教科研课题管理制度范本（2篇）
2024年教科研课题管理制度范本（六篇）
2024年教科研课题管理制度范本课题研究与管理制度一、课题选择与申报1. 课题选择应紧密围绕个人本职工作，坚持理论联系实际，量力而行的原则。
鼓励教职工围绕学校科研重点，从教研室提供的参考课题中挑选，同时也欢迎自选研究课题。
2. 我校全体教职工均享有申报课题的权利。
课题申报可个人单独进行，亦可多人联名，或处室、教研组及其联合名义申报。
每项课题需明确一名负责人，且同一时间内每人一般仅能负责一项课题。
3. 课题申报每年组织一次。
所有拟立项课题均需严格按照教研室制定的《课题立项申请协议书》格式填写，详细论证研究背景、态势、价值、条件、内容及方法。
4. 校级课题应遵循选题小、切入口小、见效快、周期短的研究原则，研究期限以一年为宜，最长不得超过两年。
二、课题评审5. 学校设立课题评审组（校本领导小组），负责对所有申报课题进行立项评审，并聘请相关专家作为评审组顾问。
6. 评审组依据公平竞争、择优立项、保证重点的原则，综合考虑课题价值、研究难度及周期等因素，对申报课题进行初审后，报学校行政审批。
对于前期研究充分、成果突出的课题将给予优先考虑。
7. 经学校行政复审批准后，向课题申请者下发《立项批准通知书》。
三、立项课题管理8. 课题获准立项后，研究者需在一个月内制定具体可行的研究方案，并提交校教研室存档。
同时，需以适当形式召开开题会，确认研究正式开始。
9. 课题组需严格按照研究方案执行，制定学期研究计划，并详细记录研究过程，包括理论学习、培训、研讨、难点攻关等内容。
课题管理实行月报制度。
10. 研究阶段结束后，应提交书面阶段总结报告，并组织专题研讨会或协作攻关会。
11. 每年年底前，课题组需撰写年度研究工作总结及下年度工作计划，并附上年度成果（如论文、个案或研究报告）提交教研室存档。
12. 校教研室定期组织课题工作检查与考核，并向全校通报结果。
四、成果鉴定与推广13. 研究任务完成后，研究者需整理研究资料、撰写研究报告及工作报告，并填写《课题结题评审表》，向教研室提出结题申请。
教科研课题管理制度范文(4篇)
教科研课题管理制度范文第一章: 总则第一条为了规范教科研课题的管理，提高课题研究的质量和效率，制定本制度。
第二条本制度适用于所有参与教科研课题研究的教师、研究人员和相关人员。
第三条教科研课题研究应符合国家教育发展方针和学校的研究方向，并以提高教学质量、推动学科发展为目标。
第四条教科研课题应当有明确的研究内容、目标和方法，并具备一定的可操作性和实用性。
第五条教科研课题的申报、立项、实施、验收和结题等环节应按照规定的程序和流程进行。
第二章: 课题的申报与立项第六条教科研课题的申报应提供详细的研究方案和预期成果。
第七条申报教科研课题应经过科研处或者教研室的初步审查，并按照一定的评审标准进行评审。
第八条申报教科研课题需要提供以下材料：申请书、研究方案、预算、研究团队成员名单等。
第九条申报教科研课题的研究方案应包括：研究背景、目的和意义、研究内容、研究方法、预期成果等。
第十条教科研课题的申报和立项应按照学校的相关规定执行，并经相关部门批准。
第三章: 课题的实施与管理第十一条教科研课题的实施可以由负责人组织研究团队进行，也可以委托有关单位进行。
第十二条教科研课题的实施应按照研究方案的要求进行，并及时记录和整理研究过程和结果。
第十三条教科研课题的实施过程中，应定期召开研究会议，交流研究进展和经验，解决实施过程中的问题。
第十四条教科研课题的负责人应做好研究经费的管理，确保经费使用符合预算和合规要求。
第四章: 课题的验收与结题第十五条教科研课题的验收应按照学校的相关规定进行，并根据课题研究的质量和成果进行评价。
第十六条教科研课题的结题应提供结题报告，对研究的过程和结果进行总结和评述。
第十七条教科研课题的结题报告应包括研究背景和目的、研究内容和方法、研究成果和影响等内容。
第十八条教科研课题的结题报告应提交给科研处或者教研室进行审核，并按照相关规定进行归档和管理。
第五章: 课题的保密与知识产权第十九条教科研课题的研究过程和结果应确保保密和知识产权的合法性。
教育科研课题管理制度范文
教育科研课题管理制度范文第一章总则第一条为加强教育科研课题管理，提高科研课题的质量和效益，规范科研课题申报、立项、实施和结题工作，根据《教育科研课题管理办法》，制定本制度。
第二条本制度适用于本单位的科研课题管理工作。
本单位指责任此项工作的部门，包括科研部门、教育处、教务处等。
第三条教育科研课题应坚持理论联系实际、问题导向、创新性原则。
科研项目的研究成果应具有科学性、先进性和实用性。
第四条科研课题管理应当遵循公开、公平、公正和责任制的原则。
第五条科研课题管理应当注重综合评价和动态调整相结合，根据各个项目的特点和实施进展情况，合理安排管理措施，及时进行评价和调整。
第六条科研课题的管理人员应当具备相应的专业知识和管理经验，熟悉科研课题管理的相关法规和政策，并接受相应的培训。
第七条科研课题中的有关数据和资料应当按照规定进行合理保存和使用，保护知识产权和相关利益。
第二章科研课题的立项第八条科研课题的立项是指根据教育科研的需要，确定实施某个科研课题的内容、任务、时间和经费等。
第九条科研课题的立项应当经过科研部门或教育处等部门的审查和批准，同时应当遵循相应的立项程序和规范。
第十条科研课题的立项申报应当具备以下条件：（一）科研课题的内容与本单位的教育科研需要相匹配，具有一定的科学性、先进性和实用性；（二）科研课题的研究目标和任务明确，研究方法和技术可行；（三）科研课题的研究周期和经费预算合理；（四）科研课题的承担单位具备相应的研究能力和条件；（五）科研课题的主要研究人员有较强的研究能力和经验。
第十一条科研课题的立项程序包括：立项申报、材料审核、专家评审、决策审批、立项公示等环节。
第十二条科研课题的立项公示应当明确课题的名称、编号、负责人、承担单位、研究内容、任务、经费等基本信息，并进行公开发布。
第十三条科研课题的立项决策应当公开透明，各部门和相关人员必须按照程序进行决策，不得随意更改或擅自执行。
第三章科研课题的实施第十四条科研课题的实施是指按照立项要求和计划，推进科研课题的研究和实验工作。
教育科研课题管理制度范文（4篇）
教育科研课题管理制度范文第一章总则第一条为规范教育科研课题的申报、审核、实施和管理，提高科研工作的质量和效益，制定本管理制度。
第二章课题的申报第二条申报单位须按照学校制定的申报时间，将课题申报书、研究方案等相关材料提交教务处或科研处。
第三条课题申报书要包括课题的名称、研究目的、研究内容和研究方法等内容。
第四条课题研究方案要包括课题的背景与意义、研究目标与任务、研究内容与方法、研究进度安排、预期成果等内容。
第五条申报的课题应紧密围绕学校的教育科研重点，符合学科和专业特点，具有一定的学术和实践价值。
第三章课题的审核第六条课题的审核由学校的科研处组织进行。
第七条课题审核应评估课题的科学性、创新性和可行性，以及研究者的学术水平和研究条件。
第八条课题审核结果分为通过、待完善和不通过三种。
第九条通过的课题可立即启动研究，待完善的课题需要研究者进行修改，不通过的课题不能再申报。
第四章课题的实施第十条课题实施由课题的负责人和研究团队负责，需按照研究方案的要求进行。
第十一条课题实施期间，需及时向科研处汇报研究进展，如有重大变动需重新申请。
第十二条课题研究所需的经费、设备和场地等由学校提供或协助解决，研究者需妥善使用和管理。
第五章课题的成果第十三条课题研究完成后，需撰写研究报告并提交科研处。
第十四条研究报告要包括研究的背景和意义、研究的目标和任务、研究的内容和方法、研究的成果和应用价值等。
第十五条研究报告应根据学校的要求进行格式化和排版。
第十六条研究报告需通过学校评审和验收，如通过评审可出版和发布，不通过评审需修改后重新提交。
第六章课题的管理第十七条学校科研处负责对课题的进展进行定期检查和评估，对存在问题的课题提出整改意见。
第十八条课题的负责人应对课题的进展、经费使用和研究成果进行全面的管理和统计。
第十九条学校对优秀课题和研究成果进行奖励和表彰，鼓励教师开展科研工作。
第七章附则第二十条本管理制度自颁布之日起执行。
第二十一条对本管理制度的解释权归学校科研处所有。
教育科研工作管理制度范本(3篇)
教育科研工作管理制度范本一、学校教科研工作由(教学副校长)教研室统一管理。
二、教师可以课题组或个人形式申报课题，申报时须提交《教科研项目申请表》及《课题研究方案》。
三、校级课题由学校教研室审核立项，市级以上课题由学校教研室审核，经校长批准后向上级教科研部门推荐。
四、立项的课题必须及时建立课题档案，档案资料包括。
课题申请表、课题方案、学期研究活动计划、课题研究活动情况记载、研究课教案、经验论文、发表文章、获奖证书、学期工作总结、理论学习资料、工作报告、研究报告等。
五、课题组要有计划地开展研究，每学期初要认真制订“学期研究活动计划”，课题组每月____活动一次，由课题组负责人____开展，及时填写“课题研究活动情况记载”。
六、课题组成员平时备课上课要体现课题精神，每位课题组成员每学期至少上一节校级公开研究课。
七、课题组要注重经验总结，每学期至少撰写一篇经验论文，进行一次书面工作总结。
八、课题组成员变动，由本人提出申请，课题组长同意，校级课题报教研室批准，市级以上课题经教研室同意后报上级主管部门批准。
九、教研室按学期对课题组及成员进行考核，不能正常开展研究的，终止该课题研究，不能履行课题研究义务的成员，不得享受课题研究成果及相关待遇。
十、课题结题由课题负责人提出申请，校级课题由学校鉴定，学校成立由校长室、教导处、教科室领导组成的鉴定小组，对课题进行鉴定。
吴中区级以上课题，由学校教科室邀请上级教科研部门鉴定。
结题的课题组学校按规定发放结题奖。
教育科研工作管理制度范本（2）一、目的和依据为了规范教育科研工作的管理，提高科研工作的质量和效率，制定本管理制度。
二、适用范围本管理制度适用于我校各级各类教育科研项目的管理。
三、工作组织1. 设立教育科研工作管理委员会，负责制定和修订科研工作管理制度，并监督执行。
2. 委员会成员由相关部门负责人、教研组长及科研骨干组成，每年选举一次。
3. 主持人根据需要召开会议，讨论重要事项，并制定相应决议。
教科研课题管理制度(3篇)
教科研课题管理制度导言：教科研课题管理是学校科研工作的重要组成部分，合理的管理制度能够提高课题的质量和效率，推动学校科研工作的发展。
本文将围绕教科研课题管理制度展开论述，包括课题申报、立项、执行、结题等方面的内容。
一、课题申报管理1. 定期发布课题申报通知：学校应定期发布课题申报通知，明确申报条件、要求和时间，供教师参考。
2. 课题申报材料的准备：申报教师需要准备齐全的课题申报材料，包括课题研究的目的、意义、研究内容、参考文献等。
3. 申报材料的评审：学校可设立专门的评审委员会对申报材料进行评审，并给予评价和意见。
4. 申报结果的公示：公示申报课题的结果，包括入选和未入选的课题名称、申报人等。
二、课题立项管理1. 课题立项的程序：通过申报材料评审合格的课题，需要进行立项程序。
包括课题立项申请、评审、审批等环节。
2. 立项条件和要求：学校应明确课题立项的条件和要求，确保立项的科研内容和方向符合学校科研的发展方向。
3. 立项的审查和评审：学校设立专门的评审委员会，对立项申请进行审查和评审。
重点考核课题的科学性、可行性和创新性。
4. 立项的审批和通知：经评审委员会审查通过的课题，由学校科研处进行审批，并通知申报人。
三、课题执行管理1. 课题研究计划的制定：课题负责人需要制定详细的课题研究计划，包括研究内容、进度安排、人员分工、经费预算等。
2. 课题组织管理：课题负责人需要合理组织课题组内的教师和研究人员，确保课题的正常进行。
3. 进度监督和考核：学校可以根据课题研究计划，定期对课题的进展情况进行监督和考核，确保课题按时完成。
4. 经费使用和管理：学校财务部门需要对课题的经费使用情况进行审查和监督，确保经费的合理使用。
四、课题结题管理1. 结题报告的编写：课题负责人需要撰写详细的结题报告，包括研究成果、创新点、应用价值等内容。
2. 结题报告的评审：学校可以组织专门的评审委员会对结题报告进行评审，给予评价和意见。
小学教科室、教育科研课题管理制度范文（二篇）
小学教科室、教育科研课题管理制度范文一、引言教育科研是推动教育发展、提升教学质量的重要手段。
为了规范小学教科室的教育科研课题管理，提高教育科研工作的效率和质量，特制定本制度。
二、课题申报与立项1. 教师提出教育科研课题申报书，包括课题名称、研究目的与意义、研究内容与方法等。
2. 教科室负责人对课题申报书进行审核，并组织专家评审小组对其进行评审，评审结果作为立项依据。
3. 课题立项的基本要求：具有一定的创新性和实践性、能够解决实际教学问题、符合学校发展规划与研究方向。
三、课题实施1. 课题负责人组织团队成员进行课题实施，制定详细的研究计划和任务分工。
2. 课题研究过程中，应及时总结并形成研究报告，对重要研究成果进行公开分享和交流。
3. 在课题实施过程中，应遵循科学研究伦理，确保数据的真实性和保密性。
四、课题成果评价1. 课题负责人及相关团队成员应撰写结题报告，包括课题研究背景、目标、方法、结果与结论等内容。
2. 结题报告经教科室审核通过后，进行内外部评审，评审结果作为课题成果的评价依据。
3. 评价结果作为教师绩效考核的重要参考。
五、课题成果应用1. 课题负责人应将研究成果及时应用于教学实践，并与教育科研成果分享。
2. 学校应重视课题成果的应用，将其纳入学校教学改革与发展规划中。
3. 鼓励课题负责人申请科研资助，并推动成果的推广与应用。
六、总结与改进1. 定期对教育科研课题管理制度进行评估与改进，及时解决存在的问题，提高工作效率与质量。
2. 教科室负责人应及时总结课题研究的经验与教训，分享给其他教师，促进共同发展。
七、附则本制度的解释权和修订权归教科室负责人。
以上为小学教科室、教育科研课题管理制度范文，旨在规范和提高小学教科室的教育科研工作，进一步促进教育科研成果的应用和推广。
教科室负责人应严格执行该制度，确保教育科研工作的顺利进行，并通过不断的总结与改进，提升教育科研工作的水平和质量。
小学教科室、教育科研课题管理制度范文（二）一、概述教育科研是小学教科室工作的重要组成部分，对于提高教学质量和促进教师发展具有重要意义。
教育科研课题管理制度范本
教育科研课题管理制度范本第一章总则第一条为规范教育科研课题的申报、审核、实施和管理，提高科研工作的质量和效益，制定本管理制度。
第二章课题的申报第二条申报单位须按照学校制定的申报时间，将课题申报书、研究方案等相关材料提交教务处或科研处。
第三条课题申报书要包括课题的名称、研究目的、研究内容和研究方法等内容。
第四条课题研究方案要包括课题的背景与意义、研究目标与任务、研究内容与方法、研究进度安排、预期成果等内容。
第五条申报的课题应紧密围绕学校的教育科研重点，符合学科和专业特点，具有一定的学术和实践价值。
第三章课题的审核第六条课题的审核由学校的科研处组织进行。
第七条课题审核应评估课题的科学性、创新性和可行性，以及研究者的学术水平和研究条件。
第八条课题审核结果分为通过、待完善和不通过三种。
第九条通过的课题可立即启动研究，待完善的课题需要研究者进行修改，不通过的课题不能再申报。
第四章课题的实施第十条课题实施由课题的负责人和研究团队负责，需按照研究方案的要求进行。
第十一条课题实施期间，需及时向科研处汇报研究进展，如有重大变动需重新申请。
第十二条课题研究所需的经费、设备和场地等由学校提供或协助解决，研究者需妥善使用和管理。
第五章课题的成果第十三条课题研究完成后，需撰写研究报告并提交科研处。
第十四条研究报告要包括研究的背景和意义、研究的目标和任务、研究的内容和方法、研究的成果和应用价值等。
第十五条研究报告应根据学校的要求进行格式化和排版。
第十六条研究报告需通过学校评审和验收，如通过评审可出版和发布，不通过评审需修改后重新提交。
第六章课题的管理第十七条学校科研处负责对课题的进展进行定期检查和评估，对存在问题的课题提出整改意见。
第十八条课题的负责人应对课题的进展、经费使用和研究成果进行全面的管理和统计。
第十九条学校对优秀课题和研究成果进行奖励和表彰，鼓励教师开展科研工作。
第七章附则第二十条本管理制度自颁布之日起执行。
第二十一条对本管理制度的解释权归学校科研处所有。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教科研课题管理制度范本
一、课题管理的基本原则
1. 充分尊重学术研究自由：课题选题应充分尊重研究人员的学术兴趣和专业特长，不得人为干预或指令。
2. 突出实践应用导向：课题选题应紧密结合所在领域的实际需求，突出解决实际问题和推动社会进步的导向。
3.强化团队合作意识：课题研究应注重团队合作，鼓励多学科融合和横向联动，提高研究成果的综合效益。
4. 加强质量控制：课题研究应严格按照科学方法进行，推动标准化和规范化的研究过程，确保研究质量和可复制性。
二、课题管理的组织架构
1. 课题管理委员会：学校设立课题管理委员会，负责课题管理制度和相关政策的修订和制定。
2. 部门领导责任：学校各相关部门负责课题管理制度的具体执行，并协调解决相关问题。
3. 课题组织保障：课题组由负责人、主要研究人员、技术人员和行政人员组成，形成合理、协调的工作分工。
三、课题管理的流程
1. 课题申报和评审
（1）课题申报：研究人员根据学校的课题选题要求，填写课题申报表，详细阐述研究目的、内容和方法，并提供必要的参考文献。
（2）课题评审：课题管理委员会成立专家评审组，对提交的课题进行评审，按照公平、公正、公开的原则确定立项名单。
2. 课题实施和管理
（1）立项准备：在课题立项后，课题组进行立项准备工作，包括项目计划、研究方案和人员配备等。
（2）调查研究：课题组按照研究方案，进行实地调研、文献查阅等研究活动，并汇总、整理相关数据与信息。
（3）数据管理：课题组严格按照科研诚信要求，对研究数据进行管理和保存，确保数据的可靠性和完整性。
（4）定期汇报：课题负责人根据计划要求，定期向上级部门进行汇报，报道课题研究进展和成果。
（5）经费管理：学校设立经费管理委员会，对课题经费的使用和结算进行监督和审计。
四、课题管理的评估和奖惩机制
1. 成果评估：课题完成后，由评估专家组进行成果的评估，对有突出贡献和创新性的成果给予肯定和推广。
2. 绩效奖励：学校设立绩效奖励制度，对课题的突出成果和重要进展给予奖励和表彰。
3. 违规惩处：对于存在违规操作和失职渎职行为的人员，学校将依法进行严肃处理，包括扣除绩效奖励、调整岗位等。
五、课题管理的信息化建设
1. 数据库建设：学校建立科研课题数据库，对课题信息进行整理和分类。
2. 信息公开：学校积极推动科研信息公开，定期发布课题资助情况、研究成果和相关数据等信息，提高透明度。
3. 技术支持：学校通过建立技术支持平台，为课题研究提供技术和方法支持。
六、课题管理的经验总结和改进机制
1. 经验总结：学校定期组织开展课题管理经验总结会议，总结和分享课题管理的成功经验和教训。
2. 改进机制：学校设立课题管理改进小组，定期评估和完善课题管理制度，推动管理机制的不断优化和改进。
七、课题管理的动态调整机制
1. 根据实际需要，随时调整课题管理的流程和组织架构，确保课题管理工作的有效运行。
2. 积极借鉴其他高校和科研机构的成功经验，学习其先进的课题管理理念和做法，进行相应改进和创新。
八、附则
1. 本制度由学校科研办、行政部门负责解释和执行。
2. 本制度自发布之日起生效，如有需要修订，经学校相关部门审批后执行。
以上为教科研课题管理制度的范本，旨在规范课题管理工作，提高研究质量和效率，促进学校科研工作的健康发展。
教科研课题管理制度范本（二）
一、引言
为了加强教科研工作的管理，提高研究效率和质量，我校制定了教科研课题管理制度。
本制度的宗旨是规范课题的立项、审核、实施和结题工作，推动教科研工作取得良好的成果。
本文将详细介绍教科研课题管理制度的各项内容，确保该制度的有效实施。
二、课题立项
1.课题名称的确定
课题名称应具备简洁明了的特点，能够准确反映研究内容和目标。
2.课题背景和意义
需明确课题的研究背景和具体意义，说明该课题对学科发展和实际应用的重要性。
3.研究目标和内容
确定清晰的研究目标和可行的研究内容，明确研究的具体方向和深度。
4.研究方法和方案
制定科学合理的研究方法和方案，确保研究的可行性和有效性。
三、课题审核
1.专家评审
由专家组对申请的课题进行评审，评估课题的科学性和研究的可行性，并提出评审意见。
2.学校审核
学校设立课题审核委员会，对申请的课题进行审查和审核，确认课题的立项资格。
四、课题实施
1.研究计划的制定
由课题负责人制定课题的研究计划，明确研究目标、内容、方法和时间安排。
2.研究团队的组建
确定课题的研究团队，明确各成员的职责和分工，确保团队合作高效进行。
3.研究过程的监督
设立课题监督小组，定期对课题的研究进展进行监督和评估，及时解决遇到的问题。
五、课题结题
1.研究成果的总结
编写课题结题报告，对研究过程、结果和成果进行全面总结和评价。
2.研究成果的评审
由专家组对课题的研究成果进行评审，评估研究的质量和创新性。
3.研究成果的推广和应用
针对研究成果的实际应用和推广，制定相应的措施和计划。
六、课题管理
1.档案管理
对课题的相关材料和记录进行归档管理，确保课题的可追溯性和安全性。
2.经费管理
对课题的经费使用进行严格控制和监督，确保合理有效地使用项目经费。
3.进度管理
设立课题进度管理制度，对课题的研究进展进行定期监控和评估。
七、课题评估
1.周期性评估
定期对正在进行的课题进行评估，评价研究的进展和质量，及时进行调整和改进。
2.成果评估
对已结题的课题的研究成果进行综合评价，评估研究的科学性和实际应用价值。
八、课题管理的优化
1.信息化管理
运用信息技术手段，提高课题管理的效率和精确度。
2.流程优化
定期对课题管理的流程进行优化，提高管理的便捷性和规范性。
结语
制定教科研课题管理制度对于推动教科研工作的发展和进步具有重要的意义。
通过规范课题的立项、审核、实施和结题工作，能够全面提高教科研工作者的研究水平和工作效率。
本制度提供了针对教科研课题管理的具体要求和流程，希望能够为广大教师的科研工作提供有力的支持和指导。