早教员工手册
幼儿园员工手册范本【5篇】
幼儿园员工手册范本【5篇】幼儿园员工手册范本【5篇】员工手册中通常包含公司的各项政策、制度和规章制度，如入职流程、离职流程、薪酬福利、工作时间、休假政策、行为准则、纪律处分等。
今日我在这给大家整理了一些幼儿园员工手册范本，就让我们一起来看看吧！幼儿园员工手册范本篇11、依据《纲要》及我园进展目标，制定教研规划，提交老师争论通过后实施;2、设立教学园长，保教主任，教研组长三级管理模式，确保教研渠道畅通;3、每周五中午集中教研，由专人负责记录每次教研活动的实况;4、教研活动实行签到，要求参加人员仔细遵守时间，不迟到不早退，不做与教研无关的事项;5、营造愉悦，开放的教研气氛，吸引老师主动参加教研;6、老师按要求格式记录教研内容，并准时做好反思小结，记录全面，字迹工整;7、在活动中大胆表述自己的看法观点，形成有效互动;8、依据议题敏捷采纳多种教研模式，如小组集中争论，同领域老师弧形听课等;9、每位老师每学期至少供应两个教研议题，推举一片好文章及读书心得;10、结合幼儿园进展目标及个人专长制定个人进展规划;11、每学期组织老师进行教育实践观摩，沟通等案例教研;12、每学期老师需供应一篇与幼儿园科研课题有关的教育教学论文或总结、课件等。
幼儿园员工手册范本篇2一、人事1、凡本校教职工必需喜爱教育事业，不提倡留职停薪，未经学校许可，不准从事其次职业，幼儿园人事管理制度。
2、全校教职工必需仔细履行岗位责任制，遵守学校各项规章制度，听从学校安排。
3、凡要求调入本校工作的教职工经学校考核，行政会讨论同意方可办理调入手续。
调入后第一年为试用期，试用期满考评合格，方可成为本校正式教职工。
4、学校打算调整工作岗位的教职工，应听从安排，按时上岗，否则从通知之日起以旷工论处。
5、凡本校教职工连续矿工一周或累计半个月以上者，以待岗处理。
二、考勤1、学校全体干部，老师职工均系考勤对象，由教务处负责考勤工作。
各组、室设考勤员一名，(由组长担当)，逐日记载出勤状况，按日统计，上报教务处汇总公布。
早教机构员工手册.doc
格林宝物世界早教员工手册1格林宝物保密声明本手册包含了格林宝物早教组织的各项行为原则和规章原则，依据格林宝贝对职工共同处理的原则及树立杰出团队协作伙伴联络 ,现郑重声明 :1. 职工入职后将得到本手册的保管权，此手册将辅导每位职工的日常作业，请每位职工细心学习， 15 天内向分店店长上交本手册的学习心得当会。
2. 职工在本手册保管期间应严厉恪守各处理条例 ,如有疑问应向店长提出。
3. 职工收取的手册均有一同编号，在本手册保管期内 ,不得复印、誊写或将之借阅别人。
4. 职工应本在格林宝物长时刻健康开展的原则，有职责对不健全之处向各分店店长提出修改主张。
5. 职工在本手册保管期内对本手册的安全担任，离任前将本手册无缺交还格林宝物。
如有丢掉，需交纳补偿金 100 元。
6.本职工手册每六个月查核一次，考试成绩为全中心榜首名（且分值不低于95 分）的教师给予每月底薪上调 30 元的奖赏。
7.格林宝物保存对本手册的终究解释权。
格林宝物世界早教2目录一、格林宝物保密声明⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 2二、格林宝物简介⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ..4三、格林宝物职工职业道德⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ..5四、格林宝物各岗位职责及要求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ..51.特征课教师职责⋯⋯ ..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (5)2.教师教育处理原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ .⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 63.教师言语要求及上课留意事项（附调课及教育监督表）⋯ ..⋯⋯⋯⋯ 84.前台教师职责⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (12)5.日托主、配班教师职责⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (13)五、格林职工行政处理条例⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (14)1.考勤原则⋯⋯⋯ ..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 142.安全处理原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ .173.卫生处理原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ..194.职工薪酬、绩效原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ .⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (20)六、格林宝物空调敞开原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ..⋯⋯ 25七、格林宝物宿舍处理原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ .⋯⋯⋯ .⋯⋯ ..26八、格林宝物优惠原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ .⋯⋯ .28九、格林宝物财政报销原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ .⋯ (29)3格林宝物简介格林宝物世界化早教组织总部在 C，是从事 0-6 岁早期教育的专业组织。
早教机构员工手册
格林宝贝国际早教员工手册格林宝贝保密声明本手册包含了格林宝贝早教机构的各项行为准则和规章制度，基于格林宝贝对员工统一管理的原则及建立良好团队合作伙伴关系,现郑重声明:1.员工入职后将得到本手册的保管权，此手册将指导每位员工的日常工作，请每位员工认真学习，15天内向分店店长上交本手册的学习心得体会。
2.员工在本手册保管期间应严格遵守各管理条例,如有疑问应向店长提出。
3.员工领取的手册均有独特编号，在本手册保管期内,不得复印、抄写或将之借阅他人。
4.员工应本在格林宝贝长期健康发展的原则，有义务对不健全之处向各分店店长提出修正建议。
5.员工在本手册保管期内对本手册的安全负责，离职前将本手册完整退还格林宝贝。
如有遗失，需缴纳赔偿金100元。
6.本员工手册每六个月考核一次，考试成绩为全中心第一名（且分值不低于95分）的教师给予每月底薪上调30元的奖励。
7.格林宝贝保留对本手册的最终解释权。
格林宝贝国际早教目录一、格林宝贝保密申明 (2)二、格林宝贝简介 (4)三、格林宝贝员工职业道德 (5)四、格林宝贝各岗位职责及要求 (5)1.特色课教师职责 (5)2.教师教学管理制度 (6)3.教师语言要求及上课注意事项（附调课及教学监督表） (8)4.前台教师职责 (12)5.日托主、配班教师职责 (13)五、格林员工行政管理条例 (14)1.考勤制度 (14)2.安全管理制度 (17)3.卫生管理制度 (19)4.员工薪酬、绩效制度 (20)六、格林宝贝空调开放制度 (25)七、格林宝贝宿舍管理制度 (26)八、格林宝贝优惠制度 (28)九、格林宝贝财务报销制度 (29)格林宝贝简介格林宝贝国际化早教机构总部在C，是从事0-6岁早期教育的专业机构。
2006年格林宝贝联合D、C蒙台梭利教育研究中心推出了一套适合中国儿童发展发育特点的“0—3岁系列早教课程”、“3-6岁系列特色课程”，打造了全新的婴幼儿教学体系，构建起了儿童早期教育新模式。
早教员工手册
早教员工手册简介本手册是针对早教机构的员工所准备的指导手册，旨在帮助员工更好地理解早教机构的工作流程、服务标准以及员工应具备的技能和素质。
工作流程早教机构的工作流程主要包括以下几个环节：1.客户咨询：客户通过电话、微信、邮箱等方式咨询机构的服务内容、价格、教师团队等信息。
2.面谈及试听：对于感兴趣的客户，机构应安排与其面谈并安排相应的试听。
3.家访、评估及方案制定：对于确立了合作意向的客户，机构应派遣教师或专业人员进行家访并进行相关的评估，制定针对性的教育方案。
4.授课：执行制定的教育方案，派遣教师为学生进行教学。
5.跟进及服务：机构应定期进行行政、教学等方面的跟进，确保服务质量，及时解决客户的反馈和问题。
服务标准1.课前准备：教师要提前备课，准备课程、教具、教材等。
2.课堂授课：教师应按照教育方案，有序地进行授课，保证学生的参与和动手能力。
3.课后作业：教师应及时分发课后作业，及时订正并记录，以便跟进学生的学习效果。
4.跟进反馈：机构应定期进行学生跟进及家长反馈，了解学生情况和家长需求。
技能和素质1.爱心：早教行业是一种特殊的服务行业，教师应有爱心、责任心，保证服务质量和效果。
2.专业性：教师应具备专业的教育知识和技能，为学生提供科学、有效的教育服务。
3.学习能力：教师应具备良好的学习能力和自我提升意识，不断丰富自己的知识和技能。
4.沟通能力：教师应具备良好的沟通能力，能够顺畅地与家长和同事进行沟通和协调。
5.团队合作意识：机构员工应有团队合作意识，共同为机构和学生服务。
总结本手册主要介绍了早教机构的工作流程、服务标准以及员工应具备的技能和素质。
希望机构员工能够认真阅读并遵守，为机构的发展和服务质量贡献自己的力量。
早教员工手册
早教机构企业手册早教机构保密声明本手册包含了济宁早教机构的各项行为准则和规章制度，基于早教机构对合作伙伴统一管理的原则及建立良好团队合作伙伴关系,现郑重声明:1.合作伙伴入职后将得到本手册的保管权，此手册将指导每位合作伙伴的日常工作，请每位合作伙伴认真学习，15天内向馆长上交本手册的心得体会。
2.合作伙伴应严格遵守各管理条例,如有疑问应向馆长提出。
3.合作伙伴领取的手册均有独特编号，在本手册保管期内不得复印、抄写或将之借阅他人。
4.合作伙伴应本着早教机构长期健康发展的原则，有义务对不健全之处向馆长提出修正建议。
5.合作伙伴在本手册保管期内对本手册的安全负责，离职前将本手册完整退还，如有遗失需缴纳赔偿金100元。
7. 济宁早教机构保留对本手册的最终解释权。
目录一、早教机构保密申明…………………………………………………………二、早教机构简介………………………………………………………………..三、早教机构合作伙伴职业道德……………………………………………… .四、早教机构各岗位职责及要求………………………………………………1、周末班教师职责……..…………………………………………………..2、教师教学管理制度………………..…………………….………………3、教师语言要求及上课注意事项（附调课及教学监督表）….………4、行政前台职责…………………………………………………………....5、全日制主、配班教师职责………………………………………………..五、早教机构合作伙行政管理条例………………………………………………1、考勤制度………..…………………………………………………………2、安全管理制度……………………………………………………………….3、卫生管理制度………………………………………………………………..4、员工薪酬、绩效制度………………………….………………………….....六、早教机构空调开放制度…………………………………………………..……七、早教机构宿舍管理制度……………………………………….……….……..八、早教机构内部优惠制度…………………………………………………….…….九、早教机构财务报销制度…………………………………………………….…...早教机构简介早教机构中国儿童国学教育第一品牌早教机构创办于2006年，系北京金色摇篮潜能教育集团旗下，全国连锁店儿童国学潜能开发教育机构。
早教中心员工守则
早教中心员工守则第一章总则为了规范早教中心员工的行为，营造良好的工作环境，提升服务水平，特制定本守则。
所有早教中心员工必须严格遵守本守则。
第二章岗位责任1. 岗位责任(1) 早教中心员工必须对自己的岗位职责和权限有明确的认识，熟悉工作规范和操作流程。
(2) 早教中心员工应按照工作要求，认真履行自己的岗位职责，保证工作质量和效率。
2. 服务规范(1) 早教中心员工应积极向用户提供专业的早教知识和服务，维护用户的合法权益。
(2) 早教中心员工应客观、公正、诚实地对待用户，不得以任何形式进行欺诈或虚假宣传。
3. 保密责任(1) 早教中心员工应保守用户和中心的商业秘密，不得私自泄露任何与中心相关的商业信息。
(2) 早教中心员工在离职后，应继续遵守保密义务，不得利用中心的商业信息从事竞争活动。
4. 纪律要求(1) 早教中心员工应遵守中心的纪律要求，服从上级的工作安排和指示。
(2) 早教中心员工不得违反国家法律法规和中心的规章制度，不得有严重违纪行为。
第三章工作要求1. 个人形象(1) 早教中心员工应保持良好的个人形象，着装整洁、得体。
(2) 早教中心员工应注意个人卫生，保持口齿清洁，不得有异味。
2. 工作时间(1) 早教中心员工应按时上下班，不得迟到早退。
(2) 早教中心员工应按照工作时间安排，合理安排自己的工作。
3. 服务态度(1) 早教中心员工应以友好、亲切的态度对待用户，耐心解答用户的问题。
(2) 早教中心员工应尽力满足用户的需求，及时解决用户的问题。
4. 专业能力(1) 早教中心员工应具备扎实的专业知识和教学能力，不断学习和提升自己的业务水平。
(2) 早教中心员工应做好备课工作，准备充分、教学内容丰富、方法灵活。
第四章行为规范1. 诚信守法(1) 早教中心员工应诚实守信，不得从事任何形式的违法、违规活动。
(2) 早教中心员工应遵守职业道德，不得利用职务之便谋取私利。
2. 语言举止(1) 早教中心员工应使用文明、规范的语言进行交流，不得使用粗俗、侮辱性的语言。
幼儿园员工手册精选【5篇】
幼儿园员工手册精选【5篇】幼儿园员工手册精选【5篇】员工手册的目的是供应信息和指导、规范行为和责任、统一管理和运作、保障权益和公正性、传递企业文化和价值观，以及提升员工满足度和工作效能。
今日我在这给大家整理了一些幼儿园员工手册精选，就让我们一起来看看吧！幼儿园员工手册精选【篇1】一、人事1、凡幼儿园教职工必需喜爱教育事业，不提倡留职停薪，未经幼儿园许可，不准从事其次职业。
2、全园教职工必需仔细履行岗位责任制，遵守幼儿园各项规章制度，听从幼儿园安排。
3、新员工须经考核，第一个月为试用期，试用期满考评合格，方可成为幼儿园正式教职工。
4、幼儿园打算调整工作岗位的教职工，应听从安排，按时上岗，否则从通知之日起以旷工论处。
5、凡幼儿园教职工连续矿工一周或累计半个月以上者，以待岗处理。
二、考勤1、幼儿园全体教职工均系考勤对象，由办公室负责考勤工作。
逐日记载出勤状况，按日统计。
2、全体教职工必需按幼儿园规定的办公制度按时上下班，不迟到、不中途离岗。
3、教职工因事、因病（除特别状况外），必需事先履行请假手续，准假后方可离岗。
工作时擅离职守，按旷工论处。
因公外出，也应告知办公室负责人或考勤员。
4、请假期满，必需按时履行销假手续，逾期无故不归者按旷工论处。
旷工半天以上（含半天）扣除相应的工资外，停发当月嘉奖工资。
5、教职工的集体政治学习、业务学习和各种集体活动，均列入正常的.考勤之列。
6、幼儿园老师，按国家规定享受双休日、节假日等假期，工作期间由学校支配工作。
7、凡幼儿园教职工，无故连续旷工一个月，或累积一个月者，以自动离职处理。
8、教职工的考勤必需依据有关规定，与工资、奖金、评比、职称评定挂钩，做到奖惩分明。
三、请假1、教职工因事、因病须离岗者，必需由本人履行请假手续。
请假人除特别状况外，一般需待支配好工作之后，方可离开岗位。
如因急病或紧急事故的确不能事先请假的，可托付他人办理或事后补假。
2、请假一律由园长批准。
幼儿园员工手册范本
幼儿园员工手册范本幼儿园员工手册范本【篇1】一、热爱幼儿，循循善诱1.对幼儿要有强烈的社会责任感。
2.全身心地关爱每一个幼儿，熟悉每位孩子的发展状况，了解、关心每位孩子的成长。
3.面对有害于学习、健康、安全的各种情况，应为保护孩子而作出相应的努力。
4.不论种族、民族、性别、家庭出身，要对班内孩子一视同仁，不偏爱，不歧视。
5.要善于激发孩子参与各种活动的积极性。
6.要对困难儿、问题儿、特殊儿采取针对性教育，求得每位孩子的发展。
二、尊重家长，互相配合1.加强与家长的联系，调动家长在培养孩子全面发展上的积极性。
2.对家长要以诚相待，以礼相见，互敬互重。
3.尊重家长，虚心倾听家长意见，不挫伤家长的感情，不训斥家长。
4.帮助家长确立正确的教育观，正确教育孩子。
5.不以任何理由向家长索要财物，以教谋私。
三.严谨治学，勇于探索1.刻苦钻研业务，努力精通专业。
2.认真施教，掌握教育规律。
3.严谨求实，以知求善，掌握精深广博知识。
4.积极从事科学研究，努力探索科学真理。
5.不断研究教学艺术，反思教育实践。
6.自觉投身学校教育改革，开展创造性的教学活动四、团结协作，服从领导1.与每一位同事都要热情招呼，在工作中互相支持和配合。
2.尊重同事，虚心倾听同事的想法，不挫伤同事的感情、不训斥他人，善于宽容同事。
3.遇到困难用协商的语气和人沟通，别人有难主动帮助，别人有误悄悄提醒。
4.正确地对待和开展竞争，在各种竞赛中展现自我、相互学习、共同提高。
5.服从领导安排，支持领导工作，恪守岗位职责。
6.关心学校发展，善于接受领导的建议和意见。
幼儿园员工手册范本【篇2】一、热爱幼教事业，认真贯彻执行《中华人民共和国教育法》制定的《规程》精神，实行保育与教育相结合的原则，全面提高幼儿素质。
二、尊重爱护幼儿，树立一切为幼儿服务的思想，面向全体幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚，使幼儿愉快、活波健康成长。
三、坚守岗位，尽职尽责，确保幼儿安全。
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早教机构早教机构保密声明本手册包含了济宁早教机构的各项行为准则和规章制度，基于早教机构对合作伙伴统一管理的原则及建立良好团队合作伙伴关系,现郑重声明:1.合作伙伴入职后将得到本手册的保管权，此手册将指导每位合作伙伴的日常工作，请每位合作伙伴认真学习，15 天内向馆长上交本手册的心得体会。
2.合作伙伴应严格遵守各管理条例, 如有疑问应向馆长提出。
3.合作伙伴领取的手册均有独特编号，在本手册保管期内不得复印、抄写或将之借阅他人。
4.合作伙伴应本着早教机构长期健康发展的原则，有义务对不健全之处向馆长提出修正建议。
5.合作伙伴在本手册保管期内对本手册的安全负责，离职前将本手册完整退还，如有遗失需缴纳赔偿金100 元。
7. 济宁早教机构保留对本手册的最终解释权。
目录一、早教机构保密申明.................................................二、早教机构简介..................................................... ..三、早教机构合作伙伴职业道德......................................... .四、早教机构各岗位职责及要求.........................................1、周末班教师职责…….... ........................................... ..2、教师教学管理制度.............. ... .................. . .............3、教师语言要求及上课注意事项（附调课及教学监督表）…......4、行政前台职责.................................................... ....5、全日制主、配班教师职责........................................... ..五、早教机构合作伙行政管理条例………………………………………………1、考勤制度....... . .................................................2、安全管理制度......................................................... .3、卫生管理制度........................................................ ..4 、员工薪酬、绩效制度……………………… . ………六、早教机构空调开放制度…七、早教机构宿舍管理制度…八、早教机构内部优惠制度…九、早教机构财务报销制度…早教机构简介早教机构 中国儿童国学教育第一品牌早教机构创办于 2006 年，系北京金色摇篮潜能教育集团旗下，全国连锁店儿童国学潜能开发教育机构。
早教机构沿着孔子足迹， 秉承古今贯通、 中体西用的精神， 以五千年文明力量， 为中国 0-12 岁儿童开启应 对未来竞争的智慧之门。
穿汉服，拜孔子，诵国韵，习礼仪，让孩子从小拥有国学童子功，拥有德行大智慧。
早教机构自主研发了一套跨越 0-12 岁的梯度化课程体系， 该课程体系融合国学 （中文、 历史、哲学、艺术、 民俗）、脑科学、儿童心理学、学前教育学等多学科知识，是当今全球最具“中国传统文化”背景的儿童教育 课程体系。
截止到 2014 年底，早教机构全国分馆已经达到 100 家。
服务内容： 0 岁到 12岁儿童的国学启蒙和潜能开发，重点解决儿童的品性教育问题。
教育模式： 综合国学、脑科学、心理学和多媒体科技，非园校教育培训。
理论依据： 儿童潜能发展心理学和中国文化心理学。
培养目标： 敏而好学，乐而有礼，仁勇无敌。
课程体系： 双轨制（儿童的多元阶梯课程体系 +家长的分享式成长课堂）。
教学方法： 十六字八法（预植、熏陶、激趣、启发、玩练、表演、示范、赏罚）。
课件系统： 训练软件、幻灯片、视频资源、音频资源、纸质资源、学具资源。
教师队伍： 在教育、心理、中文、历史、艺术、数理六类学科方面不断修习。
教学场所： 现代明快的新中式风格，注重服装、摆设、布置、音乐、礼仪等形式的熏陶。
社会责任： 民族复兴匹夫有责，预植根本从我做起！现已开设课程有：一、文曲星课程：适合 二、智多星课程：适合 三、背诵王课程：适合 四、艺龄童课程：适合五、全日制课程：适合 3-6 岁，着重习惯的养 成。
3-8 岁，文礼双修培养文科小状元； 4-7 岁，数学逻辑思维拓展； 5-7 岁，快速记忆方法训练； 5-10 岁，六艺混学内外兼修；早教机构教师管理条例及考核细则《教师行为规范》职业道德1．热爱学生，尊重学生，做到诲人不倦，一视同仁。
严禁体罚或变相体罚学生；2．以身作则，为人师表，行为检点，作风严谨。
严格遵守公司的各项规章制度；3．学而不厌，勇于实践，矢志创新。
大胆进行教育教学探索，善于总结经验教训，努力使自己成为出类拔萃的专业型教师；4．不得向他人透露公司的商业机密，做到内外有别，不说不做影响早教机构形象的话和事；5．不得擅自承诺家长或代理商未曾批准的任何事，特殊情况需向部门主管请示，由公司统一安排；6．不得在外兼职；7．不得以公司名义向家长出售非公司的产品或项目。
规范用语语言是人类重要交际工具，它是以语言为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的体系。
教师的语言行为是教师在教育、教学过程中，根据教育对象特点和教学内容的需要而使用的一种工作语言。
教师必须：1．坚持使用普通话，树立良好语言环境；2．针对教学对象（孩子），灵活使用与之相适应的语言方式，重视语言的教育性；3．用词准确，论事说理符合事物自身发展变化的规律，合乎人们认识事物的规律，即必须合乎逻辑；4．语言严谨、简明、流畅，无语病；5．要善于运用具有启发作用的教学语言，以激发学生学习兴趣、热情和求知欲，使之举一反三，引起想象与联想；6．说话态度和蔼，声调平和，不恶语伤人，不讽刺挖苦学生；7．描述事物有声有色，情景逼真，细腻感人，具有形象性；8．使用文明语言，使之符合公司的企业形象。
与人交谈时态度要真诚，用语要礼貌，切忌使用粗话、脏话。
要恰当地使用礼貌用语，如“请” ，“您好”，“对不起”，“打扰了”，“谢谢”等；9．与人交谈时眼神要专注对方，认真倾听，不要轻易打断对方谈话；10．与人交谈时，尽量回避对方不愿提及的话题。
三、礼仪规范合作伙伴的礼仪行为，是指合作伙伴在一定的职业道德的支配下所表现出来的特有的气质风范，直接反映早教机构的整体面貌。
因此，合作伙伴应规范自己的仪表行为，使之达到：1．衣着整洁、得体、统一，款式大方，不袒胸露怀；2．养成良好的卫生习惯，经常洗澡并保持头发干净和梳理整齐。
男士头发不过后衣领，发角不过耳，不准蓄胡须和烫发，男士切忌涂脂抹粉，要保持阳刚之气。
女士不得披过肩长发，不烫奇异发型，不留长指甲，上课不得穿过份尖细高跟鞋，不佩戴转移学员注意力的饰物，上班时间宜化淡妆，可适当使用香水；3．举止文雅端庄，言谈文明礼貌，坐态典雅端正，站态自然稳重；4．待人热情诚恳，性格活泼开朗；5．上课与开会时，不得接听电话，需调整为静音状态；四、人际关系合作伙伴的人际关系行为规范是指维持工作事业正常发展状态所形成的要求。
其基本内容是：1．一切以工作事业为重，顾全大局，服从领导，遵守纪律。
2．胸怀坦荡，宽宏大度。
以平等、公正、竭诚和宽容的态度对待他人，谦虚好学，以礼相敬，善于以他人之长补己之短。
3．勇于开展批评与自我批评，相互信任，相互学习，相互支持，互相尊重。
切忌嫉妒，严禁背后非短流长，拉帮结派。
4．思想端正，作风正派。
对公司或领导有意见，有看法，要通过正常渠道反映或直接面谈，不背后议论或散布不满情绪，更不能散布流言蜚语，污染舆论，蛊惑人心。
5．做好与学员家长的沟通，帮助家长改进教育，共同努力教育好学员。
尊重、理解学员家长，严禁与学员家长发生争执，严禁利用工作之便收受学员家长礼品或托办私事。
6．不得擅自设立收费项目，不向学生或家长推销任何商品或建议学员购买未经批准的其他学习资料。
7．不利于团结和工作的话不说，不利于团结和工作的事不做。
《教师岗位职责》1．协助全体合作伙伴共同努力完成每月营业额目标；2. 具有早期教育观念，了解当前国内外早期教育发展新动向、新成果、新趋势，能理论联系实际，不断提高自身的教学水平。
严格按照早教机构课程体系的基本要求进行教学计划，认真备出孩子的个性化教学指导方案，并交由教学主管审查通过；3．负责授课班级学员的管理及出勤登记及在馆学习期间的安全和纪律问题，尽量提高学员出勤率，对缺课学员在授课结束后的24 小时进行回访工作，了解缺课原因、加强请假意识并合理安排补课时间；4．负责各项教学服务、律动游戏和教具设计制作等；5．加强与家长的沟通，负责保持、维护及增加所授班级的学员数量及提高横向报名率（新报）；6．自主阅读育儿（生理）方面的书籍，为家长提供育儿方面的知识；7．负责授课前、后教室及分管卫生区域的清洁工作。
8．负责授课期间所用教材、光盘、和教学用具的保管；9. 配合主管落实其他教学日常工作，积极主动地参与策划各种适合学员与家长互动的活动；10．参与馆内需要全体共同配合的市场宣传及活动等。
教师教学管理制度》一．主课教师( 一) 课前工作(1) 备课应按照模板课的规定，以幼儿发展能力为主要依据，并结合实际情况研究，及时了解幼儿的身心发展情况，以便有的放矢、因材施教；A、教师必须熟练掌握《幼儿心理学》《幼儿教育学》《3-6岁幼儿的发展指标》课程设置知识。
B、律动要有创新，要延伸出不同符合幼儿操作的游戏方法；(2) 所有学科均要写有教案。
教案要有教学内容、教学目的、教学重难点、教具准备和教学过程，所要教案要包括教学目的和完成的教学任务，教学时间的分配以及家庭指导等；(3) 教案中要预测到本次课的课堂效果，如果出现突发事件的解决方案也要写出来；(4) 教师必须提前两天备课、写教案、过课或共同评课；(5) 主课教师要与配班教师一起练课，在上课之前至少要每天练课不少于2 次，以便达到熟练的程度才可上课；(6) 提前5-10 分钟准备授课所需教具；(7 )上课前组织幼儿及家长，准备进入教室上课；A、教师要以高昂的情绪、面带微笑组织家长进入教室，开始课程；B、教师不得把个人的喜好、情绪带入课堂，避免影响家长和幼儿的情绪。
( 二) 课上配合1、教师应严格的按照既定的教学目标完成教学任务；2、教师在课堂上需具有较好的随机应变能力，当出现突发事件时，应立即妥善的解决；3、教师需与配班教师配合默契，传递教具要用正确的手法；A. 主课教师与配课教师协助，不能出现课堂空场的现象；B. 课堂上对待学员要面面俱到，不得有针对性的对待自己喜欢的学员。