2004年普通高等学校春季招生考试 语文(北京卷)点评

现代文阅读
科学类文章思结构
①土地也正遭 受着严重污染 ②土壤污染问 题应受到重视 ③土壤污染问 题广泛而严重
④用植物修复 技术治理土壤
7．第一段里“看得见的污染不一定是最要命的污 染”一句强调的意思是 A．土壤污染是看不见的，渐进的。 B． 土壤污染具有隐蔽性，很难治理。 C．土壤污染对生命的危害最直接。 D．土壤污染的治理目前还没有可行办法。
2004年普通高等学校 春季招生考试 语 文（北京卷）
点 评
《语文课程标准》指出：语文是 最重要的交际工具，是人类文化的 重要组成部分。工具性与人文性的 统一，是语文课程的基本特点。这 一点，在2004年北京春招语文试题 中，得到明确体现。*
总体评价
高考语文试题是一份语文明 确化、精确化的试题，考查的基 础内容是汉语言文字的规范应用。 因此，确认与整合，尤其是对基 本语言单位的确认与整合就必然 处于关键地位。这也是语文“工 具性”一面的突出体现。
5．下列句子中，没有语病的一句是 A．鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中 学生是比较熟悉的，重大的历史事件都能说得一 清二楚。 B．为保持北京的古都风貌，在北京市旧城区改 造中，新的建筑应以故宫和皇城为中心向外分七 个层次逐步提高。 C．初涉文坛，她的第一部处女作就是这样一部 意味深长的巨著，不能不令人刮目相看。 D．“神舟” 五号载人飞船把我国首位航天员成 功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事 业取得的又一举世瞩目的成就。
大气里飘散着黑烟，江河里漂浮着秽物，是 很直观的环境污染，但人们很少能注意到自己脚 下的土地也正遭受着严重污染。有的专家说，看 得见的污染不一定是最要命的污染。土壤的物理 特性决定土壤极易被污染，而土壤污染是个不断 累积的过程，一般不易为人们所觉察。跟大气和 水体比较起来，土壤对污染物的容纳能力要大很 多，但土壤一旦被污染就很难清除。 B．土壤污染具有隐蔽性，很难治理。
C．富集植物能够保护土壤， 是因为它有发达的根系。
我国中科院地理科学与环境资源研究所的“环境修 复室”，研究这类技术也已有七年之久，还建立了植物 修复基地，目前开发的植物修复成套技术，有的已达到 国际水平。
D．我国的植物修复技术实 现产业化，已经为期不远。
高考语文既是对语言、表达能力 的考查，更是对思想素质、审美情感 的考查。这就为语文学习和备考提出 了一项根本性的任务：在语文课程 “工具性”和“人文性”两个环节中， 我们不只要关注对语言文字的认知， 还必须关注“思想素质”与“审美情 感”的内涵。
①晚秋的野地死静死静，身后的湖水像面硕大 无朋的镜子，蓝空的日头。 ②A．空阔无人的野地，增加紧张氛围，使矛 盾冲突更显尖锐。 B．晚秋时节，蓝天丽日的描写，突出“雁 阵” 的象征意义。
诗歌鉴赏
17.阅读下面的唐诗，完成①—③题。
陆龟蒙 新 沙 渤澥声中涨小堤，官家知后海鸥知。 蓬莱有路教人到，应亦年年税紫芝。
25．请以“窗” 为中心，分别写两段话， 第一段描绘一个场景，第二段表现某种哲理。 每段不少于40字。
例一： 清晨，推开床前一扇小窗，冰冷的墙壁上蓦 地展开一幅春的画卷：白杏、红桃、黄翘、绿柳， 拥在窗前，笑着闹着。和风入窗，使我这夤夜来 客，一瞬间回到了绍兴的故乡小镇。 例二： 透过一扇小窗，羁旅他乡的迁客思念起月下 遥远的故乡；透过一扇小窗，观赏风景的诗人装 点着别人眼中的风景。一扇小窗，包容又排解了 孤寂；一扇小窗，寄托又遣散着忧伤。
9．根据第三段内容，推断合理的一项是 A.湖南、广西、贵州的土壤污染问题最严重。 B. 湖南等省对土壤污染已开始了全面调查。 C.一般来说，城市土壤污染的程度比农村轻。 D.我国对土壤污染危机的应对能力相对滞后。
许多数据表明，即使被公认为环境质量优良 的城市公园，也存在着不容忽视的土壤污染，而 在广袤的农村，土壤污染的影响更是早已有所显 露。在我国湖南、广西、贵州的某些地区，土壤 重金属污染已相当严重，并导致较大范围的健康 问题。但到目前为止，科学家对我国农村和城市 土壤污染的范围和程度还无法准确回答，也无法 告诉公众土壤对污染的承受力到底有多大，何时 会达到极限，以及应在什么时候采取相应措施。 C.一般来说， D.我国对土 A.湖南、广 湖南等省 B. 城市土壤污壤污染危机 西、贵州的 对土壤污染 染的程度比的应对能力 土壤污染问 已开始了全 题最严重。 面调查。 农村轻。 相对滞后。
20．文中表现了“驼爷”哪些优秀思想品质？ （结合具体描写，分点说明）
①忠于职守（如“五年前倒下的松林，至今还在他的心 头滴血”、“呐，我又栽上了”等） ②面对威胁不退缩（如“眯起眼，驼爷读狗娃脸上的那 道月牙疤”等） ③坦荡、自信（如“驼爷仿佛什么也没听见一样，款款 地卷好一支烟，款款地抽”等） ④关心他人（如“你就忍心不回家看看爹娘？这几年， 他们想你快想疯了”等） ⑤对像狗娃这样犯过罪的人也并不丧失信心（如“狗娃 不是人？狗娃一点人味也没有？我不信”、“说罢，驼 爷又哑哑地笑，竟一脸的灿烂”等）
10．下列理解，与第四段内容相符的一项是 A．用切断污染源的办法治理土壤污染根本无济于 事。 B．用化学溶剂淋洗来治理土壤污染的方法已被淘 汰。 C．富集植物能够保护土壤，是因为它有发达的根 系。 D．我国的植物修复技术实现产业化，已经为期不 远。
用切断污染源的办法治理土壤污染，只 能阻止污染的进一步恶化，并不能根本解决 问题。
语言表达
24．仿照给定的句子续写三句话。 要求：①续写部分与给定句子的句式（不 是……却……）相同，构成排比； ②要与给定句子所描写的主体一致， 表现对医护人员的赞颂。 你不是启明星，却带来了希望的曙光； ， ； ， ； ， 。
例如： 你不是启明星，却带来了希望的曙光； 你不是火炬，却照亮了生命前进的方向； 你不是泉水，却滋润着每一个渴盼的心房； 你不是花朵，却在人心的土地上绚丽地开放。
新 沙
渤澥声中涨小堤，官家知后海鸥知。 蓬莱有路教人到，应亦年年税紫芝。
③简要分析《新沙》诗后两句在表达上的作 用。 用夸张、讽刺、诙谐、幽默、虚拟等艺 术手法明确并深化了诗的主题。
写 作
26．阅读下面材料，按要求作文。 从某种意义上说，人生就是一个 不断寻找的过程：寻找快乐，寻找友 情，寻找财富，寻找知识，寻找幸 福……相信你也会有这方面的体验、 感想和认识。请以 “寻找”为话题， 写一篇不少于800字的文章。题目自 拟，文体不限（除诗歌外）。
21．“雁阵”的含义是什么？它的出现对 本文主题的表现和情节发展起什么作用？
①“雁阵”象征人的价值无比崇高，是表现人 性主题、促使狗娃人性复苏的重要形象； ②它对主题的表现起画龙点睛的作用，使主题 的表现由隐而显； ③推动了故事情节的转折，化解了矛盾冲突。
22．除了“雁阵”，本文还有哪些自然景 物描写？这些描写起了怎样的作用？
4．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一句 形容刻苦自厉，奋发图强。 是 A．17年卧薪尝胆，2003年中国女排终以11战 惟独对某人某物特别喜爱 全胜的成绩夺回世界杯赛冠军的称号。 。 B．也许是大家都知道巴金老人对玫瑰情有独钟， 一束束象征热情与朝气的红玫瑰将冬日里巴老的 比喻权贵的 病房装点得春意盎然。 气 焰 盛 极 一 时 。 C．1998年初，国际足联秘书长布拉特宣布参加 国际足联主席的竞选，欧洲足联主席约翰松也积 多方安排周密却有一点疏漏。 极参与竞选，一时间国际足联主席一职炙手可热。 D．他多次在千钧一发之际逃过仇敌追杀，但百 密一疏，一年前不慎泄露行踪，最终未能幸免于 难。
现代文阅读
雁 阵
900字左右的微型小说
狗娃因为滥伐毁林，被护林员驼爷送 进了监牢。五年后，狗娃刑满出狱，他没 有回家，而是袖藏长刀，约见驼爷，想出 一口恶气。但在驼爷的教育下，又受到雁 阵的启发，人性复苏，悟出生命的价值， 终于抛掉长刀，决心开始新生。
情节梗概
19．对本文内容理解正确的两项是 A．狗娃是个报复心极重的人，在监狱中被关五年，仍 然不思悔改，出狱后第一件事就是找驼爷报复。 B．刀“急不可耐蠢蠢欲动”，“阳光兴奋地在刀片上 一闪，又一闪”，这些描写，渲染了狗娃急于报复的心 理。 C．面对“排成人字形”的雁阵，驼爷和狗娃蓦然都 “呆了”，这一描写暗示两人间的冲突得到了解决。 D．驼爷及时提醒狗娃莫忘爹娘，终于使狗娃幡然醒悟， 认识到生命的价值，且决心要混出个人样来。 E．这篇小说反映了护林工作的艰巨，说明在严格执法 的同时还必须做好深入细致的思想教育工作。
8．对第二段文意的分析概括，恰当的一项是 A.在各类环境污染中，土壤污染最应受到重视。 B. 治理土壤污染不能“头痛医头，脚痛医脚”。 C.在环境污染的综合治理中要重视土壤污染问题。 D.美国治理土壤污染的计划没有收到预期效果。
美国在上个世纪曾经启动了一项超级基金计 划，投入200多亿美元净化地下水。计划执行一段 时间后，科学家发现，经过净化处理的地下水， 水质并没有达到预期的标准，原因是土壤中的重 金属污染物使净化后的地下水再次受到污染。由 此，土壤污染被当作一个重要的环保课题提了出 来。 C.在环境污染的综合治理 中要重视土壤污染问题。
语言表达
思想感情
“工具性”与“人文性”的统一
“小学”与“大学”的统一
小学而大遗，吾未见其明也。 大学而小遗，吾亦谓其昏也。
谢谢各位 祝福成功
确认整合意识
确认：对某一语言单位的确切认知
字、词、短语、句子、句群、段……
整合：对语言单位关系的准确把握
同级或不同级的
语言表达
3．依次填入下面这段话横线处的词语，最恰当 的一组是 阅读优秀作品，________其语言，感受其思 想、艺术魁力，不仅可以________大自然和人生 的多姿多彩，还可以激发______________自然、 热爱生活的感情。 A． 品味 体味 珍爱 B． 品评 体验 珍惜 C．品评 体验 珍爱 D．品味 体味 珍惜
新 沙
渤澥声中涨小堤，官家知后海鸥知。 蓬莱有路教人到，应亦年年税紫芝。