小学生家庭礼仪三字经
礼仪教育三字经
中学生礼仪教育三字经
一、体态仪表
坐如钟背不躬
立如松脚并拢
行如风臂放松
发型美要大众
手脸净要普通
背书包两肩中
学生证挂前胸
二、文明礼貌
㈠学校礼
一日师终生父
师长名不直呼
同窗间友好处
相互帮共进步
不乱丢不乱吐
校内行择右路
听教诲勤读书
学做人奔前途
㈡家庭礼
为人子敬父母
进出门打招呼
父母言心良苦
听得进记得住
俭为本能吃苦勤劳动理家务兄妹友如手足邻里处要和睦
㈢社会礼
人在世须记住为他人众人树物有主不苟图拾钱物还失主公共场法规守交通法牢记住见妇幼诚相助遇叟妪礼让路待外宾礼不俗亮气节荣国度礼你篇常温读牢记心言行符。
礼仪教育三字经_三字经
礼仪教育三字经重礼仪，讲礼貌，礼尚往来，是中华民族的传统美德。
“礼”的由来源远流长。
周公提出了“德政”的思想，主张以“礼乐”治天下。
孔子提出“克已复礼，天下归仁”，主张用礼仪来规范人们的行为，对中国的历史文化产生了深远的影响。
“礼”是社会道德文明程度的直观表征，是一个人道德素质和教养程度的外在标志。
我们要继承古代礼仪文化的精华，赋予其现代文明的新内容，创造出当代的礼仪文化。
礼仪教育要从少年儿童抓起。
我们编写出《少年儿童礼仪三字歌》，从仪表礼仪、交谈礼仪、家庭礼仪、学校礼仪、公共场所礼仪等五个方面对中小学生进行礼仪教育。
重礼仪，讲礼貌，礼尚往来，是中华民族的传统美德。
它不仅培养了炎黄子孙文明礼貌的品质，而且使中华民族赢得了“礼仪之邦”的美称。
在今天，我们仍需发掘“礼”的时代价值，加强文明礼仪教育，为构建和谐社会乃至和谐世界做出贡献。
礼仪的内容非常丰富，涉及人们生活、学习、工作的方方面面。
根据中小学生的特点，我们将礼仪教育分为如下五个单元。
1、仪表礼仪仪表礼仪是人与人交往中在姿态、举止、服饰和个人卫生等方面的礼仪规范。
它是一个人内在修养和精神面貌的外在表现。
仪表美既是一个人自尊自信的表现，同时在一定程度上也体现出对他人、对社1 / 8会的尊重，反映出良好的精神状态和文明程度。
少年儿童正在身体发育的关键时期，挺拔俊美的身姿、整洁大方的仪容和良好的个人卫生习惯能够积极促进身心的健康成长，为拥有健康快乐的人生打下坚实的基础。
仪表礼仪主要包括站姿礼仪、坐姿礼仪、走姿礼仪、着装礼仪和仪容礼仪。
为了读起来朗朗上口，又便于记忆，我们继承了传统文化中《三字经》的写作方法，编写了小学生礼仪三字歌。
（以下个单元相同）小学生仪表礼仪三字歌新时代，讲文明，好少年，树新风。
懂礼仪，在言行，好习惯，贵养成。
坐立走，要规范，古有训，记心间。
站如松，坐如钟，行如风，喻意明。
要做到，有技巧，眼平视，面含笑。
身立正，精神好，挺起胸，要记牢。
三字经解释：为人子方少时亲师友习礼仪
【导语】学会亲近好的⽼师、好的朋友，并从他们⾝上学到许多有益的经验和知识。
取⼈之长补⼰之短，才能不断地丰富⾃⼰的头脑。
下⾯是分享的三字经解释：为⼈⼦⽅少时亲师友习礼仪。
欢迎阅读参考！ wéirénzǐ 为⼈⼦ fāngshàoshí ⽅少时 qīnshīyǒu 亲师友 xílǐyí 习礼仪 【解释】 做⼉⼥的，从⼩时候就要亲近⽼师和朋友，以便从他们那⾥学习到许多为⼈处事的礼节和知识。
【启⽰】 学会亲近好的⽼师、好的朋友，并从他们⾝上学到许多有益的经验和知识。
取⼈之长补⼰之短，才能不断地丰富⾃⼰的头脑。
【赏析】 ⼈⽣的黄⾦时期是青少年时期，青少年时期⾎⽓⽅刚，意⽓风发。
朝⽓蓬勃，精⼒充沛，正是学习的⼤好时机，⼤部分⼈的基础都是在青少年时期奠定的，由少⽽看⽼，⼀个⼈⼩时候到青少年时期如果受到正确的教导，发愤读书，那么年龄增⼤之后，必定做事如鱼得⽔，⾏为知书达礼，成为⼀个受⼈尊敬的仁⼈君⼦。
若⼩时候就很不听话，⾃私任性，到长⼤后性格塑造已经成型，再改正就很难了，因为不良习惯已经形成了⾃⼰的本性。
正所谓“江⼭易改，本性难移”，所以对⼀个⼈⽽⾔，孩童时代到青少年阶段的教育是最重要的。
很多⼈在某⾏业做出的重要功绩，多缘于⼩时候所受的熏陶和教育，其中家庭教育和学校教育是最关键的。
⼈们常⾔“虎⽗⽆⽝⼦”，“将门出将⼦”。
说的就是家庭教育的重要。
“名师出⾼徒”说的是学校教育的重要，现在很多家长都愿意把孩⼦送到去读书，就是看重优质的师资⼒量。
名师教出的学⽣素质的确与众不同，当然也不乏后天⾃学成才之⼈。
但⾃学成才者风⽑麟⾓。
北⼤、清华的毕业⽣总体⽽⾔，其取得的成就要远远⼤于普通学校的学⽣。
⼠着名经济学家张⽟常的⽼师是经济学规律“科思定理”的创始⼈。
⽽着名的宏观$经济学奠基⼈凯恩斯的⽼师则是着名经济学家马歇尔的学⽣。
但对于名师，可不经是轻易可以得到教诲的，宋代的程颐是儒学⼤师，杨时为了向他求教，在⼤雪纷;飞的户外，⼀直等到程颐醒来，其精神令⼈感动，这样尊敬的态度，即使铁⽯⼼家肠也会感动，所以杨时也学有所成。
小学生文明礼仪三字经
小学生文明礼仪三字经第一篇：小学生文明礼仪三字经小学生文明礼仪三字经晨风吹，阳光照。
红领巾，胸前飘。
好学生，要做到。
讲文明，讲礼貌。
见老师，问声好。
见同学，问声早。
上下楼，靠右行。
互礼让，要记牢。
楼道内，静清净。
教室内，莫喊嚷。
桌椅齐，地面洁。
好环境，好心情。
课堂上，勤动脑。
勤回答，勤思考。
铃声响，课间到。
做游戏，不追跑。
玩得精，玩得巧。
悦身心，练大脑。
爱树木，护花草。
主人翁，责任感。
你我他，不缺少。
学校外，需做到。
有气质，有风度。
仪态美，举止雅。
衣整洁，精神好。
站坐行，仿前辈。
站如松，坐如钟。
卧如弓，行如风。
尊重人，文明语。
讲理解，讲和善。
谈话时，面带笑。
若问路，要礼貌。
“老爷爷，阿姨好”。
若购物，注行为。
不乱动，买卖和。
看演出，提前到。
轻入座，不迟到。
不喧哗，不乱跑。
演出闭，要鼓掌。
有纸屑，不乱抛。
有果皮，扔进箱。
乘车时，不拥挤。
尊长辈，爱幼小。
客人到，心欢笑。
物品齐，房间整。
主动迎，又周到。
送物品，接物品。
双手呈，谢声到。
亲友家，去做客。
重礼仪，少不了。
用物品，不随意。
经允许，教养好。
用餐时，不抢先。
离去时，招呼到。
要告别，说感谢。
有礼貌，人人笑。
好习惯，早养成第二篇：小学生文明礼仪三字经小学生文明礼仪三字经晨风吹，阳光照。
红领巾，胸前飘。
好学生，要做到。
讲文明，讲礼貌。
见老师，问声好。
见同学，问声早。
上下楼，靠右行。
互礼让，要记牢。
楼道内，静清净。
教室内，莫喊嚷。
桌椅齐，地面洁。
好环境，好心情。
课堂上，勤动脑。
勤回答，勤思考。
铃声响，课间到。
做游戏，不追跑。
爱树木，护花草。
主人翁，责任感。
你我他，不缺少。
学校外，需做到。
衣整洁，精神好。
站如松，坐如钟。
卧如弓，行如风。
尊重人，文明语。
谈话时，面带笑。
若问路，要礼貌。
“老爷爷，阿姨好”。
有纸屑，不乱抛。
有果皮，扔进箱。
乘车时，不拥挤。
尊长辈，爱幼小。
客人到，心欢笑。
主动迎，又周到。
送物品，接物品。
双手呈，谢声到。
离去时，招呼到。
要告别，说感谢。
新三字经的全文
新三字经的全文若不教行乃偏教之道德为先昔贤母善教子孟断机岳刺字养不教亲之过教不学儿之错玉不琢不成器人不学不知理为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝与悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事即改正家务事乐担承洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华立大志春日暖，秋水长，和风吹，百花香。
青少年，有理想，立大志，做栋梁。
天行健，人自强，生我材，为兴邦。
倡和谐，民所望，兴道德，国运昌。
惜时间人之春，在少年，光阴迫，惜时间。
生有涯，知无限，苦攻读，莫偷安。
大海阔，踏浪尖，高山险，勇登攀。
守琴心，抱剑胆，温而厉，恭而安。
铁可磨，石可穿，攻必克，胜必谦。
感师恩我学子，重师礼，感师恩，为人梯。
燃红烛，化春泥，呕心血，育桃李。
授知识，传道义，人才群，功德碑。
学与思学与思，琢与磨，知与行，相交错。
成于勤，毁于惰，荒于嬉，败于奢。
省吾身，思己过，言必行，行必果。
败与胜，非天命，得与失，乃互生。
心怀公勤奋者，功必成，开创者，业必兴。
贪逸者，手必空，爬行者，难成龙。
图小利，毁名声，贪大财，易丧命。
私欲烈，弊丛生，心怀公，百路通。
苦中练学知识，长本领，崇人文，尚理性。
数理化，天下用，文史哲，世理明。
学先辈，慰英灵，传家宝，要继承。
学女娲，补苍穹，仿后羿，济苍生。
思夸父，追光明，效愚公，事竟成。
学经典，育华英，出凡俗，入佳境。
学中品，品中升，苦中练，练中精。
石中玉，木中松，云中鹤，人中龙。
守纪律知荣辱，习礼仪，不知礼，无以立。
遵公德，守纪律，兼相爱，交相利。
从我起两分法，辨是非，三思行，慎有益。
宠思辱，安思危，福思祸，利思义。
欲利群，先修己，树新风，从我起。
兴五常兴五常，正纲纪，处世训，应牢记。
仁者爱，民所喜，义者刚，民所宜。
礼者雅，民所需，智者明，民所依。
信者诚，民所誉，扬正气，振国威。
孝第一明人伦，孝第一，家道昌，门风立。
对长辈，忌无礼，凡出言，用敬语。
虐老人，悖情理，天不容，法不依。
正雅国学解读《三字经》全文
正雅国学解读《三字经》全文人之初，性本善。
性相近，习相远。
〖启示〗人生下来原本都是一样，但从小不好好教育，善良的本性就会变坏。
所以，人从小就要好好学习，区分善恶，才能成为一个对社会有用的人才。
【译文】人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
〖启示〗百年大计，教育为本。
教育是头等重要的大事。
要想使孩子成为对社会有用的人才，必须时刻注意对孩子的教育，专心一致，时时不能放松。
【译文】如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。
为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。
昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
〖启示〗孟子所以能够成为历史上有名的大学问家，是和母亲的严格教育分不开的。
做为孩子，要理解这种要求，是为了使自己成为一个有用的人才。
【译文】战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。
一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。
窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
〖启示〗仅仅教育，而没有好的方法也是不行的。
好的方法就是严格而有道理。
窦燕山能够使五个儿子和睦相处，都很孝敬父母、并且学业上都很有成就，是和他的教育方法分不开的。
【译文】五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。
养不教，父之过。
教不严，师之惰。
〖启示〗严师出高徒，严格的教育是通往成才之路的必然途径。
对孩子的严格要求虽然是做父母和老师的本份，但做子女的也应该理解父母和老师的苦心，才能自觉严格要求自己。
【译文】仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父亲的过错。
只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
〖启示〗一个人不趁年少时用功学习，长大后总是要后悔的。
每位小朋友都记住这样一句话："少壮不努力，老大徒伤悲"，要趁视自己生命的黄金时刻。
【译文】小孩子不肯好好学习，是很不应该的。
三字经全文儿童版
《三字经全文儿童版》一、人之初，性本善。
性相近，习相远。
小朋友，你们知道吗？每个人生来都是善良的，我们的本性都很相似。
但是，随着时间的推移，我们的习惯和行为可能会变得各不相同哦。
二、苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
如果不好好教育，我们的本性就会改变。
所以，小朋友们要听爸爸妈妈和老师的话，好好学习，教育的重要性就在于专注和坚持。
三、昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
你们听说过孟母三迁的故事吗？孟子的妈妈为了让他有个好环境学习，三次搬家。
如果孟子不好好学习，妈妈就把织布机上的线剪断，告诉他不学习就会一事无成。
四、窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
窦燕山是一个善良的人，他有五个儿子，都教育得很好，他们的名字都很有名哦。
这说明只要用心教育，孩子们都能成为优秀的人。
五、养不教，父之过。
教不严，师之惰。
如果父母只养孩子，不教育孩子，那就是父母的过错。
同样，如果老师不严格要求学生，那就是老师的懒惰。
所以，我们要互相督促，共同成长。
六、子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
小朋友，你们要记住，不好好学习是不对的。
如果小时候不好好学习，等到老了，就会后悔莫及。
所以，我们要珍惜时光，好好学习。
七、玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
八、为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
作为孩子，在你们还小的时候，就要学会尊敬父母、老师和朋友们，还要学习礼貌和礼仪。
这样，你们长大后才能成为一个有教养、有礼貌的人。
九、香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
有个叫香九龄的孩子，他九岁就能为父母暖被窝。
孝顺父母是每个孩子都应该做到的，我们要像香九龄一样，关心父母，体贴他们。
十、融四岁，能让梨。
悌于长，宜先知。
孔融四岁的时候，就知道把大的梨让给哥哥吃。
尊敬兄长，是我们从小就要学会的道理。
小朋友们，我们要懂得谦让，关心兄弟姐妹。
十一、首孝悌，次见闻。
知某数，识某文。
要孝顺父母，尊敬兄长，然后是增长见识。
我们要学会计算，认识文字，这样才能更好地了解世界，为将来打下基础。
三字经编写
生善思，敢创新，勇精进，超自我。
知不足，知自明，奋自强，树雄心。
创和谐，促民主，师与生，互利赢。
生生合作
热心助，真诚待。共探究，同感悟。
到启迪，有利于学习的广泛迁移。这样，学生在学习过程中，感受到
了获取知识是一件快乐的事，
而不是被动的学习。
这有效的激发了学
生学习的动力和兴趣，树立了学生的自信心。
保长久，倡批评；开心笑，百怨消；
家庭和，万事兴；乡村和，人气旺；
天地和，万象新；冯玉祥，爱异已；
蔺相如，诚负荆；唯团结，力量大；
众拾柴，火焰熊：甲天下，宇宙明。
允犯错，准改过；胸常怀，天下心。错误前，滴血泪；
错误后，庆成功；改错过，乃进步；缠老账，是小人；
毁人者，必自损，玩火者，必自焚；以发展，看事物；
在小组
学习中，学生遇到不能自行解决的问题是，教师可给与适当的点拨。
这是可能会有思维敏捷的个体悟出答案，
也可能仍然需要群体的合作
探讨。教师此时应关切地投入到学生中，去听取学生的意见，给与个
别点拨。
在教学实践中，
我摸索出一些可利用的方法，
积累了一些宝贵的经
验，在这里与大家切磋。今后，随着对合作教学学习的逐步深入，我
发挥群体的积
极功能，
提高个体的学习动力和能力，
达到完成特定的教学任务的目
的。
我试想将合作教学的基本原理运用于课堂教学之中，
特别是运用生生
互动、师生互动来增强学生的竞争意识，用以促进合作，适应时代发
展的需要，培养学生合作精神，使学生在合作中形成一种融洽、和谐
的人际氛围，更有力地推进素质教育。
一、生生互动，合作学习
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学生家庭礼仪三字经
本文是关于小学生家庭礼仪三字经，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
家庭礼仪
家庭礼仪是家庭生活中亲子关系以及兄弟姐妹、亲戚朋友、邻里之间关系的礼仪规范。
从小懂得孝敬父母，关爱长辈，不仅培养了自己的良好品德，还给我们的家庭生活带来了和谐、幸福和欢乐。
家庭礼仪的主要内容包括：敬爱父母老人礼仪、关爱兄弟姐妹礼仪、家庭餐饮礼仪、家庭宾客礼仪、家庭电话礼仪、邻里之间礼仪等方面。
小学生家庭礼仪三字经
父母恩，比海深；对父母，要称您。
晨和晚，要问安；若进门，举止稳。
父母出，递把手；父母回，要问候。
学自理，助父母；是生日，要记住。
亲有疾，侍身旁；吃和用，知礼让。
敬祖辈，放心上；懂关爱，乐洋洋。
亲和弟，手足情；兄爱弟，弟敬兄。
家餐饮，手要勤；帮做活，表孝心。
先长辈，坐端祥，食勿喧，嚼勿响。
双手递，稳端放；心愉悦，食饭香。
待客人，要热情，去做客，仪态恭。
打电话，意专注；先问好，再称呼。
声清晰，语简短；话说完，道再见。
邻里间，常见面；互尊重，心相连。
敬老人，如家亲；爱幼小，如自身。
乐交往，情趣融；虽近邻，胜远亲。