(新)统编人教版高中政治(必修3)第5课第二框《人民代表大会制度我国的根本政治制度》说课稿
人民代表大会制度：我国的根本政治制度(课件)高中政治(统编版必修3)
（2）原因（体现）：①一方面，人民代表大会制度在国家政治生活中体现人民当家作
主，突出强调权为民所赋 最充分地体现了社会主义国家的本质要求。
②另一方面，人民代表大会制度在我国政治制度体系中居于核心地位，国家的其他制
度，包括行政制度、监察制度、司法制度等，都是由人民代表大会通过立法创制出来
的，都要受其统领和制约民代表大会第四次会议对《中华人民共和国全国人民代表
大会组织法》作出修改，新增“全国人民代表大会及其常务委员会坚持全过程民主，始终
同人民保持密切联系，倾听人民的意见和建议，体现人民意志，保障人民权益”条款。坚
持“全过程民主”：
B
①为人民更好行使国家权力夯实制度基础 ②是我国基本政治制度的重大完善和发展
益和愿望的法律法规及政策等 动,使人民真正行使当家作主的权利。
从人民代表与 人民的关系看
从人民代表大 会与其他国家 机关的关系看
从中央和地方 国家机构的关 系看（发挥这样
地方两个积极性）
产生:民主选举产生 决策:少数服从多数
人大代表代表人民统一行使国家 权力，对人民负责，受人大监督
人大统一行使国家权力。其他
国家重视，转化为国家政策。这突出体现了人民代 一是完善我国的集体诉讼制度，降低中小投资者参与
表大会制度的什么基本功能？ 4：根据上面2问的回答，说明我国人民代表大会制 度的地位及其表现？
集体诉讼的条件和成本。二是在资本市场设立举报人 制度，针对财务造假、欺诈发行、内幕交易等资本市 场违法违规行为，鼓励资本市场内部人举报。
人民代表大会
保
制度
障
核心 地位
立法创 制
统领制 约
权为民所赋
行政制度
监察制度
高中思想政治必修第3册 第二单元 人民当家作主 第五课 第二框 人民代表大会制度：我国的根本政治制度
人民当家作主 。 全体人民 以国家主人翁的
国家机关 协调高效运转。 国家统一 和 民族团结 。
微点拨
2.人民代表大会制度是坚持 党的领导 、人民当家作主、 依法治国有机统一的根本政治制度安排,体现了中国特色社 会主义的 制度优势 ,必须长期坚持、不断完善。我们绝 不照搬西方政治制度的模式。
正确把握我国的人民代表大会制度 重难归纳 1.全面掌握人民代表大会制度的相关知识
知识概览
一、我国的政权组织形式 1.含义:人民代表大会制度是按照 民主集中制 原则,由人 民定期选出自己的代表组成各级人民代表大会作为人民行使 国家权力的机关,并由人民代表大会产生其他国家机关,以实 现人民民主专政历史任务的 政权组织形式 。 2.地位:人民代表大会制度是我国的 根本 政治制度。 3.原则:人民代表大会制度实行 民主集中制 原则。
人民代表大会制度是按照民主集中制原则,由人民定期选 含 出自己的代表组成各级人民代表大会作为人民行使国家 义 权力的机关,并由人民代表大会产生其他国家机关,以实现
人民民主专政历史任务的政权组织形式
地位
基本 功能 组织和活 动原则
是我国的政权组织形式,是我国的根本政治制度, 在我国政治制度体系中居于核心地位 把体现广大人民群众根本利益的党的路线、方 针、政策依照法定程序转化为国家意志,并使之 成为全体公民共同遵守的法律规范
解析:我国的政体是人民代表大会制度,而人民代表大会是我 国的国家权力机关,②说法错误;政体不决定国体,③说法错误。 故选D项。
3.关于人民代表大会制度,下列理解正确的是( ) A.人民代表大会制度来源于西方的政治制度模式 B.人民代表大会是我国的根本政治制度 C.由人民直接选举人民代表组成的人民代表大会制度是我国 的根本政治制度 D.以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本 政治制度 答案:D
新教材 统编版高中政治必修3 第五课 我国的根本政治制度 精品教学课件
提示：(1)可通过网络、咨询专家、查阅书籍等途径进 行搜集。 (2)①全国人大是我国最高国家权力机关，具有最高决 定权、最高任免权、最高监督权和最高立法权。审议 通过政府工作报告，通过国民经济发展规划，体现了 决定权和监督权。
一、人民行使国家权力的机关 1.我国的国家性质 我国是_人__民__当__家__作__主__的社会主义国家，一切权力属于 _人__民__。
2.人民行使国家权力的机关 (1)我国宪法明确规定，人民行使国家权力的机关是 _全__国__人__民__代__表__大__会__和_地__方__各__级__人__民__代__表__大__会__。 (2)在我国，人民通过_民__主__选__举__选出自己的代表，组成 各级_人__民__代__表__大__会__。人民代表大会代表_人__民__的意志， 根据_人__民__的利益行使权力。
2.人大代表的地位 全国人民代表大会的代表是最高国家权力机关的_组__成__ _人__员__，地方各级人民代表大会的代表是地方各级国家 _权__力__机__关__的组成人员。
3.人大代表的职权 依照宪法和法律规定，各级人大代表享有广泛的职权。 人大代表在国家权力机关参加行使国家权力，除审议 各项议案、表决各项决定外，还享有_提__案__权__和_质__询__权__。
【观点辨析】 有人认为：全国人大及其常委会是我国最高国家权力 机关，享有最高立法权、人民代表大会是我国的最高国家权力机关，享 有最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。 全国人民代表大会常务委员会，是全国人民代表大会的常 设机关，是最高国家权力机关的组成部分。行使宪法规定 的立法权、决定权、任免权、监督权，以及全国人民代表 大会授予的其他职权。所以其立法权、决定权、任免权、 监督权前不能加“最高”。
高中政治统编版必修三5
2.人民代表大会制度动员了全体人民以国家主人翁的姿态投身 于社会主义建设。
人民代表大会制度广泛调动了人民建设社会主义的积极性、主动 性、创造性，把全国各族人民的力量凝聚起来，在中国共产党领导下， 团结一心，艰苦奋斗，朝着国家的发展目标前进。
现在我们有各级人大代表260多万，其中绝大部分是县乡人大代表， 他们通过直接选举产生，植根于基层，了解民情民意。他们通过各种 制度化的渠道反映人民群众的诉求，接地气，懂民情，是“民有所呼， 会有所应”的重要途径。
机构的关系上 性、主动性
中央的统一领导)
请思考：十四届全国人大一次会议表决通过了这些草案，体现 了人民代表大会制度有何基本功能？
3、人民代表大会制度的基本功能 把代表广大人民根本利益的党的路线、方针、政策依照法定程序 转化为国家意志，并使之成为全体公民共同遵守的法律规范。
【点拨】 （1）中国共产党是我国社会主义事业的领导核心，代表着最广大人民的根本利益。 支持人民代表大会依法履行职能，使党的主张通过法定程序上升为国家意志，是党 依法执政和依法治国的重要体现。
（2）基本功能体现了人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有 机统一的根本制度安排。
4、人民代表大会制度的地位：我国的根本政治制度
一方面，人民代表大会制度在国家政治生活中体现人民当家作主，突 出强调权为民所赋，最充分地体现了社会主义国家的本质要求。
人民
民主 选举
人大代表 组成 人民代表大会
二、人民代表大会制度的优势
1.人民代表大会制度保障了人民当家作主。
人民代表大会制度有力地保证了全国各族人民依法实行民主选举、民主 决策、民主管理、民主监督、民主协商，享有宪法和法律规定的广泛的民 主权利，促进了人民民主专政国家政权的巩固和发展。
高中政治 第五课 第二框 人民代表大会制度：我国的根本政治制度课件新人教版必修
③贯彻了民主集中制原则，合理划分中央与地方的职权 于完善社会主义法制，是依法治国的前提和保证 A．①③ B．①④ C．②③
D．②④
【解析】 本题考查人大的职权、民主集中制原则的理解。地 方政府由地方人大产生，要对地方人大负责，要接受地方人大的制 约和监督，排除①。坚持依宪治国和党的领导是依法治国的保证， 排除④。②③是地方立法权扩容的政治学依据。 【答案】 C
二、人民代表大会制度的优势 情境链接 邓小平指出，社会主义国家有个最大的优越性，就是干一件 事情，一下决心，一做出决议就立即执行，不受牵扯。 问题探究 2．社会主义国家有个最大的“优越性”指的是什么？为什么 会出现“一做出决议就立即执行，不受牵扯”这种现象？
答案：这个“优越性”指的是我国实行民主集中制的人民 代表大会制度，能够保证国家机关协调高效运转。人民代表大 会在我国政权体系中居于最高地位，其他各国家机关都由它产 生，对它负责，受它监督。因此一做出决议就立即执行，不受 牵扯。
特别提示
我国政体运行采取民主集中制的活动原则，这一原则不同 于西方的三权分立制，三权分立导致权力制衡，效率低下，我 国民主集中制能够保障国家机关高效运转。
【例 2】 新中国成立六十多年来，某省始终高举人民民主的 旗帜，坚持和完善人民代表大会制度，走出了一条既符合中央精 神又切合该省实际的中国特色社会主义政治发展道路。我国及各 级地方都强调坚持和完善人民代表大会制度，是因为 ①我国是人民民主专政的国家 高国家权力机关 ( )
3．人大对“一府两院”的监督既是支持；也是一种制约， 一方面使“一府两院”的工作以人大为依靠，获得强有力的支 持；另一方面又把“一府两院”的工作置于人大的有效监督之 下，防止权力滥用，保证国家权力合理配置和有效运行。
(新)统编人教版高中政治(必修3)第5课第二框《人民代表大会制度我国的根本政治制度》说课稿
统编人教版高中政治（必修三）第5课第二框《人民代表大会制度我国的根本政治制度》说课稿今天我要说课的内容是高中思想政治必修3“政治与法治”的第二单元第5课第二框《人民代表大会制度:我国的根本政治制度》。
第五课讲授“我国的根本政治制"。
分两框展开:第一框“人民代表大会:我国的国家权力机关"；第二框“人民代表大会制度:我国的根本政治制度”。
这两框的内容有严谨的内在逻辑，紧紧围绕“我国的根本政治制”。
两框的逻辑关系是:先阐明人民代表大会的组成、职权及人大代表的职权，再阐述人民代表大会制度是我国的根本政治制度，循序渐进。
通过本框的教学，引导学生明白我国人民代表大会制度的优势，理解社会主义制度的优越性。
本框题承载着实现本课教学目标的任务。
为了更好地落实教学目标，下面我从课程标准、教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、学情分析、板书设计等方面进行说课。
一、说课程标准。
内容要求:“2.1 列举宪法有关人民主体地位的规定，说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
”二、教材分析。
本框“人民代表大会制度:我国的根本政治制度”，由一个“探究与分享”导入，讲述了我国的政权组织形式和人民代表大会制度的优势。
包括两目：“我国的政权组织形式”、“人民代表大会制度的优势”。
第一目阐述三层意思：人民代表大会制度的含义；我国实行人民代表大会制度的原因；为什么说人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
第二目阐述三层意思：人大代表大会制度具有鲜明的中国特色和突出的制度优势；人大代表大会制度的优势；人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一的根本制度安排。
三、教学总目标。
理解人民代表大会制度的优势。
四、教学重难点：理解人民代表大会制度的优势。
五、教学方法：探究导入法、正面讲授法、议题拓展法、实践教学法六、学情分析本课内容较多，理论性较强，概念较多，与社会政治生活联系紧密，有一定的教学难度，学生学习也有一定的困难。
统编版高中政治必修三政治与法治5
第五课我国的根本政治制度第二框人民代表大会制度：我国的根本政治制度班级学号姓名【课标要求】人民代表大会制度的内涵、地位;我国政体及其与我国国体的关系;人民代表大会制度是我国根本政治制度的表现;人民代表大会制度的优越性。
【重难点预习】学习重点：人民代表大会制度的地位及其优越性学习难点：民主集中制的表现;人民代表大会制度的地位及其优越性【探究与分享】1.区分2.70多年前,中华人民共和国诞生前夜,中国人民政治协商会议召开并通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》,确定人民代表大会制度为我国的根本政治制度。
人民代表大会制度是取得“中国奇迹”的基础性保障。
结合材料,分析说明人民代表大会制度在国家政治生活中的地位。
【知识建构】【素养训练】1.判断题(1)人民代表大会制度在我国国家机关组织体系中居于核心地位。
( )(2)人民代表大会制度明确规定了社会各阶级在国家中的地位，庄严宣示了我国国家政权的人民性质。
( )(3)在我国，各个国家机关是相互分工、相互制衡的关系。
( )(4)民代表大会制度的基本功能是把国家和人民的意志转化为党的政策。
( )2、坚持好人民代表大会制度,是坚持走中国特色社会主义道路的一项重要内容,要把人民代表大会制度坚持好、完善好。
这是因为这一制度( )A.是保证人民当家作主的根本政治制度B.实行民主集中制的组织和活动原则C.是以人民当家作主为宗旨的国体D.在我国的国家机构中居于最高地位3.改革开放以来，在党中央坚强领导下，人民代表大会制度与时俱进、完善发展，焕发出蓬勃生机和活力，在中国特色社会主义的伟大实践中展现出巨大优势和功效，积累了宝贵经验。
下列对人民代表大会制度的巨大优势理解正确的是()①是国家生存和发展的政治基石②拓宽了人大代表参与立法的途径③维护了国家统一和民族团结④保证了国家机关协调高效运转A．①②B．①③C．②③D．③④4.“社会主义国家有个最大的优越性，就是干一件事情，一下决心，一作出决议就立即执行，不受牵扯。
高中必修第三册统编人教版5.2《人民代表大会制度：我国的根本政
高中必修第三册统编人教版5.2《人民代表大会制度：我国的根本政第二单元人民当家作主第五课我国的根本政治制度第2框人民代表大会制度：我国的根本政治制度本单元围绕“人民当家作主”，探究了富有中国特色的政治制度和中国优势的民主形式，使人民当家作主落实到制度安排上，显现于国家政治生活和社会生活的丰富实践中。
实现人民当家作主，是人民民主专政国家的本质要求。
第五课围绕我国的人民代表大会制度，重在说明人民代表大会制度是符合中国国情、保证人民当家作主的根本政治制度，坚持完善人民代表大会制度是发展社会主义民主政治最重要的内容。
主要探究了：人民行使国家权力的机关，肩负人民重托的人大代表，我国的政权组织形式，人民代表大会制度的优势。
第二框“人民代表大会制度：我国的根本政治制度”是第五课的落脚点，是对上一框的承接与深化。
本框包括两目：我国政权的组织形式、人民代表大会制度的优势。
学习和了解我国的政权组织形式――人民代表大会制度，有助于学生更深一步地认识我国社会主义政治制度的优越性，拥护中国共产党的领导，更好地建设社会主义和谐社会。
一、教学目标1. 必备知识：了解人民代表大会制度的含义、决定因素；理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，具有巨大优越性。
2.关键能力：提高运用马克思列宁主义立场、观点、方法分析政治现象的能力，分析说明人民代表大会制度适合我国国情，人民代表大会制度的优越性。
同时，培养学生自主学习、合作探究的能力。
二、学科核心素养1.政治认同：通过学习，全面理解我国政权的组织形式，认同人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
2.科学精神:理解人民代表大会制度是适合我国国情好制度，我国不能照抄照搬西方政体。
3.法治意识：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
4.公共参与：在日常生活中，为坚持和完善人民代表大会制度提出自己的意见和建议，与人大代表保持密切联系，采取多种方式参与政治生活。
1.教学重点：人民代表大会制度的含义、地位；我国为什么要坚持和完善人民代表大会制度。
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统编人教版高中政治（必修三）第5课第二框《人民代表大会制度我
国的根本政治制度》说课稿
今天我要说课的内容是高中思想政治必修3“政治与法治”的第二单元第5课第二框《人民代表大会制度:我国的根本政治制度》。
第五课讲授“我国的根本政治制"。
分两框展开:第一框“人民代表大会:我国的国家权力机关"；第二框“人民代表大会制度:我国的根本政治制度”。
这两框的内容有严谨的内在逻辑，紧紧围绕“我国的根本政治制”。
两框的逻辑关系是:先阐明人民代表大会的组成、职权及人大代表的职权，再阐述人民代表大会制度是我国的根本政治制度，循序渐进。
通过本框的教学，引导学生明白我国人民代表大会制度的优势，理解社会主义制度的优越性。
本框题承载着实现本课教学目标的任务。
为了更好地落实教学目标，下面我从课程标准、教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、学情分析、板书设计等方面进行说课。
一、说课程标准。
内容要求:“2.1 列举宪法有关人民主体地位的规定，说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
”
二、教材分析。
本框“人民代表大会制度:我国的根本政治制度”，由一个“探究与分享”导入，讲述了我国的政权组织形式和人民代表大会制度的优势。
包括两目：“我国的政权组织形式”、“人民代表大会制度的优势”。
第一目阐述三层意思：人民代表大会制度的含义；我国实行人民代表大。