巧用白描手法再现人物形象

巧用白描手法再现人物形象

同学们，现在我给大家讲讲怎样用白描的手法写人。

我们先来欣赏一下鲁迅先生的《藤野先生》片段吧：

进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，他便用缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫藤野严九郎的……”

……

过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间――他正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。

“我的讲义，你能抄下来吗？”他问。

“可以抄一点。”

“拿来我看！”

我交出所抄的讲义，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。

鲁迅先生采用白描的手法，几笔勾勒就入木三分地将一

个正直的学者形象栩栩如生地再现在我们眼前。在叙述添改讲义一事时，鲁迅先生以简洁的语言，描写出了人物的语言、动作等，表现了藤野先生认真负责、一丝不苟的工作态度。那么，什么是白描，我们怎样用白描的手法来写人呢？

白描，原本是中国画的一种技法，指不着颜色也不画背景，只用墨线勾勒人物形象的画法。

而白描的写作手法是指在写作中借用白描的画法，通过简洁的语言、洗练的笔法，传神地描写出人物的外貌、语言、动作、神态等，勾勒出人物的轮廓，再现出人物的形象。

用白描的手法写人切忌浓墨重彩、过分渲染以及用铺张的辞藻来描写。它没有琐碎的外貌描写，没有精心的心理刻画，没有太浓的褒贬色彩，也没有故意作文章的痕迹，一切都显示在人物的行动和朴素的语言中。

下面我们来欣赏一篇同学的佳作以加深理解吧。

小淘气米米

下午，我去舅妈家玩，正巧舅妈要外出，让我帮她照看4岁的米米，我满口答应了。

舅妈走后，我看到米米正在床上玩堆积木，便打开电脑，玩起QQ飞车来。忽然，隐约听到身后有奇怪的滴水声，我扭头一看――啊，米米竟大咧咧地蹲在床边撒起尿来！她没脱裤子，把裤子都尿湿了，还在那里嘿嘿直笑。我又气又好笑，冲她大声嚷嚷：“笑什么笑？把裤子都尿湿了，还笑！”

我原以为她会收敛一点，谁料她越发得意了，哈哈地大笑起来。

我只好帮米米把尿湿的裤子脱掉，取来干净的裤子准备给她换上。可她扭捏着，偏不让我给她换，硬要光着屁股，还用手将屁股拍得啪啪响，接着又跳起了“迪斯科”。

没办法，我只好换上一副笑脸，说：“好米米，亲米米，快穿裤子吧！”可她根本不吃我这一套，继续乱蹦乱跳。

一计不成，我又心生一计。我板起面孔，吼道：“米米，你快穿！再不穿我打你的小屁屁了！”她这才慌忙用手遮住屁股，慢腾腾地走过来，伸出两条小腿让我给她穿上裤子。

这篇习作成功地运用了白描的手法，在我们面前再现出一个小淘气的形象。文中虽然没有用浓墨重彩来描写人物的外貌，只是对人物的语言、动作与神态等进行了白描，但人物形象鲜明生动。

同学们，你们现在掌握了用白描的手法写人了吗？