皱纹纸贴画
皱纹纸粘贴画教案
皱纹纸粘贴画教案教案标题：皱纹纸粘贴画教案教案目标：1.让学生通过使用不同颜色的皱纹纸，培养他们的创意思维和审美能力。
2.通过粘贴不同形状的皱纹纸，培养学生观察、分析和手工操作的能力。
3.通过绘画和粘贴过程，激发学生的想象力和艺术表达能力。
教学准备：1.不同颜色的皱纹纸2.剪刀3.透明胶水4.画布或彩纸5.彩色铅笔或蜡笔教学步骤：步骤一：引入1.介绍皱纹纸粘贴画，解释这是一种利用皱纹纸的不同颜色和形状粘贴在画布上的创作方法。
2.展示一些皱纹纸粘贴画的例子，并鼓励学生分享他们对这些作品的感受和想法。
步骤二：材料准备1.将不同颜色的皱纹纸准备在桌上供学生选择。
2.提供彩色铅笔或蜡笔供学生在画布上勾勒出他们的设计。
步骤三：创作设计1.鼓励学生根据自己的想法，使用彩色铅笔或蜡笔在画布上勾勒出他们想要展示的形状或图案。
2.指导学生注意选择不同颜色和大小的皱纹纸，以增加作品的层次感和效果。
步骤四：剪切和粘贴1.学生根据他们的设计，选择适当的皱纹纸颜色和形状。
2.使用剪刀将皱纹纸裁剪成适当大小和形状。
3.学生小心地将皱纹纸粘贴到他们的设计上，直到满意为止。
4.鼓励学生在设计中尝试不同的排列方式和贴附技巧，以增强作品的创意性。
步骤五：评价和分享1.让学生观察和评价彼此的作品。
2.鼓励学生分享他们的设计灵感、选择和贴附技巧。
拓展活动：1.让学生设计自己的皱纹纸粘贴画主题，例如动物、自然景观或抽象图案。
2.组织学生参观当地美术馆或画廊，以观察和欣赏其他艺术家的创作。
评价方法：1.观察学生在创作过程中的参与度和创意表达。
2.评价学生的作品是否有层次感、色彩搭配和贴附技巧的运用。
3.评价学生在分享和讨论中的参与度和表达能力。
教案结束语：通过这堂课，学生们将学会使用皱纹纸粘贴画的技巧，并培养他们的创意思维和艺术表达能力。
当他们在设计中使用不同颜色和形状的皱纹纸时，他们将能够从中发现潜在的创作可能，并在沟通和分享中展示他们的想法。
纸艺、纸花(皱纹纸、手揉纸)
纸艺的基本技巧与手法
剪纸
利用剪刀或刻刀在纸张上剪 出各种形状和图案，是纸艺
中最基础的手法之一。
折纸
通过折叠纸张，可以制 作出各种立体的造型，
如纸鹤、纸星星等。卷纸 Nhomakorabea粘贴利用卷笔或卷纸机将纸张 卷成各种形状，可以制作 出富有立体感的作品。
学生制作的纸艺挂饰，以纸张折叠和剪裁技术制成，装饰性强， 富有创意。
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感谢您的观看
《纸艺动物》
03
一组可爱的纸艺动物作品，包括猫、狗、兔子等，采用纸张折
叠和剪裁技术，形态逼真，充满童趣。
学生作品展示
《纸艺小船》
学生利用纸张折叠的小船，虽然简单但创意十足，展现了纸艺的 趣味性和创意性。
《纸花束》
学生利用纸张制作的纸花束，花朵采用纸张折叠和剪裁技术，色 彩鲜艳，形态逼真。
《纸艺挂饰》
纸艺与纸花制作
contents
目录
• 纸艺简介 • 纸花制作 • 纸艺与纸花的应用与拓展 • 纸艺与纸花作品展示
01 纸艺简介
纸艺的历史与文化
纸艺起源于中国汉代，随着造纸术的发 明，人们开始利用纸张制作各种工艺品。 经过数千年的发展，纸艺逐渐融入了各 种文化和艺术形式，形成了丰富多彩的
纸艺文化。
环保意识
在创作过程中注重环保和可持 续性，使用可再生和可回收的 纸张材料，减少浪费和污染。
04 纸艺与纸花作品展示
经典作品欣赏
《纸艺花瓶》
由日本纸艺大师制作的纸艺花瓶， 瓶身采用多层纸折叠而成，色彩
丰富，形态优雅。
(四上)美术优秀课件-《纸品乐陶陶》(湘美版2014秋)PPT(16页)
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
图案要饱满居中
制作步骤 2、涂胶：用胶水或胶棒均匀地涂在所画图形的线上。
制作步骤
3、粘贴：将纸绳或纸团粘贴在所涂胶的部位，并将 其轻压粘牢。
动动手，做一做
用纸绳、纸团粘贴出一幅装 饰画，注意与底纸的色彩搭配。
想一想： 我们还可以用什么材料做出类似的贴画呢？
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
湖南美术出版社美术四年级上册
编花篮(课件)小学劳动(1)
编花篮
图片欣赏
图片欣赏
图片欣赏
图片欣赏
图片欣赏
图片欣赏
认识结构
作花篮需要哪些材料呢？
请你先自己摸一摸，再和同桌交流
皱纹纸可以做什么？
拉花
剪贴画
百合花儿
纸花球 满天星 窗花
灯笼
皱纹纸剪贴画
康乃馨
纸编花篮
制作纸辫 1.搓细纸条，
秀一秀、评一评
拧紧固定。 2.先左压中，
再右压中。 3.两手配合，
拉紧编匀。
盘篮底
面面相粘
盘篮底
图片欣赏
开口型
粘在纸辫外围的三分之一
盘篮身
直筒型
粘在纸辫的正上方
收口型
粘在纸辫内侧的三分之一
设计样式 开口型
直筒型 收口型
课堂任务
每人独立完成一个小花篮
胶水不宜过多 手黏擦湿抹布 做完整理桌面
动手实践
小学美术《皱纹纸花》教案
-熟练掌握皱纹纸花的制作技巧，尤其是对细节的处理。
-创作过程中，如何将个人的创意和审美融入作品，使之具有特色。
-在团队协作中，如何发挥每个人的优势，共同完成作品。
具体举例：
-难点在于对皱纹纸花制作技巧的熟练运用，教师需针对不同水平的学生进行个别指导，帮助他们突破技巧上的瓶颈。
-引导学生学会如何在创作中表达自己的思想和感情，鼓励他们尝试不同的颜色、形状组合，突破思维定式。
小学美术《皱纹纸花》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材四年级下册第四章《纸的创意》中的《皱纹纸花》一节。教学内容主要包括以下两个方面：
1.学习皱纹纸的特点和制作皱纹纸花的基本技巧。
2.创作具有个性和创意的皱纹纸花，培养审美观念和动手能力。
具体内容包括：
（1）介绍皱纹纸的颜色、质地和特点。
（2）教授皱纹纸花的制作方法，如卷、粘、剪等。
3.情感态度与价值观：培养学生对美术创作的兴趣，提高审美情趣，增ห้องสมุดไป่ตู้对美的感知和表现力。
本节课旨在让学生在掌握皱纹纸花制作技巧的基础上，注重培养学生的创新精神、审美观念和团队协作能力，使学生在实践中不断提升学科核心素养。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-掌握皱纹纸花的基本制作技巧，如卷、粘、剪等。
-了解皱纹纸的颜色、质地和特点，并能运用到创作中。
在课程总结环节，学生们对于皱纹纸花制作有了更深刻的理解，但我也意识到，有些学生在掌握重点难点方面仍需加强。为了帮助他们更好地消化吸收知识点，我计划在课后布置一些针对性的作业，并加强对学生的个别辅导，确保他们能够真正掌握这些技能。
五、教学反思
在上完《皱纹纸花》这一课后，我进行了深入的思考。首先，我发现学生们对皱纹纸花的制作技巧非常感兴趣，课堂气氛活跃，大家积极参与，表现出很高的学习热情。然而，在实践操作过程中，我也注意到有些学生在制作技巧上存在一定的困难，尤其是在细节处理上。
纸艺平面造型——纸艺拼贴画
（二）纸艺拼贴画分类
（1）点状拼贴画：把纸张剪、撕碎成点状，或用手搓成小团状后拼贴而成的纸 艺作品。 （2）线状拼贴画：用纸绳、衍纸条或把纸张剪、撕成条状拼贴而成的纸艺作品。 （3）面状拼贴画：把纸张剪成各种平面图形拼贴而成的纸艺作品，在面状拼贴 画中又分为平剪拼贴画和纸浮雕画。
（三）纸艺拼贴画表现法则 1．造型：形象要简练、概括，可适当地夸张、变形，图形 外部轮廓要清晰、简洁。 2．构图：主次图形注意疏密、前后层次的变化，让画面呈 现一种错落有致、和谐统一的美感。 3．色彩：拼贴画的色彩可以遵循实际，也可以自由想象， 主色和底色放在一起和谐漂亮就好。
（四）纸艺拼贴画解析与制作 1．点状拼贴画：和平鸽
（四）纸艺拼贴画解析与制作 2．线状拼贴画：猫头鹰
3．面状拼贴画：花卉平剪平贴画
（五）纸浮雕拼贴画解析与制作 1．纸浮雕造型技法 曲面浮雕感
波浪浮雕感
折痕浮雕感 锥形浮雕感
2．卡通纸浮雕画制作
3．花卉纸浮雕画制作
范例欣赏
课后实践
纸艺平面造型——纸艺拼贴画
学习目标
1．了解纸艺的艺术表现形式； 2．掌握纸艺的艺术表现技法；
3．学会运用创意思维进行纸艺艺术创作。
纸艺拼贴画是指用不同颜色的纸张结合一定的手 工技法形成平面的纸艺作品。
（一）纸材料与工具 材料：卡纸、皱纹纸、手揉纸、泡沫纸、衍纸条、纸绳、废旧报纸、 包装纸。 材料：双面胶、泡沫胶、手工白乳胶。常用工具有剪刀、美工刀、直 尺、圆规。
1．选取一个可爱的卡通形象，分别设计一幅点状、线状拼 贴画。 2．收集素材，拟定一个主题，用纸浮雕的技法完成一幅纸 艺拼贴画。
小班美术圣诞礼物：爱心项链(皱纹纸揉团粘贴画)
小班美术圣诞礼物：爱心项链（皱纹纸揉团粘贴画）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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湘教版美术四上《纸品乐陶陶》课件
做一做 将皱纹纸制作成纸绳
注意： 怎样搓纸绳不易松散 ？
纸团贴画制作步骤
纸绳贴画制作步骤
用纸绳、纸团制作一幅粘贴画
用纸绳、纸团制作一幅粘贴画
用纸绳、纸团制作一幅粘贴画
(1) 构思画草图：内容可以是简单的动物、植物、人物等，形象简洁鲜明。 想一想什么地方可用纸团，什么地方可用纸绳。
(2) 涂胶：用胶水或胶棒均匀地涂在所 赏
作品欣 赏
作品欣 赏
作品欣 赏
作品欣 赏
作品欣 赏
作品欣 赏
作品欣 赏
作品欣 赏
作品欣 赏
思考： 这些作品有什么特点？
纸绳
皱纹纸
贴画
纸团
第三课 纸品乐陶陶（活动一）
纸纸绳绳、、纸纸团团贴贴画画
做一做 将皱纹纸制作成纸团
注意： 怎样使纸团的大小基本一致?
(3) 粘贴：将纸绳或纸团粘贴在所涂胶的部位，并将其轻压粘牢。
(4) 注意纸团、纸绳与底纸的色彩搭配。
思考： 从这四幅画变换底纸颜色的过程中你知道了什么？
开始行动吧
评一评
再见
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（2）规格：8开纸。
四、学生练习：（40分钟）
1、教师巡回辅导，可以小组合作
2、创作的过程中，注意画面效果（大小、均匀、色彩搭配是否合理）
五、展示评价（5分钟）
1、完成的作品贴在黑板上
2、同学之间相互评价
六、小结延伸（5分钟）
1、今天你学会了什么？
2、动动脑，我们还可以把这些皱纹纸贴画用在哪里？
七、板书设计
文字与绘画相结合
课前让学生查找资料
学生以抢答形式谈谈对拼贴画的认识
1.学生练习
2.学生分组展示
3.学生讨论
4.选出画得最好的学生作品
拼贴画类型（板书并展示图片）
拼贴画根据拼贴用的材质主要分为
彩纸拼贴画、树叶拼贴画、种子拼贴画等。
彩纸拼贴画:用彩纸（杂志、画报、皱纹纸等）撕贴而成；
树叶拼贴画:用树叶拼贴而成，一般使用银杏树叶居多。
种子拼贴画:用种子（绿豆、红豆、玉米等）拼成。。
（二）
今天我们主要学习彩纸拼贴画里面---皱纹纸贴画定义：皱纹纸贴画主要是运用搓、粘、拼贴的技能，并借助辅助图案进行粘贴创作.(展示范画）
步骤1、先在黑卡纸上画出要制作的基本形状
步骤2、在要粘贴的地方涂上固体胶或（双面胶），这里要注意，固体胶很容易干，粘贴的时候应涂一小块贴一小块
步骤3、选择做好的皱纹纸绳，开始粘贴（色彩可以自由搭配）
步骤4、粘贴好干后选择另外的颜色粘贴辅助装饰的地方
步骤5、剪掉多余的部分，完成造型（展示范画）
三、巩固新课（10分钟）
重点：充分利用纸材的特性，设计一幅有趣的贴画，并表现出对比鲜明、形象生动的画面。
难点：技法运用
关键：正确理解植物绘画以及构图。
预
习
指
导
预习简笔画的画法。
教
学
反
馈
学生能掌握皱纹纸贴画的基本规律，作业效果好，但有小部分学生的技法欠熟练,绘画基础不是很好.
课型
新授课
教具
VCD、范画、黑板
教学过程：
教师活动：
学生活动：
一、引入新课：（5分钟）
范画展示，让学生分析教师手中的画与自己平时的拼贴画有什么不一样？引出课题
二、讲授新课：（20分钟）
（一）了解拼贴画（板书）
拼贴画是以各种材料拼贴而成的装饰艺术。在中国，拼贴画属于工艺美术范畴，常用的材料有贝壳、羽毛、树皮、布帛、皮毛、通草、麦秆等。中国的拼贴画以材料产地而得到发展，如贝壳镶嵌画产于沿海地区，羽毛贴画主要产于东北及山东，皮毛贴画产于内蒙古，树皮贴画产于东北，麦秆贴画产于东北及河北等地。这些拼贴画充分发挥各种材料的色泽和纹理等特性，具有民族特色和装饰美感。在西方，拼贴画属于现代派艺术范畴。西方的拼贴画常把偶得材料，如报纸碎片、布块、糊墙纸贴在画板、画布或其他质地上，有时与绘画结合而成
课时教学教案
12春幼师1—6班班手工制作科第一单元(章)第一课第5节
课题
皱纹纸贴画-植物
授课
日期
2013年4月1日第3、4节
教
学
目
的
通过皱纹纸贴画制作培养学生的观察能力和动手能力，学生可以根据材料的特点拼贴出装饰性很强的手工作品，结合学生的专业需要，可以利用这些课程带动学生的积极性。
教材
重点
难点
关键
（三）植物类—皱纹纸贴画
植物类表现内容：花草、树木、瓜果、蔬菜、菌类、藻类等等。（回忆并复习简笔画内容）
（四）工具材料：各色皱纹纸各色卡纸剪刀固体胶（五）皱纹纸贴画步骤：准备工作：先把们先制作一个简单的树造型，来了解一下皱纹纸贴画的制作要领