精选2019-2020年小学科学四年级下册2.运动的快慢苏教版课后辅导练习一百
最新教育资料精选
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精选2019-2020年小学科学四年级下册2.运动的快慢苏教版课后辅导练习一百
第1题【多选题】
要想研究物体的运动速度，必须要知道( )。（多选）
A、速度
B、路程
C、时间
D、物体的质量
【答案】：
【解析】：
第2题【判断题】
测量物体运动的速度，关键是要测量好距离和时间。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第3题【判断题】
小苗和指甲的生长，不属于运动。
A、正确
B、错误
【答案】： 最新教育资料精选
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【解析】：
第4题【判断题】
龟兔赛跑的故事告诉我们兔子如果不在半路睡觉，不浪费时间，它也不能得第一。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
小苗和指甲的生长，以上的移动等都属于______。
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
物体的运动速度，包括的因素有______、______和______。
【答案】：
【解析】： 最新教育资料精选
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第7题【填空题】
气象台在发布台风预报时，除了时间、风速、风级还会强调______。
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
物体运动不仅有一定的______而且还具有一定的______。
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
运动速度是指______。
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
指甲、小树等看上去似乎没动，其实他们一直在______，只是______很慢，我们看不出来。 最新教育资料精选
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【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
刘翔参加的竞赛项目是______，他目前最好的成绩是______。
【答案】：
【解析】：
第12题【解答题】
刘翔参加的是什么竞赛项目？他的最好成绩是多少？
【答案】：
【解析】：
第13题【解答题】
怎样使用秒表？
【答案】： 最新教育资料精选
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【解析】：
第14题【解答题】
你用什么办法能判断出以下事物在生长或运动呢？请举例。
【答案】：
【解析】：
第15题【解答题】
气象台在发布台风预报时除了有时间、风速、风级以外，还强调了什么？为什么？
【答案】：
【解析】：
2019-2020年高一物理 2.5速度改变快慢的描述-加速度教案
真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。
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一、三维目标
知识与技能：
1、理解加速度的物理意义，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量。知道平均加速度和瞬时加速度。
2、通过对日常生活中有关加速度的实例的分析，进一步体会变化率的概念及表达方式。
3、理解匀变速运动的意义，能用v-t图象表示匀变速直线运动，并能通过图象确定加速度。
过程与方法：
1、经历将生活中的实际上升到物理概念的过程，理解物理与生活的联系，初步了解如何描述运动．通过事例，引出生活中物体运动的速度存在加速和减速的现实，提出为了描述物体运动速度变化的快慢，引入了加速度概念的必要性，激发学生学习的兴趣．
2、帮助学生学会分析数据，归纳总结得出加速度．
3、教学中从速度一时间图象的角度看物体的加速度，主要引导学生看倾斜直线的“陡度”(即斜率),让学生在实践中学会应用数据求加速度．
情感态度与价值观：
1、利用实例激发学生的求知欲，激励学生的探索精神。
2、领会人类探索自然规律中严谨的科学态度，理解加速度概念的建立对人类认识世界的意义，培养学生区分事物的能力及学生的抽象思维能力．
3、培养合作交流的思想，能主动与他人合作，勇于发表自己的主张，勇于放弃自己的错观点．
二、教学内容剖析
本节课的地位和作用：
加速度是力学中的重要概念，也是高一年级物理课较难懂的概念。在学生的生活经验中，与加速度有关的现象不多，这就给学生理解加速度概念带来困难。为此，教材先列举小型轿车和旅客列车的加速过程，让学生讨论它们速度变化的快慢以增强学生的感性认识。教材还展示飞机的起飞过程，要求学生从具体问题中了解“速度快”“速度变化大”“速度变化快”的含义不同，又在旁批中指出“物体运动的快慢”与“运动速度变化的快慢”不同。在此基础上再说明平均加速度的意义，进而说明瞬时加速度。对重要的v—t图象，教材又设置一个“思考与讨论”，让学生通过v—t图象加深对加速度的认识和对图象的理解。
精选2019-2020年小学科学四年级下册2.运动的快慢苏教版课后辅导练习一百
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精选2019-2020年小学科学四年级下册2.运动的快慢苏教版课后辅导练习一百
第1题【多选题】
要想研究物体的运动速度，必须要知道( )。（多选）
A、速度
B、路程
C、时间
D、物体的质量
【答案】：
【解析】：
第2题【判断题】
测量物体运动的速度，关键是要测量好距离和时间。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第3题【判断题】
小苗和指甲的生长，不属于运动。
A、正确
B、错误
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第4题【判断题】
龟兔赛跑的故事告诉我们兔子如果不在半路睡觉，不浪费时间，它也不能得第一。
A、正确
B、错误
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第5题【填空题】
小苗和指甲的生长，以上的移动等都属于______。
【答案】：
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第6题【填空题】
物体的运动速度，包括的因素有______、______和______。
【答案】：
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第7题【填空题】
气象台在发布台风预报时，除了时间、风速、风级还会强调______。
【答案】：
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第8题【填空题】
物体运动不仅有一定的______而且还具有一定的______。
【答案】：
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第9题【填空题】
运动速度是指______。
【答案】：
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第10题【填空题】
指甲、小树等看上去似乎没动，其实他们一直在______，只是______很慢，我们看不出来。 最新教育资料精选
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【答案】：
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第11题【填空题】
刘翔参加的竞赛项目是______，他目前最好的成绩是______。
【答案】：
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第12题【解答题】
刘翔参加的是什么竞赛项目？他的最好成绩是多少？
【答案】：
【解析】：
第13题【解答题】
怎样使用秒表？
【答案】： 最新教育资料精选
新大象版四年级上册科学全册知识点总结+单元练习(含答案)
新大象版科学四年级上册知识点总结+练习
准备单元 《食品保质期的研究》
知识点：
1.同类食品，包装不同，保质期也可能不同。
2.同类包装，类别不同，保质期也可能不同。
3.罐装食品保质期长，塑料包装的食品保质期短。
练习题：
1.泡椒凤爪属于( )食品。
A.肉类 B.面类 C.蔬菜类
2.下列食品中，保质期最长的是( )
A.塑料包装的饼干
B.塑料包装的酸奶
C.塑料包装的香肠
3.下列与食品保质期无关的是( )
A.食品类别 B.包装方式 C.食品价格
4.食品是2019年12月4日生产的，保质期为一年，在( )食用是最佳时间 。
A.2020年1月10日 B.2020年12月4日
C.2020年12月12日
答案：AACA
第一单元 《运动》
知识点：
1. 我们用相对于另一个物体的方向和距离，来描述一个物体在某个时刻的位置。
2. 一定的时间里，物体的位置发生了变化，我们就说这个物体运动了。
3. 物体的运动分为直线运动和曲线运动。
4. 速度可以表示物体运动的快慢。速度等于单位时间内物体移动的距离。速度=距离÷时间
5. 常用的速度单位有米/秒、千米/时等 。“米/秒”，读作“米每秒”，表示每秒移动了多少米。有时还写作 “m/s”。在国际单位制中，时间的基本单位是秒（s)。
6. 统计图比统计表更直观。
7. 常见的运动形式有前进、后退 、转弯 、旋转 、滚动 、摆动 、振动、绕圈等。
8. 运动的物体撞击静止的物体能够发出声音，或者改变物体的形状，或者使本来静止的物体运动起来，说明运动的物体具有能量。
9. 运动物体具有的能量，有时也会给人体带来巨大的伤害。比如，飞出的箭能伤人，运动的汽车能造成交通事故。安全带、安全气囊能在汽车发生碰撞时减轻车内人员受到的
伤害。
10．能量有不同的表现形式，如物体发出声音，太阳发出光和热，电池产生电……
【2019年整理】青岛版小学科学六年级下册单元试题附答案全册
【2019年整理】青岛版小学科学六年级下册单元试题附答案全册
六年级科学下册诊疗自测题
第一单元 《人的一世》
学校 班级 姓名 等级
一、查漏补缺：
1. 生物体（除病毒外） 都是由 构成的，我们每一个人的生命都是从一
个 开始的。
2. 、 、 和 是人必定经历的过程。
3. 细胞是由英国科学家 最早发现的。
4. 青春期开始的年纪因人而异，一般 比 早两年。
5. 生物将自己的形态特色或生理特征传给后辈的现象叫做 。
6. 和 是生物界广泛存在的现象。
7. 妈妈孕育胎儿的地方叫 。
8、 是由少儿发育到成人的过渡期间，是人 发展的重点
阶段。
9、“一母生九子，九子各不一样”说明的是 现象，“种瓜得瓜，种豆
得豆”说明的是 现象。
二、是非分明 .
1. 塑料也是由细胞构成的。 （ ）
2. 全部动物和植物都存在着遗传和变异现象。 （ ）
3. 双胞胎之间的身体差异也是变异现象。 （ ）
4. 任何生物都会经历一个生长、生殖、衰老、死亡的过程。 （ ）
5. 不一样种族的人之间存在着身体特色方面的差异。 （ ）
6. 人的生命是从一个细胞——受精卵开始的。 （ ） 【2019年整理】青岛版小学科学六年级下册单元试题附答案全册
7. 人的一世能够分为发育期、 成熟期、渐衰期和衰老期四个阶段。 （ ）
8. 不一样生物体的细胞大小不一样，作用也不一样。 （ ）
三、填图：标出显微镜各部分的名称 。
四、我来告诉你。
1. 如何健康地度过青春期？
2. “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这句话有什么道理？你能再收集一些近似的谚语吗？
五、科学研究
我是从哪里来的？写出你的猜想和解决这个问题的方法。 【2019年整理】青岛版小学科学六年级下册单元试题附答案全册
六年级科学下册诊疗自测题
第二单元《无处不在的能量》
2019-2020年苏教版科学五年级第四单元呼吸和血液循环教材分析教学概念图元知识调查表
2019-2020年苏教版科学五年级第四单元呼吸和血
液循环教材分析教学概念图元知识调查表
珍
爱生命。
意识到个人对自身健康负有责任。能
过程与
方法
能准确的测量自己在运动前、后、运动结
束休息3分钟后，1分钟呼吸、心跳；
2019-2020年苏教版科学五年级第四单元呼吸和血液循环教材分析教学概念图元知识调查表
科学内容 试验内容 材料 备注
1 测量呼吸和心跳 1、 测量心跳 1、 简易听诊器、秒表
2 肺和呼吸 1、 气体的检测
2、 测量肺活量 3、
3 心脏的跳动 1、 1、
珍爱生命。
意识到个人对自身健康负有责任。能积极参加锻炼，注重个人保健。
乐于用学到的科学知识改善生活。
单元分析
过程与方法
能准确的测量自己在运动前、后、运动结束休息3分钟后，1分钟呼吸、心跳；
会通过对数据的比较，发现呼吸和心跳的规律。
运用各种方法听一听呼吸时肺有什么现象发生；
能通过搜集的资料帮助自己的学习；
运用各种方法听一听自己心脏的跳动；
通过在身体的各个部位找到跳动的脉搏，感觉心脏的跳动。
知识与技能
知道呼吸和心脏跳动之间的关系；
知道运动对呼吸和心脏跳动的影响。
知道人呼吸时，主要吸入空气中的氧气，呼出二氧化碳；
知道肺是人进行呼吸的重要器官；
知道身体的各个部位都有跳动的脉搏；
知道心脏是人体进行血液循环的重要器官 情感、态度和价值观
意识到运动对身体带来的影响；
意识到采集、分析数据是科学探究的一种重要的方法
意识到肺是人体的重要器官。
意识到心脏是人体的重要器官。
本单元的内容:
1、测量呼吸和心跳
2、肺和呼吸
3、心脏的跳动
单元教学概念图
第四单元 呼吸和血液循环 班级 姓名
一、 请你写出与呼吸有关的3――5个词： 呼吸和血液循环
呼吸 血液循环
六年级下册科学试题 2019-2020学年下册期中考试科学试卷4 教科版(解析版)
2019-2020学年教科版小学六年级下册期中考试科学试卷
一．填空题（共9小题，满分14分）
1．生物体的生长发育过程就是 的生长发育过程；生物体的衰老、死亡也是 的衰老、死亡造成的。
2．人的一生大致可以划分成 、 及 三个时期。
3．青春期男女 最先出现迅速生长，另一个特征就是 的开始。
4．子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为 。
5．能量可以通过某种物体从 转化为 。
6．能量可以从一种形式 成另一种形式。
7．地球上可再生的能源有 、 、 。
8．太阳能灶、太阳能热水器、太阳能路灯、太阳能小车： 。
9．亚里士多德是通过观察 猜测地球是个圆球。
二．选择题（共10小题，满分20分，每小题2分）
10．臭氧层能阻挡（ ）
A．红外线 B．紫外线 C．X射线
11．下列方法中能增大电磁铁磁力的是（ ）
A．增加线圈绕的匝数 B．加长导线的长度
C．改变电池的连接方向
12．下列方式能让身体最快热起来的方法是（ ）
A．静坐 B．盖被子 C．运动 D．垂钓
13．摆锤重量大，摆的摆动速度（ ）
A．快 B．慢 C．不受影响
14．下列物体在空气中能够燃烧的是（ ）
A．食醋 B．石灰 C．酒精 D．铁片
15．沼气是二次能源，它是由（ ）经加工、制造得到的。
A．太阳能 B．水能 C．生物质能
16．夏天用手摸户外的铁块和木块，会感到铁块比木块热，这是因为（ ）
A．铁块本身比木块温度高 B．铁块比木块容易传热
C．铁块比木块光滑 17．教室里的空气中有水蒸气吗？（ ）
A．有 B．没有 C．无法确定
18．具有开发前景的新能源是（ ）
A．煤炭、石油、天然气 B．潮汐能、核能、地热能
C．电能、化学能
19．对于青春期的心理特点，下列叙述不正确的是（ ）
梅河口市三中八年级物理上册 1.3 运动的快慢导学案含解析新人教版
1 第3节《运动的快慢》
【学习目标】
1．能用速度描述物体的运动．
2．能用速度公式进行简单的计算．
3．知道匀速直线运动和平均速度的概念
【学习重点】：速度的物理意义及速度公式．
【学习难点】
1匀速直线运动的判断及速度单位的换算．
2.平均速度的计算和理解
【自主预习】
阅读课本P19－22，完成以下问题：
1．速度的物理意义：表示物体运动快慢的物理量．
2．在物理学中，把路程与时间之比叫做速度．公式：v＝st.(v表示速度，s表示路程，t表示时间)
3．单位：在国际单位制中，速度的基本单位是米每秒，符号是m/s或 m·s－1. 常用单位是 km/h ，1m/s=3.6km/h
4．物体做机械运动，按照运动路线可分为直线运动和曲线运动；按照速度是否变化，又分为匀速直线运动和变速直线运动。
5．物体沿着直线且速度不变的运动叫匀速直线运动．物体做直线运动时，快慢常常是变化的，这种运动叫做变速直线运动。为了粗略描述物体运动的快慢，我们可以使用平均速度，其计算公式为v＝st。
【合作探究】
探究一：速度
【想想议议】学校运动会，短跑比赛正在紧张地进行着。
1.在比赛过程中，你是如何判断谁跑得快的？
2.运动员跑完全程后，裁判员是怎样计算成绩的？你与裁判员所用的方法一样吗？为什么？
3.小明同学的100m跑成绩为17s ，小亮同学的50m跑成绩为8s，要知道他俩谁跑得快，应该怎么办？
比较运动员跑的快慢的两种方法： 百米赛跑
（1）观众看谁跑得快慢得方法是：同时起跑的，谁跑在前面，谁跑得快；
2 （2）裁判比较谁跑得快慢的方法是：跑的路程相同，看谁跑的时间短，谁跑得快。
小结：比较物体运动快慢的方法：
(1).相同时间，比较
路程
；路程越长，运动的越快；(观众)
(2).相同路程，比较时间；时间越短
，运动的越快. (裁判) 问题：小明和小亮相比，跑的时间和路程都不一样呢，怎么比较快慢？
2019-2020学年度部编版五年级上册语文第7课《什么比猎豹的速度更快》教学设计、说课稿、课堂作业及课后作业
第7课《什么比猎豹的速度更快》教学设计与反思
教学目标：
1、认识4个生字，读准多音字“冠”，会写11个
生字。正确读写“猎豹、冠军、俯冲、浩瀚”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，知道什么比猎豹的速度更快。
3、了解课文表达上的特点，学习提高阅读速度的方法。
教学重难点
重点：正确、流利、有感情地朗读课文，知道什么比猎豹的速度更快。
难点：了解课文表达上的特点，学习提高阅读速度的方法。
课前准备：ppt课件
教学课时：两课时
教学过程：
第一课时
一、出示图片，激发兴趣
1、师出示奔跑中的猎豹的照片，先让学生猜是什么动物，它每小时的速度是多少？（生纷纷举手回答，师：猎豹奔跑的瞬时速度可达到一百一十千米每小时，学生哗然。）
2、师板书课题，生齐读课题。
同学们看了这个题目，有什么问题想问吗？
（什么比猎豹的速度更快？快多少？.......）
二、初读课文，整体感知
1、自由读课文：
（1）注意读准字音，读通课文；（2）标出自然段序号，画出生字新词和难读的词语；（3）思考同学们刚提出的问题，找到关键句子用横线画出来。
2、检查反馈，指名生读。重点指导多音字：冠、喷；整体认读音节：赤、置；“枚”字右边的写法。
三、再读课文，把握主要内容。
1、默读课文，简要地说一说每一自然段讲的是什么内容？
2、生选择自己喜欢的内容读给老师、同学听。
3、生讨论交流，指导分段，概括每一部分的意思。
第一部分（第1-4自然段）：作者按运动
速度从慢到快对比列举了人、鸵鸟、猎豹、游隼。
第二部分（第5-9自然段）：作者按运动速度从慢到快对比列举了喷气式飞机、火箭、流星体、光，结尾指出宇宙中速度最快的东西是光。
四、熟读课文，思考课后的题目。
五、作业设计：
练习有感情地读文。抄写生词3遍。
第二课时
一、复习旧知，导入新课。
课文列举了哪些事物的运动速度？
二、细读文本，研读速度
1、生齐读第一自然段，指出猎豹和鸵鸟跑的速度比人快得多。重 点读出“一点儿赢的希望也没有了”的语气。
教科版小学科学新版三年级下册科学《第一单元物体的运动》单元测试卷(c卷)
1
1 教科版 教科新版三年级下册《第一单元 物体的运动》单元测试卷（C卷）
一、填空题（每空1分，共10分）
1．当用双手向两边拉长皮筋时，所要克服的力是皮筋的 ，吸引曲别针的力是磁铁的 ，当手放开时，橡皮会落向地面，受到的力是 。
2．如果要让小球在“过山车”轨道上运动的更快，我们可以 。
3．实验时我们一般分 、 和 ，有时候也有发令员。
4．我们可以利用现代技术，如 系统确定物体的方位。
5．选择的 不同，判断物体是否 的结论也不相同。
二、判断题（每空2分，共20分）
6．我们推一下物体，物体肯定会运动起来。 （判断对错）
7．我们通常用方向和距离来描述物体的位置。 （判断对错）
8．在城市里，我们通常用比较常见的连锁店作为标志，说明位置。 （判断对错）
9．跷跷板会一上一下的做直线运动。 （判断对错）
10．沿桌面滚出的小球做曲线运动。 （判断对错）
11．既不竖直又不水平的面我们称为斜面。 （判断对错）
12．我们不能准确的测出动物的运动快慢。 （判断对错）
13．测量的三次数据有一次跟其它两次相差很大，我们也直接求平均值。 （判断对错）
14．“过山车”只有一种搭法，所以小球的滚动速度不能改变。 （判断对错）
15．我们可以比较相同时间内物体运动的距离来比较运动的快慢。 （判断对错）
三、选择题（每题2分，共40分）
16．以下物体相对地面是运动的是（ ）
A．路中的广告牌 B．骑行的自行车
C．路边的石块
17．同步卫星是围绕着地球旋转和工作的，以下说法正确的是（ ）
A．因为它围绕地球旋转，所以它是运动的
B．因为它跟地球是同步的，所以它是静止的
C．它有时运动，有时静止 1
1 教科版 18．以下不是我们判断公交车运动的依据的是（ ）
2019-2020年华师大版科学九年级下册练习题六十
最新教育资料精选
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2019-2020年华师大版科学九年级下册练习题六十
第1题【单选题】
大爆炸宇宙论认为宇宙处于不断的膨胀中，所有的星系都在远离我们而去，离我们越远的星系，退行越快。若在我们所在的星系1观测，下图能类比宇宙膨胀的是（箭头方向和长短分别表示运动方向和快慢）( )
A、
B、
C、
D、
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
目前航天飞船的飞行轨道都是近地轨道，一般在地面上方300km左右的轨道上绕地飞行，环绕地球飞行一周的时间约为90min左右．若飞船在赤道上空飞行，则飞船里的航天员在24h内可以看到的日落次数最接近( ) 最新教育资料精选
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A、2次
B、4次
C、8次
D、16次
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
关于地心说和日心说，下列说法中正确的是( )
A、宇宙的中心是太阳，所有行星都绕太阳做匀速圆周运动
B、地球是绕太阳运动的普通行星，月球是绕地球旋转的卫星，它绕地球做匀速圆周运动，同时还跟地球一起绕太阳运动
C、地心说的代表人物是托勒密，日心说的代表人物是哥白尼
D、地心说和日心说只是参考系不同，两者具有等同的价值
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
关于宇宙的产生的看法，下列说法正确是( )
A、宇宙没有起源，天然而成的
B、多数科学家认为宇宙诞生于150亿年前的一次大爆炸 最新教育资料精选
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C、宇宙肯定是恒星的湮灭造成的
D、宇宙产生于气候的变化
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
比较是常用的学习方法之一，下列排序正确的是( )
A、粒子从大到达小：分子＞原子＞质子
B、地球水体储量由大到小：海洋水＞湖泊淡水＞冰川水
C、金属活动性由弱到强：铜＜铝＜铁
D、宇宙空间由小到大：地月系＜太阳系＜银河系
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
关于万有引力，下列说法正确的是( )