社会组织是次级群体的表现形式-课件
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大学社会学经典――社会群体和社会组织PPT课件
６、典型的组织结构图
┌───┐
│总经理│
└─┬─┘
┌─────────┬─┴─────────┬──────┐
┌──┴──┐ ┌───┴──┐
┌───┴──┐┌──┴──┐
│研究与发展│ │生产副总经理│
│市场副总经理││供应与财务│
│ 副总经理 │ └───┬──┘
└───┬──┘│ 副总经理 │
初级群体
通常较小 为期较长的互动 亲密、面对面的互动 感情较深厚 合作性、友谊的
次级组织
通常较大 为期较短，暂时性的互动 较少亲密关系或相互了解 常是表面关系 较正式、事务性的
第四节 社会组织的结构
一、含义 是一个组织内构成要素之间确定的关系形
式，或者说是一个组织内各要素的排列组 合方式。 包括横向的部门划分（根据不同标准，将 组织活动分解为不同的岗位和部门任务） 和纵向的管理层次确定（确定管理层次， 并规定各层次管理人员的职责和权限）。
（4）根据成员对群体的心理归属，把群体分 为内群体和外群体。（萨姆纳《民俗论》）
（5）所属群体和参照群体
所属群体会对个体产生群体压力，使其产 生从众行为
参照群体具有对社会组 织
一、群体规模与群体 1、齐美尔对二人群体和三人群体的比较 2、葛福达公式和贝尔斯的参与率
二、社会组织的特征
从群体角度来看：社会组织的成员人数众 多，结构复杂；社会组织的目标专门而固 定；社会组织内部有较为明确、发达的分 工；社会组织有清楚的界限。
从成员的个人角度来看：组织成员间的互 动是间接的、片面性的；成员的互动是事 本互动，而非感情互动；社会组织的成员 个性差异大，异质性强。
二、初级社会群体的特点 1、规模较小，成员有限 2、成员间有经常面对面的互动和直接接触 3、成员之间的互动是完整人格投入的互动，
社会学课件 06社会组织
•
科学，你是国力的灵魂；同时又是社 会发展 的标志 。上午1 0时22 分35秒 上午10 时22分1 0:22:3 520.11 .15
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每天都是美好的一天，新的一天开启 。20.11 .1520. 11.151 0:2210 :22:35 10:22: 35Nov- 20
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相信命运，让自己成长，慢慢的长大 。2020 年11月1 5日星 期日10 时22分3 5秒Sun day, November 15, 2020
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安全放在第一位，防微杜渐。20.11.1 520.11 .1510: 22:351 0:22:3 5Novem ber 15, 2020
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加强自身建设，增强个人的休养。202 0年11 月15日 上午10 时22分2 0.11.1 520.11 .15
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精益求精，追求卓越，因为相信而伟 大。202 0年11 月15日 星期日 上午10 时22分3 5秒10: 22:352 0.11.1 5
特征
➢ 其提供的主要是私人物品
➢ 由私人作为投资主体，其权益归私人所有，其组织资源 亦属于私人资源；
➢ 组织目标在于本企业的利润最大化；
➢ 追求企业主的利己主义动机和企业利润最大化的目标
➢ 市场是私人部门实现目标的竞争性活动领域，也是私人 部门的主要调节机制——“市场部门”。
第三部门——在政府和营利组织之外，它们
麦当劳化
• 1、极其强调效率； • 2、讲求速度（快餐）的定
量配餐（巨无霸） • 3、可预见性（所有麦当劳
都用同样的菜单） • 4、非人格化（麦当劳的机
械化程度极高，他的员工在 行为上没有自由支配权）
中国的单位组织
• 单位制度是中国在20世纪50年代以后实行的、 以企事业组织为单位，承担政府的社会分工目 标并对其成员进行全面管理的制度，执行这种
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式来规范群体成员的互动行为。
4、所属群体和参照群体
主要是依据成员的身份归属来划分。所属群体指的是成员身份所属 的群体。它规定着成员及其日常活动。参照群体则并非某一些成员 身份所属群体同类的群体。对所属群体而言，参照群体通常 对成员的认知、情感、态度和价值观等发生较强的影响，并因此而 削弱或加强所属群体的团结。所属群体和参照群体的分类是相对的 。
第二节 群体结构
其中有的人当领导、按有照的人小人缘群很体好，研有的究人则的处先于群驱体的者边—缘位—置而社很会少与学人交家往R。·贝尔斯的观点，社会结构 在地一缘系 群列体的则试是验基中于，成的群员产体间决地生策理比位在单置于个关人系满决而策形足要成冒的人更群们大体的，对风如险邻稳。里定、老的乡等社。会环境的需要。每个个体都试图通 个体——群体——社过会建。 立相对稳定的群体互动模式来减少这种紧张，并逐渐形成统一 贝段尔—斯 —等解的决研问究题结阶果段的表，规明在：达范在成任共、务识地取的向过位的程群中和体，（产角即生色以了解派系决系问并统题建。为立目了群标感的情体群—成体—）回员的归决阶不策段同过，程即的中试，图天可回赋分归为开和四始个时个阶的人段状：态特定，向以征阶消也段除决—有策—中评助的价紧阶 张气氛，重构和谐的于关社系。会结构的产生。
个体——群体——社会。 为了服从群体，有些成员会在面临群体压力时放弃自己的正确判断，接受群体的一致意见。
血外缘部群 环体境一的般压是力个性体因内参素群与也社会体会影生响是活群指的体出凝成发聚点力员。（如对“其哀兵有必胜团”结）。、忠心、亲密及合作感觉的群体，也就 影响群体凝聚力的因是素成包括员成员在个心人、理群体上自身自以觉及环认境方同面并。 归属于其中的群体。
贝尔斯等的研究结果表明：在任务取向的群体（即以解决问题为目标的群体）的决策过程中，可分为四个阶段：定向阶段——评价阶
4、所属群体和参照群体
主要是依据成员的身份归属来划分。所属群体指的是成员身份所属 的群体。它规定着成员及其日常活动。参照群体则并非某一些成员 身份所属群体同类的群体。对所属群体而言，参照群体通常 对成员的认知、情感、态度和价值观等发生较强的影响，并因此而 削弱或加强所属群体的团结。所属群体和参照群体的分类是相对的 。
第二节 群体结构
其中有的人当领导、按有照的人小人缘群很体好，研有的究人则的处先于群驱体的者边—缘位—置而社很会少与学人交家往R。·贝尔斯的观点，社会结构 在地一缘系 群列体的则试是验基中于，成的群员产体间决地生策理比位在单置于个关人系满决而策形足要成冒的人更群们大体的，对风如险邻稳。里定、老的乡等社。会环境的需要。每个个体都试图通 个体——群体——社过会建。 立相对稳定的群体互动模式来减少这种紧张，并逐渐形成统一 贝段尔—斯 —等解的决研问究题结阶果段的表，规明在：达范在成任共、务识地取的向过位的程群中和体，（产角即生色以了解派系决系问并统题建。为立目了群标感的情体群—成体—）回员的归决阶不策段同过，程即的中试，图天可回赋分归为开和四始个时个阶的人段状：态特定，向以征阶消也段除决—有策—中评助的价紧阶 张气氛，重构和谐的于关社系。会结构的产生。
个体——群体——社会。 为了服从群体，有些成员会在面临群体压力时放弃自己的正确判断，接受群体的一致意见。
血外缘部群 环体境一的般压是力个性体因内参素群与也社会体会影生响是活群指的体出凝成发聚点力员。（如对“其哀兵有必胜团”结）。、忠心、亲密及合作感觉的群体，也就 影响群体凝聚力的因是素成包括员成员在个心人、理群体上自身自以觉及环认境方同面并。 归属于其中的群体。
贝尔斯等的研究结果表明：在任务取向的群体（即以解决问题为目标的群体）的决策过程中，可分为四个阶段：定向阶段——评价阶
社会学概论课件第七章群体和组织
属为标准) 所属群体和参照群体(以群体成员的归属为标
准)。 第七页，共35页。
初级社会群体(shè huì qún tǐ)概述
库利：初级群体(qúntǐ)（Primary Group），是 指成员间有面对面的交往与合作的群体(qúntǐ)。
初级社会群体(qúntǐ)是由面对面的交往形成的， 具有亲密的成员关系的社会群体(qúntǐ)。这种 群体(qúntǐ)反映着人们最简单，最初步的社会 关系，是构成社会生活的基本单位。
于提高劳动生产率。
第二十七页，共35页。
7.7组织行为理论：X理论－Y理论
认为人们怎样(zěnyàng)被对待在
很大程度上一一种自我实现的预言。
X理论
Y理论
天生厌恶工作
并不是天生不喜欢工作
逃避责任 缺乏抱负和创造性
追求安全
需要加以强制、控制，并以惩 罚相威胁，才能付出努力
在恰当条件下会追求责任
对我既所参与的指标能实行自 我指挥和自我控制
组织 组织是有特殊目的、追求最大利益(lìyì)的群体 例如： 美国邮政局 麦当劳快餐店 波士顿大众管弦乐团 大学
第十四页，共35页。
组织(zǔzhī)与现代社会
是现代社会中最有代表性的群体形式； 是现代社会的基本现象； 现代社会是组织起来的社会，社会组织是现代社会的
代表。
美国著名的组织学家德鲁克称：“现在的年轻人必须 了解组织，就像他们的先辈(xiānbèi)必须学习耕作一 样。”
每个参与者的全部人格 投入(tóurù)
包含大量自由的交往
充满个性特征与情感 别人不容易替代
参与者只投入了与情景 具体相关的那些(nàxiē) 方面的人格
与特殊关系主体的局部 交往
准)。 第七页，共35页。
初级社会群体(shè huì qún tǐ)概述
库利：初级群体(qúntǐ)（Primary Group），是 指成员间有面对面的交往与合作的群体(qúntǐ)。
初级社会群体(qúntǐ)是由面对面的交往形成的， 具有亲密的成员关系的社会群体(qúntǐ)。这种 群体(qúntǐ)反映着人们最简单，最初步的社会 关系，是构成社会生活的基本单位。
于提高劳动生产率。
第二十七页，共35页。
7.7组织行为理论：X理论－Y理论
认为人们怎样(zěnyàng)被对待在
很大程度上一一种自我实现的预言。
X理论
Y理论
天生厌恶工作
并不是天生不喜欢工作
逃避责任 缺乏抱负和创造性
追求安全
需要加以强制、控制，并以惩 罚相威胁，才能付出努力
在恰当条件下会追求责任
对我既所参与的指标能实行自 我指挥和自我控制
组织 组织是有特殊目的、追求最大利益(lìyì)的群体 例如： 美国邮政局 麦当劳快餐店 波士顿大众管弦乐团 大学
第十四页，共35页。
组织(zǔzhī)与现代社会
是现代社会中最有代表性的群体形式； 是现代社会的基本现象； 现代社会是组织起来的社会，社会组织是现代社会的
代表。
美国著名的组织学家德鲁克称：“现在的年轻人必须 了解组织，就像他们的先辈(xiānbèi)必须学习耕作一 样。”
每个参与者的全部人格 投入(tóurù)
包含大量自由的交往
充满个性特征与情感 别人不容易替代
参与者只投入了与情景 具体相关的那些(nàxiē) 方面的人格
与特殊关系主体的局部 交往
社会组织ppt课件
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（二）古典管理理论（19世纪后期——20世纪初）
1.泰罗的管理理论 合理报酬就能刺激积极性，提高效率，劳资两利。建立在
“经济人”假设基础上。设计一套以任务为中心的标准化 工作方法。 2.法约尔的一般行政理论。 五个环节：计划、组织、指挥、协调和控制。 十四条原则：分工、权利与责任、纪律、统一指挥、统一 领导、个人利益服从整体利益、报酬公平、权力集中、按 职位形成等级链、职位为基础的秩序、公平和公道、人员 稳定性、成员的创造精神、成员之间的团结。 适用广泛：企业、政府、军队和其他组织。
（二）组19 织的运行
1．组织的过程 （1）组织过程的涵义——将组织要素组合成一个
整体并使其去实现组织目标的过程。 两大内容：把不同参与者组合成一个整体，使这
个整体有效运行 这个过程被称为组织化。 （2）组织过程存在复杂的互动关系——参与者通
过互动和沟通达成共识，形成规范或认同规范、 修改规范，在权威的指挥下进行分工、合作，成 员之间的互相磨合与适应，领导者的协调与控制。
11
（三）社会组织的结构
2．组织结构的类型 （1）直线型——职位完全按垂直系统直线排列，上级指挥下级，下级 对上级负责。每个人只有一个上级，信息单线传递。
（2）职能型——工作中所需要的主要技能为基础，把人们集合起来。 职能部门向下级单位下达任务和命令，指挥下层部门。
（3）直线-职能型——自上而下的行政主管的统一领导，也发挥职能 系统在专业、技术方面的作用。
社会学教程
1
Байду номын сангаас
第六章2 社会组织
3
一．社会组织的特征与结构
（一）什么是社会组织 1．社会组织的涵义 广义——社会组织是人们从事共同活动的所有群体形式。
次级群体
次级群体
次级群体又称作次属群体，是用来表示与初级群体相对应的各种群体，如学校、职业群体、社团等
特点
次级群体是人们为了达到一定的社会目的而建立起来的。
一般说来，次级群体规模比初级群体要大，成员较多，有些成员之间不一定有直接的个人接触，群体内人们的联系往往通过一些中间环节来建立。
次级群体既是个人步入社会所必须加入的群体，也是个人社会活动领域拓展和活动能力增强的标志。
区分
初级群体是指由面对面互动所形成的、具有亲密的人际关系和浓厚的感情色彩的社会群体。
初级群体反映着人员简单、最初步的社会关系，即初级社会关系。
群体成员间的感情联系相对不如初级群体，面对面的互动有限。
典型的次级群体是各类社会组织，如公司、政府机构、学校等。
次级群体的规模可大可小，较小的次级群体，如一个科室、班组。
在较大的次级群体中，总会出现一些较小的初级群体，如军队中的战友群、工厂中工友小集团以及学校里的“哥们”群体等。
次级群体既是个人步入社会所必须加入的群体，也是个人社会活动领域拓展和活动能力增强的标志。
社会学概论PPT教学课件 第六章 社会组织
你可能属于基督教或犹太教堂，属
于某个联合会或者兄弟会。你可能 会到一家大银行的分支机构去存钱， 到超市连锁店买东西，或者在某一 所大学上课。然而你成天接触的社
会组织，你是否经常思考它的结构
和特征呢？
阅读与思考：
公园15世纪，一位智勇双全的船长哥伦布直接得到了西 班牙国王与王后的支持，指挥着三条小船一直向西航行， 到达了他预想中的“东印度群岛”，后来实际证明这是一 块未被发现的新大陆——美洲大陆。
31
第三节 社会组织的管理 第三节 组织管理
一、家长制
（一）含义
家长制是建立在下级对上级的个人效忠、服从和信赖基础上
的组织管理方式，是与封建家庭制度相似的管理制度，是前资 本主义阶段比较特征
①组织管理的权力高度集中于组织最上层，不向下分权。
②最高领导人和管理者基本上凭个人经验进行管理。
一点感悟
试想在当今社会，哥伦布的船队是否能够驶出港口都是个问 题。首先他要填写好各种申请表格，等待造船公司准备好他的 航船，他和船员们要接受航海技术和知识方面的考核，领取官 方的护照，船上的货物要具备海关证明文件，更甚者他们还要 具备已经注射各种疫苗的证明，缺少任何一项，远航都是不可 能的。
本章内容
③管理行为具有较大的随意性 ④组织的领导人把组织当做自己的私人领地，不容别人侵犯。 ⑤组织中缺乏严格的办事规则，没有明确的组织规范，即使有 组织规范也形同虚设，采用的是人治而非法治。
一、家长制
（三）家长制存在的条件
①根本条件：生产力状况所决定的。
②组织规模小，内部分工粗放，技术单一，外部环境稳定。 ③组织的建立与最高领导人的努力有关，最高领导人在组织 中处于绝对权威。 ④组织成员的臣民思想。
并为此可不择手段。
一、社会群体及其类型PPT课件
.
34
离婚限制和离婚标准
汉唐之前:
对性的控制比较宽松，对离婚的限制也较少
宋明清时期：
程朱理学兴起，封建礼教的禁欲主义盛行，形封闭比 较严重，对离婚的约束也非常严格
清末：
西风东渐，留学志士提出了离婚自由的口号，女性权 利有所提高
建国后：
《婚姻法》，男女平等、婚姻自由
.
35
宋明清时期对离婚的约束
莫里诺
B
E
D
A
F
C
G
社网图
H
从中可以看到A、B、C是内群体；B是群体领袖；E、F是游 离群体外的人；H是孤独者。
.
22
二、初级群体的基本特点
1.成员有限。 2.成员之间有之间地、经常地面对面互动。 3.成员间相互扮演多种角色，表现了全部个性。 4.成员间的交往富于感情。 5.成员难以替代。 6.群体整合程度高。 7.群体控制依靠非正式手段。
.
13
二、 社会群体的内聚力
（一）群体凝聚力含义
也称群体内聚力，指群体吸引其 成员，把成员聚集于群体中并整 合为一体的力量。
（二）影响群体凝聚力的因素
.
14
1.群体凝聚力表现为三个层次：
（1）人际吸引 （2）成员对规范的遵从 （3）成员把规范的内化
2.影响群体凝聚力的因素： （1）从个人和群体的心理互动上看 （2）从个人和群体之间的利益关系看 （3）从成员在关系结构看 （4）从群体成员与其领导关系看 （5）从群体与其环境的关系看 （6) 群体规模的大小程度
.
18
研究表明：一个小群体的最合适的规 模是五个人。
1、奇数的成员数目使犄角平衡成为可能； 2、这样的群体倾向于分裂成一个三人的多
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5
回到课件构成
回到各章安排
思考题
1、许倬云 从历史看组织 台北：洪健全基金出版 社，1977
2、朱国云 组织理论：历史与流派 南京：南京 大学出版社，1977
3、杨晓民，周翼虎 中国单位制度 北京：中国 经济出版社，1999
4、于显洋 组织社会学 北京：中国人民大学出 版社，2001
5、[美] 纪·班佛尼斯特 合成21世纪 西安：陕西 旅游出版社，1998
二、分类
（一）一般国际上的组织分类
1、按照组织的功能和目标划分（帕森斯） （1）生产组织 （2）政治组织 （3）整合组织 （4）模式维持组织
亚洲太平洋经济合作组织
2、根据组织的目标与受益者的关系划分 （布劳和斯科 特）
（1）互利组织 （2）工商组织 （3）服务组织 （4）公益组织
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回到课件构成
（2）第二产业组织
世界知识产权组织
国际渔业组织
（3）第三产业组织
13
中国环保组织
回到课件构成
回到各章安排
2、根据组织机构的性质分
（1）国家机关编制的组织
（2）国家事业编制的组织
（3）国家企业编制的组织 3、根据组织的功能分 （1）政治组织（2）经济组织 （3）文化组织（4）综合组织
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回到课件构成
回到各章安排
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回到课件构成
回到各章安排
四、组织目标实现程度及其评估
测定目标实现程度及绩效的标准
（1）有效性 （2）效率 （3）人道主义或人文关怀
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回到课件构成
回到各章安排
海尔集团总裁杨绵绵
58岁学开车，她对一些 新事物、新知识，也都 充满好奇，每周她要工 作70多个小时，虽然年 纪已过花甲，她还在学 习电脑、了解网络、如 饥似渴地读书，甚至还 拿起了英语课本，从没 放弃过学习。
回到各章安排
三、社会组织的体系
社会组织的体系——指两个或两个以上的 组织相互关系的总和，是由部分组织组成 的整体。 （一）行业体系 （二）社区体系 （三）综合组织体系
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回到各章安排
第二节 组织目标
涵义及分类 制定和实施 影响组织目标
的因素 组织目标实现
程度及其效果
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回到课件构成
分类：1、主要目标和次要目标；
2、长期目标和短期目标； 3、平衡性目标和改进性目标； 4、显目标和隐目标
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回到课件构成
回到各章安排
二、组织目标的制定和实施
制定原则
1、互惠原则 2、评估原则 3、选择原则
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回到课件构成
回到各章安排
实施中应注意的问题
1、选择适当的机会 2、在目标实施过程中，不断进行监督检查 （1）检查所制定目标是否与实际情况相符，是
感情 4、成员互动往往遵循正式规章进行、行动有较多限制，
自由少 5、组织内部有周密、明确的劳动分工和权力分配
国际粮农组织
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回到课件构成
回到各章安排
（三）构成要素
1、一定数量的人员 2、特定的目标 3、正式的规范 4、权威的分层体系 5、技术设施
石油输出国组织
国际货币基金组织
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回到课件构成
回到各章安排
红十字会
回到各章安排
3、根据个人和组织的关系划分（艾兹 奥尼）
（1）强制组织 （2）功利组织 （3）规范组织 4、以组织人数多少来划分 （1）小型组织 （2）中型组织 （3）大型组织 （4）巨型组织
世界气候组织
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回到课件构成
回到各章安排
（二）我国组织的分类：
1、根据产业标准分
（1）第一产业组织
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回到课件构成
回到各章安排
张瑞敏说：“企业的竞争，
说到底是文化的竞争，唯 有高扬品质高雅的企业文化， 才能在市场中立于不败之地“。 海尔人自豪地宣称： “要么不 干，要干就要争第一”
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回到课件构成
回到各章安排
海尔集团的企业内部经营理念有：“ 用户都 是对的” ，“真诚到永远” 。海尔的企业 精神是“追求卓越，永不满足”并追求
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回到课件构成
回到各章安排
思考题
简述社会组织的构成要素 简述影响组织目标的因素 简述社会组织中非正式结构的功能 转型时期组织结构变化的特点 论述家长制与科层制的区别
4
回到课件构成
回到各章安排
主要内容
第一节 社会组织概述 第二节 社会组织的目标 第三节 社会组织结构 第四节 社会组织管理
回到各章安排
一、组织目标的涵义及分类
涵义——指作为一个整体的组织在一定时间内通 过自身活动所追求和实现的未来事物的状态。它 代表着一个组织的方向和前途，也是组织活动的 依据和动力。
组织目标的作用 1、指明方向 2、激励作用 3、管理的基础 4、影响组织的管理方式和过程
17
回到课件构成
回到各章安排
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回到课件构成
回到各章安排
在海尔，杨绵绵无疑是一个将帅级 的人物，对于管理艺术，她有这样一套 理论：一个成功的领导者应该具备“三 商”，即智商———能准确地理解事情； 情商———心理素质要好，要有一种积 极向上的心态；韧商———要有一种百 折不挠的精神，摔倒了再爬起来。“对 于一个领导者而言，光有情商和智商还 不行，关键还是要有韧商、韧性，这条 最难达到。”
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回到课件构成
回到各章安排
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一节 社会组织概述
涵义与要素 分类 社会组织的
体系
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回到课件构成
回到各章安排
一、涵义与要素
（一）涵义——人们为了达到特定的目标
而有意识地建立起来的程序明确、责任分 明、协作统一的社会群体。
新欧共体 世界贸易组织
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回到课件构成
回到各章安排
（二）特征
1、有明确、特定的目标 2、规模上往往是大型甚至是巨型群体 3、成员关系是较正式的间接的次级关系，很少有浓厚的
否可行，遇到哪些问题和困难，以及重新 考察和评估目标，及时进行修正。 （2）检查所制定目标是否为组织实际追求的目 标。
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回到课件构成
回到各章安排
三、影响组织目标的因素
1、文化环境因素对目标的影响（经济、社会 和政治环境）
2、组织内部不同目标层次的相互影响
3、组织参与者对目标的影响
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回到课件构成
“敬业报国”的信念 。海尔集团在陶铸自 己的企业理念，提出：“名牌战略”的过程
社会组织是次级群 体的表现形式
精品
本章教学目的与要求
通过本章的学习，明确社会 组织的构成要素和目标、掌 握组织的结构与管理方式。
2
回到课件构成
回到各章安排
本章重点、难点
重点是影响组织目标的因素、 组织中非正式结构的功能、 转型期组织结构变化的特点 及家长制与科层制的区别， 其中难点是组织中非正式结构的功能。