家园合作现状调查问卷(2)
【关于幼儿园家园合作的调查报告(附问卷)(论文)】3900字
关于幼儿园家园合作的调查报告目录关于幼儿园家园合作的调查报告 (1)调查方式：问卷调查法 (1)一、调查对象与方法 (2)(-)调查对象 (2)(二)调查方法 (2)二、调查结果与分析 (2)(-)教师和家长的基本情况 (2)(二)家园合作双方态度积极但效果差 (2)(Ξ)家园合作形式多样但表面化 (3)(四)家园合作中家长资源利用不充分 (3)三、3(或X≡) (3)(-)树立正确的家园合作观念 (3)(二)加强家园合作的针对性 (4)(Ξ)善于利用家园合作优质资源 (4)结尾 (4)摘要:家园合作是幼儿园教育的重要组成部分。
这不仅有利于提高幼儿园教育质量，也为幼儿全面和谐发展提供了有效途径。
本调查选取了A幼儿园作为研究对象，分析了幼儿园家园合作的现状，并针对其存在的问题提出完善的对策。
旨在帮助A幼儿园提高家园合作的水平，同时为其他幼儿园开展家园合作提供参考和借鉴。
关键词：幼儿园；家园合作；调查报告前言：本研究通过问卷调查对家园合作中仍存在的问题进行一些分析并试图提出相关的对策。
提高家园合作的有效性，同时也对家园双方面提出合理的建议，更好的促进家园合作的效率和幼儿的发展。
调查时间：2023年5月调查地点：A幼儿园调查方式：问卷调查法调查过程与内容：在采用文献研究法、案例分析法等方法的基础上，选取了A幼儿园作为研究对象，通过问卷调查，分析了幼儿园家园合作的现状，并针对其存在的问题提出完善的对策。
旨在帮助A幼儿园提高家园合作的水平，同时为其他幼儿园开展家园合作提供参考和借鉴。
一、调查对象与方法(-)调查对象本次调查对象为A幼儿园，对园内15名幼儿教师，以及随机抽取了271名家长进行问卷调查。
收回有效问卷266份，回收率100%。
(二)调查方法问卷分为两份，首先是家长调查问卷。
问卷共有10个问题，分为两个部分。
第一部分是基本信息，包括家长的年龄、文化程度等。
第二部分主要是了解家长对家园合作的理解、态度、参与家园合作的形式、频率、内容、程度以及评价。
幼儿园家园合作现状调查
幼儿园家园合作现状调查【摘要】幼儿园家园合作是幼儿教育中一项至关重要的工作，本文从定义与重要性出发，深度分析了家园合作的现实问题和调查方法。
通过对家长和幼儿园教师进行调查，揭示了目前家园合作存在的现状及影响因素。
研究发现存在沟通不畅、合作意识淡薄等问题，为家园合作的未来发展提出了建议和展望。
本文深入探讨了家园合作面临的挑战和未来发展趋势，为推进幼儿园家园合作提供了重要参考。
通过本次调查，可以更好地促进幼儿园和家长之间的密切合作，共同为幼儿的健康成长和发展而努力。
【关键词】幼儿园、家园合作、现状调查、定义、重要性、现实问题、调查方法、数据分析、调查结果、影响因素、存在问题、挑战、发展趋势、建议、展望。
1. 引言1.1 研究背景幼儿园家园合作现状调查的研究背景主要是针对当前幼儿园与家庭之间合作互动的情况进行调查分析，以期了解在幼儿园教育过程中家庭与学校之间的联系和互动程度。
随着社会的发展和幼儿教育理念的改变，幼儿园家园合作已经成为教育领域中备受重视的一个议题。
家庭和幼儿园作为孩子成长过程中最主要的两个环境，其合作关系对幼儿的成长和发展具有重要的影响作用。
研究背景也包括了幼儿园家园合作现状存在的一些问题和挑战，比如双方沟通不畅、信息传递不及时、家长参与程度不足等。
这些问题不仅影响了幼儿的教育质量，也对幼儿的身心发展造成了一定的阻碍。
深入了解幼儿园家园合作的现状并找出存在的问题，对于改进家园合作方式，提高幼儿教育质量具有重要的现实意义。
通过对幼儿园家园合作现状进行调查，可以为未来的幼儿教育工作提供有益的借鉴和指导。
1.2 研究目的研究目的是为了了解当前幼儿园家园合作的现状，并分析存在的问题与挑战。
通过调查研究，可以全面了解家园合作的定义、重要性以及影响因素，为改进幼儿园家园合作提供数据支持和参考。
通过对家园合作现状和影响因素的分析，可以找出存在的问题并提出建议，为未来发展趋势提供指导。
研究目的是为了促进幼儿园与家庭之间的合作，提高教育质量，促进幼儿的健康成长和全面发展。
家校共育中期调查问卷模板
家校共育中期调查问卷模板尊敬的家长和教师：大家好！我们学校正在进行家校共育项目的中期调查，旨在了解家校共育在学生发展中的作用和效果，以便更好地促进学生的全面发展。
为此，我们特别设计了以下调查问卷，请您抽出几分钟的时间填写，您的宝贵意见和建议将对我们的工作有着重要的指导意义。
一、个人信息调查1. 您的姓名：2. 您的职业：3. 您的联系方式：二、家庭背景调查1. 学生家庭类型（单亲家庭/核心家庭/大家庭等）：2. 学生父母的教育背景（大专及以下/本科/硕士及以上）：三、家校互动情况调查1. 您是否定期与孩子的班主任进行家访？2. 您是否参加过学校组织的家长会议？3. 您是否定期与孩子的任课教师进行沟通交流？4. 您是否参与过学校举办的亲子活动？四、家庭教育方式调查1. 您是否定期与孩子进行读书分享和讨论？2. 您是否鼓励孩子参加课外活动（如社团、兴趣班等）？3. 您是否帮助孩子制定学习计划和时间管理？4. 您是否定期检查孩子的学习进度和作业完成情况？五、家庭教育效果调查1. 您认为家庭教育对孩子的学习成绩有何影响？2. 您认为家庭教育对孩子的品德和行为习惯有何影响？3. 您认为家庭教育对孩子的情绪管理和社交能力有何影响？4. 您认为家庭教育对孩子的兴趣和爱好培养有何影响？六、家校共育改进建议1. 您对目前的家校共育项目有何评价？2. 您认为学校还可以做哪些工作来促进家校共育的效果？3. 您对学校举办的亲子活动有何建议？请您诚实填写以上问题，并在下方提供您对家校共育的任何其他意见和建议。
我们将根据您的反馈，不断完善家校共育项目，为孩子们提供更好的教育环境和学习机会。
再次感谢您的参与和支持！祝您和您的孩子身体健康，学业有成！注：本调查所有信息将严格保密，仅用于学校内部研究和改进之用。
幼儿园问卷调查分析与家园合作报告
《幼儿园问卷调查分析与家园合作报告》一、引言幼儿园作为孩子们教育培养的重要阶段，家园合作及问卷调查分析是其中不可或缺的一部分。
通过与家长的密切合作和问卷调查的收集分析，幼儿园可以更好地了解家长的期望和需求，优化教育教学活动，实现更好的教育效果。
本文将结合问卷调查分析，深入探讨家园合作在幼儿园教育中的重要性，并结合个人观点及理解，进行全面分析。
二、问卷调查分析结果概述1. 家长对幼儿园教育的期望在问卷调查中，家长普遍希望幼儿园能够注重孩子的全面发展，包括智力、情感、社交等方面的培养，并倡导健康、快乐的成长环境。
2. 家长对幼儿园教师的评价大部分家长对幼儿园教师的教育水平、教学态度和对待孩子的关爱度表示满意，同时也提出了一些希望教师能够更加关注孩子的个性发展和特长培养的建议。
3. 家长对幼儿园家园合作的看法绝大多数家长认为家园合作对于孩子的教育成长至关重要，希望幼儿园能够加强与家长的沟通和交流，形成良好的教育共识。
三、家园合作的重要性1. 家园合作促进孩子全面发展家园合作可以让幼儿园更好地了解家庭环境对孩子的影响，从而有针对性地开展教育活动，促进孩子各方面的全面发展。
2. 家园合作加强学校教育与家庭教育的衔接通过家园合作，学校和家庭间的沟通和合作得以加强，形成了孩子教育的闭环，更好地支持孩子的成长，解决孩子成长过程中的问题。
3. 家园合作促进家长参与孩子教育良好的家园合作可以让家长更多地参与到孩子的教育中来，增进家长对幼儿园的信任感，同时也更好地传递家庭的教育理念给到学校，形成家校共育的良好氛围。
四、个人观点及理解从问卷调查的结果来看，家长们对于幼儿园和家园合作的看法基本一致，都非常重视这种合作模式。
而我个人也深信，家园合作对于孩子成长的重要性不言而喻。
作为一个教育工作者，我理解家园合作不仅是一种教育模式，更是一种教育理念的传承和共育方式，是学校和家庭共同肩负起孩子成长的责任。
我愿意在实践中积极倡导并践行家园合作，让每一位孩子都能够在这种教育理念下茁壮成长。
家园共育调查问卷
上门家访
电话家访
随时的当面沟通
其他
开放活动
家长开放日
庆六一活动
迎新年活动
节日主题活动
其他
亲子活动
亲子运动会
其他
其它活动
家 长 参 与
家长委员
会
幼儿家委会
班级家委会
幼 儿 园 教 育 活 动
家长参与
班级工作
家长助教
家长志愿者
家长义工
其他
总 项 目
分项目
具体内容
有（√） 无（╳）
请附具体制度和章程及相
其它
网络平台
幼儿园网站
班级QQ群
教育专业博客或论坛
教师个人博客或论坛
其它
传统平台
幼儿园园报
家园宣传栏
家园联系手册
每周教学及幼儿
情况反馈表
幼儿成长档案
其它平台
总 项 目
分项目
具体形式
有（√） 无（╳）
值得推广的典型经验介绍 （请说明内容、形式等。如 需说明的， 请附方案或相关 资料）
幼 儿 园 指 导 家 长 的 活 动
幼儿园“家园共育”情况调查表
幼儿园是（在括号内打“√”）：①乡镇园（ ） ②市区园（ ） ③公办园（ ） ④私立园（ ）
总 项 目
分项目
具体形式
有（√） 无（╳）
值得推广的典型经验介绍 （请说明内容、 形式等。 如 需说明的，请附方案或相关 资料）
家园共育交流平台
家长学校
家庭教育讲座
家长沙龙
家长经验交流
关资料
家 园共育 制 度
制度
家长工作制度
其他
章程
家长学校章程
家长委员会章程
幼儿园家园合作现状调查
幼儿园家园合作现状调查—以青岛海天幼儿园为例摘要：幼儿园和家庭是影响幼儿发展的两大主要环境，这两大主要环境蕴含了丰富的教育资源和教育内容，他们在幼儿成长过程中都发挥着不可替代的作用，只有这两个系统协调一致，形成教育合力，才能更加充分的发挥各方的作用，保证幼儿身心健康全面和谐的发展。
幼儿园的服务对象决不仅仅是儿童本身，而是整个家庭。
本研究是在借鉴了国内外现有家园合作相关理论及研究成果的基础上，对青岛市海天幼儿园家园合作的现状进行调查，分析幼儿园在家园合作方面存在的问题，并提出了改进的建议，希望可以为改善本幼儿园的家园合作提供指导，同时也为本地区幼儿教育质量提供参考。
关键词:幼儿园家园合作沟通前言一、问题的提出（一）选题背景幼儿教育决不仅仅是幼儿园教育，每个家庭在幼儿教育中都发挥着不容忽视的重要作用。
幼儿园和家庭是幼儿每日生活、成长的两个最为重要的环境，双方只有充分了解并达成教育共识，才能更好的为幼儿的身心健康、快乐成长保驾护航。
近年来，学前教育逐渐受到政府及社会各界不同程度的关注和重视，国家采取多项政策大力推进学前教育改革，家园合作也作为非常重要的一项列入其中。
2012 年10 月9 日，国家教育部颁布《3-6 岁儿童学习与发展指南》（简称《指南》）。
《指南》即适用于幼儿园教师，也适用于广大家长，操作性和实用性都很强，而且着重强调了重视家园共育这一项。
强调家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创造温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围。
更加注重家长对孩子言传身教和潜移默化的影响。
只有家长和幼儿园共同努力，才能有效地促进幼儿身心健康成长，否则就会事倍功半。
其中家园关系从配合到合作的转变是值得一提的，关注点从幼儿园应该做什么以使家长参与转变为家长、幼儿园和社区能共同做什么以支持儿童成功。
这些都愈发明显的提醒着每一位幼教工作者和家长，合作的重要性。
幼儿园和家庭共同合作来为幼儿的全面、健康发展保驾护航，这不仅是时代的需要更是整个世界范围内的一大趋势。
家园沟通调査问卷(教师卷)
家园沟通调査问卷（教师卷）尊敬的老师:您好，非常感谢您参与此次调査！此问卷旨在了解教师与家长之间的沟通情况。
您的答案没有对错之分，不会做任何考核依据并会得到保密。
问卷结果完全用于研究，不会做其它用途。
本问卷中除已标注“多选”的题目外，其它均为单项选择，请您根据实际情况选择符合条件的选项，若实际情况没不包含在现有选项中，您可以在“其它”项后边的横线进行填写。
一、基本情况1.您现在任教的班级是（） [单选题] *○A.小班○B.中班○C.大班2.您的学历是（） [单选题] *○A.中专及以下○B.大专○C.大学本科○D.研究生○E.其他 _________________3.您从事幼儿教师工作的时间（） [单选题] *○A.2年以下○B.5年以下○C.5-10年○D.10年以上4.您的劳动关系类型为（） [单选题] *○A.在编教师○B.长期任聘教师○C.临时任聘教师5.您是否拥有幼儿教师资格证书（） [单选题] *○A.是○B.否二、沟通情况1.您认为与家长沟通是否必要（） [单选题] *○A.不必要○B.无所谓○C.必要○D.非常必要2.（多选）您认为与家长沟通的目的是（） [多选题] *□A.请教家长育儿经验□B.及时传达信息□C.了解幼儿在家情况□D.家长配合教师工作□E.探讨达成共识□F.其他 _________________3.您觉得在家长和您沟通的过程中，家长和您是一种怎样的关系（） [单选题] *○A.幼教专家与普通家长的关系○B.信息交换者的关系○C.教育孩子的合作伙伴关系○D.不清楚○E.其他 _________________4.您认为做好家园沟通是谁的责任（） [单选题] *○A.教师与家长共同责任○B.教师责任大○C.家长责任大○D.无所谓5. 您一般会主动交流吗（） [单选题] *○A.一般不会主动交流○B.特殊情况才会主动交流○C.接送孩子时会主动简单交代孩子在园情况○D.经常热情主动交流，积极与家长沟通孩子在家在园的所有情况6.与家长沟通时，您是 [单选题] *○A.主动告知幼儿情况○B.特殊情况主动告知幼儿情况○C.等教师问了再告知○D.不太愿意，但也与家长沟通7.您和家长沟通时，您觉得（） [单选题] *○A.很不舒服，家长态度高高在上○B.不太舒服，一些家长敷衍了事○C.感觉较好，大多数家长很有耐心○D.感觉非常好，家长们积极热情8.与家长交流一次时间大部分约为（） [单选题] *○A.1-5分钟○B.5-10分钟○C.10-30分钟○D.30分钟以上9.一个月大约和每个家长有几次交流? [单选题] *○A.0次○B.1-3次○C.3-5 次○D.5-10次○E.10次以上10.一个学期中,您通过以下方式与家长沟通的次数分别是（）11.您与家长沟通前准备程度如何（） [单选题] *○A.有准备，但很少交流○B.有准备,大部分都交流了○C.见到家长想到什么说什么○D.毫无准备12.您在与家长沟通时主要使用哪种方式（） [单选题] *○A.接送时交流○B.电话交流○C.微信交流○D.其他 _________________13.（多选）您认为何种方式最能有效地加强家园沟通,促进幼儿的发展() [多选题] *□A.家长会□B.微信交流□C.家访□D.电话交流□E.家庭教育讲座□G.家长园地□H.接送时交流□其他 _________________14.您根据实际情况，填写您与家长沟通主要涉及幼儿的哪些方面（）[矩阵单选题] *15.（多选）您通常在什么状况下主动与家长沟通（） [多选题] *□A.了解幼儿在家一般情况时□B.幼儿取得进步时□C.幼儿的学习出现问题时□D.幼儿的行为习惯出现问题时□E.幼儿的身体健康出现问题时□F.需要家长帮忙时□G.其它 _________________16.您对目前的家园沟通情况感到（） [单选题] *○A.非常不满意○B.不满意○C.不确定○D.满意○E.非常满意17.（多选）您认为与家长沟通的作用（） [多选题] *□A.促进幼儿身心发展□B.提高家长教育观念□C.促进自身专业发展□D.促进彼此了解，形成教育合力□E.没什么作用□F.其他 _________________18.对不同沟通对象，沟通的顺畅程度有无区别（） [单选题] *○A.有○B.无19.（多选）沟通顺畅，原因包括（） [多选题] *□A.性别□B.热情、礼貌□C.主动□D.理解老师□E.关注孩子日常情况□F.支持老师的工作□G.有育儿知识□H.教育观念较新□I.对象是幼儿父母□J.其他 _________________20.（多选）沟通不顺畅，原因包括（） [多选题] *□A.性别□B.傲慢□C.不主动□D.不理解老师□E.不关注孩子日常情况□F.不支持老师的工作□G.缺乏育儿知识□H.教育观念老旧□I.对象不是幼儿父母□J.其他 _________________21.（多选）您觉得在您和家长交流的过程中，遇到的主要问题是（） [多选题] *□A.工作太忙，没有什么时间和家长单独交流□B.家长工作太忙,联系少，交流不深入□C.家长对我的工作不配合□D.和家长交往时有很大的压力□E.不知如何与家长沟通□F.主观上不愿意与家长多交往□G.沟通中家长参与少,沟通方式形式化□H.校车接送幼儿，缺少接送时与家长的聊天机会□I.沟通后仍然解决不了问题,感觉没有必要与家长再沟通□J.其他 _________________22.关于家园沟通您还有其它的问题、想法或建议吗? [填空题] * _________________________________问卷到此结束，在此对您的支持表示诚挚的感谢！。
幼儿园家园共育调查问卷表
幼儿园家园共育调查问卷表第一篇：幼儿园家园共育调查问卷表幼儿园家园共育调查问卷表家庭是社会的细胞，父母是孩子的第一任老师。
家园合作共育有利于幼儿教育质量的提高和幼儿的健康成长。
多年来，我园深入贯彻“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”精神，与时俱进，开拓思路，开辟了家园合作共育的新途径，促进幼儿身心全面健康和谐地发展。
幼儿园一直把家长工作当作幼儿园的一件大事来抓。
通过多种活动，帮助家长接受新的教育理念，探讨科学育儿知识，形成家园共育合力等问题，取得了很好的成绩。
括号中填上反映您真实想法的选项，然后交给孩子带回园。
调查结果不公布。
我们将认真对待每一份答卷，综合整理后有针对性的进行教学，并尽可能地给您提供帮助。
谢谢合作！请在您选择的答案后面打“√”。
1、幼儿园将利用网络资源，各班的教学活动及丰采放入幼儿园网站，为小朋友建立登入账户和密码，您认为：好（）不好（）一般（）您的孩子上幼儿园（）班家里电脑有（）没有（）2、各班的家园联系栏里的内容您每周看1次（）2次（）3（）天天看（）不看（）3、平时您对孩子缠着您看书或陪她（他）玩，您的态度是：很有耐心（）走开，妈妈有事（），不理睬（）骂他（）有时接受有时不接受（）4、您的孩子心中有事时，最想对谁说？妈妈（）爸爸（）姐姐哥哥（）其他人（）5、您对孩子要做的事给予过亲自引导吗：经常（）偶尔（）没有（）6、当孩子在幼儿园犯了错误时，您的态度是：训斥打骂（）抱怨幼儿园、老师（）主动与老师联系，积极处理（）7、您认为孩子的成才主要是靠：家庭家长（）学校老师（）亲属（）社会（）8、如果老师还没有上班，您会不会放心把孩子提前送入学校，让他自己一个人在班级里:会（）不会（）您认为孩子来园时是不是应该把孩子亲自送到教室：是（）不是（）她自己走（）9、您是否愿意参与幼儿园组织的活动？很愿意（）有时间偶尔参加（）不乐意（）10您是否经常向老师了解孩子的在园表现并向老师提供孩子在家表现情况：经常（）一般（）偶尔（）从不（）以后幼儿园开家长会您认为什么时候比较好：上下午（）晚上（）双休日（）11、如果班里要为孩子开制作课或活动课，你是否愿意为孩子准备用品：非常愿意（）一般（）不同意（）其他意见（）12、您带孩子出去玩的时候，一般都去哪里：超市（）商场（）书店（）逛街（）其他（）13、您清楚知道孩子班上老师的联系电话吗，是否有主动打电话联系了解孩子情况？知道，经常联系，或者特殊情况联系（）不清楚，不主动（）忘记了（）14、您多长时间主动与老师联系一次：约一学期（）约一个月（）约一个星期（）从来没有（）15、你是否经常对你的孩子进行安全教育？经常教育，时时提醒（）偶尔（）几乎没有（）16、你觉得孩子在幼儿园里除了五大领域的纲要内容外还应学到哪些知识，请根据孩子的班级进行解答：17、谈谈您的看法（不够写在反面）：Ａ.您是怎样理解“家园共育”，并谈谈您在家园共育活动中应承担的责任及义务？您还有哪些关于幼儿园、教师、班级工作及促进孩子成长等方面的建议和意见？Ｂ.您期望在家长会上得到解决的问题或者了解哪些方面的情况第二篇：幼儿园家长调查问卷表幼儿园家长调查问卷表年月日尊敬的家长朋友：您好！为了更有效、更有针对性的开展我园各项活动，不断提高我们的教学能力和办园水平，更好地教育您的孩子，我们真诚的感谢您的参与，为此特设计此问卷。
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不好
家长会
经常
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幼儿园网站
经常
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家长联络站
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育儿知识的讨论会
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专家来园
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宣传栏
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预约交流
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家长参与幼儿园的管理
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写出您认为还需要补充的沟通方式和内容：
沟通的实际效果（在后面打“∨”）
沟通的主要内容
家园开放半日活动
经常
一般
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园长接待日
经常
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好
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亲子活动
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一般
不好
接送时的交流
经常
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不好
家访
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一般
不好
接送时的交流
经常
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电话
经常
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一般不好Βιβλιοθήκη 家园联系册和园刊经常
一般
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一般
家园合作现状调查问卷
尊敬的老师：
感谢您在百忙中的支持与合作。为促进徐州市的家园合作事业的发展，使其更具实效性，让家园合作真正成为家园之间的桥梁，我们需要了解贵园的家园合作形式和方法，真诚地希望各位老师认真填写，谢谢！
贵园的名称：
主要方式、方法
是否有此种方式（是在后面打“∨”）
沟通的频率
（在后面打“∨”）