两化融合 助推制造业核心竞争力提升
两化融合助推制造业核心竞争力提升今天主讲的题目是“两化”融合助推制造业核心竞争力提升，先介绍一下“两化”融合的背景。
“两化”融合的背景和命题
首先讲一下两化流程背景，两化是指信息化和工业化。我们现在用的的确是世界一流的软件，研发软件、管理软件都是一流的，甚至包括计算机硬件也是最高档次的，而我们使用的技术人员都是博士、硕士、教授级高工等等，我们拥有这些优秀的软硬件设施，却制造不出世界一流的产品，究竟是什么原因？我理解主要存在三个问题：
第一，我们的设计理念和设计方法落后。
第二，缺少对设标准和规范的研究，或者研究不够，知其言不知其所以言。
第三，这可能是最关键的一点，我们没有一套比较完整的产品研发设计体系或平台，这是在国内都普遍存在这样的问题，设计研发标准的采用，主参数计算，结构仿真、机构仿真和系统仿真以及产品方案评估体系等都不能有效集成和融合。
找出了问题所在，那么应当如何解决呢？
第一，强化学习，培训先进的设计理念和设计方法，加强与同行业交流沟通与合作，实际上信息化发展到现在，有些跨区域的沟通与合作通过网络视频都可以来做。
第二，跟踪、研究和掌握先进（知名）的国际/行业/企业标准业标准，并研究制定应用对策，就如同“一流企业干标准，二流企业干设计，三流企业干制造”。
第三，研究并建立健全产品创新研发设计平台和产品线，将设计标准/设计方法/设计知识/设计理念/设计经验/产品模型/业务流程等高度集成与融合，实现产品个性（多样）化，部件通用化（模块化）、零件标准化。要研究两化怎么样融合，信息化做得再好，没有好产品是没有用的，产品是信息化的载体，所以说只有产品做好了企业才能得到真正提升。
第四，研究并建立健全企业知识积累和重用的管理平台，实现原始创新，引进消化吸收再创新和集成创新。
“两化”融合的工作目标
一、建立起一套有效支撑制造业技术创新及业务运作的信息化管理平台。
二、实现组织结构扁平化、设计研发精益化、加工制造敏捷化、经营管理精细化。
三、有了平台及流程以后，才能保证企业数据流、业务流和资金流高度协同一致与融合。
四、提升企业创新能力和管理水平、快速响应市场，缩短交付周期、降低产品总成本、满足客户个性化需求、提高经营效益。
“两化”融合的业务规划
目标的制定最终是为了提升企业的核心竞争力来制定的，也就是做好这四大块就会对企业的核心竞争力带来提升，应当如何去提升？要想做好两化融合必须要做好规划，现在有很多企业重视选型，但是究竟需求在什么地方呢？如果是一个CAE软件，买回来以后，领导重视培训到位，第二天使用就能马上见效，效益也马上就体现出来了；但是PDM是一个管理项目，它需要一定的实施周期，如果你把握不好的话，短期内是很难见效的，即使把握好了，由于它是一个长期积累的过程，要真正定量来谈究竟效益多少，也需要一段时间才能看得到，所以这是完全不一样的。所以企业要想提升产品理念见效益，用CAE肯定没问题。
我们这里讲到单件，基本上三个特点，第一是依单设计制造，生产周期长；第二是单件/小批量生产，产品种类繁多；第三是母子公司管控体系，过程管理复杂。现在基本上大的制造业都是母子公司管控体系，有的是集团，有的下面有各个基地或分公司，一旦有母子公司管控体系之后，就会涉及到财务、成本等等如何去管理的问题，尤其是成本这块，需要依靠ERP系统，因此就涉及到了集成的问题，这是它的特点。
而了解了这些特点以后，还应当清楚企业面临所面临的挑战，目前的挑战可以总结为以下几点：第一点是如何优化整合企业优势资源，实现传统产业升级改造，这次金融危机以后，几乎所有的企业都面临这个问题。第二点是如何将产品快速推向市场，获取利润最大化。第三点是如何实现异地设计和制造，提高工作效率缩短交货期。还有一点是如何提升企业自主创新能力，跻身世界同行业一流水平第五点是如何培育新的经济增长点，单件小批量产品如何走向批量化、规模化生产，实现批量定制规模最大化。最后一个是如何实现生产与成本过程控制，走精细化管理之路实际上企业经营的最终目的是提高效益获取利润，这个关键是在成本，而成本是从设计开始就发生的，因此当有了信息化这套平台以后，就可将整个成本发生的过程管控起来，这就叫精细化管理。过去是将一个产品出来以后均摊大概每个产品成本是多少，而现在讲的是分摊到每个产品市场的成本是多少，这是属于比较精确的；还有这个产品的哪些零件发生成本，这是可追溯的，这就是信息化最终达到的目标。
“两化”融合的业务实践
从信息化总体架构来讲，要做好规划就必须打好架构，信息化系统都分为总体规划和分部实施，首先总体规划一定要做好，架构也是一样，从业务模式到业务流程到系统架构，稍有疏忽后续就会给企业信息化带来一系列的问题，有的企业会选择自己做，即使做出来高层领导未必认可，而这时找第三方来做其实是最好的，而且双方结合来做对项目实施非常有好处，这是一点。
图1 信息化总体架构
还有一点是IT平台，这里所讲的IT平台主要侧重于工具这块，实际上信息化的规划总体来讲是架构工具，而两化融合实际上首先要做到的是工具的融合，也就是工具要数字化，第二是技术数字化，第三是过程数字化，第四是管理数字化，对应的这化应该有PDM、CAPP、ERP和OA，实际上最终达到的目的就是业务并行、部门协同，对企业来讲也是执行力，这是支撑平台。
图2 IT支撑平台
接下来讲两化融合的业务实践。第一个是信息化与设计研发过程相融合，促进产品技术提升和产业拓展。这里包括设计研发过程的数字化样机和机构仿真分析、结构仿真分析与优化，以及铸件热工仿真分析。
这里需要强调一点，就是现在国内好多企业都是三维造型，大家可能会发现这样的问题，为什么三维软件推起来这么难呢，它究竟难在哪里，能否扭转。我也是做这个实验出身的，现在有好多提法，第一点是设计三维模型以后用于计算的，这里所讲的三维造型并不是三维设计，三维造型相当于是现成的图纸，但现在想把它全部变成三维的第一周期显然来不及了；第二点是有了三维软件必须得用，实际上三维检查相对于结构内部来说做得很粗，真正做计算是不行的，还有一点，三维模型其实做到了精细化设计，我这个模型是做得很漂亮的，精细化设计判断的标准是什么呢？就是将三维模型转成二维，这个二维图如果不需要任何编辑拿过来就用，那这个三维模型是可以用的。现在好多三维模型完成以后演示里边可以是实心的也可以是空心的，剖面也可以做得很漂亮。三维模型是按零件来建的，三维建模以后，对一个配件可以自动提取明细表，这有个前提必须每个键是独立的。我们现在做的三维设计，像螺旋提升，所有的分析都还只是在前阶段，所以讲两化融合必须要求提前在方案当中就有这种技术，确定方案，这对设计人员的要求也很高。
图3是风电设备的三维造型及其计算：
图3 风电设备数字化与结构仿真分析
图4是核电站用的环形起动机的数字化样机仿真分析：
图4 核电用环型起重机数字化样机仿真分析
图5是关于钢水运输车钢车架结构方面的优化，从图片可以看出降重非常明显，今天使用明天就能出结果，也非常有效率，而且对计算者来讲也充分满足了需求。
图5 钢水运输车钢车架结构优化
图6是我们在香港出的全球最大的三车翻车机，如果别的企业要设计的话就得申请专利，而且按它的结构照抄也是行不通的，需要改结构，而结构一改就涉及到变形的问题，但是这里可以避开计算，因此可以说它规避了专利技术的壁垒，这实际上也是一个融合的过程。
图6 大型三车翻车机钢结构仿真分析
接下来这个图是铸件的仿真分析，这个也是非常关键的。如果在铸件之前没有详细分析，出了成品就会造成较大的损失。
图7 产品铸件热工仿真分析
以上主要介绍了设计研发的过程中如何利用先进工具和技术手段来实现精细化和精密化设计。接下来讲第二个业务实践，即信息化支撑企业数据有效集成，实现数据源完整、准确、一致和唯一。
从信息化角度，或者从信息架构总体化角度来讲，光有CAPP和PMD是不行的，它实际上只是一个桥梁，从集成本身来讲并没有难度，但必须有这个桥梁。这个在企业内部的数据源是唯一的，然后开始做编码，像我们现在有一家有三套密码体系。实际上你信息化除了提升设计能力以外，还涉及到成本的管控，要做到成本管控就必须做到数据源唯一，也就是企业所有的成本。我讲的是制造业，如果编码体系很多的话，好几个规则在里边就容易混乱，对不上的话将来会非常麻烦。
业务流程，这个在我们经常在使用，有的企业把所有的业务流程建模，建模之后放到PDM系统里面去，把业务流程发育成高速公路，实际上这公路上有几个结点是人为指定的，设计从一开始就会遵循要走相关的流程，归档以后发出。不需要再人为审查，系统已经很清楚，追溯起来也非常容易，这就是流程。第一标准化，必须要按这个流程来走，才能实现业务标准、快捷、规范、透明和可追溯。
有了这种平台以后，我们可以做到业务并行、部门协同。没有这个平台的时候各业务部门之间从需求上来讲是串行的，有了规划以后可以达到并行，节省了时间。
PDM主要是设计生产大批量产品的时候来使用，尽管是产品数据管理，但其涵盖面是非常广的，从营销开始到设计、库存、工艺再到到生产计划全部要用到它。
“两化”融合效果剖析
两化融合以后的效果可以简单总结为四个方面：
1、改变了设计方法和理念，提升了产品创新设计水平，加速了产品推向市场的进程。
2、实现了企业核心业务运作的协同与并行，提高了业务运作效率。
3、支撑了母子公司管控体系的形成和有效运作，细化了管控程度，实现了可追溯管理。
4、提升了企业核心竞争力
.提升了机、电、液集成设计研发与原始创新，引进消化吸收再创新和集成创新能力
.提升了冷热并重的专业化，批量化加工制造能力
.提升了依托现代化管理手段支撑的组织与管理能力
.提升了针对客户个性化需求的售前/售后优质服务能力
“两化”融合的难点及经验教训
首先须清楚更新和掌握现代设计方法和理念需要一个熟知过程，其次设计理念、设计方法与工具软件的融合需要一个磨合过程，由粗放式管理走向精细化管理需要一个适应过程，精益/敏捷业务流程需要一个梳理、改良和优化过程，物料和图纸明细等数据量庞大需要一个规划整理过程，最后须强调系统规划实施和上线推广需要很强的执行力和决策力。
在“两化”融合的过程中可供借鉴的经验教训主要有以下几点：
1、信息化总体规划至关重要。必须确定与企业的发展规划目标相符合的期望值，并切实遵循“统一规划、分步实施、业务主导、需求驱动”的原则展开实施。
2、软件平台选型固然重要，借用外脑Know How也是必需的，但更重要的是企业自身要通过严谨的实施，将软件所提供的方法、理念、逻辑与企业自身的业务实际相结合，才能真正用起来，用得好，发挥效益。
3、持续应用培训和系统优化，培养和建立自己的团队至关重要。
4、“两化”融合是一项艰苦细致的工作，不论是理念还是方法，都需要一个转变和认知的过程，这个过程尽管可能遇到很多冲突，但只要坚持下来，必有收获。
5、企业编码体系的健全和完善以及历史数据的重用对信息化管理至关重要，它关系到企业数据源的唯一性和实用性，必须引起高度重视。
6、业务部门的领导对信息化的实施和推广使用负有不可推卸的责任，事关项目成败。
两化融合未来展望
1、目标：构建信息化企业，支撑企业做大、做强、做优、做久。
2、思路：以支撑精益研发创新和精细化过程管控为切入点，以信息技术深度应用和集成应用为着力点，以持续支撑企业快速发展为落脚点，疏通企业神经脉络，激活神经末梢，持续提升信息技术与企业核心业务的融合度，改善绩效，支撑企业持续快速发展。
3、重点工作
1）进一步完善CAD/CAE/PDM/CAPP/ERP/CAM集成应用，扩大仿真技术在产品研发、工艺设计以及加工制造等业务环节的应用广度和深度，普及三维设计方法，实现系列化设计与快速变更设计，为持续提升产品技术水平和自主创新能力提供强力支撑。
2）基于PDM/CAPP/ERP等核心业务应用平台，进一步研究单件小批量产品如何走向批量定制。
3）构建企业全面预算管理体系和绩效管控体系。
4）强化“两化”融合过程中与国际相关设计标准的研究和应用，从设计方法、设计理念、设计手段以及设计标准等诸方面与国际接轨。
提高企业核心竞争力调研报告
.精品文档. 提高企业核心竞争力调研报告一、实践调查内容 （一）引言企业文化具有构建核心竞争力的功能、作用，但能否真正发挥这种作用，还要看企业文化是否正确反映企业的性质和内外环境的变化，与时俱进，不断创新。因此，企业文化的创新对于企业文化建设及企业核心竞争力的提升具有重要的理论意义和实践意义, 发挥着独特的作用。企业文化创新是提高企业核心竞争力的源泉在全球经济一体化，跨国公司大发展的背景下，经济逐步融入经济全球化的潮流中，企业正面临着前所未有的竞争压力。面对激烈的竞争和挑战，企业只有培养、塑造企业核心能力，才能够保持长期的竞争优势。核心竞争力是竞争对手无法模仿的竞争能力，是相对竞争对手的竞争优势，具有独特性和不可模仿性等重要特征。能力、、人才、技术、知识、制度、流程无论如何先进，具有竞争优势，只是一家企业核心竞争力的反映或表现，而非核心竞争力本身和动力源。那么，驱动技术、、人才等的力量源泉就是企业文化的创新或优秀的灵活适应的企业文化。企业核心的竞争力是建立于企业文化创新力之上的一种“合力”。它来源于企业独有的创新力（包括:管理创新力、组织创新力、制度创新力、知识创新力、技术创新力、产品创新力、营销创新力等）。从动态的经济理论来看，在经济增长
过程中，企业能够在实现利益相关者平衡发展的同时提升竞争力，其关键的解决方法是企业文化创新。企业文化创新是培育和提升企业核心竞争力的保证一个拥有优秀企业文化的企业所体现出的市场竞争力是竞争对手难以超越的。因为优秀的企业文化不但塑造和丰富了良好的品牌形象，而且还能极大地提高企业员工工作的积极性和主动性，增强员工的团队精神和企业的凝聚力，使员工的潜能得到最大限度地挖掘。一方面，在企业文化中弘扬创新精神，使全体员工在极强的创新精神的鼓舞下创造性地开展工作，就能使企业各种得到最佳配置、效用得到最好发挥，企业的市场竞争力自然会发挥到最强。另一方面，通过不断地学习借鉴，来改善和丰富企业文化的内容，实现企业文化的创新，使企业更具活力和竞争力 （二）公司的企业文化 企业文化具有构建核心竞争力的功能、作用，但能否真正发挥这种作用，还要看企业文化是否正确反映企业的性质和内外环境的变化，与时俱进，不断创新。因此，企业文化的创新对于企业文化建设及企业核心竞争力的提升具有重要的理论意义和实践意义, 发挥着独特的作用。 企业文化创新是提高企业核心竞争力的源泉在全球经济一体化，跨国公司大发展的背景下，经济逐步融入经济全球
增强制造业核心竞争力专项资金管理办法
增强制造业核心竞争力专项资金管理办法 第一章总则 第一条为加快建设制造强国，充分发挥增强制造业核心竞争力专项资金的作用，提高资金使用效益，规范投资项目管理，根据《中央预算内投资补助和贴息项目管理办法》（国家发展和改革委员会令第3号），制定本办法。 第二条本办法所称的增强制造业核心竞争力专项资金是指用于支持增强制造业核心竞争力项目建设的中央预算内投资补 助资金。所称补助是指对符合条件的项目投资给予的投资补助资金。 第三条专项资金安排方式以补助资金为主。单个项目的补助最高限额原则上不超过2亿元人民币，相关规划政策另有规定的，从其规定。对于共性关键零部件研制、整机及关键配套设备（部件）示范（集成）应用以及检验检测能力建设项目，原则上按照固定资产投资（或合同采购总价）的30%予以中央预算内投资补助；其余项目，原则上按照固定资产投资的15%予以中央预算内投资补助。 第四条专项资金安排轨道交通装备、高端船舶和海洋工程装备、工业机器人、新能源（电动）汽车、现代农业机械、高端医疗器械和药品等领域符合支持方向的企业项目。项目单位要具有合理的经济规模，已建立现代企业制度，银行信誉良好，企业无违法违规行为。
第五条项目要按照固定资产投资项目管理有关规定，依法办理备案（核准）、环评、能评、规划选址、用地预审等前置条件。根据《政府核准的投资项目目录》，需要国家核准的项目，按有关规定程序执行。 第二章项目的组织申报、审查和投资计划下达第六条地方企业项目，由各省、自治区、直辖市和计划单列市、新疆生产建设兵团发展改革部门（以下简称省级发展改革部门）组织，向国家发展和改革委员会上报项目申请（含项目资金申请报告）及申请下达投资计划的请示。中央企业项目，由中央企业向国家发展和改革委员会上报项目申请（含项目资金申请报告）及申请下达投资计划的请示。 第七条中央企业和地方企业要委托国内具备相应资质的咨询、设计单位编制项目资金申请报告。资金申请报告要包括以下主要内容： （一）项目单位的基本情况和财务状况； （二）项目的基本情况，主要包括建设背景、建设内容、技术工艺、总投资及资金来源，以及各项建设条件落实情况等； （三）申请专项资金支持的理由和政策依据； （四）项目招标内容。 第八条报送项目资金申请报告时应附以下文件、资料： （一）企业投资项目的核准或备案的批准文件； （二）有贷款需求的项目须出具银行贷款承诺函； （三）项目自有资金和自筹资金的证明材料； （四）环保部门出具的环境影响评价文件的批复意见；
有关增强企业核心竞争力的几点思考
有关增强企业核心竞争力的几点思考 摘要:拥有强大的核心竞争力,意味着在参与依赖核心竞争力的最佳产品市场上拥有了选择权。本文将着重讨论核心竞争力的基本特征,以及如何增强核心竞争力。核心竞争力必须有资源的独具性;必须进行资源的有效整合;增强能力。 关键词:增强核心竞争力 我国入世后,面对越来越激烈的竞争,要获得持续竞争优势,培育和创造比竞争对手更强的能力即核心能力已成为的生存之本。拥有强大的核心竞争力,意味着在参与依赖核心竞争力的最佳产品市场上拥有了选择权。而如果公司没有取得核心竞争力方面的领先地位,被拒之门外的就不仅仅是一种产品市场,而是会失去一系列市场和商机。 1990年,美国密西根大学商学院教授普拉哈拉德(C. K. Prahalad) 和伦敦商学院教授哈默尔(G. Hamel) 在哈佛商业评论上发表《核心竞争力》(The Core Competence of the Corporation) 一文,标志着核心竞争力理论的正式提出。他们认为,随着世界的发展变化,竞争加剧,产品生命周期的缩短以及全球经济一体化的加强,的成功不再归功于短暂的或偶然的产品开发或灵机一动的市场战略,而是核心竞争力的外在表现。按照他们给出的定义,核心竞争力是能使公司为客户带来特殊利益的一种独有技能或技术。在我认为,核心竞争力就是指在某一个时间段内能够拥有,而竞争对手却没有的能体现效率的战略、资源、能力、优势等基础上持续学习创新并能比对手更快速赢得顾客的竞争优势。本文将着重讨论核心竞争力的基本特征,以及如何增强核心竞争力。 一、核心竞争力的基本特征 明确核心竞争力的基本特征,有利于辨识内部的核心竞争力,从而为核心竞争力的培育与提升奠定基础。 在普拉哈拉德和哈默尔看来,核心竞争力具备以下几个基本特征。核心竞争力首先应该能为提供进入不同市场的潜力;其次,核心能力应当对最终产品中顾客重视的价值做出关键贡献;最后,一个的核心竞争力应该是难以被竞争对手所模仿和复制的。 我认为除了以上主要特征以外,核心竞争力还具有一些其它特征:核心竞争力的载体是整体,而不是的某个业务部门、某个行业领域;核心竞争力是从过去的成长历程中积累而产生的,而不是通过市场交易可获得的;它是各部门人员不断学习、获得知识、共享知识和运用知识而形成的整合知识和技能,这也是为什么
两化融合 助推制造业核心竞争力提升
两化融合助推制造业核心竞争力提升今天主讲的题目是“两化”融合助推制造业核心竞争力提升，先介绍一下“两化”融合的背景。 “两化”融合的背景和命题 首先讲一下两化流程背景，两化是指信息化和工业化。我们现在用的的确是世界一流的软件，研发软件、管理软件都是一流的，甚至包括计算机硬件也是最高档次的，而我们使用的技术人员都是博士、硕士、教授级高工等等，我们拥有这些优秀的软硬件设施，却制造不出世界一流的产品，究竟是什么原因？我理解主要存在三个问题： 第一，我们的设计理念和设计方法落后。 第二，缺少对设标准和规范的研究，或者研究不够，知其言不知其所以言。 第三，这可能是最关键的一点，我们没有一套比较完整的产品研发设计体系或平台，这是在国内都普遍存在这样的问题，设计研发标准的采用，主参数计算，结构仿真、机构仿真和系统仿真以及产品方案评估体系等都不能有效集成和融合。 找出了问题所在，那么应当如何解决呢？ 第一，强化学习，培训先进的设计理念和设计方法，加强与同行业交流沟通与合作，实际上信息化发展到现在，有些跨区域的沟通与合作通过网络视频都可以来做。 第二，跟踪、研究和掌握先进（知名）的国际/行业/企业标准业标准，并研究制定应用对策，就如同“一流企业干标准，二流企业干设计，三流企业干制造”。 第三，研究并建立健全产品创新研发设计平台和产品线，将设计标准/设计方法/设计知识/设计理念/设计经验/产品模型/业务流程等高度集成与融合，实现产品个性（多样）化，部件通用化（模块化）、零件标准化。要研究两化怎么样融合，信息化做得再好，没有好产品是没有用的，产品是信息化的载体，所以说只有产品做好了企业才能得到真正提升。 第四，研究并建立健全企业知识积累和重用的管理平台，实现原始创新，引进消化吸收再创新和集成创新。 “两化”融合的工作目标 一、建立起一套有效支撑制造业技术创新及业务运作的信息化管理平台。 二、实现组织结构扁平化、设计研发精益化、加工制造敏捷化、经营管理精细化。 三、有了平台及流程以后，才能保证企业数据流、业务流和资金流高度协同一致与融合。
《打造学校发展的核心竞争力》
《打造学校发展的核心竞争力》随着我国职业教育改革的不断深入，职业教育逐步走向市场，走向国际化，同时也面临越来越激烈的竞争。要在竞争中求生存、谋发展，关键在于学校是否具有强大的核心竞争力。那么，什么是学校的核心竞争力。南京江宁高等职业学校校长王小林认为，学校发展的核心竞争力就在于有一支师德高尚、专业技能过硬、具有创新精神、适应素质教育要求的师资队伍。 “百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。一支高素质的教师队伍是一所学校提高教学水平和人才培养质量的保障。”王小林说，“近年来，我校通过实施学历与技能双提升工程、名师工程、青蓝工程三大工程，同时引进校外优秀教师资源，组建了青年教师发展班、专业（学科）中心组、名。。工作室、优秀教学团队、创新工作室五大平台，充分发挥骨干教师示范作用，促进青年教师快速成长，逐步形成了具有自身特色的师资培养机制，从而逐渐提升学校发展的核心竞争力。” 筑巢引凤优越条件吸引人才 没有梧桐枝，哪来金凤凰。学校硬件是吸引人才的基础，没有优越的教学环境，没有现代化的教学设施，要想吸引高水平的人才是非常困难的。因此，南京江宁高等职业学校始终把硬件建设作为一项重要内容。 目前，学校占地400多亩，建筑面积20余万平方米，拥有8个校内实训基地、28家校外实习基地，先后建成了国家级、省级数控
实训基地以及电子信息技术省级实训基地、南京市软件人才培训基地、国家仿真实训基地。同时，学校非常重视信息化建设，是南京市数字化校园示范校。xx年，学校在信息化基础建设及各类管理平台建设方面共计投入一千多万元，学校信息化基础能力和应用水平有了明显提升。良好的硬件条件为学校吸引人才和打造高水平的教师队伍提供了有力保障。 学校还大力提升软实力，在制度政策上也给予教师有力保障。xx 年，学校在反复征求教师意见的基础上，制定了《江宁高职校（筹）关于加强师资队伍建设的若干意见》，明确了xx年学校教师队伍建设的指导思想、具体目标和要求、具体措施，该意见成为了江宁高职校推进教师队伍建设工作的“根本大法”。 在此基础上，学校本着“人尽其才”的原则，按照“充实数量、优化结构、提高素质、培养骨干、造就名师”的指导思想，陆续出台了《江宁高职校专业（学科）中心组建设方案》《江宁高职校教学团队建设意见》《江宁高职校名师工作室实施办法》《江宁高职校教师拔尖人才评选及考核办法》《江宁高职校教师企业顶岗实践考核暂行办法》《江宁高职校创新工作室实施办法》等一系列校内规章制度，从管理体系、平台建设等各方面对教师队伍建设作出了明确的规范要求。通过一系列规章制度，让教师队伍建设有法可依、有章可循，确保教师队伍建设的各项目标和任务落到实处，取得实效。 为了增强教师的发展动力和工作责任感，学校还建立了一套科学有效的激励机制和考核评价制度，如《江宁高职校产学研成果奖励办
提高企业核心竞争力实践报告
提高企业核心竞争力实践报告 一、实践报告背景 企业文化具有构建核心竞争力的功能、作用，但能否真正发挥这种作用，还要看企业文化是否正确反映企业的性质和内外环境的变化，与时俱进，不断创新。因此，企业文化的创新对于中国企业文化建设及企业核心竞争力的提升具有重要的理论意义和实践意义，发挥着独特的作用。企业文化创新是提高企业核心竞争力的源泉在全球经济一体化，跨国公司大发展的背景下，中国经济逐步融入经济全球化的潮流中，中国企业正面临着前所未有的竞争压力。面对激烈的竞争和挑战，中国企业只有培养、塑造企业核心能力，才能够保持长期的竞争优势。核心竞争力是竞争对手无法模仿的竞争能力，是相对竞争对手的竞争优势，具有独特性和不可模仿性等重要特征。能力、资源、人才、技术、知识、制度、流程无论如何先进，具有竞争优势，只是一家企业核心竞争力的反映或表现，而非核心竞争力本身和动力源。 二、实践报告主要内容 （一）企业核心竞争力的构成要素概述 企业核心竞争力不是单一的某项能力或者技术，是协调各种技术以及整合资源后形成的核心技术或者能力。基于该解释，很多学者从不同的角度分析了核心竞争力的构成要素。詹姆斯（Rod Coombs 1996）认为，技术竞争力和组织竞争力是核心竞争力的两大要素，核心竞争力不仅包含核心技术能力，同时也包括能有效的整合这些核心技术的组织管理能力企业核心竞争力=F （技术能力，管理能力，整合能力）。根据他研究，其将企业核心竞争力中的技术能力划分为三个层 次：1）科研人员所具备的获取或创造新技术的研发能力；2）工程人员所具 备的以现有成熟技术为基础，生产制造客户所需的、具有特定交织的产品或服务的能力；3）具体作业人员所拥有的具有核心竞争里特征的作业能力。赵国浩对管理能力的定义是广泛的，他认为在向客户提供产品或服务的各个环节所体现的具有核心竞争力特征的市场调研、研发管理、生产管理、销售以及售后服务管理能力，都是核心竞争力中管理嗯哪管理的范畴。对于整合能力他则认为主要包括信息能力、决策能力和执行能力。将技术、市场、信息、观点整合起来的能力，可以快
提升品牌核心竞争力的方式
品牌的核心竞争力来自哪里？ 美国经济的衰退和全球高新技术市场增长的滞缓，给寻求跨地域发展的企业投下了重重的阴影，以往成功的经验已不足以借鉴。 中国企业目前所具有的竞争力只能保持3～5年的时间。加入WTO后，中国企业品牌的寿命周期将会大大缩短。 面对国际、国内环境的巨大变化，企业品牌的核心竞争力必须进行重新评价和创造。 受Enterprise IG 公司邀请,笔者参加了2001年10月24日在香港由美国《商业周刊》主办的“亚洲企业品牌战略研讨会”。会议邀请了国际知名的品牌管理顾问公司、品牌规划顾问公司、专家和香港国际知名品牌的企业，就如何应对目前迅速变化的经济环境和全球化的到来，深入而广泛地探讨了现代企业品牌管理方面的问题。受与会者一些观点和思想的启发，关注国内企业,现就相关问题进行探讨。 一、企业核心竞争力——品牌竞争力的先决条件 来自美国和亚太地区的与会品牌管理专家一致认为，近期美国经济衰退和全球高新技术市场增长滞缓的局面，给寻求跨地域发展的企业投下了重重的阴影，以往成功的经验已经不足以借鉴，必须通过重新评价和创造新的品牌竞争力才能保留和开发新的客户和消费者。 品牌的竞争力已不容忽视。讨论会给我们一个清晰的结论是，在日益动荡多变的市场条件下，品牌已经成为赢得顾客忠诚和企业求得长期生存与成长的关键。在这种情况下，企业就要重新审视其品牌管理策略。特别是对于国内的企业，
经济全球化和新技术不断创新的压力已经直逼本土的企业必须将竞争的水平提升到国际水准，而不是“窝里斗”。 在全球环境下现代企业的核心竞争力，已经越来越多地和产品品牌的竞争力联系在了一起，两者之间的关系是彼此制约、相互依存的，这是加入世贸之后的中国企业必须要保持清醒的一点。 企业核心竞争力是指企业赖以生存和发展的关键要素，比如某些技术、技能和管理机制。一个连续成功的企业必定有其核心能力，这种能力需要开发、培养、不断巩固以及更新，因为即使建立了核心竞争力，也还有可能再瓦解。如何保持企业的竞争力就成了企业经营管理中的重要问题。品牌竞争力是企业竞争力在市场上的商品化的表现，也可以说是企业竞争力物化的表现。 2002年元月12日，在第四届北大光华新年论坛上，北京大学光华管理学院副院长张维迎教授谈道，中国企业过去的竞争力主要体现在四个方面：一是能吃苦耐劳；二是具有廉价的资源；三是有限的产品优势；四是关系网络优势。中国企业目前所具有的竞争力只能保持3～5年的时间。加入WTO之后，企业品牌的寿命周期将会大大缩短，这不能不说对现在的本土企业生存来讲是一种极大的威胁。 由此看来，与跨国公司相比本土公司最缺乏的就是品牌竞争力，品牌能不能在市场上立得脚，决定着企业在全球化范围内的盈利能力。要建立品牌的核心竞争力，就必须先建立企业的竞争力。成为企业核心竞争力的东西必须具有独特性，按照张维迎的观点，即“买不来”、“偷不走”、“拆不开”、“带不走”、“溜不掉”，也就是说，企业所拥有的核心资源要有这样的特点：没有市场可以买到；要有法律保护；资源本身与能力有互补性；具有组织性，不属于个人；有持续竞争力。
增强制造业核心竞争力专项项目
增强制造业核心竞争力专项2018年项目 申报要求 1.通过重大建设项目库报送，请提前校核监管码。 2.12月3日前将项目申请及下达投资计划的请示报送至我委,并附具有相应资质的咨询机构编制的资金申请报告（纸质版、电子版光盘，一式3份）。上报文件中要注明所报项目对应的具体支持方向，如新材料-先进金属及非金属材料-高铁关键零部件用钢。 3.申报的项目必须符合相关领域规定的具体方向和指标要求，且项目备案（或核准）、环境影响批复（或备案）、土地使用权证（或用地预审）、规划许可证、节能审查等要件齐备。项目固定资产投资原则上不低于2亿元。 附件 重点领域的支持方向、指标要求及支持方式 一、轨道交通装备（机械装备处） 支持时速600公里高速磁悬浮列车、智能高铁装备、高速动车组关键系统、中国标准城市轨道交通装备、城轨列车自主运行系统等产业化及示范应用，以及研发检测平台建设。示范应用项目依托 页脚内容8
工程固定资产投资不低于2亿元。此类项目按照固定资产投资（或合同金额）的15%进行补助。 二、高端船舶和海洋工程装备（机械装备处） 支持大中型邮轮、超大型集装箱船、2000吨级下浮式海上风电安装平台、深海渔业养殖平台、远洋捕捞船等重大产品示范应用。支持自主品牌中速柴油机、深海多点锚泊系统等关键系统产业化。支持研发检测平台建设，要求承担单位拥有相关领域国家级创新平台。示范应用项目合同金额不低于2亿元。此类项目按照固定资产投资（或合同金额）的15%进行补助。 三、智能机器人（产业战略处） 典型制造领域生产过程智能化改造。支持自主品牌工业机器人示范应用生产线建设。机器人应用数量不少于60台套。其中采用自主品牌工业机器人的数量占比不低于60%，且自主品牌工业机器人装配的控制器、伺服电机及驱动器须为具有自主知识产权的国内产品。项目采用自主品牌工业机器人已通过CR认证的优先支持。此类项目按照固定资产投资的15%进行补助。 四、智能汽车（机械装备处） （一）智能汽车测试评价基地 具备覆盖典型区域和城市环境的测试设施，涵盖多种类型道路和交叉口、障碍物、交通信号灯、交通标志、可变车道和潮汐车道等综合实际道路场景，满足半开放道路环境下智能汽车测试评价需 页脚内容8
校长关于提升学校核心竞争力的心得体会-校长讲话后学生的感想
校长关于提升学校核心竞争力的心得体会 校长讲话后学生的感想 校长关于提升学校核心竞争力的心得体会学校的建设离不开人的因素，离不开人的精神，同样离不开人的能力。我认为打造学校的核心竞争力要从以下方面着手： 一、学校领导班子的领导力1、要有战略思维能力领导班子要具备能够从社会发展的高度认识社会对人才的需要，并在此基础上结合学校自身的文化特质确定办学目标与办学特色的能力。这一能力至关重要，它决定了一定时期学校发展的走向。 2 、要有组织协调能力学校既定的办学目标与办学思想通过全体教职员工的努力在实践中得到真正的实现。学校在办学过程中必然会遇到各种矛盾与需要妥善处理的关系，包括组织与个体的关系、个体与个体的关系、学校与社会的关系、学校与家长的关系，乃至学校短期利益与长期利益等等各方面的关系。正确处理这些矛盾与关系的能力就是学校领导的协调能力。 3 、要有对学校现状的评价与诊断能力要能准确地找到在不同 时期学校发展的问题所在，以及引起问题的根源，这是有效改进学校工作，不断地把学校带向新阶段，切实推动学校发展的基础。找到学校发
展中的问题的能力就是学校领导的评价能力； 确诊问题的症结所在的能力是学校领导诊断问题的能力。对学校现状的评价与诊断能力的高低是学校领导力的重要表现。它对学校是否可持续地发展有着重要影响。 4、争取社会支持的能力学校办得好，社会就愿意为学校提供 支持。学校领导要努力提高自己争取社会支持的能力。社会的支持不仅仅是社会对学校财力与物力的支持，还包括社会舆论对学校的支持。专家学者、社会名流经常到学校讲学，与学生、教师座谈，这不仅对提升学校的学术氛围十分有利，而且对极大地提升学校师生的精神追求有重要意义。因而，我们要提升学校的品牌就要注重学校在公众中的形象，注意社会舆论对学校工作的支持。 二、科学规范的学校管理学校管理包括人性化管理和制度化管 理，制度化管理注重制度的完善化，人性化管理注重人性和情感因素，两者有不同的侧重点。但目的是一样的，管理到位，校风正、学风浓、师生关系和谐，校园充满生机，学校的名片自然而然就形成了，广大师生的口碑更是学校的名片最好的宣传。 （一）人性化管理强调构建和谐的团队文化，突出以人为本仅 有完善的制度和标准化的管理流程是不够的，人不是机器，不能完全受制于组织。为此，要以人为本，营造和谐的人际关系氛围，这表现在以下几个方面：
增强企业核心竞争力
对增强企业核心竞争力的思考_增强企业核心竞争 力 对增强企业核心竞争力的思考同煤集团煤炭运销大同有限公司经理刘连明提高企业经济效益，实现利润最大化，是企业的永恒目标 和不懈追求，也是提升企业整体素质，做大做强做优企业的前提。 煤炭运销企业要实现利润最大化，必须做好开源节流工作，切实抓 好以下两个重要环节。 1、把握市场提高售价，合理组织扩大销售量。要组织销售队伍 认真研究煤炭市场，正确把握煤炭价格空间，锁定销价较高的用户，千方百计组织煤源，合理安排计划，优化运力配置，多发运多销售。比如，我们公司2004年抓住煤炭市场需求旺盛的有利时机，合同煤 吨煤平均提价100元以上，销售量增加了400万吨，实现利润是 2003年利润总额的12倍，创造了大同铁路运销发展史上的奇迹， 为企业推进站矿一体化建设，全面提升企业竞争力奠定了良好基础。 2、加强管理，降低费用支出。管理出竞争力，管理出效益。加强煤 炭运销企业管理就要切实做好上站煤成本管理、结算管理、财务管 理和开展增收节支活动。只要这四项工作抓紧抓好了，成本控制和 降低费用才能有可靠的保证。近年来，我们公司在这方面进行了大 胆的探索和实践。比如，出台了上站煤采购管理和考核办法，建立 了上站煤价格必须经经理（站长）会议研究审定制度，健全了上站 煤质量与价格联动机制和月度职工代表评议质价制度，减少了上人 情煤、关系煤和劣质煤，降低了采购成本。再如，下水煤和直达电 煤全部实行了统一结算。实行了目标成本管理，控制了成本费用支出。又如，广泛开展了增收节支降耗的“六个一”活动，即节约一 粒煤、节约一滴水、节约一度电、节约一支笔、节约一张纸、节约 一分钱，争做资源节约型企业，保证了企业效益的稳步提高。 二、提升企业抵御市场风险能力，拥有自身优势，是增强企业核心竞争力的根本练好内功，培育企业自身优势，公司才能在市场竞 争中占有一席之地，才能快速壮大、迅猛发展。笔者认为，煤炭运
如何打造企业核心竞争力
如何打造企业核心竞争 力 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
如何打造企业核心竞争力在《哈佛商业评论》首次提出核心竞争力概念，他们认为“就短期而言，公司产品的质量和性能决定了公司的竞争力，但长期而言，起决定作用的是造就和增强公司的核心竞争力”。此观点一提出，就得到了学术界和企业界的广泛认可，并引起了企业家的高度重视。 企业是由一系列生产要素有机组合而成的。当企业能够比竞争对手更好地使用这些要素完成某项工作时，企业就拥有了一定的竞争优势，就拥有一定的竞争力。企业竞争力的实质就是企业有效使用生产要素的能力。竞争力的形式极其多样，如由掌握某种重要技术专利而具有的技术方面的竞争力，由出色的市场营销经验和高效的市场分销网络形成的市场营销方面的竞争力，等等。对具体企业来说，不是每种竞争力都同样重要，如丰田公司与中间商打交道的经验和能力，就远不及它在汽车发动机方面的专长重要。企业竞争力中那些最基本的，能使整个企业保持长期稳定的竞争优势、获得稳定超额利润的竞争力，就是企业的核心竞争力。 严格地讲，核心竞争力是指某一组织内部一系列互补的技能和知识的结合，它具有使一项或多项业务达到竞争领域一流水平、具有明显优势的能力。简单地说，就是企业在经营过程中形成的不易被竞争对手效仿的能带来超额利润的独特的能力。它是企业在生产经营、新产品研发、售后服务等一系列营销过程和各种决策中形成的，具有自己独特优势的技术、文化或机制所决定的巨大的资本能量和经营实力。核心竞争力是企业获得长期稳定的竞争优势的基础。核心竞争力主要包括核心技术能力、组织协调能力、对外影响能力和应变能力，其本质内涵是
2020年校长关于提升学校核心竞争力的心得体会
校长关于提升学校核心竞争力的心得体会学校的建设离不开人的因素，离不开人的精神，同样离不开人的能力。我认为打造学校的核心竞争力要从以下方面着手： 1、要有战略思维能力 领导班子要具备能够从社会发展的高度认识社会对人才的需要，并在此基础上结合学校自身的文化特质确定办学目标与办学特色的能力。这一能力至关重要，它决定了一定时期学校发展的走向。 2、要有组织协调能力 学校既定的办学目标与办学思想通过全体教职员工的努力在实践中得到真正的实现。学校在办学过程中必然会遇到各种矛盾与需要妥善处理的关系，包括组织与个体的关系、个体与个体的关系、学校与社会的关系、学校与家长的关系，乃至学校短期利益与长期利益等等各方面的关系。正确处理这些矛盾与关系的能力就是学校领导的协调能力。 3、要有对学校现状的与诊断能力
要能准确地找到在不同时期学校发展的问题所在，以及引起问题的根源，这是有效改进学校工作，不断地把学校带向新阶段，切实推动学校发展的基础。找到学校发展中的问题的能力就是学校领导的评价能力；确诊问题的症结所在的能力是学校领导诊断问题的能力。对学校现状的评价与诊断能力的高低是学校领导力的重要表现。它对学校是否可持续地发展有着重要影响。 4、争取社会支持的能力 学校办得好，社会就愿意为学校提供支持。学校领导要努力提高自己争取社会支持的能力。社会的支持不仅仅是社会对学校财力与物力的支持，还包括社会舆论对学校的支持。专家学者、社会名流经常到学校讲学，与学生、教师座谈，这不仅对提升学校的学术氛围十分有利，而且对极大地提升学校师生的精神追求有重要意义。因而，我们要提升学校的品牌就要注重学校在公众中的形象，注意社会舆论对学校工作的支持。 学校管理包括人性化管理和化管理，制度化管理注重制度的完善化，人性化管理注重人性和情感因素，两者有不同的侧重点。但目的是一样的，管理到位，校风正、学风浓、师生关系和谐，校园充满生机，学校的名片自然而然就形成了，广大师生的口碑更是学校的名片最好的宣传。
对增强企业核心竞争力的思考
对增强企业核心竞争力的思考 我国加入世贸组织后，经济进一步融入国际市场，煤炭运销企业不仅面临着国内不同类型煤炭企业间的竞争，而且还面临着跨国煤炭公司的竞争。在激烈的国内国际市场竞争中，煤炭运销企业要站稳脚跟、不断地发展自己、做强做大做优，就必须增强企业核心竞争力。 一、提升企业盈利能力，实现利润最大化，是增强企业核心竞争力的基础 提高企业经济效益，实现利润最大化，是企业的永恒目标和不懈追求，也是提升企业整体素质，做大做强做优企业的前提。煤炭运销企业要实现利润最大化，必须做好开源节流工作，切实抓好以下两个重要环节。 1、把握市场提高售价，合理组织扩大销售量。要组织销售队伍认真研究煤炭市场，正确把握煤炭价格空间，锁定销价较高的用户，千方百计组织煤源，合理安排计划，优化运力配置，多发运多销售。比如，我们公司2004年抓住煤炭市场需求旺盛的有利时机，合同煤吨煤平均提价100元以上，销售量增加了400万吨，实现利润是2003年利润总额的12倍，创造了大同铁路运销发展史上的奇迹，为企业推进站矿一体化建设，全面提升企业竞争力奠定了良好基础。 2、加强管理，降低费用支出。管理出竞争力，管理出效益。加强煤炭运销企业管理就要切实做好上站煤成本管理、结算管理、财务管理和开展增收节支活动。只要这四项工作抓紧抓好了，成本控制和降低费用才能有可靠的保证。近年
来，销售公司在这方面进行了大胆的探索和实践。比如，出台了上站煤管理和考核办法，建立了上站煤价格必须经经理（站长）会议研究审定制度，健全了上站煤质量与价格联动机制和月度职工代表评议质价制度，减少了上人情煤、关系煤和劣质煤，降低了采购成本。再如，下水煤和直达电煤全部实行了统一结算。实行了目标成本管理，控制了成本费用支出。又如，广泛开展了增收节支降耗的“六个一”活动，即节约一粒煤、节约一滴水、节约一度电、节约一支笔、节约一张纸、节约一分钱，争做资源节约型企业，保证了企业效益的稳步提高。 二、提升企业抵御市场风险能力，拥有自身优势，是增强企业核心竞争力的根本 练好内功，培育企业自身优势，公司才能在市场竞争中占有一席之地，才能快速壮大、迅猛发展。笔者认为，煤炭运销企业要提升企业抵御市场风险的能力，应从以下几点入手： 确保充足的资源量。企业间的竞争总是围绕着资源展开的。目前集团公司拥有了2000万吨的产能。 1、推进站矿一体化建设，确保充足的资源量。企业间的竞争总是围绕着资源展开的。目前我们煤炭运销企业面临的突出问题是自有资源不足、市场竞争能力弱、企业可持续发展基础不牢固。因此，煤炭运销企业要提升抵御市场风险的能力，必须紧紧抓住全省煤炭资源整合的有利时机，大力推进站矿一体化建设。去年以来，我们在站矿一体化建设上
提升企业核心竞争力的有效途径
提升企业核心竞争力的有效途径 [摘要]企业的核心竞争力就是企业的决策力,它包括把握全局、审时度势的判断力,大胆突破、敢于竞争的创新力,博采众长、开拓进取的文化力,保证质量、诚实守信的亲和力。是建立在企业核心资源基础上的企业技术、产品、管理、文化等的综合优势在市场的反映，是企业在经营过程中形成的不易被竞争对手效仿、并能带来超额利润的独特能力，在激烈的竞争中，企业只有具有核心竞争力，才能获得持久的竞争优势，保持长盛不衰，我国企业既有加快发展的机遇，同时也面临激烈的国际竞争。因此，从理论与实践的结合中找到不断提升我国企业核心竞争力的有效途径尤其迫切。 [关键词]企业;核心竞争力;途径 引言 在激烈的市场竞争中，有的企业能在市场上叱诧风云，所向披靡，而有的企业却在市场上却是屡战屡败；有的企业长盛不衰，百年不倒，而有的企业却只能风光一时，究其原因主要是一个企业的竞争力。企业的核心竞争力是企业的生命线，是企业运行、发展的动力源。那应该如何挖掘企业的核心竞争力呢？ 企业核心竞争力本质上是企业在战略、人才、管理、技术和品牌上的优势竞争，是企业可持续发展的关键，是企业可持续发展的关键，是企业竞争优势的来源和基础，是提高市场竞争地位的基石。企业的核心竞争力是有价值的、是异质的、是完全不能模仿的、是很难被替代的、是不断发展的。 我国企业要想在国际竞争中立于不败之地，在经营理念、发展战略、管理方式等方面都需要与国际规则、国际惯例接轨‘这就要求企业吸收各国先进的管理经验，不断提高自生素质，以经营理念的更新提升核心竞争力，促进企业健康发展。当前，我国资本市场、技术市场、劳动力市场等要素市场发育还不完善，各类市场之间的匹配协调关系尚未确立，这就导致市场竞争不公平、不充分、无秩序的现象仍在一定范围内存在，从而造成企业竞争力的残缺和扭曲。因此，必须全面、深入地推进经济体制改革，降低企业生存与发展的体质成本，提高体制的运行效率和活力，为市场经济的快速发展提供理想的制度资源，找到不断提升核心竞争力的有效途径。 一、企业核心竞争力的涵义 企业核心竞争力指企业通过对其组织资本和社会资本的有机结合与发挥，有效的获取、协调、和配置各种资源和技术一体化的优势能力。简要描述为企业在所从事的行业中自身所拥有的占有优势地位的资源和能力。它主要强调：一是企业内部的资源配置；二是所从事的行业市场；三是与竞争者相比占优势地位。其中最主要的出发点是企业自身的资源与能力状况，其次的参照物是行业竞争市场。从本质上讲，企业是一系列资源和能力集合体。因此，每一个企业都在其行业上保持有自身较为优势的资源或能力，虽然这种能力不是行业中一流的，但有时在市场竞争板块中具有相对的竞争力，是本企业最擅长的能力，能是企业生存或有一定的发展，这样便可看做是企业的核心竞争力。 企业原有的行业核心竞争力或板块核心竞争力与市场环境变化带来的市场机会一致，通过进一步的培养和提升，得以可持续发展，企业便应获得相应的企业核心竞争力。如果企业在此情况下还能够随着环境变化而变化，并随机调整战略适应性，该企业就能获得核心竞争力的可持续发展。假如企业核心竞争力和市场机会能力二者不一致，企业便应悬着适当的战略方式，对原企业核心竞争力加以弥补和增强，使之逐渐形成企业的可持续发展竞争优势能力——企业核心竞争力。 二、企业核心竞争力的特征 1．价值性 企业核心竞争力是否具有实际的价值，是企业应该首先考虑的一个重要因素。越是具有价值的能力和
打造制造业核心竞争力
以提高企业核心竞争力为目标的制造业信息化 某汽车配件公司有限公司 某汽车配件公司有限公司是中国轻型汽车骨干企业，厂区占地面积为127万平方米。现具备6万辆轻型汽车的年综合生产能力，拥有汽车发动机、车身、车架、前桥等关键总成及现代化总装生产线，拥有年产2万吨的铸铁的生产能力。“该公司”汽车是中国驰名商标，致力于制造中国最好的轻型车，目前主导产品有全顺、JMC轻卡、JMC皮卡三大类产品，共400多个品种。该公司公司是江西省首家上市公司，通过发行B股与美国福特汽车公司结成战略合作伙伴，福特作为第二大股东拥有29.96%的股份。通过与美国福特汽车公司、日本五十铃汽车公司等多家世界五百强展开公司合资合作，引进先进技术，在管理上与国际管理接轨，培养了一大批适应市场经济竞争需要的中高级人才。公司先后通过ISO9001质量体系认证和ISO14000环保体系审核。 一、成果产生背景 该公司公司经过研究分析发现，的在缺乏信息系统支持的情况下，其运作及管理存在着诸多的问题，归纳起来有以下几点： 1.业务及管理运作效率低。物流、财务、销售等部门还局限于手工作业，近40%的时间花在重复的登帐、核算、确认环节。仓库结帐、财务扎帐平均每月需要3～4天完成。 2.市场响应速度慢。数据统计及分析手段落后，缺乏对决策的及时支持能力,数据来源靠各部门人力统计及收集。数据的真实性及及时性差。各项生产、资金、销售、成本数据缺乏动态跟踪能力，拿到的数据往往是过时数据。 3.客户服务能力差。重要的历史数据，例如销售客户档案，维修文档，车辆发出档案，车辆服务档案保管、统计及跟踪困难，客户数据的历史回溯性差，当发生批量质量事故时，造成的是极高的回召成本。 4.产品交付能力差。数据信息的共享能力差，信息流的传递成本高、速度慢，直接导致公司对市场的响应速度迟滞，产品交付能力弱。
注重教师队伍建设--打造学校核心竞争力
注重教师队伍建设打造学校核心竞争力 衢江区实验中学韩满先 衢江区实验中学是衢江区教育局直属初中，学校原有教职工133人，42个教学班，近2200名学生。今年暑期，衢江区第一初中开学，学校师生进行了分流，学校现有教职工117人，32个班级，1522名学生，学校以“诚信、砺志”为校训，以“智慧地教、成功地学、和谐地发展”为办学理念，以学生的“人格健全、智力健睿、体格健康”为培养目标，先后荣获省示范初中、省健康促进学校铜牌、省第一轮农远工程先进学校、省体育特色学校、省社会科学普及示范基地、市教科研基地、市基础教育改革先进集体等荣誉称号。近年来，学校中考成绩优异，上重点中学正取线人数多年位列全区前茅。2013年中考，衢江区实验中学再结硕果：5月初，方卫东同学考取衢州二中创新人才班，6月中考成绩揭晓，邵科同学以总分612分、余丹妮同学以总分610分名列衢州市区总分前十名，其中邵科名列第二，余丹妮名列第七；全区总分前十名实验中学占了7名。到过实验中学的老师都知道，作为一所区属初中，实验中学硬件设施相当滞后，一直到七月份，学校还没有象样的大门和操场，交通也极为不便。为什么学校还有如此高的教学质量？一所学校核心的竞争力是什么？我们认为不是美丽的校园，先进的设施，便捷的交通；也不是优质的学生生源。因为校舍没有，可以建造；设施没有，可以购买；交通不便，可以克服；学生基础落后，可以进步改变。我们认为学校的核心竞争力应该是教师。一所学校名优师资的数量、质量以及教师个人的能力素质、干劲与状态是学校核心竞争力的关键所在，也是学校发展的重中之重。如果我们在学校管理过程中，不能打造好一支教师队伍，就会失去核心竞争力。基于以上认识和思考，我们一直把如何打造衢江区教育局提出的高素质的“三心”（安心、潜心、舒心）教师队伍作为我们苦苦思索和追求提高质量的永恒目标。为此，我们把教师专业化发展作为切入点和突破口，将教师专业化发展的目标、措施纳入学校发展规划之中，将学校的发展目标与教师个人的追求相融合起来，努力打造一支具有较强竞争力的教师队伍。现将我校的一些具体做法汇报如下： 一、立足教学常规管理，抓实教师课堂教学规范。 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。建设一支高素质的教师队伍，是全面提高教学质量的保证。作为有竞争力的教师，首先应具备良好的教学规范。为此，我们每学期都严格要求教师做好以下几点： 1、及时制定计划，保证教学工作有序开展。每学期开学初要求教师及时制定个人教学计划，班主任制定班级工作计划，教研组长制定教研计划，做到教育教学工作有计划、有步骤地进行。每位教师制定教学计划，要在认真学习课程标准和钻研教材的基础上，理解教材安排的意图和目的，根据学生实际情况制定。包括：教学目标、教学内容、教学进度、方法措施、学生情况分析等方面内容。
企业文化打造企业核心竞争力
企业文化打造企业核心竞争力_对策 放眼全球，为什么有的企业长盛不衰,做成“百年老店”；而有的企业只是成功一时、昙花一现？在经历过2008年金融海啸之后，还有多少企业依旧巍然屹立？这时“企业核心竞争力”这一概念就进入我们的视野。2005年壳牌石油公司的一项调查发现：1983年初名列财富杂志500强排行榜的公司,有三分之一已经销声匿迹，也即大型企业平均寿命不到四十年,约为人类寿命的一半。同年的英国经济学家情报社《展望2010年》调查报告也显示,当前全球67%的公司是基于核心竞争力来推动竞争优势的,到2010年这一比例将达到85%，这充分说明了核心竞争力对于一个企业的重要性。如今越来越多的企业高层都将企业核心竞争力写入自己的成功法则，那么究竟什么是企业核心竞争力、怎样提高核心竞争力就是摆在我们面前最现实的问题。 一、不同视角下的企业核心竞争力 企业核心竞争力最初是由美国密西根大学商学院教授普拉哈拉德和伦敦商学院教授哈默尔于1990年在哈佛商业评论上发表的论文《企业核心竞争力》中提出的，就是一种可以增强企业竞争力的学识。可以说，他们二人提出了一个很有价值的概念，却给了一个极不严密的定义。正因为定义的不严密由此产生了许多派别，如企业战略、技术、资本、质量、渠道、客户、品牌、速度、创新、组织方式、管理制度、知识产权、人力资源、企业
文化、学习能力等等，都曾被人定义为企业核心竞争力。现在在我国流传较为广泛的就是北大光华管理学院院长张维迎教授所提出的核心竞争力需具有“偷不去，买不来，拆不开，带不走对策，溜不掉”的特点。其实不难发现真正符合以上“5个不”的要素寥寥无几，有人说企业核心竞争力就是要有团队学习能力，但仅仅有团队学习能力就能保证企业长期立于不败之地吗？有人说执行力就是核心竞争力，但如果企业经营决策本来就存在问题，那岂不是执行力越强就会死的越快吗？有人说自主知识产权就是核心竞争力，但是由于国内产权制度的不够完善，你的软件经常面临被盗版的尴尬，这明显不符合偷不去这一特点。有人说人力资源就是核心竞争力，但这是以人才不流动为前提的，现在跳槽者比比皆是，这也不符合买不来这一特点。还有人说核心竞争力是技术、是客户，但技术是可以被带走的，客户也是可以溜掉的，所以综上所述，只有企业文化较为符合以上“5个不”的特点，这才是企业核心竞争力的源泉。 二、企业核心竞争力的关键在于企业文化 随着社会经济的发展和人们对核心竞争力的深入研究，企业文化对于企业核心竞争力的重要性也越发的凸显出来。为什么说企业核心竞争力的关键在于企业文化，这是源于企业文化本身就包含着张维迎教授“偷不去，买不来，拆不开，带不走，溜不掉”的这5个特点： 1、企业文化的偷不去。这是指别人要想模仿你是很困难的
提质增效,提升核心竞争力
提质增效，提升核心竞争力 --生产管理标准化工作成绩及实施标准化工作的现实意义 江西中节能高新材料有限公司 2014年3月，藉集团公司为了更好地推动集团战略落地，完成转型升级、管理提升、作风建设三大任务，建立管理提升长效机制的东风，江西公司也开始了全面推行标准化建设的工作。在1年多的实践过程中，我们取得了一定的成绩，也发现了一些不足，总结了一些经验。 第一品质的提升和成本的降低 标准化工作展开后，我们按照管理视图分析法的要求对《质量管理手册》中质量过程控制部分做了更为详尽的阐述：从产品原料入库一直到产品交付之间的每个过程控制点，都从流程和相关表单上进行规范，同时也对每个岗位的职责进行了更为细致、精确的划分，从而保证了产品质量的稳步提升。特别是今年，从四月份开始全系列产品的合格率达到94%以上。 基于质量的提升和管理视图分析法中对车间物料的使用管理规定，产品的综合成本也逐步下降。
第二标准化工作的现实意义 一个企业，特别是一个具体的有型产品生产型企业，标准化工作涵盖范围是很宽泛的，它包括人力资源、财务、供应、质检、技术研发、生产、储存、物流、销售等各个方面。 公司自2014年3月开展标准化工作以来，取得了丰硕的成果。质量管理体系、职业健康安全管理体系、环境管理体系、有害物质流程管理体系都按照管理视图分析法的要求实现了标准化，使四标一体的体系达到和谐统一。 俗话讲，没有规矩，不成方圆。标准化工作的核心任务就是定规矩，定方圆，就是制定普遍适用的、协调统一的规矩，制定轮廓分明便于实现的方与圆。 但规矩与方圆有什么样的内在关系，很多时候被我们忽略了，因此在确定标准化和制定标准化文件的过程中走了不少弯路，导致二级程序文件和三级执行文件讲述的内容模糊不清，甚至主次、轻重颠倒。程序文件就是规矩，执行文件就是方圆。规矩既是由方与圆构成的，同时方与圆延伸后也是规矩的结果。方圆既是规矩的外延，也是规矩