第三四课知识点整理
五年级下册语文第三,四课的返义词和反义词
五年级下册语文第三,四课的返义词和反义词近义词
四时——四季、童孙——儿童、信口——随口
漂亮——美丽、瞎闹——胡闹、闪烁——闪耀
存心——故意、随意——任意、圆滚滚——圆溜溜
不可胜数——不计其数、大概——大致
乐此不疲——乐在其中、盼望——渴望
徘徊——踌躇、气派——气势、澄澈——清澈
闪耀——闪烁、幽芳——幽香、玷污——侮辱
稀罕——稀奇、郑重——慎重、秉性——性格
眷恋——依恋、威风——威严
反义词
昼——夜、晓——晚、寒——暖
新鲜——陈腐、承认——否认、自由——禁锢
黑暗——光明、阴凉——燥热、不可胜数——屈指可数
广阔——狭窄、夸大——缩小、平凡——出众
冰凉——火热、爱惜——糟蹋、训斥——赞扬
清白——污浊、秀气——粗笨、衰老——年轻。
四年级科学知识点整理全册
四年级科学第一单元知识点整理第1课知识点：1.静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。
2.摩擦起电，闪电，干燥寒冷天气被金属物电击感，脱毛衣发出啪啪声等都是静电现象。
3.物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。
带相同电荷的物体相互排斥，带不同电荷的物体相互吸引4.为什么我们通常感觉不到物体带电？因为物体所带有的正，负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。
5.要使电荷流动起来形成电流，必须要有两个条件：1）动力，也就是电源2）电路。
［电流只有在电路中才能流动］6.电路是由电源，用电器，导线，电器元件等连接而成的电流通路。
第2课知识点：1.（会画图）小灯泡的构造：玻璃泡，灯丝，金属架，连接点（连接点有两个，分别是金属螺纹连接点和金属头连接点）2.因为电流通过灯丝，所以小灯泡能够发光。
3.如果一节干电池的电压是1.5V，那么：（1）两节电池串联的电压是宣，三节电池串联的电压是4.5V（2）两节电池并联的电压是二5V，三节电池并联的电压是1.5V4.当电池的两端被导线直接连接时，就会发生短路。
短路时，电池，导线会发热变烫损坏。
5.电从电池的一端铜帽（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端锌壳（负极），形成一条完整的环路，灯泡就会发光。
电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。
第3课知识点：1.由导线，电池和灯泡组成的电流的环路叫简单电路。
2.电路连接一般有串联和并联两种方法。
我们学校和家里的照明电路是用并联方法连接的。
红绿灯电路连接是并联。
3.（会画图）两个灯泡，串联暗，并时亮。
两个电池，串联亮，并联暗。
（电池串联电压加倍，电池并联电压不变）第4课知识点：1.造成小灯泡不亮的原因：小灯泡坏了；电池没电了；导线断了；电池没安好; 灯座松了/灯座坏了，没有连上……2.检测电路出故障的方法：①检查法:检查电路中的连接是否完好。
新部编版四年级道德与法治上册全册每课知识点考点归纳整理
新部编版四年级道德与法治上册全册每课知识点考点归纳整理新部编版四年级道德与法治上册共有16课，以下是每课的知识点和考点归纳整理：第一课用眼科学好眼保护眼- 知识点：眼睛的结构和功能、保护眼睛的方法- 考点：眼睛的重要性、使用电子产品时的注意事项第二课健康之路- 知识点：健康和疾病的认识、保持身体健康的方法- 考点：健康饮食的重要性、自我保护能力的培养第三课爱护大自然- 知识点：大自然的美、人类和大自然的关系、保护环境的意义和方法- 考点：环保意识的培养、垃圾分类的知识第四课礼貌待人- 知识点：礼貌的重要性、常见的礼貌行为- 考点：做人的基本准则、与他人相处的原则第五课尊重他人- 知识点：尊重他人的权利和感受、理解和接纳不同的观点和习惯- 考点：理解多样性的意义、发展合作和沟通能力第六课父母恩情无尽- 知识点：父母的重要性、父母对子女的关爱- 考点：感恩的心态、尊重父母的行动第七课学会分享- 知识点：分享的意义和方法、帮助他人的乐趣- 考点：培养爱心和互助精神、善待他人的态度第八课保护眼睛远离游戏- 知识点：电子产品的使用对眼睛的影响、保护眼睛的方法- 考点：正确使用电子产品、合理安排休息时间第九课少年保护伞- 知识点：儿童保护意识、如何保护自己的安全- 考点：识别安全隐患、保护自己的方法第十课诚实守信- 知识点：诚实守信的意义、诚实守信的表现- 考点：树立正确的价值观、维护信任的行为第十一课谁来主持公道- 知识点：法律、公平正义、法治的意义- 考点：了解法律的基本原则、树立法治意识第十二课美好的明天- 知识点：积极向上的人生态度、追求美好的理想- 考点：树立正确的人生观、追求美好的心态第十三课尊重劳动- 知识点：劳动的意义和价值、尊重劳动的行为- 考点：了解劳动的重要性、尊重他人的劳动成果第十四课孩子不能缺的爱- 知识点：爱的表达方式、亲情的重要性- 考点：发展爱心、关爱他人的行动第十五课交通识别图- 知识点：交通信号灯、交通标志、交通手势的认识- 考点：安全过马路的方法、交通规则的理解第十六课守法是个什么事- 知识点：守法的意义和要求、尊重法律的行为- 考点：了解法律的基本规定、养成守法的习惯以上是新部编版四年级道德与法治上册每课的知识点和考点归纳整理。
道德与法治 六年级上册三、四课 复习知识点
第三课公民意味着什么1. 我们的身份在不同的场合会发生变化，唯一不变的身份是中国公民。
2. 身份证上独一无二的信息是公民身份证号码，公民身份证号码由18位数字构成，其中前三位是省级代码、最后一位是校验码。
若校验码是10，则标记为X。
3. “公民一词”最早出现在古希腊。
4. 取得国籍的两种方式是出生的方式和申请加入的方式。
5. 出生的方式指的是：若父母一方或双方是中国人，无论出生在哪里，都可以以出生的方式获得中国国籍。
6. 中国人可以申请加入外国国籍，但必须放弃中国国籍，因为中国不承认双重国籍。
7. 无论年龄大小、是否犯罪、是否在国内，只要拥有中国国籍，都是中国公民。
8. 请列举三件让你体会到作为中国公民而自豪的事情：北京2008奥运会、港珠澳大桥、奋斗者号9. 在国外，护照可以证明中国公民的身份。
10. 中国人在国外，要注意文明有礼，遵守当地的法律和习俗，主动宣传中国文化。
第四课公民的基本权利和义务1.宪法全面规定了公民的基本权利和义务。
2.全国统一纳税服务热线是12366，通过热线电话我们可以查询税收相关法律、咨询如何办理税务登记、购领发票、申请纳税、以及举报税收违法行为等。
3.任何单位和个人都有权检举收税违法行为。
4.人权是每个人作为人应当享有的权利。
5.2004年，第十届全国人民代表大会将“国家尊重和保障人权”载入宪法。
6.请列举三个公民基本权利：人身权、受教育权、平等权。
7.请列举三个公民基本义务：劳动的义务、受教育的义务、依法纳税的义务。
8.公民义务体现了国家利益、集体利益和个人利益相结合的原则。
当发生冲突时，应当以国家和集体的利益为先。
9.权利和义务具有一致性的特点，公民享受权利的同时，必须依法履行义务。
10.请列举三种《国家人权行动计划》中规定的特殊群体，如少数民族、儿童、妇女、老年人、残疾人。
1. 第三、四课 社会生活离不开规则 社会生活讲道德
（2）对企业：诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚 信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益， 长盛不衰。（生活情境：某品牌将“抓质量，做精品”作为品质保障，获 得社会点赞）（企业诚信经营的意义） （3）对社会、国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。①社会成员之间以 诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气， 促进社会和谐；②能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本； ③能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。
平等：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。践行平等，就要平等对 待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成 员，尊重他人的合法权益。（八年级下册第四单元主要表现。（P37） （1）体现：一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 （2）主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
2.为什么要以礼待人？
文明有礼的重要性/原因/意义。（P37～
39）（2019省卷11）
（1）对个人：是一个人立身处世的前提。①文明有礼是一个人思想道德
素质、科学文化素质和交际能力的外在表现；②文明有礼会使人变得优雅
可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。
（2）对社会：促进社会和谐。①文明礼貌是处理人与人之间关系、维系
（3）需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。（生活情境：与 人交谈时，认真聆听，不随便打断他人讲话；尊重少数民族同学的风俗习 惯；聚餐时使用公筷公勺）
诚实守信（高频）
1.诚信的地位。（P41）
（1）道德角度：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要
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第三、四课 社会生活离不开规则 社会生活讲道德
第三章《生活中的数》第三、四课：数豆子、谁的红果多 期末学业考复习 一年级数学下册(解析版)北师大版
2020年北师大版数学一年级下册重难点题型同步训练第三章《生活中的数》第三、四课：数豆子、谁的红果多一、单选题1.一个数，个位上的数字比十位上的数字多4，这个数是（）。
A. 15B. 20C. 51【答案】A【解析】【解答】解：由题知：个位上的数字比十位上的数字多4，所以这个数可以是：15、26、37、48、59。
故答案为：A。
2.（2020模拟一下·南郑期末）在46这个数中，“4”表示4个（）A. 一B. 十C. 百【答案】B【解析】【解答】在46这个数中，“4”表示4个十。
故答案为：B。
3.（2020模拟一下·南郑期末）比50小的数是（）。
A. 48B. 53C. 60【答案】A【解析】【解答】选项A，48＜50；选项B，53＞50；选项C，60＞50。
故答案为：A。
4.（2020模拟一下·竹山期末）用4个摆两位数，能摆出（）个。
A. 3B. 4C. 5【答案】B【解析】【解答】解：能摆出的数有40、31、22、13，共4个。
故答案为：B。
5.（2020模拟一下·黔东南期末）个位上是2的两位数是（）A. 2B. 20C. 32【答案】C【解析】【解答】解：选项中32表示个位上是2的两位数。
故答案为：C。
6.（2020模拟一下·龙岗期末）2020模拟年是澳门回归20周年，一（1）班有38人去澳门旅游，坐（）个座位的比较合适（不考虑行李）。
A. 20B. 50C. 40【答案】C【解析】【解答】2020模拟年是澳门回归20周年，一（1）班有38人去澳门旅游，坐40个座位的比较合适（不考虑行李）。
故答案为：C。
7.（2020模拟一下·龙岗期末）用表示10，用表示1，下面比23大的数是（）。
A. B. C.【答案】C【解析】【解答】选项A，表示13，13＜23，不符合题意；选项B，表示21，21＜23，不符合题意；选项C，表示31，31＞23，符合题意。
高中政治高考总复习 选择性必修2.3-2.4 第三～四课整合 信守合同与侵权责任
梳理排查·夯实基础
精析精练·提升能力
价值引领 增强维权意识，树立依法承担责任的观念。 课标要求 简述合同的含义和价值，理解合同的主要内容和违约责任；了解合 同订立的程序，熟悉解决合同纠纷的途径；理解侵权责任的内容，树 立依法承担责任的观念。
梳理排查·夯实基础
必备知识
提示：× 法律、法规对处理相邻关系有规定的，依照其规定；法律、法规没 有规定的，可以按照当地习惯。
速记卡片 1个意识：重信用、守合同意识 2种划分方法：有效合同和无效合同；口头合同和书面合同 2个要件：要约、承诺 2种区分：过错推定责任和无过错侵权责任 2种使用：合理使用、法定许可使用 3个原则：诚实信用原则、全面履行原则、协作履行原则
3．口头协议不具有法律效力。( )
提示：× 双方当事人达成的口头协议只要其内容不违反相关法律规定，就具 有法律效力。
பைடு நூலகம்
4．法律规定合同应具备的条款是必备条款，不可或缺。( )
提示：× 民法典规定的合同一般包括的条款，并非合同必须具备的条款。
5．合同违约一定要承担违约责任。( )
提示：× 合同不可轻违，但在合同履行过程中遇到当事人约定的免责事由或 不可抗力时，根据这些情形对合同履行所造成的影响，可全部或者部分免除当事 人的违约责任。
答案：A
命题点2 有效合同与无效合同 2．甲欲销售自己的1套别墅，遂打电话向乙、丙发出售房要约，并 声明该要约的有效期为1个月。要约发出后第5日，乙与甲签订买卖合 同并支付全部房款，但未办理产权变更登记。第16日，甲与不知情的 丙签订买卖合同，办理了产权变更登记并交付。第23日该别墅被意外 焚毁。下列表述正确的是( ) ①甲、乙之间的买卖合同有效 ②丙应负担别墅被焚毁的风险 ③ 甲、丙之间买卖合同无效，因该合同损害乙的利益 ④甲不应向乙承 担不能交付房屋的违约责任，因为别墅系意外焚毁 A．①② B．①④ C．②③ D．②④
四年级科学上册知识点
小学四年级科学（上册）知识点整理第一单元《声音》第一课：《听听声音》1.我们周围的声音在强弱、高低、长短等方面有着不同的特点。
2.音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。
3.敲击大小不同的两支音叉，小音叉发出的声音高，大音叉发出的声音低。
第二课：《声音是怎样产生的》1.一个物体（比如音叉、钢尺、橡皮筋、铁钉等）在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。
2.声音是由物体振动产生的，如果停止振动声音就会马上停止。
第三课：《声音的变化》1.声音的强弱可以用音量来描述，由物体振动的幅度决定，振动幅度越大，声音越强；物体振动幅度越小，声音越弱。
2.声音的高低可以用音高来描述，由物体振动的快慢（频率）决定，振动得越快，声音就越高；振动得越慢，声音就越低。
第四课：《探索尺子的音高变化》1.在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的音高也会改变，因为尺子振动的快慢改变了。
2.尺子伸出桌面越短，发出的声音越高；尺子伸出桌面越长，发出的声音越低。
第五课：《声音的传播》1.声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另外一个地方的。
科学科学科学 22.声音在不同物体中传播的情况是不一样的。
3.空气是传播声音的重要物质，真空环境中不能传播声音。
第六课:《我们是怎样听到声音的》1.我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳，外耳有耳道；中耳有鼓膜和听小骨；内耳有耳蜗和听觉神经。
2.一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，外耳的耳廓把收集到的声音通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动。
耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经——产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，通过大脑的加工，我们便感受到了声音。
第七课：《保护我们的听力》1.耳朵是我们的听觉器官，需要精心呵护科学科学科学 32.保护我们听力的方法有：远离噪声、控制物体发声。
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第三课1．我国进入新的历史发展时期的要求是什么？（47页）实现经济和社会全面协调发展，坚持物质文明和精神文明建设协调并进，让人民共享发展成果，共同推进社会和谐。
2．什么叫经济发展和社会发展？（47页）经济发展更多体现在生产技术的进步、劳动生产力的提高、资源的开发利用、产品的增加、产值的增长等方面。
社会发展指各项社会事业的发展，涵盖社会生活的方方面面。
人口数量控制和质量提高--------都是社会发展的重要内容。
3．什么叫经济发展和社会发展相互协调？（47页）就是要正确处理经济建设与各项社会事业发展的关系，促进经济建设与各项社会事业的共同进步。
4．经济发展和社会发展的关系怎样？（48、49页）经济发展和社会发展是相辅相成，各有侧重.经济发展是社会发展的物质基础，社会发展的任何一项目标的实现，都需要由经济发展提供物质支持。
社会发展是经济发展的目的所在.我国经济发展的目的就是要最大限度的满足人民群众物质生活和精神生活的需要，让全体人民的生活更加富裕和文明。
社会稳定、社会进步、生存环境提高，又能促进经济发展。
经济发展不会自然而然到带来社会发展，它需要政府的推动，人民的共同努力.5．为什么要促进经济发展和社会发展的相互协调？（48、49—47页）经济发展和社会发展是相辅相成，各有侧重.经济发展是社会发展的物质基，社会发展是经济发展的目的所在.经济发展不会自然而然到带来社会发展，它需要政府的推动，人民的共同努力.只有经济发展与社会发展的协调发展，才能促进经济建设和各项社会事业的共同进步，这也是关系到中未来的发展能否全面、协调、可持续进行的关键所在，并且关系到每一个中国人的切身利益。
6．如何促进经济发展和社会发展的相互协调？（途径）（49—50页）（1）必须坚持以经济建设为中心，发展经济是首要任务，解决所有问题的基础和关键。
发展经济的同时要注重社会发展。
（2）必须坚持“以人为本”，“以人为本”解释了经济与社会协调发展的意义所在。
只有------才能-------。
当人们--------，就会-----进一步发展。
（3）必须在坚持以经济建设为中心的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，把发展经济与促进社会进步结合起来。
7．物质文明和精神文明建设的关系怎样？（52页）物质文明和精神文明建设是相互促进、相互依存，物质文明和精神文明建设是同等重要、不可偏废。
物质文明为精神文明的发展提供物质条件和实践经验，精神文明为物质文明的发展提供精神动力和智力支持，为它的正确发展方向提供有力的思想保证。
8．为什么要促进物质文明和精神文明协调发展？（重要性）（52—51页）（物质文明和精神文明建设的关系）（见7）。
只有物质文明和精神文明协调发展了，才能促进社会的全面进步和整个社会文明的全面发展，才能全面建设小康社会。
9．精神文明建设的根本是什么？社会主义精神文明建设的根本任务是什么？提高民族素质是精神文明建设的根本。
（52页）社会主义精神文明建设的根本任务是适应改革开放和社会主义现代化建设的需要，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。
（52页）10. 提高民族素质(国民素质)的重要性是什么? 国民素质中最重要素质是什么?民族素质，或叫国民素质，是国家综合国力的重要体现，是国际竞争力的重要方面；国家强大，民族振兴,取决于多方面因素，良好的民族素质，无疑是最重要和最具潜力的因素；人是靠精神支撑的，人的思想道德素质越高，其自身的能力和能量的发挥也就越大，对社会的贡献也就越多。
（52页）国民素质中最重要素质是思想政治素质。
（53页）11. 提高民族素质，对青少年的要求是什么？（53页）中学生要全面提高自身素质，就要按照-------在德智体美劳全面发展的道路上不断前进。
尤其是要提高思想政治素质，思想政治素质是最重要的素质。
还要积极参加各种课外活动，在社会实践活动争取全面发展。
12．社会和谐的总要求是什么？（54页）民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
13．推进社会和谐的重要性是什么？（53页）社会和谐……向往和追求。
在我国……本质属性，是国家富强……重要保证。
建设社会主义…重要目标。
社会和谐代表……根本利益和共同愿望。
（书58）14．如何推进社会和谐？（58-59页）共同建设、共同享有（1）社会和谐需要全社会共同建设(为什么？)（2）社会和谐要求发展成果由人民共享(为什么？)15．为什么社会和谐需要依靠社会共同建设？社会和谐是一项艰巨复杂的任务----为社会和谐作出贡献（58页）16．为什么社会和谐要求发展成果由人民共享？（59页）社会主义的建立-----公平的发展权利。
人民共享发展成果------和谐相处的局面。
17．共同建设和共同享受的关系如何？（60页）共同建设和共同享有相辅相成、不可分割。
共同建设是……前提和基础，共同享有是……结果和归宿；有了共同建设……会不断提高；共同享有……合力就越强大第四课1．实现现代化关键是什么？基础是什么？实现现代化关键是科技，基础是教育。
2．为什么实现现代化关键是科技? （62---65页）要把我国建设成为社会主义现代化国家，必须-----都是以现代科学技术为基础的。
现代科学技术使传统工业变为现代工业，传统农业向现代农业转变，推动了我国的国防建设。
科学技术现代化成为工业农业国防现代化的关键,从根本上说是由于“科学技术是第一生产力”。
随着科技的发展，劳动者的劳动能力不断增强，使劳动工具发生了根本性的变化，使劳动对象的范围不断扩大。
在当今世界-----根本性的变化。
----主要标志。
-----关键性作用。
3．如何理解“科学技术是第一生产力”对生产过程的决定性作用？（64、65页）科学技术现代化成为工业农业国防现代化的关键,从根本上说是由于“科学技术是第一生产力”（1）随着科技的发展，劳动者的劳动能力不断增强（2）现代科技的应用，使劳动工具发生了根本性的变化（3）现代科技的应用，使劳动对象的范围不断扩大4．当今衡量一个国家的综合国力的主要标准是什么？当今衡量一个国家的综合国力的主要标准是现代科学技术5．为什么实现现代化基础是教育? （66---67页）当今世界,经济的竞争取决于科技的竞争, 科技的竞争取决于人才的竞争, 人才的培养取决于教育事业的发展。
发展教育是科技进步和提高劳动者素质的基础.只有教育发展了，才能培养大量的高素质的劳动者队伍；专业人才队伍；管理人才队伍。
把教育摆在优先发展的重要地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，是实现我国现代化的根本大计。
6．科技和教育的关系是怎样的？（68页）科技与教育的关系是互为促进的。
教育为科技进步培养必须的人才，科技为教育的发展提供最新知识。
科技和教育比翼齐飞，国家才能兴旺发达7．什么叫科教兴国战略? （69页）就要把科技和教育摆在优先发展的重要地位，加速科技进步，大力开发人才资源,最大限度的，把“第一生产力”和“第一资源”的能量释放出来，加速实现国家的繁荣昌盛。
8．如何实施科教兴国战略? 〔含义﹢（1）﹢（2）〕（1）加速科技进步，坚持自主创新（69—70页）A. 加强科技创新，发展高新技术，这是我国推进技术进步的基本任务。
B.创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
发展科技关键在自主创新。
C. 自主创新能力是国家竞争力的核心，是实现建设创新型国家目标的根本途径。
D. 在涉及国防安全和经济安全的关键领域,真正的核心技术更是买不到的。
总结：提高自主创新能力、建设创新型国家，对于全面建设小康社会，实现社会主义现代化的宏伟目标，具有极为重要的意义.（2）、大力开发人才资源，加速发展教育事业9．为什么要加快科技进步，坚持自主创新？（书69—70页）A. 加强科技创新，发展高新技术，这是我国推进技术进步的基本任务。
B. 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
发展科技关键在自主创新。
C. 自主创新能力是国家竞争力的核心，是实现建设创新型国家目标的根本途径。
D. 在涉及国防安全和经济安全的关键领域,真正的核心技术更是买不到的。
总结：提高自主创新能力、建设创新型国家，对于全面建设小康社会，实现社会主义现代化的宏伟目标，具有极为重要的意义.10. 为什么要加快发展教育事业？（71页）加快教育发展，是把我国巨大人口压力转化为人力资源优势的根本途径。
培养同现代化------关系着国家、民族的前途和命运。
11．把我国巨大人口压力转化为人力资源优势的根本途径是什么？把我国巨大人口压力转化为人力资源优势的根本途径是加快教育发展12. 如何加快教育事业的发展？（71----72页）我们坚持教育优先------各类教育协调发展。
我们要按照“面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，全面贯彻党的教育方针，以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点、深化教育改革，为社会主义现代化建设培养一大批德智体全面发展的创新型人才。
13.什么叫人才？人才的共性是什么？人才是指具有一定专业知识和技能,能够以自己的创造性劳动，为国家的兴盛和社会的进步作出较大贡献的人。
人才的共性：（1）有一定专业知识和技能（2）创造性劳动（3）为国家的兴盛和社会的进步作出较大贡献14.人才的重要性是什么？人才是第一资源。
培养造就大批高素质的专门人才，直接关系到我国的经济社会的发展，关系到国家和民族的未来，也是我国在本世纪的国际竞争中立于不败之地的根本保证。
15.我国在本世纪国际竞争中立于不败之地的根本保证是什么？我国在本世纪国际竞争中立于不败之地的根本保证是努力提高国民整体素质，培养和造就合格人才。
16.人才必须具备的条件是什么？为什么？（75页）条件是德才兼备，体魄强健德就是热爱祖国、品德高尚（这是人才的灵魂和力量源泉）。
才就是要掌握科学知识，有创新精神和实践能力。
强健的体魄是指身体强壮和心理健康，是德与才的载体。
有德才能把掌握科学知识和本领，无私的奉献给社会进步事业。
有才才能有在工作中作出创造性的贡献。
有强健的体魄才能进行艰苦的学习、研究和劳动，更长久的作贡献。
（有德无才------，有才无德-----）17.人才必须具备的基本素养是什么？（76、77页）科学精神和创新精神是各类人才必备的基本素养，人文精神是成才的重要素养和基本素养，献身精神和顽强精神是人文精神的重要内容。
18.科学精神最基本的要求是什么？科学的本质是什么？科学精神最基本的要求是求真务实、开拓创新科学的本质是创新，要不断有所发现，有所发明19.人文精神的重要性？（77页）人文精神是衡量一个民族、一个地区的文明程度的重要尺度，是成才不可缺少的基本素养，对青少年的健康成长和长才尤为正要。