课题规章制度
学校课题管理规章制度
第一章总则第一条为加强学校课题管理工作，提高课题研究水平，规范课题研究过程，保障课题研究质量，促进学校教育教学改革和发展，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于我校所有开展课题研究的教师、研究人员和相关工作人员。
第三条课题管理遵循以下原则：1. 科学性原则：课题研究内容科学合理，研究方法科学规范，研究成果具有科学价值。
2. 实用性原则：课题研究紧密结合教育教学实际，解决实际问题，提高教育教学质量。
3. 创新性原则：鼓励开展具有创新性的课题研究，推动教育教学改革。
4. 协作性原则：加强校内外合作，整合资源，形成合力，共同推进课题研究。
第二章课题申报与立项第四条课题申报分为校级课题和市级以上课题。
第五条课题申报条件：1. 课题负责人应具有中级以上专业技术职称或硕士学位；2. 课题组成员应具备相应的专业知识和研究能力；3. 课题研究内容具有创新性、实用性和可行性；4. 课题研究计划合理，研究方法科学，预期成果明确。
第六条课题申报程序：1. 课题负责人填写《课题申报书》，经所在部门负责人审核后报学校科研管理部门；2. 学校科研管理部门对申报课题进行审核，确定立项课题；3. 立项课题进行公示，公示无异议后，正式立项。
第七条课题研究周期一般为一年至三年，特殊情况可适当延长。
第三章课题研究与管理第八条课题研究过程中，课题负责人应定期召开课题组会议，研究课题进展情况，协调解决研究过程中遇到的问题。
第九条课题研究应严格按照研究计划进行，确保研究进度和质量。
第十条课题研究过程中，课题组应做好以下工作：1. 收集整理相关资料，为课题研究提供依据；2. 开展调查研究，收集数据，分析问题；3. 进行实验、实践或案例分析，验证研究假设；4. 撰写研究论文、研究报告等成果。
第十一条课题研究成果应按照学校规定的时间和要求提交。
第四章课题结题与成果推广第十二条课题研究结束后，课题组应进行结题验收。
第十三条结题验收程序：1. 课题组提交结题报告、研究成果等相关材料；2. 学校科研管理部门组织专家对结题报告进行评审；3. 专家评审通过后，学校颁发结题证书。
科研课题申报规章制度
科研课题申报规章制度一、前言科研课题申报是科学研究成果推广和应用的重要途径之一，是科研人员获取科研经费、开展科学研究的首要环节。
为规范科研课题申报，提高科研课题申报的效率和质量，制定了科研课题申报规章制度。
二、章程1. 申报范围科研课题申报范围包括基础研究课题、应用研究课题、技术开发课题等，涉及各个学科领域。
2. 申报条件（1）科研人员必须具有相应研究能力和科研经验，具备承担科研任务的能力。
（2）课题研究内容必须符合国家和地方重点研究方向，具有一定的实践和应用价值。
（3）课题研究方案必须经过严格审查和评估，确保课题的可行性和科研水平。
3. 申报流程（1）科研人员在规定的时间内递交完整的科研课题申报书，包括研究方案、研究进度计划、经费预算等资料。
（2）科研机构进行初审，对符合条件的课题进行评估，确定是否立项。
（3）立项后，科研机构组织专家对课题进行评审，确保科研课题的质量。
（4）通过评审的课题，可以获得相应的科研经费，开始正式研究工作。
4. 申报标准（1）科研课题申报书必须按照规定格式编写，完整准确地描述课题研究内容和研究计划。
（2）研究方案必须具有可行性和创新性，研究方法必须科学合理。
（3）经费预算必须详细列出各项支出，并符合相关财务规定。
5. 申报审核科研课题申报书经过初审、评审、答辩等环节，最终由科研机构确定是否通过。
6. 申报奖励科研课题申报获得立项的科研人员将获得相应的科研经费和荣誉奖励，以鼓励其继续从事科研工作。
7. 申报违规如发现科研课题申报存在弄虚作假、抄袭他人研究成果等违规行为，将取消课题立项资格，追究相关责任人的法律责任。
三、结语科研课题申报规章制度的实施，有利于规范科研工作，提高科研成果的质量和水平，实现科研与应用的有机结合，推动科技创新和科学发展。
希望科研人员严格遵守规章制度，并不断完善和提升科研课题申报的管理水平，为科学事业的发展做出更大的贡献。
课题组管理规章制度范本
课题组管理规章制度范本
《课题组管理规章制度范本》
第一章总则
1. 为了规范课题组管理，提高团队工作效率，特制定本规章制度。
2. 本规章制度适用于课题组的所有成员，包括领导、团队成员、实习生等。
第二章组织架构
1. 课题组由组长负责全面领导，下设主管人员和团队成员。
2. 主管人员负责各自领域的研究工作，向组长汇报工作进展和问题。
第三章工作职责
1. 组长负责确定课题组的研究方向和目标，制定研究计划和任务分配。
2. 主管人员负责具体的研究工作，包括实验设计、数据分析和论文撰写。
3. 团队成员要认真完成主管人员的工作安排，积极参与研究讨论和交流。
第四章工作流程
1. 课题组采用会议制度和报告制度，定期召开组会和汇报工作进展。
2. 工作流程包括研究计划的制定、实验或调研的进行、数据的分析和成果的总结。
第五章管理制度
1. 课题组要建立健全的管理制度，包括学术规范、工作纪律和奖惩机制。
2. 严禁擅自外借实验设备和课题组资料，违者将受到处罚。
第六章绩效考核
1. 课题组将对成员的工作绩效进行定期考核，根据工作表现进行奖励和激励。
2. 绩效考核要公平公正，避免主观性和偏见，以确保课题组的整体稳定和发展。
第七章附则
1. 本规章制度自颁布之日起生效，由组长负责解释和修订。
2. 本规章制度应当严格落实，确保课题组的科研工作顺利进行，取得良好的成果。
课题研究管理规章制度（通用8篇）
课题研究管理规章制度（通用8篇）课题研究管理规章制度（通用8篇）在当下社会，制度的使用频率逐渐增多，制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。
想必许多人都在为如何制定制度而烦恼吧，下面是小编收集整理的课题研究管理规章制度，仅供参考，希望能够帮助到大家。
课题研究管理规章制度篇11 总则1.1 为规范《在小学数学课堂中实施有效的差异教学策略研究》(以下简称课题)的研究管理工作，提高教育教学研究的水平，增强教育科研的历史使命感和责任感,如期达成研究任务与预期目标，特制定本制度。
1.2 本制度所指的研究课题是本校从事教育教学工作的教师、教研人员在课程改革、学科教学、教学评价、教学管理、教学理论等方面进行学术研究的课题。
1.3 课题研究应充分认识端正学术风气和加强学术道德建设的必要性和紧迫性,必须与教育教学第一线紧密结合，从实践中总结提炼，在实践中检查验证，以教育教学实际成效大小作为衡量课题研究成功与否的唯一标准。
2、课题的组织管理2.1 参与本课题研究采取自愿报名、学校审核的原则，最后确定课题组成员。
2.2 课题组组织机构：①聘请泉州市普教室小学教研室主任卓和平老师、晋江市教师进修学校小学教研室主任郭琪琅老师、教研员林培育老师专家顾问。
②课题小组成员名单及分工如下：课题负责人：余智英成员：余智英、林顺才、曾家声、陈聪慧、张燕燕、陈伟锋、黄建兴、连栋梁、颜永锵、徐燕玉、李美珍、林燕婷、林雅美、黄燕飞、陈娇梅、曾婉霞、林婷婷、陈淑芳、徐玲、陈巧丽、郑惠玲2.3 课题负责人和主要参加者有一定的理论素养和较强的研究能力，并在该课题领域已进行过前期研究，具备按计划完成课题的主客观条件。
3、课题的组织职责3.1 课题负责人要不断学习，努力提高研究能力和专业素养。
负责制定课题实施方案，并向主管部门提出课题论证申请。
制定课题研究阶段计划，撰写课题研究阶段总结。
定期组织召集课题组全体成员开展研究活动，做好课题研究总结，保障课题研究落实到位。
课题组成员规章制度
课题组成员规章制度
第一条为了加强课题组管理，规范课题组成员的行为，维护课题组的正常秩序，促进课
题组的发展，特制定本规章制度。
第二条课题组成员要遵守国家法律法规，遵守学术道德规范，严肃学术研究，不得从事
违法犯罪活动。
第三条课题组成员要服从课题组负责人的工作安排，认真履行工作任务，不得擅自调动
工作时间和工作内容。
第四条课题组成员要培养良好的工作习惯，保持工作状态，做到自律、自觉、自省，不
得耽误工作时间和工作进度。
第五条课题组成员要维护课题组的团结和和谐，保持相互尊重、相互理解的良好关系，
不得进行恶意攻击、诋毁或者造谣传言。
第六条课题组成员要严格保守课题组内部信息，不得擅自泄露涉密信息，不得利用课题
组资源谋取个人私利。
第七条课题组成员要遵守学术规范，不得抄袭、剽窃他人研究成果，不得在学术领域造假、篡改数据。
第八条课题组成员要积极参与学术交流，促进学术进步，不得恶意围绕学术问题争吵和
攻击他人。
第九条课题组成员要维护课题组的形象和声誉，不得使用课题组的名义从事违法或者不
当行为，不得利用课题组的名誉谋取不正当利益。
第十条违反本规章制度的课题组成员，课题组负责人有权依据情节轻重给予批评、警告、严重的要给予处分或者开除课题组的处理。
第十一条本规章制度自颁布之日起实施。
以上就是课题组成员规章制度的内容，以此为准。
愿所有课题组成员遵守规章制度，共同
维护良好的研究环境和团队氛围。
学校课题规章制度
第一章总则第一条为加强学校课题管理，规范课题研究工作，提高课题研究质量和水平，促进学校科研事业的发展，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于学校各级各类课题的研究和管理。
第三条学校课题管理遵循以下原则：（一）科学性原则：课题研究应遵循科学规律，确保研究内容的科学性和可行性。
（二）创新性原则：鼓励创新，支持开展具有前瞻性、探索性的课题研究。
（三）实用性原则：课题研究应紧密结合学校教育教学实际，解决教育教学中的实际问题。
（四）协同性原则：加强校内外合作，形成合力，共同推进课题研究。
第二章课题立项与申报第四条学校设立课题评审委员会，负责课题立项、评审、验收等工作。
第五条课题申报应具备以下条件：（一）课题选题具有创新性、实用性和可行性；（二）课题研究内容符合国家教育政策、法规和学校发展规划；（三）课题负责人具有相关研究经验和能力；（四）课题组成员结构合理，具备完成课题研究的能力。
第六条课题申报程序：（一）课题负责人填写《学校课题申报书》，经所在部门审核同意后报学校课题评审委员会；（二）学校课题评审委员会对申报课题进行评审，确定立项课题；（三）学校公布立项课题，并下达课题研究任务。
第三章课题研究与管理第七条课题研究期限一般为一年至三年，特殊情况可适当延长。
第八条课题负责人应定期向学校课题评审委员会汇报课题研究进展情况，接受指导和监督。
第九条课题研究过程中，课题负责人应做好以下工作：（一）严格执行课题研究计划，确保研究进度；（二）加强课题组成员之间的沟通与协作，共同完成课题研究任务；（三）积极开展调查研究，收集相关资料；（四）认真撰写课题研究报告，确保研究质量。
第十条学校对课题研究进行定期检查，对不合格的课题进行整改或撤销。
第四章课题验收与成果转化第十一条课题研究结束后，课题负责人应提交《学校课题研究报告》和相关材料。
第十二条学校课题评审委员会对课题研究成果进行评审，确定验收结果。
第十三条验收合格的课题，学校给予表彰和奖励，并鼓励成果转化。
课题组管理规章制度范本
课题组管理规章制度第一章总则第一条为了加强课题组的规范化管理，提高课题组工作效益，根据我国相关法律法规和学校有关规定，制定本规章制度。
第二条课题组是指在学校或者科研机构中，由导师或者研究人员组织的一批从事科学研究或者教学研究的教师、博士后、研究生等人员。
第三条课题组管理应当遵循下列原则：（一）以人为本，注重人才培养；（二）科学规范，提高工作效率；（三）公平公正，保障合法权益；（四）协同创新，促进学科发展。
第二章组织结构与成员管理第四条课题组应当设立明确的组织结构，包括组长、副组长、研究成员等。
组长负责课题组的全面工作，组织实施课题研究，协调各方资源，对外代表课题组。
副组长协助组长工作，负责课题组的部分工作。
研究成员按照分工开展研究工作。
第五条课题组成员应当具备下列条件：（一）遵守国家法律法规和学校规章制度；（二）具有较高的学术素养和科研能力；（三）愿意为课题组的发展做出贡献。
第六条课题组成员的进出应当按照学校相关规定执行，由组长提出申请，报学校相关部门审批。
第七条课题组应当建立健全成员考核制度，对成员的研究成果、工作态度、协作精神等进行定期考核，考核结果作为成员奖惩、晋升等的依据。
第三章科研项目与经费管理第八条课题组应当积极申报科研项目，提高科研水平。
科研项目申报应当按照学校相关规定执行。
第九条课题组应当合理使用科研项目经费，遵守国家财政法规和学校财务制度，确保经费使用效益。
第十条课题组经费使用主要包括：（一）设备购置：根据科研项目需要，购置必要的科研设备；（二）材料费：购买研究过程中所需的材料、试剂等；（三）差旅费：项目组成员因公出差、参加学术会议等产生的费用；（四）劳务费：支付项目组成员的劳务报酬；（五）其他与科研项目相关的费用。
第十一条课题组应当定期对经费使用情况进行统计和报告，接受学校相关部门的审计和检查。
第四章学术交流与合作第十二条课题组应当积极开展学术交流活动，提高成员的学术水平。
学术交流活动包括：（一）组织学术讲座、研讨会等活动；（二）参加国内外学术会议；（三）开展学术交流与合作项目。
校级课题管理制度(5篇)
校级课题管理制度桥东中心小学一、指导思想1、为加强和完善学校教科研课题的管理，使课题研究的管理规范化、制度化、科学化，提高课题研究的水平和质量，较好地发挥教科研对教育教学改革、全面实施素质教育、提高学校办学水平的促进作用，落实“科研兴校”和“质量强校”策略，特制订本管理办法，以便试行。
2、凡有条件进行教育科学研究的教研组和教师个人，均可按本办法规定申报或承担校级以上研究课题。
二、____领导学校教科室在校长室领导下负责学校教育科研的____、管理、指导、监督、协调工作。
1、成立课题研究小组，分别由校长任组长。
2、课题组长负责本组教研理论的学习和课题的管理工作。
3、校长室每学期对该课题的研究和管理工作进行二次检查评估，每学年举行一次教育科研优秀成果评奖活动。
4、课题组长负责本组课题研究业务指导，每学期初要制订工作计划，期终写好工作总结，并报校长室备案。
三、选题原则1、课题的确定应遵循超前性、创造性和实效性等原则。
根据学校教育发展的趋势，针对学校教育中普遍存在的突出问题，从本校的实际出发，围绕职业学校教育的目标、管理、课程、教材、教学方法、教学手段、教学____形式以及考试、评价等方面，进行改革和实验研究。
2、教师选题应根据本人的基础和已有的条件，力所能及，应先选择那些范围较小的，较容易解决的问题，易出成果的课题，应尽量和自己的教育教学工作密切结合。
3、从学校科研规划课题或学校承担的区(市)、市、省级课题的子课题必选题研究；少数由学校或上级教育部门下达课题，指令有关青年教师进行研究。
4、____周岁以下青年教师每学期或学年必须确定一个课题进行研究。
四、课题申报1、每一申报人在同一时间内一般不得申报两项研究课题。
2、每个课题原则上由一人负责承担，课题较大可成立课题组，设课题组长一人，负责研究工作。
五、课题立项1、校级课题申报立项：由课题组向学校教科室提交书面申请，课题方案和研究工作计划。
学校教科室对课题进行初审后提交学校行政和科研领导小组审批，批准后即为校级课题。
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课题规章制度
一、前言
课题规章制度是为了有效管理课题研究工作，确保研究项目的顺利进行和高质量完成。
本规章制度旨在明确课题研究的目标、责任和流程，并规范各项操作的具体要求，提升研究工作的效率和质量。
二、课题选择与申报
1. 课题选择
课题的选择应与本单位的科研方向和实际需求相符，必须具备一定的科学价值和创新性。
课题选择应通过专家评审、科研人员讨论等方式，确保选择的课题具备可行性和前瞻性。
2. 课题申报
课题申报应按照本单位的规定程序进行，包括填写课题申报表、提供相关材料和技术方案等。
课题申报材料应详细、准确地描述研究内容和目标，申请人要真实提供个人资料和科研经历。
三、课题立项与评审
1. 课题立项
课题立项应经过专家评审和科研部门的审批，确保课题的科学性和可行性。
立项程序包括课题评审材料的准备、专家评审会议的召开和立项通知的发放等。
课题评审应由具备相关专业背景和研究经验的专家组成，按照一定
的评审标准进行。
评审内容包括课题的科学性、技术路线的可行性、
预期成果的重要性等方面。
四、课题实施与管理
1. 课题组建
课题组的组建应根据课题研究的需要，邀请具备相关专业知识和研
究经验的人员参与。
课题组成员应明确职责分工，确保研究工作有序
进行。
2. 课题计划
课题负责人应制定详细的课题计划，包括研究方案、实施计划、预
算等。
课题计划应与课题目标相一致，并符合时间和资源的限制。
3. 课题进度管理
课题负责人应及时掌握课题的进展情况，进行进度跟踪和管理。
如
果发现课题进展不顺利或出现问题，应及时采取措施进行调整和解决。
4. 课题经费管理
课题负责人应按照财务制度和经费管理规定，合理使用和报销课题
经费。
经费使用应符合实际研究需求，严禁挪用和浪费。
五、课题成果和总结
课题研究完成后，应形成相应的研究成果，如科技论文、专利、软件、标准等。
课题负责人应对课题成果进行梳理和整理，确保成果的完整性和准确性。
2. 课题总结
课题负责人应及时撰写课题总结报告，总结研究过程中的经验和教训，并提出改进意见和建议。
课题总结报告应结合实际情况，具备一定的可操作性和指导性。
六、附则
1. 课题规章制度的修改应经过相关部门的审批和备案，确保修改的合理性和适用性。
2. 课题研究中的争议和纠纷应及时上报，由有关部门进行调解和处理，确保研究工作的正常进行。
3. 本规章制度自发布之日起生效，具有可操作性和指导性，适用于本单位所有课题研究工作。
文章结束。