运用白描手法写人作文获奖文章
白描人物作文（通用20篇）
白描人物作文白描人物作文（通用20篇）白描。
白描也叫速写。
它是以朴实的文字，勾勒被描写对象特征的描写方法。
这种方法很少用繁复的形容词和修饰语，笔墨淡雅，甚至并不着色。
但形象鲜明，构图真切，让人一看就能抓住特征。
下面是小编为你带来的白描人物作文，希望对你有所帮助。
白描人物作文篇1我的哥哥今年10岁，读五年级，他的个子高高大大的，长得虎头虎脑，样子很憨厚，还架着一副眼镜，显得有几分斯文。
他长得特别像东北人，不喜欢吃肉食，爱吃面食和蔬菜，那他为什么长得那么胖呢？因为他不爱运动呗！他最喜欢做的两件事：一是看电视，每天放学回家，写完作业就打开电视看起来。
二是喜欢抢我的东西。
有一个星期天，我到爷爷奶奶家去，一进门看到哥哥圆圆的脸上架着一副眼镜，可爱极了，我好奇地问：“哥哥你怎么戴上眼镜了呀？”哥哥一声不吭地盯着电视看，没理我。
然后叔叔走过来说：“他呀，天天看电视，连吃饭时都看电视，眼睛能不近视吗？”自从戴上眼镜后，他就慢慢地改掉了吃饭看电视的坏习惯了。
还有一次，我在房间里面玩仿真车，他进来看见我手中的仿真车就想抢，我没有同意，可是他趁我不注意时，就把我的仿真车抢去玩了。
更可气的是，他这个人很自私，别人在看电视的时候，不经过别人同意，就把遥控器抢来，调他自己爱看的节目。
瞧，这就是我家憨厚自私的哥哥。
白描人物作文篇2我的哥哥现在是初一的学生。
他胖胖的身材，圆圆的脸庞，乌黑的眼睛，显得挺神气的。
我的哥哥特别关心我，不论我的大事小事他都要管。
以前因为爸爸妈妈工作忙，我和哥哥在一起的时间特别多。
小时候我被小猫吓哭了，哥哥总是替我抹眼泪，还说：“弟弟，别怕，看我打死这大坏蛋。
”说完，他就拿起一块小石头向小猫扔去。
小猫吓跑了，而我却抹着眼泪笑了。
时间过得真快，一晃我也上学了。
每天放学，不管天多晚，哥哥都要等着我一块回家。
就这样，哥哥陪我度过了三个年头。
记得那是夏天的一个早晨，下着倾盆大雨。
我对哥哥说：“哥哥，这么大的雨，咱们就不去上学了吧？”而哥哥一边拿伞，一边说：“这点雨就把你吓着了，快上来吧！”说着，他蹲下身子，准备背我。
白描如何写人3篇
白描如何写人3篇白描如何写人1篇白描是一种朴实的描写手法，它源于美术，属于画家。
但如今，很多写都喜爱使用它，也许，是因为人们的心灵深处，都有着一种自然朴实的情结吧。
说到白描，我经常要用萧红女士的作品作示例，这位三十年月多灾多难的作家，有着一种惊人的观看力，文字中也表现出一种惊人的朴实！请看下面的两段描写：鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的喜爱。
若有人说了什么可笑的话，鲁迅笑得连烟卷都拿不住了，经常笑得咳嗽起来。
在病中，鲁迅不看报，不看书，只是清静地躺着。
但有一张小画是鲁迅先生放在床边上不断看着的。
那上边画着一个穿大长裙子飞散着头发的女人在大风里跑，在她的身边的地面上还有小的红玫瑰花。
记得这是一张苏联的某画家着色的木刻。
许先生告知我，她也不知道鲁迅先生为什么经常看这小画。
--《回忆鲁迅先生》片段白描是没有颜色的画，是用黑色文字完成的摄像。
它，简洁、直接和简洁，把似有触感的场景和物体原状地描画出来，供你的目光欣赏，也供你的目光触摸。
在白描中，你找不到。
能找到的，就是那些触手可及的烟卷、大笑的声音、咳嗽的声音、画片、画片中的长裙子和躺着不动的鲁迅先生。
白描如何写人2篇文学创作中描写手法之一，也是中国文学中为群众所喜闻乐见的传统的描写手法。
用最精练、最节约的文字粗线条地勾画出人物的精神面貌。
要求作家精确的把握住人物最主要的性格特征，不加渲染、铺陈，而用传神之笔加以点化，而鲁迅的小说是白描的典范作品。
鲁迅曾说："白描却没有秘诀。
假如要说有，也不过是和障眼法反一调：有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄而已。
'〔《作文秘诀》〕鲁迅不愧为白描圣手，他的作品，也不愧是白描的杰作。
他在《我怎么做起小说来》一文中说："我力避行文的唠叨，只要觉得够将意思传给别人了，就宁可什么陪衬拖带也没有。
中国旧戏上，没有背景，新年卖给孩子看的花纸上，只有主要的几个人〔但如今的花纸却多有了背景了〕，我深信对于我的目的，这方法是适合的，所以我不去描写风月，对话也决不说到一大篇。
白描人物范文
白描人物范文他是一个身材高大的男人，一头乌黑的短发整齐地梳理着，微微有些凌乱的刘海挡住了他一双深邃的眼睛。
他的眼睛深邃而幽默，总是流露着一丝笑意。
他的眉毛修长而不张扬，微微拱起，给人一种亲切的感觉。
他的鼻子高挺而笔直，给整个面部轮廓增添了一份俊朗的气质。
他的嘴唇薄薄的，微微上翘，总是挂着一抹微笑。
当他笑的时候，那双深邃的眼睛也会眯成一条缝，透露出一种温暖的气息。
他的下巴线条分明，微微的有些棱角，给人一种坚定而果敢的感觉。
他的衣着总是干净整洁，穿着一件白色的衬衫，搭配一条深色的西裤，给人一种干练的形象。
他的步伐稳健而有力，行走间显得从容而不张扬。
他的言谈举止总是那么得体，总是能够在最恰当的时候说出最恰当的话语。
他的声音低沉而富有磁性，总是能够吸引人的注意力。
他的笑声清脆而悦耳，总是能够带给人一种愉悦的感觉。
他是一个有责任心的人，总是能够把工作做得很好，不畏艰难，不怕困难。
他的眼睛里总是闪烁着一种坚定的光芒，总是能够给人一种信心。
他是一个善解人意的人，总是能够在最需要的时候给予别人帮助。
他的眼睛里总是流露着一种温暖的光芒，总是能够给人一种温暖。
他是一个有情有义的人，总是能够在最需要的时候挺身而出，为朋友，为家人，为社会做出自己的贡献。
他的眼睛里总是流露着一种正义的光芒，总是能够给人一种正义。
他是一个有担当的人，总是能够在最需要的时候挺身而出，承担起自己的责任。
他的眼睛里总是流露着一种担当的光芒，总是能够给人一种担当。
他是一个有爱心的人，总是能够在最需要的时候给予别人关爱。
他的眼睛里总是流露着一种爱心的光芒，总是能够给人一种爱心。
他是一个有情有义的人，总是能够在最需要的时候挺身而出，为朋友，为家人，为社会做出自己的贡献。
他的眼睛里总是流露着一种正义的光芒，总是能够给人一种正义。
担起自己的责任。
他的眼睛里总是流露着一种担当的光芒，总是能够给人一种担当。
他是一个有爱心的人，总是能够在最需要的时候给予别人关爱。
白描侧面描写人物形象作文
白描侧面描写人物形象作文
《我的老师》
在校园的角落里，总有那么一个身影，不高大，却充满力量；不张扬，却让人难以忘怀。
她就是我们的语文老师——李老师。
李老师总是穿着那几件素雅的衣服，颜色淡淡的，款式也简简单单。
她的头发整齐地梳在脑后，别着一个黑色的发卡，没有过多的修饰，却显得格外干净利落。
她的脸上总是带着微笑，那笑容如同春日里的阳光，温暖而不炽热。
她的眼睛不大，但格外有神，当她注视着你的时候，仿佛能看穿你的心思。
课堂上，她的声音清脆而响亮，每一个字都清晰地传入我们的耳中。
她在黑板上书写时，粉笔在她手中仿佛有了生命，那一行行整齐的字迹，就像她严谨的治学态度。
同学们都特别喜欢上她的课，从没有人在她的课上开小差。
每当她提出问题，教室里总是一片安静，大家都在认真思考。
而当有同学回答正确时，她会微微点头，眼神中流露出赞许和鼓励。
有一次，我因为考试成绩不理想而心情低落。
课后，李老师把我叫到了办公室。
她没有直接批评我，而是轻轻地拍了拍我的肩膀，让我坐下。
她耐心地帮我分析错题，每一个步骤都讲解得那么仔细。
在她的鼓励下，我重新找回了信心。
从其他老师的口中，我也听到了对李老师的称赞。
他们说李老师对待教学工作极其认真负责，经常为了准备一堂精彩的课而熬夜。
她所带班级的语文成绩总是名列前茅，这都是她辛勤付出的结果。
在同学们的眼中，李老师不仅是一位优秀的老师，更是一位贴心的朋友。
她用自己的行动，默默地影响着我们，让我们在知识的海洋中茁壮成长。
白描手法写人400字
白描手法写人400字
白描手法是一种以线条为主要表现手段，注重人物形体结构和线条的流畅性的绘画技法。
下面我将用白描手法来描写一个人物。
这个人物是一位身材高大而匀称的男子，他的身姿挺拔而有力。
他的脸形宽大，眉骨高突，眼角微微上扬，透露出一股自信和果断的气息。
他的眼睛深邃而明亮，看起来富有智慧和坚定。
他的鼻梁挺直，下巴结实有力，整个脸庞线条流畅，给人一种坚毅和决断的感觉。
他的头发浓密而黑亮，梳理得整齐而干净。
他的发际线高而明显，额头宽阔，显露出他的聪明才智。
他的耳朵微微向外翘起，给人一种开朗和乐观的印象。
他的身体线条流畅而有力，肩宽背厚，胸膛宽广。
他的胳膊粗壮而有力，展现出一种强壮和勇敢的气质。
他的手指修长而有力，透露出他的灵巧和敏锐。
他穿着一套简约而精致的西装，西装的线条流畅而合身，彰显出他的干练和精明。
他的领带整齐而端正，给人一种庄重和稳重的感觉。
他的鞋子擦得干净而光亮，脚步稳健而有力。
整个人物形象上下一气呵成，线条流畅而有力，给人一种坚毅、果断和精明的感觉。
他的身姿挺拔而有力，透露出一种自信和决断。
这个人物形象通过白描手法的描绘，栩栩如生地展现在读者面前，给人一种深刻而强烈的印象。
白描写人300字
白描写人300字
她是一个身材高挑的女孩，一头乌黑的长发披肩而下，如瀑布般柔顺。
她的眉毛修长而挺拔，微微上扬的弧度透露出一丝自信与坚定。
她的眼睛像是两颗明亮的星星，晶莹剔透，透露出一份清澈与纯真。
她的鼻子挺拔，微微上翘的鼻尖显得俏皮可爱。
她的嘴唇红润丰满，微微上翘的角度带着一丝妩媚的笑容。
她的皮肤白皙细腻，仿佛能够滴出水来。
她的身材曲线玲珑有致，衣服紧贴身体，展现出她完美的曲线。
她的手指修长纤细，指尖涂着淡粉色的指甲油，显得精致而优雅。
她的步伐轻盈如飞，每一步都带着一种优雅与从容。
她的笑声清脆悦耳，仿佛一阵清风拂过耳畔，让人心情愉悦。
她的语言温柔细腻，每一个字都带着一份温暖与关怀。
她的气质高雅端庄，让人不敢有丝毫亵渎之心。
她的笑容阳光灿烂，照亮了周围的一切。
她是一个迷人的女孩，她的存在让人感到幸福与温暖。
我最熟悉的人作文用白描的手法写
我最熟悉的人作文用白描的手法写我最熟悉的人就是我那个老爸。
说实话，老爸跟个大孩子似的，特别是当他在家里“秀”他的奇怪技能时。
要说老爸的特点，那就是一言不合就会把家里的每个角落搞得像是过了灾难片拍摄现场一样。
记得上次家里要装修，老爸兴冲冲地把所有东西都搬到客厅，结果客厅成了个巨大的仓库。
老妈看到这情景，眉毛都快拧成麻花了：“你到底是在搬家还是在搞拆迁？”老爸那眼神像小猫见了鱼似的：“放心，我这叫临时整理，等我搞完，保准比新买的还整洁！”于是，我们家仿佛变成了老爸的“实验室”。
他手里拿着一把螺丝刀，那个样子就像超级英雄在拯救世界似的。
每当他拧螺丝的时候，我总觉得他好像在为全宇宙修电脑一样严肃。
不过，真正的魔术还是当老爸要开始装电灯时。
先是脚踩凳子，接着是手一抖，整个灯具差点没掉下来，结果把家里的小猫吓得一个劲儿地乱窜。
老妈忍不住了，跑到厨房边做饭边打电话：“亲爱的，我真的觉得你应该请个专业的。
今天的厨房看上去比中世纪的闹剧还乱。
”老爸只是笑笑：“别担心，这都是过程，搞完之后我们会有个新世界的！”老爸的幽默感也特别厉害。
有时候他会在家里给我讲一大堆搞笑的故事，说得我都笑得差点在地上打滚。
他特别爱模仿各种奇怪的声音，每次都能把我逗得前仰后合。
上次我们一起看电视，他突然模仿那种广告里的夸张配音，边说边摆手：“欢迎来到超级大甩卖！只有今天，买一送一，快来抢购！”逗得我和老妈笑得眼泪都快出来了。
除了搞笑，老爸有时候也特别暖心。
尤其是当我考试没考好，老爸总是那个第一时间来安慰我的人。
记得有一次，我因为成绩差而沮丧，老爸拍拍我的肩膀：“别太放在心上，没关系的。
你知道吗？我小时候也经常考不好，不过现在看起来也没啥事儿！”然后，他就开始讲他小时候如何偷偷把老师的黑板擦藏起来，结果被老师一顿“特别教育”的趣事。
那些回忆和笑话总能让我心情好起来。
总结来说，老爸就是那种永远不会让你觉得乏味的人。
他的生活里充满了各种小故事和小笑话，虽然有时候也会搞出点小混乱，但这就是他，我最熟悉的人，那个总是能让我笑得前俯后仰的家伙。
白描人物范文
白描人物范文他是一个身材高大的男人，一头乌黑的短发整齐地梳理着，显得非常干净利落。
他的眉毛浓密而有神，一双深邃的眼睛里透露着坚毅和果断。
他的鼻子挺直，嘴唇紧抿，给人一种不苟言笑的严肃感。
他的下巴分明，线条硬朗，透露出一种刚毅的气质。
他的穿着简洁大方，一件白色的衬衫搭配一条深色的西裤，整洁而不失庄重。
他的举止得体，言谈间透露出一种从容和睿智。
他的步伐稳健，举止间流露出一种自信和威严。
他的脸上总是带着一抹微笑，那是一种自信和从容的微笑。
他的眼神里透露出一种智慧和坚定，让人不由自主地产生一种敬畏和仰慕之情。
他是一个有魅力的男人，他的一举一动都散发着一种独特的魅力。
他是一个成功的男人，他的成功不仅仅体现在事业上，更体现在他的言行举止中。
他的成功不仅仅是因为他的才华和能力，更是因为他的品格和气质。
他是一个有责任感的男人，他对待工作认真负责，对待生活一丝不苟。
他是一个有担当的男人，面对困难和挑战从不退缩，始终坚定地走在前面。
他是一个有担当的男人，他的肩膀总是能够承担起更多的责任和压力。
他是一个有爱心的男人，他总是乐于助人，对待身边的人总是充满关怀和温暖。
他是一个有爱心的男人，他的眼里总是充满着对生活和对人的热爱。
他是一个有爱心的男人，他的一颦一笑都能感染身边的每一个人。
他是一个有情怀的男人，他对待生活充满热情和激情。
他是一个有情怀的男人，他的眼里总是闪烁着对美好生活的向往。
他是一个有情怀的男人，他的言行举止都散发着一种对生活的热爱和对美好的追求。
他是一个有故事的男人，他的一生经历丰富多彩，留下了许多感人至深的故事。
他是一个有故事的男人，他的一言一行都透露着对生活的感悟和对人生的领悟。
他是一个有故事的男人，他的人生经历成就了他独特的魅力和气质。
他是一个有品味的男人，他对待生活讲究品味和品质。
他是一个有品味的男人，他的衣着、言谈举止都透露着一种高雅和典雅。
他是一个有品味的男人，他的生活中充满了艺术和浪漫。
他是一个有魅力的男人，他的一举一动都散发着一种独特的魅力。
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运用白描手法写人作文获奖文章【篇一：写人作文之人物描写手法】写人作文之人物描写的手法对人物描写，有几种常见的方法，可以分为外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写和细节描写。
写人，可以直接写头发、画眼睛，使其栩栩如生，这叫直接描写；还可以通过间接的方法写人，如通过第三者的转述介绍某人，通过描写第三者来反衬某人，以写景状物来烘托某人等等。
根据描写人物的详略，轻重、着墨的浓淡，我们还可以将人物描写归纳为白描、漫画式勾勒、浓墨重彩细描等等。
一、白描文字朴素，又简练单纯，不加渲染烘托。
它没有浓烈色彩的描写，不借助比喻、比拟等修辞手法，也不用或少用形容词，依然描写出事物的形象。
如：“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。
”（鲁迅《藤野先生》）寥寥数语，就活化出一位生活俭朴的学者形象。
二、漫画式勾勒即以夸张的手法、揶揄的口吻，将人物勾画成奇形怪状、荒诞陆离的形象，以表达嘲笑、憎恶、同情等思想感情。
如：“他倘若低头看，断然是看不到自己的脚尖的，中间隆起的那个部位，会把视线挡住。
稀稀拉拉的花白头发，整齐地朝后梳拢着，蘸了水，没有一根错乱的。
白皙皙的脸上，看不见一条皱纹，像刚出锅的馒头。
由于胖，鼻子、眼睛就显得特别小；由于小，就显得格外精采有神。
”通过描写，塑造出人物的形象：白而胖，整洁考究，富态优裕，高人一等。
在描写中透着作者的嘲笑。
三、浓墨重彩细描即以生动、形象、传神的语言，多方位、多层次、多角度，细致全面地去刻画人物形象。
如：“……坐在南首的是一个瘦瘦的，五十上下的中国人；穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一支烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵烟雾。
”“他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子，头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。
胡须很打眼，好像浓墨写的隶体?一?字。
”“黄里带白的脸，瘦得让人担心，头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体?一?字似的胡须；左手里捏着的一支黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。
”（阿累《一面》）这三处，作者通过全面而细致的描写，刻画出处于艰苦条件下的鲁迅的精神面貌，一位“越老越顽强”的伟大战士的形象，即赫然屹立在我们的面前。
人物描写的方法是很多的，每种方法各有千秋，同学们可以根据写作的需要，灵活地加以运用。
【篇二：语文作文论文白描手法论文】语文作文论文白描手法论文白描手法及其运用白描是叙事作品中经常运用到的一种艺术手法，运用得好，不仅能使文章生动有趣，而且对刻画人物形象、揭示文章主题也起着一定的作用。
那么什么是白描呢？一、白描的定义白描本是国画的一种传统画法，即用线条勾勒，没有背景，不加色彩渲染的朴素画法，古代也叫“白画”。
运用到写作中则指以质朴的文字，抓住事物的特种，寥寥几笔便勾勒出事物或人物的形象，这种写作手法称之为白描。
请看下面这则笑话：过去有个读哲学的大学生，读完哲学后很是自命不凡。
一次他回到农村老家，其父见儿子难得回来，甚是高兴，赶忙杀鸡给儿子吃。
席间，父亲问儿子：“你在大学里学的什么呀？”儿子自豪地回答：“学哲学呗！”父亲不解地问：“什么是哲学？”儿子有些不耐烦了，说：“哲学就是哲学，跟你讲你也不懂。
”父亲又说：“正因为不懂，才问你的呀！”于是，儿子清了清嗓子，一本正经地说：“好吧，我告诉你。
举个例子来说，这个桌子上的鸡，你看是一只鸡，一只具体的鸡，我看有两只鸡，既有一只具体的鸡，又有一只抽象的鸡。
这便是哲学告诉我们的道理。
”父亲对儿子的回答极为不满，苦笑了片刻说：“你这个哲学真有意思，我只看见一只鸡，你能看出两只鸡，原来哲学有这么大的好处。
那好吧，现在我吃这只具体的鸡，那只抽象的鸡你留着吃吧。
”说罢端起热腾腾的鸡站了起来。
这则笑话很短小，寥寥几笔就把人物写活了：一个迂腐的只知道理论而不懂得实际的大学生形象鲜明地展现在我们面前。
在这里，作者并没有细致入微地描述他的外貌、服饰和举止，而是像绘画中的速写一样，把人物活生生地勾勒了出来，达到了一定的写作效果。
二、白描的运用（一）不加修饰，朴实传神。
白描作为写作的艺术手法，经常被作家、艺术家所运用。
它不需要浓烈的色彩渲染，甚至连形容词、修饰语也不用，简单几笔勾勒，就能把具体的形象展现出来。
用鲁迅的话说，就是“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”。
在平常的写作中，一些学生一听到描写就浓墨重彩，详尽细腻去描摹，殊不知，白描同样能把人物描写好，而且比工笔细描难度更大。
有一篇短文叫《变》，就是一个很好的例子。
文章没有用任何修饰，却生动形象地描绘出了马市长和他女儿的不同的内心世界，善意地讽刺了马市长心口不一的自私观念，讴歌了市长女儿敢于摆脱传统观念的束缚，立志到农村去的高尚情操。
且看下面这段文字：马市长吃罢晚饭，在客厅内悠闲地品着茶。
女儿笑盈盈地走过来，说：“爸，我想请教您一个问题。
”“有什么事说吧！”“我们单位有个刚分配来的女博士生，放着清闲的工作不干，非要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？”马市长放下手里的茶杯，望着自己的女儿说：“现在虽说国家富强了，可农村的条件仍然较差，有些人只顾个人的利益和前途，不愿意到农村去，这个女博士生敢于摆脱传统的观念束缚，敢于舍弃自己的利益，这种精神很值得表扬。
我们一定要大力支持。
”女儿诡秘地笑了笑，说：“不过，我认为应该表扬的是她爸爸，因为她爸爸十分支持她。
”“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道。
“就是您老人家呀！”“什么？”马市长顿时收敛了笑容说，“你怎么能这样？这绝对不行！”这段文字就是运用了白描手法，尽管对马市长以及他的女儿没做多少渲染，但一个自私自利、口是心非的市长爸爸和一个胸怀远大抱负，又纯洁机灵的市长女儿的形象已经跃然纸上了。
（二）凝神结想，一挥而就。
【篇三：通讯写作要善于运用白描手法】通讯写作要善于运用白描手法白描是通讯中常见的表现手法，也是重要的表达方法之一。
即要求用最精练、最节省的文字粗线条地勾勒出人物的精神面貌。
要求作家准确的把握住人物最主要的性格特征，不加渲染、铺陈，而用传神之笔加以点化，鲁迅的小说是白描手法运用的典范作品。
鲁迅曾说：“白描却没有秘诀。
如果要说有，也不过是和障眼法反一调，有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄而已。
”（《作文秘诀》）白描手法具有两种明显的特点：其一是质朴实在，它不施浓墨重彩，不加烘托渲染，更不用曲笔和陪衬，而是以最平实的语言进行单一描写。
这样可使通讯字里行间透露出一种质朴自然的风格；其二是简练生动，往往不需要很多笔墨，寥寥数语即可干净利落地、生动形象地勾勒出形象来，让描写对象跃然纸上。
运用白描手法来写人，通过抓住人物所处的特定环境及人物的个性、经历、言行的突出之点，用简洁的语言进行描写，以表现人物的个性特征；写物主要是对具体对象抓住特征进行直接的、简短的描绘，而较少地借助其他表现手法，即着墨不多，却又能使形象逼真。
因此，在新闻、通讯、现场短新闻等体裁的写作中都有较广泛的应用，尤其是在通讯的写作中，白描手法可以用最经济的文字表现出丰富的内涵。
在通讯写作中，白描手法大致有如下几种应用形式：一、勾勒人物肖像通讯，特别是人物通讯，除了要叙述故事情节之外，还要着重写人，把人写活，要通过人物的肖像描写、对话和行动描写、心理描写，把人物的先进事迹、先进思想反映出来。
如本报2010年6月18日一版刊登的《俯首甘为孺子牛》这篇通讯中开篇这样写到：个子不高，微胖，脸上一直挂着笑容，动作舒缓而稳重，这是大桥院经营开发部部长李文明给人的第一印象。
他的同事说：“我们都叫他李大哥，跟他年纪相仿的同事都叫他老李。
”开头寥寥数语就将一个和蔼可亲，稳重大方的主人公形象展现在读者面前，而且既无拔高，又没有直接的议论，让人觉得主人公就如同邻家大哥一样亲切，这样一下子就拉近了读者与通讯之间的距离，也拉进了读者和主人公之间的距离。
从中可见，白描手法在勾勒人物形象上，帮助揭示主人公的先进事迹，表现人物性格，深化主题上来说，都可以达到平中见奇，陈中出新的效果。
二、再现人物动作白描可以描述人物工作或事件发生的环境，再现当时的主人公的动作，给人一种身临其境的感觉。
如本报2010年3月26日二版在题为《为了筑就“世界梁王”》的通讯中，作者描述了主人公在保护制梁台座不被暴雨损坏而与暴风雨斗争的故事，就运用了白描的手法来表现人物的动作：“瞿定中三步并做两步跑到台边，用手死死地攥住彩条布，双脚抵定已浇灌成型的台座。
然而海风实在太大了，瓢泼的雨点如钢钉砸在他身上。
突然瞿定中脚下一滑，整个人连同彩条布一道飘了起来，被重重地摔在几米开外的泥沟里。
眼看平整如镜的混凝土台座泡水了，梁场几百万元的投资即将毁于一旦，瞿定中忍着伤痛，又一瘸一拐地走到制梁台座旁，拼尽全力抓住彩条布，用身体做墩压在彩条布上。
等同事们赶来，一起绑扎好彩条布时，瞿定中的双手已脱了层皮。
”作者以简短文字，概括了故事发生的整个过程，其中运用较多的动词来表现人物当时的行为，让读者就像在现场亲眼看到主人公是如何保护制梁台座的一样。
很好地把主人公的这种为了集体利益而与暴风雨拼搏的精神展现出来了，虽然没有华丽的词藻，但以白描的手法记录下主人公在现场的行动，却能给读者留下了很深的印象。
三、引用对话将白描手法运用到引用人物对话中，最能表现人们的本质特征，也最能展现故事发生的背景，现场感十分强烈，给读者一种如见其人，如闻其声的感觉。
如本报2010年7月30日三版刊登现场短新闻《夜半警铃声》就是一篇运用白描手法表现对话的代表作。
“大家注意了！1、3号松，好的，好的，2、4号绞。
就这个速度，继续、继续……全部停！”“2、4号受力情况怎么样？”“报告船长，4号锚绳受力较大，1号锚绳再松5米就可以了……好的，现在受力均匀。
”短短的几句话，均是有简短的词句组成，却将现场的紧张感，很好地表现出来了。
同时也很好地表现了人物的性格，船长的稳重果断，船员们的团结和业务精湛。
四、表现现场氛围通讯中的人物和事件离不开一定的场景。
对时间的发生和人物活动的特定环境，适当的、必要的描写，可以帮助读者了解人物和事件的性质、状况、意义，起到交代背景、烘托人物、渲染气氛、加深印象的作用。
而运用白描手法来写景状物，可以很好地抓住事物的特征，简练而准确地勾勒，能够起到以简胜繁、以少胜多、以细节展现整体的效果。
在通讯作品中，对场景的描写往往可以达到烘托主题，渲染气氛的作用，可以强化事件发生的背景与事件之间的矛盾，从侧面来展现事件的发生的背景。
“就在这时，船长汪启松习惯性地看了看天空，这是在他多年行船生涯中养成的习惯。
当他目光扫向船舶右舷的天空时，突然发现北面的云层正在加厚，黑云中还不时地划过闪电，乌云翻滚着直奔向南。
”（《抗风暴52分钟》2010年6月18日《桥梁建设报》二版）在这篇通讯中，只用了一句话，短短30来个字，就暴风雨将要来的那种恐怖场景很好地展现出来了，船员们为抗击风暴，抵御风暴的顽强精神做了很好的烘托。