什么样家庭的孩子,更爱学习？
良好的家庭环境是孩子爱的港湾
小结：其实，一个家庭氛围是否和谐，直接影响到孩子学习的情绪，乃至于对新知识、新技能的抵触和接受，甚至对社会的融入与接纳。
（二）师：家庭氛围和孩子健康成长有着密切的关系，请看下面的案例2：
①例：美国纽约有一个儿童救护会，它收容和照顾的孩子大多是乞丐、流浪者及贫民窟的孩子，即当时所谓的“低能儿童”。由于救护会付出酬金，把孩子送到可靠的家庭里接受良好教育，结果在50年内总计收容的2.8万儿童中，有87%成为教授、医生、技工等有用之才。最有趣的是，其中一个被“人种论”者认为“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞”的乞丐。也被该救护会收容，送到一个有教养的家庭寄养。截至1917年所作统计为止，他的操作和学习成绩都特别好。他已经20多岁，被舆论认为是“地方上的模范青年，前途大有希望”。
⑷家长的榜样作用
常言说：“身教重于言教。”我们很难想象一个不爱学习的家长，其子女会有学习兴趣。其实，在工余时间，家长钻研业务，或通过读书，看报等途径不断提高自己的文化水平不仅有益于自己，同时也有益于孩子。这不仅可以丰富自己的知识储备，适应越来越激烈的社会竞争，同时也给家庭营造了一种好学、向上的气氛，为孩子的学习带来促动力。须知，在一个天天行酒令、日日设牌局的家庭中，再聪明的孩子也难以成才。
[（小游戏）伸出一个手指，“这是几？”再伸一个，“这是几？”让家长们说出来，然后伸出三个手指头，边问家长：“一加一等于几？”家长肯定会回答“三”。]
小结：这说明身教远比言教重要啊，想让孩子成为怎么样的人，自己先给他一个示范啊。孩子是一张白纸，别往那上面染上污点啊。
3、交流：在我们的身边，其实也有一些父母对创造良好的家庭氛围很有心得，下面掌声有请小潘的家长就这方面为我们介绍分享一下宝贵经验！
⑵不要随意干扰孩子的学习
高知家长的特点
高知家长的特点
高知家长的特点可以从多个方面来描述，主要包括教育观念、家庭教育方式以及与孩子的交流方式等。
高知家长在教育观念方面具有独特的特点。
他们注重培养孩子的综合素质，强调全面发展而不仅仅是追求学习成绩。
他们认为教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子的创造力、思维能力和实践能力。
高知家长注重培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力，鼓励孩子积极参与各种实践活动，培养实践能力和综合素质。
高知家长在家庭教育方式上也有一些独特的特点。
他们注重家庭氛围的营造，创造一个良好的成长环境，培养孩子的良好习惯和价值观。
高知家长注重培养孩子的独立性和自理能力，鼓励孩子参与家务劳动，学会照顾自己和他人。
他们注重培养孩子的责任感和团队合作精神，鼓励孩子参与社会公益活动，培养公民意识和社会责任感。
高知家长与孩子的交流方式也有一些独特之处。
他们注重与孩子建立良好的沟通和信任关系，尊重孩子的意见和想法。
高知家长会花时间倾听孩子的心声，关注孩子的成长和发展，并给予积极的反馈和鼓励。
他们注重与孩子进行深入的对话，鼓励孩子表达自己的想法和感受，培养孩子的表达能力和沟通能力。
高知家长的特点主要体现在教育观念、家庭教育方式以及与孩子的
交流方式上。
他们注重培养孩子的综合素质，强调全面发展；在家庭教育方式上注重家庭氛围的营造，培养良好的习惯和价值观；与孩子的交流方式注重建立良好的沟通和信任关系，尊重孩子的意见和想法。
高知家长的教育方式对孩子的成长和发展起到积极的促进作用，帮助他们成为有思想、有责任心、有创造力的人。
家庭的温暖程度,对孩子影响有多大？专家的4大结论,父母必看!
家庭的温暖程度，对孩子影响有多大？专家的4大结论，父母必看！温暖的家庭，孩子拥有稳定的心理安全感，容易培养孩子的人格品质，容易培养孩子爱学习、学业的上进心和自尊心。
那么，孩子的学习成绩与家庭的温暖有哪些关系？一、温暖的家庭，极容易培养孩子学业的上进心和自尊心，让孩子始终保持出色。
在很多温暖的家庭里，家长都普遍重视孩子的认知和分辨力，让孩子从小就明辩是非，再加上夫妻间互敬互爱，相互体谅，相互欣赏等；这就使孩子从爸爸妈妈身上潜移默化地学会了怎样做一个豁达宽容之人。
而这样的孩子在学业中极少因与老师或同学关系不好而产生矛盾与分歧；没有了矛盾便可以让一个孩子把注意力全部放在学习之中。
在父母的长期欣赏与鼓励之下，会让孩子对学习的上进心越来越强，对学业成绩的自我超越越来越出色。
二、温暖的家庭，容易培养孩子爱学习的好习惯，让孩子养成良好的阅读兴趣。
几乎在每个温暖的家庭里，常有一种说法叫父慈子孝，倒不是说父亲一直扮演慈父的形像，而是父亲特别重视家庭教育；如做好孩子的陪伴，在陪伴中与孩子成为玩伴儿，在陪伴中和孩子共同阅读，在陪伴中成为孩子的辅导老师等。
而有了父亲或母亲的连续陪伴，会让孩子在学习方面兴趣越来越浓。
如果父母都喜欢阅读看书，也会深刻地影响着孩子的阅读兴趣。
如果你去观察定能发现，很多学霸孩子的父母几乎都爱阅读和学习，不断提高自己的综合素养。
三、温暖的家庭，容易培养孩子的人格品质，避免出现偏执型的人格气质。
在我们的生活中，经常能看到在一些家庭里，夫妻动不动因为一些鸡毛蒜皮的小事而吵架，甚至不吵时也相互否定，或者相互攻击，既而让家庭氛围非常浮躁。
再看孩子，恰因为爸爸妈妈经常吵架，而缺乏心理安全感，生怕他们离婚。
对孩子来说绝不希望爸爸妈妈分开。
但是如果爸爸或妈妈哪个人不讲理，经常在家里强势，则很容易对孩子的性格造成影响，即特别像那个偏执且不讲理的爸爸或妈妈。
四、温暖的家庭，容易营造温馨的氛围，从而让孩子拥有稳定的心理安全感。
什么样的家庭能教育出优秀的孩子？
第一种：爱学习的家庭
想让孩子爱读书，自己先做读书人。
家庭教育需要营造好学上进的氛围，父母在家里经常读书学习，孩子自然也会向父母看齐。
第二种：关系好的家庭
父母恩爱，家庭和睦，是我们给孩子最好的礼物。
这样的孩子从小受到更多的关注与宠爱，内心安全感更足，性格也更自信、友善、讨人喜欢。
第三种：讲规矩的家庭
“爱孩子”和“立规矩”从来不是单选题，孩子在家守规矩，进入学校后才会遵守纪律，走出社会后才能严守法律。
第四种：三观正的家庭
父母的三观是一个家庭的三观，它会彼此感染，并且对孩子言传身教。
优秀的家庭，一定始于陪伴，陷于教育，忠于三观。
第五种：重视教育的家庭
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
只有父母先重视教育了，孩子才会正视学习，并且在父母的培养下养成好习惯，收获好成绩。
第六种：积极乐观的家庭
心理学家发现，孩子积极乐观的品质是可以培养的，而且必须根植于家庭教育中。
父母积极乐观的生活态度正在耳濡目染地影响着孩子，让孩子能够笑着面对生活与学习。
第七种：严慈并济的家庭
教育孩子光靠爱是不够的，还要有严格的管教，正确的指导，以及恰当的方法。
好孩子一定是父母精心教育出来的，熊孩子一定是父母放纵溺爱出来的。
爱学习的孩子
爱学习的孩子
爱学习的孩子是一种珍贵的品质，他们对知识充满渴望，乐于探索世界，不断追求进步。
这样的孩子往往能够在学业上取得优异的成绩，同时也能够培养出良好的学习习惯和自律能力。
爱学习的孩子通常具有强烈的好奇心和求知欲。
他们喜欢主动探索未知领域，喜欢提出问题并寻找答案。
他们不满足于表面的知识，而是追求深入理解和掌握。
这种积极主动的学习态度使他们能够在学习过程中不断进步，不断提高自己的能力。
爱学习的孩子还具有坚韧不拔的毅力和耐心。
他们知道学习是一个长期的过程，需要持之以恒的努力和坚持。
即使遇到困难和挫折，他们也能够坚持不懈地克服，不轻言放弃。
这种顽强的意志力使他们能够在学习中不断突破自己的极限，取得更大的成就。
爱学习的孩子还具有良好的学习习惯和自律能力。
他们知道如何有效地安排时间，如何高效地学习，如何合理地分配精力。
他们能够自觉地遵守学习计划，不被外界干扰和诱惑所影响。
这种自律能力使他们能够在学习中保持高度的集中和专注，取得更好的学习效果。
总的来说，爱学习的孩子是一种积极向上的品质，他们不仅能够在学业上取得成功，还能够在人生中取得更大的成就。
因此，我
们应该鼓励和支持孩子们培养爱学习的品质，让他们在学习中不断成长，不断进步，成为更加优秀和有价值的人。
父母该如何给孩子营造一个爱家、学习、成长和谐的家庭环境？
父母该如何给孩子营造一个爱家、学习、成长和谐的家庭环境？作为父母，我们希望孩子能在一个爱家、学习、成长和谐的环境中成长。
这种环境对于孩子来说极其重要，它能够激发孩子的学习热情，促进孩子身心健康的发展，更重要的是能够让孩子感到温馨和爱。
那么，父母应该如何给孩子营造这样一个环境呢？1.关注孩子的情绪和需求孩子的情绪和需求是非常重要的，父母应该时刻关注孩子的内心感受和情绪变化。
当孩子处于情绪低落或忧虑时，父母要给予他们足够的关爱和支持，让孩子感受到家庭的温暖和安全感。
同时，父母也要尊重孩子的需求，不要强制让孩子接受自己的决定，要听取孩子的意见并尽量满足他们的需求。
2.营造良好的家庭氛围家庭氛围是主导孩子成长的重要因素之一。
父母应该通过积极的言语和行为来营造一个欢乐、积极和融洽的家庭氛围，让孩子在快乐的氛围中学习、成长。
家庭氛围不应该仅仅是一味的严格和纪律，而应该注重孩子自由发挥和创造的空间，这样能够激发孩子的创造力和想象力。
3.注重家庭教育家庭教育是每一个孩子不可缺少的教育方式，父母应该注重给孩子正确的教育，让他们认识到自己的责任和义务。
从小开始，父母应该让孩子学会对自己的行为负责，如尊重他人、善待他人、勇敢坚强等，这些都是孩子成长所需的品质。
家庭教育也包括对孩子进行修养，使他们能够遵守道德规范，建立健康的人格，这样能够让孩子在成长过程中树立正确的价值观和世界观。
4.积极支持孩子学习和成长在孩子的学习和成长中，父母起到了举足轻重的作用。
因此，父母应该积极支持孩子的学习和成长，让孩子能够获得更好的成长环境。
在家里，父母可以帮助孩子解决学习和生活中出现的问题，提供必要的帮助和支持。
同时，父母也可以鼓励孩子参加有益的活动，如参加社区的义工、参加培训班等，这样能够让孩子学到更多的知识和技能。
总的来说，营造一个爱家、学习、成长和谐的家庭环境需要父母的共同努力。
只有父母在孩子的成长中给予足够的爱、关注和支持，才能让孩子在家庭中感受到温馨和爱，进而享受到学习和成长的乐趣。
拉开孩子之间差距的五个原因感悟
拉开孩子之间差距的五个原因感悟1. 家庭环境真的太重要啦！你看啊，有的孩子生活在充满爱和鼓励的家庭，就像那温暖的阳光照耀着花朵，能茁壮成长；而有的孩子却在冷漠或争吵不断的家庭中，这就好比小树苗在暴风雨中挣扎，能一样吗？比如小红，她爸妈总是陪着她一起学习、玩耍，她就特别自信开朗。
而小刚呢，父母老是吵架，他就很胆小内向。
所以啊，家庭环境难道不是拉开孩子差距的重要原因吗？2. 教育资源的差异也很大呀！好学校和普通学校能一样吗？这就好像一个是装备精良的赛车，一个是破旧的自行车。
像小明在重点学校，有优秀的老师和丰富的学习资源，他自然进步飞快；而小强在普通学校，很多机会都没有，差距不就出来了吗？这教育资源不就是拉开孩子之间差距的一个关键吗？3. 学习习惯可太关键啦！有的孩子学习有规划，就像精确的导航仪指引方向；而有的孩子却毫无头绪，像没头苍蝇乱撞。
就说小芳吧，每天按时完成作业，还主动预习复习，成绩能不好吗？而小勇呢，总是拖拖拉拉，学习能好才怪呢！这不就是学习习惯拉开了孩子的差距吗？4. 兴趣爱好的培养也不能忽视呀！那些有自己特长的孩子就像闪闪发光的星星，多耀眼啊！比如小丽喜欢画画，她在这方面不断努力，变得越来越优秀；而小辉啥兴趣都没有，生活都感觉没那么多彩。
这兴趣爱好不就是让孩子之间产生差距的因素之一吗？5. 心态的不同也很明显呢！乐观积极的孩子遇到困难就像勇士一样去战斗，而消极的孩子就只会退缩。
你看小敏，总是乐呵呵的，什么难题都不怕；而小宇稍微遇到点挫折就垂头丧气。
这心态不就是拉开孩子差距的原因之一吗？6. 努力程度那差别可大了去了！勤奋的孩子就如同不知疲倦的骏马向前奔跑，而懒惰的孩子就像原地踏步的蜗牛。
比如小美，天天努力学习，进步飞速；而小豪却总是偷懒，成绩能好吗？这努力程度绝对是拉开孩子差距的大原因啊！7. 自律能力也超重要的呀！自律的孩子像有自控力的船长，能掌控自己的方向；而不自律的孩子就像失控的小船。
怎样教育孩子爱学习
怎样教育孩子爱学习教育孩子爱学习是一个长期而系统的过程，涉及到家庭、学校和社会的多方面因素。
以下是一些关键点，可以帮助家长和教育者培养孩子对学习的兴趣和热情：1. 创造学习环境：为孩子提供一个安静、整洁的学习空间，配备必要的学习工具和资料，让孩子感受到学习的重要性和乐趣。
2. 激发好奇心：鼓励孩子提问，对他们的好奇心给予积极的回应。
通过探索性学习，让孩子了解学习可以解决实际问题，满足他们的好奇心。
3. 设定榜样：作为家长或教师，自身要表现出对学习的热情和认真态度，孩子往往会模仿大人的行为。
4. 鼓励自主学习：让孩子参与制定学习计划和目标，培养他们的自主学习能力和责任感。
5. 适度表扬和奖励：对孩子的努力和进步给予及时的表扬和奖励，增强他们的自信心和学习动力。
6. 结合兴趣学习：了解孩子的兴趣爱好，将学习内容与他们的兴趣结合起来，使学习变得更有吸引力。
7. 培养阅读习惯：鼓励孩子阅读各种类型的书籍，拓宽知识面，提高理解力和思考能力。
8. 参与社会实践：让孩子参与社会实践活动，将所学知识应用于实际生活中，增强学习的实际意义。
9. 合理安排时间：帮助孩子合理安排学习和休息时间，避免过度学习导致疲劳和厌学情绪。
10. 与孩子沟通：经常与孩子沟通，了解他们对学习的感受和困惑，及时给予指导和帮助。
11. 培养批判性思维：教育孩子不仅要接受知识，还要学会质疑和思考，培养独立思考的能力。
12. 关注情感教育：在学习过程中，关注孩子的情感变化，帮助他们建立积极的学习态度。
13. 使用现代技术：利用互联网和多媒体工具，使学习更加生动有趣，提高学习效率。
14. 培养团队合作精神：通过小组学习、讨论等方式，培养孩子的团队合作能力和社交技能。
15. 终身学习观念：培养孩子终身学习的观念，让他们明白学习是一个持续的过程，不仅仅是在学校。
通过这些方法，可以逐步培养孩子对学习的兴趣和热爱，帮助他们建立起积极的学习态度和习惯。
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什么样家庭的孩子，更爱学习？各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢通常情况下，考试卷上的分数是家长和老师最关心的事，以分数论英雄，至于学习动力是啥，学习问题、行为问题或者情绪问题的产生却经常被忽略掉，然而这些因素往往却是决定学生学习能力、人格发展和未来发展的关键因素。
那么，我国中小学生的学习动力到底呈现怎样的发展状况呢？影响他们学习的重要因素是什么？中小学生的学习动力主要来自哪里？咱们先来看看调查结果怎么说：一、拥有正确期待值的家庭，孩子爱学习1.【看看调查结果怎么说】从激励对象因子看，学生学习动力的“家长期望”效应处于首位，其次是自我激励，然后是教师激励和同伴激励。
可见家长的价值观是影响中小学生学习动力的第一因子。
看来，家长对孩子的期望，是孩子学习的主要动力源，父母对自己有期待，孩子当然在学习上会更努力，但是这个期望值究竟要怎么把握才好呢？望子成龙的父母有时会一厢情愿，期望往往脱离了现实的基础，过高的期望有时会适得其反呢，小编生活也遇到过不少这样的事例！2.【自查案例】小瑞自初二开始出现成绩下滑，从年级前十落到年级中下水平，孩子和家长都非常焦虑。
而且孩子出现了一些奇怪的想法，总觉得别人如果碰他就会吸走他的智力，尽管知道这种想法不对，但仍然忍不住这样想。
详细了解后才知道，小瑞初二时有两次考试没有能考到前十名，父母便给他增加了很多课外作业，希望孩子能把成绩赶上，但做不完的作业让小瑞渐渐开始厌恶学校，厌恶学习。
另一方面，他又希望得到父母的赞赏，便压抑自己的情绪，用“死读书”的方式来学习，非但成绩没能提升，还出现了一些心理上的问题。
3.老师、家长应该怎么做？◆家长首先要调整心态，要了解自己的孩子，根据孩子的爱好和特长对其提出合理的期望，不能过高，也不能太低，应根据实际情况适当调整。
在对孩子的期望上，一些父母往往忘记了这一点，让孩子去做不适合他们的事情，结果费尽心机，却是一场空。
◆家长注意与老师的对接。
当家庭教育与学校教育充分一致时，对学生而言是一种正能量的共振，如果相悖，将导致中小学生的价值观处于混乱状态，学校教育将呈现艰难状态，因此，家校协同与共建对于现代教育而言，显得尤为重要。
二、生活条件富足的家庭，孩子学习动力更足1.【看看调查结果怎么说】温饱以上家庭经济状况的学生在关系激励、成就激励和自我激励、教师激励等各方面均显著高于贫困家庭学生。
调查结果显示，贫困家庭学生在金钱激励方面显著高于富裕家庭、小康家庭和温饱型家庭，但是在家长激励和同伴激励因子等方面没有差异，调查结果充分说明了家庭和同伴对于学生影响力的重要性。
2.【自查案例】初二学生小明因家庭经济困难和学习成绩差，出现了厌学情绪，小明的妈妈对班主任老师说：“我们家经济本来就困难，再说小明自己读书不争气，成绩在班上老是倒数几名，读下去也不会有多大出息的，他自己也感到读不下去了。
”这样的家庭，这样的家长，对于孩子学习动力的影响是可想而知的。
3.老师、家长应该怎么做？◆作为困难家庭学生的家长，应该多关注自己孩子的内心世界，多与孩子进行沟通交流，不要让孩子产生自卑、“我不如人”的心理，鼓励孩子参加积极的学习活动，不要给孩子太大的心理压力。
◆要让孩子从小树立一个观念：家庭经济情况的好坏只是一个影响因素，并不起决定作用。
让孩子养成独立自主学习的好习惯，激发孩子的学习动力才是根本。
◆身为老师，既要了解学生家庭贫困的原因，又要了解学生的实际困难，做到心中有数。
不仅在学习和生活上给予关心，而且要在心理上给予指导，帮助他们消除自卑心理，树立起自信心。
三、和男生相比，女生爱学习1.【看看调查结果怎么说】中小学生的学习动力存在性别差异，在权利激励因子方面女性略高于男生；在同伴激励因子方面，男生显著高于女生；在教师、家长和自我激励因子方面，女生显著高于男生。
对于这项调查结果，小编以为，随着这几年高考女状元数量逐渐增多，这一点越来越被学校和家长认识到。
另有全球范围内的调查发现：在几乎所有教育阶段，女生的成绩都比男生优秀。
《中国健康心理学杂志》也曾刊登过一个关于学习动力影响的调查，调查结果显示女生在调节考试焦虑、调动学习热情、学习毅力这几个方面比男生有着更强的能力。
2.【自查案例】“相对于男生，女生更加细致、耐心、努力。
”自己班里出了桐高理科最高分沈舟远，班主任胡月丽除了高兴，也一直在思考，为什么越来越多的女性在各种考试中能拔得头筹？胡老师分析认为，以现在的教育评价标准衡量，女孩确实要占优势。
因为女孩细致、有耐心，而目前的高考改革方向就是降低难度，有许多知识点都需要死记硬背，女孩舍得下力气，在这样的试卷面前就不易丢分。
以前人们总认为，男生在学习上有后劲，尤其到了高中更明显，但胡老师观察，现在的女生在学习上的竞争意识也非常强、非常有毅力，并不见得上了高中就落后于男生。
3.老师、家长应该怎么做？◆对男孩女孩的要求不同，方法不同，比如一些重复性的小事，一些需要重复记忆的知识点，女生可能做得好些，这种情况下，家长或者老师就不能一味地批评男生，而是要让他们分阶段进行学习，并且要及时鼓励。
◆对于男生的好动，就要用其所长，发挥其优势，多给他们一些表现的机会，满足他们的好奇心，给予男生足够的鼓励，让他们可以产生更大的学习动力和学习兴趣。
四、与学困生相比，优等生更爱学习1.【看看调查结果怎么说】从学生的内容激励和激励的对象看，除了同伴激励因子外，优等生的学习动力在其他因子方面都显著高于学困生，并且表现出与总体相近的发展趋势。
调查结果显示，对于学困生而言，无论是家长激励、学习内驱力、自我激励、成就激励、权力激励、关系激励以金钱激励均弱于学优生，只有同伴鼓励对他们是相对安全而具有支持性的。
相对而言，学优生的学习动力来源要更丰富，包括家庭、学校、同伴乃至社会上的鼓励等等各个方面。
如何利用学困生的同伴关系，让学困生在同伴中获得支持感，是值得学校考虑的。
2.【自查案例】14岁的浩然今年上初中三年级，父母工作忙，平时和奶奶生活，浩然平时上课听讲随意性大，有时认真，有时根本不听，作业一般不做，更谈不上课堂作笔记。
考试全凭抄袭；学习没有动力；上课盼下课，上学盼放假，学习成绩全班倒数。
但浩然也有优点：和同学关系处得好，人讲义气、豪爽，班上不论男生女生，成绩好的还是成绩差的，都愿意和浩然一起玩。
对于浩然来说，基本没有家庭教育可言，平时自己的言行举止、学习生活更多是和同学在一起，而浩然的父母面对这样调皮的孩子，也是束手无策。
3.老师、家长应该怎么做？◆学困生的形成并不是单一的，而是多方面的，作为家长，要清楚地了解孩子学习困难的形成原因及其实际情况，在日常生活中是对他们进行鼓励。
◆家长要懂得发掘孩子优点，多些评价。
要调动孩子的积极性，发掘他们的闪光点，抓住机会给予表扬，这样不仅树立起他们学习的自信心，还可以帮他们在集体中建立一定的形象。
◆作为老师，要善于发挥学优生的力量。
使学困生在学优生的学习动力带领下产生向上感，获得学优生同伴的支持感。
鼓励学困生的积极参与，多让自己的孩子与学优生接触，毕竟近朱者赤嘛！五、多被成就激励的孩子，爱学习1.【看看调查结果怎么说】从学习动力激励的内容特点看，成就激励、权力激励的学习动力水平较高，金钱激励位居其后，也就是说中小学生的成就激励的驱动力最强。
成就激励，换句话说就是“励志教育”，现在走到书店里，励志书籍常居畅销榜单，在家庭教育中，家长也经常把知名人物、成功人士作为学习的榜样，让孩子来效仿、学习。
中小学生的学习动力主要是呈现出精神层面的激励，也折射出励志教育、理想教育和中国传统文化在我国中小学生中的价值取向的结果。
2.【自查案例】正在读初中的大超喜欢学习理科，一上语文课就犯困，作文成绩更是一塌糊涂，家长着急、老师敦促都收效甚微。
大超的妈妈为他报了作文辅导班，大超上了几堂课，就不爱去了，家长为这事非常苦恼。
2012年莫言获得诺贝尔文学奖，举国轰动，媒体竞相报道，莫言的作品在书店一度脱销。
大超的妈妈赶紧趁此机会向他讲述了莫言成长经历，看了很多介绍莫言的纪录片，也读了莫言的文学作品，让大超向莫言学习，让大超感受到了写作带给人的成就感以及文字的力量。
没想到这种励志教育效果竟然出奇的好，渐渐的，大超的书架上文学书籍也多了起来，作文成绩也稳步上升。
看来，偶像的力量，还真是大呢！3.老师、家长应该怎么做？◆让孩子知道理想的重要性。
它的树立可以帮助孩子确立远大的人生目标，并且让孩子知道，树立远大的理想是走好人生之路的重要前提，是沿着正确的航向健康成长、顺利发展的必要条件。
◆让孩子不断完善人生理想。
理想具有阶段性，在孩子的每个学习阶段，都会有不同的理想，有不同的偶像，因此要让孩子懂得在不断追求中逐步完善自己。
六、相对于非独生子女，独生子女爱学习1.【看看调查结果怎么说】在激励的对象方面，自我激励、家长激励和教师激励因子方面，独生子女都高于非独生子女。
只有在同伴激励方面没有差异。
独生子女在家中常常感到自己是被人热爱和欢迎的，有着强烈的归属感和安全感，这是幼儿心理健康良好的基础，因此多数独生子女情绪愉快，性格活泼，容易树立积极向上的心理。
调查结果说明，我国独生子女表现出来的学习动力水平的可喜状态；另一方面，也折射出独生子女所承受的学习压力往往来自于家长和老师的期望值。
2.【自查案例】在教育方面，独生子女的父母往往用较多的时间和精力来关心孩子的智力发展。
即使父母的工作再忙，也要安排时间开阔孩子的视野，培养孩子多种多样的艺术兴趣，因此，多数独生子女的知识面比较广，记忆力比较强，思维也比较活跃。
同时，正如调查结果所说，独生子女家庭也容易出现期望值过高、给予过度压力等情况，让独生子女不堪重负。
3.老师、家长应该怎么做？◆家长们应该给孩子自己一个自由的学习环境，注重孩子的心理发展，不给孩子带来过高的压力，让孩子在快乐中学习。
◆家长注意在给予期望时把握好一定的度，避免孩子因压力过大而产生消极情绪。
一旦产生消极情绪，家长应注意心理辅导，帮助孩子正确认识家庭期望。
各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。