幼儿园托班刷画教案：小草青青
幼儿园小班教案《小草青青》含反思
幼儿园小班教案《小草青青》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班课程，教材为《幼儿园活动指导手册》第四章第二节“小草青青”。
内容包括：认识小草，了解小草的生长环境、特点以及小草对生态环境的重要性。
二、教学目标1. 让学生了解小草的生长环境、特点及其重要性，培养学生的环保意识。
2. 培养学生热爱大自然，珍惜自然资源的情感。
3. 提高学生的观察能力、表达能力及合作意识。
三、教学难点与重点重点：认识小草，了解小草的生长环境、特点及其重要性。
难点：培养学生热爱大自然，珍惜自然资源的情感。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、小草标本等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过多媒体课件展示小草的生长环境，引导学生关注小草。
提问：“你们在哪里见过小草？小草长得是什么样子？”2. 观察与讨论（5分钟）分发小草标本，让学生观察小草的特点。
引导学生讨论小草的生长环境、特点及其重要性。
3. 实践操作（5分钟）让学生用彩笔在画纸上画出自己喜欢的小草，并剪下来。
培养学生动手操作能力。
让学生展示自己的作品，大家一起分享小草的生长环境、特点及其重要性。
引导学生反思如何保护小草，珍惜自然资源。
六、板书设计板书内容：小草的生长环境、特点及其重要性。
七、作业设计1. 请学生回家后，观察身边的草丛，描述小草的生长环境、特点。
2. 和家长一起讨论如何保护小草，珍惜自然资源。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对小草的生长环境、特点及其重要性有了初步了解，但在实践操作环节，部分学生对剪刀的使用不太熟练，需要在今后的教学中加强培养。
拓展延伸：邀请家长参与课堂，让家长了解幼儿园的教学内容，共同培养孩子热爱大自然、珍惜自然资源的情感。
开展校园绿化活动，让学生亲身体验保护小草、绿化环境的意义。
重点和难点解析一、教学内容细节解析《幼儿园活动指导手册》第四章第二节“小草青青”的教学内容不仅包含对小草的认知，还涉及小草的生长环境、特点以及小草对生态环境的重要性。
小草青青幼儿园托班刷画教案
一、教案名称：小草青青幼儿园托班刷画教案二、课时安排：25分钟三、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣。
2. 培养幼儿的手工技能，提高他们的动手能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教学内容：1. 认识刷子，学习使用刷子进行绘画。
2. 观察小草的形态，学习用刷子描绘小草。
3. 创作一幅以小草为主题的艺术作品。
五、教学过程：1. 准备阶段（5分钟）：a. 向幼儿介绍刷子的用途和用法。
b. 展示如何使用刷子描绘小草。
2. 实践阶段（15分钟）：a. 邀请幼儿使用刷子描绘小草。
b. 引导幼儿观察小草的形态，鼓励他们用自己的方式进行描绘。
c. 适时给予鼓励和指导，帮助幼儿完成作品。
3. 总结阶段（5分钟）：a. 邀请幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作过程中的感受。
b. 引导幼儿观察其他幼儿的作品，培养他们的审美能力。
c. 总结本次活动的内容，强调手工活动的重要性。
注意事项：1. 在活动过程中，注意安全使用刷子，避免幼儿受伤。
2. 鼓励幼儿自由发挥，培养他们的创造力和想象力。
3. 适时给予鼓励和赞美，增强幼儿的自信心。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们的动手能力和观察力。
2. 分析幼儿的作品，评价他们的创造力和想象力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法。
七、教学资源：1. 刷子2. 颜料3. 画纸4. 示例作品八、教学延伸：1. 邀请幼儿回家后，与家长一起观察身边的小草，并用刷子进行描绘。
2. 开展小草主题的绘画比赛，鼓励幼儿积极参与。
3. 组织幼儿参观户外草地，感受大自然的美好。
九、教学反思：在教学过程中，关注幼儿的个体差异，给予不同水平的幼儿适当的指导。
注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在活动中互相学习、互相帮助。
不断调整教学方法，提高教学效果。
十、教学计划：我们将进行关于小草的其他主题教学活动，如小草的生长过程、小草与生态环境等，以帮助幼儿更深入地了解小草，提高他们的环保意识。
幼儿园托班刷画教案小草青青（精选10篇）
幼儿园托班刷画教案小草青青（精选10篇）幼儿园托班刷画教案小草青青（精选10篇）幼儿园托班刷画教案小草青青篇1活动背景：春天到了，学校周围的小区里面一片美丽的春景，我们带宝贝们到外面参观了春天，感受到了春天与冬天的区别，同时也发现了春天的脚步在哪里。
通过宝贝们的亲身经历，用眼自己去看，用手自己去摸，用鼻子自己去闻，大家都对春天有很多的感触。
设计意图：通过前期宝宝们参观小区的经验，宝宝对于春天这个季节的一些特征很感兴趣，并且通过他们亲身的体验，对于春天有了一定的认识与了解，通过宝宝已有的知识经验是他们"同化"新的知识经验的基础，他们总是依靠先前的知识经验来理解新的事物与现象。
2至3岁的幼儿的阶段目标其中一个就是：感知和人说生活中接触到的动植物和常见的物品，觉察其形状、颜色等明显的不同。
先前宝宝已有经验，知道春天到了小草变得绿绿的，而通过此次活动以丰富宝宝对于小草明显特征的认识。
活动目标：在玩玩、说说、画画活动中体验给小动物喂草的'快乐，进一步感知小草的明显特征。
活动准备：（1）小兔、小牛、小羊图片三张色纸上（2）颜料牙刷、绿色蜡笔，绿色即使贴若干（3）毛巾（擦汗用）（4）手偶一个活动过程：一、儿歌引趣（价值分析：托班宝宝喜欢儿歌化的语言，跟着老师一起边念儿歌边做动作，能够吸引宝宝，同时在儿歌后，引导宝宝自由想象，并随机进行创编，引入主题，为下一个环节做铺垫。
）老师与宝宝一起边念儿歌边做动作：小草小草青青，小虫小虫爬爬；（学小虫爬）小草小草青青，小兔小兔跳跳；（学小兔跳）小草小草青青，宝宝宝宝跑跑；（宝宝跟着老师跑）提升：春天到了，那么多小动物都出来了，宝贝们想想，还有什么小动物？（根据宝宝想象随机变化儿歌与动作）二、说说玩玩（价值分析：通过宝宝的视觉、触觉等直观意识，让宝宝对小草的特征有了进一步的了解。
这一环节，老师给他们充分的时间，可以与小草亲密接触，引导宝宝要爱护绿化。
幼儿园小班美术刷画教案《小草青青》
幼儿教育：________ 幼儿园小班美术刷画教案《小草青青》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共5 页幼儿园小班美术刷画教案《小草青青》【教学目标】1、在爬爬、跳跳、跑跑的活动中，感知小草绿绿软软的特征。
2、尝试用牙刷沾上绿色颜料，在纸上点刷草地。
3、愿意参加美术活动，并保持愉快情绪参加游戏。
【教学准备】1、人手一把小牙刷；2、兔子标本一只；3、绿颜料2盒；4、大张白纸。
【教学过程】（一）到草地上去玩，踩踩软软的青草，在草地上找野花、小虫子。
1、春天到了，天气多好啊，跟着妈妈到草地上去玩吧。
2、找一找草地上有什么？（引导幼儿找找草地上的野花和小虫子。
）（二）边念儿歌“小草青青”边做动作。
1、小草青青真漂亮，谁爬出来了？（小虫爬爬）小草青青，还有谁跳出来玩了？（小兔跳跳）小草青青，我们宝宝也出来玩了？（宝宝跑跑）（教师引导幼儿边念儿歌，边在草地上做相应的动作。
）2、真好玩，宝宝们到妈妈身边来休息一会。
（幼儿围坐在老师身边。
）（三）小兔吃草，用牙刷沾上颜料，在纸上点刷成草地。
1、咦，我好像听到谁在哭？小兔生病了。
（教师指远处白纸上的小兔。
）不能到草地上玩，怎么办？2、我们来用能干的小刷子，帮助小兔子家刷上草青的小草地。
第 2 页共 5 页3、教师示范用牙刷沾上颜料，在纸上点刷成草地。
4、宝宝们，来跟妈妈一起刷。
（教师个别指导。
）（四）幼儿在草地上模拟小兔吃草。
幼儿自由在草地上做游戏。
幼儿园小班美术教案《一串葡萄》活动目标：1、认识紫色，能大胆地使用颜料进行用手指点画葡萄。
2、鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感。
活动准备：一幅图，画有葡萄叶的白纸（幼儿人数），若干紫色的颜料盘，擦手的毛巾重点：能认识紫色，并在活动中养成良好的行为习惯。
难点：能大胆地使用颜料进行手指点画。
幼儿园小班美术刷画教案《小草青青》
幼儿园小班美术刷画教案《小草青青》教学目标1.让幼儿了解自然界中的植物；2.培养幼儿对自然环境的感知和认识能力；3.发展幼儿的创造力和想象力；4.让幼儿掌握简单的美术刷画技巧；5.培养幼儿的合作意识和团队协作能力。
教学内容本次教学的主题为《小草青青》，通过幼儿园小班的美术刷画教学方式，以植物为主题，让幼儿探索自然世界，增强观察和表达的能力。
教学方法采用小组合作的方式开展，每个小组从制作美术作品的选题、构思方案、共同制定计划、确定分工合作、实施、检查到总结评价的全过程，通过共同协作完成一项作品，体现团队合作的意义。
教学过程如下：活动一：观察植物环境1.课堂准备：让每个小组准备一份绘画纸、一些油画棒或者水彩笔。
2.执行环节：教师引导幼儿出门外的植物环境中，观察四周的小草、野花等植物，让幼儿能够更好地发现植物的种类，了解植物的形态和颜色。
3.总结评价：在观察过程中，教师可以通过随机提问，让幼儿们回答出有关植物的生长环境、特点和特殊用途等问题。
活动二：准备制作工具1.课堂准备：幼儿需要准备画刷、颜料。
2.执行环节：教师通过展示和简单的操作示范让幼儿掌握简单的美术刷画技巧，包括如何选择刷头、调整颜料湿度等。
3.总结评价：教师通过鼓励幼儿进行不同的创意尝试，让幼儿在绘画过程中发挥个人特点和自己的创意。
活动三：植物的绘画1.课堂准备：幼儿可以选择自己喜欢的植物作为画题，需要准备一张画纸、颜料及刷子。
2.执行环节：幼儿可以在教师的引导下，自己选择绘画对象，并根据自己的想象和颜色印象进行创意绘画，画出一份属于自己的画作。
3.总结评价：教师可以根据幼儿的画作和表现，进行细致地针对性评价和点评，让幼儿了解自己画作的特点和优劣，同时鼓励幼儿进行创意的尝试和发挥。
教学时间本次美术刷画的教学时间为两天，每天分别准备两个课时，共四个课时，每个课时为30分钟。
特别提醒•教师应重视安全教育，加强幼儿的安全意识；•幼儿制作画作的场所要安排在专门的美术活动室，保证场地的安全卫生环境；•教师需要对于幼儿在绘画过程中的表现和创意进行及时点评和评价，促进幼儿成长发展。
幼儿园托班刷画教案小草青青
引导反思
引导孩子反思自己在绘画技巧 、颜色搭配、画面布局等方面 的表现，鼓励他们提出改进意 见。
激发兴趣
通过总结学习心得，进一步激 发孩子对绘画的兴趣和热情， 为未来的艺术发展打下基础。
收集相关素材，为下节课做准备
收集小草图片
收集一些小草的图片，让孩子更加深 入地了解小草的形态和特点。
准备绘画工具
02
教学内容
刷画的技巧
刷画的基本工具
刷画的注意事项
介绍不同大小、形状的刷子，以及它 们在绘画中的用途和效果。
强调安全使用颜料和刷子的注意事项 ，以及保持绘画区域干净整洁的要点 。
刷画的技巧
讲解如何使用刷子蘸取颜料，如何控 制刷画的力度和方向，以及如何利用 刷子的纹理创造出不同的效果。
小草的形态与颜色
小草的形态
通过图片或实物展示，让孩子们 观察小草的形态特征，了解小草 的线条和形状。
小草的颜色
介绍小草的颜色，让孩子们了解 小草的绿色以及其他可能的颜色 变化。
青青草地的整体构图
构图的基本概念
向孩子们介绍构图的含义和重要性， 让他们了解如何通过构图来表达画面 的主题和情感。
青青草地的构图
讲解如何通过布局和组合小草和其他 元素，来构建一个和谐、生动的青青 草地画面。
生长环境。
示范刷画技巧
向孩子展示如何使用刷笔在画 纸上刷出小草的形状和颜色，
强调刷画的顺序和力度。
鼓励创作
鼓励孩子发挥想象力，在画纸 上创作出自己心目中的小草青
青景象。
总结学习心得
回顾过程
与孩子一起回顾完成小草青青 刷画作品的过程，讨论他们在 创作中遇到的困难和解决方法
。
肯定进步
肯定孩子在创作过程中的努力 和进步，鼓励他们继续发挥自 己的创造力和想象力。
幼儿园托班刷画教案小草青青
幼儿园托班刷画教案小草青青教案：幼儿园托班刷画教案教学目标：1.培养幼儿对大自然的热爱与观察力。
2.培养幼儿的刷画技能与艺术创造力。
3.提高幼儿的动手能力和专注力。
教学重点：1.培养幼儿的刷画技能。
2.培养幼儿的观察力和艺术创造力。
3.培养幼儿的动手能力和专注力。
教学准备：1.安排教室环境，准备刷子、颜料、纸张和盘子。
2.准备示范图片和实物，如小草、鲜花等。
教学过程：一、导入(5分钟)1.老师介绍今天的主题：“小草青青”，引导幼儿们观察大自然中的小草。
2.老师出示示范图片和实物小草，引导幼儿们观察小草的颜色、形状和生长环境。
3.提问：你们有没有看到过小草？它们都是什么颜色的？你们觉得小草是怎么长大的？二、示范授课(10分钟)1.老师将颜料倒在盘子里，示范正确的握笔姿势和刷画技巧。
2.老师用刷子蘸取绿色的颜料，示范刷画小草的形状和颜色。
3.老师强调幼儿们可以通过描绘小草的形状和颜色来表达对大自然的喜爱和观察。
三、练习创作(25分钟)1.老师给每位幼儿分发纸张和刷子，让他们动手进行刷画练习。
2.老师辅导幼儿们正确地使用刷子和颜料，帮助他们完成小草的刷画作品。
3.老师鼓励幼儿们展示自己的作品，并提供积极的评价和建议。
四、展示分享(10分钟)1.老师让每位幼儿展示自己的小草刷画作品，并让他们用自己的语言介绍自己的作品。
2.老师带领幼儿们欣赏彼此的作品，并鼓励他们互相赞美和分享自己的创作过程。
3.老师提醒幼儿们要爱护自己的作品，和家人分享自己的艺术成果。
五、结束语(5分钟)1.老师夸奖幼儿们的创作和努力，并重点强调刷画是一种表达情感和观察世界的艺术方式。
2.老师鼓励幼儿们继续发展自己的刷画技能，并关注大自然中更多的美丽事物。
教学反思：通过本节课的教学，我发现幼儿们对于小草的观察力和表达能力有了明显提高。
他们在刷画过程中能够较好地把握刷子和颜料的运用技巧。
同时，他们在展示分享环节中也能主动表达自己对大自然的热爱和观察结果。
幼儿园托班刷画教案：小草青青
幼儿园教案（托班安全教育）备课人：幼儿园托班刷画教案：小草青青教学目标：1、在爬爬、跳跳、跑跑的活动中，感知小草绿绿软软的特征。
2、尝试用牙刷沾上绿色颜料，在纸上点刷草地。
3、愿意参加美术活动，并保持愉快情绪参加游戏。
教学准备：1、人手一把小牙刷2、兔子标本一只3、绿颜料2盒4、大张白纸教学过程（一）到草地上去玩，踩踩软软的青草，在草地上找野花、小虫子。
1、春天到了，天气多好啊，跟着妈妈到草地上去玩吧。
2、找一找草地上有什么？（引导幼儿找找草地上的野花和小虫子。
）（二）边念儿歌“小草青青”边做动作1、小草青青真漂亮，谁爬出来了？（小虫爬爬）小草青青，还有谁跳出来玩了？（小兔跳跳）小草青青，我们宝宝也出来玩了？（宝宝跑跑）（教师引导幼儿边念儿歌，边在草地上做相应的动作。
）2、真好玩，宝宝们到妈妈身边来休息一会。
（幼儿围坐在老师身边。
）（三）小兔吃草，用牙刷沾上颜料，在纸上点刷成草地。
1、咦，我好像听到谁在哭？小兔生病了。
（教师指远处白纸上的小兔。
）不能到草地上玩，怎么办？2、我们来用能干的小刷子，帮助小兔子家刷上草青的小草地。
3、教师示范用牙刷沾上颜料，在纸上点刷成草地。
4、宝宝们，来跟妈妈一起刷。
（教师个别指导。
）（四）幼儿在草地上模拟小兔吃草。
幼儿自由在草地上做游戏。
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幼儿园托班刷画教案：小草青青教学目标：
1、在爬爬、跳跳、跑跑的活动中，感知小草绿绿软软的特征。
2、尝试用牙刷沾上绿色颜料，在纸上点刷草地。
3、愿意参加美术活动，并保持愉快情绪参加游戏。
教学准备：
1、人手一把小牙刷
2、兔子标本一只
3、绿颜料2盒
4、大张白纸
教学过程
（一）到草地上去玩，踩踩软软的青草，在草地上找野花、小虫子。
1、春天到了，天气多好啊，跟着妈妈到草地上去玩吧。
2、找一找草地上有什么？（引导幼儿找找草地上的野花和小虫子。
）
（二）边念儿歌“小草青青”边做动作
1、小草青青真漂亮，谁爬出来了？（小虫爬爬）小草青青，还有谁跳出来玩了？（小兔跳跳）小草青青，我们宝宝也出来玩了？（宝宝跑跑）（教师引导幼儿边念儿歌，边在草地上做相应的动作。
）
2、真好玩，宝宝们到妈妈身边来休息一会。
（幼儿围坐在老师身边。
）
（三）小兔吃草，用牙刷沾上颜料，在纸上点刷成草地。
1、咦，我好像听到谁在哭？小兔生病了。
（教师指远处白纸上的小兔。
）不能到草地上玩，怎么办？
2、我们来用能干的小刷子，帮助小兔子家刷上草青的小草地。
3、教师示范用牙刷沾上颜料，在纸上点刷成草地。
4、宝宝们，来跟妈妈一起刷。
（教师个别指导。
）
（四）幼儿在草地上模拟小兔吃草。
幼儿自由在草地上做游戏。