14向狼借路ppt
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教科版五年级语文上册课件-向狼借路教科版
改变行进的路线。
我从狼群面前经过，就像一 个将军从他的士兵面前走过一样。
结合自已的生活实际 写写对勇敢的感悟和体会。
学 着 勇 敢
在悲伤时微笑 在黑暗里寻光 在泥泞中行走 在挫折后幻想 在跌倒处爬起 在灾难前预防 在一切都不可能时 孕育着可能的希望 让我们一起学着勇敢
1、它属于犬科动物，通常群体行动。 2、它残忍而机警，急擅奔跑。 3、它形态与狗很相似。
表现作者“我”和狼的词语 心惊胆战 井然有序 全身发颤 大声嗥叫 丧魂落魄 阴森恐怖 勇敢精神 畏葸不前
观察左右两组词语你发现了什么？
（二）描写森林狼的词语 个头高大 瘦骨嶙峋 皮毛厚重 面目可憎 又野又凶
读词语,观察这些词语你又发现了什么?
（
）的狼
用关联词语来概括本文的主要内容
因为……所以…… 如果……就…… 虽然……但是……
我表现出来的勇敢精神使 它们畏葸不前,把它们镇住了。
当狼遇到不明实力的人或动物 的时候，通常会随着与猎物距离的 改变而使同不同的招数。
我不敢流露出丝毫的胆怯， 硬着头皮继续往前走。
我从狼群面前经过，就像一 个将军从他的士兵面前走过一样。
结合自已的生活实际 写写对勇敢的感悟和体会。
学 着 勇 敢
在悲伤时微笑 在黑暗里寻光 在泥泞中行走 在挫折后幻想 在跌倒处爬起 在灾难前预防 在一切都不可能时 孕育着可能的希望 让我们一起学着勇敢
1、它属于犬科动物，通常群体行动。 2、它残忍而机警，急擅奔跑。 3、它形态与狗很相似。
表现作者“我”和狼的词语 心惊胆战 井然有序 全身发颤 大声嗥叫 丧魂落魄 阴森恐怖 勇敢精神 畏葸不前
观察左右两组词语你发现了什么？
（二）描写森林狼的词语 个头高大 瘦骨嶙峋 皮毛厚重 面目可憎 又野又凶
读词语,观察这些词语你又发现了什么?
（
）的狼
用关联词语来概括本文的主要内容
因为……所以…… 如果……就…… 虽然……但是……
我表现出来的勇敢精神使 它们畏葸不前,把它们镇住了。
当狼遇到不明实力的人或动物 的时候，通常会随着与猎物距离的 改变而使同不同的招数。
我不敢流露出丝毫的胆怯， 硬着头皮继续往前走。
《向狼借路》PPT课件
我要经过的那条路就在狼的身 旁。我明白，我必须装出无所畏惧 的样子。
我不敢流露出丝毫的胆怯，硬 着头皮继续往前走。
瞧着它们，我不禁全身发颤， 头发根有一种异样的感觉。令我尤 为心惊胆战的是，这群狼竟表现得 那样自信，它们的行动那样井然有 序。
我不敢流露出丝毫的胆怯，硬 着头皮继续往前走。
我总算保持了原来的步态，也 没改变行进的路线。我从排成一行 的狼群面前经过，就像一个将军在 他的士兵面前走过一样。
我想，整个狼群随时都会向我 扑来。当时我宁愿把我的全部财物 换成一把左轮手枪。
我总算保持了原来的步态，也 没改变行进的路线。我从排成一行 的狼群面前经过，就像一个将军在 他的士兵面前走过一样。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
那是1857年冬天，我经霍普河谷来到一个地方，那儿 有6只森林狼，在雪地里翻掘动物的尸体。
当我走近时，那几只狼撇下动物尸体，挨个儿向我走来， 蹲成整齐的一行。
领头的狼把头往后一仰，大声嗥叫起来，声音悠长而持 久，其余的狼也一起嗥叫起来。
这一群面目可憎的畜生只发出第一声恐怖的嗥叫。但它 们看到自己挑战的嗥叫既未使我改变行进路线，也未使我逃 跑时，便没敢跟上来。它们就这样让我通过了。
那是1857年冬天，我经霍普河谷来到一个地方，那儿有6只森林狼，在雪地里翻掘动物的尸体。
我要经过的那条路就在狼的身旁。我明白，我必须装出无 所畏惧的样子。
当我走近时，那几只狼撇下动物尸体，挨个儿向我走来，蹲成整齐的一行。
我不敢流露出丝毫的胆怯，硬着头皮继续往前走。
领头的狼把头往后一仰，大声嗥ห้องสมุดไป่ตู้起来，声音悠长而持久，其余的狼也一起嗥叫起来。
《向狼借路》.ppt2
第三招：静观其变
临危不惧是一种勇敢， 沉着应对是一种勇敢， 克服恐惧是一种勇敢， 战胜困难更是一种勇敢！
25米到30米的较量
狼的行为：领头的狼把头往后一仰， 大声嗥叫起来，声音悠长而持久，其 余的狼也一起嗥叫起来。
第二招：嗥叫恐吓
我的表现：我总算保持了原来的 步态，也没改变行进的路线。我 从排成一行的狼群面前经过，就 像一个将狼的行为：领头的狼把头往后一仰， 大声嗥叫起来，声音悠长而持久，其 余的狼也一起嗥叫起来。
霍普河谷 筋强骨健 心惊胆战
瘦骨嶙峋 一掠而过 井然有序
无所畏惧 训练有素 阴森恐怖
丧魂落魄
翻掘 侵袭
面目可憎
撇下 嗥叫
畏葸不前
流露 胆怯
我表现出来的勇敢精神 使它们畏葸不前，把它们镇 住了。
因为我（ ），所以 把狼（ ）了。
我表现出来的勇敢精神 使它们畏葸不前，把它们镇 住了。
因为我（ 勇敢 ），所以 把它们（ 镇住 ）了。
三次较量
一、50米的较量。
二、25米到30米的较量。 三、走过后的较量。
50米的较量
狼的行为：……它们的行动恰似训练 有素的士兵，就那样一动不动地蹲着。 当我渐渐走近时，所有狼的眼睛和尖 鼻子都转过来对着我。 第一招：列阵对峙 我的表现：瞧着它们，我不禁全身 发颤，头发根有一种异样的感觉。 我不敢流露出丝毫的胆怯，硬着头 皮继续往前走。
第二招：嗥叫恐吓
25米到30米的较量
狼的行为：领头的狼把头往后一仰， 大声嗥叫起来，声音悠长而持久，其 余的狼也一起嗥叫起来。
第二招：嗥叫恐吓
我的表现：我总算保持了原来的步态， 也没改变行进的路线。我从排成一行 的狼群面前经过，就像一个将军在他 的士兵面前走过一样。
临危不惧是一种勇敢， 沉着应对是一种勇敢， 克服恐惧是一种勇敢， 战胜困难更是一种勇敢！
25米到30米的较量
狼的行为：领头的狼把头往后一仰， 大声嗥叫起来，声音悠长而持久，其 余的狼也一起嗥叫起来。
第二招：嗥叫恐吓
我的表现：我总算保持了原来的 步态，也没改变行进的路线。我 从排成一行的狼群面前经过，就 像一个将狼的行为：领头的狼把头往后一仰， 大声嗥叫起来，声音悠长而持久，其 余的狼也一起嗥叫起来。
霍普河谷 筋强骨健 心惊胆战
瘦骨嶙峋 一掠而过 井然有序
无所畏惧 训练有素 阴森恐怖
丧魂落魄
翻掘 侵袭
面目可憎
撇下 嗥叫
畏葸不前
流露 胆怯
我表现出来的勇敢精神 使它们畏葸不前，把它们镇 住了。
因为我（ ），所以 把狼（ ）了。
我表现出来的勇敢精神 使它们畏葸不前，把它们镇 住了。
因为我（ 勇敢 ），所以 把它们（ 镇住 ）了。
三次较量
一、50米的较量。
二、25米到30米的较量。 三、走过后的较量。
50米的较量
狼的行为：……它们的行动恰似训练 有素的士兵，就那样一动不动地蹲着。 当我渐渐走近时，所有狼的眼睛和尖 鼻子都转过来对着我。 第一招：列阵对峙 我的表现：瞧着它们，我不禁全身 发颤，头发根有一种异样的感觉。 我不敢流露出丝毫的胆怯，硬着头 皮继续往前走。
第二招：嗥叫恐吓
25米到30米的较量
狼的行为：领头的狼把头往后一仰， 大声嗥叫起来，声音悠长而持久，其 余的狼也一起嗥叫起来。
第二招：嗥叫恐吓
我的表现：我总算保持了原来的步态， 也没改变行进的路线。我从排成一行 的狼群面前经过，就像一个将军在他 的士兵面前走过一样。
向狼借路
可怕的嗥叫声响彻静寂的河 谷，从周围的山岭传来回声，从 更远的山岭又传来回声的回声。
我总算保持 原来的步态，也 没改变行进的路 线。我从排成一 行的狼群面前经 过，就像一个将 军在他的士兵面 前走过一样。
读一读
我表现出来的勇敢精 神使它们畏葸不前，把它 们镇住了。
拓展延伸
同学们，通过这节课的学习，我 们的内心久久不能平静。作者勇敢、 镇定的精神深深感染着我们。我想在 你们的学习和生活中，你们也有过自 己勇敢面对的事吧？你是怎样面对的？ 又是怎样表现出来的？请回忆一下， 动手写一写些吧。
14 向狼借路
授课人：风陵渡联校
王辽小学 常恩芳
14 向狼借路
作者丹· 德· 奎尔(美国）
读一读(注意红色字)
畏葸不前 井然有序 寂静 畜牲 挨个 仰望 坚硬
பைடு நூலகம்
筋强骨健 丧魂落魄 熊猫 侵袭
我不敢流 露出丝毫的胆 怯，硬着头皮 继续往前走。
这种嗥叫声是我从未听见 过的，极为阴森恐怖，令人丧 魂落魄。
小学语文《向狼借路》教学课件(精选)24页文档
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
小学语文《向狼借路》教学课件（精 选）
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
教科版语文五年级上册 14.向狼借路【第1课时】 PPT课件
讲述了一个向狼借路的故事，说明勇敢无畏的 精神具有震慑一切的巨大力量，甚至可以战胜 凶残的动物。
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
1．我能根据拼音写词语。
wèi jù
gǒu xiónɡ
畏惧
jiān yìng
狗熊
xìn yǎng
坚硬
jiā chù
信仰
sàng shī
家畜
丧失
qīn xí
侵袭
井然有序的狼群，阴森恐怖的嗥 叫，一动不动地紧盯……一个人和六 只狼的较量就此拉开。如何从狼口脱 险？如何向狼借路？如何安然无恙地 从如此险境中逃脱？且看这场人与狼 的心理大战！
14 向狼借路
助读资料 字词精讲 初读感知 当堂检测
1.认识5个生字，会写11个生字。理解由生字组成的 词语。（重点）
“广”的撇画宜舒展， 里面笔画宜紧凑。
yìng
硬
书写指导
“石”位置靠上；“更” 撇为竖撇，捺伸展。
yǎnɡ
仰
书写指导
左窄右宽，“卩”向下 垂，末竖为悬针竖。
sànɡ
丧
书写指导
上横短，下横较长，竖 提偏左，捺要舒展。
jì
寂
书写指导
“宀”写得不能过小， 要把“叔”罩住。
chù
畜
书写指导
上下宜对正。上部扁， 横画稍长；“田”左右 边竖内斜。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容， 体会“我”临危不惧、沉着应对的勇敢无畏精神。 （重点）
相关资料
狼：狼过着群居生活，一般七匹为一群，每一匹都要 为群体的繁荣与发展承担一份责任。
狼与狼之间的默契配合成为狼成功的决定性因素。不 管做任何事情，它们总能依靠团体的力量去完成。
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
1．我能根据拼音写词语。
wèi jù
gǒu xiónɡ
畏惧
jiān yìng
狗熊
xìn yǎng
坚硬
jiā chù
信仰
sàng shī
家畜
丧失
qīn xí
侵袭
井然有序的狼群，阴森恐怖的嗥 叫，一动不动地紧盯……一个人和六 只狼的较量就此拉开。如何从狼口脱 险？如何向狼借路？如何安然无恙地 从如此险境中逃脱？且看这场人与狼 的心理大战！
14 向狼借路
助读资料 字词精讲 初读感知 当堂检测
1.认识5个生字，会写11个生字。理解由生字组成的 词语。（重点）
“广”的撇画宜舒展， 里面笔画宜紧凑。
yìng
硬
书写指导
“石”位置靠上；“更” 撇为竖撇，捺伸展。
yǎnɡ
仰
书写指导
左窄右宽，“卩”向下 垂，末竖为悬针竖。
sànɡ
丧
书写指导
上横短，下横较长，竖 提偏左，捺要舒展。
jì
寂
书写指导
“宀”写得不能过小， 要把“叔”罩住。
chù
畜
书写指导
上下宜对正。上部扁， 横画稍长；“田”左右 边竖内斜。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容， 体会“我”临危不惧、沉着应对的勇敢无畏精神。 （重点）
相关资料
狼：狼过着群居生活，一般七匹为一群，每一匹都要 为群体的繁荣与发展承担一份责任。
狼与狼之间的默契配合成为狼成功的决定性因素。不 管做任何事情，它们总能依靠团体的力量去完成。
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说一说： 课文主要讲了一件什事？
1、心惊胆5、丧魂落魄 6、无所畏惧 7、瘦骨嶙峋 8、个头高大
9、一掠而过 10、筋强骨健 11、训练有素 12、阴森恐怖 13、勇敢精神 14、面目可憎 15、畏葸不前 16、皮毛厚重
在我眼里，这些狼个头高大、瘦骨 嶙峋、皮毛蓬松，前面那只狼身上的毛 足有一英尺长。
依次侧身蹲下，直到6只狼蹲成整齐的一行。它们
的行动恰似训练有素的士兵，就那样一动不动地 蹲着，当我渐渐走近时，所有狼的眼睛和尖鼻子 都转过来对着我。
我不敢流露出丝毫的胆怯，硬着头皮继续往 前走。
第二次较量：25米—30米
领头的狼把头往后一仰，大声嗥叫起 来，声音悠长而持久，其余的狼也一起嗥 叫起来。这种嗥叫声是我从未听见过的， 极为阴森恐怖，令人丧魂落魄。可怕的嗥 叫声响彻寂静的河谷，从周围的山岭传来 回声，从更远的山岭又传来回声的回声。 我总算保持了原来的步态，也没改变行 进的路线。我从排成一行的狼群面前经过， 就像一个将军在他的士兵面前走过一样。
学着勇敢, 在悲伤时微笑， 在黑暗里寻光， 在泥泞中行走， 在挫折后幻想， 在跌倒处爬起， 在灾难前坚强， 在一切都不可能时， 孕育着可能的希望。
让我们一起 学着勇敢！ 学着勇敢！ 学着勇敢！
它们全身筋强骨健，皮毛厚重，还 能像鸟儿一样飞快地在雪地上一掠而过。
1、默读课文2—5自然段，看看 “我”与狼进行了哪几次较量，圈
画标注出每次较量中，描写狼的行
为和“我”的表现的词句。
2、画完后在小组中读一读，交 流一下“我”为何有如此表现。
第一次较量：50米
为首的那只狼侧过身去蹲在地上，第二只狼 走过来，也侧过身去蹲在地上，后边的4只狼同样
第三次较量：走过后
群狼一动不动地蹲着，看着我，持续了相当
长一段时间。我已经走得老远了，才看见它们
一齐向后转，又回到那具动物尸体旁边去。
我表现出来的勇敢精神使它们畏葸不前，把
它们镇住了。
我用___向___的狼借了一条___路。
“我”所表现的勇敢
精神到底是什么？
结合本课，也可结合自
己的生活实际写写对勇敢 的感悟和体会。
1、心惊胆5、丧魂落魄 6、无所畏惧 7、瘦骨嶙峋 8、个头高大
9、一掠而过 10、筋强骨健 11、训练有素 12、阴森恐怖 13、勇敢精神 14、面目可憎 15、畏葸不前 16、皮毛厚重
在我眼里，这些狼个头高大、瘦骨 嶙峋、皮毛蓬松，前面那只狼身上的毛 足有一英尺长。
依次侧身蹲下，直到6只狼蹲成整齐的一行。它们
的行动恰似训练有素的士兵，就那样一动不动地 蹲着，当我渐渐走近时，所有狼的眼睛和尖鼻子 都转过来对着我。
我不敢流露出丝毫的胆怯，硬着头皮继续往 前走。
第二次较量：25米—30米
领头的狼把头往后一仰，大声嗥叫起 来，声音悠长而持久，其余的狼也一起嗥 叫起来。这种嗥叫声是我从未听见过的， 极为阴森恐怖，令人丧魂落魄。可怕的嗥 叫声响彻寂静的河谷，从周围的山岭传来 回声，从更远的山岭又传来回声的回声。 我总算保持了原来的步态，也没改变行 进的路线。我从排成一行的狼群面前经过， 就像一个将军在他的士兵面前走过一样。
学着勇敢, 在悲伤时微笑， 在黑暗里寻光， 在泥泞中行走， 在挫折后幻想， 在跌倒处爬起， 在灾难前坚强， 在一切都不可能时， 孕育着可能的希望。
让我们一起 学着勇敢！ 学着勇敢！ 学着勇敢！
它们全身筋强骨健，皮毛厚重，还 能像鸟儿一样飞快地在雪地上一掠而过。
1、默读课文2—5自然段，看看 “我”与狼进行了哪几次较量，圈
画标注出每次较量中，描写狼的行
为和“我”的表现的词句。
2、画完后在小组中读一读，交 流一下“我”为何有如此表现。
第一次较量：50米
为首的那只狼侧过身去蹲在地上，第二只狼 走过来，也侧过身去蹲在地上，后边的4只狼同样
第三次较量：走过后
群狼一动不动地蹲着，看着我，持续了相当
长一段时间。我已经走得老远了，才看见它们
一齐向后转，又回到那具动物尸体旁边去。
我表现出来的勇敢精神使它们畏葸不前，把
它们镇住了。
我用___向___的狼借了一条___路。
“我”所表现的勇敢
精神到底是什么？
结合本课，也可结合自
己的生活实际写写对勇敢 的感悟和体会。