教育学(小学教育)专业
小学教育专业学什么课程
小学教育专业学什么课程小学教育专业主要是学什么内容，哪些课程比较重要？想了解的朋友可以看看，下面小编为你准备了“小学教育专业学什么课程” 内容，仅供参考，祝大家在本站阅读愉快！小学教育专业学什么课程小学教育专业学什么课程小学教育专业主要课程有教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德育原理、教育社会学。
小学教育专业就业前景广阔，但也具有一定的挑战。
小学教育专业主修课程1、主要课程主要开设课程有：教育通论、德育原理、教育社会学、教育测量与评价、教育科学研究方法、教育管理学、教育经济学、教育哲学、普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、课程与教学理论、教学设计、小学语文教学法、小学数学教学法、小学英语教材与教学研究等。
2、培养目标本专业主要培养德、智、体、美全面发展的，能适应基础教育改革需要的，具有创新精神和实施素质教育能力的，从事小学教育教学、科研、管理的应用型专业人才。
小学教育专业就业前景从几年前开始，教师的准入已经向社会放开，只要具有教师资格证的社会人员，通过考核，就可以进入教育系统，竞争教师岗位。
尤其是随着社会就业难度的加大，很多中文系、数学系、英语系等系科的学生甚至研究生加入到小学教师的竞争行列，这无疑又增加了本科小学教育专业学生的就业难度。
小学教育专业在专业学科中属于教育学类中的教育学类，其中教育学类共10个专业，小学教育专业在教育学类专业中排名第3 ，在整个教育学大类中排名第4位。
小学教育专业的就业向：1.教师。
相比教育培训机构，学校的工作更稳定，更能给人-种归属感。
学校有公办和民办之分。
公办学校的教师工作压力较小，工作稳定，福利也很好。
因为有编制，所以是国家发工资，在退休养老方面也会更有保障，适合那些喜欢安定生活的小伙伴们。
民办学校对于教学质量和学生成绩很看重，对于进入学校的学生和老师都会进行挑选。
在工作中，学校也会常常监督老师的教学，督促老师提高教学质量。
因此，相对公办学校，民办学校老师的工作压力会大-一些。
小学教育属于哪个专业类别
小学教育属于哪个专业类别
小学教育是一门专业领域，通常被归类为教育学类专业的一部分。
教育学类专
业是研究教育活动及其规律的学科，主要涉及知识传授、教育方法、学习心理等内容，旨在培养教育工作者的专业素养和能力。
小学教育作为教育学类专业中的一个重要分支，主要关注学龄前儿童（通常是
6-12岁）的教育和发展。
小学教育的目标是通过系统的教学活动促进学生综合素
质的提高，包括智力、品德、身心健康等方面的发展。
在小学教育专业中，教育者需要了解儿童的心理特点、学习方式和发展规律，设计相应的教学计划和课程内容，引导学生积极参与学习活动，培养他们的综合能力。
小学教育专业涉及的课程内容丰富多样，既包括教育学理论知识，也包括实践
技能培养。
教师在接受小学教育专业培训时，通常需要学习课程设计、教学方法、学生评价等内容，同时还需要实地实习，亲身参与教学活动，锻炼自己的教学能力和沟通技巧。
随着社会的不断发展，小学教育专业也在不断更新和完善。
教育工作者需要适
应时代的变化，不断提升自己的专业水平，为学生提供更好的教育服务。
未来，随着教育技术的发展和教育理念的更新，小学教育专业将会继续发展壮大，为培养更多有理想、有能力的下一代做出贡献。
总的来说，小学教育属于教育学类专业的范畴，是一门有着深厚历史底蕴和理
论基础的学科。
教师通过系统的专业训练和实践经验积累，不断提升自己的教育水平，为学生的成长和发展贡献力量。
小学教育是什么专业主要学什么科目
小学教育的专业与学科要求导言小学教育作为教育学领域的一个重要分支，在培养和发展孩子的基础教育中具有关键作用。
了解小学教育的专业及学科要求，将有助于我们更好地理解这一领域的实践和发展。
专业背景小学教育专业是培养未来小学教师的学科之一，其目的是为了提供全面的培训，使学生能够适应小学教学的需求，掌握相应的知识和技能，成为优秀的小学教师。
主要学科小学教育专业主要涉及以下学科： - 教育学：教育学是小学教育领域的核心学科，包括教育心理学、教学论、教育社会学等，通过学习这些学科可以了解教育活动的基本原理和规律，以及如何有效地进行教学活动。
- 心理学：心理学是小学教育中不可或缺的学科，它帮助教师了解学生的心理特点和行为规律，为教学提供科学的依据和方法。
- 幼儿教育：幼儿教育是小学教育专业的基础学科之一，通过学习幼儿教育可以了解幼儿的发展特点和教育需求，为小学教育提供宝贵的参考。
-课程与教学设计：课程与教学设计是帮助教师制定教学计划和实施教学活动的学科，通过学习它可以提高教师的教学设计能力和专业水平。
- 小学教育实习：小学教育专业还要求学生进行一定时期的小学教育实习，通过实习可以将理论知识与实践相结合，提高学生的实践能力和教学技巧。
现状与发展小学教育专业的发展与时代的发展息息相关，随着社会的不断进步和教育理念的变化，小学教育专业也在不断完善和调整。
未来，随着教育技术的快速发展和教育需求的不断增长，小学教育专业将会面临更多挑战和机遇。
只有不断学习和提高自身素质，才能更好地开展小学教育工作，培养更多优秀的小学生。
结语小学教育的专业与学科要求是小学教育工作的基础和关键，只有全面掌握相关知识和技能，才能胜任小学教育工作。
希望未来的小学教育专业人员能够不断学习和进步，为小学教育事业做出更大的贡献。
小学教育专业
小学教育专业小学教育专业一、专业介绍小学教育专业是指专门培养从事小学教育教学、教育科研等方面工作的人才。
在这个专业中，学生将学习科学的小学教学方法、教育心理学、小学教育学理论、计算机、音乐、美术等相关知识，以便更好地为小学生提供各种教育服务。
专业分为两个方向：小学语文教育和小学数学教育。
其中小学语文教育主要培养语文教师，而小学数学教育则是专门培养数学教师。
无论是哪个方向，学习过程都是全面的，旨在为将来的小学教育者提供最好的训练。
二、学科设置小学教育专业的核心课程包括：儿童心理学、教育心理学、教育学、小学语文(数学)教育学、教育技术、小学音乐、美术课程设计与教学等。
此外，学生还将学习关于小学生的身心健康、教育管理技能等课程，以全面提高他们的专业水平。
三、培养目标小学教育专业的主要培养目标是：一方面，培养学生掌握各种教学方法，包括大小班课堂教学方法，小学生异于成年人的心理特点，以及如何将课程内容传递给小学生；另一方面，培养学生能够发展天赋，激励学生兴趣和动机，增强学生思维能力和独立思考能力，以形成全面健全可持续发展的教育理念。
四、就业前景小学教育专业毕业生就业前景较好，可以进入小学教学、教育管理、教育科研等领域工作。
另外，随着教育行业的不断发展，还可以从事家庭教育、网络教育、教材编写等相关工作，而且具有自主创业的空间。
小学教育专业的毕业生可以担任小学教师，教授语文、数学、英语、音乐和美术等学科。
然而，随着教育改革的不断深化，教育行业的需求不仅局限于教师职位，还包括教育资源的开发、课程研发、教育管理等职位。
此外，小学教育专业毕业生还可以联合成立自己的教育机构，开设特色课程等。
五、总结小学教育专业是一个非常重要的教育专业，从事这个专业工作的人们是我们国家的未来。
小学教育专业注重培养学生全面的发展，以及未来工作所需的知识、技能、背景和经验。
如果你对孩子充满热情，而且具有教育天赋，那么小学教育专业可能会是你最佳的选择。
小学教育具体是什么专业
小学教育具体是什么专业
小学教育是教育学的一个重要分支，其专业性质主要是围绕着小学教师的培养
和教学方法的研究展开的。
小学教育专业涉及面广泛，包括教育心理学、课程设计、教学方法、班级管理、学生评价等内容。
1. 课程设置
小学教育专业的课程设置主要包括教育思想史、小学教育概论、心理学基础、
教育科学研究方法、儿童心理学、小学课程理论与实践、小学教学设计与评价等。
这些课程旨在为学生提供教育理论和实践的基础知识，帮助他们更好地了解小学教育的本质和特点。
2. 专业培养目标
小学教育专业的培养目标是培养具有基本教育理论知识和教学技能的小学教师。
学生通过学习课程，掌握课程设计、教学方法、学生评价等方面的专业知识和技能，同时具备扎实的教育心理学基础，能够有效地进行小学教学工作。
3. 实践教学
小学教育专业重视实践教学环节，学生需要参与校外实习和教学实践，亲身体
验教育工作，提升教学能力。
在实践教学中，学生需要结合课堂教学和课外实践，全面掌握小学教学相关技能，培养解决实际教育问题的能力。
4. 就业前景
小学教育专业毕业生主要就业方向是成为小学教师，担任小学各学科的教学工作。
随着教育事业的发展，小学教师的需求量逐渐增加，就业前景较为广阔。
同时，一些毕业生也可以选择从事小学教育管理、研究等相关职业。
结语
小学教育专业是培养小学教师和研究小学教育的专业学科，学生通过学习拓展
自己的教育知识和技能，为未来从事小学教学工作打下坚实基础。
希望有更多人可以选择小学教育这一专业，投身教育事业，为培养未来的人才贡献自己的力量。
小学教育是什么专业大类
小学教育是什么专业大类小学教育，是从事小学教学和管理工作的一门专业，是对小学生进行教育和培养的专业学科。
一、专业背景小学教育作为教育学的一个分支，在教育系统中占有重要地位。
小学教育专业的学生在校期间主要学习小学阶段学生的心理特点、认知发展规律以及如何进行有效的教学等知识。
二、主要课程1. 教育心理学教育心理学是小学教育专业的重点课程之一，主要内容包括儿童心理发展、学习动机、认知发展等方面的理论知识。
学生需要通过学习教育心理学，了解儿童的认知发展规律，从而更好地进行教学实践。
2. 小学教学法小学教学法是小学教育专业中的核心课程，学生将学习小学生的教育特点、教学方法和策略等内容。
通过学习小学教学法，学生可以掌握如何设计教学计划、制定教学目标以及评价学生学习成果的能力。
3. 教育学原理教育学原理是小学教育专业的重要基础课程，主要涵盖教育学的基本理论、教育学家的主要观点以及教育学的发展历程等知识。
学生通过学习教育学原理，可以深入了解教育学的内涵和外延，为未来的教学实践提供理论支持。
4. 小学课程设计小学课程设计是培养学生设计小学教学课程的能力的课程之一，学生将学习如何根据小学生的特点和学习需求设计符合教学目标的课程内容和活动。
通过学习小学课程设计，学生可以提高课程设计的能力，为未来的教学工作打下坚实的基础。
三、就业方向小学教育专业毕业生主要从事小学教师、小学校长助理、小学课程设计师等岗位。
随着社会对素质教育的需求不断增加，小学教育专业毕业生的就业前景越来越广阔。
四、总结小学教育作为一门培养未来教育工作者的专业，不仅需要学生掌握教育的理论知识，还需要注重实践能力的培养。
通过系统的学习和实践，学生可以成为优秀的小学教师，为培养未来国家的栋梁之才作出贡献。
教育学专业中小学教育
教育学专业中小学教育教育学专业是培养教育行业各个层面人才的学科，其中小学教育是其中的一个重要分支。
小学教育作为学生基础教育的起点，对于培养学生的基本素养和认知能力具有至关重要的作用。
本文将从教育学专业中小学教育的课程设置、教学方法以及教育家的角色等方面进行探讨。
一、课程设置教育学专业中小学教育的课程设置旨在培养学生的教育思想、教育方法和教育管理等方面的能力。
其中包括以下几个重要课程。
1. 教育心理学教育心理学是教育学专业中的核心课程之一，旨在帮助学生了解学生的心理特点和发展规律，从而更好地设计教学活动和教育方案。
2. 教育学原理教育学原理是教育学专业的基础课程，通过学习教育学的基本原理，帮助学生理解教育学的基本概念和理论体系，为日后的教学实践提供理论指导。
3. 教育技术随着社会的发展，教育技术在教育过程中发挥着越来越重要的作用。
教育学专业中的教育技术课程旨在培养学生运用现代技术手段进行教学和教育管理的能力。
二、教学方法教育学专业中小学教育的教学方法是培养学生各方面能力的重要手段。
以下是几种常见的教学方法。
1. 解决问题式教学解决问题式教学是一种以问题为导向的学习方式，通过引入实际问题，帮助学生主动思考和探究，培养学生的问题意识和解决问题的能力。
2. 合作学习合作学习是指学生之间通过互动合作来共同完成学习任务的过程。
通过合作学习，不仅可以提高学生的学习效果，还可以培养学生的合作精神和团队合作能力。
3. 倒置课堂倒置课堂是一种将传统的教授知识的环节移到课后完成，而将课堂时间用于学生讨论、互动和实践的教学模式。
这种教学方法能够培养学生的独立思考和问题解决能力。
三、教育家的角色作为教育学专业的学生，将来可能从事教育行业的不同岗位，扮演不同的角色。
以下是几个典型的教育家角色。
1. 教师教师是小学教育中最基本的教育家角色。
教师要负责教学和辅导学生，培养学生的知识和能力。
2. 教育顾问教育顾问是为学生和家长提供教育指导和咨询的专业人员。
小学教育专业学习的计划
小学教育专业学习的计划一、导言小学教育是教育系统的基础，是培养学生基本素质和全面发展的起点。
小学教育专业学生需要全面系统地学习教育理论、教育心理学、教学设计、教育管理等知识和技能，为将来成为一名优秀的小学教师奠定基础。
本文旨在讨论小学教育专业学生的学习计划，为他们的学习和成长提供指导。
二、理论学习1. 教育理论小学教育专业学生需要系统地学习教育学理论，包括教育目标、教育原理、教育方法等。
他们需要了解教育是什么，教育的目的是什么，怎样进行有效的教育。
推荐教材：《现代教育学》、《教育学概论》等。
2. 教育心理学小学教育专业学生还需要学习教育心理学，了解学生的心理发展规律、认知发展规律、情感发展规律等，以便更好地指导学生。
推荐教材：《教育心理学》、《儿童发展心理学》等。
3. 教学设计教学设计是小学教育专业学生的重点学习内容，他们需要学会如何设计教学活动、如何设计教学任务、如何设计教学评价等。
推荐教材：《小学教育学》、《教学设计与评价》等。
三、实践能力培养1. 课外实习小学教育专业学生需要经过一定时期的课外实习，亲身感受教育现场的教学环境，参与教学活动，锻炼自己的教学能力。
推荐实习内容：观摩课、备课、教学实践等。
2. 教育科研小学教育专业学生需要积极参与教育科研活动，参与课题研究、科研论文撰写等，提高自己的教育科研能力。
推荐科研项目：小学生学习方法研究、小学课堂教学策略研究等。
3. 社会实践小学教育专业学生需要参与社会实践活动，了解社会对教育的需求，提高自己的社会责任感。
推荐社会实践内容：支教活动、公益活动、志愿者活动等。
四、教育管理能力提升小学教育专业学生需要学习教育管理知识，包括学校管理、教学管理、学生管理等。
他们需要了解学校管理体系、教师管理模式、学生管理方法等。
推荐教材：《教育行政学》、《学校教育管理》等。
五、继续教育与职业发展小学教育专业学生毕业后，需要不断进行继续教育，提高自己的教育水平和职业素质。
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教育学（小学教育）专业制定人：雷晓云 审定人：田秋华一、学制、学位学制四年，授予教育学学士学位。
二、专业培养目标本专业培养目标分为四个层次：1、为小学培养教育科研和教育教学改革方面的骨干教师；2、为各级教研室培养小学教育方面的专业科研工作者；3、为教育及相关行政部门培养公务员；4、为小学教育或相关专业的研究生教育输送生源。
三、专业主要发展方向为广东尤其是广州地区培养优秀的小学教育科研和教育教学改革的骨干教师。
四、专业基本培养规格1、要求学生形成坚定正确的政治思想、优秀的人文品质、良好的道德品质和鲜明的个性；2、通过专业教育，使学生具有较宽广而扎实的教育学专业基础理论，掌握小学教育专业方向的基础理论、专业知识以及教育和科研的基本技能；系统掌握相关学科专业的基础知识、基本理论和基本技能；形成较强的小学教育专业方向的教育教学、教育科研、教学改革和学校管理能力；3、通过通识教育，使学生熟悉计算机和网络的有关知识并熟练地加以运用，计算机基础知识要达到相应的等级水平；掌握学校体育卫生的基本知识和体育锻炼的基本技能，具有健康的体魄。
五、毕业总学分及课内总学时(附表一)六、集中实践性教学环节［社会实践、生产实习、教育实习、毕业论文（设计）等］的时间安排说明(附表二)七、教学时间安排表(附表三)八、专业课程设置及教学进程表(附表四)九、主干课程负责人一览表(附表五)123毕业总学分及课内总学时课程结构比例课程类型 学分数 % 学时数 %公共必修课37 22.8 560 23 必修课专业必修课51 31.5 918 37.6通识类选修课19 11.7 330 13.5 选修课专业选修课35 21.6 630 25.9 集中性实践教学环节20 12.4总 计 162 100 2438 100附表二集中实践性教学环节序号学期课程编码实践项目课程名称周数学分1 一00001015 军训 222 四04015002 教育见习一课程与教学论0.5 0.53 六04015003 教育见习二小学英语/语文/数学课程与教学1 14 六04015004 教育见习三教学行为训练0.5 0.55 七04015005 教育实习 886 八04015006 毕业论文 88合 计 20 20附表三124专业课程设置及教学进程表各 学 期 周 学 时 考核学期课程类型课程编码 课程名称/英文名称学分数学时数导读或实践学时一（十四周）二（十八周）三（十八周）四（十七周）五（十八周）六（十六周）七（十周）八（七周）考试考查00001001思想道德修养与法律基础Ideology & Ethics Cultivationand the Basics of Law3 40 14 3 2 00001002毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论Introduction to Mao ZedongThought & Deng XiaopingTheory and the Key Thoughtof Three Representatives6 72 36 4 4 00001003马克思主义基本原理Fundamental Principles ofMarxism3 42 12 3 3 00001004中国近现代史纲要Outline of Modern ChineseHistory2 28 8 2 1 00001008大学英语College English1419866 4 4 441-4 00001009大学体育College PE2 72 2 2 1-2 00001010计算机基础Fundamental Knowledge ofComputer3 36 364 2 00001013现代教育技术Modern Technology inEducation2 36 18 2 5 00001014教师口语Teachers’ Oral Skill2 36 2 4 00001016形势与政策*Current Situation and Policy(32)1-8 00001017大学生就业指导*Career Guidance（18）2, 7公共必修课小 计 37560190813710 2注*：1.《形势与政策》每学期安排4学时；2.《大学生就业指导》第2、7学期各安排9学时。
125附表四（续）各 学 期 周 学 时 考核学期课程类型课程编码 课程名称/英文名称学分数总学时数导读或实践学时一（十四周）二（十八周）三（十八周）四（十七周）五（十八周）六（十六周）七（十周）八（七周）考试考查00002001生理与心理健康教育Physical and Mental HealthEducation1(18)(1)1 00002002环境与可持续发展Environment and SustainableDevelopment232 4 23 00002003文献检索Literature Retrieval1(18)(1)2 00002004自然科学发展概要Essentials of Natural ScienceDevelopment232 4 23 .00002005大学体育College PE272223-4 00002006 经典导读* 47200002016当代世界经济与政治Contemporary Internat ionalEconomy and Politics232 4 2 6其他全校通识类选修课程590通识类选修课小 计毕业前须修满19学分193301262 2 注＊：1、小学英语教育方向在经典导读课必须选修中国古典诗歌、中国文化名著两门课程；2、小学语文教育方向在经典导读课必须选修中国古典诗歌、西方文学二门课程。
3、小学数学教育方向在经典导读课中五选二。
126其中 各 学 期 周 学 时 考核学期课程类型课程编码 课程名称/英文名称学分数总学时数实验上机实习一（十四周）二（十八周）三（十八周）四（十七周）五（十八周）六（十六周）七（十周）八（七周）考试考查04013001人体解剖生理学Anatomy andPhysicology354941 04013002普通心理学Psychology35441 04013003教育概论Pedagogy35441 04013004小学生心理学Primary Psychology23622 04013005中国教育史History of ChineseEducation35432 04013006小学教育学Elementary Schooling35433 04013007教育心理学Educational Psychology35433 04013008外国教育史History of ForeignEducation35433 04013009课程与教学论Curriculum andInstruction472544 04013010教育统计与测量Stat. And Measurementon Education23624 04013011教育社会学Sociology of Education236 2 5 04013012小学德育Moral Education forElementary School236 2 5 04013013教学行为训练Training of InstructionBehavior2364 2 6 04013014国际教育新理念New Ideas of Education236 4 7 04013015教育科学研究方法Methods of EducationalResearch236 4 7专业必修课跨方向必修课程小 计 397029912596 4 2 8127其中 各 学 期 周 学 时 考核学期课程类型课程编码 课程名称/英文名称学分数总学时数实验上机实习一（十四周）二（十八周）三（十八周）四（十七周）五（十八周）六（十六周）七（十周）八（七周）考试考查04013016英美文学English and Americanliterature35433 04013017英语写作English writing23624 04013018英语视听说English Audio-Visual–Oral Trainings236 2 5 04013019英语教师口语English Teachers’Oral Skill236 2 6 04013020小学英语课程与教学Curriculum and Inst-ruction of English forElementary School3548 3 6小学英语教育方向小 计 12216832 2 504013021汉字学概要Chinese Characters3543304013022现代汉语Modern Chinese3543404013023文学概论An Introduction toLiterature354 3 504013024 小学语文课程与教学Curriculum and Inst-ruction of ChineseforElementary School3548 3 6小学语文教育方向小 计 12216833 3 304013025概率论与数理统计初步Basis of Probability andStatistics2362304013026初等数论Elementary NumberTheory3543404013027数学思维方法The Thought Way onMaths354 3 504013028 小学数学课程与教学论Curriculum and Inst-ruction of MathematicsforElementary School4728 4 6专业必修课小学数学教育方向小 计 12216823 3 4128 6 7 8 英语方向1297 5 8 语文方向合 计 519189171251197 6 8 数学方向128其中各学期周学时考核学期课程类型课程编码课程名称/英文名称学分数总学时数实验上机实习一（十四周）二（十八周）三（十八周）四（十七周）五（十八周）六（十六周）七（十周）八（七周）考试考查04014001中西文化概论An Introduction to Chineseand Western Culture35432 04014002 声乐Vocality 23622 04014003儿童文学Children Literature23623 04014004 美术Art 23623 04014005大学语文College Chinese23623 04014006教育经济学Enonomicsof Education23624 04014007小学教学艺术Instruction Art forElementary School236 2 5 04014008教育评价学Educational Evaluation236 2 5 04014009小学管理学Management ofElementary School236 2 5 04014010班级教育管理学Class Management236 2 6 04014011家庭教育学Family Education236 2 6 04014012中外小学教育比较Comparation onElementary Schooling236 2 6 04014013教育法学Educational Law236 4 7 04014014教育哲学Education Philosophy236 5 8 04014015基础教育新课程概论An Introduction to NewCurriculum of BasicEducation236 5 8 04014016中外教育名著选读EducationalMasterpiece Readings236 5 8 04014017小学生心理健康教育Mental HealthEducation of Pupils236 5 8 04014018教育文化学Educational Culture236 5 8 04014019特殊儿童教育Education of SpecialChildren236 5 8专业选修课跨方向选修课小 计毕业前须修满28学分28504562 6 6 4 5129其中 各 学 期 周 学 时 考核学期课程类型课程编码 课程名称/英文名称学分数总学时数实验上机实习一（十四周）二（十八周）三（十八周）四（十七周）五（十八周）六（十六周）七（十周）八（七周）考试考查04014020翻译理论与实践Translation Theoryand Pratice2 3624 04014021语言学导论Introduction toLinguistics2 36 2 5 04014022英语报刊阅读English NewspaperReadings2 36 2 5 04014023英语国家概况Introduction toEnglish- speakingCountries2 36 2 6 04014024英美诗歌欣赏Appreciation ofEnglish and AmercianPoerty1 182 7小学英语教育方向小 计毕业前须修满7学分7 1262 4 204014025基础写作Fundamental Writing 2 36 2 504014026美学概论Introduction toAesthetics3 54 3 604014027影视欣赏Appreciation of Filmand Television2 36 4 704014028 人文与社会科学概述2 36 4 7专业选修课小学语文教育方向小 计毕业前须修满7学分7 126 2 3 4130131其中各 学 期 周 学 时考核学期课程类型课程编码 课程名称/英文名称学分数总学时数实验上机实习一（十四周）二（十八周）三（十八周） 四（十七周）五（十八周）六（十六周）七（十周）八（七 周）考试考查04014029 高等数学 4 72 22 2-304014030 小学数学竞赛 3 543 504014031 计算机辅助数学教学 3 54 3 604014031 小学数学教育研究2 36 4 7小学数学教育方向 小 计毕业前须修满7学分 7 12622 3 3 4 56410 8 4 5 英语方向5628 9 8 5 语文方向专业 选 修 课合 计毕业前须修满35学分35 630 7829 9 8 5 数学方向实践性教学环节 20 20周 2周 0.5周 1.5周 8周8周19188 7 8 英语方向19189 5 8 语文方向必修课 88 1478 201818199 6 8 数学方向512610 10 4 5 英语方向51248 11 8 5 语文方向选修课54 96071449 11 8 5 数学方向2023312418 17 12 5 英语方向23312217 16 16 5 语文方向总 计总学分/总学时/周学时162 24382025322318 17 16 5 数学方向132 附表五主干课程负责人一览表主干课程负责人 课程类型 课程编码 课程名称/英文名称 学 分 数 总 学 时姓名(中/英文)职称 04013001 人体解剖生理学 Anatomy and Physiology3 54潘顺波 Pan Shunbo 副教授 04013002 普通心理学Psychology 3 54刘百里Liu Banli 讲师 04013003 教育概论Pedagogy 3 54王卫东Wang Weidong教授 04013004 小学生心理学 Primary Psychology2 36 孟卫青 Meng Weiqing讲师 04013005 中国教育史History of Chinese Education 3 54 李国 Li Guo 副教授 04013006 小学教育学 Elementary Schooling 3 54 田秋华 Tian Qiuhua 副教授 04013007 教育心理学Educational Psychology 3 54 刘 毅 Liu Yi 副教授 04013008 外国教育史History of Foreign Education 3 54 李海燕 Li Haiyan 副教授 04013009 课程与教学论Curriculum and Instruction 4 72 林冬桂 Lin Donggui 副教授 04013011 教育社会学Sociology of Education2 36 张翼 Zhang Yi 副教授 04013012 小学德育Moral Education for Elementary School2 36 雷晓云 Lei Xiaoyu 副教授 04013013 教学行为训练Training of Instruction Behavior 2 36 张东 Zhang Dong 副教授 04013014 国际教育新理念 New Ideas of Education 2 36 李海燕 Li Haiyan 副教授 04013015教育科学研究方法Methods of Educational Research2 36 雷晓云 Lei Xiaoyu 副教授 04013020小学英语课程与教学Curriculum and Instruction of English forElementary School3 54 姚冬琳 Yao Donglin 讲师必 修 课 04014007 小学教学艺术Instructional Art for Elementary School2 36 田秋华 Tian Qiuhua 副教授 04014010 班级教育管理学 Class Management2 36 林冬桂 Lin Donggui 副教授 04014012 中外小学教育比较Comparation on Elementary Schooling2 36 孟卫青 Mong Weiqing 讲师 04014013 教育法学 Educational Law 2 36 黄芳 Huang Fang 副教授 04014014教育哲学Education Philosophy 2 36 王卫东 Wang Weidong 教授 选修课04014015基础教育新课程概论 An Introduction to New Curriculum of Basic Education2 36冯冬雯 Feng Dongwei副教授教育学（学前教育）专业制定人：余胜美 审定人：周燕一、学制、学位学制为四年，授予教育学学士学位。