写人技法点拨
初中语文写人技巧大全
初中语文写人技巧大全写人是语文学习的重要内容之一，也是一项需要掌握的重要技能。
在初中语文学习中，写人常常是作文的一部分，通过描写人物形象、性格特点、经历和感受等来展示作者的思考和观察能力。
下面将介绍一些初中语文写人的技巧，帮助同学们提升自己的写作水平。
一、细致观察人物形象要写好一个人物，首先需要细致观察。
观察一个人物要从多个方面入手，包括外貌、衣着、举止、语言和气质等。
可以通过观察人物的动作、表情、目光等来刻画他们的性格特点。
同时，也应该注意人物的身份、背景和社会地位等因素，这些都会影响到人物的性格和行为。
二、突出人物的独特性每个人都有自己独特的个性特点和经历，写人时要力求突出人物的独特性，让他们在读者心中栩栩如生。
可以选择人物的某个特点或经历来着力刻画，例如，他们的聪明才智、善良正直、乐观豁达等。
同时，也要注意避免写作中出现成语、俗语或空洞的形容词，要用具体的细节来展示人物的特点和个性。
三、使用具体的描写语言在写人时，要使用具体的描写语言，通过形象生动的细节描写来展示人物的形象和性格。
要注意选用恰当的形容词和修辞手法来增强描写的力度。
例如，可以用“玉树临风”来描写一个端庄优雅的女生，用“矮小瘦弱，面如黄纸”来描绘一个虚弱的老人。
通过使用具体的描写语言，可以使读者更加深入地了解和感受人物。
四、注意人物的言行一致性在写人时，要注意人物的言行一致性。
人物的言行应该与其性格特点相符合，不能产生矛盾或不协调的情况。
例如，一个平时温文尔雅的人，不能在某个场合突然变得粗鲁无礼，这种情况会破坏读者对人物形象的认知。
要通过细致描写人物的言行举止来展示其性格特点和个性。
五、注重人物的情感描写人物的情感描写是写人中不可或缺的一部分。
通过描写人物的情感变化和内心世界，可以使读者更好地理解和感受人物。
情感描写可以通过人物的动作、表情、语言和内心独白等方式呈现。
要注意描写人物的情感转折和冲突，使文章更加生动有趣。
六、合理运用对比手法在写人时，合理运用对比手法可以使文章更具层次和张力。
写人的作文指导技巧
写人的作文指导技巧人物作文指导技巧人物作文是一种通过描绘、描述、刻画人物形象来展现人物特点和情感的一种文体。
无论是小说、散文、传记还是记叙文中，都需要我们准确而生动地描写人物形象。
通过掌握一些写人的技巧，可以让我们的作文更加生动、丰富，给读者带来耳目一新的阅读体验。
下面将为大家介绍一些写人的作文指导技巧。
一、观察细节要写好一个人物形象，最重要的是对其进行深入的观察和细致的描写。
观察一个人物时，我们要关注他的外貌特征、神态举止、言谈举止等各个方面。
可以通过描写一个人物的目光、微笑、手势等细节来表现其个性和内心活动。
例如，当我们描写一个忧郁的人物时，可以通过描写他眉头紧锁、低垂的眼神，让读者能够感受到他内心的痛苦。
二、展现人物内心世界人物的内心世界是作文中非常重要的一部分。
要通过描写人物的内心活动来表现他们的情感、思想和态度。
可以通过直接描写人物的内心独白、反思、想象等方式展示人物的内心活动。
同时，可以通过描写人物的行为、言语等间接透露他们的内心情感。
例如，当我们描写一个失望的人物时，可以通过描写他的行为失去信心、语气低落，让读者感受到他内心的失落和绝望。
三、抓住人物的独特特点每个人物都有其独特的性格特点，我们要通过描写人物的言行举止来展现他们的个性。
可以通过人物的语言、动作、生活习惯等方式来刻画人物的个性特点。
例如，一个乐观向上的人物可以通过幽默风趣的语言、积极乐观的态度来展现，给读者留下积极向上的印象。
四、生动的对话对话是描写人物特点和展现情节发展的重要手段。
通过人物之间的对话，读者可以更加直观地了解人物之间的关系和性格特点。
要注意让对话场景真实自然，对话内容生动有趣，尽可能使用具有个性特点的语言风格，让读者能够更好地了解人物的个性和内心。
五、环境的烘托人物形象是和环境相互作用的。
合理利用环境的描写可以更好地烘托人物的形象和情感。
可以通过描写人物所处的环境气氛、景物和周围的人物等来展现人物形象和情感。
作文技巧指导写人汇总
中队长那儿，连拖带拉地把中队长‚请来用手点着考卷上的一个字， 得意洋洋（再写获得战胜对手希望的神态：大笑、眨眼、得意洋洋 。） 地对中队长说：‚看，这‘白玉很珍贵’的‘玉’字，顾宇写成‘王’ 了！中队长细细一看，就指着董佳旋的脑袋说：瞎嚷嚷什么？哪儿有 错误？董佳旋瞪了中队长一眼，自以为是地拿过考卷，读了起来： ‘白玉很珍贵’……咦？刚才‘玉’字不对，现在怎么又对了？她直 摸脑袋，刚才那股高兴劲儿顿时消失得无影无踪了。我见她那可怜的 样子，马上拉住她的手说：不要紧，下次考好点。要考得好，不是靠 找别人的差错，而是要靠自己的努力呀！她看着我，心悦诚服地直点 头。（最后写败下阵来的神态：直摸脑袋、直点头 。写语言，要切合 身分、场合等，“要考得好„„靠自己的努力呀！”可删去 。）（“心 悦诚服地”和前面的逗号也要相应删去。）
3.人物行动的描写。 写出人物的行动，表现人物的思想品质和
性格特点。（如一个个小手冻麻了，冻红了， 可谁也不叫冷，只是互相笑一笑，搓搓手， 再呵呵热气，又喊着笑着，热火朝天地玩起 自己的游戏来。写出了小朋友们贪玩可爱的 特点。）
4.人物神态的描写。 神态即人的神情状态与脸部的反应，指人脸部
的动作和变化。要写好人物的神态，就要仔细观 察任务神态的细微变化。神态描写要结合在人物 行动或语言叙述中。 （如：哭丧着脸，专注的神情等；又如《水浒传》 里的片段：两个猎户听得痴呆了，说道：“怕没 这话！”武松道：‚你不信时，只看我身上兀自有 血迹。‛）
就在老签发现没人在听时，忽然发现了我这个"小歌迷"，于是把我 当成了他的"知己"，自鸣得意地把头一扬，说∶ "我就说不可能没 有人是我的伯乐的，今天终于有人发现我这匹'千里马”了，哈 哈……."说完他还仰天长笑。因为我心太软，所以没有说出真相， 只能昧着良心说∶"此曲只应天上有，人间难得几回闻。"这么一说， 老爸更加开心了∶"哈哈，好女儿，你真懂得欣赏呀!"我干笑着 说∶"不过……不过……老爸，你好像唱乱了吧?这首歌串到那首。 "我原以为老爸会羞惭难当，可没想到他拍拍自己的肚子，说∶ "没 办法，肚子的描写。 描写人物语言可以表现人物思想，品格，性格，和作风，更
初一写人作文的技巧和方法讲解
初一写人作文的技巧和方法讲解初一写人作文的技巧和方法。
描绘独特外貌。
说起他，哎，那小子长得真有意思。
不是一般的浓眉大眼，而是眼角总挂着点笑意，像是阳光都藏在他那弯弯的眼角里，看着就让人想亲近。
捕捉个性动作。
她一遇到难题，就像只小猫，先咬咬嘴唇，然后眼睛就开始放光，像是要把问题给看透似的。
那种坚毅劲儿，真让人佩服。
深挖内心世界。
他啊，在人群中总是显得那么格格不入。
不是因为他孤僻，而是他心里有个自己的小宇宙，别人进不去，他也懒得出来。
那种孤独感，让人看了都觉得心疼。
运用对话展现性格。
有次我问他，“这事儿你怎么看？”他头都不抬，淡淡地说，“我自有分寸。
”那语气，就像是皇帝下旨一样，不容置疑。
利用环境烘托人物。
记得那个冬夜，他一个人站在路灯下，那昏黄的光把他的影子
拉得老长。
那场景，就像是电影里的孤独英雄，看得人心里都发酸。
引用事例支撑人物。
上次考试，他碰到个特难的题目。
写人作文的方法指导
写人作文的方法指导写人作文的方法指导 1从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点：一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。
二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。
成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。
三、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。
四、具有鲜明个性的人物语言描写，并不是唾手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。
心理描写，是对人物内心活动的描写；任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少。
通过心理描写来展示人物形象，一定要把心理活动的过程展现出来。
心理活动的展现和其他事物的发展一样，都是有层次的。
把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体。
写心理活动时，有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写“我”的心理活动，但不能写别人的心理活动。
因为别人心里是怎样想的，“我”是无法知道的呀!不同人物之间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的变化。
要显示这种差异，就必须通过对比加以表现，将他们面对相同的`事物做出不同的反应写出来，从而突出人物的形象。
通过对比描写来突出人物形象，要注意几点：一、运用对比描写，不应该勉强凑合，主要看作文的材料是否适合采用对比的写法。
如果材料本身需要用对比的写法，才可以通过对比来写人，完成自己的写作意图。
如果材料的本身不适合采用对比的手法，也不要牵强附会。
二、两个人进行对比，不能割裂开来先写一个，后写一个，互不相干，而是围绕中心事件叙述，刻画两个人不同的思想性格。
写人，单从一个侧面描写；人物形象往往单薄。
从多个侧面描写，人物形象才丰满。
多侧面描写人物形象，这个“侧面”的选择不是随心所欲的，而是从众多材料中选择整理各具代表性的若干侧面，分工而又合作地表现人物形象。
通过多侧面描写来丰满人物形象，可称为“众星拱月”。
“月”就是人物，“星”就是侧面，“拱”就是多侧面展示人物形象的过程。
作文写作记叙文写人技法以及范文赏析
写人，重在充实饱满、真实传神，这就好比一棵树，如果光有枝干而没有树叶，就会给人单调、呆板、干瘪的感觉。
那怎样才能将人物写得生动形象、栩栩如生呢？一、动笔前思考分析，对人物个性做到胸中有数。
每个人都有自己的个性，人物形象刻画得好，主要体现在个性鲜明上——也就是说，读者读过你的文章，能真切感受到这个人是好是坏，是善是恶，是活泼还是拘谨，是贪玩还是勤奋，是无私还是自私，是宽容还是苛刻，等等。
如果读者感受模糊，那你的文章就不能算成功。
动笔之前，我们要做的一项关键工作，就是思考人物在生活中的言行举止，确定未来文章中他（她）的个性，准确把握他（她）独有的性格特点、特别是性格中的主要方面。
具体做法是，写作之前，你扪心自问：我今天要刻画的人，有怎样的个性？与类似的人相比，他又有什么独特之处？你思考的结果，用笔写下来。
也就是说，动笔前需要我们用心分析，仔细思考，切中要害，精准画像。
比如，同样是自私的人，有的人只注重个人利益，有的人追求的是自己和家人的利益，我们必须对他（她）平时的所作所为进行分析、比较，才能把握得准。
二、坚持以事写人，注意叙事中多聚焦主人公“言、行、思”。
人物的个性，是通过他与人交往体现出来的，也体现在他独处中的；是在矛盾冲突中彰显出来的，也是面对困难、意外情景中彰显的。
总之，叙事是表现人物形象的基本途径。
可以是一事写一人、一事写多人，也可以是数事写一人、数事写多人，一般而言，鉴于文章容量有限，一篇文章中只能刻画一两个人物形象，所以，一事写一人、数事写一人的做法较为常见。
同样是叙事，叙事为主的记叙文和记人为主的记叙文都要交代清楚“六要素”（时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果）。
但，前者重在把事情的来龙去脉陈述清楚，让故事好听好看，至于人物个性不是刻画的聚焦点。
而记人为主的记叙文，对事情的完整性、故事的新奇好看，不是主要考量。
叙事过程中，必须突出人物形象的刻画——你可以只从事件进程中的某一阶段切入进来，掐头去尾，从而把笔力集中在矛盾最突出的一段，集中在人物表现最精彩的一段，集中在最有意义、最有意思的一段。
写人技法点拨-作文
写人技法点拨名师写作导引同学们在生活中会接触到很多人，有朝夕相处，相亲相爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆，还有严厉可敬、和蔼可亲的老师，活泼可爱、调皮捣蛋的同学，有清洁工、医生、超市售货员、公交车司机，还有邻居、小区保安等方方面面的人，将身边的人用文字真实记录下来，刻画出鲜明的人物形象，这就是写人作文。
在写人时，或许会遇到这些困惑：、如何选取具体事例，写出人物的特点？、要写好人物的特点，应抓住人物的哪些方面？你可能还会有更多的困惑。
别着急，让我们一起来解决这些问题吧！名师技法揭秘一、选取典型事例，理清事情脉络——展现人物的性格和品质人物的思想品质和性格特点是通过具体事例反映出来的，写人一定要抓住最能表现人物品质和性格特点的事来写，也就是通过典型事例写出人物特点。
也许有人会问：我身边的熟人都很平凡，没有什么轰轰烈烈的大事，怎么来写好这些人呢？其实，看似平凡的小事，往往蕴含着深刻的道理。
典型事例不一定惊天动地，生活中的小事往往就可以打动人心。
案例：父亲跨上一辆破旧的自行车，这辆自行车的轮子上染满了腐烂的污泥，散发出一阵阵难闻的臭味。
我不情愿地坐在后座，两只脚尽量避开污垢。
自行车慢吞吞地向前挪着。
风怒吼着带来阵阵凉意。
此时，父亲的声音突然从头顶传来：孩子，冷吗？我一怔，抬头正想回答，却看见了父亲只穿着一件长恤，赤裸的胳膊在寒风中瑟瑟发抖。
我呆了一下，轻声问父亲：爸，你怎么只穿一件衬衣？不冷吗？爸爸不冷！父亲坚定的语气中带着丝丝温柔，久久的回荡在我的耳畔。
上面是写父亲骑自行车送我上学的情景，父亲的那辆自行车，父亲的那件恤，父亲的那句爸爸不冷！——看似极平常的小事，却展现了父爱的伟大。
二、多角度细致描绘，全面呈现——扮靓人物形象人如其貌，各不相同。
写人的作文，要以刻画人物形象为中心，要写出人物的特点。
你笔下的人物只有与众不同，才会给人留下深刻的印象。
人物的特点，可以通过外貌、语言、行动、心理、神态等细节描写，把性格、思想和品质展现出来。
写人作文的技巧PPT课件
写 人 作 文 的 技 巧
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1
怎样写才能写好人物描写，突出人物个性呢?
善
源于生活真实 不可刻意编造 于
（一）恰当 独具个人特色 切忌人云亦云 表
独到的选材
组合各个方面 加强详略处理
现
个
外貌描写 语言描写
性
（二）真实 动作描写 生动的描写
心理描写
才 具
特定的生活环境描写
有
-
感2
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3
技法点拨：调动各种感觉器官（看、听、感、想、做）
-
12
感悟启思
• 这两段肖像描写太笼统，没有抓住人物的 特点。写人要抓住最富特征的、最能表现 其精神面貌的地方，对于描写对象肖像的 与众不同之处要详细刻画，最好能够结合 人物的性格来刻画。
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技法点拨一：步步追问+想像延伸+局部细写
• 我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。（ 试用 “细写公式”修改。）
她认真地擦黑板 她拿起黑板旁的抹布，蹲在水桶旁，用力上下搓着。 随后将干净的抹布小心翼翼叠成方形，用手按住一边，慢 慢从左移到右。她弓着身，低下头，那一丝不苟的神情就 像是在雕琢一件精美绝伦的艺术品。
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技法点拨二：写出细节
• 世界男子110米跨栏比赛就要开始了，紧张地蹲在 起跑线上的运动员们就像一张张拉满弓的箭，随 着“砰”的一声枪响，刘翔这支离弦之箭向前飞 奔着，只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个个 栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩在 身后，闪电般的冲过了终点。
（细节描写，形象生动具体，突出技艺高超，反映了人物的特点）
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【写作导引】
同学们在生活中会接触到很多人，有朝夕相处，相亲相爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆，还有严厉可敬、和蔼可亲的老师，活泼可爱、调皮捣蛋的同学，有清洁工、医生、超市售货员、公交车司机，还有邻居、小区保安等方方面面的人，将身边的人用文字真实记录下来，刻画出鲜明的人物形象，这就是写人作文。
在写人时，或许会遇到这些困惑：
1、如何选取具体事例，写出人物的特点?
2、要写好人物的特点，应抓住人物的哪些方面?
你可能还会有更多的困惑。
别着急，让我们一起来解决这些问题吧!
【技法揭秘】
一、选取典型事例，理清事情脉络——展现人物的性格和品质
人物的思想品质和性格特点是通过具体事例反映出来的，写人一定要抓住最能表现人物品质和性格特点的事来写，也就是通过典型事例写出人物特点。
也许有人会问：我身边的熟人都很平凡，没有什么轰轰烈烈的大事，怎么来写好这些人呢?其实，看似平凡的小事，往往蕴含着深刻的道理。
典型事例不一定惊天动地，生活中的小事往往就可以打动人心。
案例：
父亲跨上一辆破旧的自行车，这辆自行车的轮子上染满了腐烂的污泥，散发出一阵阵难闻的臭味。
我不情愿地坐在后座，两只脚尽量避开污垢。
自行车慢吞吞地向前挪着。
风怒吼着带来阵阵凉意。
此时，父亲的声音突然从头顶传来：孩子，冷吗?我一怔，抬头正想回答，却看见了父亲只穿着一件长T恤，赤裸的胳膊在寒风中瑟瑟发抖。
我呆了一下，轻声问父亲：爸，你怎么只穿一件衬衣?不冷吗?爸爸不冷!父亲坚定的语气中带着丝丝温柔，久久的回荡在我的耳畔。
上面是写父亲骑自行车送我上学的情景，父亲的那辆自行车，父亲的那件T恤，父亲的那句爸爸不冷!——看似极平常的小事，却展现了父爱的伟大。
二、多角度细致描绘，全面呈现——扮靓人物形象
人如其貌，各不相同。
写人的作文，要以刻画人物形象为中心，要写出人物的特点。
你笔下的人物只有与众不同，才会给人留下深刻的印象。
人物的特点，可以通过外貌、语言、行动、心理、神态等细节描写，把性格、思想和品质展现出来。
案例：我飞快地跑向爸爸，爸爸一下子把我抱起来，我埋怨道：臭爸爸，怎么现在才来?说着，我撅起小嘴。
爸爸微微一笑，对我说：你前些天说要看《365夜故事》，这不，我刚给你买了!我一听，怨气全没了。
然后，对爸爸说：爸爸，你背我回家吧!这么多泥坑，把鞋弄脏，妈妈还得给我刷。
说完我诡秘地笑了笑，爸爸假装中计，蹲下，背起我，说：回家喽!回家喽!
上述文字描写的是家长到学校接孩子的场景，读起来真实可信。
用对话、动作描写刻画了一位和蔼可亲的父亲形象，孩子的天真可爱也表现的淋漓尽致。
【答疑解惑】
常见难题：怎样将人物靓起来?
名师答疑：首先要仔细观察，要找出这个人与其他人不同的地方，包括外貌、语言、动作、神态等。
其次，要重视细节描写，要把最能表现人物特点和品质特征的事做具体细致的描绘，使读者如闻其声、如见其人，从而使人物具体生动，个性鲜明，给人留下深刻印象。
比如一篇写外公的作文，抓住外公活泼可爱的特点，以我家的老顽童为题，一下子抓住了读者的心。
常见难题：怎样使人物形象丰满完美?
名师答疑：我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，这时可以多角度选材，通过几件事例来展现一个人物的特点。
用这种写法要注意：所写的几件事不能相互矛盾，人物的性格在几件事中要和谐、统一，可采用概括交代和具体描写相结合的方法，有详有略。
其次，在写人时，可以通过对比的手法，用对比法写一个人，有两种情况：一是同一个人前后做相比，说明这个人的变化;或者用对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质;二是一个人同另一个人对比，突出歌颂其中一个人。