“克己复礼”重塑价值体系
《克己复礼》教案(目录版)

《克己复礼》教案一、教学目标1.知识与技能:使学生理解“克己复礼”的含义,了解其在中国传统文化中的地位和影响,培养学生对中国传统文化的兴趣。
2.过程与方法:通过课堂讲解、小组讨论、案例分析等方式,引导学生深入理解“克己复礼”的内涵,培养学生自主学习和合作学习的能力。
3.情感态度与价值观:培养学生尊重他人、自律自省的品质,引导学生树立正确的价值观,弘扬中华民族优秀传统文化。
二、教学内容1.“克己复礼”的含义:克己,即克制自己的欲望,做到自律;复礼,即恢复礼节,尊重他人。
克己复礼是儒家思想的核心,强调个人修养和社会秩序的和谐统一。
2.“克己复礼”在传统文化中的地位:在中国传统文化中,克己复礼被视为君子之道,是个人修养和社会和谐的重要基石。
古代儒家经典《礼记》、《论语》等都有关于克己复礼的论述。
3.“克己复礼”的现实意义:在现代社会,克己复礼仍然具有重要的现实意义。
它教导我们要克制自己的欲望,尊重他人,维护社会和谐。
同时,克己复礼也是培养个人品德、塑造美好社会的重要途径。
三、教学过程1.导入:通过讲述古代儒家经典中的故事,引导学生思考“克己复礼”的含义。
2.讲解:详细讲解“克己复礼”的含义、在传统文化中的地位和现实意义。
3.小组讨论:分组讨论“克己复礼”在个人修养、家庭关系、社会交往等方面的具体表现,培养学生合作学习的能力。
4.案例分析:分析现实生活中的案例,让学生了解“克己复礼”在实际生活中的应用,提高学生的实践能力。
5.总结:总结本节课的学习内容,强调“克己复礼”在个人修养和社会和谐中的重要作用。
四、教学方法1.讲授法:通过讲解,使学生了解“克己复礼”的含义、地位和现实意义。
2.小组讨论法:分组讨论,培养学生合作学习的能力,提高学生的思辨能力。
3.案例分析法:分析现实生活中的案例,让学生了解“克己复礼”在实际生活中的应用。
4.情境教学法:通过讲述古代儒家经典中的故事,创设情境,激发学生的学习兴趣。
克己复礼(公开课用)PPT课件

通过社区建设、志愿服务等方式培育公共精神,增强人们的公共意识 和责任感,促进克己复礼的实践。
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THANKS
感谢观看
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。
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“克己”:克制自己的欲望 和不正确的言行。
“复礼”:回归到“礼”的 规范之中。
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强调个人修养与社会规范的 统一。
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历史渊源
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起源
源自先秦儒家思想,特别 是孔子的教导。
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发展
在后世儒家学者中得到不 断阐发和深化,成为儒家 修身观的重要组成部分。
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勤勉力行,自强不息
勤奋努力
保持勤奋的工作态度和学 习精神,不怕困难,勇于 挑战自我。
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坚持不懈
在实现目标的过程中,要 坚持不懈,持之以恒,不 轻易放弃。
自强不息
不断自我激励和鞭策,追 求更高的目标和更好的自 己。
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03 复礼:传承与创 新礼仪文化
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现代礼仪的定义与内涵
解释现代礼仪的概念,阐述其尊重、平等、宽容等核心价值。
现代礼仪的特点
分析现代礼仪与古代礼仪的区别,强调现代礼仪的简洁、实用、国 际化等特点。
现代礼仪的实践意义
探讨现代礼仪在社交、商务、政务等领域的实践意义,提高个人和 组织的形象与竞争力。
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礼仪文化的创新与发展
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社会主义核心价值观概述
1 2
富强、民主、文明、和谐
体现了社会主义现代化建设的目标和价值追求。
克己复礼 教案

克己复礼教案教案一:克己复礼的意义与价值【引子】在日常生活中,我们难免会遇到一些与他人相处的问题,有时会因为自私而忽视他人的感受,甚至失去了做人的基本礼仪。
然而,克己复礼作为一种美德,对于我们的个人成长和社会和谐都有着重要的意义和价值。
【什么是克己复礼】克己复礼,简单来说,就是在待人接物的时候,首先要学会自我克制,摒弃自私的想法和行为,然后以理解和关怀的态度对待他人,尽量遵守社会规范和礼仪,给予他人应有的尊重和关注。
【克己复礼的意义】1. 个人成长:克己复礼是培养良好品德和道德观念的重要途径。
通过克己,我们能够逐渐培养出自律、自制和自重的能力,提高个人的素质和修养。
2. 人际关系:克己复礼有助于建立和谐的人际关系。
对他人的尊重和关心,不仅能增进双方之间的亲近感,还能激发他人的积极性,促进更好的合作和交流。
3. 社会和谐:克己复礼是社会和谐的基石。
只有每个人都能够克己复礼,遵守公共道德和行为规范,社会才能更加和谐稳定。
【克己复礼的实践方法】1. 自我克制:在日常生活中,我们要学会自我克制,控制自己的冲动和欲望,不以自我为中心,而是尊重他人的权益和感受。
2. 善待他人:展现对他人的关怀和尊重,倾听他人的需求和意见,表达出真挚的问候和祝福。
3. 礼仪规范:遵守公共场合的礼仪规范,尊重他人的隐私和空间,积极参与社会公德和社交礼仪。
4. 积极反思:实践克己复礼的过程中,及时反思自己的行为,认识到自己的不足,并努力改正和进步。
【克己复礼的案例与讨论】1. 案例1:公共交通上的礼让描述:当公共交通车辆拥挤时,乘客们可以主动给老人、孕妇、残疾人等特殊群体让座。
讨论:学生们可以谈谈自己在公共交通中是否遇到过这样的情况,以及自己是如何对待的。
如果没遇到过,可以讨论一下应该如何行动。
2. 案例2:班级守则的制定和执行描述:班级可以通过集体讨论,制定一套班级守则,包括课堂纪律、关爱他人等方面,然后大家一起遵守和执行。
讨论:学生们可以一起讨论并提出自己的意见,然后以投票的形式确定最终的班级守则,并互相监督执行。
对克己复礼的理解

《对克己复礼的理解》小朋友们,今天咱们来聊聊“克己复礼”这个有点难懂的词。
其实呀,“克己复礼”就是要我们学会管住自己,守规矩。
比如说,在学校里,大家都排队打饭,如果有个小朋友非要插队,那就是没做到克己复礼。
我们要克制自己想插队的想法,乖乖排队,这就是守规矩。
再比如,我们看到喜欢的玩具,特别特别想要,但是如果家里已经有很多玩具了,我们就不能非要缠着爸爸妈妈买,要克制自己的欲望,这也是克己复礼。
还有哦,在教室里不能大声吵闹,要保持安静,这也是在克己复礼。
克己复礼能让我们变成更棒的孩子,大家都会喜欢我们。
小朋友们,你们能做到克己复礼吗?《对克己复礼的理解》小朋友们,今天来讲讲“克己复礼”哟!“克己复礼”听起来有点复杂,其实就是让我们变得更好的方法。
想象一下,我们在公园里玩,看到漂亮的花,很想摘一朵,但是我们知道不能摘,因为要爱护花草,这就是克己。
还有呀,上课的时候,我们很想和同桌说话,可是忍住了,认真听讲,这也是克己。
克己复礼就是告诉我们,不能想干什么就干什么,要考虑对不对。
比如说,我们答应了朋友一起做游戏,但是突然又不想去了,这时候不能随便反悔,要守信用,这就是复礼。
小朋友们,让我们一起学会克己复礼,做个懂事的好孩子吧!《对克己复礼的理解》小朋友们,今天咱们说一说“克己复礼”。
“克己复礼”呀,就像是我们心里的小警察。
比如,我们在公交车上,很想坐那个空着的座位,但是看到有老奶奶站着,我们就不坐了,把座位让给老奶奶,这就是克己,克制自己想坐的想法。
还有,我们和小伙伴一起玩游戏,定好了规则,就算自己不太喜欢,也遵守规则,这就是复礼。
克己复礼能让我们变得更有礼貌,更受欢迎。
就像有一次,我很想吃最后一块蛋糕,但是想到要留给弟弟,我就忍住了,妈妈还夸我懂事呢!小朋友们,让我们都努力做到克己复礼吧!。
克己复礼附教案.

克己复礼附教案.一、教学内容本节课的教学内容来自《思想政治》教材第四单元第一节“克己复礼”,详细内容包括:理解“克己复礼”的含义,探讨其在个人修养、社会道德、国家治理等方面的意义,分析“克己复礼”在现实生活中的具体体现。
二、教学目标1. 让学生掌握“克己复礼”的含义,理解其在不同领域的应用。
2. 培养学生自觉践行“克己复礼”的品质,提高个人修养。
3. 引导学生关注社会现象,运用“克己复礼”的原则分析问题,培养社会责任感。
三、教学难点与重点教学难点:如何让学生深入理解“克己复礼”的含义,并在实际生活中运用。
教学重点:探讨“克己复礼”在个人修养、社会道德、国家治理等方面的意义。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具:教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入新课:通过播放一段关于道德模范的视频,引导学生思考:道德模范是如何做到在日常生活中严于律己、尊重他人的?2. 讲解新课:(1)讲解“克己复礼”的含义,让学生结合教材内容进行学习。
(2)分析“克己复礼”在个人修养、社会道德、国家治理等方面的意义。
(3)举例说明“克己复礼”在现实生活中的具体体现。
(1)如何在自己的生活中践行“克己复礼”?(2)举例说明“克己复礼”在社会中的具体应用。
(1)简述“克己复礼”的含义。
(2)列举三个“克己复礼”在现实生活中的具体体现。
六、板书设计1. 板书克己复礼2. 板书内容:(1)含义:约束自己,恢复礼制(2)应用:个人修养:自律、尊重他人社会道德:维护社会秩序、促进社会和谐国家治理:依法治国、以德治国七、作业设计1. 作业题目:(1)谈谈你对“克己复礼”的理解。
(2)结合自己的生活实际,举例说明如何在日常生活中践行“克己复礼”。
2. 答案:(1)答案要点:理解“克己复礼”的含义,结合个人体会进行阐述。
(2)答案要点:举例具体,说明践行“克己复礼”的方法和效果。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过实例导入、讲解、讨论、练习等多种方式,让学生深入理解“克己复礼”的含义和应用。
重塑价值体系

重塑价值体系在当今社会,价值观念的重塑已经成为许多人关注的焦点。
随着社会的发展和进步,人们的价值观念也在不断演变和改变。
这种重塑价值体系的需求不仅涉及个人层面,同时也牵动着整个社会的发展和进步。
本文将从个人、家庭和社会等不同层面来探讨如何重塑我们的价值体系。
一、个人层面的重塑1.认识自我重塑个人的价值体系首先需要认识自我。
我们应该认真思考自己的优点和缺点,理清自己的核心价值观,并根据自身情况进行调整和完善。
通过反思和自省,我们能更好地了解自己的内心需求以及对外部世界的看法。
2.重新审视目标在重塑个人价值体系时,我们需要重新审视自己的人生目标。
我们应该思考自己所追求的东西是否真正符合自己的价值观,是否能够带给自己幸福感和满足感。
如果发现目标与价值观存在冲突,我们需要勇敢地做出改变,重新制定适合自己的目标。
3.培养积极心态重塑价值体系也需要培养积极的心态。
积极的心态能够让我们在面对挑战和困难时更加坚韧,同时也能够帮助我们更好地认识和利用自身的优势。
通过积极心态的培养,我们能够更加快乐地生活,并且能够更好地实现自己的人生价值。
二、家庭层面的重塑1.价值传承家庭是价值观传承的重要场所。
重塑家庭的价值体系需要家人之间相互沟通和思想交流。
通过互相分享自己的价值观念和思考,家庭成员能够更好地理解并接受彼此的观点。
同时,也可以通过互相磨合和妥协来达成家庭共同的价值体系。
2.关注家庭环境重塑家庭的价值体系还需要关注家庭环境的建设。
营造和谐的家庭氛围可以帮助家庭成员更好地理解和尊重彼此的价值观。
家庭成员之间应该互相尊重和包容,并共同营造一个温馨、和睦的成长环境,让每个家庭成员都能够健康成长并找到自己的人生价值。
三、社会层面的重塑1.教育的重要性教育是重塑社会价值体系的重要途径。
教育机构应该注重培养学生的核心价值观,强调品德教育和道德规范。
通过教育的力量,可以引导年轻一代树立正确的价值观,成为有责任感、有担当的社会公民。
略论“克己复礼”的当代价值

略论“克己复礼”的当代价值略论“克己复礼”的当代价值甘英王建军【摘要】“克己复礼”是孔子试图恢复周朝稳定社会秩序的核心主张,其使之成为个人与社会关系的根本规范,在古代统一时期发挥了显著作用。
礼的包容性和超越性以及当今社会依然存在的礼的根基,即宗亲关系,使我们能够借鉴“克己复礼”,发挥其粘合剂作用,为解决当代中国个人与社会道德关系的建构,及社会关系的和谐发展提供理论帮助。
【关键词】“克己复礼”宗亲关系社会关系自春秋时期起,各诸侯国连年征战,社会动荡不安,人人自危。
对人民有深切关怀之情的孔子试图从他所学所能来解决这个当时最大的社会问题,他对此的解答即“克己复礼”。
孔子主张恢复有所损益的周礼,“于旧制度中发现新意义,即欲以其所发现者为改善及复兴旧秩序之具”。
①此“旧秩序”是指周朝秩序。
历史上周朝以完备的礼制安定天下数百年,所以孔子重周礼,根本目的是为了恢复如往昔周朝的稳定的社会秩序,以期抚民安邦兴国。
礼也在历代封建社会发挥了重要作用,构建和维系了良好的社会关系。
到了现代社会,克己复礼仍然能够发挥粘合剂的作用,有利于解决当代中国个人与社会道德关系的建构,及社会关系的和谐发展。
礼在封建社会发挥的作用乱世之秋,试图以恢复周礼的方式来达到稳定社会秩序的目的仅能是理论空想,在现实中是无法实现的。
萧公权先生曾言:“按周之封建天下,本为不完全之统一。
稍弛则为列国之分割,再进则为一王之专制。
其政治基础,实至不稳定。
其所以能维持至数百年之久者,其政治原因在王室强盛,能执行礼乐征伐之大柄,其社会之原因则在宗法阶级,以及农田等制度。
”②所以,随着生产力的发展,各诸侯国国力增强,而周王室日益衰微之际,“礼乐征伐之大柄”也渐失效力,周一统天下的局面也四分五裂了,社会秩序混乱。
在此乱世之秋,孔子试图以恢复周礼来安定天下,奔走游说各国而屡屡受挫,是“知其不可而为之者”(《论语·宪问》),被后人说为“博而寡要,劳而少功”③。
克己复礼(2024)

定义
克己复礼,源于儒家思想,意指 通过自我克制与修炼,恢复并实 践礼仪之道。
内涵
它强调个人的内在修养与外在行 为的和谐统一,注重通过自我约 束达到社会和谐的目的。
4
儒家思想中克己复礼地位
核心思想
在儒家学说中,克己复礼被视为实现 仁的重要途径,是儒家道德修养的重 要组成部分。
与其他儒家观念关系
团队协作精神
企业领导者应具备团队协作精 神,能够带领员工共同为实现
企业目标而努力。
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企业内部管理制度完善
制定合理的规章制度
企业应建立完善的内部管理制度,包 括人事、财务、生产、销售等各个方 面,确保企业运营有序。
严格执行制度
制定好的制度需要得到严格执行,确 保每个员工都能遵守规章制度,维护 企业正常运营秩序。
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推广活动及成果展示
2024/1/30
举办文明礼仪知识竞赛
通过竞赛的形式激发市民学习文明礼仪的热情,提高市民的文明 素质。
开展“文明使者”评选活动
评选出在公共场所表现出色的市民作为“文明使者”,发挥榜样作 用。
举办文明礼仪成果展
将公共场所推广实践的成果以图片、视频等形式进行展示,让更多 人了解和参与到克己复礼的行动中来。
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克己复礼在公共场所推 广实践
2024/1/30
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公共场所秩序维护与改善
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制定和执行公共场所行为准则
明确各类公共场所的行为规范,通过宣传、教育 等方式引导公众自觉遵守。
加强管理和监督
加大对公共场所的管理力度,配备专门的管理人 员,对违反规定的行为进行及时制止和纠正。
完善公共设施
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优化公共场所设施布局,提供便捷、舒适的公共 服务,减少因设施不足或不合理而引发的混乱和 冲突。
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“克己复礼”重塑价值体系
——用“仁义礼智信”规范企业行为谷道粮原企业核心价值观解读之三自古以来,中国就是“礼仪之邦”。
古人讲“礼仪者敬人也”,实际上是一种待人接物的基本要求。
而今,“礼”在我国的社会主义市场经济条件下,在现代商品社会里具有更博大而丰富的内涵。
从个人修养的角度来看,礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现;从交际的角度来看,礼仪可以说是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法;从企业文化的角度来看,礼仪可以说是对消费者、对员工、对竞争者的尊重,从而实现企业与消费者、员工、竞争者之间的和谐相处。
“礼”作为企业外在的道德规范是企业文化的体现,良好礼节形象的树立对于企业的发展具有重要意义。
“礼”是一个企业的宝贵财富,虽然它看不见,但这种无形的财富却是一个企业所更应重视的,只有通过无形财富的积累企业才能由量变引起质变实现自身的腾飞。
内蒙古谷道粮原公司在创建伊始就认清了“礼”在企业发展中的作用,因此谷道粮原将“礼”融入了公司的血脉,使公司的的体内流淌着礼仪的血液。
做一个值得尊重的企业
受消费者尊重是一个企业的最高境界,也是未来企业文化的核心。
“做一个值得人尊重的、活得长久的企业”。
这种尊重首先是对于消费者而言的,要给消费者最大的尊重,不仅是为顾客提供健康的食品,更让消费者在消费过程中获得一种荣誉感,将这个品牌的食品作为自身健康时尚的象征。
有多少企业真正尊重消费者?这或许是一个过于敏感和露骨的问题,却是需要面对和反思的。
消费尊重,不是一句空洞的口号,它是需要企业怀着一颗敬畏之心,来运营从生产到销售的方方面面。
消费者的重要性不亚于产品的重要性。
食品加工企业和消费者本就是平等的,企业只有将自己和消费者放到一个平等的地位上才能从态度上做到尊重消费者,尊重消费者,才能从消费者的角度思考问题,真正了解他们所需要的东西,从而生产出符合消费者要求的商品。
急消费者之所急,才能提升企业自身的品牌效应,从而达到互利互惠的市场模式,而不是伤害消费者,获得短暂的利益,最终落得遗臭万年的骂名。
对于经营绿色农产品的谷道粮原来说,如何根据复杂多变的消费者需要开发出能够满足他们崇尚健康时尚消费理念的新品种,如何让消费者对绿色有机农产品有更加深入的认知,这一切,是谷道粮原寻求并为之努力的方向。
对于自己的合作伙伴、企业员工来说,谷道粮原也给予了最大程度的尊重。
对于社会,谷道粮原积极参与帮困扶贫系列活动,尽自己一份绵薄之力。
谷道粮原践行“礼”文化,用自己的理念和信念作为支撑不断发展着。
市场经济需要“礼”性竞争
面对越演越烈的食品安全问题老百姓对食品行业信任值降到了最低,特别是一些知名品牌出现问题食品,更是严重的伤害了老百姓对食品企业的信任。
食品行业的信任危机,除了国家和政府进一步完善相关的法律法规,制定严密的食品行业制度,更应该用道德的力量去约束企业的竞争行为。
道德约束和法律建设是一对互补关系,道德和法律相比较,在食品安全的覆盖领域方面要比法律广泛得多,可以弥补法律规范的不足。
道德主要通过社会舆论呼唤人的良知、抨击丑恶现象,以群体的力量指引和迫使人们规范自己的行为,真正做到自律。
道德的外在体现就是“礼”,只有通过“礼治”和“法治”相结合才能遏制食品安全问题上升势头。
在市场竞争中“礼”就是一种公平、公正的竞争准则,要产生一种利他的思想,食品安全问题不光是受害者自己的事,而是整个社会的事。
面对食品安全问题我们消除“见怪不怪”现象,努力营造人人关心食品安全、人人重视食品安全的良好社会氛围,就像治理交通安全一样,全民努力。
除此之外,我们也要看到,在解决食品安全问题上,仅仅靠完善食品监管体制是不够的,诚信是社会契约的前提,道德是商业文明的基石。
如果诚信缺失、道德败坏、是非不分、荣辱颠倒、文明底线失守,再好的制度也无法生效,再快的发展也会出问题。
沉痛的教训告诉企业家们:在追逐利润的同时,必须坚守自己的道德底线,承担起应有的社会责任,以牺牲道德和消费者利益换取利润,最终必然付出沉重的代价。
呼唤礼仪,让社会流淌礼仪的血液
食品安全问题,本质是不择手段逐利的恶行。
面对频发的食品安全问题人们经历了“生气——愤怒——无奈——漠然”的心路历程。
为了解决食品安全问题,我们不断的完善法律,但是与不断完善过的法律相比道德的建设却相对薄弱。
这就像是一个人的两条腿,一条长一条短,这样必然是不健全的。
食品安全问题的出现不仅仅是黑心商人丧失道德,为了利益不择手段,还有整个社会、消费者对食品安全问题渐渐的变得“见怪不怪”的原因。
当问题出现时,我们愤怒、谴责,但是时间过去了,我们就渐渐遗忘了,甚至还明知食品可能存在问题,却依然去消费。
可以说整个的社会缺少一种信仰,一种对道德,对“礼”的信仰。
商人不存这份信仰,所以为利
益不择手段,消费者不存信仰,所以面对食品安全问题只做一个“看客”,其实食品安全问题就在我们身边,食品安全问题的解决需要我们共同的努力。
契诃夫说,信仰是精神的劳动,动物是没有信仰的;只有高尚的组织体,才能达到信仰。
中国自古以来就号称“礼仪之邦”春秋时面对礼崩,乐坏、人心不古的现象,孔夫子选择教育作为对抗的武器,主张恢复周礼。
现在,面对食品安全问题,我们也要恢复中华民族的“礼仪”,让尊重、公平、正义、和谐的理念重新回到我们的血液中,用“道德血液”治理食品安全这一顽疾。
要让“道德血液”变得清澈,首先需要激活企业的自律意识,一个不会赚钱的企业家不是合格的企业家,一个只会赚钱、抛弃公众利益的企业家绝不是真正的企业家,最终也会被消费者所抛弃。
企业的经营,不应该只是简单的局限于产品的流转上,而要应该上升到经营理念、经营文化、甚至经营时尚与追求,销售的绝不仅仅是产品,更是健康与尊重。
内蒙古谷道粮原公司以中国传统的国学思想为企业文化的核心,与消费者达到共赢是企业的的目的,对于谷道粮原公司“礼”就是尊重。
尊重消费者的生命健康权,所以用心生产,严把质量安全关;尊重自然的和谐,所以发展生态农业,坚决抵制农业污染。
我们相信只要全社会共同遵守“礼”,严把心中的道德底线,食品安全问题将不再是问题,“道德”的血液终将清洗掉为利益不择手段的污点,止住食品行业的道德滑坡,让企业成为礼仪企业,让社会成为礼仪社会。