义务教育学校2019年预算编制说明(一上)
2024年中学预算公开说明
2024年中学预算公开说明一、预算背景与目的2024年中学预算公开说明旨在让全体师生、家长和社会各界了解我校预算情况，加强财务管理，确保学校各项事业健康发展。
二、预算总额及构成我校预算总额为xxx元，其中人员经费xxx元，公用经费xxx元（包括教育教学经费、设施设备维修费、校舍维修费等），其他费用xxx元（包括培训费、招生费、奖助学金等）。
三、重点支出项目1. 教育教学方面：用于改善教学环境，更新教学设备，提高教育教学质量，包括教室装修、教学设备购置等。
2. 设施设备维修方面：用于维修校舍、设施设备，保证学校正常运转，包括校舍维修、设施设备维护等。
3. 校舍维修方面：用于改善校舍条件，提高校园环境质量，包括新建、改建、修缮等。
4. 其他费用方面：用于培训师生、招生、奖助学金等，促进学校全面发展。
四、资金来源及保障措施资金来源主要为财政拨款和自筹资金。
为确保预算执行进度，我校将加强与财政部门的沟通，做好预算分解工作，同时加强财务管理和监督，确保资金使用效益。
五、预算执行风险及应对措施预算执行过程中可能存在资金拨付不及时、使用不规范等问题。
为应对这些风险，我校将加强财务管理，确保资金使用合规，同时加强监督检查，发现问题及时整改。
六、其他需要说明的问题我校将进一步完善财务管理制度，加强内部控制，确保学校财务安全。
同时，我们将积极争取政府支持，加大自筹力度，为学校发展提供有力保障。
七、结语本次预算公开说明旨在让全体师生、家长和社会各界了解我校预算情况，促进学校财务管理水平提升。
我们将进一步加强财务管理，确保学校各项事业健康发展。
谢谢大家的关注和支持！。
学校用户2019年学校体育工作年度报表填写编制说明
学校用户2019年学校体育工作年度报表填写编制说明一、文件依据教育部体卫艺司《关于2019年落实〈学生体质健康监测评价办法〉等三个办法有关工作的函》。
二、学校数各区学校数按各类学校实际数量填写。
每所小学、初中、高中均按独立的小学、初中、高中学校计算，每所九年一贯制、十二年一贯制和完全中学按独立1所计算。
三、开课及课外活动1.体育课开足学校数是指按照国家要求开足开齐体育课的学校数。
2.组织大课间体育活动学校数是指每天统一安排全校性不少于30分钟的大课间体育活动学校数。
四、体育师资1.国家规定体育教师数量《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》要求如下：每百名学生拥有体育专任教师数：小学、初中均达到0.9人以上。
高中（中职学校）按照课程教学、组织开展大课间活动、课外体育活动、《国家学生体质健康标准》测试、课余训练、比赛等实际工作量，由学校自行测算。
特别说明：若学校在编在岗非体育教师但担任体育教学任务的，也归入兼职体育教师人数中计算。
2.体育教师缺额体育教师缺额数=国家规定教师总人数-（专职体育教师数+兼职体育教师数）。
体育教师缺额比=缺额/(专职体育教师数+兼职体育教师数+缺额体育教师数)。
3.体育教师生师比体育教师生师比=在校学生人数/（专职体育教师数+兼职体育教师数）4.体育教师参训人数是指体育教师参加区级（含区级）以上培训，并获得培训证书的人数。
五、中小学场地设施中小学场地设施情况是2019年年度报表重点调研的内容，需要认真、仔细地对照标准核实场地数量。
场地设施数量统计见《表1中小学体育场地统计表》。
建议所有学校先填写此表，再填写年度报表中的相关内容，并妥善保管此表，待以后填报时参考使用，同时为上级部门检查时备用。
此表编制参照《教育部卫生部财政部关于印发<国家学校体育卫生条件试行基本标准>的通知》（教体艺〔2008〕５号），统计方法：1.田径场分为四类，即300米以下（不含300米）、300米、300-400米（不含300和400米）、400米，须按类填写。
小学经费预算报告范文
小学经费预算报告范文一、基本情况我校属农村完全小学，现有在职教职工人数31人，其中专任教师30人，现有教学班11个，在校生293人。
二、预算支出情况1、商品和服务支出96500元，其中：办公费21000元、印刷费3000元、水费1000元、电费3000元、邮电费1000元、取暖费220XX元、差旅费4000元、维修费18500元、培训费4000元、专用材料费3000元、其他商品和服务支出20XX 元。
2、其他资本性支出14000元，其中专用设备购置费8000元，其它支出6000元。
三、预算编制情况及时编制、上报了预算，预算编制数字准确，科目使用规范。
未出现数字错误、逻辑混乱、丢漏项等错误问题。
四、预算执行的总体进展情况不存在擅自变更预算科目，随意调整预算，虚报冒领资金等问题。
能够严格执行支出标准，对年度预算有计划的执行。
资金的使用符合实际需要，能较好的保障教学需要。
帐务处理规范，核算内容完整，科目使用准确，票据合法有效，业务内容真实，建立健全了财务管理制度，并建立校代会来理财，建立了固定资产管理制度。
五、年度经费实际使用效果经费充分保障了学校教学条件不断的改善，办公设施也得到了充分利用，购建的固定资产无质量问题。
校舍维修支出保障了学校未出现危房问题。
煤、办公耗材等用量比较合理，教职工非常满意经费的使用结果，社会上也对学校逐步改善的教育环境大加赞赏。
长底乡金沙小学小学经费预算报告范文 [篇2]县教育局：根据县教育的安排，本学期丁寨中小学的中学部和小学部实行分开管理，共同发展。
但由于种种原因，小学部各方面一直投入严重不足，各种办公设备几乎为零，以致于小学部工作正常运转困难。
因当时中小学部还未分开管理，20XX 秋一起预算时未作考虑，因此现特申请追加以下采购项目，以解决我部办公燃眉之急，预计采购打印机、复印机、签到机、无线话筒各一台；电脑两台。
妥否，请批示！专此请示。
丁寨中小学（小学部）20XX年3月11日[篇3]自实施农村义务教育经费保障机制改革以来，我校高度重视，通过分析学校经济状况，完善财务制度，缓解学校经费困难，为实施素质教育铺平了道路。
南宁市中小学建设标准编制说明
附件1编制说明为实现我市首府现代化教育发展目标，根据总体工作部署，由市发展改革委牵头，市财政局、市教育局、市城乡建委、市规划局等部门的共同参与，委托市工程咨询规划事务所研究并编制完成《南宁市普通中小学校舍建设标准（送审稿）》（以下简称《标准》）报市人民政府审议。
现就编制情况做几点说明：一、编制《标准》的必要性2001年，市发展改革委、市财政局和市教育局联合下发了《南宁市城区公办中小学新校舍建设及装修标准》（南计社字〔2001〕17号），该标准实施至今已11年。
随着城市中小学设计规范的修订、施工工艺技术的提高以及新型建筑材料的使用，原标准已不能与目前城市经济和社会发展相适应。
《中小学校设计规范》（GB50099-2011）于2012年1月实施，新的国家设计规范对学校建设提出了许多新的要求。
为此，市发展改革委、市财政局、市教育局决定组织对原标准进行修订，编制更加全面完善的中小学校建设标准。
《标准》的编制，有利于进一步促进南宁市教育均衡发展，缩小城乡与区域学校之间办学差距，提高学校规划建设水平和投资效益，促进学校建设标准化、规范化、科学化。
二、编制的主要过程《标准》修订工作从2011年12月启动，历时8个月时间，进行了多次讨论和修改。
经过前期收集资料调研及编制开展两个阶段工作。
（一）前期调研阶段2011年12月～2012年2月,市发展改革委、市教育局、市财政局筹备标准修订工作；2012年2月，市发展改革委向全市各类中小学校发放问卷100多份，回收72份，根据回收问卷进行相关统计和分析工作；2012年2月～3月，市发展改革委组织市教育、财政、城乡建委、规划及城区有关人员，分两个小组分别赴长沙、成都、昆明、郑州等中西部城市和苏州、杭州、厦门等沿海发达城市进行考察调研，并于4月1日召开考察学习交流总结会。
（二）编制开展阶段2012年4月，市发展改革委委托市工程咨询规划事务所着手《标准》编制工作，于5月底完成了《标准》初稿；2012年5月底～6月初，市发展改革委分别组织召开专家及部门咨询会、中小学校代表座谈会，广泛征求各界意见；2012年6月～7月，市工程咨询规划事务所对各方意见认真研究并充分采纳后，修改完善形成征求意见稿；2012年8月～9月，市发展改革委以书面形式再次征求各市直部门和各县（区），对各方意见认真研究并充分采纳后进一步修改完善形成送审稿。
义务教育课程设置方案2019
义务教育课程设置方案2019
一、前言
在教育体系中，义务教育是国家教育的基础，为了确保广大学生接受到全面而
均衡的教育，义务教育课程设置具有重要意义。
本文将就2019年的义务教育课程
设置方案进行详细探讨。
二、核心课程
1. 语文
语文是学生发展沟通能力、阅读能力和表达能力的基础。
本课程主要包括课文
阅读、写作、诗词鉴赏等内容。
2. 数学
数学是培养学生逻辑思维和分析问题能力的重要工具。
本课程涵盖数学基础知识、数理逻辑和问题求解方法等。
3. 外语
外语课程致力于培养学生的跨文化交流能力和语言运用能力。
主要内容包括听
说读写等方面的培养。
4. 自然科学
自然科学课程旨在启发学生对科学世界的好奇心，培养科学思维和实验能力。
主要内容包括物理、化学、生物等自然科学知识。
三、拓展课程
1. 艺术教育
艺术教育课程包括音乐、美术、舞蹈等内容，旨在培养学生审美情趣和创造力。
2. 体育健康
体育课程旨在锻炼学生的身体素质，并培养团队合作精神和健康生活方式。
3. 社会实践
社会实践课程引导学生了解社会环境、参与社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
结语
通过合理设置义务教育课程，可以全面培养学生的综合素质和技能，促进学生全面发展。
希望2019年的义务教育课程设置方案能够为广大学生提供优质的教育资源，助力他们未来成长和发展。
北京市2019定额章册说明和计算规则(建筑、装饰、仿古建)119页word文档
总说明一、《北京市建设工程预算定额》（以下简称本定额）共分十册，包括：第一册建筑工程第二册装饰工程第三册仿古建筑工程第四册电气工程第五册给排水、采暖、燃气工程第六册通风、空调工程第七册市政道路、桥梁工程第八册市政管道工程第九册绿化工程第十册庭园工程与之配套使用的有《北京市建设工程费用定额》、《北京市建设工程预算定额选价汇编》、《北京市建设工程材料预算价格》、《北京市建设工程机械台班费用定额》。
二、本定额是在全国和本市有关定额的基础上，结合多年来的执行情况，以及行之有效的“新技术、新工艺、新材料、新设备”的应用，并根据正常的施工条件、国家颁发的施工及验收规范、质量评定标准和安全技术操作规程，施工现场文明安全施工及环境保护的要求，现行的标准图、通用图等为依据编制的。
三、本定额是根据目前本市施工企业的装备设备水平、成熟的施工工艺、合理的劳动组织条件制定的，除各章另有说明外，均不得因上述因素有差异而对定额进行调整或换算。
四、本定额适用于北京市行政区域内的工业与民用建筑、市政、庭院的新建、扩建、复建仿古工程、建筑整体更新改造、市政改建以及行道新辟栽植和旧园林栽植改造工程。
不适用于修缮工程、临时性工程和山区及园林养护工程。
五、本定额是编制施工图预算、进行工程招投标、签订建设工程承包合同、拨付工程款和办理竣工结算的依据；是统一本市建设工程预（结）算工程量计算规则、项目划分及计量单位的依据；是完成规定计量单位分项工程计价所需的人工、材料、施工机械台班消耗量的标准；也是编制概算定额和估算指标的基础。
六、定额消耗量的确定：１、本定额的人工工日不分列工种和技术等级，一律以综合工日表示，内容包括基本用工、超运距用工和人工幅度差；２、本定额的材料消耗量包括主要材料、辅助材料和零星材料等，并计入了相应的损耗，其内容和范围包括：从工地仓库、现场集中堆放地点或现场加工地点至操作或安装地点的运输损耗、施工操作损耗和施工现场堆放损耗；３、本定额的机械台班消耗量是按正常合理的机械配备综合取定的；４、本定额的其它人工费包括材料二次搬运和冬雨季施工期间所增加的人工费；５、本定额的其它材料费包括零星材料和冬雨季施工期间所增加的材料费；６、本定额的其它机具费包括中小型机械使用费、材料二次搬运、生产工具使用费、冬雨季施工期间所增加的机械费及仪器仪表使用费；七、本定额人工费单价中，包括基本工资、辅助工资、工资性质津贴、交通补助和劳动保护费，以及养老保险和医疗保险；八、本定额中的模板、脚手架和机械是按照租凭制编制的；九、凡定额内未注明单价的材料，基价中均不包括其价格，应根据“（）”内的用量，按市场价列入工程预算；十、本定额工作内容除各章节已说明的主要工序外，还包括施工准备、配合质量检验、工种间交叉配合等次要工序。
2019年城乡义务教育补助经费(公用经费)绩效目标表
（2019年度）
项目名称
城乡义务教育补助经费（公用经费）
项目负责人及联系电话
主管部门
实施单位
资金情况 （万元）
年度资金总额段学校正常运转、完成教育教学活动和其他日常工作任务等方面的支出，该经费的具体开支范围是：教学业务与管理
经办人：
单位负责人：
上报时间：
注：1.“其他资金”是指与财政拨款共同用于同一脱贫攻坚项目的单位自有资金、社会资金等。 2.各地请根据实际情况，选择适合的二级指标进行填报，并细化为三级指标和指标值。
、教学质量提升及第三方评价的政府购买服务、办公、会议、印刷、教师培训、实验实习、文体活动、水电、取暖、交通差旅、邮电
目 、教育信息化网络费用、仪器设备及图书资料等购置、学生课桌凳、床铺、食堂设施设备的零星补充购置及维修维护，房屋、建筑物 标 、校园内道路、围墙、大门、运动场地、教室内教师讲台及仪器设备的日常维修维护，学校勤工俭学购买生产设备和工具、校园绿化
美化、校园文化建设等。
一级指标
二级指标
三级指标
指标值
义务教育阶段学校数
义务教育阶段小学学生人数
数量指标 义务教育阶段小学教师人数
义务教育阶段初中学生人数
义务教育阶段初中教师人数
适龄儿童、少年接受义务教育
产出指标
质量指标 义务教育学校正常运转
上级下达学校的各项工作任务完成率
绩
开始时间
效
时效指标
指
结束时间
标 义务教育阶段小学生均公用经费标准
成本指标 义务教育阶段初中生均公用经费标准
义务教育寄宿制学校公用经费补助标准
效益指标 满意度指标
小学经费预算计划及执行情况分析
小学经费预算计划及执行情况分析小学经费预算计划及执行情况分析随着社会经济的发展和教育的进步，小学的教育事业也日渐发展，小学经费的预算计划和执行情况越来越受到关注。
作为公立学校，小学的经费来源主要有政府拨款和社会捐赠，经费的使用范围包括办学设备、教材、教育培训等方面。
为了更好地管理经费，提高小学教育的质量和效率，需要制定科学合理的预算计划和严格的执行情况分析。
一、小学经费预算计划1、小学经费预算的目的和意义小学经费预算是指固定时间内、在固定的经费筹措条件下，以小学教育机构为单位，根据教育实践、经验和具体情况，预测和计算教育经费的需求，合理安排和分配教育经费的活动。
此外，它还是全面贯彻财政预算管理制度，保证小学的教育质量，提高教育教学管理水平，实现课堂教育到经费投入的有机衔接的保证。
2、小学经费预算的程序和基本要素首先，需要了解小学教育的实际经费需求，并通过调查研究、分析比较等方法提前对经费做出预测，然后制定具体的预算计划。
在计划制定过程中，要考虑以下基本要素：（1）预算时间：经费预算的时间一般为一学年或一个财年。
（2）预算编制：经费预算的编制一般由校长和财务主管部门统筹协调，全面考虑近几年的经验和实际情况，编制出具体的预算计划。
（3）预算内容：预算内容应包括支出预算和收入预算两个方面，根据经费用途划分经费种类。
（4）预算对象：小学教育机构应是预算的对象，预算应根据校际和学科特点、进修课程、对学科开展各类学习和研究等因素，预测其成本和收益。
3、小学经费预算的制定原则经费预算计划要遵循以下原则：（1）科学和合理原则：在预算期内，量化明确预算目标，以确定经费的总量和分配、使用原则。
同时，要把方案和安排与目标相匹配，并注重对费用的合理管理。
（2）合法和规范原则：预算应遵循国家与运用规定，按照财务预算制度执行。
（3）可行和灵活原则：预算制定时，要符合实际情况，注重实施性和灵活度，同时保证在不超预算的基础上，尽量实现预算目标。
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填报原教育事业统计学校编码。
2．单位名称：
填报学校的全称。
3．单位地址：
填报学校具体地址。
如县乡（镇）村。
４．地形地貌：
填报学校所在地地形地貌状况，一般分为平原、高原、丘陵、山区、库区、海岛等，如属于多种地形地貌的则填其中主要的一种。
（二）基表 1：
学校基本情况表 1．编制数：
指县级机构编制委员会办公室核定的学校人员编制数。
2．在职教职工人数、专任教师数、班级数、在校生人数、寄宿生数均按 2019-2019 学年度教育事业年报数据填报。
3．贫困生：
学校根据学生家庭经济情况确定填报。
（三）基表 2：
学校收支预算表编号 01：
1 / 6
收入合计。
其中：
1．财政补助收入：
人员工资收入：
在职人员的工资收入，人员工资中基本工资和津贴按 2019 年11 月份基本工资和津贴乘以 12 计算，奖金按 2019 年 11 月份基本工资计算，并考虑 2019 年津贴变动及增人增资因素。
离退休人员的工资：
按照 2019 年 11 月份工资乘以 12计算。
抚恤金：
不填。
生活补助：
指财政拨付的遗属补助和个人家庭取暖费（1000 元／人年）。
医疗费：
指医疗保险费，按照教职工全年工资总额及各校当前执行的比例计算收入寄宿生生活费补助收入：
按小学每生每天补助 4 元，初中每生每天补助 5 元，全年 250 天计算,即小学 1000 元/生/年，初中 1250 元/生/年计算全年收入。
住房公积金：
按教职工全年工资总额的 10%计算全年收入。
公用经费收入：
1.所有义务教育学校按小学每生 600 元/年，初中每生 800 元/
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 年计算全年收入（除特殊教育学校和随班就读学生）；2.寄宿制学校按照 2019-2019 事业年报校内寄宿生 200 元/生/年计算增加的公用经费；3.特殊教育学校和随班就读学生按照 6000 元/生/年计算公用经费；4.100人以下学校按照2019 年公用经费分解文件实际下拨的100 人以下学校公用经费计算增加的公用经费。
取暖费收入：
各校按照 2019 年秋季学期实际支出数计算 2019 年取暖费收入。
学校支出情况：
1．工资福利支出。
基本工资：
填报在职人员基本工资。
津贴补贴：
填报在职人员补助工资及民教工资。
奖金：
按 11 月当月基本工资总额计算。
伙食补助费：
不填。
其他工资福利支出：
不填。
2．对个人和家庭的补助。
3 / 6
离休费：
按财政补助收入中所做的预算填报。
退休费：
按财政补助收入中所做的预算填报（含退职费）。
抚恤金：
不填。
生活补助：
指财政拨付的遗属补助和个人家庭取暖费。
注意：
填报遗属补助时要在基表 1 中对应填写享受人数。
医疗费：
指医疗保险费，按照教职工全年工资总额及当前各校执行的比例计算。
助学金：
填财政补助的寄宿生生活补助费。
要与基表 1中的寄宿生人数对应。
奖励金：
不填住房公积金：
按教职工全年工资总额的 10%计算全年收入填报支出。
提租补贴：
不填购房补贴：
不填其他对个人和家庭的补助支出：
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 不填。
3．商品和服务支出培训费：
按公用经费总额（不包括取暖费）的 5%安排全年支出。
招待费：
按不超过全年公用经费总额（不包括取暖费）的 2%安排支出（小心小学及以上学校预算，其他学校不预算）。
办公费、印刷费、咨询费、手续费、水费、电费、邮电费、交通费、差旅费、租赁费、会议费、维修费、专用材料费、劳务费等按照经费收入情况和实际需要预算支出，取暖费按照收入情况安排支出。
4．其他资本性支出只填专项公用支出中的办公设备购置、专用设备购置、信息网络构建等费用，如有图书购置等其他资本性支出，填入专项公用支出的其他资本性支出中，均按照公用经费收入情况和实际需要预算支出，项目支出不填。
（四）政府采购预算表大宗物品采购必须填报列入本表（2019 年计划采购的取暖用煤和大宗设备必须填入本表，且至少将除煤款以外的相关资金填入其他资本性支出表中。
若相关大宗采购不填本表，2019 年政府将不允许采购）。
二、编制要求 1．各校要切实加强预算编制工作。
在校长的领导下，组织学校教务、总务、财务和教师代表对学校的支出计划、大宗采购、预算的可行性等方面充分讨论酝酿，增强预
5 / 6
算的民主性、透明性、科学性。
3．计算机自动生成的报表数据通过软件上报到 U 盘，纸质报表及预算编制说明打印一份经学校领导签字，加盖学校公章后，附教代会会议记录复印件按规定时间上报教体局计财股，学区所属学校由学区汇总上报并附各校教代会会议记录复印件，各教学点的预算合并到依托的中心校编制，教学点不再编制。
预算编制说明要有理有据，切实具体。
4．报表时间：
10 月 24 日：
首阳中学、通安中学、巩昌中学、崇文中学、实验小学、菜子中学、南安中学、西铝学校、渭州学校、思源实验学校 10 月 25 日：巩昌、文峰、和平、渭阳、云田、权家湾、宏伟、通安、马河、种和、德兴、福星 10 月 26 日：
三台、永吉、高塄、柯寨、双泉、首阳、渭河、碧岩、雪山、菜子、昌谷、宝凤 2019 年 10 月 19 日。