料准备：电冰箱的结构示意挂图。
教学过程：一、出示挂图：简单讲述电冰箱各部分的名称和用途。
二、学习课文：1、摆访位置要恰当。
2、食品要包装储存。
3、留有空隙。
4、储存的食品有期限。
5、冷冻室不能存放装有水的玻璃瓶。
6、调好温度控制旋钮。
7、冰箱的清理、除箱。
三、让家中有冰箱的同学，谈谈自己家中使用电冰箱的情况和体会。
四、小结：提问：打开电冰箱，有时会闻到一股臭味，为什么会有臭味？3、认识和使用液化气炉具教学目的：1、掌握液化炉具的使用方法。
2、学会家务劳动的本领，能做父母家务劳动的小帮手。
重点、难点：1、重点：液化气炉的使用方法和安全使用液化气炉的注意事项。
2、难点：开启、关闭液化气炉的操作程序课前准备：1、课前布置学生观察自己家或别人家的液化气炉的构造，了解一些基本的使用方法；2、液化气炉钢瓶、炉具两幅挂图（或自制幻灯片、多媒体课件），液化气炉实物一套，以便课堂示范操作和学生动手实践。
五年级上册劳动与技术教案(全册)
五年级上册劳动与技术教案（第一部分）一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动兴趣。
（2）培养学生基本的劳动技能，如整理、打扫、洗涤等。
（3）培养学生合作精神，学会与他人共同完成劳动任务。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实践、讨论等方式，让学生体验劳动的过程，掌握基本的劳动方法。
（2）引导学生运用思维导图等方法，规划劳动任务，提高劳动效率。
3. 情感态度与价值观：（2）让学生认识到劳动是创造美好生活的重要途径，树立正确的价值观。
二、教学内容1. 第一章：了解劳动的意义（1）通过讨论、讲述等方式，让学生了解劳动对于个人和社会的重要性。
（2）引导学生从身边的事物出发，认识劳动的广泛性。
（1）培养学生按时起床、整理床铺、打扫卫生等基本生活习惯。
（2）教育学生爱护公共财物，不随意损坏。
3. 第三章：学习基本的劳动技能（1）教授学生洗涤、打扫、整理等基本劳动技能。
（2）引导学生掌握使用劳动工具的方法，提高劳动效率。
三、教学方法1. 采用讲授法、讨论法、实践法等，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力。
2. 组织学生进行小组合作，让学生在实践中学会与他人沟通、协作。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对劳动的认识和态度。
2. 通过实践操作，评价学生掌握劳动技能的情况。
3. 搜集学生作业、作品等，评估学生的劳动成果。
五、教学时间1. 第一章：2课时2. 第二章：2课时3. 第三章：2课时注意事项：1. 在教学过程中，注意引导学生从实际生活出发，将劳动与生活紧密联系起来。
2. 注重学生的安全教育，教育学生在劳动过程中注意自我保护。
3. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在劳动中获得成就感。
五年级上册劳动与技术教案（第二部分）六、教学内容1. 第四章：学会合作劳动（1）通过小组合作完成具体的劳动任务，培养学生的团队协作能力。
（2）引导学生学会分工、协调、沟通，提高劳动效率。
五年级劳动上册教案(全册)
五年级劳动上册教案(第一部分)第一章：认识劳动一、教学目标：1. 让学生了解劳动的概念和意义。
2. 培养学生对劳动的尊重和热爱。
3. 引导学生认识到劳动对个人和社会的重要性。
二、教学内容：1. 劳动的定义和种类。
2. 劳动的意义和价值。
3. 劳动对个人成长和社会发展的作用。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解劳动的定义、种类和意义。
2. 讨论法：引导学生探讨劳动对个人和社会的重要性。
3. 案例分析法：分析劳动模范的事迹，激发学生的劳动热情。
四、教学步骤：1. 导入：引导学生思考劳动的含义。
2. 讲解：讲解劳动的定义、种类和意义。
3. 讨论：分组讨论劳动对个人和社会的重要性。
4. 案例分析：介绍劳动模范的事迹，引导学生学习劳动精神。
5. 总结：强调劳动的价值和意义。
五、作业布置：1. 课后思考：让学生结合自己的生活经验，思考劳动对自己的成长和发展的影响。
2. 家庭劳动实践：安排一次家庭劳动，如打扫卫生、做饭等，让学生亲身体验劳动的乐趣。
第二章：劳动安全常识一、教学目标：1. 让学生了解劳动安全的基本知识。
2. 培养学生遵守劳动安全规定的意识。
3. 引导学生掌握劳动事故的预防方法和处理技能。
二、教学内容：1. 劳动安全的基本要求。
2. 劳动事故的预防方法。
3. 劳动事故的处理技能。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解劳动安全的基本要求和事故预防方法。
2. 演示法：展示劳动安全设备和操作规范。
3. 实践操作法：让学生模拟操作，掌握安全技能。
四、教学步骤：1. 导入：引导学生关注劳动安全。
2. 讲解：讲解劳动安全的基本要求和事故预防方法。
3. 演示：展示劳动安全设备和操作规范。
4. 实践操作：分组进行模拟操作，掌握安全技能。
5. 总结：强调劳动安全的重要性。
五、作业布置：1. 课后思考：让学生结合自己的生活经验，思考如何遵守劳动安全规定。
2. 家庭劳动实践：观察家庭中的劳动安全隐患，并提出改进措施。
第三章：日常劳动技能一、教学目标：1. 让学生掌握一些日常劳动技能。
五年级劳动上册教案(全册)
五年级劳动上册教案(第一至五章)第一章：认识劳动【教学目标】1. 让学生了解劳动的概念和意义。
2. 培养学生对劳动的尊重和热爱。
3. 引导学生认识到劳动对个人和社会的重要性。
【教学内容】1. 劳动的定义和分类。
2. 劳动的意义和价值。
3. 劳动在不同领域的应用。
【教学活动】1. 引导学生讨论对劳动的理解。
2. 组织学生参观劳动现场，如农场、工厂等。
3. 让学生分组进行劳动实践，如打扫卫生、种植植物等。
【教学评价】1. 观察学生在劳动实践中的表现。
2. 收集学生的劳动作品。
3. 问卷调查学生对劳动的认识和态度。
第二章：家庭劳动技能【教学目标】1. 培养学生掌握基本的家庭劳动技能。
2. 培养学生独立完成家庭劳动的能力。
3. 培养学生对家庭劳动的积极态度。
【教学内容】1. 家庭劳动的分类和重要性。
2. 家庭劳动技能的掌握和应用。
3. 家庭劳动的安全注意事项。
【教学活动】1. 引导学生讨论家庭劳动的必要性。
2. 示范家庭劳动技能，如洗衣、做饭、打扫等。
3. 让学生动手实践，独立完成家庭劳动任务。
【教学评价】1. 观察学生在家庭劳动中的表现。
2. 收集学生的家庭劳动作品。
3. 问卷调查学生对家庭劳动的态度和技能掌握情况。
第三章：学校劳动管理【教学目标】1. 培养学生遵守学校劳动纪律的能力。
2. 培养学生参与学校劳动管理的意识。
3. 培养学生合作完成学校劳动任务的能力。
【教学内容】1. 学校劳动纪律的要求和重要性。
2. 学校劳动管理的组织和分工。
3. 学校劳动任务的合作和完成。
【教学活动】1. 引导学生讨论学校劳动纪律的重要性。
2. 组织学生参与学校劳动管理，如值日生、卫生小组等。
3. 让学生分组合作完成学校劳动任务。
【教学评价】1. 观察学生在学校劳动中的表现。
2. 收集学生的学校劳动作品。
3. 问卷调查学生对学校劳动纪律和管理的态度和参与情况。
第四章：社会劳动体验【教学目标】1. 培养学生了解社会劳动的不同领域。
小学五年级劳动教育课教案(10篇)
小学五年级劳动教育课教案（10篇）小学五年级劳动教育课教案篇1教学目标：一、通过听《海娃的歌》、《劳动歌》，唱《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》，理解劳动的喜悦与欢乐。
二、结合口风琴的键盘位置认识字母谱f、s，并能准确地吹奏。
三、能主动投入编创歌词、编创动作、填充字母谱、编创旋律等音乐实践活动。
教具准备钢琴、录音机、教学磁带等教学过程一、聆听《劳动歌》1、初听前，教师可讲述白雪公主和七个小矮人的故事，引起学生听音乐的兴趣。
听后提示：《劳动歌》给你什么样的感受?2、复听时，自编动作表演，可分小组设计动作，尤其对“用力”的表现。
使学生通过动作表现、理解劳动内容。
二、表演《不再麻烦好妈妈》1、听歌曲录音或教师范唱感受歌曲。
2、启发学生叙述妈妈对自己的呵护、辛劳，指导学生用柔和的声音、真挚的情感演唱歌曲。
3、歌曲中的妈妈可以理解为其他和辈，再将自己力所能及的劳动编创成新歌词演唱。
4、边唱边表演，看谁表演得好。
三、编创与活动1、结合键盘图认识字母谱，知道手的位置。
让学生看图说出f用4指，s 用5指演奏。
2、教师带着学生依次吹奏五个音，让学生动脑想一想，还可以怎样吹奏这五个音，吹奏的方法有多样。
3、在三个音的基础上，指导学生分组填写唱名字头，以小组为单位填充旋律，看哪一组填充得好、唱得准确。
4、可以在教室里画上格子，填上字母谱边走边唱。
看谁唱出的旋律多。
！小学五年级劳动教育课教案篇2一、教学目标1、了解木加工技术变化和发展的过程，理解技术革新的意义。
2、认识、了解常见的木工工具，学习、掌握一些简单的木工工具的使用方法。
3、学会基本的.木料截取与连接的方法。
二、教学准备教师：木工工具若干，有关木工技术的录像，图片或资料。
学生：小钢锯、钉锤、起子、钢笔、直尺、大头针、乳胶、砂纸、木边料等，有关木工技术的信息资料。
三、活动过程1、出示、交流活动前学生通过各种渠道查找到的一些关于木工技术的资料。
如：鲁班的故事。
教师介绍一些木工工具的使用与注意点。
小学五年级劳动教育教案优秀9篇
小学五年级劳动教育教案优秀9篇小学五年级劳动教育教案篇1一、活动目的：1、经过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。
二、活动形式：讲故事等。
三、活动准备：有关课件等。
四、活动过程：(一)：名言警句主持人甲乙：敬爱的`教师，亲爱的同学们，今日我们欢聚一堂，召开“我劳动，我欢乐”主题班会。
同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳的好学生吧!主持人甲：达芬奇以往说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。
”的确，仅有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。
主持人乙：劳动光荣，懒惰可耻。
热爱劳动是我们中华民族的传统美德。
请大家说说收集到有关劳动的名言。
1.没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。
2.既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。
苏霍姆林斯基3.如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。
乌申斯基4.劳动是财富之父，土地是财富之母。
威廉____X配第5.劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
6.马克思说：劳动创造了世界。
7.童某某说：天才是劳动换来的。
8.劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。
马卡连某某11.学习是劳动，是充满思想的劳动。
13.劳动，不仅仅意味着实际本事和技巧，并且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。
14.在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你能够找到自己的幸福。
小学五年级劳动教育教案篇2班会目的：1.经过体验劳动的欢乐，激发学生对劳动的兴趣。
在实践中进行习惯的培养。
2.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，减轻父母的负担，增强劳动观念。
从小培养爱劳动的好习惯。
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小学五年级上册劳动教案(最新完整版)今天是我的生日，我非常开心。
今天我要和同学们一起制作贺卡，送给我们敬爱的老师们，表达我们对老师的感激和祝福。
首先，我们需要准备一些用具，比如卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等，还可以搜集一些精美的图案。
在课前，我们还可以查阅有关教师节来历和意义的资料，摘抄记录一些有关“歌颂老师”的语句，以便在制作贺卡时使用。
在开始制作贺卡之前，我们先进行一些激情导入。
可以让同学们交流讨论课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句，以此来提高学生的语言表达能力。
同时，也可以让同学们确定赠送的礼物，来激发他们对老师的尊敬和热爱。
接下来，我们要学做贺卡。
可以出示老师自制的几张贺卡，让同学们仔细观察，研究贺卡的样式和制作方法。
在制作贺卡时，同学们可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。
同时，也要设计贺卡封面，可以让同学们绘制贺卡封面，或者剪贴自己收集的图案，来让贺卡更加精美。
最后，我们要学写贺词。
可以让同学们比较不同的贺词，力求情真意切。
在写贺词时，同学们可以先试说一些祝福语，然后逐渐提高语言表达能力，表达对老师的感激和爱戴。
最终，我们可以把写好的贺词放在贺卡中，送给我们敬爱的老师们。
2、学生可以选择自己喜欢的颜色、图案和文字设计贺卡，表达自己对生日的期待和感激之情。
3、学生可以使用不同的材料，如彩纸、贴纸、绸带等进行装饰，让贺卡更加生动有趣。
二、表达1、学生可以在贺卡上写下自己的祝福和感谢之词，表达自己的情感。
2、学生可以在生日当天向父母、其他亲人和朋友表达感激之情，感谢他们的陪伴和支持。
3、学生可以分享自己的生日愿望和计划，展示自己的成长和进步。
三、庆祝1、学生可以和家人和朋友一起吃生日蛋糕，分享快乐。
2、学生可以进行生日游戏和活动，增强团队合作和互动。
3、学生可以收到来自家人和朋友的礼物和祝福，感受到他们的关爱和支持。
四、总结1、学生可以回顾自己的生日庆贺活动，分享自己的收获和感受。
2、学生可以感谢家人和朋友的祝福和礼物，表达自己的感激之情。
3、学生可以思考如何更好地表达自己的情感，展示自己的个性和才华。
一、教学目标1.了解课桌椅的材质和结构，掌握加固课桌椅的方法。
2.培养学生的动手能力和安全意识。
二、教学准备1.课桌椅、钉子、螺丝、螺丝刀、木工胶水、木条等工具和材料。
2.安全提示标语。
三、教学过程1.引入教师介绍课桌椅的结构和材质，引导学生思考为什么课桌椅会出现松动的情况。
2.讲解加固方法教师讲解加固课桌椅的方法，包括以下几个步骤：①找出松动的地方，确定需要加固的部位。
②将木条或木板裁剪成适当的长度和形状，用木工胶水粘贴在需要加固的部位。
③使用螺丝刀和螺丝将木条或木板固定在课桌椅上。
④使用钉子将课桌椅的各个部位钉牢固定。
3.实践操作学生根据教师的指导，自己动手加固课桌椅。
教师在旁边指导和帮助学生，提醒学生注意安全。
4.总结教师和学生一起回顾本节课的内容和操作过程，总结加固课桌椅的方法和注意事项。
5.拓展教师可以引导学生思考，如果课桌椅无法修复，应该如何处理。
可以组织学生进行讨论和分享。
同时，也可以让学生了解其他家具的加固方法和注意事项。
教学目标：1.让学生掌握加固课桌椅的基本知识和技能。
2.培养学生爱护公共财物的意识。
教学重点：掌握加固课桌椅的基本知识和技能。
教学过程：一、学生研究课文，了解加固课桌椅的意义、作用和方法：1.修复松动的钉子。
2.维修松动的榫口。
3.维修断裂的榫头。
4.维修断裂的横木条。
5.维修油漆脱落和笔裂缝。
二、分配学生到小组，让每个小组修复一至两张课桌椅，根据“想想做做”中的问题进行思考、讨论和回答。
三、根据小组讲座后的汇报结果，教师进行必要的讲解和示范，重点教授如何选用木料和按需加木料的技术。
四、分组进行试修课桌椅的工作。
教学后记：通过本课教学，学生初步掌握了加固课桌椅的基本知识和技能，并在研究中培养了爱护公共财物的意识。
教学目标：让学生学会剔菜、洗菜。
教学重点、难点：学会剔菜、洗菜。
教学过程：一、基本活动：1.研究剔菜和洗菜的方法。
2.研究剔菜和洗菜应注意的事项。
3.研究剔菜和洗菜的蔬菜种类。
二、拓展活动：经常帮助家长剔菜、洗菜，要做到既干净又卫生。
教学目的：1.学会烹调一些单间的家庭菜。
2.学会劳动，学会欣赏。
教学准备：食物若干。
教学过程：一、谈话：青菜炒肉片是一道经济实惠、营养丰富的家庭菜肴。
二、讨论原料：菜心、佐料。
三、讨论烹调过程：1.切肉片。
2.滚菜心。
3.起油锅。
4.炒肉片、炒菜心。
5.调味。
四、进行另一种炒法（或实践炒菜）。
五、小组讨论、总结。
教学目标：1.让学生了解清洁厨房的常识。
2.初步学会清洁厨房。
3.培养学生在家中主动做家务的意识。
教学重点：1.了解清洁厨房的常识。
2.初步学会清洁厨房。
教学过程：一、采用教师讲授、教师提问学生回答、讨论等方法组织学生研究课文。
通过研究课文使学生了解以下要点：1.厨房是煮食的地方，要经常保持卫生清洁。
2.整洁的厨房是厨具、食具摆放有序，使用方便、清洁。
3.厨房的清洁：厨房的门、窗、墙壁上容易沾附灰尘、油烟，形成污垢。
灶台最容易被污染，要常清洁。
案台、洗菜池也应及时清扫。
4.平常应在煮食完毕后及时进行厨房的清洁工作。
二、组织学生使用清洁剂来清洁厨具。
三、进行活动总结，让学生回答“想想做做”中的问题，要求学生在家中参加清洁厨房的劳动。
教学后记：通过本课教学，学生了解了清洁厨房的常识，初步学会了清洁厨房，并在研究中培养了在家中主动做家务的意识。
包好的饺子，并分享自己的包饺子经验和感受。
在本课教学中，学生能够研究到包饺子的基本方法和各种造型饺子的包法，从而掌握包饺子的技能。
通过亲手动手包饺子的过程，学生能够培养耐心细致、不怕困难的劳动态度和珍惜劳动成果爱惜粮食的优良品质。
同时，学生也能感受到劳动的乐趣，提高观察、思维、想象的能力和创造精神。
在家庭生活中，学生也能主动参与家务劳动，从而促进与家人的感情，养成良好的劳动惯。
本文没有格式错误，但是有明显有问题的段落需要删除。
删除后，文章可以小幅度改写如下：包饺子活动教学目的：1、使学生能够掌握包饺子的基本方法。
2、培养学生热爱生活的良好情操。
3、锻炼学生动手能力。
教学重点：包饺子的基本方法教学难点：包饺子的形状和口感教具：面团、馅料、案板、刀、饺子皮教学过程：一、组织教学二、导入同学们，我们今天要研究如何包饺子。
你们知道有哪些不同的饺子形状吗？（出示课件：各种花样的饺子）三、授新1、以小组为单位活动每个小组分配面团、馅料和工具。
2、教授包饺子的基本方法⑴、将饺子皮放在手掌中心，放入适量馅料。
⑵、将饺子皮对折，捏紧两侧收口。
⑶、将饺子口朝上，两手拇指轻轻向内压，形成饺子的半月形。
3、示范包饺子的不同形状让学生尝试包不同造型的饺子。
四、品尝成果让学生将自己的劳动成果展示给同学们看，将自己的创意说给大家听。
五、总结同学们，今天的活动你觉得有意义吗？每一次的劳动都有好多乐趣，只要我们能积极的在劳动中寻找、体味。
对于今天包饺子来说，我希望同学把包的饺子带到家里煮熟后和家人一起尝尝，让家也共同来分享一下我们的劳动成果。
制作春饼活动教学目的：1、使学生能够独立掌握烙制春饼的全过程。
2、培养学生热爱生活的良好情操。
3、锻炼学生动手能力。
教学重点：烙制春饼的全过程教学难点：擀春饼的技巧教具：面团、面粉、油、擀面杖、锅教学过程：一、组织教学二、导入同学们，我们已经研究了很多种面食的制作，你们还记得有哪些吗？（回答：饼、糖饼、葱花饼、豆沙饼、春饼）三、授新1、以小组为单位活动每个小组分配面团、面粉、油和擀面杖。
2、教授烙制春饼的全过程⑴、将面团揉成圆球形。
⑵、将面团擀成薄饼状。
⑶、在擀好的面饼上刷上少许油。
⑷、将饼放入锅中，煎至两面金黄。
3、指导学生强调两个面团大小相同，正反两面交替擀，以及安全性。
四、品尝成品将煎好的春饼加入蔬菜卷制成成品，小组之间互相品尝进行评比，与在座老师一起品尝并听取意见。
五、小结同学们，今天的活动你觉得有意义吗？我们学会了如何烙制春饼，这是一项很实用的技能，希望大家能在生活中多加练，掌握更多的面食制作技巧。
35分钟)1.引入新课：介绍“喜迎新年”主题，让学生了解新年的传统俗，如制作灯笼等。
2.教学内容：a。
灯笼的绘制方法，包括矢量绘图、互动渐变、复制填充等工具的运用。
b。
交互式调和工具、群组命令的使用。
3.教学方法：教师演示后，学生随同老师逐步练，然后独立制作。
4.教学重点：灯笼的绘制方法。
5.教学难点：交互式调和工具、群组命令的使用。
6.教学准备：计算机、绘图软件、灯笼模板。
7.教学过程：a。
教师演示灯笼的绘制方法。
b。
学生跟随老师逐步练，熟练掌握绘制方法。
c。
学生独立制作灯笼，老师巡视指导。
d。
学生互相展示自己的作品，并进行互相评价。
8.教学总结：让学生总结本节课所学内容，巩固知识点。
水果是一种受人们喜爱的食物，不仅富含营养，还能补充人体所需的微量元素。
通过制作水果拼盘，不仅能满足人们的味觉需求，还能享受艺术的欣赏和美的享受。
为了培养学生的动手操作能力和提高对艺术的欣赏和创造能力，我们以制作水果拼盘为主题进行劳动课教学。
通过搜集资料、观看影碟、小组交流等方式，让学生掌握基本的拼盘制作方法，并进行实践操作和比赛活动，以提高动脑动手能力、审美能力和创新能力。
同时，我们也注重培养学生的为社会服务的意识和竞争意识，让他们体验合作研究和创作研究的活动乐趣。
在喜迎新年的主题下，我们以制作小灯笼为例进行教学。
通过矢量绘图、互动渐变、复制填充等工具的运用，让学生掌握灯笼的绘制方法，并进行实践操作和互相展示作品，以启发他们做出个性化作品。
在教学过程中，我们注重教师演示和学生跟随练的方式，以及学生独立制作和互相评价的环节，让他们在实践中掌握知识点，巩固所学内容。
这是一张宣传画，展示了国庆晚上放焰火的欢乐场面。
礼花五颜六色，如同繁星闪烁，两束探照灯光更增添了节日的欢乐气氛。
今天我们主要研究制作大红灯笼，但在此之前，我们需要研究两个命令。
第一个命令是“群组”，可以将几个物体或形状组合成一个整体。
第二个命令是“调和式工具”，让学生了解不仅颜色可以调和，轮廓也可以调和。
教师进行演示，展示制作红灯笼的步骤。
然后分步讲解，让学生同步研究。
首先，在绘图页面中绘制一个椭园作为灯笼的主体。
在椭园的下面绘制一个矩形作为代表灯笼的顶部。
复制一个作为底部。
接下来，在灯笼的中央，用“手绘工具”绘制一条竖直的直线。
将线设为绿色（全选CTRL+A，在调色板的绿色上单击右键），使用“交互式调合工具”，渐变层数为3.用“挑选工具”选中椭园，进行“渐变填充”由红到黄的圆形渐变色。
按此方法，再填充矩形。
（可采用复制填充）选中红灯笼中的所有对象，然后进行“排列”→“群组”，将所选对象组成一个对象。