瓶吞鸡蛋的秘密
小学三年级科学《瓶“吞”鸡蛋的秘密》课件
4.注意观察鸡蛋位置的变化，并做好 记录。
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瓶“吞”鸡蛋的秘密
请你猜一猜： 瓶子为什么能“吞”进鸡蛋？
实验器材：
贴心巴士：
同学们： 请你们互助合作，群策群力，
根据自己小组的需要制定一套可行的实验选择瓶口略小于鸡蛋“腰围”的瓶子。 2.鸡蛋要剥去外壳。 3.点燃纸条后要迅速将鸡蛋放到瓶口上。
实验步骤：
16瓶吞鸡蛋的秘密
吸盘挂钩
注射
拔火罐
打气筒打气
吸盘挂衣钩挂衣服
拓展活动：
• 利用今天所学到的大气压力 的知识，课后继续设计实验， 在保证瓶子和鸡蛋完整无损 的前提下，想办法让瓶子把 鸡蛋再“吐”出来。
• 地球周围包围着一层厚厚的空气，大 约有2000～3000千米厚，人们把这层 厚厚的空气叫做大气层。
• 因为大气有重量，所以在大气中的物 体都受到一种无形的压力，这种压力 叫做大气压力。
• 离地面越高，空气越稀薄，大气压力 越小。
活动二：覆杯实验
活动二：覆杯实验
大气压力来自四面八方。
温馨提示：
瓶“吞”鸡蛋的秘密
活动一：甁吞鸡蛋
活动一：甁吞鸡蛋
大气层
2000-3000千米
地球周围包围着一层厚厚的空气，大约 有2000—3000千米厚，人们把这层厚厚的空 气叫做大气层。因为大气有重量，所以在大 气中的物体都受到一种无形的压力，这种压 力叫做大气压力。
有空气存在的地方， 就有大气压力。
1. 在做广口瓶吸纸实验时要面对水 槽，避免水溅出来；
2. 实验过程中注意观察、记录； 3. 小组成员合理分工、团结合作； 4. 注意安全。 5.实验结束后，整理好器材，养成
良好的实验习惯。
活动三：吸盘实验
吸盘里的空气会怎样？吸盘能吸在玻璃 上可能与什么有关？
马德堡半球实验
1654年 马德堡广场
德国的一个热爱科学的市长，名叫格里克，为 了让和你们一样不信的市民相信大气压力很大， 做了一个震惊世界的实验《马德堡半球实验》， 当时，他命人做了两个半球—并在两个半球中加 满水和在了一起，用抽水机把水抽干净，然后关 上气嘴，让人用力拉，没有拉开，然后用两匹马 分别在两端拉，依然没有拉开……
杯子吞鸡蛋的实验原理
杯子吞鸡蛋的实验原理引言：在科学实验中，人们常常通过一系列的实验来验证某个假设或探寻某个现象的原理。
其中，有一种实验非常有趣，那就是杯子吞鸡蛋的实验。
这个实验常常被用来说明气压的作用原理。
本文将详细介绍杯子吞鸡蛋的实验原理以及实验过程。
一、实验原理：杯子吞鸡蛋的实验原理是基于气压的作用。
当我们将一个杯子倒扣放在桌面上时，杯子内部的空气被封闭在杯子内，形成一个封闭的空间。
此时，杯子内部的空气与外界的大气压相等。
然而，当我们将杯子紧密贴合桌面并迅速提起杯子时，杯子内部的空间会变得真空，即空气被抽出杯子内部。
由于空气压力的差异，外界大气压迫使鸡蛋被推进杯子内，从而实现了杯子吞鸡蛋的效果。
二、实验材料：1. 一个透明的玻璃杯；2. 一个鸡蛋；3. 桌子或平坦的表面。
三、实验步骤：1. 将鸡蛋放置在桌面上，确保鸡蛋处于横放状态；2. 将杯子倒扣放在鸡蛋上方，让杯子的口部完全覆盖住鸡蛋；3. 迅速而坚决地提起杯子，使杯子与桌面紧密贴合，并将杯子整体提起；4. 观察杯子内部是否吞进了鸡蛋。
四、实验结果：如果操作正确，那么当我们提起杯子时，杯子内部将会吞进鸡蛋。
这是因为，在我们迅速提起杯子时，杯子的内部空气被抽出，形成了一个真空的状态。
而外界的大气压力则迫使鸡蛋进入杯子内部。
五、实验原理解析：1. 气体的分子运动理论：气体分子具有高速运动的特性，它们在容器内不断碰撞并产生压力。
2. 大气压力：大气压是由大气中气体分子的碰撞所产生的压力。
在地球上，大气压力约为每平方厘米101325帕斯卡（Pa）。
3. 气压的作用：气压是指气体对物体表面单位面积上的压力。
气压的作用是均匀地向物体表面的每一个部分施加力，从而形成一个向内的压力。
实验中，倒扣的杯子形成了一个封闭的空间，使杯子内部的空气与外界大气压相等。
然而，当我们迅速提起杯子时，杯子内部空间的体积快速增大，导致内部空气变得稀薄。
相比之下，外界的大气压力相对较大，使鸡蛋受到外界压力的推动，从而被推进杯子内部。
小学科学《瓶吞鸡蛋的秘密》完整版.ppt
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• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二〇年八月五日2020年8月5 日星期三
20.8.520.8.5Wednesday, August 5, 2020
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你能解释这个小实验蕴含的道理吗？
瓶“吞”鸡蛋
1、各小组要分工合作，有条理的进行 试验。
2、做实验时动作要慢慢的，边细心的 观察边思考，并及时记录下自己的发现 。
3、 杯子不要离开水槽，防止水洒出来 。
大气压力在日常生活 中的应用
瓶子吞鸡蛋实验的原理
瓶子吞鸡蛋实验的原理瓶子吞鸡蛋实验是一种非常有趣的科学实验，通过这个实验可以展示压力和空气的力量。
原理是利用空气压力的差异，使鸡蛋从一个瓶口移动到另一个瓶口。
下面将详细介绍这个实验的原理。
我们需要准备以下材料：一个空瓶子，一个鸡蛋，一些火柴或者一根蜡烛。
在实验开始之前，我们需要确保瓶子的内部是干净的，没有脏物或者其他杂质。
实验步骤如下：第一步，点燃火柴或者蜡烛，将其放在瓶子的瓶口上，待火柴或蜡烛完全燃烧后，将其迅速取下。
第二步，等待片刻，让瓶子内部的空气冷却。
当瓶子内部的空气冷却时，空气会收缩，形成一个真空。
第三步，把鸡蛋放在另一个瓶口上，确保鸡蛋完全覆盖瓶口。
第四步，等待片刻，你会发现鸡蛋开始进入瓶子。
这是因为当瓶子内部形成真空时，外部大气压力会推动鸡蛋进入瓶子。
在瓶口的周围，大气压力比瓶子内部的真空压力更高，因此鸡蛋会被推入瓶内。
这种现象可以通过以下几个方面来解释。
当我们点燃火柴或蜡烛时，火焰会消耗氧气并产生热量。
热空气会向上升起，使瓶子内部的空气加热。
当我们迅速移除火柴或蜡烛时，瓶口会被封闭，瓶子内部的空气会迅速冷却。
由于空气的收缩，瓶子内部形成了一个真空。
鸡蛋的外壳具有微小的气孔，可以让气体通过。
当鸡蛋放在瓶口上时，瓶子内部的真空会吸附鸡蛋，使鸡蛋变得更加稳定。
随着时间的推移，外部大气压力会逐渐推动鸡蛋进入瓶子。
当鸡蛋完全进入瓶子时，我们可以看到鸡蛋在瓶子内部的位置发生了变化。
这是因为鸡蛋的进入导致了瓶子内部空气的压力增加。
由于鸡蛋的存在，瓶子内部的空气无法自由流动，形成了一个相对较高的压力区域。
这种压力差异会继续推动鸡蛋，使其在瓶子内部移动到一个新的位置。
通过这个实验，我们可以看到压力和空气的力量对物体的作用。
空气的压力差异可以产生强大的推动力，从而使鸡蛋进入瓶子。
这个实验不仅能够让我们了解压力和空气的原理，还能够培养我们的观察力和实验能力。
瓶子吞鸡蛋实验是一种展示压力和空气力量的有趣实验。
瓶子吞蛋原理
瓶子吞蛋原理
瓶子吞蛋原理是通过利用空气的压力差和水的吸力来实现的。
当我们将一个装满水的瓶子倒置放在水中时，水会顺着瓶口进入瓶内，直到瓶内的水与外部水面保持相同的高度。
这时，如果我们轻轻将一个蛋放在瓶口上方，蛋的一部分会浸入瓶内，并被水包围。
这一现象是由于瓶内的压强低于外部的压强所致。
当瓶子倒置后，瓶内形成了一个封闭腔体。
由于上述原理，瓶内的空气会被排出，形成了一个低压区域。
而瓶口上方的蛋则暴露在外部的大气压下。
根据气体的性质，物质会自然倾向于高压区域移动到低压区域，因此蛋会被压入瓶内。
而后，当我们再次将瓶子恢复正立时，瓶内的水面会略微下降，形成一个“凹陷”的水面。
这时，瓶口上方的蛋会被水封锁在瓶内，不容易被取出。
要从瓶子中取出蛋，我们需要打破瓶口上方的水封，使瓶内外的压强恢复一致。
可以通过用火烧瓶口上方的空气，使瓶内的压强增加，从而排除水封，然后再用一根细杆棒辅助将蛋取出。
总结来说，瓶子吞蛋原理是利用水的吸力和空气压强的差异，在特定的条件下使蛋能被吸入瓶内，并通过打破水封以恢复压强平衡来取出蛋。
瓶子吞鸡蛋的原理
瓶子吞鸡蛋的原理瓶子吞鸡蛋，听起来似乎是一种不可思议的魔术。
然而，这并非魔术，而是基于物理原理的科学实验。
瓶子吞鸡蛋的原理其实并不复杂，下面我们就来详细解析一下这个有趣的现象。
首先，我们需要准备一个硬壳鸡蛋和一个空瓶子。
将鸡蛋放在桌子上，然后将空瓶口对准鸡蛋顶部，缓慢地将瓶子放在鸡蛋上方。
当瓶子完全覆盖鸡蛋并与桌面贴合时，慢慢地将鸡蛋推进瓶子内。
在这个过程中，你会惊讶地发现，鸡蛋竟然被完整地吞进了瓶子内。
这一现象的背后是一个简单而又有趣的物理原理，空气压力。
当瓶子口与桌面完全贴合时，瓶内的空气被挤压，形成了一个高压区域。
而鸡蛋则处于低压区域。
根据物理规律，高压区域的空气会向低压区域移动，以达到压力平衡。
因此，当鸡蛋被推进瓶子内时，瓶内的高压空气会推动鸡蛋进入瓶内，完成了“吞噬”鸡蛋的过程。
这一实验生动地展示了气体压力平衡的原理。
同时，也让我们对物理世界的奥妙有了更深的理解。
通过这个简单的实验，我们不仅可以观察到物理规律的作用，还可以培养孩子们对科学的兴趣，激发他们对探索世界的好奇心。
除了对物理原理的理解，瓶子吞鸡蛋的实验还可以引发我们对科学实验设计的思考。
通过这个实验，我们可以引导孩子们思考如何利用物理原理完成有趣的实验，培养他们的动手能力和创造力。
同时，也可以让他们在实践中学习科学知识，提高他们的观察力和逻辑思维能力。
总之，瓶子吞鸡蛋的原理虽然看似神奇，但实际上是建立在科学的基础上。
通过这个有趣的实验，我们不仅可以深入理解物理原理，还可以培养孩子们对科学的兴趣，激发他们对探索世界的好奇心。
希望这个简单而有趣的实验可以成为孩子们对科学探索的起点，让他们在实践中感受科学的魅力，培养他们的创造力和动手能力。
让我们一起用科学的力量，探索未知，创造奇迹！。
瓶吞鸡蛋的秘密
教学目标
1 瓶子如何吞鸡蛋
2 大气压力的其他科学实验
3 大气压力生活中的作用
教学过程
科学实验材料：集气瓶、硬纸板及硬纸片、火柴、火机、酒精灯、鸡蛋（熟）。
第一种用火柴：1.用火柴点燃硬纸板放入集气瓶内。
2.把鸡蛋去皮，将完好无损的鸡蛋的小头放入集气瓶内，观察现象。
第二种用火机：1.用火机点燃硬纸板放入集气瓶内。
2.把鸡蛋去皮，将完好无损的鸡蛋的小头放入集气瓶内，观察现象。
第三用酒精灯：1.打开灯帽，放在一边，从下而上帖火柴。
2.向外焰加热，加热后再烧硬纸板。
3.把鸡蛋去皮，将完好无损的鸡蛋的小头放入集气瓶内，观察现象。
结果：已经吞下去了。还可以用其他易燃的进行燃烧，如棉花球、废纸等。
如何将完好无损的鸡蛋吐出来？
答案：1.吸盘能吸住玻璃。 2.钢笔水能抽墨囊。 3.水不会洒出来。
经过这一研究，我们发现瓶吞鸡蛋实验都形成一种大气被压入瓶内。叫做大气层。大约2000-3000米厚。因为大
气有重量，所以大气在物体中受到无形压力，叫大气压力。
离地面越高，空气越稀薄，大气压力就小。大气压力来自四面八方。
大气压力的作用
1.用吸管喝饮料。 2.滴管取液体。 3.抽水机抽水。 4.压水井
课后作业
1.填空
１．大气层大约（）-（）米厚。
２．离地面越高，空气越稀薄，大气压力（）。
３．大气压力来自（）。
2.生活中的科学
１．如何将鸡蛋在瓶子里吞进？
２．大气压力的作用。（至少3条）
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要求
1.玻璃杯内要装满水。 2.纸板盖在玻璃杯上，杯口不要有气泡。 3.先用手按住纸板，把杯子倒过来， 慢慢松开手，观察现象。说明什么？ 4.将倒过来的玻璃杯口朝向各个方向， 观察现象。说明什么？
吸盘
1.试一试，将吸盘轻轻放在玻璃表面，能吸在上 面吗？ 2.如果将吸盘紧紧按压在玻璃表面，吸盘形状有 什么变化吗？ 3.吸盘里的空气会怎样？ 4.思考：吸盘能吸在玻璃上可能与什么有关？
这节课我们就用实验的方法来验证空气 是不是真的有这种本领： 能够产生一种力量
温馨提示：
• 1. 在做广口瓶吸纸实验时要面对水槽， 避免水溅出来； • 2. 实验过程中注意观察、记录； • 3. 小组成员合理分工、团结合作； • 4. 注意安全。 • 5.实验结束后，整理好器材，养成 良好的实验习惯。
资料卡：
• 地球周围包围着一层厚厚的空气，大约有 2000～3000千米厚，人们把这层厚厚的空气 叫做大气层。
• 因为大气有重量，所以在大气中的物体都受 到一种无形的压力，这种压力叫做大气压力。
• Байду номын сангаас地面越高，空气越稀薄，大气压力越小。
• 大气压力来自四面八方。
你能解释这个小实验蕴含的道理吗？
瓶“吞”鸡蛋
这些实验的共同特点是：
①都受到了大气的力量。 ②里面的空气都被挤出来。
当物体内的空气减少或排出以后，这个物体 这个很大的作用力，在科学上我们称为大气 压力。
会明显的受到来自大气的一个很大的作用力，
马德堡半球实验
1654年
马德堡广场
格里克和助手当众把这个黄铜的半球壳中间垫上橡皮圈；再把两个半球壳灌满水后 合在一起；然后把水全部抽出，使球内形成真空；最后，把气嘴上的龙头拧紧封闭．这 时，周围的大气把两个半球紧紧地压在一起． 格里克一挥手，四个马夫牵来十六匹高头大马，在球的两边各拴四匹．格里克一声 令下，四个马夫扬鞭催马、背道而拉！好像在“拔河”似的． “加油！加油！”实验场上黑压压的人群一边整齐地喊着，一边打着拍子． 4个马夫，16匹大马，都搞得浑身是汗．但是，铜球仍是原封不动．格里克只好摇摇 手暂停一下．然后，左右两队，人马倍增．马夫们喝了些开水，擦擦头额上的汗水，又 在准备着第二次表现． 格里克再一挥手，实验场上更是热闹非常．16匹大马，死劲抗拉，八个马夫在大 马 德堡半球实物 声吆喊，挥鞭催马…… 实验场上的人群，更是伸长脖子，一个劲儿地看着，不时地 发出“哗！哗！”的响声． 突然，“啪！”的一声巨响，铜球分开成原来的两半。
看不见，摸不着；没气味，没味道； 说它宝贵到处有；植物,动物离不了 .
瓶吞鸡蛋
你能解释这个小实验蕴含的道理吗？
瓶“吞”鸡蛋
青岛版小学四年级上册科学
瓶“吞”鸡蛋的秘密
一次探究，推理原因
把燃烧的纸条放进瓶里，鸡蛋就掉下去了。
①可能和空气有关。 ②可能是受了一个吸力。 ③空气给了鸡蛋一个力，把鸡蛋推下去了。 ④和火有关。
大气压力在生活中的应用
注射器 吸盘挂钩 吸药液
钢笔吸墨水
吸饮料
拔火罐
水泵抽水
打气筒打气
吸盘挂衣钩挂衣服
拓展活动：
• 利用今天所学到的大气压力 的知识，课后继续设计实验， 在保证瓶子和鸡蛋完整无损 的前提下，想办法让瓶子把 鸡蛋再“吐”出来。