上海市实验学校初中部每学期“班主任工作电子档案袋”材 …
上海市中学学校档案工作实施办法
上海市中学学校档案工作实施办法【试行】第一章总则第一条为了加强学校档案工作的业务建设，不断提高档案工作科学化、规范化、现代化管理水平，更好地为学校教育教学工作服务，根据《中华人民共和国档案法》、《中华人民共和国档案法实施办法》、《上海市中小学校档案管理暂行办法》的规定，结合本校实际情况，制定本办法。
第二条档案工作是教学行政管理工作的重要组成部分，它是为领导决策，为教育教学工作提供信息和依据，是提高教学行政管理工作效率和工作质量的必要条件，是维护单位历史真实面貌的一项重要的工作。
第三条坚持实行集中统一管理档案的原则，维护本单位档案的完整与安全，实现档案的有效利用。
第二章档案工作体制、机构和干部配备第四条各科室必须依照档案法律、法规规定参与档案工作、配备兼职档案管理人员，并制定岗位责任制。
第五条校长办公室负责本单位档案室工作。
第六条各科室的档案工作受校长办公室领导，并有一名组室负责同志分管，与学校档案室建立档案工作网络。
第七条档案人员要认真学习档案业务和专业知识，不断提高业务素质，更好地开展档案工作。
第八条档案管理人员要相对稳定。
档案干部调离前应办理交接手续。
第三章档案工作的任务第九条负责管理学校日常活动中所产生的全部档案，为本单位各项工作服务。
并对各处室和部门执行制度的情况进行监督和检查，确保档案的完整与准确。
第十条根据提供利用的实际情况需要，编制各种适用的检索工具，开展档案编研工作，大力开发档案信息资源。
第四章文件材料的立卷与归档第十三条建立、健全文件材料的归档制度。
凡工作活动中形成的具有保存价值的文件材料，均由相关科室进行收集、整理并交与档案室立卷归档。
第十四条档案室对归档的案卷应进行检查、对不符合归档要求的案卷，应退回重新整理，以保证案卷的质量，便于保管和利用。
第十五条各处室的档案应在规定期限内向档案室移交归档。
交接双方应根据案卷目录，核对无误后履行签字手续。
第十六条文书档案按年度进行整理立卷，在次年的六月份以前归档。
上海市实验学校副班主任管理条例(试行)
上海市实验学校副班主任管理条例（试行）为进一步加强学校德育工作，提高年轻教师的教育教学素质，同时也为了优化班主任的队伍结构，形成较为有效的班主任队伍后备力量培养机制，经学校研究决定实行副班主任聘任制度。
一、副班主任岗位聘任的条件聘任副班主任岗位的教师需同时满足以下两条：1、任教以来在班主任岗位上，任职年限未满1年或从未任职班主任岗位的30周岁以下的青年教师（担任教研组长、年级组长等一定行政职务的除外；新教师除外）；2、副班主任必须是任教班级的科任教师。
二、副班主任岗位任职申请方法副班主任的任职原则上由青年教师本人于每学年结束前一个月向学校提出书面申请，各部统筹考虑与安排、经学校主管部门批准后确定。
三、副班主任的工作任务副班主任的工作任务是对学生进行思想道德和心理品质教育，协助班主任开展班级工作，与班主任合作并独立承担班主任的部分职责和任务。
四、副班主任的工作职责1、参加制定班级工作计划，参加班主任会议或副班主任会议，在班主任的指导下，按班级工作计划的内容和要求开展班级工作；2、向学生进行政治思想教育、道德和心理品质教育、培养良好的文明行为教育，每学期找学生个别谈话不少于10人次，并独立组织和主持1~2次主题班会，协助班主任组织和参加学校、年级和班级活动；3、参与班级日常管理，协助建立和完善班级常规。
能独立主持并召开二次以上班委（或团支委）会议，指导班委会和团支部工作，侧重做好团支部的建设工作；4、教育、指导学生参加学校组织的各项活动，活动期间应协助班主任到场参与组织、管理；5、联系学生家长，协同班主任开展学生家访工作并配合撰写家校联系册。
争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生的教育工作。
随班参加家长会，并配合班主任向家长介绍学生情况；6、协助班主任做好本班学生思想品德考评工作，撰写部分学生的思想品德评语；7、能经常到学生的宿舍区（班级无住宿生除外），指导学生做好宿舍内务工作，帮助学生养成良好的生活习惯；8、努力学习有关学校德育工作和班集体建设的理论，积极实践，认真探索，每学年撰写一篇有关班级工作和学校德育工作的文章；9、班主任出差、病假、事假时，副班主任履行班主任职责。
教师班主任工作档案管理规定
教师班主任工作档案管理规定随着教育改革的不断深化，教师班主任工作越来越受到重视。
为了规范和提高班主任的工作水平，学校需要建立一套科学有效的教师班主任工作档案管理规定。
本文将详细探讨教师班主任工作档案的管理规定，以帮助学校和教职工更好地开展教育工作。
一、档案管理的意义和目的学校教师班主任工作档案管理的首要目的是为了记录和鉴定班主任的工作成绩和学校事务管理能力，促进教师成长和进步。
此外，档案管理还可以为学校提供依据，用来评估教师的绩效和为师资选拔提供参考。
二、档案分类和存储教师班主任工作档案应当进行科学分类和存储，以便于查阅和管理。
常见的分类包括个人基本信息、考核评价、工作报告、学生管理等内容。
存储可以采用电子存档和纸质存档相结合的方式，重要档案宜采用纸质存储。
三、档案编制与维护教师班主任工作档案的编制和维护应由专门负责的工作人员负责，确保档案的完整性和准确性。
在编制过程中，需要及时收集和整理教师的相关事务和工作成绩，并分类归档，确保档案的可追溯性和可查询性。
四、档案的隐私与保密教师班主任工作档案涉及到个人隐私，需要做好保密工作。
学校和管理人员有责任确保档案的保密性，不能随意泄露或透露档案内容。
同时，教师也应自觉保护个人隐私，不得随意泄露与档案无关的信息。
五、档案评估与激励机制教师班主任工作档案的评估和激励机制应该与教育教学工作紧密结合。
学校可以根据评估结果，给予优秀班主任表彰和奖励，同时对工作不达标的班主任进行指导和培训，促进其提高工作水平。
六、档案利用与共享教师班主任工作档案的利用与共享应当符合相关法律法规，并遵循教育公平和保护个人隐私的原则。
教师本人可以根据需要查阅和利用自己的档案，学校和教育部门也可以在合理范围内共享档案信息。
七、档案的时限和更新教师班主任工作档案的时限一般为五年，根据实际情况可以进行延期存档或销毁处理。
同时，档案应定期更新，及时记录新的工作成绩和变化情况，确保档案的实时性和有效性。
上海市实验学校班主任工作档案袋
上海市实验学校班主任工作档案袋（2011学年第二学期）姓名：***班级：中一（1）班2012年2 月至2012 年 6 月[相关下载]：班主任岗位职责一、贯彻教育方针，全面关心学生的思想品德、学习、劳动、生活和健康，建立学习档案资料，坚持正面教育和深入细致的思想工作，发挥学生主观能动性，促使学生德、智、体全面发展。
二、德育大纲和学生处德育工作计划，结合本班实际，开展各项教育活动。
制定每学期班级工作计划并负责实施，认真撰写班主任工作小结，积极参加德育科研。
三、加强班级管理，组织建设好班集体，提出班级管理目标，制定切实可行的措施，抓好常规教育，抓好中学生行为规范训练，开展争创文明班活动，使班内学生具有良好品德风貌、自我管理能力、自我教育能力，形成良好班风。
四、发挥学生主体作用，指导班委、少先队中队、团支部工作，培养学生干部独立工作的能力，组织坚强的班集体核心。
五、根据实事求是原则，实行民主评定方法，认真完成学生品德评定工作、学生评优工作。
六、组织、辅导并带领学生参加学校安排的各项校内外实践活动。
七、加强家校联系，认真填写家校联系册，经常进行家访，配合学校组织并参加家长学校的活动。
八、注意学生各方面能力的培养，帮助学生正确处理心理矛盾和问题，提高他们的心理素质，培养他们的受挫能力、适宜环境的能力。
九、协调本班任课教师的教育工作，了解掌握学生的思想和学习状况，教育学生努力学好各门学科，使班级成绩稳步提高。
十、对特殊家庭学生、品德或成绩较差的学生要多一点爱心、关心和耐心，做好个别教育工作。
（表一）班主任工作计划2012年2月8日班级情况分析：1.学生人数32人，女生17人，男生15人，整体情况良好。
2. 大部分学生基本适应了中学生活，养成了一定的学习习惯和规范，但在各个学科上拔尖的学生需要挖掘培养。
3. 家长对学生的成绩和在校的各方面表现比较关注，也比较配合老师的教育教学工作。
班级特色：规范良好，班风正气，继续上学期的努力，以良好行为习惯的养成为重点。
班主任档案袋
档案袋情况说明
感谢各班位班主任的积极配合，拜托检查好各项党务材料！
1.积极分子考察表：从确定积极分子开始，每半年一篇考察意见，
请各班班主任签名。
若有超出计划，请添加附页。
请认真检查内容，在填写处请认真填写、签名；
2.入党申请书附自传：请认真检查入党申请书内容，要求格式正确，
内容完整，尤其是关于党的性质不能有误。
杜绝抄袭；
3.推优表：检查推优表日期。
要求在一年期限内有效；
4.座谈会：请班主任亲自主持党内外座谈会，如果还没有开的，请
于11月15日前开完，党内座谈会要求四名党员参加，如果班级不够，请联系支部进行整合召开；另外，请各班主任将转正座谈会一并开完；（发展党员党内外座谈会材料为：会议记录、发展对象民意测评表、发展对象民意测评汇总表、征求意见表；转正座谈会：会议记录）
5.奖惩材料：要求从确定为积极分子开始一张院级证书。
（要求至少
一份且用16k复印）；
6.政审综合报告：函调已于上周五发出，请各班班主任注意函调事
项；
7.党及团校结业证书：要求团校证书及党校结业证书各一份。
（要求
16k复印）；
8.思想汇报：从确定积极分子开始，每三个月一篇。
（确定积极分子
之前必须有一篇），请班主任审核思想汇报的内容；
9．如有未尽事宜，恳请班主任及时提醒支部
10.次项检查工作，拜请各班主任于下周三前全部完成！
旅游与艺术系党支部
2001年10月15日。
班主任工作档案
班主任工作档案（2010—— 2011）学年年级七年级班别四班班主任李元章徽王初级中学班主任工作细则1、班主任第一要有三热爱思想：热爱教育事业，热爱班主任工作，热爱自己的学生。
这是做好班主任工作的前提和要点。
2、要本着三个负责的精神：对学校负责，对学生负责，对家长负责，以高度的责任感，努力做好班主任每一项工作，优秀达成学校和上级交给的每一项工作。
3、不断加强理论学习，大力睁开教育科研，努力提高自己的教育能力和组织管理水平。
4、落实五勤：每天检查学生出勤、早读、上课、两操、课后管理、第二课堂、卫生及作业等情况，认识学生的思想情况，关怀学生的身心健康，作好详细记录和解析教育工作。
5、加强二个联系：联系家长共同做好学生的教育工作，联系科任教师，互通情报，齐抓共管，协调发展。
6、坚持五个列席：学生会合、班队活动、两操、干净劳动、安全事故列席。
7、实现三个降低：降低违纪率、降低后进生率、降低近视率。
8、做好四个指导：指导学生睁开各项有益身心健康和活跃文化氛围的活动；指导班委展动工作，提高学生自治能力；指导学生严于律己，养成优秀的文明习惯；指导学生掌握正确学习方法，提高各科学习成绩。
9、突出抓好五个管理：道德和学习管理、班务和纪律管理；环境卫生管理；上课和课外活动管理；各班分担区的管理。
10、深入六项教育：政治思想教育，奋发成人成才教育，学科优良传统教育，爱班爱校的集体主义教育，平时行为规范教育，健康的心理素质教育。
11、对学生要做到六多六认识：多检查、多谈心、多夸耀、多鼓励、多相信、多指导；认识每一个学生的家庭社会背景，认识每一个学生的专长，认识每一个学生的学习和身心情况，认识每一个学生各时期的思想动向。
12、在班内或班级之间积极睁开七个比：比文明礼貌，比学习效果，比讲究卫生，比爱惜公物，比团结合作，比好人好事，比班容、班风。
13、着力培养学生七种精神：强烈的爱国精神，团队精神，热爱科学精神，吃苦耐劳精神，无私奉献精神，开拓创新精神，乐于助人的精神。
期末老师们要上交到各科室的材料
截止日期为7月1日
1、校本培训教师手册。
上交教务处的：
截止日期为6月25日
1、教研组长和备课组长的工作记载本
2、教研组长和备课组长的总结
3、各教研组材料
上交办公室的
（所有老师）：
截止日期为6月30日
1、教育教学工作考核记载卡（交纸质稿）
2、事业单位工作人员年度考核登记表（交电子稿）
期末要上交到各科室的材料有：
上交德教处的
（班主任）
截止日期为7月1日
1、班主任工作手册
2、班主任工作总结
3、班级日志
4、值日班长工作记录本
5、班级工作总结
6、班级工作附表
7、各类学生先进上报表
上交安保处的
（班主任）
截止日期为7月1日
1、本学如有，请交相关材料
上交教科室的
中学实验教学档案管理制度
第一章总则第一条为规范中学实验教学档案管理工作，提高实验教学档案管理水平，保障实验教学档案的完整、准确、安全和有效利用，根据《中华人民共和国档案法》及有关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有实验教学档案的管理工作。
第三条实验教学档案是学校实验教学的重要资料，是学校教育教学活动的重要组成部分。
实验教学档案管理工作应遵循以下原则：（一）统一领导，分级管理；（二）集中管理，分类存放；（三）完整准确，安全可靠；（四）方便利用，提高效率。
第二章档案分类与归档第四条实验教学档案分为以下类别：（一）实验教学计划与总结；（二）实验教学大纲与教材；（三）实验教学教案与课件；（四）实验教学设备与器材；（五）实验教学实验报告与成绩；（六）实验教学论文与科研成果；（七）实验教学管理制度与文件。
第五条实验教学档案的归档应遵循以下规定：（一）按照档案类别和档案内容进行分类归档；（二）归档材料应完整、准确、真实，不得遗漏、伪造、篡改；（三）归档材料应按照档案保管期限要求进行分类存放；（四）归档材料应按照档案编号顺序进行排列。
第三章档案保管与维护第六条实验教学档案的保管应遵循以下规定：（一）档案室应配备必要的档案保管设施，如档案柜、防火、防盗、防潮、防虫等设备；（二）档案室应保持清洁、通风、干燥，确保档案安全；（三）档案管理人员应定期检查档案保管情况，发现问题及时处理；（四）档案管理人员应做好档案的防火、防盗、防潮、防虫等工作。
第七条实验教学档案的维护应遵循以下规定：（一）档案管理人员应定期对档案进行整理、分类、归档；（二）档案管理人员应定期对档案进行消毒、除虫、防霉处理；（三）档案管理人员应定期对档案进行数字化处理，提高档案利用效率。
第四章档案利用与保管期限第八条实验教学档案的利用应遵循以下规定：（一）档案管理人员应做好档案的查阅、复制、借阅等工作；（二）档案管理人员应严格执行档案查阅、复制、借阅制度，确保档案安全；（三）档案管理人员应做好档案利用登记工作，便于跟踪管理。
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（表一）200 9学年班主任家访情况记录
高一（ 2 ）班班主任姓名：方积粮
家庭访问记录
（表二）2009学年第一学期学生干部情况记录
2009学年第一学期推优入团名单
高一（ 2 ）班
高一（ 2 ）班
（表五）2009学年第一学期社会实践活动记录
高一（2）班
注：带队教师请写全。
（表六）2009 学年第一学期个别学生思想、行为转化工作记录
高一（2）班
*“个别学生”是指问题较大，经多次教育的学生。
根据实际情况，所写学生人数可增减。
（表七）2009学年第一学期学生个人获奖记录
高一（2）班
（表八）2009学年第一学期班级获奖记录
高一（2）班
（表十一）2009学年第一学期班干部例会记录
高一（2）班
主题班会记录。